包豪斯的设计成就课件

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包豪斯PPT课件

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York, NY) • 1968 梅隆 科技馆(Mellon Hall of Science) • 1968 德国柏林新国家美术馆(National Gallery
Berlin, Germany)
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密斯设计的德国柏林新国家美术馆
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密斯设计的西班牙巴塞罗那博览会德国馆
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1927年设计的魏森霍夫椅 1929年设计的巴塞罗那椅
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密斯的设计理念
• 魔鬼在细节
• 20世纪世界最伟大的建筑大师之一的路德维希·密 斯·凡·德·罗,在被要求用一句话来描述他成功的原 因时,他只说了五个字:“魔鬼在细节(Devils are in the details)”;由此可见他Байду номын сангаас严谨与他的理念。
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密斯的设计作品
• 1927 白森毫夫公寓大楼(Weissenhof Apartment Building)
• 建筑分成两个部分,一个是建筑与建筑理论部, 一个是室内设计部,并且组成了广告系,设立了 新的摄影工作室,提供三年制的摄影专业课程和 学位课程。培养广告行业需求的摄影师和新闻行 业需要的摄影记者。
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• 汉内斯·迈耶认为,功能是生物学参数,心理学 参数和社会参数的总和,而个人对舒适性的爱好 当然也要考虑。这种功能主义有时候被称为纯粹 功能主义。他的功能主义摒弃了以审美知觉为基 础的一切形式主义的方法,取而代之的是从产品 的功能和结构合目的性的相互关系中直接产生出 来的规律。
· 包豪斯是世界上第一所完全 为发展设计教育而建立的学院, 它奠定了现代设计教育体系的 基础.
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“包豪斯”概述
包豪斯(Bauhuas)是1919 年在 德国成立的一所设计学院,也是世 界上第一所完全为发展设计教育而 建立的学院。这所由德国著名建筑 家、设计理论家沃尔特·格罗佩斯 创建的学院,通过10 多年的努力, 集中了20 世纪初欧洲各国对于设 计的新探索与试验成果,特别是荷

包豪斯(BAUHAUS )集体pptppt模板课堂ppt个人制作

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7、培养了一批既熟悉传统工艺有了结现代工业生产方式与设计规律的专门人才,形成 了一种简明的适合大机器生产方式的美学风格,将现代工业产品的设计提高到了新的
巨大影响
影响 • 1、 确立建筑在设计论坛上的主导地位, • • 2、把工艺技术提高到与视觉艺术平等的位置,从 而削弱传统的等级划分, • • 3、响应了1907年建于慕尼黑的“德国工业同盟的 信条,即”通过艺术家、工业家和手工业者的合作 而改进工业制品
• • 包豪斯前后经历了三个发展阶段: 第一阶段(1919—1925年),魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTER GROPIUS)任校长,提出“艺术与技术新统一”的崇高理想, 肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺 术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制 度; • 第二阶段(1925—1932年),德绍时期。包豪斯在德国德绍重建, 并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法,取得了 优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务,由建筑系主任汉 内斯· 梅耶(HANNS MEYER)继任。最后梅耶本人也不得不于1930 年辞职离任,由L· 密斯· 德· 凡· 罗(L MIES VAN DE ROHE)继任。接 任的密斯面对来自纳粹势力的压力,竭尽全力维持着学校的运转,终 于在1932年10月纳粹党占据德绍后,被迫关闭包豪斯; • 第三阶段(1932—1933年),柏林时期。L· 凡· 罗将学校 密斯· 德· 迁至柏林的一座废弃的办公楼中,试图重整旗鼓,由于包豪斯精神为 德国纳粹所不容,面对刚刚上台的纳粹政府,密斯终于回天无力,于 该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭,不得不结 束其14年的
• 1919年,一间前所未有的艺术设计学院在德国诞生了。它 的创办者,德国建筑设计师沃尔特· 格罗庇乌斯给它起了 一个日后传遍世界的名字——包豪斯(BAUHAUS),大 意可被理解为“为建筑而设的学校”。他深信在建筑的伞 翳下,设计会成为艺术和技术的结晶。

