艺术治疗和绘画心理分析
通过艺术治疗提升孩子心理健康
通过艺术治疗提升孩子心理健康在当今社会，孩子们面临着日益增加的学业压力和心理压力。
为了帮助孩子们更好地应对和管理这些压力，艺术治疗作为一种非药物干预方式，逐渐走进了人们的视野。
艺术治疗通过让孩子们参与并表达自己的情感和体验，旨在提升孩子们的心理健康。
本文将探讨艺术治疗对孩子心理健康的积极影响，并提出相关建议。
一、艺术治疗对孩子的积极影响1. 情感表达艺术治疗为孩子们提供了一个自由表达情感的场所。
孩子们可以通过绘画、写作、音乐或舞蹈等方式，将内心的情感转化为创作，从而缓解内心的负面情绪和压力。
绘画可以成为他们情感的抒发，写作可以成为他们情绪的宣泄，音乐和舞蹈可以成为他们情绪的释放。
艺术治疗帮助孩子们找到他们自己的声音，培养积极的情感表达方式。
2. 自我认知和自我理解通过艺术创作的过程，孩子们可以更好地了解自己，认识到自己的情绪和需求。
艺术治疗为他们提供了一个探索自我、了解自我并接纳自我的机会。
孩子们在艺术作品中表达的主题、颜色和形式等都可以反映出他们的内在世界和情感状态，从中可以发掘出他们独特的个性和潜力。
3. 压力释放和情绪调节艺术治疗通过创作艺术作品，可以帮助孩子们释放压力，调节情绪。
将焦虑、愤怒、恐惧等负面情绪转化为艺术作品的过程，不仅可以减轻这些情绪的负面影响，还能为孩子们提供情绪的发泄途径。
对于那些常常难以表达自己感受的孩子，艺术治疗可以成为一种有效的情绪调节方式。
4. 社交交流和团队合作艺术治疗在一定程度上也提供了社交和团队合作的机会。
通过参与艺术治疗活动，孩子们可以与其他孩子共同参与创作，互相分享和交流创作中的想法和体验。
这样的经历可以促进他们之间的互动和合作，提高他们的社交能力和团队意识。
二、艺术治疗的实施建议1. 提供多样化的艺术形式为了更好地利用艺术治疗提升孩子心理健康，我们应该提供多样化的艺术形式，如绘画、写作、音乐、舞蹈、剧场等。
不同的孩子对不同的艺术形式可能有不同的喜好和适应能力，因此，提供多样化的艺术形式可以让他们选择最适合自己的方式进行治疗。
艺术治疗在心理健康中的作用
艺术治疗在心理健康中的作用艺术治疗是一种综合性的心理疗法，通过创作和欣赏艺术作品，帮助人们缓解压力、释放情绪、提升自我认知，并促进心理健康。
本文将探讨艺术治疗在心理健康中的作用，并介绍一些常见的艺术治疗方法。
一、绘画与绘画疗法绘画是一种自由、创造性的艺术表达方式，可以帮助人们抒发情感、反思内心，从而减轻焦虑和压力。
绘画疗法通过指导个体进行绘画创作，促进情感的宣泄和自我认知的提升。
研究表明，参与绘画疗法的人们往往会感到放松和愉悦，有助于缓解抑郁和焦虑症状。
二、音乐与音乐疗法音乐作为一种艺术形式，具有独特的情感表达力。
音乐疗法通过欣赏、演奏或创作音乐，帮助人们调节情绪、减轻压力。
研究发现，音乐能够影响大脑中的情感中枢，促进神经递质的释放，从而达到舒缓情绪、减轻痛苦的效果。
音乐疗法常被用于治疗焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等心理问题。
三、舞蹈与舞蹈疗法舞蹈是一种身心协调的艺术形式，可以通过身体的动作和肢体的表达来传递情感。
舞蹈疗法通过舞蹈动作的练习和表演，帮助人们释放累积的情绪、重建自我形象、增强自信心。
研究发现，舞蹈疗法可以提升心理健康水平，减轻焦虑、抑郁和创伤等心理问题。
四、戏剧与戏剧疗法戏剧作为一种表演艺术，可以通过角色扮演和情节创作来帮助人们表达内心情感和体验。
戏剧疗法通过参与戏剧表演、剧本创作等方式，帮助人们发现并改变自己的问题行为模式、增强社交能力和自我认知。
