《绿山墙的安妮》读书交流会ppt课件
合集下载
《绿山墙的安妮》读书交流会课件
《绿山墙的安妮》读书交 流会课件
绿山墙的安妮读书交流会课件。本课件将带您了解这本经典的文学作品，探 讨主题和激发思考。
简介
《绿山墙的安妮》是一部由Anne Frank创作的日记体小说。我们将介绍作者背景、书籍概述和引出讨论话题。
书籍主要内容
1
安的生活和家庭
通过描述安的生活和家庭背景，我们能更好地理解她成长的环境和她所面临的困境。
你认为安妮的成长历程会对你有什么 启示？
让我们思考安妮的成长历程对我们自己的生活 和困境有什么启示和指导意义。
读后感分享
与会者将分享自己读后感，以时间或相关主题的顺序进行分享，以便互相交流和讨论。
总结
回顾和总结本次读书交流会，评价讨论效果和读书收获，并展望未来类似的 活动安排。
参考文献
提供书籍引用和相关参考资料收集，以及阅读推荐和学术支持。
通过讨论安妮的性格以及她在日记中表现出的 行为，我们可以看到她是如何在压迫中保持积 极和乐观的。
你对书中关于犹太人迫害和纳粹大屠 杀的描写有何感想？
让我们一同回顾书中对犹太人迫害和纳粹大屠 杀的描写，思考这段历史对我们今天的意义和 教训。
安妮和彼得之间的感情是如何发展的？
让我们一起探索安妮和彼得之间微妙的感情变 化，思考他们对彼此的影响。
2
安妮和彼得之间的关系
安妮与彼得之间的互动和关系发展是这本书的重要线索，值得我们仔细思考。
3
安妮的心路历程和成长
通过追溯安妮的心路历程，我们能看到她在这段难Biblioteka 想象的时期中逐渐成熟和改变。4
安妮面临的挑战和困难
让我们一同探索安妮在隐藏生活中面临的各种困难和挑战，思考她的勇气和坚韧。
主题讨论
安妮的性格特点和行为举止如何影响 了她的生活？
绿山墙的安妮读书交流会课件。本课件将带您了解这本经典的文学作品，探 讨主题和激发思考。
简介
《绿山墙的安妮》是一部由Anne Frank创作的日记体小说。我们将介绍作者背景、书籍概述和引出讨论话题。
书籍主要内容
1
安的生活和家庭
通过描述安的生活和家庭背景，我们能更好地理解她成长的环境和她所面临的困境。
你认为安妮的成长历程会对你有什么 启示？
让我们思考安妮的成长历程对我们自己的生活 和困境有什么启示和指导意义。
读后感分享
与会者将分享自己读后感，以时间或相关主题的顺序进行分享，以便互相交流和讨论。
总结
回顾和总结本次读书交流会，评价讨论效果和读书收获，并展望未来类似的 活动安排。
参考文献
提供书籍引用和相关参考资料收集，以及阅读推荐和学术支持。
通过讨论安妮的性格以及她在日记中表现出的 行为，我们可以看到她是如何在压迫中保持积 极和乐观的。
你对书中关于犹太人迫害和纳粹大屠 杀的描写有何感想？
让我们一同回顾书中对犹太人迫害和纳粹大屠 杀的描写，思考这段历史对我们今天的意义和 教训。
安妮和彼得之间的感情是如何发展的？
让我们一起探索安妮和彼得之间微妙的感情变 化，思考他们对彼此的影响。
2
安妮和彼得之间的关系
安妮与彼得之间的互动和关系发展是这本书的重要线索，值得我们仔细思考。
3
安妮的心路历程和成长
通过追溯安妮的心路历程，我们能看到她在这段难Biblioteka 想象的时期中逐渐成熟和改变。4
安妮面临的挑战和困难
让我们一同探索安妮在隐藏生活中面临的各种困难和挑战，思考她的勇气和坚韧。
主题讨论
安妮的性格特点和行为举止如何影响 了她的生活？
《绿山墙的安妮》读书会ppt课件
一半，突然看到路边一丛怒放的金黄的金凤花在随
风起舞，还有一片盛开的野玫瑰。安妮立即尽情地
采了一大把，编成一个沉甸甸的花环，套在了帽子
上。不管别人怎么看，安妮自己是很满意的。她欢
快地走在路上，骄傲地昂着堆满粉红金黄饰品的红
色脑袋。
文字优美！ 8
人物关系表
﹙兄妹﹚
马修·卡斯伯特
玛莉拉·卡斯伯特
﹙领养人﹚
14
安妮为了能够去野餐，故意说 拿了马瑞拉丢失的东西，这东 西究竟是什么呢？
A.钻石项链 B. 紫水晶胸针
15
安妮的头发原来是红色的，她很 不满意她的头发，觉得不美丽， 后来她把头发染成了什么颜色？
A.蓝色 B. 绿色
16
马修是怎样去世的？
A.银行倒闭，他们存款没有了， 他受不了刺激而去世了。
马修。他是一个善良，害 羞的人。他也很爱安妮。
这张图就是马修 到车站接领养的 男孩，却接到了 安妮。
对不起，我来迟 了，我们走吧。
