第二节放线菌
放线菌-微生物
３、小单胞菌属(Micromonaspora)：
只有基内菌丝无气生菌丝，从基内菌
丝中生出孢子梗，顶端着生一个球形、椭 圆形或长圆形孢子，分布于湖底泥、厩肥 或堆肥中，有的会产抗生素，如绛红小单
孢菌产庆大霉素。
第三节
其它原核微生物
一、蓝细菌的形态构造与繁殖 1、形态：最简单的为单细胞的球状、杆状： 大多数是不分枝的丝状体，由许多单个细 胞连成一串，为一个共同的胶质外套所包 围。 2、蓝细菌的个体较大，D=3—10微米，小的 为0.5—1微米。 3、光合作用（叶绿素）、固氮作用（异形 胞）
第三节
其它原核微生物
二、立克次氏体： 三、衣原体：是一类比立克次氏体小， 代谢活性丧失更多的专性活细胞内寄生的 致病菌性原核微生物，仅在脊椎动物细胞 内生活，它没有产能系统，ATP得自宿主， 故有“能量寄生物之称”
四、支原体： 五、古细菌：70年代末,沃斯等人用他们独创的技术分析了200 多种细菌和真核生物（包括其中的某些细胞器） 的16S(或18S)核糖体核糖核酸(rRNA)的寡核苷酸 谱，结果将生物分为3大类群：真核生物、真细
或亚种。
型：自然界存在的差异较小的同种微生物的不同类型，称为
型。如结核分支杆菌依其寄主的不同可分为人型、牛型和禽型。
菌株（品系）：来源不同的同种微生物的纯培养，均
可称为菌株。
群：有些微生物的特征介于两种微生物之间，我们把这两种
微生物及其中间类型统称为一个群。
二、微生物的命名
命名的方法：国际法规命名，即林奈所创立的双名法。
一、微生物的分类单位
微生物分类的目的：把各种微生物按照它们的亲缘关 系分群归类，排成系统，以便于人们对微生物进行鉴
放线菌-微生物讲解
三、微生物分类的依据
形 态 特 征：个体形态（形状、大小、染色 反应等）、群体形态（菌落特征、液体培养特 点等）
生理生化特征：代谢产物、营养要求、细胞壁 成分等的测定
生态特征：微生物间各种相互关系的利用 遗传特征：DNA同源性分析 G+C的含量 其它：全细胞蛋白的分析、多位点酶的分析等
或亚种。
型：自然界存在的差异较小的同种微生物的不同类型，称为
型。如结核分支杆菌依其寄主的不同可分为人型、牛型和禽型。 菌株（品系）：来自源不同的同种微生物的纯培养，均
可称为菌株。
群：
有些微生物的特征介于两种微生物之间，我们把这两种
微生物及其中间类型统称为一个群。
二、微生物的命名
命名的方法：国际法规命名，即林奈所创立的双名法。 双名法的规则：微生物的学名依属和种而命名，由两个
发育阶段上有一定的共同形态和生理特征。现代分类学上 规定种内菌株的DNA同源性≧70%。
变种：从自然界分离到的微生物纯种，如果与典型种之
间存在某些特征的差别，而这些特征又是稳定遗传的，则 可将这一纯种称为典型种的变种。如枯草芽孢杆菌的黑色 变种。
小种（亚种）：实验室中获得的微生物变异型称为小种
第三节 其它原核微生物
二、立克次氏体： 三、衣原体：是一类比立克次氏体小， 代谢活性丧失更多的专性活细胞内寄生的 致病菌性原核微生物，仅在脊椎动物细胞 内生活，它没有产能系统，ATP得自宿主， 故有“能量寄生物之称”
四、支原体： 五、古细菌：
70年代末,沃斯等人用他们独创的技术分析了200 多种细菌和真核生物（包括其中的某些细胞器） 的16S(或18S)核糖体核糖核酸(rRNA)的寡核苷酸 谱，结果将生物分为3大类群：真核生物、真细
放线菌 微生物讲解
? 型：自然界存在的差异较小的同种微生物的不同类型，称为
型。如结核分支杆菌依其寄主的不同可分为人型、牛型和禽型。
? 菌株（品系）：来源不同的同种微生物的纯培养，均
可称为菌株。
群： ?
