译林版《英语》四年级下册Unit7 What's the matter(1)
【设计意图】在课始和学生一起做游戏，既能集中学生的注意力，又能在游戏中学习新知识，一举两得。
Step2 Presentation
1. Learn: hungry
(1) T: Boys and girls, are you OK now? Let’s listen to a rhyme: Whose cake is this? T: This is not Chris’s cake. It’s my cake. Now I’m hungry.（手摸肚子做饥饿状）然后带读单词hungry，生开火车读并加上动作。
3.通过学习，学生能用贴切的形容词表述自己的感觉。
4.通过多种活动，激发学生的兴趣，使学生更加喜欢上英语课；并能在日常生活中学会经常关心、帮助他人，有一份爱心。
教学重点
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词ill, tired, water, happy, thirsty.
2.能听得懂、会说和会读日常交际用语What’s the matter? I’m... Come and have... Good night. Can I have...?
教学内容
Unit7 What’s the matter? (Story time)
教材版本
译林版
教学课时
共4课时第1课时
课型
新授课
教学目标
1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词ill, tired, water, happy, thirsty.
2.能听得懂、会说和会读日常交际用语What’s the matter? I’m... Come and have... Good night. Can I have...?
4. Watch again
让学生再次观看动画，并思考问题：Liu Tao wants to___________.生选一选
A. have a pie B. have some water C. go to bed
5.生跟读课文录音，注意让学生模仿正确的语音语调，师注意长、难句的朗读指导。
6.生在小组内朗读对话，然后讨论并回答问题：
课后总结，以便教师和学生发现问题，及时解决。
板书设计
Unit7 What’s the matter?
What’s the matter?
I’m hungry/thirsty/tired…
Come and have…
教学反思
2.学生小组内分角色朗读、表演对话。评出“最佳表演奖”。
【设计意图】在课上为学生创设表现自己、展现自己以及小组表演的机会，增强学生参与课堂活动的主动性。
Step4 Summary
【总结反思】
1.当你想询问、关心他人时说What’s the matter?回答时用I’m...
2.你学会了表示感受类的单词有：happy, hungry, ill, sad, thirsty and tired.
2. Learn: Come and have a pie.
(1)师边说：I’m hungry.边做动作。学生跟着一起做，然后师问一生：Are you hungry?若学生说：Yes, I am.师就边端出一个馅饼，边说Come and have a pie.请该生到台前。
(2)领读：Come and have a pie. Chant: Come and have（右手招手，食指指着嘴唇。）Come and have（左手招手，食指指着嘴唇。）Come and have a pie.（双手招手，食指指着嘴唇，然后在空中画一个大圈。）Ah...Yummy.
S1:It’s ... We have ....
T: Do you like PE.
S: Yes, I do.
T: OK. Please follow me.
3. Follow me.
【自主探究，学习新知】
组织学生做一个Follow me的游戏。
Stand up—Run—Jump. Can you jump like this?（做高抬腿）多做几次，让学生累累。然后说：I’m tired. What’s the matter? Are you tired?引导学生说：Yes, I am. I’m tired.（师带读tired，开火车读）
3.通过学习，学生能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教学难点
通过学习，学生能用贴切的形容词表述自饰等
教学过程
修注栏
Step1 Warming up
1. Greetings.
2. Free talk.
T: What day is it today? What lessons do you have today?
【设计意图】在教师与学生的轻松交谈中，直接引出本课的重、难点句型，并且利用chant、歌曲等形式加以巩固，既化解了本课的重难点，又活跃了课堂气氛。
3.整体感知对话
【自主探究、小组合作】
(1) T: We are hungry. How about Liu Tao? What’s the matter with Liu Tao?
Step5 Homework.
1.听录音并跟读课文三遍。
2.抄写四会单词两遍。
3.完成一起作业网上的作业。
自由对话可以集中学生的注意力，同时复习旧知引出新知。
这里通过动作来激发学生的想象力，这样学生的答案就各具特色，不会人云亦云了。
问题导学，加强学生对课文的理解。
“最佳表演奖”既可以颁给小组，也可以颁给个人。
a. Is Liu Tao ill?
b. What’s the matter with Liu Tao?
【设计意图】问题导学，激发学生对故事的好奇心，激发他们自主探究的兴趣，同时又能检测学生自学的情况。
Step3 Consolidation
【巩固提高】
1.生自由朗读对话，可以自己读，可以在小组里读，也可以读给老师听。
课件出示刘涛的图片，让学生看图来猜一猜
(2) Watch the carton and then answer the questions.
( ) ----What’s the matter with Liu Tao? ----He’s________.