你好，你就是马修 先生吧？很高兴见 到你。
19
图中的上年纪的女士是谁？
马瑞拉。她很善良，对安妮 很严格，她也很爱安妮。
她们手里拿来什么花？
百合花。
图中讲的是安妮无意冒犯了林德太太，马瑞拉带 她到林德太太家道歉，回来的路上，安妮陶醉着 绿山墙的美景，感觉很幸福。马瑞拉说：“如果 你能做个好孩子的话，你会一直这样幸福的。2”0
25
• 语言： 清新自然 生动幽默 想象丰富细腻的情感与
心理描写
• 评价：
马克·吐温高度评价 这部小说，称“安妮是 继不朽的爱丽丝之后最 令人感动和喜爱的形 象”。
26
读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友 情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉 决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、 喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令 人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤 奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃 了学业。
《绿山墙的安妮》读书交流会.ppt
安妮
返回
她是个高高瘦瘦的女人，棱角分 明，没什么曲线。她乌黑的头发已 有几丝灰白，总是紧紧地在脑后盘 成一个小发髻，两个金属发簪牢牢 地插在上面。她看上去像那种阅历 短浅、刻板僵硬的女人，事实也是 如此，幸亏她嘴边那几分略显幽默 的表情作了些许补救。
马瑞娜
返回
她是个了不起的家庭主妇，做起家 务来得心应手，干净利落。她“管理” 着一个裁缝小组，协助主日学校的工作， 此外，她还是教会救助团和对外传教辅 助团最有力的支持者。
妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学
和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努
力考取了女王学院，获得了大学奖金，但她为了照顾
（
），放弃了学业，在绿山墙当老师。
精品推荐，我读述我感
我正在把自己想象成他们 中的一个------就是这个穿蓝衣 服的小女孩，她远离大家站 在角落里，好像无依无靠， 就像我一样。她看起起来又 孤独又悲伤，你是这样看吗？ 我猜她准没有亲生父母。
走进故事内容
在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（ ）
的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（ ），妹妹叫
（ ）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一些
乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是一
个女孩——（ ）。
安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初，
玛瑞娜不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安
“啊，林德太太，我是在太痛苦 了，”安妮声音颤抖地说，“我的心是 这么地悲哀，即使用尽了整部字典也难 以穷尽。请你瞧瞧，我对你的态度要多 坏就有多坏——请你无论如何也要宽恕
文中哪些故事情节还体 现了安妮的什么性格特 点？请同学们快速从书 中找一找，想一想，先 在小组内讨论交流。
返回
她是个高高瘦瘦的女人，棱角分 明，没什么曲线。她乌黑的头发已 有几丝灰白，总是紧紧地在脑后盘 成一个小发髻，两个金属发簪牢牢 地插在上面。她看上去像那种阅历 短浅、刻板僵硬的女人，事实也是 如此，幸亏她嘴边那几分略显幽默 的表情作了些许补救。
马瑞娜
返回
她是个了不起的家庭主妇，做起家 务来得心应手，干净利落。她“管理” 着一个裁缝小组，协助主日学校的工作， 此外，她还是教会救助团和对外传教辅 助团最有力的支持者。
妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学