有些微生物的特征介于两种微生物之间，我们把这两种
微生物及其中间类型统称为一个群。
二、微生物的命名
? 命名的方法：国际法规命名，即林奈所创立的双名法。 ? 双名法的规则：微生物的学名依属和种而命名，由两个
? 细菌：伯杰氏鉴定细菌学手册（第八、
第九版）、细菌系统学手册（第一版）
? 放线菌：中国科学院微生物研究所编著
的放线菌目分科、分属检索表
１、链霉菌属 (Streptomyces)：分枝丝状，基内菌
丝和气生菌丝发达，需氧菌，产分生孢子颜色多样， 孢子丝形态多样，有的产可溶性色素，多数产抗生素。
２、诺卡氏菌属 (Nocardia)：放线菌中最低等的一
个属，菌丝无隔，可断裂成杆状，不产生气生菌丝， 菌落小；存在于土壤中，少数产抗生素如抗结核的利 福霉素，有的有致病性。
３、小单胞菌属(Micromonaspora)：
只有基内菌丝无气生菌丝，从基内菌 丝中生出孢子梗，顶端着生一个球形、椭 圆形或长圆形孢子，分布于湖底泥、厩肥 或堆肥中，有的会产抗生素，如绛红小单 孢菌产庆大霉素。
第三节 其它原核微生物
一、蓝细菌的形态构造与繁殖 1、形态：最简单的为单细胞的球状、杆状：
一、 系分群归类，排成系统，以便于人们对微生物进行鉴 定和交流。
? 微生物的主要分类单位：界、门、纲、目、科、属、 种、变种、亚种（小种）、型、菌株（品系）
? 种是最基本的分类单位
常用的几种分类概念
? 种：亲缘关系较近的微生物有机体的集合，它们在进化
02-2第二章原核生物(其它微生物)110223_815005920
第二章第二节放线菌1一、放线菌的一般特性•至今发现的放线菌都是G+陆生性强的原核生物（一）放线菌的基本特征2（二）放线菌的分布与生长环境“泥腥味3（三）放线菌的应用最常见的是链霉菌属streptomyces分解纤维素、石蜡、琼脂、角蛋白、橡胶4二、放线菌的形态结构营养菌丝（培养基内部）气生菌丝(567三、放线菌的繁殖与生理特性借孢子分生孢子：最常见孢囊孢子89•对氧的需求：•温度条件：•pH 条件：•对水分要求：•营养特点：微量营养元素对其生长影响显著（参见教科书）一般生理特性四、常见的放线菌诺卡氏菌属(Nocardia)（又名原放线菌属）(Proactinomyces)1011五、放线菌的群体特征（一）菌落特征121314（二）液体培养特征静置培养：振荡培养：第三节丝状菌在第十章讲15生物统称丝状菌，如丝状细菌常见的丝状细菌16球衣细菌17丝状细菌与污泥膨胀污泥膨胀18第四节光合细菌19一、光合细菌的一般特性非产氧光合作用•对氢的利用特性：•细胞颜色：•细胞形态：•对水分的要求：2021102~103cell/ml 1~10cell/ml 105~106cell/g 103~104cell/g 106~107cell/g湖泊（BOD 10ppm ）江河（BOD<1.0ppm ）水稻土海滨土曝气池二、光合细菌的分类：<红螺菌目Rhodospirillal> 共4科1、Rhodospirillaceae科<红螺菌科> 