研究表明，戏剧疗法对于治疗自闭症、社交恐惧症和人际关系问题等有显著效果。
五、写作与写作疗法写作是一种个人的表达方式，可以帮助人们整理思绪、记录情感、表达内心。
写作疗法通过指导个体进行写作创作，帮助人们理解和接纳自己的情感，从而减轻情绪压力、改善心理健康。
研究发现，写作疗法可以改善抑郁、焦虑和创伤后应激障碍等心理问题。
结语：综上所述，艺术治疗在心理健康中扮演着重要的角色。
通过参与绘画、音乐、舞蹈、戏剧和写作等艺术形式，可以帮助人们释放情绪、缓解压力、增强自我认知和提升心理健康水平。
绘画与心理学知识点总结
绘画与心理学知识点总结绘画是一种表达艺术，通过绘画作品可以深入了解艺术家的内心世界，以及对所表达主题的理解。
同时，绘画也可以成为一种心理疗法，通过绘画来缓解压力、排解情绪、探索潜意识等。
因此，绘画与心理学之间存在着密切的联系。
本文将从绘画与心理学的关系、绘画对心理健康的影响、绘画在心理治疗中的应用等方面进行探讨，希望能够为读者提供一些有益的知识和启发。
一、绘画与心理学的关系1. 艺术创作与心理状态绘画作为一种艺术创作，往往与艺术家的心理状态息息相关。
艺术家通过绘画作品表达自己的情感、情绪、心理感受等。
可以说，绘画作品是艺术家内心世界的一种外在表现。
因此，从绘画作品中我们可以深入了解艺术家的个性特征、情感体验等。
2. 绘画与感知、思维、情感绘画作为一种视觉艺术，直接作用于观者的感知系统。
不同的色彩、线条、形状等都会引起观者不同的感知、思维和情感反应。
因此，绘画作品具有很强的感染力，能够在观者心理上产生深刻的共鸣。
3. 绘画与认知心理学认知心理学研究人类心理过程的认知机制，包括感知、认知、记忆、思维等。
绘画作为一种视觉艺术，与认知心理学之间存在着紧密的联系。
艺术家在绘画创作过程中，会在感知、认知、记忆、思维等心理过程中进行创造性的思考和表达。
因此，认知心理学对于理解绘画作品的特点和表现方式具有重要意义。
二、绘画对心理健康的影响1. 绘画带来的愉悦感绘画作为一种艺术活动，往往能给人带来愉悦感。
在绘画过程中，人们能够沉浸于自己的创作中，忘记烦恼和压力。
同时，观赏优秀绘画作品也常常能够给人带来愉悦的心理体验。
2. 绘画对压力和焦虑的缓解绘画作为一种心理疗法，被广泛应用于缓解压力和焦虑。
通过绘画活动，人们可以放松自己的紧张情绪，找到自己的内心平静。
因此，绘画被认为是一种有效的治疗手段，可以帮助人们排解情绪，缓解压力。
3. 绘画对情绪管理的作用绘画作品往往能够表达艺术家内心深处的情感和情绪。
通过绘画创作，人们能够将自己的情绪进行表达和宣泄。
绘画心理辅导案例分析
绘画心理辅导案例分析引言：在现代社会中，心理问题已经成为人们关注的焦点之一。
绘画作为一门艺术形式，不仅能够表达个体内心世界，还具有疏导情绪、调节自我情感的功效。
本文通过分析几个绘画心理辅导的案例，探讨了绘画在心理治疗中的应用和作用。
一、张小姐：以图像表达内心的痛苦张小姐是一个35岁的职业女性，在工作和家庭压力下逐渐出现焦虑和内向。
她很难把自己的困惑与他人沟通，并对未来充满了恐惧和无助感。
师父采取了绘画辅导的方式，让张小姐选择她最喜欢使用的颜色、纸张等材料，并鼓励她放松身心，任由手上笔刷流淌出自己真实内心感受。
通过观察张小姐绘制出来的图像，师父发现了很多暗示情绪状态及可能原因的线索。
结果显示，张小姐在画布上勾勒出各种紧密排列的线条和深色的阴影，表达了她内心对于压力和负面情绪的困扰。
经过与张小姐的交谈，在师父的指导下，她开始慢慢解开内心积压已久的情感，并通过绘画来释放焦虑。