和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努
力考取了女王学院，获得了大学奖金，但她为了照顾
（
），放弃了学业，在绿山墙当老师。
精品推荐，我读述我感
我正在把自己想象成他们 中的一个------就是这个穿蓝衣 服的小女孩，她远离大家站 在角落里，好像无依无靠， 就像我一样。她看起起来又 孤独又悲伤，你是这样看吗？ 我猜她准没有亲生父母。
走进故事内容
在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（ ）
的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（ ），妹妹叫
（ ）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一些
乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是一
个女孩——（ ）。
安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初，
玛瑞娜不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安
“啊，林德太太，我是在太痛苦 了，”安妮声音颤抖地说，“我的心是 这么地悲哀，即使用尽了整部字典也难 以穷尽。请你瞧瞧，我对你的态度要多 坏就有多坏——请你无论如何也要宽恕
文中哪些故事情节还体 现了安妮的什么性格特 点？请同学们快速从书 中找一找，想一想，先 在小组内讨论交流。
《绿山墙的安妮》读书交流课件
真、善良和坚韧不拔的精神。
隐喻
作者运用隐喻手法，通过比喻的 方式暗示或暗示某些事物或情境， 如安妮的红色头发隐喻着她与众
不同、特立独行的性格。
意象
作者通过创造独特的意象来表达 情感或思想，如安妮在故事中经 常梦到自己漂浮在水面上，这个 意象暗示着她内心的平静和自我
认知的过程。
05
绿山墙的安妮的影响与意义
绿山墙的安妮读书交流课件
$number {01}
目 录
• 绿山墙的安妮简介 • 人物分析 • 主题探讨 • 写作风格与技巧 • 绿山墙的安妮的影响与意义
01
绿山墙的安妮简介
作者及作品背景
作者
露西·莫德·蒙哥马利（Lucy Maud Montgomery）
作品背景
绿山墙的安妮创作于1908年，是蒙哥马利笔下的一部经典小说，以加拿大爱德 华王子岛为背景，讲述了一个孤儿女孩在绿山墙农舍的成长故事。
马修·卡斯伯特
01
02
03
性格特点
马修是一个沉默寡言、善 良、慷慨且理解力强的人。 他对安妮的关爱和支持是 安妮成长的重要动力。
与安妮的关系
马修对安妮的关心和爱护 弥补了她缺失的父爱，他 始终支持安妮追求自己的 梦想。
人物意义
马修教会我们关爱和尊重 他人，尤其是对那些需要 帮助的人。
其他角色
人物介绍
02 人物分析
安妮·雪莉
性格特点
安妮是一个充满想象力、乐观、坚韧且善良的女孩。她经历了许多不幸，但始终保持对生活的热 爱和向往。
成长经历
自幼失去父母，被寄养在冷漠的亲戚家，后被送到绿山墙农舍。在马修和玛丽拉的关爱下，安妮 逐渐敞开心扉，成为了一个快乐、自信的女孩。
人物意义
隐喻
作者运用隐喻手法，通过比喻的 方式暗示或暗示某些事物或情境， 如安妮的红色头发隐喻着她与众
不同、特立独行的性格。
意象
作者通过创造独特的意象来表达 情感或思想，如安妮在故事中经 常梦到自己漂浮在水面上，这个 意象暗示着她内心的平静和自我
认知的过程。
05
绿山墙的安妮的影响与意义
绿山墙的安妮读书交流课件
$number {01}
目 录
• 绿山墙的安妮简介 • 人物分析 • 主题探讨 • 写作风格与技巧 • 绿山墙的安妮的影响与意义
01
绿山墙的安妮简介
作者及作品背景
作者
露西·莫德·蒙哥马利（Lucy Maud Montgomery）
作品背景
绿山墙的安妮创作于1908年，是蒙哥马利笔下的一部经典小说，以加拿大爱德 华王子岛为背景，讲述了一个孤儿女孩在绿山墙农舍的成长故事。
马修·卡斯伯特
01
02
03
性格特点
马修是一个沉默寡言、善 良、慷慨且理解力强的人。 他对安妮的关爱和支持是 安妮成长的重要动力。
与安妮的关系