红色无硫菌科•碳源和氢源：属于光能异养型细菌•存在环境：•能量获取形式：呼吸方式获取能量•好氧黑暗条件下：22红色无硫菌的培养232、Chromatiaceae科—着色菌科（红硫菌科）•碳源和氢源：（光能自养型）；•存在环境：•能量获取形式：光合作用；3、Chlorobiaceae科—绿菌科（光能自养型）；244、Chloroflexaceae科（绿弯菌科）•碳源和氢源：光能异养型2526＋－－＋有机物＋－－＋有机物±－－－有机物厌氧，黑暗（脱氮或发酵）H 2S+CO 2H 2S+CO 2无光合色素有光合色素－±－－好氧，光照或黑暗（呼吸作用）－＋＋＋厌氧，光照（光合作用）红螺菌科（Rhodospirillacea e)着色菌科（Chromatiaceae ）绿菌科（Chlorobiaceae ）绿色丝状菌科（Chloroflexaceae）培养条件细菌科名27非循环光合磷酸化的基本过程：O 1、绿色植物的光合作用：非循环光合磷酸化三、光合细菌的生理特性IIII28非循环光合磷酸化的特点：反应中同时产生、还原能力29302、循环光合磷酸化（cyclic photophosphorylation ）菌绿素+菌绿素*e －铁氧还蛋白泛醌eCyt.fCyt.b ADP+PiATP核酮糖—5－磷酸核酮糖二磷酸2H A 2A Glucose循环光合磷酸化的特点NADPH3132载色体，绿色泡囊CO 2或有机物H 2、H 2S,其他硫化物，有机物不产生（除蓝绿细菌外）无（除蓝绿细菌外）有菌绿素细菌类囊体CO 2H 2O 产生有有叶绿素高等植物细胞器碳源供氢体氧气非环式磷酸化过程（Ⅱ型光反应中心）环式磷酸化过程（Ⅰ型光反应中心）光合色素33四、光合细菌的应用1、制造单细胞蛋白（single cell protein ）—SCP 细菌62~73%10~15%10%6~12%11~13110~1304.8~7.60.11~0.17酵母54%10%26%7%2~2030~6040~50——红色无硫细菌66%7%23%4%12μg/g 50521蛋白质脂肪碳水化合物灰分B1B2B6B122、产氢气3、提取色素344、提取辅酶Q（UQ—10）UQ－10是治心脏病的药物成分之一。
第二章放线菌
(二)放线菌的繁殖 横割分裂
六 放线菌的菌落
干燥、小、密 菌落表面颜色为孢子丝颜色+孢子的颜色 菌丝细, 直径同细菌类似 菌丝密 菌落边缘下陷, 难以挑起。
三 放线菌的分布
土壤 空气、水体、反刍动物肠道
四 放线菌的作用
利 产生抗生素、生产 酶制剂、提取维生素、 固氮作用 害 动植物病害
结核杆菌 麻风杆菌 疮痂病
五 放线菌的形态构造
(一)形态构造 1 基内菌丝 2 气生菌丝 吸收营养 3 孢子丝
ห้องสมุดไป่ตู้ 气生菌丝及孢子丝
功能: 繁殖 直、钩状、螺旋状 (圈数、方向)、轮生、 螺旋数目、疏密程度、 旋转方向等等
第二节 放线菌Actinomycetes
一 定义：是一类呈菌丝 状生长、主要以孢子 繁殖和陆生性较强的 原核生物。
二 放线菌近细菌特征
原核 菌丝直径与细菌相仿 细胞壁的主要成分是肽聚糖 有鞭毛的放线菌孢子同细菌鞭 毛相同 放线菌噬菌体同细菌的相似 pH值同多数细菌相似, 呈碱性 DNA重组方式同细菌同 核糖体为70S 对溶菌酶敏感 同细菌有相同敏感的抗生素
第二节 放线菌
0.2-0.25
立克次氏体
0.2-0.5
衣 原 体
0.2-0.3
病
毒
直径( μ m)
0.5-0.2
＜0.25
可见性 过滤性
