人教版历史与社会七年级上册第二单元第二课《自然环境》(地形多样)
七年级历史与社会上册 第二单元 第二课 自然环境 地形多样课件 人教版
死海 珠穆朗玛峰
第十五页，共18页。
亚洲地形(dìxíng)的特 点：
1、海拔(hǎ平ib均á)海：拔高（在世界大洲中位居第二）。 2、地形种类：地形种类齐全(qíquán)，复杂多
样，以山地和高原为主
分布：山地、高原集中在亚洲中部，平原集中 在边缘；
3、地表起伏：地势起伏大，呈中间高四周低的 特点
No 大部分在海拔150米以下，是世界上 面积最大的平原。巴西高原：南美洲（面积最大高原
）。西西伯利亚平原：亚洲（北半球最冷的平原）。平原、高原、山地、丘陵、盆地。地 形种类齐全、复杂(fùzá)多样，主要以山地、高原为主。地形种类齐全，复杂(fùzá)多样， 以山地和高原为主。JUST DO IT
第十二页，共18页。
分析(fēnxī)、描述亚洲的地形特点
第十三页，共18页。
亚洲(yà zhōu)地形种类：
平原(píngyuán)、Байду номын сангаас高原、山地、丘陵、 盆地
亚洲地形(dìxíng)种类的 特点：
地形种类齐全、复杂多样， 主要以山地、高原为主
第十四页，共18页。
亚洲地形(dìxíng) 的分布 亚洲(yà zhōu)地表起伏特点： 地势中间(zhōngjiān)高、四地表起伏大
第一页，共18页。
第二页，共18页。
盆地(péndì)
丘陵 (qiūlí ng)
山地 (shān dì)
高原
平原
第三页，共18页。
地形类型 山地 平原 高原 丘陵 盆地
海拔高度
500米以上 (yǐshàng)
主要特征
峰峦起伏，坡度陡峻。呈
条状延伸形成山脉。（山
系）
200米以下 (yǐxià)
2019秋人教版历史与社会七年级上册讲义：第二单元第二课自然环境
第二课 自然环境 第1节 地形多样1．地表特征：地球表面高低起伏，形态多样。
2．地形的分类及特点人们通常把陆地地形分为山地、丘陵、高原、平原和盆地五种基本类型。
其主要特点如下：亚洲，世界最高的南美洲，世界欧洲南美洲，世界最大的西西续表亚洲，世界最高；东非洲，世界最大；四川盆地；塔里3.地形的特点描述(1)每个地区的地形都有自己的特点：不同地区的地形差异很大。
可以说，世界上找不到两个地形完全相同的地方。
(2)一个地区的地形特点：一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。
4．亚洲地形的特点(1)地势：地面起伏大，高低悬殊。
地势中间高，四周低。
平均海拔高，在世界各大洲中居第二位。
(2)地形种类：亚洲地形种类复杂多样，以山地和高原为主。
(见如下示意图)1．地形与地形区的区别。
地形(地形类型)是指高原、山地、平原、丘陵、盆地五种。
地形区(地形单元)是指具体的地形名称，如青藏高原、四川盆地等。
2．七大洲的主要地形特点(亚洲地形特点见“教材解读”)。
(1)欧洲地形的特点：以平原为主，地势较低平，平均海拔300米左右，是世界上海拔最低的大洲。
(2)非洲地形的特点：以高原为主，地面起伏不大，被称为“高原大陆”；平均海拔600米以上，地势由东南向西北倾斜。
(3)南极洲地形的特点：多被冰雪覆盖，平均海拔超过了2 000米，是世界上海拔最高的大洲。
(4)南美洲地形的特点：西部为高大的山系；东部地域辽阔，平原与高原相间分布。
(5)北美洲地形的特点：平均海拔较高，地势西高东低，起伏大；地形分为三个纵列带，西部为高大山系，中部为广阔平原，东部为低缓山地。
(6)大洋洲地形的特点：西部以高原为主，中部分布着平原，东部为山地。
3．浙江省的地形特点：地形以丘陵、山地为主，大部分所处地形区为东南丘陵，北部位于长江中下游平原。
一、选择题1．下列对五种地形特征的叙述，正确的是()A．地面广阔平坦的是高原B．平原和高原相对高度都较小，但海拔高度差异大C．地面起伏连绵的是山地D．山地和丘陵相对高度差异小，但海拔高度差异大2．下列对下图四地描述错误的是()A．①地是南美洲，其西部有世界最长的山脉安第斯山脉，东部是高原和平原相间分布B．②地是海拔第一高的大洲南极洲，该大洲属于冰原气候，终年寒冷干燥C．③地是亚洲，其面积最大，与欧洲的分界线是乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡D．④地是世界上面积最小的大洲，该大洲有世界上最小的大陆——澳大利亚大陆3．将高低起伏的地表特征准确地在平面地图上表示出来的地图称()A．交通图B．地形图C．政区图D．旅游图4．右图中，两岛的地势差异性表现为()A．甲岛西高东低，乙岛东高西低B．甲岛东高西低，乙岛中间高四周低C．甲岛中间高四周低，乙岛中间低四周高D．甲岛中间低四周高，乙岛西高东低5．世界上最长的山脉安第斯山脉位于()A．亚洲B．欧洲C．南美洲D．北美洲读右图，回答6—7题。