马修对安妮的关心和爱护 弥补了她缺失的父爱，他 始终支持安妮追求自己的 梦想。
人物意义
马修教会我们关爱和尊重 他人，尤其是对那些需要 帮助的人。
其他角色
人物介绍
02 人物分析
安妮·雪莉
性格特点
安妮是一个充满想象力、乐观、坚韧且善良的女孩。她经历了许多不幸，但始终保持对生活的热 爱和向往。
成长经历
自幼失去父母，被寄养在冷漠的亲戚家，后被送到绿山墙农舍。在马修和玛丽拉的关爱下，安妮 逐渐敞开心扉，成为了一个快乐、自信的女孩。
人物意义
绿山墙的安妮读书汇报会ppt课件
• 13、女王专科学院入学考试第一名是（ ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西
• 14、马修的死因是（ ） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里
• 15、获艾弗里奖学金的是（ ）
A
鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮
• 16、安妮最后的打算是（ ）
A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教
C在卡莫迪任教D和玛可丽编辑拉课件一PPT起生活
可编辑课件PPT
3
《绿山墙的安妮》主要讲了一件什么事呢？
作品记叙了一个孤儿安妮的故事： 一个叫安妮的小女孩仿佛被命运开了个 玩笑，年幼丧母。不久，父亲也离开了 人世。她鬼使神差的被( 爱德华)岛上的一 对老兄妹收养（他们原本想要收养一 个 男孩 ），从此开始了她的新生活，和 一段令人啼笑皆非的故事。作品给读者 展现了一个充满爱的世界，更有浓厚的 异域风情助兴，令人美不胜收。
• 6、被安妮命名的地方有（ ）A“恋人的小径”B“ 紫罗兰溪谷”C“幽灵森林”D“闪光的小湖”
• 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是 （ ） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁
• 8、玛丽拉邀请阿伦先生和太太用茶点，安妮做的 夹心蛋糕里面错放了（ ） A香草精B止痛药C甜果酱D发酵粉
• 9、安妮在阿冯利学校的两个老师是（ ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西
可编辑课件PPT
10
• 11、安妮在女王学院获得了 __________________奖金。
• 12、马克·吐温高度评价这部小说，称“安 妮是不朽的____________之后令人感动和 喜爱的形象。”
• 13、在安妮的想象中， ________________是她的“白色的欢乐之 路”。
可编辑课件PPT
• 4、这本书是一曲展示人性______ 、_______ 的 颂歌。
绿山墙的安妮》读书会PPT课件
这条马路一直向远方延伸着，两旁是 高大的苹果树，树冠接在一起，似一条 拱形长廊，上面尽是洁白芬芳的花朵， 撒向路面形成一片花荫。粗壮的枝丫当 中，涂抹着夕阳绯红的余晖，天上的霞 光闪闪发亮，让人联想到在教堂尽头看 到的那扇玫瑰色的窗子。
16
17
马车已驶到了山顶上，太阳低低地沉 下去了，不过在天边柔美的余晖中，迷人 的景色仍是那么生动。不远处的山下，失 去了光彩的教堂的钟楼，反而更加清晰地 浮现在天幕的前方。脚下的山谷向那边延 伸而去，平缓而又碧绿。生机盎然的农庄 星罗棋布于其中，恍若梦境一般。
中间有苗圃，那里面长着许多花， 细看有牡丹、水仙、玫瑰、大贝花、 留兰香、三叶草……满眼红的、白的、 粉的、蓝的、紫的、黄的…..一丛丛， 一簇簇，散发着各种各样的花香。阳 光仿佛和蜜蜂一样在嗡嗡作响。风儿 好像也在这里陶醉了，轻轻地吹着那 些高高矮矮的植物，徘徊着，唱出沙 沙的歌声。
25
26
玛莉拉知道错怪安妮后， _________________________________ _________________________________ _________________________________ ___________。 注意人物的语言，神态、动作的描写。
27