革兰氏染色 细胞壁 繁殖方式 培养方法 核酸种类 核糖体 产生 ATP 系统
光学显微镜 不能过滤
阳性或阴性 有坚韧的细胞壁 二均分裂 人工培养基 DNA 和 RNA 有 有
生的一类原核生物。
过去误认为“大病毒”，但它们的生物学特性更接近细菌而不同 于病毒。
在宿主细胞内观察到的 衣原体微菌落（microcolony）
2、特性
1）细胞结构与细菌类似；
具有类似的细胞壁，细胞壁内也含有胞壁酸、二氨基庚二酸； 2）细胞呈球形或椭圆形，能通过细菌滤器； 70S核糖体也是由30S和50S二个亚基组成。 3）专性活细胞内寄生；
Cncnc-micro
放线菌孢子丝形态
二、繁殖：（无性）
放线菌的繁殖
无性孢子（主要）
菌丝片段
分生孢子 分生孢子
孢囊孢子 孢囊孢子
横隔分裂
孢子 形态
1、分生孢子
细菌的芽孢是休眠体，而放线菌的孢子是繁殖体
放 线 菌 孢 子
横隔分裂方式形成孢子
2. 孢囊孢子(sporangiospore) 有的放线菌由菌丝盘卷形成孢囊，其间产 生横隔，产生孢子。孢囊成熟后，释放出孢囊 孢子。孢囊可以在气生菌丝上，也可在基内菌 丝上形成。
衣原体有一定的代谢活性，能进行有限的大分子合成，但缺 4）在宿主细胞内生长繁殖具有独特的生活周期，即存在原体和 乏产生能量的系统，必须依赖宿主获得ATP，因此又被称为 始体两种形态。 “能量寄生型生物”。
第一章第二节放线菌 教学设计
第一章第二节放线菌教学设计教学目标：1. 了解放线菌的特点和分类。
2. 掌握放线菌的培养方法。
3. 掌握放线菌的鉴定方法和实验操作技巧。
教学内容：1. 放线菌的特点和分类。
2. 放线菌的培养方法。
3. 放线菌的鉴定方法和实验操作技巧。
教学步骤：一、引入教师通过图片或视频展示一些放线菌的图片，向学生介绍放线菌的特点和分类。
让学生了解到放线菌是一类具有特殊生活方式的微生物。
二、理论讲解1. 放线菌的特点和分类：教师向学生介绍放线菌的特点，如菌丝的特殊形态和色素的特殊性质，并简要介绍常见的放线菌的分类。
2. 放线菌的培养方法：教师向学生介绍放线菌的培养方法，包括涂布法、均匀涂布法和匀浆法。
并说明不同方法的适用条件和操作步骤。
三、实验演示教师现场演示放线菌的培养方法，包括涂布法和匀浆法。
教师要注意操作的准确性和安全性，并解释每个步骤的目的和原理。
四、实验操作学生根据教师的演示操作方法，在实验室进行实验操作。
学生要按照操作规程进行实验，注意操作的准确性和安全性。
五、结果观察和讨论学生观察培养好的放线菌菌落的形态和颜色，并记录下来。
然后将观察结果进行讨论，与其他同学进行比较，讨论菌落的差异和原因。
六、鉴定方法讲解教师向学生介绍放线菌的鉴定方法，包括形态学鉴定、生理学鉴定和分子生物学鉴定。
教师要详细讲解每个鉴定方法的原理和步骤，并指导学生如何进行实验操作。
七、实验操作学生按照教师的指导进行实验操作，进行放线菌的鉴定。
学生要按照操作规程进行实验，注意操作的准确性和安全性。
八、总结教师和学生一起总结本节课的内容，回顾所学的知识点和实验操作。
学生还可以提出问题和困惑，并与教师进行讨论和解答。
九、作业布置教师布置相关的作业，如阅读材料、实验报告等，巩固本节课的内容。
同时提醒学生按时完成作业，并及时交给教师。