人教版新课标《历史与社会》七年级上册教案：第二单元人类共同生活的世界第2课自然环境
2. 设计具体的教学活动
- 角色扮演：让学生扮演不同角色，如环境保护专家、农民、企业家等，模拟解决与自然环境相关的实际问题。
- 实验：组织学生进行简单的自然环境实验，如观察气候对生物的影响，让学生通过实践加深对知识的理解。
- 布置课后作业，让学生结合自己的生活经验，举例说明自然环境对人类活动的影响，并思考如何在不破坏自然环境的前提下改善生活质量。
- 鼓励学生参加学校或社区的自然环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识付诸实践。
3. 知识点拓展
- 气候变迁：让学生了解地球气候的历史变迁，以及气候变迁对人类文明的影响，如冰河时期和温暖时期的交替。
4. 可持续发展观念的树立
难点：
1. 理解气候、地形、水系等自然环境要素对人类活动的影响
2. 掌握自然资源的分类和利用方法
3. 如何在实际生活中践行可持续发展
解决办法：
1. 运用多媒体课件、地图、图片等教学资源，直观展示地球自然环境的组成和特点，帮助学生理解和记忆。
2. 通过案例分析、小组讨论等方式，让学生亲身参与，深入探讨自然环境对人类活动的影响，提高学生的实践能力。
课堂
1. 课堂评价
- 提问：通过随机提问和课堂讨论，了解学生对自然环境知识的掌握情况，及时发现学生的疑惑和问题。
- 观察：观察学生在课堂活动中的参与程度、思考方式和合作能力，了解学生的学习状态和进步。
- 测试：定期进行小测验或课堂提问，评估学生对自然环境知识的理解和应用能力。
- 反馈：根据评价结果，及时调整教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。
人教版七年级历史与社会上册课件：2.2.1地形多样(自然环境) (共33张PPT)
平原
盆地
地 形 与 人 类 生 产 生 活
山 地
有的山地呈长条状延伸，形成山脉。
林业（森林）、 山地影响人类的生产： 采矿业、旅游业… 山地影响人类的生活： 聚落规模较小，分布在山谷、高地上等。
地形: A 山 是指地球表面各种各样高低起伏的形态 地
五 种 基 本 地 形
E
C
B 高原
D
五种基本地形类型的特点
地表峰峦起伏， 坡度陡峻 地表起伏不大， 边缘陡峭 地表有起伏， 但坡度和缓 地表平坦， 起伏较小
地 形 与 人 类 生 产 生 活
平 原
主要分布在大河两岸和濒临海洋地区。
平原影响人类的生产： 种植业（耕地） 平原影响人类的生活：
人口集中，聚落规模大、交通便利等。
地形: A 山 是指地球表面各种各样高低起伏的形态 地
地形种类 山地 高原 丘陵 海拔高低 地表起伏
较高，一 般在500 较高，一 般在500
米以上
米以上
地表峰峦起伏， 坡度陡峻 地表起伏不大， 边缘陡峭
米之间 米以下
平原
盆地
地 形 与 人 类 生 产 生 活
高 原
畜牧业（草原） 高原影响人类的生产： 、旅游业……
地形: A 山 是指地球表面各种各样高低起伏的形态 地
五 种 基 本 地 形
E
C 丘 陵
B 高原
D
五种基本地形类型的特点
地形种类 山地 高原 丘陵 海拔高低 地表起伏
平原
盆地
较高，一 米以上 般在500 较高，一 米以上 般在500 较低，一般 米之间 在200-500 米以下
地表峰峦起伏， 坡度陡峻 地表起伏不大， 边缘陡峭 地表有起伏， 但坡度和缓
七年级历史与社会上册_2.2《自然环境》教案_人教新课标版
第二单元第二课自然环境一、教学设计思想●教材分析本课分为“地形多样”“气候万千”“风光迥异”三部分，教材利用各种图片、地图文字等资料对世界地形和气候作了生动的呈现。
●教学目标（1）结合地图，了解几种主要地形的特点和重要地形单元的名称和位置；（2）了解世界多样的气候。
