安徽省合肥一中0910学年高一上学期期末考试(物理)缺答案
安徽省合肥一中09-10学年高一第一学期期末考试物理试卷（时间：100分钟 分值： 100分）一．选择题（本题共12小题，每题3分，满分36分。
每题所给的选项中只有一个是正确的。
将正确选项的序号选出填入题后的括号中）1.人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法，如控制变量法、比值定义法、极限法、理想化物理模型法等。
在下列研究中，可以用极限法的是（ ）Ａ．研究瞬时速度 Ｂ．研究胡克定律Ｃ．探究加速度与力、质量的关系 Ｄ．利用质点来替代实际的物体2.如图，一物体放置在水平桌面上处于静止状态。
下列说法中正确的是Ａ．物体对水平桌面的压力就是重力Ｂ．物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力Ｃ．物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对作用力和反作用力Ｄ．物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力3．一物体从H 高处自由下落，经过时间t 落地，当它下落t/2时离地的高度为 A ．2H B ．4H C ．43H D ．23H4.雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是 Ａ．速度不断减小，加速度为零时，速度最小 Ｂ．速度不断增大，加速度为零时，速度最大 Ｃ．速度一直保持不变Ｄ．速度的变化率越来越大5.伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是A ．其中的甲乙丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B ．其中的丁图是实验现象，甲乙丙图是经过合理外推得到的结论C ．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D ．以上说法都不对6．如图所示，重为50N 的物体A 放在粗糙水平面上，受到一个大小为F=10Ｎ的水平拉力作用时能保持静止，若不改变水平拉力的大小，在A 上放一个重为50Ｎ的物块B 后，下列说法中正确的是 Ａ、地面对物体Ａ的摩擦力将变为20N B 、B 受到的摩擦力大小为10NC 、A 对物体B 的摩擦力是静摩擦力D 、物块A 和B 之间没有摩擦力作用7.某同学用一根细绳和一根铅笔组成三角支架，绳的一端绕在手指上，铅笔的一端顶在手掌心，当在O 处挂上重物时，绳与杆对手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（ ）8.如图所示，在倾角为的斜面上，一质量为m 的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，则小球对斜面的压力为：A ．B ．C ．D ．9. 如图所示为用打点计时器探究自由落体运动的实验装置。
关于这一实验，下列说法中正确的是 A. 打点计时器应接直流电源B. 应先释放纸带，后接通电源打点C. 需使用秒表测出重物下落的时间D. 测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度10.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则下列说法正确的是（ ）A.小车可能做匀速运动B.小车可能向左做减速运动C.小车一定向右做加速运动D.小车一定向右做减速运动11．小物体在某时刻以初速度v 0 自固定的光滑斜面的底端上滑，设斜面足够长，取初速度方向为正方向。
则与物体运动相符合的速度—时间图象是（ ）12.如图，光滑水平面上，水平恒力F 作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为M ，木块质量为m 。
它们共同加速度为a ，木块与小车间的动摩擦因素为μ，则在运动过程中 A ．木块受到的摩擦力一定是μmg B.木块受到的合力为F C ．小车受到的 摩擦力为M m mF + D.小车受到的合力为Mm MF+二．填空题（每空1分，共14分，将正确、完整的答案填入相应的横线中）ABCD13．从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面。
取向上为正方向，则上升过程的最大位移为m 全过程的位移为m，全过程的的路程为m14．一辆汽车以10m/s匀速运动的汽车，某时刻开始制动做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2，则从汽车开始减速起6秒内的位移大小为m, 第3秒内位移为m, 汽车停止运动前ls内的平均速度为m/s15.一个物体的重力为20N，把它放在一个斜面上，斜面长与斜面高之比为5:3，如果物体在斜面上静止，则斜面对物体的支持力为______N，摩擦力为_______N16．用10N的水平力推动一个静止在光滑水平面上质量为5kg的物体，则物体加速度为________m/s2，3s 后撤去水平力，则第５s末物体的速度为______m/s。
17、如图所示，光滑水平面上物体A和B以轻弹簧相连接，在水平拉力F=12N的作用下做匀加速直线运动，已知A和B的质量分别为4Kg和2Kg ，当突然撤掉力F的瞬时，A的加速度大小为，B的加速度大小为。
18.某同学为了探究超重与失重现象，在学校电梯里进行如下实验：用一个弹簧秤悬吊一个物体，如图，观察弹簧秤的示数变化情况，在电梯先匀加速再匀速后匀减速的运动过程中，他发现：弹簧秤的读数先是2.2牛，然后稳定在2牛，最后变为1.7牛。
电梯起动时的加速度大小为m/s2,电梯减速时的加速度大小为m/s2（重力加速度取g=10 m/s2）三、实验与研究（１９题６分，２０题８分）19.做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个步骤是：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数Ｆ１和Ｆ２②在纸上根据Ｆ１和Ｆ２的大小，应用平行四边形定则作图求出合力Ｆ③只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计一起拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数Ｆ’和细绳的方向。
以上三个步骤中均有疏漏，请找出并更正（１）在①中（２）在②中（３）在③中2０、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是A．控制变量法B．假设法C．理想实验法（2）下列说法中正确的是．A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小O 0.1 0.100.20 0.30 0.40/m·s -2 F /NB ．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C ．在探究加速度a 与质量m 关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a －m1图象 D ．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（3）某同学测得小车的加速度a 和拉力F 的数据如下表所示：①根据表中的数据在坐标图上作出a-F 图象． ②图线不过原点的原因可能是 ___________．高一年级2009~2010学年度第一学期高一期末考试物理答题卷一选择题（每题3分，共36分）O 0.100.20 0.30 0.40 /m·s -2F/N13． m m ， m 14 m, m, m/s15. ______ N ， _______ N 16.________m/s 2， ______ m/s 。