十、课堂小结教师再次强调本节课的重点和难点，以及学生需要特别注意的事项。
并告知学生下节课的内容和要求。
教学评价：教师可以通过学生对理论知识的回答、实验操作的准确性和实验结果的分析来进行教学评价。
第二节 放线菌
产生无性孢子是放线菌主要的繁殖方式。 产生无性孢子是放线菌主要的繁殖方式。
孢子丝
气生菌丝
基内菌丝
二、放线菌的繁殖方式
放线菌的繁殖
无性孢子（主要） 无性孢子（主要）
菌丝片段
横分分分分分孢分分横横Fra bibliotek横缩缩横横
放线菌的繁殖
放线菌主要通过形成无性孢子的方 式进行繁殖，也可借菌丝断片（ 式进行繁殖，也可借菌丝断片（液体培 养时）进行繁殖。 养时）进行繁殖。
无性孢子主要有以下三种： 无性孢子主要有以下三种： 分生孢子、孢囊孢子和横隔孢子。 分生孢子、孢囊孢子和横隔孢子。
（2）不产生大量菌丝的菌种： 不产生大量菌丝的菌种： 如诺卡氏菌属（Nocardia)形成的菌落， 如诺卡氏菌属（ 形成的菌落， 菌丝不发达，形成的菌落不致密，粘 菌丝不发达，形成的菌落不致密， 着力差，干燥，一般呈粉质， 着力差，干燥，一般呈粉质，不易挑 挑之易碎。 起，挑之易碎。
六、放线菌的代表属
放线菌的菌落特征
1.液体静止培养 1.液体静止培养
表面常形成一层膜
2、固体培养基培养 菌落特征：质地致密、干燥、多皱、 菌落特征：质地致密、干燥、多皱、 蔓延、不易挑起， 小而不 蔓延、不易挑起，表面有放 射状沟纹。 射状沟纹。
菌落形状：随菌种不同可有两类： 菌落形状：随菌种不同可有两类： 产生大量分枝状菌丝的菌种： （1）产生大量分枝状菌丝的菌种： 如链霉菌属（Strptomyces)，菌丝发达、 如链霉菌属（Strptomyces)，菌丝发达、细、 分枝多而且相互缠绕，和培养基结合紧密牢固， 分枝多而且相互缠绕，和培养基结合紧密牢固， 形成的菌落质地致密，表面呈绒状，坚实、 形成的菌落质地致密，表面呈绒状，坚实、干 多皱，菌落小而不蔓延， 燥、多皱，菌落小而不蔓延，不易挑起或整个 挑起。但当气生菌丝形成孢子丝、产生孢子后， 挑起。但当气生菌丝形成孢子丝、产生孢子后， 菌落呈絮状、 菌落表面会发生变化 ，菌落呈絮状、粉状或 颗粒状。 颗粒状。
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第二节放线菌（Actinomyces）
放线菌是1877年合兹首先在牛体内发现的。
在形态上具有分枝状菌丝、菌落形态与霉菌相似，以孢子进行繁殖。
“介于细菌与丝状真菌之间又接近细菌的一类丝状原核生物”放线菌实际上是属于细菌范畴内的原核微生物，只不过其细胞形态为分枝状菌丝。
放线菌：是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。
也可将之定义为一类主要呈丝状生长和以孢子繁殖的G＋细菌。
原核：无核膜、核仁和线粒体等，核糖体为70S，属原核生物
菌丝直径与细菌相仿：放线菌的菌丝体为单细胞，菌丝直径比真菌细，与细菌接近；
细胞壁的主要成分是肽聚糖：细胞壁含胞壁酸，二氨基庚二酸，不含几丁质，纤维素，革兰氏染色阳性
有鞭毛的放线菌孢子同细菌鞭毛相同
放线菌噬菌体同细菌的相似