A. hungry B. ill C. thirsty D. tired
译林版四年级下册英语Unit7 What's the matter？(第1课时) 课件
( A)4.Mum:What’s the matter, Taotao?
Taotao: I’m___________
A. tired
B. hungry
( B )5. Taotao: I’m tired.I want to ___________.
Dad and Mum:Good night,dear.
A: Hi/Hello.How are you? B: Not so good . A: What’s the matter? B: I’m … . A: Here’s …for you.
Come and… B: OK./ Thank you.
What’s the matter? I’m…. Can I have…？ Here you are.
Read after the computer：
Come and have a pie, Taotao.
ThLaisntkesn, Dcaarde,fbuulltyIa’mndnot hutnrgyryto. Ii’mmittahtierstthye. CapnroInhunacvieatsioonmeanwdatteonre, .Mum?
a glass of water一杯水
Here’s ... for you. Thank you.
Hi,大家想要救出美羊 羊吗？那就来完成我布置 的闯关任务吧！过一关就 能帮助喜羊羊点燃一盏前 进的火把 ，到达狼堡 只有三关， 加油吧！
A: What’s the matter ?
Xiao huihui: I’m tired(累，疲劳).
A:Come and go to bed .
来去睡觉。
Xiao huihui: OK.
江苏译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》ppt课件1
I want to go to bed.
A sentence for you. 你的爸爸和妈妈关心你吗？
你关心他们吗?
当他们感觉不舒服时，你是怎样关心他们 的呢？
Please love your family and friends , and try to care about others.
关爱你的家人和朋友，关心你周围的人。
Homework
1.听录音，跟读有感情地朗读课文3~5遍。 2.背诵单词
表示重读
表示降调
表示升调
爸爸妈妈很关心刘涛，他们是怎么说的？请边听录 音边用铅笔划出相关句子。
Good night. 晚安。（晚上道别时用 语，回答也是Good night.）
Let’s act
现在你们知道如何去关心 别人了吗？用的实际行动 告诉大家吧…
Tip: 语音准确、注意指读、声音响亮！
1.当你看到别人不太舒服，想关心他时，你可以问:
What’s the matter?
2.当你要表述自己的感觉饿了时,你可以说:
3.当我们请别人过来做吃馅饼时，你可以说：
I’m hungry.
Come and have a pie.
4.你很渴，你可以说：
Can I have some water?
5.你想睡觉，你可以说：
Unit7 What’s the matter?
Story time
Let’s play
大声读出看到的内容，看到笑脸 说“Happy！”哦！
Let’s play
Let’s learn
Let’s learn
Liu Tao 很累，你能问出你对他的关心吗?
…?
What’s the matter?
牛津译林版四年级下册《Unit 7 Whats the matter》 同步练习卷(1)
牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1. 补全单词，并在括号内写出相应的中文．（1）ha________ y________（2）t________ ed________（3）h________ngr________（4）________ll________二、英汉互译．英汉互译．（1）在十点睡觉________（2）Good night．________（3）两个开心的男孩________（4）orange juice________（5）喝些水________三、用所给词的适当形式填空．用所给词的适当形式填空．This is Mrs Smiths________．（speak）用所给词的适当形式填空．My cousin________ （want） to go fishing this weekend．用所给词的适当形式填空．I can't draw pictures， because my hands________．（hurt）用所给词的适当形式填空．Drink________ （any） juice．四、选择题．﹣ The weather is so hot．﹣ Here is_______ for you．（）A.a fanB.an umbrella．C.a chair﹣What _______ the matter？﹣ I _____ hungry， Dad．（）A.is， isB.are， areC.is， am﹣Can I have _______ water？﹣ Yes， please．（）A.aB.someC.anyHello， Candy， ________ is Mrs Young speaking．（）A.ItB.ThisC.That﹣﹣ _________ you hungry？﹣﹣No， _________ not．（）A.Are； IB.Are； I'mC.Am； I'm五、按要求完成句子．I have some water．（改为一般疑问句）________I'm thirsty．（改为否定句）________I want to go to bed．（改为一般疑问句）________给你．________．Can I have some water？（做否定回答）________参考答案与试题解析牛津译林版四年级下册《Unit 7 What's the matter》小学英语-有答案-同步练习卷（1）一、补全单词，并在括号内写出相应的中文．1.【答案】pp,开心的,ir,劳累的,u,y饥饿的,i,生病的【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）happy开心的．（2）tired劳累的．（3）hungry饥饿的．（4）ill生病的．【解答】本题考查单词翻译．（1）由题可知单词为happy，译为开心的．故答案为：pp；开心的．（2）由题可知单词为tired，译为劳累的．故答案为：ir；累的．（3）由题可知单词为hungry，译为饥饿的．故答案为：u；y；饥饿的．（4）由题可知单词为ill，译为生病的．故答案为：i；生病的．二、英汉互译．