17、 m/s 2， m/s 2。
18. m/s 2, m/s 2三．试验题（6+8=14分）19题．（１）在①中（２）在②中（３）在③中 2０题（1） （2）（3）②四．计算题（本题共4小题，满分36分；计算题解答时应有必要的文字说明和解答过程） 2１．（8分）如图所示，是一种测定风力的仪器，P 是质量为200g 的金属球，固定在一根不能伸长的细线下端，当无风时金属球自然竖直下垂，有风时细线将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小。
若某一时刻风从图示的水平方向吹向金属球P 时，细线向左偏离竖直的角度θ=30°而处于静止。
则 （1）此时风力和细线的拉力分别有多大？（2）有人说：“若角度变为2θ，则风力也为原来的2倍”你认为这个结论对不对？为什么？22、(8分) 甲、乙两车相距14m ，同时沿平直公路做直线运动，甲车在前，以初速度v 1=16m/s ，加速度a 1=2m/s 2作匀减速直线运动，乙车在后，以初速度v 2=4.0m/s ，加速度a 2=2.0m/s 2与甲同向作匀加速直线运动，求：（1）甲、乙两车相遇前相距的最大距离 （2）乙车追上甲车经历的时间２3.（8分）车厢中用细绳将质量为m 的球挂在车厢的光滑侧壁上，细绳与竖直侧壁成370角如图所示，车厢在平直轨道上向左行驶。
当车厢以g4的加速度向左匀加速行驶时，求车厢侧壁受到的压力24.(12分)如图，某搬运工人用水平力F拖着一尾端放有一木箱的平板以1m/s的速度匀速运动，已知木箱和平板的质量都是50Kg，木箱、平板、地面之间的摩擦因素都是=0.1；某时刻搬运工人突然将水平力增大了20牛，并保持该力不变，木箱立即从水平板尾端滑落，当工人发现木箱落地后已经前进了6s，求：（1）平板和木箱一起做匀速运动时搬运工人用的水平力F为多大？（2）搬运工人增大水平力木箱脱落后水平板的加速度多大？（3）搬运工人发现木箱落地时木板尾端与木箱间的距离为多少？（不计平板厚度，木箱可以视为质点，取g=10m/s2）。
安徽高一高中物理期末考试带答案解析
安徽高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是；（ ） A ．合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B ．合运动的速度一定大于一个分运动的速度 C ．合运动的方向就是物体实际运动的方向D ．由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小2.关于做平抛运动的物体，下列说法中正确的是：（ ） A ．由知，物体平抛的初速度越大，飞行时间越短 B ．由知，物体下落的高度越大，飞行时间越长C ．任意连续相等时间内，物体下落高度之比为1:2:3……D ．任意连续相等时间内，物体运动速度改变量相等3.如图所示，轻绳的一端系一小球，另一端固定于O 点，在O 点的正下方P 点钉颗一钉子，使悬线拉紧与竖直方向成一角度θ，然后由静止释放小球，当悬线碰到钉子时( )A ．小球的瞬时速度突然变大B ．小球的角速度突然变小C ．绳上拉力突然变小D ．球的加速度突然变大4.火星绕太阳运转可看成是匀速圆周运动，设火星运动轨道的半径为r ，火星绕太阳一周的时间为T ，万有引力常量为G ，则可以知道( ) A ．火星的质量m 火＝ B ．火星的平均密度ρ火＝ C ．太阳的质量m 太＝ D ．太阳的平均密度ρ火＝5.地球和火星的质量之比M 地:M 火＝8:1，半径比R 地:R 火＝2:1，表面动摩擦因数均为0.5，用一根绳在地球上拖动一个箱子，箱子获得10m/s 2的最大加速度，将此箱和绳送上火星表面，仍用该绳子拖动木箱，则木箱产生的最大加速度为( )A ．10m/s 2B ．12.5m/s 2C ．7.5m/s 2D ．15m/s 26.如图所示，分别用力F 1、F 2、F 3将质量为m 的物体由静止沿同一光滑斜面以相同的加速度从斜面底端拉到斜面的顶端，在此过程中，F 1、F 2、F 3做功的功率大小关系是（ ）A ．P 1=P 2=P 3B ．P 1＞P 2=P 3C ．P 3＞P 2＞P 1D ．P 1＞P 2＞P 37.质量为m 的汽车，其发动机额定功率为P ．当它开上一个倾角为θ的斜坡时，受到的摩擦阻力为车重力的k 倍，则车的最大速度为( ) A ．B ．C ．D ．8.一物体静止在升降机的地板上，在升降机匀加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于 （ ）A ．物体克服重力所做的功B ．物体动能的增加量C ．物体动能增加量与重力势能增加量之和D ．物体动能增加量与重力势能增加量之差9.洗衣机的甩干筒在旋转时有衣服附在筒壁上，则此时( ) A ．衣服受重力，筒壁的弹力和摩擦力，及离心力作用 B ．衣服随筒壁做圆周运动的向心力由筒壁的弹力提供 C ．筒壁对衣服的摩擦力随转速的增大而增大D ．筒壁对衣服的弹力随着衣服含水量的减少而减少10.质量为m 的物体，从静止开始以2g 的加速度竖直向下运动的位移为h ，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是 （ ）A ．物体的重力势能减少mghB ．物体的重力势能减少2mghC ．物体的动能增加2mghD ．物体的机械能保持不变11.在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达到V m ，立即关闭发动机而滑行直到停止，v-t 图线如图，汽车的牵引力大小为F 1,摩擦力大小为F 2，全过程中，牵引力做功为W 1，克服摩擦力做功为W 2，则( )A ．F 1:F 2=1:3B ．F 1:F 2 = 4:1C ．W 1:W 2 =1:1D ．W 1:W 2 =1:3二、多选题三颗人造地球卫星A 、B 、C 绕地球做匀速圆周运动，如图所示，已知m A ＝m B ＜m C ，则三颗卫星的( )A. 线速度关系v A ＞v B ＝v CB. 周期关系T A ＜T B ＝T CC. 向心力关系F A ＝F B ＜F CD. 半径与周期关系三、实验题验证机械能守恒定律的实验采用重物自由下落的方法:⑴用公式时对纸带上起点的要求是____________为此目的，所选择的纸带第１、２两点间距应接近____．⑵若实验中所用重锤质量ｍ＝１kg，打点纸带如下图所示，打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重锤的速度＝____，重锤动能＝__．从开始下落起至Ｂ点，重锤的重力势能减少量是___，因此可以得出的结论是___________________________．(3)即使在实验操作规范，数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验求得的ΔEP 也一定略______ΔEK(填大于或小于)，这是实验存在系统误差的必然结果，该系统误差产生的主要原因是_______________________________________。
安徽省合肥一中09-10学年高一上学期期末考试(数学)缺答案