pH值同多数细菌相似，呈碱性：对环境pH值的要求是近中性或微偏碱，这与细菌相近而不同于真菌 (一般偏酸性)；
DNA重组方式同细菌相同
核糖体为70S
对溶菌酶敏感
同细菌有相同敏感的抗生素：凡能抑制细菌的抗生素也能抑制放线菌，而抑制真菌的抗生素对放线菌无抑制作用；
一、放线菌的分布
放线菌广泛分布在含水量较低、有机物较丰富和呈微碱性的土壤中。
1克土壤中可存在数万～数百万个孢子。
一般，肥沃土＞贫瘠土
农田＞森林
中性偏碱土壤＞酸性土壤
含水低土＞含水高土
放线菌大多数为腐生菌，少数为寄生菌。
它在自然界中分布极广，主要习居于土壤之中。
每克土壤中含有数万乃至数百万个放线菌的孢子，一般在中性或偏碱性的土壤中较多。
土壤特有的腥味主要是由放线菌所产生的代谢产物引起的。
放线菌大多数为腐生菌，少数为寄生菌。
它在自然界中分布极广，主要习居于土壤之中。
每克土壤中含有数万乃至数百万个放线菌的孢子，一般在中性或偏碱性的土壤中较多。
土壤
特有的腥味主要是由放线菌所产生的代谢产物引起的。
二、放线菌的形态与构造
单细胞，大多由分枝发达的菌丝组成；
菌丝直径与杆菌类似，约；
细胞壁组成与细菌类似，革兰氏染色阳性（少数阴性）；
细胞的结构与细菌基本相同，按形态和功能可分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝三种。
基内菌丝：又称营养菌丝或初级菌丝体。
链霉菌的孢子落在适宜的固体基质表面，在适宜条件下吸收水分，孢子肿胀，萌发出芽，进一步向基质的四周表面和内部伸展，形成基内菌丝。
其主要功能为吸收营养物质和排泄代谢废物，一般无横隔膜(诺卡氏菌属除外)。
直径0.2—1.2μm，但长度差别很大，短的小于100μm，长的可达600μm以上。
无色或产生水溶性或脂溶性色素而呈现黄、绿、橙、红、紫、蓝、褐和黑等各种颜色。
色素在放线菌的分类和鉴定上有重要的参考价值。
气生菌丝：又称二级菌丝体，基内菌丝发育到—定阶段后，向空间长出的菌丝体。
一般颜色较深，比基内菌丝粗（直径为1-1.4μm）。
气生菌丝长度差别悬殊，直形或弯曲，有分枝。
其中只有典型的放线菌（如链霉菌）具有气生菌丝，原始的放线菌则没有。
孢子丝：又称繁殖菌丝或产孢丝，当气生菌丝生长发育到一定阶段，气生菌丝上分化出可形成孢子的菌丝。
孢子成熟后，可从孢子丝中逸出飞散。
孢子丝的形状及在气生菌丝上排列的方式随种而异；有的直形，有的波浪形或螺旋形。
螺旋的数目、疏密程度、旋转方向等都是种的特征
4. 孢子
细菌的芽孢仅是休眠体，不具有繁殖作用，而放线菌产生孢子则是一种繁殖方式
孢子丝生长到一定阶段，形成一串孢子，成熟后孢子就单个释放，孢子的形状、颜色和孢子表面状况等也是菌种鉴定的重要依据。
放线菌的孢子形状有球形、椭圆形、杆形和柱形等。
同一孢子丝上分化出的孢子的形状、大小有时也不一致。
所以，不能将其作为区分菌种的唯一依据。
电镜下可见孢子表面结构的差异，有的表面光滑、有的带小疣、刺或毛发状物。
孢子常具有色素，呈灰、白、
黄、橙、红、蓝和绿等颜色，其颜色在一定培养基与培养条件下比较稳定。
孢子表面结构和颜色是放线菌菌种鉴定的主要依据之一。
四、放线菌生长与繁殖
1 .放线菌的生活史
五、放线菌的繁殖繁殖方式
分生孢子(conidium)