世界现代设计史 第五讲课件PPT

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约翰.伊顿
(johannes.itten1888-1967)
瑞士表现主义画家,他对现代设 计的最大贡献就在于最先开设了现代 色彩学课程,建立色彩理论。他坚信 色彩是理性的,只有科学的方法能揭 示色彩本来的面貌。
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学生作的色彩练习
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莫霍里.纳吉
( Moholy nagy 1895-1946)
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基础课教师
康定斯基(Wassily Kandinsky,1866-1944) 伊顿 (Johnnes Itten,1888-1967) 纳吉 ( moholy-nagy 1895-1946) 费宁格(Lyonel Feininger,1871-1956) 克利(Paul Klee,1897-1940)
Chapter 5 Bauhaus and modernism 第五讲 包豪斯与现代主义
Hunan University Of Science and Engineering Department of Art and Design. Prepared by Tan Wei 2017.
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格罗佩斯于1937年到美国哈佛大学任建筑系主任,米 斯于1938年到美国后任伊利诺工学院建筑系教授…….
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意义:
包豪斯对于现代设计的贡献是巨大的,特别是它的设计教育 有着深远的影响,其教学方式成了世界许多学校设计教育的基础。 包豪斯的成就实际上是现代设计思潮的集大成。它培养出的杰出建 筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
的原则,影响世界。可以说,他是20世纪 对于世界设计影响最大的一个人物。
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米斯设计的经典之作 —— 巴塞罗那椅

包豪斯详解_ppt课件

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迪索时期包豪斯成员
2.马塞尔·布鲁尔
受荷兰风格派设计家里特维尔德 影响,作品具有明显的立体主义雕 塑特征。1925年,布鲁尔设计出世 界上第一件钢管家具,开创了钢管 和皮革/纺织品结合的样式,设计 充分利用了材料的特性,造型轻巧 优雅且结构简洁。后来他又设计了 一系列椅子、桌子、茶几等。
B 91钢管桌 马歇尔·布鲁 耶,1930年
迈耶过于极端的政治主张,却为包豪斯带来难以补救的灾难,1930年,他 被迫辞职。
第二任校长
汉斯.迈耶
迈耶1927年接任校长后,立即改变了包豪斯的方向,指责教师“艺术唯意 志论”和“过分唯美主义”。迈耶摒弃以审美知觉为基础的一切形式主义方法 ,而代之以从产品的功能和结构相互关系中直接产生出来的规律。 迈耶还 是一个坚定的马克思主义者,他领导下的包豪斯教育开始走向政治化,教 育积极与社会效益联系。
四、包豪斯的发展历程
包豪斯经历三任校长——格罗皮乌斯、汉斯.迈耶和米斯.凡德罗因 而也形成了三个非常不同的发展阶段:格罗皮乌斯的理想主义、迈耶的 共产主义和米斯的实用主义。
包豪斯存在的14年中三次迁校: 魏玛包豪斯(1919-1925) 德绍包豪斯(1925-1932) 柏林包豪斯(1932-1933) 包豪斯历任三届校长: 瓦尔特·格罗皮乌斯(1919-1927) 汉斯·迈耶(1927-1930) 密斯·凡德罗(1931-1933)
用。一组是艺术类,包括素描、色彩、摄影、制图等,使学生熟悉造型表现 的原理。一组是科学类,包括数学、物理和社会科学,使学生的形象知觉和 理性思维结合起来。 • 纳吉的具体课程有:悬体练习、体积练习、不同材料结合的平衡练习、结构 练习、肌理与质感练习、铁丝与木材的质感练习、设计绘画基础等。 • 纳吉创作了大量的绘画和平面作品、摄影作品,均是抽象风格,他相信简单 结构的力量,利用平面来表达这种力量。

包豪斯的设计成就

包豪斯的设计成就
包豪斯的设计成就
精选版课件ppt
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包豪斯的简介
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包豪斯的设计
3 包豪斯现代设计思想
4 包豪斯设计教育的影响
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包豪斯是1919年在德国魏玛市成立的“公立包豪斯学 校”的简称。学校后来改称“设计学院”,习惯上仍 沿称“包豪斯”。作为世界上第一所完全为发展现代 设计教育而建立的学院,包豪斯的成立标志着现代设 计的诞生,对世界现精选代版设课件计ppt 的发展产生了深远的影响3
• 包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统 一,形成了真正的理性主义设计原则,填补了现代 艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。
• 包豪斯设计教育造就了德国的设计风格:高度的理 性化和严谨的功能化
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讲解完毕
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凡 德 罗 设 计
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凡 德 罗 设 计
精选版课件ppt
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餐具设计
布朗特—日用品设计
精选版课件ppt
布 朗 特 设 计
灯 具 设 计
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布 朗 特 设 计
MARIANNE BRANDT
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拜 耶 设 计 — 字 体 设 计
精选版课件ppt
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拜耶设计
H精选er版b课e件rptptBayer
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格罗皮乌斯
精选版课件(重视功能、技术、经济因素)
一:艺术与技术的统一; 二:设计的目的是功能,而不是产品; 三:设计必须遵循自然与客观法则进行。
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包豪斯对设计教育的影响
• 包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体 系,认清“技术知识”可以传授,而“创作能力” 只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建 立、发展奠定了基础。