●教学思路（1）本课时是该课的第一课时，在教学中对教材内容略做改动，把“气象万千”中的“气候与人们的生产生活的关系”这部分放到下一个课时中；（2）以“四大文明古国”为本课的中心载体，是多样的地形、万千的气候围绕着“文明古国”展开，从历史知识切入，引导学生探究地形和气候知识。
整个教学过程以学生自由发言为主。
●教学准备：教师准备《世界地形挂图》；学生收集四大文明古国的资料。
二、学法流程整体构架学与教的活动程序设计意图导入设问引趣教师引出四大文明古国的话题，用金字塔、空中花园设问引趣：你们知道四大文明古国的大致位置吗？引导学生在地图上找到大致位置，便于稍后分析归类自主探究学习教师活动：通过四大文明古国所在的位置，使学生得出平原的特征。
学生活动：结合地图，探究其他各类地形，包括特征和实例。
承转：人们只有在合适的气候下，才能正常地生活和工作。
正如地球的地形是千差万别的一样，地球的气候也是多种多样的。
教师活动：展示世界气候分布图学生活动：观察、思考并回答：①从图中这么多色彩（图注）中你得出什么结论？②世界各地的人们在描述当地气候时用了哪些词语？③这些词语反映了气候的哪两方面的特点？④四大文明古国大致处在哪些气候带培养学生的概括归纳能力培养学生分析具体问题的能力。
让学生了解到事物发展必然性的规律上？小结教师小结本课内容培养学生重视实践的观念三、学与教的过程（新课导入）【叙述】在开始我们新课以前，先来考大家一个课外知识：我们知道，在好几千年前，世界上曾先后出现过四个文明古国，它们为人类文明做出了巨大的贡献，有哪位同学知道世界历史上四大文明古国的名称以及它们的大致位置，请上来在《世界地形图》上指给大家看。
人教版历史与社会七年级上册：2.2 《自然环境 》PPT课件(共43页)
描述气候用词：冷、热、温暖、寒冷、高 温、炎热、凉爽、 降水少、干燥、潮湿。
天气：某一地区在短时间内的 大气状况。如：晴朗、多云、 阴、小到中雨等。
气候：某一地区在多年内的大 气平均状况。如：夏季炎热多 雨，冬季寒冷干燥等。
考考你：
下列各项中，描述天气的是（ ）A
A 雷雨交加，电闪雷鸣 B 炎热干燥
特点：以山地、高原为主， 地势中部高四周低。
对河流走 向有什么 影响？
影响：使亚洲河流呈放射 状分布。
我们的家乡 地域主要 气候特点？
2.这些词语主 要说明了气候 哪两方面的特 点？
气温和降水
1.我住的地方全年都很温暖、夏季经常 下雨，冬季比较干燥。 2.今天夜里到明天多云，明天傍晚到 夜里局部有雷阵雨，温度23—34度。
地中海气候
夏季炎热干燥， 冬季温和多雨。
气候与旅游业
气候对人类生产、 生活的影响
气候与建筑 气候与农业
气候与服饰、饮食、交通等
为什么英国人喜欢夏天到地中海之滨旅游度假？ 英国与地中海之滨的气候特点有何不同？
英国（大西洋沿岸的欧洲西部和北部）： 温带海洋性气候，多阴雨天，比较潮湿 地中海周边地区：典型的地中海气候， 夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
丘陵 盆地
一般在500米以下 没一定标准
特征
地势起伏，高耸陡峭。
宽广低平，主要分布 在大河两岸和沿海。 地表起伏不大，但边 缘陡峭。
起伏和缓。
四周高，中间低。
五种地形景观判断
高原
山地
丘陵
平原 盆地
山地
平原
高原
盆地
丘陵
山地 高原
平原
丘陵 盆地
北美洲的“脊骨” 落基山脉 世界上最长的山脉 安第斯山脉
人教版初中历史与社会七年级上册2.2.1《地形多样》教学设计
在课程结束时，组织学生进行总结回顾，让学生分享自己的学习收获和感悟。通过学生的发言和总结，了解学生的学习效果，并对学生的学习进步给予肯定和鼓励。
6.学生自我评价：
鼓励学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程和成果。可以通过填写学习日志、自我评价表等方式进行，帮助学生培养自我反思和自我激励的能力。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，大家好！今天我们将要学习的是《地形多样》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述地形的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地形的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