放线菌长到一定阶段，一部分气生菌丝形成孢子丝，孢子丝成熟便分化形成许多孢子，称为分生孢子。
孢子的产生通过两种横隔分裂方式。
孢囊孢子
菌丝断裂
细菌的芽孢是休眠体，而放线菌的孢子是繁殖体
六、放线菌菌落形态
菌落形态，能产生大量分枝和气生菌丝的菌种（如链霉菌）菌落质地致密，与培养基结合紧密，小而不蔓延，不易挑起或挑起后不易破碎。
不能产生大量菌丝体的菌种（如诺卡氏菌）粘着力差，粉质，针挑起易粉碎。
放线菌与人类
1.绝大多数抗生素由放线菌产生：约70%是各种放线菌所产生
2.用来生产纤维素、酶、维生素：蛋白酶、淀粉酶、和纤维素酶等）、维生素（B12）和有机酸
3.具固氮作用，用于生产生物菌肥
4.少数寄生型放线菌可引起动植物病害
5.有的放线菌能破坏棉毛织品和纸张
第三节蓝细菌（Cyanobacteria）
1、概念
也称蓝藻或蓝绿藻（blue-green algae），是一类含有叶绿素a、能以水作为供氢体和电子供体、通过光合作用将光能转变成化学能、同化CO2为有机物质的光合细菌。
以前曾归于藻类，因为它和高等植物一样具有光和色素----叶绿素a，能进行产氧型光合作用。
蓝细菌因与光合作用植物有一些相似之处，如：它们都含叶绿素a（chlorophyll a）和光合系统Ⅱ，具有放氧性光合作用, 而长期被看作是植物, 曾一直被称作蓝藻或蓝绿藻。
但事实上，作为原核生物的蓝细菌与属于真核生物的藻类有着本质的区别。
蓝细菌无叶绿体，无真核，有70S核糖体，而且细胞壁中含有肽聚糖，对青霉素和溶菌酶十分敏感，这些特性使得蓝细菌无可置疑的被划入细菌之列。
蓝细菌与隶属红螺菌目（rhodospirillales）的光合细菌的差别是：后者进行较原始的循环光合磷酸化反应，在反应过程中不放氧, 是厌氧生物。
特性
1.分布极广；
从热带到两极，从海洋到高山，到处都有它们的踪迹。
土壤、岩石、以至在树皮或其它物体上均能成片生长。
许多蓝细菌生长在池塘和湖泊中，在夏、秋两季大量繁殖，并形成胶质团浮于水面，形成“水花”，使水体变色。
2.形态差异极大，有球状、杆状和丝状等形态；
3.细胞中含有叶绿素a，进行产氧型光合作用
蓝细菌被认为是地球上生命进化过程中第一个产氧的光合生物，对地球上从无氧到有氧的转变、真核生物的进化起着里程碑式的作用。
4.营养极为简单
营养极为简单，不需要维生素，以硝酸盐或氨作为氮源，多数能固氮，其异形细胞（heterocyst）是进行固氮的场所。
5.分泌粘液层、荚膜或，因此具有强的抗干旱能力。
6.无鞭毛，但能在固体表面滑行，进行光趋避运动。
7.许多种类细胞质中有气泡，使菌体漂浮，保持在光线最充足的地方，以利光合作用
6. 蓝细菌与人类的关系
（1）重大的经济价值
①具有固氮能力，是良好的绿肥
Eg.满江红鱼腥蓝细菌（Anabaena azollae）
②食用种类
Eg.发菜念珠蓝细菌（Nostoc flagelliforme）
普通木耳念珠蓝细菌（mune or 葛仙米、地耳）
盘状螺旋蓝细菌（Spirulina platensis）
最大螺旋蓝细菌（S.maxima）
（2）危害
①海水“赤潮”和湖泊“水华”的元凶，给渔业和养殖业带来严重危害。
②少数种类可产生诱发人类肝癌的毒素
Eg.微囊蓝细菌属（Microcystis）。