五年级下册语文一课一练- 10 杨氏之子 阅读训练 人教新课标(含答案)
阅读训练-10 杨氏之子
咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
【注释】儿女：子侄辈的年轻一代。
讲论文义：谈论诗文。
骤：急（速），紧。
何所似：即“所似何”，宾语前置。
像什么。
何，疑问代词，什么。
似，像。
差可拟：差不多可以相比。
差，大致，差不多。
拟，相比。
未若：比不上。
乐：通“悦”，形容高兴的样子。
1.对于文中的字词理解错误的一项是（）
A.内集：家庭聚会。
B.俄而：不久，一会儿。
C.欣然：高兴的样子。
D.因：原因是。
2.根据注释，把下面的句子改写成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）撒盐空中差可拟。
3.下面两句诗句对比，陈述有误的一项是（）
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
4.你积累了哪些咏雪的诗句呢？写出来和大家分享吧。
【参考答案】
1.D
2.（1）这纷纷扬扬的白雪像什么？（2）用空中撒盐勉强可以比方。
3.B
4.示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
小时了了
刘义庆
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣（yì）门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖（cùjí）。
【注释】孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。
诣：到。
清称：有清高的称誉的人。
仆：谦称。
先君：祖先，与下文“先人”同。
仲尼：孔子，名丘，字仲尼。
伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。
著有《老子》一书。
师资：师。
这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。
奕世：累世；世世代代。
奇：认为他特殊、不寻常。
1.根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）
A.小的时候很聪明
B.小的时候很迷糊
C.小的时候不怎么样
2.孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
3.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。
陈韪为什么会“大踧踖”呢？
4.读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
【参考阅读】
1.A
2.孔融不是李元礼的亲戚。
他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。
3.因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。
4.孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。
《杨氏之子》阅读答案及翻译
《杨氏之子》阅读答案及翻译篇一：人教版语文下册10课杨氏之子课文及其翻译、课后题讲解你家的水果。
〞孩子不假思索地答道：“①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。
起到总起全文的作用。
孩子的答复很妙，这答复巧妙在哪里呢?是在孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔〞姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽〞，而是采用了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽〞，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果〞这个意思，使孔君平无言以对。
因为他要成认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
篇二：杨氏之子译文? 《杨氏之子》译文：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。
孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。
小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。
孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。
〞孩子听了以后马上答复：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。
〞?? 《杨氏之子》译文：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。
孔君平去拜见他水果中有新鲜的杨梅。
孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。
〞孩子听了以后马上答复：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。
〞? 《杨氏之子》译文：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。
孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。
小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。
孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。
〞孩子听了以后马上答复：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。
〞? 《杨氏之子》译文：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。
孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。
小孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。
孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果。
〞孩子听了以后马上答复：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。
【新教材】部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
《杨氏之子》练习题（精选13篇）
《杨氏之子》练习题（精选13篇）《杨氏之子》练习题篇1一、看拼音写词语。
jiā qín（）二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）对话意思：_____________________________________________________（2）对话精妙极了，妙在何处？________________________________________________________________ ___答案：二、1、诣：拜见乃：于是，就2、示：给……看曰：说 3、未：没有闻：听见三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。
”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。
”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
10、杨氏之子练习题1、参考注释，理解每个句子，在流利的朗读课文。
答：这篇课文讲的是：梁国时期，有一对杨氏父子，很聪明、智慧。
又一位孔君平老先生来到他家里拜访。
父亲不在，便叫儿子出来。
老先生见桌上摆着杨梅便说：“这是你家里的果子。
”杨氏之子很快的回答道：“没听说过，孔雀石你家的鸟呀？”2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？写出体会。
答：杨氏之子以否认的语气表示出杨桃不是自己家的果子，既完成了目的又还保留着对长辈的尊重。
我体会到杨氏之子的聪明智慧让人佩服。
《杨氏之子》练习题篇2《杨氏之子》《杨氏之子》是一篇文言短文，也是我们学生在小学阶段首次接触的文言文。
在备课时，我有一个想法。
我总觉得文言文和现代文在语言上的明显差异对于教学来说存在利弊两方面。
假如我能精心设计这堂课，激发学生学生感受文言文的趣味，那么这将是一个很好的开头；反之，学生也可能会因为这“初次见面”的不愉快，而在心理上本能地抵触和文言文“再见面”。
新人教版五年级语文下册同步练习：10杨氏之子(有答案)-精品
杨氏父子
一、拼音乐园
给加点的字注音。
（1）梁．国杨氏子九岁，甚聪惠．。
孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
（）（）（）（）
（2）儿应声答曰．：“未闻孔雀是夫子家禽．。
”
（）（）
二、词语天地
1、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）粱（）慧（）指（）奶（）曰（）禽（）
日（）离（）
2、解释带点的词。
梁国杨氏子九岁，甚．聪惠．。
孔君平诣．其父，父不在，乃呼
．．儿出。
甚——惠——诣——
乃——呼——
三、句子万花筒
1、孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