她用不同颜色表达出愤怒、害怕、幸福等复杂而多变的情绪。
近期，张小姐每天都有意识地利用绘画来调节自己的情绪。
这种心理辅导方式使得张小姐更加了解自己，从而帮助她更好地面对挑战和寻找生活中的快乐。
二、李先生：通过创意绘画找到自我认同李先生是一个孤僻而沉默寡言的年轻人，他在社交场合中总是感到尴尬和无措。
他渴望跟别人建立联系，但却不知道如何主动去做。
师父引导李先生通过绘画来表达自己想要与他人建立联系的愿望。
在一次会话中，李先生被要求运用创造性思维，将触底反弹（即重新站起来）这个主题通过绘画来诠释。
在绘画的过程中，李先生不断尝试着将自己的想法和情感转化为色彩和线条。
从一开始的混乱无章到逐渐找到思路，最后完成了一个充满活力、富有个人风格的作品。
他用色彩鲜明的图像表达了自己内心深处对于向上攀升的渴望与希望。
通过创意绘画，李先生发现了自己所独特拥有的创造力以及蕴藏在内心深处的潜力。
这种方式让他更加认可并接受自己，从而使他能够更好地融入社交环境，并改善与他人之间的关系。
绘画分析与心理治疗手册 绘画心理分析指南
绘画分析与心理治疗手册绘画心理分析指南
绘画心理分析指南是一种结合心理学和绘画艺术的治疗方法。
它基于人们在绘画创作中表达内心世界的能力，通过
分析和解读绘画作品，来理解和诊断个体的心理状态，并
针对心理问题提供相应的治疗方案。
在绘画心理分析指南中，治疗师会引导患者进行绘画创作，患者可以自由地表达自己的感受、情绪和想法。
然后，治
疗师会通过对绘画作品的观察和分析，解读其中所蕴含的
信息和象征意义，以揭示患者潜意识中的心理冲突和解决
方案。
绘画心理分析指南可以用于治疗各种心理问题，例如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等。
通过绘画创作和分析，患者可
以更好地了解自己的内心世界，发现并面对自己的困惑和
问题，从而获得心理上的解脱和成长。
绘画心理分析指南不仅可以作为一种治疗方法，也可以作为一种自我探索和自我疗愈的工具。
通过绘画，人们可以更深入地了解自己，并通过创作来宣泄情绪、缓解压力、提高心理健康。
需要注意的是，绘画心理分析指南需要专业的治疗师进行指导和解读，以确保分析的准确性和有效性。
对于患有严重心理问题的人，建议寻求专业的心理治疗。
浅谈绘画心理分析在初中生心理治疗中的应用
浅谈绘画心理分析在初中生心理治疗中的应用摘要：初中生阶段是个体发展的鼎盛时期，但心理发展水平有限，有很多想法不能实现，易产生挫败感，身心发展不平衡使得他们面临种种心理危机，并出现一些心理行为问题。
心理科学发展迅速，心理学家将绘画分析与心理学联结起来，形成来一门新的艺术治疗技术—绘画分析与心理治疗，两者相互承接、有效整合。
通过这门技术，可以快速有效地将内心世界中看不到、摸不着的主观世界以生动丰富的绘画形式外化成清晰可见的图像，帮助人们释放情绪、改善心理、认识自己、促进沟通、改善人际关系等。
绘画心理分析作为一门心理投射技术，还可以降低初中生的防御和抵触心理，传递更多非语言信息和鼓励他们更真实地表达自己，便于分析、干预与治疗。
关键词：心理绘画分析、初中生、心理咨询与治疗正文1.绘画心理分析与心理治疗起源与发展心理治疗方法大多数都是以谈话开始的，虽有疗效但也有局限，随着心理学的蓬勃发展，表达行艺术治疗逐渐登上历史舞台。
19世纪末，人们开始关注儿童在绘画中所表达的内心思想和精神情感，相对于语言表达，孩子们似乎更喜欢用绘画的形式表达他们，绘画开始成为新的心理分析形式。