【答案】sleep at 10：00,晚安,two happy boys,橙汁,drink some water【考点】翻译能力How Do You Feel?: What's the matter【解析】（1）在十点睡觉sleep at 10：00．（2）Good night．晚安．（3）两个开心的男孩two happy boys．（4）orange juice橙汁．（5）喝些水drink some water．【解答】考查短语填空．（1）在十点睡觉译为：sleep at 10：00．故答案为：sleep at 10：00．（2）Good night译为：晚安．故答案为：晚安．（3）两个开心的男孩译为：two happy boys．故答案为：two happy boys．（4）orange juice译为：橙汁．故答案为：橙汁．（5）喝些水译为：drink some water．故答案为：drink some water．三、用所给词的适当形式填空．【答案】speaking【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】这是史密斯太太在讲话．【解答】该题考查单词填空．分析题干可知，这是接电话用的，译为：电话这头是…在讲话中，这个动作是现在进行时，用be+动词ing．故答案为：speaking．【答案】wants【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我的堂弟这周想去钓鱼．【解答】该题考查单词填空．主语是My cousin，是第三人称单数，谓语用单三形式，want的单三形式是wants．故答案为：wants【答案】hurt【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】我不能画画，因为我的手受伤了．【解答】该题考查单词填空．because后面的从句主语是my hands，是复数，故后面的谓语动词用原形．故答案为：hurt【答案】some【考点】单词、词组How Do You Feel?: What's the matter【解析】喝些果汁．【解答】本题主要考查单词填空．drink开头，说明句子是祈使句，并且是祈使句的肯定形式．any只能用在疑问句和否定句中，肯定句中，用some来代替any．故填：some四、选择题．【答案】A【考点】名词How Do You Feel?: What's the matter【解析】天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．【解答】本题考查名词词义辨析．a fan一把扇子；an umbrella一把伞；a chair 一把椅子；题意为"天气太热了．﹣﹣给你一把扇子．"故选：A．【答案】C【考点】系动词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣怎么了？﹣﹣我饿了，爸爸．【解答】考查系动词．is单数．are复数．am通常与I连用．第一个空，根据matter单数，可知，用is．第二个空，根据I可知，用am．故选：C．【答案】B【考点】不定代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣我能喝一些水吗？﹣当然，请用．【解答】考查不定代词．water不可数名词，不能用不定冠词a修饰．疑问句希望得到对方肯定的回答，water前面用some，不用any．故选：B．【答案】B【考点】指示代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】你好，坎迪，我是杨太太．【解答】本题考查指示代词．It它；this这个；that 那个；英语中固定的电话用语"This is……speaking．我是……"．故选：B．【答案】B【考点】一般疑问句主谓一致How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣你饿吗？﹣﹣不，我不饿．【解答】考查主谓一致．根据"____you hungry"可知you作主语，be动词用are，回答用第一人称I回答，后面和am缩写成I'm．故选：B．五、按要求完成句子．【答案】Doyouhaveanywater？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我喝一些水．你喝水吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是have，宾语是some water，转一般疑问句时，借助助动词do，后+主语+谓语动词+其他，其中，肯定句中的some变成疑问句时变成any．故答案为：Do you have any water？【答案】I'm not thirsty．【考点】肯定句转否定句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我渴．我不渴．【解答】该题考查肯定句转否定句．原句主语是I，be动词是am，变否定句是在be动词后加not．故答案为：I'm not thirsty．【答案】Doyouwanttogotobed？【考点】一般疑问句How Do You Feel?: What's the matter【解析】我想上床睡觉．你想上床睡觉吗？【解答】该题考查转一般疑问句．原句主语是I，谓语是want to，变成一般疑问句时，借助助动词do，后加主语+动词原形+其他．故答案为： Do you want to go to bed？【答案】Here you are【考点】汉译英How Do You Feel?: What's the matter【解析】给你．【解答】答案：Here you are．考查汉译英，"给你"是日常用语，有固定搭配"Here you are"．【答案】No，you can't．【考点】日常用语、谚语How Do You Feel?: What's the matter【解析】﹣﹣我能喝点水吗？﹣﹣不，你不能．【解答】考查否定回答．一般疑问句的否定回答用No．主语I"我"变为第二人称you"你"．Can 开头的一般疑问句否定回答用No，主语+can't．故答案为：No， you can't．。
2025牛津译林版四年级下册Unit7 What’s the matter 课件
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Sound time
Joe
Rose
Sound time
Let’s discuss
go hello no not dog so sock hot nose close home
no
not
牛刀小试
（ √ ）close homework （ × ）so coffee （ √ ）open nose
Yeah,
No,
yeah,
no,
yeah!
no!