包豪斯PPT演示课件

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设计与制造相分离,制造与销售相分离。设计因而获得了独
立的地位。然而大工业产品的弊端是:粗制滥造,产品审美
标准失落。究其原因在于:技术人员和工厂主一味沉醉于新
技术、新材料的成功运用,他们只关注产品的生产流程、质
量、销路和利润,。
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并不顾及产品美学品味。而另一个重要的原因也在 于艺术家不屑关注平民百姓使用的工业产品。因此, 大工业中艺术与技术对峙的矛盾十分突出。19世纪 上半叶,形形色色的复古风潮为欧洲社会和工业产 品带来了华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风,例如罗 可可式的纺织机、哥特式蒸汽机、以及新埃及式水 压机。产品设计中如何将艺术与技术相统一,引发 了一场设计领域的革命,以下三个运动作为标志, 也是在包豪斯产生之前欧洲艺术设计领域中具有重 要意义的革命
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比利时十九世纪末二十世纪初最为杰出的设计家与 设计理论家,无疑应推凡·德·威尔德(Henry Vaan de Velde),威尔德出身画家,后来也当过建筑师, 1890年他为结婚选购家具时,感到市场的所有用品 都"形态虚伪",从而开始自己动手设计大部分用品, 这使他立志毕生从事设计活动和设计改革,在这一 点上,他和威廉·莫里斯颇为相似。 威尔德的设计 思想在当时是相当先进的。早在十九世纪末,他就 曾经指出"技术是产生新文化的重要因素","根据理 性结构原理所创造出来的完全实用的设计,才是实 现美的第一要素,同时也才能取得美的本质,他提 出了技术第一性的原则,并在产品设计中对技术加 以肯定。
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二十世纪初的德国工业同盟或德国制造同盟 这是一个半官 方机构,旨在促进工业产品设计。这也是世界上第一个由政 府支持的促进产品艺术设计的中心,在德国现代艺术设计史 上具有非常重要的意义。中心人物为海尔曼·穆特修斯。他 洞察到英国工艺美术运动的致命弱点在于对于工业化的否定, 因而确立了“艺术、工业、手工艺合作水平,明确指出机械 与手工艺的矛盾可以通过艺术设计来解决。英国手工艺运动 认为手艺比机械生产优越,而工业同盟提倡认识两者之间的 差别;穆特修斯从设计目的热情地为标准化和机械的价值争 辩,他认为简单和精确既是机械制造的功能要求,也是20世 纪工业效率和力量的象征。工业同盟的努力想要把艺术家和 手艺人与工业融化为整体,去提高大量生产的功能和美观质 量,尤其对低成本的消费产品。 包豪斯的创始人格罗皮乌 斯在其青年时代就致力于德意志制造同盟。他区别于同代人 的是,以极其认真的态度致力于美术和工业化社会之间的调 和。格罗皮乌斯力图探索艺术与技术的新统一,并要求设计 师“向死的机械产品注入灵魂”。他认为,只有最卓越的想 法才能证明工业的倍增是正当的。格罗皮乌斯关注的并不只 局限于建筑,他的视野面向所有美术的各个领域。

包豪斯设计ppt课件

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详细描述
设计师将积极探索新兴技术,如人工智能、虚拟现实等,并将其应用于设计中, 以创造出更加智能化、交互性和动态化的产品。同时,技术的发展也将为设计师 提供更多的创作工具和表达方式,推动设计的创新与发展。
THANKS
感谢观看
随着人们对生活品质和情感需求的提高,包豪斯设计将更加注重人性化与情感 化的表达。
详细描述
设计师将深入研究人类需求和行为,通过更加细腻的设计语言,使产品与用户 之间建立更加紧密的情感联系,提高产品的用户体验和价值。
技术与设计的融合发展
总结词
随着科技的进步,技术与设计的融合将成为包豪斯设计的重要发展方向。
详细描述
包豪斯的设计师们受到抽象和表现主义的影响,注重表现内在精神和情感。他们通过简洁的几何形态 和色彩的运用,来表达内在的精神和情感。这种设计理念使得包豪斯的设计具有深刻的思想内涵和人 文精神,能够引起人们的共鸣和思考。
03
包豪斯设计实践
家具设计
总结词
注重功能与简洁
详细描述
包豪斯家具设计强调实用性和功能性,追求简洁 的线条和造型,摒弃了多余的装饰,突出了材料 的自然美感。
平面设计
01
总结词
简洁与几何图形
02
详细描述
包豪斯平面设计风格简洁明了,大量运用几何图 形和抽象元素,追求视觉上的简洁和冲击力。
平面设计
要点一
总结词
色彩与版式的运用
要点二
详细描述
包豪斯平面设计注重色彩和版式的运用,通过色彩的搭配 和版式的调整,创造出独特的视觉效果和情感表达。
平面设计
总结词
文字与图形的结合
详细描述
在包豪斯的设计中,色彩和材质的运用非常重要。设计师们善于运用不同的色彩和材质来表现设计的质感和美感 ,通过巧妙的搭配和运用,使得设计更加生动和有层次感。同时,他们也注重材料的选择和加工,强调材料的自 然属性和美感。