弗洛伊斯·古德纳芙（Florence Goodenough,1926）提出绘画可以作为智力测量手段，称为“画人测验”（Draw—A—Man,DAM），哈里斯（Harris,1963）进一步发展来古德纳芙的研究并提出“绘画是认知成熟的指标”，修订和完善其评分标准。
20世纪40年代，巴克（Buck）提出房树人(House—Tree—Person,HTP）绘画投射测验，他认为这可以诱发儿童有意识和无意识的联想。
凯伦·麦克伏（KarenMachover,1949）在《人物画与人格特质方面》这本书中提出人物画和人格特质及心理病理学方面的关系。
20世纪70年代，罗伯特·伯恩斯和哈弗德·卡夫曼（Burns&Kaufman）在绘画测验中引入动力因素，他认为通过动态的画面，可以得到来访者更多互动的信息。
心理问题的艺术治疗方法有哪些
心理问题的艺术治疗方法有哪些在当今快节奏的生活中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理问题日益凸显。
传统的心理治疗方法固然有效，但艺术治疗作为一种新兴且独特的治疗方式，正逐渐受到人们的关注和认可。
艺术治疗以其创造性和非语言性的特点，为心理问题的解决提供了新的途径和可能。
那么，心理问题的艺术治疗方法究竟有哪些呢？绘画治疗是艺术治疗中常见且有效的方法之一。
通过让患者自由地绘画，无论是用彩笔、油画颜料还是素描，都能够帮助他们表达内心深处那些难以用言语表述的情感和想法。
绘画的过程本身就是一种宣泄，患者可以将内心的焦虑、恐惧、愤怒等情绪通过色彩、线条和形状展现出来。
治疗师则通过分析作品的主题、色彩运用、构图等方面，来了解患者的心理状态，并与他们一起探讨作品背后所隐藏的心理意义。
比如，一个总是用灰暗色调和尖锐线条作画的人，可能内心充满了不安和紧张；而一幅充满明亮色彩和柔和曲线的画，则可能反映出作者较为积极和放松的心态。
音乐治疗也是一种备受青睐的艺术治疗手段。
音乐具有直接触动人心的力量，它能够绕过理性思维，直接影响人的情绪和感受。
对于有心理问题的人来说，聆听特定的音乐可以帮助他们放松身心，减轻压力。
例如，舒缓的古典音乐能够降低心率和血压，缓解焦虑情绪；而欢快的流行音乐则能提升人的情绪，带来积极的心态。
此外，患者自己参与音乐创作，如演奏乐器、唱歌或者作曲，更是一种深度的自我表达和情感释放。
在演奏乐器的过程中，患者可以通过节奏的把握和音符的抒发，将内心的情感转化为音乐语言。
唱歌则能让患者直接用声音传达内心的感受，而作曲则给予了他们更多自由创作和表达独特情感的机会。
舞蹈治疗则是通过身体的动作来探索和解决心理问题。
我们的身体和心理是紧密相连的，身体的动作往往反映了内心的状态。
在舞蹈治疗中，患者可以自由地舞动身体，不必遵循特定的舞蹈规则和形式。
这种自由的舞动能够帮助他们释放被压抑的情绪，增强身体的感知和自我意识。
治疗师会观察患者的动作风格、力度、节奏等，来理解他们的内心冲突和情感需求。
绘画心理辅导案例分析报告总结
绘画心理辅导案例分析报告总结I. 简介心理辅导是一种通过艺术表达来帮助个体解决内心问题和迈向心理健康的治疗方法。
本文将以几个具体案例为基础，对绘画心理辅导的效果进行分析与总结。
II. 案例1：焦虑情绪管理在这个案例中，一个年轻女性因工作压力过大而经常感到焦虑。
绘画心理辅导被用作她情绪管理和放松的工具。
通过观察她创作的画作，辅导员发现她倾向于使用暗沉的颜色和粗重的笔触来描绘自己内心的不安与困惑。
逐渐地，在辅导员引导下，她开始使用更明亮、鲜艳的颜色，并且线条也变得柔和起来。
这反映出她在经过几次绘画之后已经学会了积极面对焦虑情绪，并找到了缓解压力的方法。