3.组织学生进行小组讨论和实践来自动，鼓励他们分享自己的理解和观点，促进知识的深入理解。
4.结合地图和实例，引导学生分析中国地形的分布和特点，加强地理知识与实际生活的联系。
教学方法与手段
教学方法：
1.情境教学法：通过设置各种地形情境，让学生在实际情境中感受和理解地形的特点和形成原因。
2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论和实践活动，鼓励他们提出问题、分享观点，培养学生的合作和沟通能力。
4.地形应用：学习地形在农业、建筑、交通、旅游等领域的应用，以及地形对人类生活的影响。
5.中国地形特点：了解中国地形的多样性和独特性，包括四大高原、三大平原、三大山地的特点和分布。
6.地形观测和调查：学习地形观测和调查的方法，如使用地形图、卫星遥感图像等进行地形分析。
7.地形模型制作：掌握地形模型的制作方法，通过模型展示地形的形态和特点。
此外，我充分利用多媒体教学手段，如多媒体课件、视频和动画等，生动地展示地形的特点和形成过程。这些教学手段不仅提高了学生的学习兴趣和理解能力，还增强了教学的直观性和趣味性。同时，我组织了实地考察活动，让学生亲身体验和观察不同地形的特点，加深了他们对地理知识的兴趣和理解。
人教版七年级历史与社会上册2.2《自然环境》教学设计
（2）请分析一个实际案例，说明自然环境对人类活动的影响。
（3）请学生结合本节课所学知识，提出一个保护自然环境的建议。
（4）请学生撰写一篇短文，阐述可持续发展观念在自然环境保护中的重要性。
2. 作业反馈：
（1）对学生总结我国自然环境的基本特征和多样性的作业进行批改，指出学生在描述和归纳方面的不足，并给出改进建议。
简短介绍自然环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 自然环境基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解自然环境的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解自然环境的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍自然环境的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 自然环境案例分析（20分钟）
3. 重点句：
- “我国自然环境的基本特征和多样性是我们在学习和生活中需要关注的重要内容。”
- “自然环境对人类活动有着直接和间接的影响，我们应该认识到这一点。”
- “人类活动与自然环境之间存在着相互关系，我们需要在发展过程中加以考虑。”
- “可持续发展观念的培养是我们在面对环境问题时必须重视的。”
4. 例题四：
题目：请阐述可持续发展观念在自然环境保护中的重要性。
答案：可持续发展观念在自然环境保护பைடு நூலகம்的重要性表现在：正确处理人与自然的关系，认识到人类活动对自然环境的影响，并采取措施减少负面影响；合理利用自然资源，确保资源的可持续利用；保护生态环境，维持生物多样性；坚持经济发展与环境保护相结合，实现经济、社会和环境的协调发展。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
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地形多样
五种基本的地形 亚洲的地形
地形: 是指地球表面各种各样 高低起伏的形态。
世界五种基本地形： 山地 、平原、高原 、丘陵、盆地。
五种地形的特征
山A地
高B原
盆C地
丘D陵
平E原
阿尔卑斯山脉
安第斯山脉
珠穆朗玛峰
乞力马扎罗山
黄山
埃塞俄比亚高原
巴 西 高 原
黄土高原
（1）地面峰峦起伏，坡度较陡，海拔在５００米以
上；
（ 山地 ）
（2）地面有起伏，坡度比较缓和，海拔较低； （ 丘陵 ）
（3）海拔较高；地面坦荡或起伏不大；边缘比较陡
峻的广大地区；
（ 高原 ）