合肥一中09—10学年高一第一学期期末考试数学时间：100分钟 满分：100分一．选择题（共10题，每题4分）1. 设集合A={}24x x ≤<，B={}3782x x x -≥-，则A B ⋃=( )A.[2,)+∞B.[2,3]C. [3,4)D.R2．式子82log 9log 3的值为 ( )A ．23 B ．32 C ．2 D ．33. 已知,]1,0[,1)0,1[,1)(2⎩⎨⎧∈+-∈+=x x x x x f 则关于右图中函数图象的表述正确的是 （）A ．是)1(-x f 的图象B ．是)(x f -的图象C ．是|)(||)(|x f x f 或的图象D ．以上说法都不对4.若54ππθ<<，则下列不等式中成立的是 （ ）A ．sin θ>cos θ>tan θB ．cos θ>tan θ>sin θC ． tan θ>sin θ>cos θD ．sin θ>tan θ>cos θ5.给出下列说法正确的个数为（ ）① 向量AB 的长度与向量BA 的长度相等；② 向量a 与向量b 平行，则a 与b 的方向相同或相反；③ 相反向量一定是平行向量；④ a a λλ=A.1B.2C.3D.46.同时具有性质“（1）最小正周期是π；（2）图像关于直线3π=x 对称；（3）在]3,6[ππ-上是增函数”的一个函数是（ ） A.)62sin(π+=x y B.)32cos(π+=x y C )62sin(π-=x y D )62cos(π-=x y 7.如果的值是那么)4tan(,41)4tan(,52)tan(παπββα+=-=+( ) A ．1318 B ．322 C ．1322 D ．-13188.已知a =(-5,6), b =(-3,2), c =(x,y),若a -3b +2c =0,则c 等于( )A. c =(-2,6)B. c =(-4,0)C. c =(7,6)D. c =(-2,0)9.函数()f x 是偶函数，它在[0,)+∞上是增函数，若(lg )(1)f x f >，则x 的取值范围是（ ） A.1(,1)10 B. 1(,10)10 C.1(0,)(1,)10⋃+∞ D.1(0,)(10,)10⋃+∞10.定义区间)](,[2121x x x x <的长度为12x x -,已知函数|log |)(21x x f =的定义域为],[b a ,值域为]2,0[,则区间],[b a 的长度的最大值与最小值的差为（ ）A.1B.2C.3D.4二．填空题（共4题，每题4分）11.与'49020-终边相同的最小正角是 12．当0a >且1a ≠时，函数()123x f x a-=+必过定点 . 13.在用二分法．．．求方程3220x x --=的一个近似解时,现在已经将一根锁定在区间(1,2)-内,则下一步可断定该根所在的区间为 .14.如图，两块斜边长相等的直角三角板拼在一起，若CD x AB y AC =+，则x = ，y = .15．（本题8分）已知1cos 3α=-，且2ππα-<<-，求）（）（）（ααα-+⋅--cos πsin πtan 的值.16. （本题8分）平面向量),,2(),,2(),4,,3(y x ==-=已知∥，⊥，求及与夹角。
安徽高一高中物理期末考试带答案解析
安徽高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在物理学发展史上，许多科学家通过不懈的努力，取得了辉煌的研究成果，下列表述符合物理学史实的是A．牛顿发现了万有引力定律并测出万有引力常量B．哥白尼提出了日心说，并发现了行星是沿椭圆轨道绕太阳运行的C．第谷通过大量运算分析总结出了行星运动的三条运动规律D．卡文迪许通过实验测出了万有引力常量2.质点仅在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时速度的方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿( )A．x轴正方向B．x轴负方向C．y轴正方向D．y轴负方向3.甲、乙为两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度低于甲的运行高度，两卫星轨道均可视为圆轨道｡以下判断正确的是A．甲的周期小于乙的周期B．乙的速度大于第一宇宙速度C．甲的加速度小于乙的加速度D．甲在运行时能经过北极的正上方4.某人以一定的速率垂直于河岸向对岸游去，当河水是匀速运动时，人所游过的路程、过河的时间与水速的关系是A．水速大时，路程长，时间短B．水速大时，路程长，时间不变C．水速大时，路程长，时间长D．水速、路程与时间无关5.如图所示，AB为竖直面内圆弧轨道，半径为R，BC为水平直轨道，长度也是R｡一质量为m的物体，与两个轨道间的动摩擦因数都为μ，现使物体从轨道顶端A由静止开始下滑，恰好运动到C处停止，那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为A．μmgR B．μmgπR C．mgR D．(1-μ)mgR6.如图所示，半径为20cm的轻质定滑轮固定在天花板上，轻绳一端系一质量m=2kg的物体，另一端跨过定滑轮并施一恒定的竖直向下的拉力F=25N，已知A为滑轮边缘上的点，B到滑轮中心的距离等于滑轮半径的一半｡设在整个运动过程中滑轮与轻绳没有相对滑动，不计一切阻力，那么A. A、B均做匀速圆周运动B. 在F作用下，物体从静止开始运动，2s末A点的线速度是2.5m/sC. 在F作用下，物体从静止开始运动，2s末B点的角速度是25rad/sD. 在任何时刻，A点的角速度总是大于B点的角速度7.在云南省某些地方到现在还要依靠滑铁索过江，如左图｡把这滑铁索过江简化成右图的模型，铁索的两个固定点A、B在同一水平面内，AB间的距离为L=80m，绳索的最低点离AB间的垂直距离为H=8m，若把绳索看做是一段圆弧，已知一质量m=52kg的人借助滑轮(滑轮质量不计)滑到最低点时速度为10m/s，重力加速度g取10m/s2，那么A. 人在整个绳索上运动可看成是匀速圆周运动B. 可求得绳索的圆弧半径为102mC. 人滑到最低点时对绳索的压力为470ND. 人滑到最低点时对绳索的压力为570N8.如图所示，粗细均匀的U形管内装有同种液体，在管口右端用盖板A密闭，两管内液面的高度差为h，U形管中液柱的总长为4h｡现拿去盖板A，液体开始流动，不计液体内部及液体与管壁间的阻力，则当两液面高度相等时，右侧液面下降的速度是A．B．C．D．9.如图所示，两个竖直圆弧轨道固定在同一水平地面上，半径R相同，左侧轨道由金属凹槽制成，右侧轨道由金属圆管制成，且均可视为光滑｡在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放，小球距离地面的高度分别为hA 和hB，下列说法正确的是A．若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为B．若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出，释放的最小高度为C．适当调整hA，可使A球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处D．适当调整hB，可使B球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处二、多选题1.下列运动中，在任何1秒的时间间隔内运动物体的速度改变量完全相同的有(空气阻力不计)A．自由落体运动B．平抛物体的运动C ．竖直上抛物体运动D ．匀速圆周运动2.如图，A 、D 分别是斜面的顶端和底端，B 、C 是斜面上的两个点，且AB=BC=CD ，E 点在D 点的正上方，与A 等高｡从E 点以不同的水平速度抛出质量相等的两个小球(不计空气阻力)，球1落在B 点，球2落在C 点，两球从抛出到落在斜面上的运动过程中的说法正确的是A. 球1和球2运动时的加速度大小之比为1∶2B. 