玛莉拉知道错怪安妮后， _________________________________ _________________________________ _________________________________ ___________。 注意人物的语言，神态、动作的描写。
28
说一说：
31
22
23
中间有苗圃，那里面长着许多花， 细看有牡丹、水仙、玫瑰、大贝花、 留兰香、三叶草……满眼红的、白的、 粉的、蓝的、紫的、黄的…..一丛丛， 一簇簇，散发着各种各样的花香。阳 光仿佛和蜜蜂一样在嗡嗡作响。风儿 好像也在这里陶醉了，轻轻地吹着那 些高高矮矮的植物，徘徊着，唱出沙 沙的歌声。
文艺小清新好书推荐绿山墙的安妮读书分享PPT
出笑话。
02黛安娜•巴里
性格 善良，开朗，漂亮，充满热情
特点
是安妮的知心朋友，曾和安妮办过故事社。和安
妮一样，十分珍惜她们的友谊，是安妮最好的朋友，与安妮几乎
形影不离。
第 四 部 分 人物分析
03马修•卡斯伯特
绿山墙农舍的主人，不敢与玛瑞拉和林德太太以外的女人说话。 但却是一个很善良的人很宠爱安妮，在他眼中，安妮是个非常非常好的小姑娘。 在《绿山墙的安妮》的最后，因为存有一生积蓄的银行倒闭，死于心脏病发。
第二部分
创作背景
名著导读/读书分享/好书推荐
第 二 部 分 创作背景
绿山墙农舍
l 绿山墙农舍坐落在卡文迪许村，它原是《绿山墙的安 妮》的创作背景，现在已建成博物馆，室内再现了安妮、 马修、玛瑞娜的房间，仿佛他们是真实存在过的人物。 l 女作家的墓在西边不远的地方，墓碑与绿山墙农舍遥 遥相望，小说中令人神往的“情人的小径”、“闹鬼的 森林”都围绕在墓地周围。入夜，可以听到“闹鬼的森 林”的呼啸和“红色的海滨”的涛声。
08 艾伦太太
性格 和善 牧师的夫人，是安妮非常喜 欢的一位夫人，她很和善又 很漂亮，经常教导安妮，是 安妮的另一位知心朋友，也 是安妮的良师益友。
09 斯塔西小姐
性格 和善 安妮的老师，对安妮很和善 ，教给安妮很多的东西，推 荐安妮去大学的启蒙老师。 安妮也很喜欢她。
第五部分
读后感悟
名著导读/读书分享/好书推荐
l 每年都有数以千万计的游客慕名而来， 其中不少是来验证自己读小说时所留下 的深刻印象的。 l 一个作家在逝世后如此受人爱戴，一 个作家的故乡能因为他笔下人物、景物 的迷人魅力而成为一个闻名世界的旅游 胜地，这在外国文学史上也是不多见的 。
绿山墙的安妮读书交流会PPT课件
第14页/共17页
第15页/共17页
第16页/共17页
感谢您的观看！
第17页/共17页
第8页/共17页
第9页/共17页
• 在《绿山墙的安妮》这本书中你最 喜欢谁？并且说说你为什么喜欢她 （他）。
• 在《绿山墙的安妮》这本书中你最 喜欢哪篇文章家交流交流吧！
☺
第10页/共17页
第11页/共17页
第12页/共17页
第13页/共17页
相信我们每个人的心中也有很多很多的触动千言万语万语千言让我们把心中的感受表达出来吧
《绿山墙的安妮》主要内容
安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不 久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把 她养到6岁。她开始到一户人家看孩子， 后来又被送到孤儿院。11岁的时候，住在 绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安 妮生性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹 了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友 谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了 大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放 弃了学业，留在家乡当了小学教师。
第1页/共17页
安妮的外貌
她的下巴——（长得很尖，很突出） 她的眼睛——（充满锐气和活力） 她的嘴唇——（可爱恬美、极富于表 情） 她的前额——（宽大而饱满） 总之她——（决不是什么普通的家伙）
第2页/共17页
各抒己见，品评“人物形象” 你从书中认识了哪些人物？
你最喜欢的人是谁?为什么?你最 不喜欢的人是谁?为什么?