（4）地面平坦或起伏较小，海拔较低（2０0米以下） （ 平原 ）
（5）周围高；中间低；四周有山岭环绕的地形。 （ 盆地 ）
“世 界 屋 脊”
青 藏 高 原
江 南 丘 陵
西西伯利亚平原
柴达木盆地
说一说： 五种地形类型的特征
山地
五种陆地地形的形态特征
海拔一般在500米以上， 峰峦起伏、坡度陡峻
平原
宽广低平，海拔一般在200米以下。主要 分布在大河两岸和濒临海洋的地区。世界上大 部分人口生活在平原地区。世界上著名的平原 有南美洲的亚马孙平原、亚洲的西伯利亚平原、 欧洲的西欧平原；我国著名的平原有东北平原、 华北平原、长江中下游平原。
A 3 、素有 “世界屋脊”之称的是（ ） Ａ青藏高原 Ｂ喜马拉雅山 Ｃ云贵高原 Ｄ黄土高原
山地 高原
平原
丘陵 盆地
地形种类
海拔高低
山地 一般在500米以上
平原 一般在200米以下
高原 一般在500米以上
特征
地势起伏，高耸陡峭
宽广低平，主要分布在 大河两岸和沿海。
地表起伏不大，但边缘陡 峭；有点表面凹凸不平。
丘陵 盆地
一般在500米以下 没一定标准
起伏和缓 四周高，中间低
五种地形景观判断
一画
山地
平原
高原
盆地
丘陵
在《世界地形图》上找出课本P31列出的山脉、高原、 平原和盆地，说说它们所在的大洲。
世界主要山脉、高原、平原分布
落基山脉 （北美洲）
安第斯山脉 （南美洲） （世界最长山脉）
世界主要山脉、高原、平原分布
阿尔卑斯山脉 （欧洲）
（欧洲南部最 雄伟的山脉）
阿特拉斯山脉 （非洲）
喜马拉雅山脉 （亚洲）
海拔最低的是死海，海拔 —415米；
两者相对高度是9259.43米。
说明亚洲地表起伏大。
2、在图上找出亚洲主要的地形种类。据此，说一说亚洲地形种 类的特点。
亚洲的地形类型比较多样，五种地形都有。
但以山地和高原为主。
亚洲地势的特点：
中间高，四周低。
浙西中山丘陵区 浙中丘陵盆地区 浙南中山区
浙北平原区
（世界最高山脉）
世界主要山脉、高原、平原分布
巴西高原 （南美洲）
（世界面积最 大高原）
世界主要山脉、高原、平原分布
青藏高原 （亚洲） （世界最高高原） （“世界屋脊”）
东非高原 （非洲）
南非高原 （非洲）
世界主要山脉、高原、平原分布
亚马孙平原 （南美洲）
（世界最大的冲 积平原）
世界主要山脉、高原、平原分布
高原
高原海拔一般在1000米以上，地表起伏 不大，边缘陡峭。世界最大的高原是巴西高 原，最高的高原是我国的青藏高原。
丘陵
海拔500米以下，起伏不大，坡度和缓。 我国著名的丘陵有：山东丘陵、辽东丘陵、 江南丘陵。
海拔无一定标准、四周高、中间低 盆地
`
比一比
五种地形有什么差异?
填一填：五种地形类型的特征
浙
东
盆
地
沿
低
海
山
丘
区
陵
平
原
区
我们的家 乡浙江主 要属于哪 种地形呢？
浙江省的
地形以丘陵、 山地为主
练一练 比一比
世界地形知多少？
1、世界海拔最高山峰叫什么？在哪里？
珠穆朗玛峰（8848.43m） 中国—尼泊尔
2、世界最大的平原叫什么？在哪里？
亚马孙平原（560万km2)
巴西
3、世界海拔最低的地方叫什么？在哪里？ 马里亚纳海沟（-11034m) 菲律宾群岛附近
东欧平原 （欧洲）
西西伯利亚平原 （亚洲）
（北半球最冷的平原）
一个地区的地形特点，
一般可以从海拔、地面起伏、 地形的种类和分布三个方面描述。
1、在图上找出亚洲海拔的最高点和最低点，指出其各自的海拔， 并计算它们之间的相对高度。据此，说一说亚洲地表起伏的特 点。
海拔最高的是喜马拉雅山的主峰珠穆朗玛峰，海拔 8844.43米；
C 1、下列不符合平原特征的表述是（ ） A 海拔一般在200米以下 B 主要分布在大河两岸和滨海地区 C 边缘比较陡峭 D 世界上大部分人口都生活在该地形区 B 2、下列说法不正确的是（ ） A 平原海拔多在200米以下 B 丘陵是指海拔200米以上的高地
C山地是指海拔500米以上起伏很大的高地 D高原是指海拔1000米以上顶面平缓的高地
世界地形知多少？（续）
• 4、世界最大的盆地叫什么？在哪里？
• 刚果盆地（337万km2)
非洲中部
• 5、世界海拔最高的高原叫什么？在哪里？
• 青藏高原（平均海拔在4000m以上) 中国
• 6、世界最长的山脉叫什么？在哪里？
• 安第斯山脉（8900Km） 南美洲
根据＿＿地＿面＿的＿高＿低＿起＿伏＿状况判断各种地形类型。