球1和球2动能增加量之比为1∶2C. 球1和球2抛出时初速度大小之比为2∶1D. 球1和球2运动的时间之比为1∶3.在发射某人造地球卫星时，首先让卫星进入低轨道，变轨后进入高轨道，假设变轨前后该卫星都在做匀速圆周运动，不计卫星质量的变化，若变轨后的动能减小为原来的，则卫星进入高轨道后 A ．轨道半径为原来的2倍 B ．角速度为原来的C ．向心加速度为原来的D ．周期为原来的8倍三、实验题1.如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为4.9cm ，如果g 取9.8m/s2，那么:（1）闪光的时间间隔是_______s;（2）小球运动中水平分速度的大小是_______m/s;（3）小球经过B 点时竖直向下的分速度大小是_______m/s ｡2.如图所示是某同学探究动能定理的实验装置．已知重力加速度为g ，不计滑轮摩擦阻力，该同学的实验步骤如下：a ．将长木板倾斜放置，小车放在长木板上，长木板旁放置两个光电门A 和B ，砂桶通过滑轮与小车相连．b ．调整长木板倾角，使得小车恰好能在细绳的拉力作用下匀速下滑，测得砂和砂桶的总质量为m .c ．某时刻剪断细绳，小车由静止开始加速运动．d ．测得挡光片通过光电门A 的时间为Δt 1，通过光电门B 的时间为Δt 2，挡光片宽度为d ，小车质量为M ，两个光电门A 和B 之间的距离为L .e ．依据以上数据探究动能定理．(1)根据以上步骤，你认为以下关于实验过程的表述正确的是________． A ．实验时，先剪断细绳，后接通光电门 B ．实验时，小车加速运动的合外力为F ＝Mg C ．实验过程不需要测出斜面的倾角D ．实验时，应满足砂和砂桶的总质量m 远小于小车质量M(2)小车经过光电门A 、B 的瞬时速度为v B ＝________、v A ＝________.如果关系式___________在误差允许范围内成立，就验证了动能定理．四、简答题1.长为L的轻质细线，拴一质量为m的小球，一端固定于O点，让小球在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆运动)，如图所示，已知摆线与竖直方向的夹角是α，求:（1）细线的拉力F;（2）小球运动的线速度的大小｡2.我国首个月球探测计划“嫦娥工程”将分三个阶段实施，大约用十年左右时间完成，这极大地提高了同学们对月球的关注程度｡以下是某同学就有关月球的知识设计的两个问题，请你解答:（1）若已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，万有引力常量为G，月球绕地球运动的周期为T，且把月球绕地球的运动近似看作是匀速圆周运动｡试求出月球绕地球运动的轨道半径r｡（2）若某位宇航员随登月飞船登陆月球后，在月球某水平表面上方h高处以速度V0水平抛出一个小球，小球落到月球表面时距抛出点的水平距离为s｡已知月球半径为R月，万有引力常量为G｡试求出月球的质量M月｡3.某汽车发动机的额定功率为60kW，汽车质量为5t，汽车在运动中所受阻力的大小恒为车重的0.1倍｡(g取10m/s2)（1）若汽车以额定功率启动，则汽车所能达到的最大速度是多少?（2）当汽车速度达到5m/s时，其加速度是多少?（3）若汽车以恒定加速度0.5m/s2启动，则其匀加速过程能维持多长时间?4.如图所示，一压缩的轻弹簧左端固定，右端与一滑块相接触但不拴接，滑块质量为m，A点左侧地面光滑，滑块与水平地面AB段间的动摩擦因数为0.2，AB的长度为5R，现将滑块由静止释放，当滑块被弹到A点时弹簧恰恢复原长，之后滑块继续向B点滑行，并滑上光滑的半径为R的光滑圆弧轨道BC｡在C点正上方有一离C点高度也为R的旋转平台，沿平台直径方向开有两个离轴心距离相等的小孔P、Q，平台旋转时两孔均能达到C点的正上方｡若滑块滑过C点后从P孔穿出，又恰能从Q孔穿过落回｡已知压缩的轻弹簧具有的弹性势能为4.5mgR｡空气阻力可忽略不计，求:（1）滑块通过B点时对地板的压力;（2）平台转动的角速度ω应满足什么条件(用g、R表示)（3）小物体最终停在距A点多远处?(假设小物体每次与弹簧碰撞时没有机械能损失)安徽高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.在物理学发展史上，许多科学家通过不懈的努力，取得了辉煌的研究成果，下列表述符合物理学史实的是A．牛顿发现了万有引力定律并测出万有引力常量B．哥白尼提出了日心说，并发现了行星是沿椭圆轨道绕太阳运行的C．第谷通过大量运算分析总结出了行星运动的三条运动规律D．卡文迪许通过实验测出了万有引力常量【答案】D【解析】牛顿总结出了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出万有引力常量，选项A错误，D正确；哥白尼提出了日心说，开普勒发现了行星是沿椭圆轨道绕太阳运行的，选项B错误；开普勒通过大量运算分析总结出了行星运动的三条规律，选项C错误；故选D．【考点】物理学史【名师点睛】题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，尤其是课本上涉及到的物理学家的名字及其伟大贡献更应该掌握，平时要注重积累。
安徽高一高中物理期末考试带答案解析
安徽高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组物理量中，都是矢量的是A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移2.下列说法中正确的是A．体操运动员在做单臂大回环，该运动员可以视为质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C．研究地球的自转时，可以把地球看成质点D．选万吨货轮为研究对象，确定它在航行过程中某时刻的位置,万吨货轮可以视为质点3.下面几个速度中，表示平均速度的是A．子弹击中目标时的速度是800m/sB．气象台报道，某台风的移动速度是30m/sC．汽车表盘上显示某时汽车速度是80km/hD．运动员在百米比赛终点时速度为10.89m/s4.某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为5 m，小球落回到抛出点下方10 m处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）。
A．20 m、15 m B．20 m、-10 m C．15 m、－15 m D．15m、10m5.关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法中正确的是A．运动物体的速度越大,其速度变化量一定越大B．运动物体的速度越大,其加速度一定越大C．运动物体的速度变化量越大,其加速度一定越大D．运动物体的速度变化越快,其加速度一定越大6.如图所示为一物体做直线运动的速度v-t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动C．在t=2s前后物体的加速度方向相反D．在t=2s时，物体回到了原点，即出发点7.匀变速直线运动是①位移随时间均匀变化的运动②速度随时间均匀变化的运动③加速度随时间均匀变化的运动④加速度的大小和方向恒定不变的运动A．①②B．②③C．②④D．③④8.下列说法正确的是A．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用B．物体的运动状态不发生改变，一定没有受到力的作用。
安徽高一高中物理期末考试带答案解析