“阅读花絮集锦”
• 1）说说你阅读这本书过程中的有趣故事。 • 2）谈谈你读这本书用了哪些好的阅读方法。 • 3）说说下阶段你的读书计划。
第7页/共17页
书读完了，我们一路欢笑，一路忧伤， 有时还会热泪盈眶。读完这本书，相信很 多同学会说：“的确是一本好书！”因为 它让我们更深地感受到成长的喜怒哀乐， 感受到成长的痕迹。美国著名作家马克·吐 温在近一个世纪前对《绿山墙的安妮》的 评价中说：“安妮”是继不朽的爱丽丝之 后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没有 人能把童年生活描写得如此甜美可爱。相 信我们每个人的心中也有很多很多的触动， 千言万语，万语千言，让我们把心中的感 受表达出来吧！
《绿山墙的安妮》读书交流会课件
语言风格与写作技巧
语言风格
语言优美
作者露西·蒙哥马利运用丰 富的修辞手法，使语言优 美动人，读来令人陶醉。
诗意化表达
作品中的描写充满诗意， 给人以美的享受，展现出 作者对自然和生活的热爱 。
口语化特点
作品语言贴近生活，口语 化表达使得人物形象更加 鲜明，让读者更容易产生 共鸣。
写作技巧
叙事视角独特
安妮·雪莉与周围的人建立了良好的人际关系，这种重视人际关系的态 度对当代人具有重要的启示。
对当代青少年的启示
01 02
树立正确的人生观
安妮·雪莉的人生观对于青少年具有重要的启示，她的人生观强调乐观 向上、追求自我价值和重视人际关系等方面，这些方面都是青少年成长 过程中需要树立的正确人生观。
培养积极的心态
寓情于景
通过描绘美丽的自然景色，表达了人物的情感和 心境。
对人物性格的刻画
马修
沉默寡言、善良、 有爱心，但也有固 执和内向的一面。
戴安娜
温柔、体贴、善解 人意，是安妮最好 的朋友。
安妮
乐观、热情、想象 力丰富，但也有自 卑和虚荣的一面。
玛丽拉
善良、勤劳、有责 任感，但也有严厉 和刻薄的一面。
吉尔伯特
《绿山墙的安妮》读书交流会课 件
目 录
• 安妮·雪莉的人物特点 • 故事背景与主题 • 语言风格与写作技巧 • 人物关系与情感描写 • 作品评价与影响 • 安妮·雪莉与当代价值观
01
安妮·雪莉的人物特点
性格特点
01
02
03
乐观向上
安妮·雪莉总是保持着积极 乐观的态度，即使面临困 境，也能从中找到希望和 乐趣。
点。
亲情与友情
安妮与马修和玛丽拉之间的亲情 ，以及与同龄人戴安娜的友情， 都是书中的重要主题。这些情感 关系让安妮在成长过程中得到了
语言风格
语言优美
作者露西·蒙哥马利运用丰 富的修辞手法，使语言优 美动人，读来令人陶醉。
诗意化表达
作品中的描写充满诗意， 给人以美的享受，展现出 作者对自然和生活的热爱 。
口语化特点
作品语言贴近生活，口语 化表达使得人物形象更加 鲜明，让读者更容易产生 共鸣。
写作技巧
叙事视角独特
安妮·雪莉与周围的人建立了良好的人际关系，这种重视人际关系的态 度对当代人具有重要的启示。
对当代青少年的启示
01 02
树立正确的人生观
安妮·雪莉的人生观对于青少年具有重要的启示，她的人生观强调乐观 向上、追求自我价值和重视人际关系等方面，这些方面都是青少年成长 过程中需要树立的正确人生观。
培养积极的心态
寓情于景
通过描绘美丽的自然景色，表达了人物的情感和 心境。
对人物性格的刻画
马修
沉默寡言、善良、 有爱心，但也有固 执和内向的一面。
戴安娜
温柔、体贴、善解 人意，是安妮最好 的朋友。
安妮
乐观、热情、想象 力丰富，但也有自 卑和虚荣的一面。
玛丽拉
善良、勤劳、有责 任感，但也有严厉 和刻薄的一面。
吉尔伯特
《绿山墙的安妮》读书交流会课 件
目 录
• 安妮·雪莉的人物特点 • 故事背景与主题 • 语言风格与写作技巧 • 人物关系与情感描写 • 作品评价与影响 • 安妮·雪莉与当代价值观