通过这些改变，她能够更好地应对工作上的挑战，并且在日常生活中取得了更多快乐。
III. 案例2：自我探索与身份认同这个案例涉及一个十几岁的青少年，他在青春期面临身份认同困惑和自我探索的问题。
绘画心理辅导帮助了他在这种情况下找到内心的平衡和确定自己的兴趣。
通过观察他绘画中所描绘的主题、色彩和形状，辅导员能够进一步了解他对于个人身份、家庭关系以及未来目标的看法。
逐渐地，在辅导员的引导下，他开始更加清晰地表达出自己的需求与梦想，并且学会尊重并接纳自己独特的个性。
通过这一过程，他得以积极地迎接成长阶段中的挑战，并取得了精神上的增长。
IV. 案例3：创伤后成长在这个案例中，一位受到创伤影响而感到心灵受伤的女性使用绘画作为治疗工具。
她采用抽象艺术形式来表达她经历过的痛苦、愤怒和失去感。
辅导过程中，她逐渐将介入者职位视角进入自己专属的主观空间，表现了自身角色定位的变化。
通过绘画来调整她对过去创伤经验的思考方式，在此基础上逐渐实现个体在情感、认知、行为和社交等多个方面的成长与克服。
V. 结论以上案例验证了绘画心理辅导在促进个体心理健康方面的有效性。
通过艺术表达，个体可以更好地理解自己内心深处的情感需求，并且学会正面应对并释放这些负面情绪。
绘画心理辅导不仅提供了一种独特而创新的治疗方法，还赋予个体探索自我、改善人际关系和加强内在力量的机会。
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十一 墙壁 A、强的墙壁暗示着强 健的自我。 B、细墙暗示着: 1、虚弱的自我。 2、易受伤害的自我。 C、过度强调水平空间， 暗示着需要稳定。 D、过度强调垂直空间， 过度的幻想化生活。 E、岩块剥落的墙，暗示 不完整的个体特性。
十二、窗 A、没有窗户暗示退却和 有偏执倾向的可能。 B、很多窗户暗示开放和 渴望和外面环境接触。 C、有窗帘的窗子暗示着: 1、注重家庭的美丽。 2、 保留他人的进入。 D、非常小的窗子 1、心理上难于接近。 2、害差。
图面影像的解译
B、笔触的特色 1、固定、果决的特性 暗示着安全、坚定、 野心的个体。 2、犹疑不决的方向、 模糊线条、中断的笔 触暗示着不 安全、犹疑不决的 倾向。
图面影像的解译
安全、犹疑不决的倾 向 3、连续的直线笔触， 和果决肯定的人有关 4、连续的曲线笔触 a、迟顿、犹疑不决的 人 b、依赖性、情绪性倾 向 c、女性和顺从
图面影像的解译
习惯将图像固定的画在图纸某一边，提 示我们关于作画者个人的态度，画在纸 的右边者，暗示者理性程度、自我控制， 和以环境为导向的行为及受事实原理强 烈地规范者。此外这种摆放方式的人， 则被怀疑于他们将思考专注于未来，而 非现在。 物体画在左边者，则可能暗示着，冲动 的个性，自我迷恋、思考专注于过去。
绘画心理解析
绘画分析的一般原则 关于绘画任务的行为观察 图面影像的解译 绘画投射测验 画一个人测验(Drawing-A-PersonTest D-A-P)
绘画心理解析
房子-树-人测驗(House-Tree-PersonTest， H-T-P ) 画一个家庭测驗(Drawing-A-Family DA-F ) 家庭动力绘画(Kinetic-Family-Drawing K-F-D) 房子-树-人动力绘画(Kinetic -HouseTree-Person Test，K-H-T-P )
近代的绘画
近代的绘画
西藏人画曼陀 罗，做为祈求 者集中心灵， 减轻和治愈心 理所遭受的苦 痛。
道德治疗