安徽高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列说法错误的是（）A．物体的加速度不为零时，速度可能为零B．速度变化越快，加速度一定越大C．加速度减小，速度一定减小D．物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零2.下列说法不正确的（）A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献D．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法3.关于弹力，下列说法正确的是（）A．相互接触的物体间必定有弹力的作用B．压力和支持力总是跟接触面垂直C．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力D．物体对桌面产生的压力是由于桌面发生形变产生的4.一辆摩托车与一辆汽车在平直的公路上运动，下表是每隔1秒记录的两车的速度值。
若两车的运动可看做匀变速直线运动，则下列说法正确的是（）摩托车汽车A．从t＝4s开始计时，经过两车的速度相等B．摩托车的速度变化快C．在0～4s内，汽车的平均速度较大D．摩托车的位移在减小沿水平面向右滑行．已知物体与水平5.如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A．0B．20N，水平向左C．20N，水平向右D．40N，水平向左6.如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A静止在粗糙水平地面上，通过最高点处的钉子用水平轻质细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，重力加速度为g。
则（）A．A对地面的摩擦力方向向左B．B对A的压力大小为C．细线对小球的拉力大小为D．若剪断绳子（A不动）,则此瞬时球B加速度大小为7.（多选）亚丁湾索马里海域六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船，中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离。
安徽合肥市第一中学高一上学期物理期末考试试卷
安徽合肥市第一中学高一上学期物理期末考试试卷一、选择题1．如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图．关于这四个力的以下说法错误．．的是A．F1与F4是一对平衡力B．F2与F3是一对作用力与反作用力C．F2的施力物体是弹簧D．F3的施力物体是小球2．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（）A．B．C．D．3．一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为;A．15 m/s B．20 m/sC．25 m/s D．30 m/s4．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动5．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s26．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零7．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。
安徽省合肥市2023-2024学年高一上学期期末物理试卷(含答案)
长短可以推算出汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。
（1）若某汽车刹车后至停止的加速度大小为 7m/s2，刹车线长为 14m。求该汽车从刹车至停下来所用时间 t。
（2）某市规定，卡车在市区内行驶，速度不得超过 40km/h，一次一辆飞驰的卡车紧急刹车后，经 t＝1.5s
【分析】根据物体可以被看成质点的条件分析；平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值；
根据作用力与反作用力的特点分析；路程是指路径的实际长度，时间间隔在时间轴上是一段线段。
4．【答案】C
【解析】【解答】当橡皮条的长度为 1.5L 时，皮兜对弹丸有最大作用力，设两个橡皮条之间的夹角为 ，此时每
一定与 AO 方向一致（填“F”或“F′”），对
比图乙 F 与 F′的关系可得实验结论：
。
三、解答题（共 3 小题，满分 36 分）
15．质量为 5kg 的木块放在水平地板上，用 F＝10N 的水平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动，最大
静摩擦力等于滑动摩擦力。（g 取 10m/s2）
（1）求木块与地板间的动摩擦因数；
A．当 F＞4N 时，M、m 间发生相对滑动 B．当 F＞20N 时，M、m 间发生相对滑动 C．当 F＞16N 时，M、m 间发生相对滑动 D．无论 F 为何值，m 的加速度不会超过 4m/s2 10．质量为 1kg 的物块 M 水平向右滑上逆时针转动的传送带，如图甲所示，物块的 v﹣t 图像如图乙所示。在 整个运动过程中，以下说法正确的是（ ）
停止，测得路面刹车线长 9m，问该卡车是否违章？（假定刹车后卡车做匀减速运动）
17．（如图甲，长 L＝5m、质量 M＝1kg 的木板静止在粗糙的水平面上，木板与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.1，
安徽合肥市第一中学高一上学期物理期末考试试卷
安徽合肥市第一中学高一上学期物理期末考试试卷一、选择题1．如图所示，一位同学坐在匀速行驶的高铁上，他把一枚硬币竖直放置在光滑水平的窗台上。
当列车减速进站时，他看到硬币的运动情况是（）A．仍静止不动B．向前运动C．向后运动D．无法判定2．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T不变C．F逐渐变小，T不变D．F逐渐变小，T逐渐变小3．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动4．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（）A．树叶和小石子同时落到底部B．小石子在下落过程中，处于失重状态C．树叶在下落过程中，处于超重状态D．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态5．关于力学单位制下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、s、J是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g6．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )A．物体受到的摩擦力大小为F cosθB．物体受到的摩擦力大小为μmgC．物体对地面的压力大小为mgD．物体受到地面的支持力大小为mg-F sinθ7．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出8．如图，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（）A．B．C．D．9．下列说法正确的是A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因10．通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因"的科学家是A．亚里士多德B．伽利略C．阿基米德D．牛顿11．在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带保证相对静止，如图所示，此时传送带对物体P的摩擦力（）A．方向可能向左B．方向一定向左C．方向一定向右D．一定为零12．生活中常使用贴在墙上的吸盘挂钩来挂一些物品，吸盘受到拉力不易脱落的原因是（）A．大气压力大于重力B．大气压力与重力平衡C．吸盘所受摩擦力大于所挂物体的重力D．吸盘所受摩擦力与所挂物体的重力平衡13．如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到力F的作用后仍静止，则（）A ．物体所受摩擦力大于F ，所以物体没被拉动B ．物体对地面的压力大小等于mgC ．地面对物体的支持力等于FsinθD ．物体受的合力为零14．汽车以20m/s 的速度做匀速直线运动。