Let’s play Good evening, dear.
Yeah,
No,
yeah,
no,
yeah!
no!
Let’s play Good night, Mum and Dad.
Yeah,
No,
yeah,
no,
yeah!
no!
Let’s act
表演时间到了！
Ticking Time
1. I can talk about feelings. 2. I can use “What’s the matter? ” 3. I know the sound of the letter “o”.
Homework 1、两人一组，模仿P49，演一演，猜一猜。 2、复习Cartoon time。
Rhyme time b
Bill is a lovely baby. Now he is sitting on the chair. What’s the matter,Bill?Are you ill?
Rhyme time b
Rhyme time b
Sound time
牛津译林版四年级英语下册 Unit7 What's the matter课件1
Good night, dear
ห้องสมุดไป่ตู้
Questions：
Taotao is ( B ) A hungry B thirsty
Is Taotao ill? ( B ) A Yes B No
Summary
本环节我们主要学习了“询问别人怎么了” 及“给予别人帮助和关心”的句型。 1. 当我们邀请别人做什么事时，我们可以 说:Come and … 2. 当我们询问别人身体哪里不舒服或表达对 别人的关心时,我们可以说： What’s the matter?回答：I’m… 3.当我们给别人提供帮助时，可用： Here’s … for you,提供一些（复数）东西时， 可用:Here are …for you.
What’s the matter? I’m thirsty.
What’s the matter? I’m tired.
Come and have a pie, Taotao.
Thanks, Dad. But I’m not hungry. I’m thirsty.
Here you are.
Unit 7 What’s the matter?
【点题】What’s the matter?
意思是问你发生什么事情了， 怎么了？后面省略了 with …,with后面加人或物。
What’s the matter(with you)?
What’s the matter? I’m hungry.
What’s the matter? I’m ill.
Thank you
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
四年级下册英语单元复习手册-Unit7-What's-the-matter-考点典例分析(含答案)
四年级下Unit7 What's the matter 考点典例分析必学语法1.Can I have some...?意为“我能吃/喝-些.....吗?”表示请求，希望得到别人同意，在这样的疑问句中用some而不是any.例：Would you like some cakes?你想要一些蛋糕吗？Yes, please 好的2.want to do sth.want表示主观上的“想要”“希望”，.是一种有意识的行为。
want后面可以直接加名词，也可以用动词不定式，即“to+动词原形”。
例：I want some cakes我想要一些蛋样面可直接加名词，也可以用动词不定式，即“to+动词原形”。
例：1 want to go to school.我想要去上学。
3.What's the matter?表示“怎么了?”，用于询问对方身体状况或遇到什么麻烦，完整形式是“What’s the matter with you/with+人称宾格。
同义句是“What's wrong (with you/with+人称宾格)？”回答为“主语+be 动词+表示状态、感觉的形容词。
”例：What's the matter?你怎么了？一I'm tired,我累了。
4.询问对方情况的一般疑问句结构为“Be动词+主语+表示感觉的形容词？”，肯定回答是“Yes,主语+ be动词.”否定回答是“No,主语+ be 动词十not.”例:—Are you all right?你还好吗？一Yes, I am/No,I’m not.是的，我还好。
/不，我不太好。
5.电话中自我介绍电话中自我介绍不用I'm...,而是用This is...(speaking).。
例:This is Mike speaking我是麦克。
电话用语中this代指自己，that代指对方。
6.Good night.和Good evening.Good night.用于临睡前，或者晚上分别时，表示“晚安。
Unit7What'sthematter？重点知识练习(讲义)-译林版英语四年级下册
译林版四下Unit 7 What's the matter?一、语音O o /əʊ/ G o home, J o e, and sh o w R o se your n o se!cl o se, h o me, n o, n o se, o pen, c o ld, s o, cl o thes, g o, s o fa, sh o w, b o at, c o at 二、单词1.thirsty 渴的2. water 水3. il 生病的4.tired 累的5. happy 快乐的6.dear 亲爱的7.Mrs 夫人8.speak 说话三、词组l. e and have a pie 过来吃个派2. not hungry but thirsty 不饿但是渴3.have some water 喝一些水4. not ill but tired 没有生病但是累的5. want to go to bed 想睡觉6.Good night.晚安。
7. tired and thirsty 又累又渴8. happy or sad 快乐还是悲伤9. Mrs. Mouse 老鼠夫人10.all right 好的11.show Rose your nose 把你的鼻子给罗斯看看12. take this pill 吃这片药13. my dear friends 我的亲爱的朋友14. feel cold 觉得冷15. drink some juice喝一些果汁16. a glass of hot water 一杯热水17. a happy family一个快乐的家庭18.speak to Mike 和Mike 说话19. want a fan 想要把扇子20. sit down坐下四、句型1. What's the matter? 怎么了？I'm sad. 我难过。