十九世纪时美国和欧洲，以人道 的方式来治疗精神病患，称之为道 德治疗。所谓的道德治疗，包括将 病患送到乡下癖护所，接受个别性 的照顾并施予职业及艺术训练，含 绘画。
环境治疗
二十世纪。逐渐的医院、诊所、 复健中心，除采视觉艺术外，也运 用、舞蹈、音乐及配合对话治疗” 创造写作”等等。艺术开始配合传 统治疗方式，来帮助患者对自我的 肯定，情感的了解，思考，认知和 经验。
精神分析
二十世纪初心理分 析的来临，艺术家 对图像的象征意义 和即兴似的创作表 现，有着浓厚兴趣。 精神病理学家，也 研究精神病患的艺 术表现，并发展出 绘画心理投射测验。
罗夏克墨渍心理测验
艺术治疗的对象
艺术治疗适用于各 阶层和年纪的人， 这些人在成长过程 中，曾遭受过痛苦 经验，如受虐、性 伤害、或身体引起 的疾病、情绪困扰、 或家庭、学业问题， 人际关系等等的心 理障碍。
图面影像的解译
C、笔触的长度: 1、长的线条，表示 着控制的行为，有 时是压抑的现象。 2、短、不连续的笔 触暗示着冲动、兴 奋的倾向。 3、非常短的曲线、 速写笔触暗示着焦 虑、不确定、压抑 和胆小。
六、房间
七、偏向纸的 一边 A、偏向纸边， 则可能是一种 没有安全感的 概念。 八、矮木和花 A、矮木和花 可能暗示着示者: 1、 罪恶感或变脏。 2、 对美的精神追求。 十、阶梯及走道 A、踏板或步道可能暗示 着喜欢社会性的交往。 欢迎别人的道访。
B、踏板或朝向空白 的墙壁，暗示着进 入的矛盾。 C、比率正确;、及容 易画的步道，暗示 者熟练及操弄于社 会性。 D、长的步道或阶梯 朝向房子，暗示防 卫性的进入。
艺术治疗的对象
国外现有一些医院， 医生会针对慢性疾病 或其他症状的病患， 利用绘画表达，增加 他们对自已症状的沟 通力，从临床实验上， 发现艺术治疗会减低 病患的压力，改善血 压、心跳和呼吸等等。
艺术治疗的对象
心理学家要求受诊者利用 绘画表现做为治疗的部分 或从图面上的意义来诊断 病人潜在的心理困扰。 从脑部断层扫描图中可看 出在创作活动中，脑部血 夜流量会增多，脑中的阿 拉法波(alpha)，这是一种可 以松弛紧张压力的脑波
绘画分析的一般原则
利用绘画做投射测验时，要强调 的是，若没有仔细考虑到做画者的 年纪、发展阶段、认知能力、倾向 和精神方面的损伤之可能性，那是 蛮危险的。
绘画分析的一般原则
再者，当我们以一般领域的概念， 来做为了解图面所蕴含的意义时， 这种的评断将会是粗略的。再次的 提醒，图面解读者，图样或绘画的 判定，尚须考虑到做画者个人过去 的历史、行为和其它有效的信息。
关于绘画任务的行为观察
孩子如何面对新的状况，将让我们 知悉他们的应变能力和面对压力的 处理，及环境的驾驭力。孩子的沉 默或唠叨，高兴或冷峻、犹豫或即 兴，活力和忧虑等层级将显现出他 们更进一步的和外在世界接触的指 数。
关于绘画任务的行为观察
此外，是否小孩普遍性的接受他们生活中 所发生的事务，如觉得无力感的受害儿童 会因此而变成抱怨。 或许我们会注意到小孩子会接受我们所给 他们的纸张方向(如垂直)，相反的若受创 伤的小孩而且懂得去办识侵略者，他们可 能会将纸张转成水平位置。
相反的，假如图像呈 现的是小于2英吋(5公 分左右)则可推论，作 画者可有强烈的不适 当、低劣、低自尊没 有自我感。这些个体， 不论是小孩或成人， 则无法防御、抵抗， 一但他们的自我意识 被打破、进入时，则 显得焦虑和沮丧。
图面影像的解译
图面影像的解译
细节 图面的细部描绘， 在做图面分析时， 也是另一种的检 视，它反应了个 体知觉和对外在 世界的兴趣 (Jolles，1971)。
图面影像的解译