安徽省高一物理上册期末达标检查试卷及答案
安徽省高一物理上册期末达标检查试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于物体运动状态改变的说法中，正确的是( )A. 运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变B. 物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化C. 做直线运动的物体，其运动状态可能不变D. 做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变答案：C解析：运动物体的加速度不变，则物体的速度一定在变化，则其运动状态一定在变化，故A错误；物体的位置在不断变化，但其速度可能不变，则其运动状态可能不变，故B错误；做直线运动的物体，若速度大小和方向都不变，则其运动状态不变，故C正确；做曲线运动的物体，其速度方向一定在变化，则其运动状态一定在变化，故D错误。
2.下列说法中正确的是( )A. 物体运动的速度越大，其惯性一定越大B. 牛顿第一定律是牛顿在伽利略等科学家研究的基础上总结出来的C. 静止的火车在启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故D. 运动的汽车不能立即停下来，是因为汽车受到惯性作用答案：B解析：惯性大小只与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，故A错误；牛顿第一定律是牛顿在伽利略等科学家研究的基础上总结出来的，故B正确；质量是惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与速度无关，故C错误；惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。
3.下列说法正确的是( )A. 伽利略在研究自由落体运动时采用了逻辑推理、实验和数学相结合的方法B. 伽利略在研究自由落体运动时，猜想自由落体运动是一种最简单的变速直线运动C. 伽利略猜想自由落体的速度随时间的变化规律是速度均匀变化D. 伽利略科学思想方法的核心是实验验证答案：ABC解析：伽利略在研究自由落体运动时，首先运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的错误论断，然后提出了“自由落体是一种最简单的变速直线运动”的假说，接着通过斜面实验验证了他的假说，并进一步猜想自由落体的速度随时间变化的规律，最后通过逻辑推理得出了速度与时间成正比的结论，从而全面阐述了自由落体运动的规律，故A、B、C正确；伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，故D错误。
安徽高一高中物理期末考试带答案解析
安徽高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述路程的是 ( )A ．风驰电掣B ．疾如雷电C ．一箭之遥D ．蜗行牛步2.火车从车站出发沿平直铁轨行驶，在某段位移的前位移的平均速度是v ；中间的位移的平均速度是v ；最后位移的平均速度是v ，这列火车在这段位移中的平均速度是（ ） A ．v B ．v C ．v D ．v3.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（ ）A ．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B ．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C ．作用力与反作用力可以是不同性质的力，如作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D ．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上4.甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点得到两车的位移—时间图象如图所示,则下列说法正确的是 ( )A ．t 1时刻甲车从后面追上乙车B ．t 1时刻两车相距最远C ．t 1时刻两车的速度刚好相等D ．0到t 1时间内,两车的平均速度相等5.如图所示,重物的质量为m,轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的,平衡时AO 是水平的,BO 与水平面的夹角为,AO 的拉力F 1和BO 的拉力F 2的大小是( )A.F 1="mgcos"B.F 1="mgcot"C.F 2="mgsin"D.F 2=mgtan6.如图所示,质量为m 的物体A 以一定的初速度v 沿粗糙斜面上滑,物体A 在上滑过程中受到的力有( )A ．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B ．重力、斜面的支持力、下滑力C ．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D ．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力7.一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为 s，则小石子出发点离A点约为 ()A．6.5 m B．10 m C．20 m D．45 m8.如图所示,在=0.1的水平桌面上向右运动的物体,质量为20 kg,在运动过程中,还受到一个方向向左的大小为10 N的拉力作用,则物体受到的滑动摩擦力为(g="10" N/kg)( )A．10 N,向右B．10 N,向左C．20 N,向右D．20 N,向左9.如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是()A．甲同学处于超重状态，乙同学处于失重状态B．台秤P的读数等于mg－FC．台秤Q的读数为mg－2FD．两台秤的读数之和为2mg10.如图所示,在光滑水平桌面上有一链条,共有(P+Q)个环,每一个环的质量均为m,链条右端受到一水平拉力F.则从右向左数,第P个环对第(P+1)个环的拉力是( )A．F B．(P+1)F C．D．二、实验题1.如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)2.