包豪斯设计风格 ppt课件

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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
苹果的产品,总站在的技术与人文的交点,让功能性与艺术性得 到统一,不论内外。然而,苹果如今冷艳、内敛的设计风格,深 受迪特·拉姆斯的影响。
计的Байду номын сангаас音机如出一辙
Eg.苹果的 Podcast 应用,它的界面与拉姆斯设
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Lamy以包豪斯理念视为首要设计原则,即每件产品不仅要实用,而 且要耐用、美观。Lamy书写工具的设计必须能增加笔具的实用价值 ,并使笔具能以更巧妙的方式实现自身功能。人体工程学和握持感 始终是设计中重点关注的元素。在Lamy书写工具的构思中,设计必 须始终兼顾产品在功能、技术、材料方面的属性,并在美观的外形 中体现这些特性,从而展现卓越的技术造诣和品质。
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包 豪斯 现代主义
BAU
HAUS包
豪斯设计
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“BAUHAUS”一词是指现代美术设计的先 驱和摇篮,1919年伟大的设计思想家瓦尔 特·格罗庇斯创建的德国 “国立包豪斯学校” 的简称。从艺术发展史来看,设计的概念早 已产生,所谓纯美术与实用美术的分离,已随 着 “文艺复兴”的进行缓慢形成。1770 年~1825年间西方完成了“产业革命”,揭 开了近代文明史的序幕,大工厂、大建筑、 桥梁、铁路、运输和商业的发达,城市的迅 速扩展,工商贸易的日益繁荣从而也促进了 美术设计的发展。
灵活规则构图、良好 经济性、充分展示现 代材料和结构特点。 798厂注重功能性,采 取规则平面构图方式 根据功能需要灵活布 局。并且充分显示了 现代建筑钢筋混凝土 材料和技术与艺术结 合。达了实用、美观 、大方、坚固现代建 筑宗旨。
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拜耶设计
HPePTr学b习e交r流t Bayer
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格罗皮乌斯
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包豪斯的现代设计艺术思想
(重视功能、技术、经济因素)
一:艺术与技术的统一; 二:设计的目的是功能,而不是产品; 三:设计必须遵循自然与客观法则进行。
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包豪斯对设计教育的影响
• 包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体 系,认清“技术知识”可以传授,而“创作能力” 只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建 立、发展奠定了基础。
包豪斯的设计成就
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目录
1
包豪斯的简介
2
包豪斯的设计
3 包豪斯现代设计思想
4 包豪斯设计教育的影响
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包豪斯是1919年在德国魏玛市成立的“公立包豪斯学
校”的简称。学校后来改称“设计学院”,习惯上仍
沿称“包豪斯”。作为世界上第一所完全为发展现代
设计教育而建立的学院,包豪斯的成立标志着现代设
建筑设计、家具设计(钢管椅、巴塞罗那椅)
凡 德 罗 设 计
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凡 德 罗 设 计
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餐具设计
布朗特—日用品设计
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布 朗 特 设 计
灯 具 设 计
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布 朗 特 设 计
MARIANNE BRANDT
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拜 耶 设 计 — 字 体 设 计
计的诞生,对世界现PP代T学习设交流计的发展产生了深远的影响
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校舍平面图
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布劳耶--具有雕塑感的、标准化的功能家具
1936年 安乐椅
1936年 躺椅
1923年 帆布椅
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1938年 长椅
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布 劳 耶 设 计
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凡德罗Mies Van de Rohe(1886-1969)
• 包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统 一,形成了真正的理性主义设计原则,填补了现代 艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。
• 包豪斯设计教育造就了德国的设计风格:高度的理 性化和严谨的功能化
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讲解完毕
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