图像位置 图画可做为环境的反射，如精神上受创儿童，因 过度焦虑而无法自我控制的，将图面所表现的物 体零乱的散落在整张纸上。这些精神上受创儿童， 发展出强迫性的防御心态，他们无法节制内心的 痛苦，和将所描绘的线条和物体精确的摆放在应 有的位置上。
图面影像的解译
图像位置 图形摆放在纸中间是正常和暗非示作 画者有适度的安全感(Ogdon，1977)。 Hammer (1980)进一步表示，这种图面 表示，作画个体为”自我管理”和” 自我为中心”的人。图像摆放在中线 上方，则有不确实际的目标。
图面影像的解译
图形大小 图面上影像的大小，也有其重大的意 义( Buck，1981; Di Leo，1973: Hammer 1980; Ogdon，1977)。影像尺寸和摆放 位置一样，皆是较少受意识控制的。
图面影像的解译
尺寸大小的最大意义 在以诠释画者对自我 的认知。五岁以上的 小孩子，在8.5 × 11英 吋的图画纸上，若所 画的单一人物图形超 过9英吋(22公分左右 高)，则可能蕴含着幼 稚、夸张及补偿性防 御和一种觉得无力和 无效的情感伪装，这 方面行为的人，可能 较具侵略性和恐吓性。
图面影像的解译
Hammer(1980)相信不完 全的细节描绘，暗示着 内在空虚，低活力、沮 丧和内向型的个性。 Ogdon (1977)，在他的检 示这些文献资料中，发 现到过度的细节描绘， 呈现着一种不正常的强 烈架构环境之需要。 正常小孩子对图面主题， 会有一定的细节表现， 但不会加上不需要的细 节或删掉重要的部分。
图面影像的解译
擦拭 对于绘画分析中， 对图面的擦拭也应 例入评判之考虑。 正常和适量的修改 擦拭，反应弹性和 具有批判自已作品 的能力。
图面影像的解译
当擦拭的动作使得作画的质 量受破坏时，那可能喻示者 作画者陷入了一种冲突性的 问题内。 过度的擦拭，则表示着，犹 豫、不确定、泛普遍性的对 自已的不满。 擦拭次数过多，常出现于受 创伤的儿童，因为创伤导至 自我不信任的发展和自尊的 动摇。
绘画分析的一般原则
此外，缺乏专业性的绘画技巧，并不 会影响到作品投射的分析，而是整体 的细节考虑引导我们做某些层面的假 设。不要只是针对一张画而随意的下 结论，从一系列的绘画投射性测验中， 才能建立更高可信度的推论。
关于绘画任务的行为观察
个人、特别是儿童，面对画纸、画笔和 绘画投射测试者时，他们的态度、方式 提供了重要的参考信息。儿童和面谈者 的互动及其它言词或非言语的行为皆有 所关连。 Rubin(1984)提到，儿童非语言的肢体表 达，还是可以清楚的传递重要的信息， 如眼光闪闪躲躲的谈话、注视着大人要 求赞同、责备、处罚或允许。
艺术治疗和绘画心理分析
作者:余坤城
艺术治疗概论
一、艺术治疗的起源 史前的绘画 近代的绘画 现代的艺术治疗
史前的绘画
石器时期的洞窟图画 二万多年前人类已经懂得制作记号和图像作 为仪式之用 ，保护他们免于受环境、动物及 不可预知的力量所伤害。
在某些地方原始部 落，艺术被做为治 疗疾病和减轻身心 压力的一种方式。 如北美印地安部落 Navajo结合歌唱、 舞蹈和沙画针对特 别的疾病，形成特 别图形给予治疗
图面影像的解译
线条和笔触的特色 A、笔迹方向特色: 1、水平移动的强调 暗示着虚弱、恐惧、 自我保护或女性化 特征。 2、垂直移动的强调 暗示男性的自信、 决心和过动的可能。
图面影像的解译
3、曲线的强调，暗 示着健康的个性，可 能暗示着对传统的厌 恶。 4、刚硬直线的强调， 暗示着僵硬或攻击的 倾向。 5、不断的改变线条 方向，暗示着没有安 全感。焦虑、不确定、 压抑和胆小。