(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是()A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，要记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D ．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O 点(2)如图所示，是甲乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F 是用作图法得到的合力，F ′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？______(填“甲”或“乙”)3.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M 表示，盘及盘中砝码的质量用m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．(1)当M 与m 的大小关系满足____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地确定出加速度a 与质量M 的关系，应该作a 与________的图象．(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的a －F 图线，说明实验存在的问题是______________________________________________________．(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a －F 图线如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？______________________________________________________________.三、计算题1.如图所示，水平传送带以5m/s 的恒定速度运动，传送带长L =7．5m ，今在其左端A 将一工件轻轻放在上面，工件被带动，传送到右端B ，已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0．5，试求：工件经多少时间由传送带左端A 运动到右端B ？（取g =10m/s 2）2.在水平面上有一个质量为4kg 的物体，物体在水平拉力F 的作用下由静止开始运动，10s 后拉力大小减小为F/3,并保持恒定，该物体的速度图像所示，求（1）物体所受到的水平拉力F 的大小（2）该物体与地面间的动摩擦因素3.甲车以10 m/s 的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s 的速度与甲车平行同向做匀速直线运动．甲车经过乙车旁边时开始以0.5 m/s 2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：(1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；(2)乙车追上甲车所用的时间．4.如图所示，质量为m B ＝14 kg 的木板B 放在水平地面上，质量为m A ＝10 kg 的货箱A 放在木板B 上．一根轻绳一端拴在货箱上，另一端拴在地面，绳绷紧时与水平面的夹角为θ＝37°.已知货箱A 与木板B 之间的动摩擦因数μ1＝0.5，木板B 与地面之间的动摩擦因数μ2＝0.4.重力加速度g 取10 m/s 2.现用水平力F 将木板B 从货箱A 下面匀速抽出， (已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)试求：(1)绳上张力T 的大小；(2)拉力F 的大小．安徽高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.生活中我们常用一些成语来描述物体的运动，下列成语中描述路程的是 ( )A．风驰电掣B．疾如雷电C．一箭之遥D．蜗行牛步【答案】C【解析】路程表示物体实际运动轨迹的长度,选项中风驰电掣，疾如雷电，表示物体的运动较快，蜗行牛步表示物体的运动较慢，而一箭之遥表示两点的距离，所以选C，【考点】考查了对路程的理解点评：做此类型的关键一是理解路程的概念，二是对选项中的成语理解2.火车从车站出发沿平直铁轨行驶，在某段位移的前位移的平均速度是v；中间的位移的平均速度是v；最后位移的平均速度是v，这列火车在这段位移中的平均速度是（）A．v B．v C．v D．v【答案】C【解析】设火车全程的位移为x，则在前位移内，火车的运动时间为，火车在中间的位移内的运动时间为，在最后位移内的运动时间为，所以火车在该段位移内的总时间为，所以全程的平均速度为，C正确，【考点】考查了对平均速度的计算点评：做此类型的题目的关键是求出各段位移所需要的时间，然后求出总时间，最后根据公式求解，3.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C．作用力与反作用力可以是不同性质的力，如作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上【答案】D【解析】一对相互作用力总是同时出现，同时消失的，A错误，相互作用力的大小相等，方向相反，作用线在同一条直线上，但不是作用在同一个物体上，而是作用于两个物体上，故不是平衡力，不能合成，B错误D正确，相互作用力的性质是相同的，比如一个是弹力，则另外一个必须也是弹力，C错误，故选D,【考点】考查了对相互作用力的理解点评：相互作用力是作用于两个物体上，而平衡力是作用力同一个物体上，这是相互作用力和平衡力的最关键的区分，4.甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点得到两车的位移—时间图象如图所示,则下列说法正确的是 ( )A ．t 1时刻甲车从后面追上乙车B ．t 1时刻两车相距最远C ．t 1时刻两车的速度刚好相等D ．0到t 1时间内,两车的平均速度相等【答案】D【解析】x-t 图像的斜率表示物体运动的速度，所以在开始一段时间内甲做匀速直线运动，而乙做变速运动，并且甲的速度大于乙的速度，在t 1时刻两车具有相同的位移，故乙从后面追上甲车，两车相遇，AB 错误，在t 1时刻乙图像的斜率大于甲图像的斜率，故乙的速度大于甲的速度，C 错误，0到t 1时间内,甲乙所用的时间相等，经过的位移相等，故根据公式可得两车在该段时间内的平均速度相等，D 正确，【考点】考查了对x-t 图像的理解点评：在位移-时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间．5.如图所示,重物的质量为m,轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的,平衡时AO 是水平的,BO 与水平面的夹角为,AO 的拉力F 1和BO 的拉力F 2的大小是( )A.F 1="mgcos"B.F 1="mgcot"C.F 2="mgsin"D.F 2=mgtan【答案】B【解析】以结点为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力．重物对O 点的拉力等于mg ，如图所示，因为物体处于平衡状态，所以O 点三力合力为零，根据力的矢量三角形可得，，故选B ，【考点】考查受力平衡的分析点评：做此类型的题目的关键是先确定研究对象，然后对物体受力分析，最后根据力的平衡条件分析解题6.如图所示,质量为m 的物体A 以一定的初速度v 沿粗糙斜面上滑,物体A 在上滑过程中受到的力有( )A ．