对话意思：
对话精妙极了，妙在何处？
2、妙语联珠：写一则幽默对话。
部分答案：
一、（1） liánɡ huì yì nǎi （2） yuē qín
三、1、孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。
”杨家儿子回答道：“没
有听说孔雀是您家的家禽。
”
都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快。
喜子1的商6铺(淘宝店)：微9店：。
五年级下册-语文一课一练-《21杨氏之子》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练21.杨氏之子一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、解释加点的字。
1.杨氏之．子。
___________________2.甚聪慧．。
___________________3.孔君平诣．其父。
___________________4.乃．呼儿出。
___________________三、给划线字选择正确的解释。
闻：A听见；B听见的事情；消息；C 有名望的；D用鼻子嗅；E姓。
①你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻．不如一见啊！________②西湖是全国闻．名的风景区。
________③今天晚间的新闻．真让人寻味。
________④你闻．出这是什么味了吗？________⑤闻．家的人都搬到外省去了。
________四、写出句子的意思。
1.为设果，果有杨梅。
___________________________________________________________2.未闻孔雀是夫子家禽。
___________________________________________________________五、课文回顾与拓展。
1．从题目中可以知道文中的这个孩子的姓氏是______。
可以用来表现人物善于言辞的成语有____________、____________。
2．本文选自南朝《__________》，讲述了____________的故事。
六、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其．父，父不在，乃呼儿．出。
《杨氏之子》的阅读及答案.doc
《杨氏之子》的阅读及答案【篇一：五年级下语文课时测试-10《杨氏之子》-人教版(含答案)(1) 】com10 杨氏之子课时测评方案字词模块一、为加点字选择正确的读音，画“____”。
二、给加点字选择正确的解释。
闻：(1)听见；(2)听见的事情；消息；(3)有名望的；(4)(5) 姓。
1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻) ．2.西湖是全国闻名的风景区。
( ) ．3.今天晚间的新闻真让人寻味。
( ) ．4.你闻出这是什么味了吗？( ) ．5.闻家的人都搬到外省去了。
( ) ．句子模块“√。
”1.(1) 梁国/杨氏子/( )(2)梁国杨氏//( )2.(1) 未闻//家禽。
( )(2)未闻/禽。
( )1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.为设果，果有杨梅。
．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写模块五、课外阅读。
趣答难题周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总理也是亨誉世界的外交大师。
一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。
总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。
有的西方记者对中国抱有扁见，能随机应变，绕过暗礁。
一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”它实质是嘲笑中国人穷。
周总理不慌不忙，幽默地说：“”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。
【新教材】部编版语文五年级下册：21 杨氏之子 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：21 杨氏之子一课一练同步练习（含答案）第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì ____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
五年级语文下册试题- 杨氏之子课时练(含答案) 人教部编版
21 杨氏之子课时练第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shìshèn yìwèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
宴乃画地令方，自处其中。
《杨氏之子》阅读答案及翻译(精选16篇)
《杨氏之子》阅读答案及翻译（精选16篇）《杨氏之子》阅读答案及翻译篇1始终以来,现代文阅读都是高考语文试卷的重点内容,占分高、难度大,是考生得分的重点,同时也是考生失分的瓶颈。
这篇杨氏之子阅读答案是我为您收集整理，盼望通过这些阅读练习和答案，能关心同学们提高阅读、鉴赏、写作力量以及语文综合素养。
阅读《杨氏之子》全文，回答下面的问题! 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰:"此是君家果。
文言文杨氏之子翻译_杨氏之子阅读答案。
'儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。
'[解释](1)梁国杨氏子九岁，甚聪惠(2)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出(3)为设果，果有杨梅(4)孔指以示儿曰:"此是君家果。
'儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽。
'1、解释下面句子中带点的字。
(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________(2)孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________(3)未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________2、认真读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰："此是君家果。
'儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。
'(1)对话意思：_____________________________________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?___________________________________________________________________ 《杨氏之子》阅读训练答案：1、(1)诣：拜见乃：于是，就 (2)示：给看曰：说 (3)未：没有闻：听见2、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说："这是你家的果子。
'杨家儿子答道："没有听闻孔雀是您家的家禽。
五年级下册语文试题-21《杨氏之子》一课一练(有答案) 人教部编版
《杨氏之子》一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
应：yīnɡyìnɡ应．该（）应．届（）应．邀（）应．用（）二、写同音字。
1.liánɡ栋（）高（）（）食2.yì造（）翻（）瘟（）3.qín 家（）（）劳束手就（）4.huì实（）智（）（）人不倦三、给下列加点的字选择正确的解释。
1.甚．聪惠（）A.厉害。
B.很。
C.为什么。
2.孔君平诣其．父（）A.其中。
B.代词，他的。
C.那，那个。
3.乃．呼儿出（）A.你，你的。
B.就，于是。
C.是，就是。
4.为．设果（）A.帮助。
B.介词，给，替。
C.因为。
四、联系上下文，解释下列加点的字。
1.甚聪惠．（）2.孔君平诣．其父（）3.为设．果（）4.孔指以示．儿曰．（）（）5.未闻孔雀是夫子家禽（）（）．．五、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
1.A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
（）B.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）2.A.孔指/以示/儿曰。
（）B.孔/指以示儿/曰。
（）3.A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）六、理解课文内容，选择正确的答案。
1.“为设果，果有杨梅。
”对这句话理解正确的是（）。
A.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅B.孔君平为孩子带来了水果，其中有杨梅2.“未闻孔雀是夫子家禽。
”对这句话理解正确的是（）。
A.我可没有听说孔雀是一种家禽B.我可没有听说孔雀是先生您家的鸟七、课文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指____________以示儿曰……2.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。