2. What's the matter？怎么了？Are you ill？你病了吗？No, but I'm tired. 不，但我累了。
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)Unit 1Our school XXX故事时间翻译e back to school。
class.欢迎回到学校，同学们。
Nice to see you。
Miss Li.XXX见到你很高兴，XXX。
Nice to see you too.XXX见到你们也很高兴。
②This is our new timetable。
We have English。
Chinese。
Maths。
Art。
PE。
Music and Science.这是我们的新课程表。
我们有英语、语文、数学、美术、体育、音乐和科学。
③What subjects do you like。
Wang Bing?你喜欢什么课程，XXX？I like XXX.我喜欢语文和数学。
Me too.我也是。
④What about you。
Yang Ling?XXX你呢，XXX？I like English。
It's fun.我喜爱英语。
它很风趣。
⑤Oh。
It's time for PE.哦！到上体育课的时间了。
Let's go to the playground.让我们去操场吧。
Unit 1 Cartoon time英语课文翻译①Hi。
Billy。
What lessons do we have this morning?你好，XXX。
今天上午我们有什么课？Hi。
Bobby。
It's Monday。
We have Music and Maths。
I like Music.译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉比较)你好，XXX。
本日是礼拜一。
我们有音乐和数学。
我喜爱音乐。
②What lessons do we have this afternoon。
Sam?本日下战书我们有甚么课，XXX？We have PE and Science。
I like PE。
It's fun.我们有体育和科学。
译林版四下unit 7 What's the matter优秀课件
Game rules: 尽可能多的说出同一类别的单词。
比一比，哪个小组最厉害！
I’mFhouond gry.
I’m thirsty. D口rin渴ks的
spring
summer
Seasons
autumn
winter
What’s the matter? 你怎么了？
I’m ill.
生病的
What, what, what’s the matter? Hungry, hungry, I’m hungry.
Homework
What, what, what’s the matter? Thirsty, thirsty, I’m thirsty.
What, what, what’s the matter? Ill, ill, I’m ill.
Taotao has a football match today.
Now, he is at home.
自读课文1、2两C幅a图n，I 试ha着ve回s答o。me water , Mum?
B.
Here you are.
Thank you , Mum.
Liu Tao is tired ,too. So he says （说）“. C .”
A、I want to have some fruit. B、I want to play football. C、I want to go to bed.
Liu Tao is thirsty , so he should (所以他应该)
A、Come and have a pie. B、Come and have some water. C、Come and have a look.
Unit 7 What's the matter？(教案)译林版(三起)英语四年级下册1
Unit 7 What’s the matter?单元分析本单元的话题是询问和表达“感受”或“感觉”。
在教学中，教师可以结合生活中的情景，让学生在角色扮演中学会关心帮助他人。
本单元的的目标词汇是表示感受或感觉的形容词，在教学过程中，教师可以结合四年级下册Unit 5的形容词warm, hot, cool和cold来设计导入活动。
教师可以准备水杯、食物等道具用于课堂教学，以创设出较为真实的语用情景，方便学生角色体验。
根据学生学情和本单元教学内容，拟将本单元分为六个课时落实课堂教学。
相关练习作业，课课练，听读练习穿插在各课时后练习和巩固。
The first period: Story timeThe second period: Fun time, Sound time& Checkout timeThe third period: Cartoon time, Rhyme time& Ticking timeThe fourth period: Review and ExercisesThe fifth period: Review and ExercisesUnit 7 What’s the matter?第一课时教学目标：1.能听懂、会说、会读单词：hungry, ill, sad, dear。
2.能听懂、会说、会读、会写单词：thirsty, ill, tired, happy, water。
3.能听懂、会说、会读句子：What’s the matter? I’m ... Are you…? Can I have …? Here you are. Come and have…I want to…Good night.4.能理解并流利朗读故事内容，在教师的引导和帮助下尝试表演故事。
教学重点：1.能听懂、会说、会读、会写单词：thirsty, ill, tired, happy, water。