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B ．重力、斜面的支持力、下滑力C ．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D ．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力【答案】D【解析】物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体 间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选D ．【考点】考查了受力分析点评：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．7.一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为 s，则小石子出发点离A点约为 ()A．6.5 m B．10 m C．20 m D．45 m【答案】C【解析】由图可知AB的长度为2cm，即0.02m，曝光时间为 s，，所以AB段的平均速度的大小为，由于AB的运动时间很短，所以我们可近似的认为AB的平均速度等于A点的速度，故由自由落体的速度位移的关系式可得，，C正确【考点】考查了自由落体运动规律点评：由于AB的运动时间很短，我们可以用AB段的平均速度来代替A点的瞬时速度，由此再来计算下降的高度就很容易了，通过本题一定要掌握这种近似的方法．8.如图所示,在=0.1的水平桌面上向右运动的物体,质量为20 kg,在运动过程中,还受到一个方向向左的大小为10N的拉力作用,则物体受到的滑动摩擦力为(g="10" N/kg)( )A．10 N,向右B．10 N,向左C．20 N,向右D．20 N,向左【答案】D【解析】物体相对地面发生滑动，故物体受到滑动摩擦力，大小为,方向与物体相对运动的方向相反，即水平向左,D正确，【考点】考查滑动摩擦力的大小和方向点评：求解摩擦力问题时，首先要先判断摩擦力的类型，学生要熟练掌握滑动摩擦力的计算公式，会判断其方向9.如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是()A．甲同学处于超重状态，乙同学处于失重状态B．台秤P的读数等于mg－FC．台秤Q的读数为mg－2FD．两台秤的读数之和为2mg【答案】D【解析】甲乙两同学都处于平衡状态，即加速度为零，A错误，甲同学受到重力，台秤的支持力，弹簧向下的拉力，所以,乙同学受到台秤的支持力，重力，弹簧向上的拉力，所以，故,BC错误，两台秤的读数为2mg，所以D正确，【考点】考查了受力分析的综合应用点评：本题中两个人受到的弹簧的弹力属于整体的内力，此点是关键10.如图所示,在光滑水平桌面上有一链条,共有(P+Q)个环,每一个环的质量均为m,链条右端受到一水平拉力F.则从右向左数,第P个环对第(P+1)个环的拉力是( )A．F B．(P+1)F C．D．【答案】C【解析】以整体为研究对象，设每个环的质量为m，由牛顿第二定律可知，再以左边Q个环为研究对象，根据整体的加速度等于各部分加速度得，C正确，【考点】考查连接体问题点评：在求解连接体问题的时候，需要先根据整体法求解整体加速度，然后根据各部分的加速度相等，再利用牛顿第二定律，和隔离法分析二、实验题1.如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)【答案】(1)0.02 s(2)0.70 cm(0.68 cm～0.72 cm即可给分) 0.100 m/s【解析】（1）根据公式可得纸带上打相邻两点的时间间隔为（2）图中相邻的两个计数点间的时间间隔为，从图中读出A、B两点间距做匀变速直线运动的物体在一段位移内的平均速度等于该段位移内的中间时刻速度，所以【考点】考查了纸带问题点评：匀变速直线运动的两个推论：平均速度等于中间时刻速度，以及逐差法是解决纸带问题的重要途径2.(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是()A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，要记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点(2)如图所示，是甲乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？______(填“甲”或“乙”)【答案】(1)A (2)甲【解析】(1)要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定．A正确，因为O点的位置固定，所以不需要记录O点的位置，B错误，本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故CD错误．(2) 实验测的弹力方向沿绳子方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，故甲更符合实验事实．【考点】考查了验证力的平行四边形定则的实验点评：本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．3.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．(1)当M与m的大小关系满足____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与________的图象．(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，说明实验存在的问题是______________________________________________________．(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？______________________________________________________________.【答案】(1)M≫m(2)1/M(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(4)小车及车上的砝码的总质量不同【解析】(1)当M与m的大小关系满足m＜＜M时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力．(2)反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系．所以根据公式可得需要画出a与1/M的图像，（3）从该同学作出的图像可得，当外力不为零的时候，加速度为零，也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤．（4）图像的斜率表示,斜率不同，故小车及车上的砝码的总质量不同【考点】考查了探究加速度与力、质量的关系实验点评：只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.如图所示，水平传送带以5m/s的恒定速度运动，传送带长L=7．5m，今在其左端A将一工件轻轻放在上面，工件被带动，传送到右端B，已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0．5，试求：工件经多少时间由传送带左端A运动到右端B？（取g=10m/s2）【答案】t=2.0s【解析】工件加速度为a，由牛顿第二定律有:μmg=ma（1）传送带速度为v=5m/s。