01
安妮·雪莉的人物特点
性格特点
01
02
03
乐观向上
安妮·雪莉总是保持着积极 乐观的态度，即使面临困 境，也能从中找到希望和 乐趣。
点。
亲情与友情
安妮与马修和玛丽拉之间的亲情 ，以及与同龄人戴安娜的友情， 都是书中的重要主题。这些情感 关系让安妮在成长过程中得到了
《绿山墙的安妮》读书交流课件
你看完后有什么感受呢？
好句赏析
这天晚上，安妮久久地坐在窗前，想了许多许多。风儿在樱花树梢轻轻地鸣叫着，空气中弥漫着薄荷的味道，在山谷尖角的枫树枝头，星星眨着眼睛，穿过树林的间隙，和往常一样，可以望见黛安娜房间的灯光。从奎因学院回来之后，安妮每天晚上都是这样坐在窗前沉思。今晚的心情与往日相比显得特别兴奋和激动。安妮觉得，尽管自己面前的道路变窄了，出现了曲折，但照样铺满了鲜花，充满了乐趣和幸福。努力学习、勤奋工作会使人感到充实，拥有志同道合的伙伴会使人感到喜悦，胸怀大志会使人奋发上进，这些安妮都一一具备和拥有。安妮与生俱来的丰富想象力以及理想的梦幻世界是谁也夺不走的。不论什么时候，前方的道路都不是笔直、平坦的。 “有上帝在保佑，这个世界的一切都会是美好的。”安妮轻轻地低声说道。——摘自第三十八章 峰回路转
2
1
（虽然她没有豪华富贵，也没有丰富的饭菜。但她有着一颗善良的心，有着执着的精神，想象力很丰富的小女孩，是一个乐观，活泼的小女孩。
看了我的主要内容，安妮给你留下了怎样的印象？
你想知道玛丽拉是如何接受安妮的吗？你知道最后安妮是怎样的吗？想知道的话，请找原著《绿山墙的安妮》来读一读吧！相信你会有不小的收获。
读书交流课
绿山墙的安妮
露西-马德·蒙哥玛丽（1874—1942），生于加拿大爱德华王子岛，她是家中的独生女儿。母亲早逝，父亲在外经商，她和外祖父、外祖母一起生活。蒙哥玛丽从小便喜欢阅读和写作，表现出极高的文学天赋。她是一位多产作家，一生出版了近五百篇短篇小说和诗歌及二十四部小说。
文学中露西·马德·蒙哥玛丽
02
主要内容
在【绿山墙的安妮】这本书里，有许多地方值得我们去欣赏，让我们一起来看看吧，看完后并说说读后的感受
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13
回顾与分享：诵经典片段
世界上有这么多可以去喜爱的事物，这真是 太奇妙太壮观了！啊，我们驶过来了。回头看 看，我要向闪光之湖道一声晚安！我喜欢向这 些可爱的事物道晚安。就像对人那样，我知道 它们也会喜欢的。瞧啊，那湖水不是正向我微 笑吗？
安妮对身边的一切都是好奇的，在她 眼里周围的一切都有生命。
1. 安妮是谁？《绿山 墙的安妮》讲述了一个 怎样生动、感人的故事？
4
安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久 就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养 到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被 送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上 的马修和玛莉拉收养了她。安妮生性活泼乐 观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又 因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她 凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生 病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当 了小学教师。
7
回顾与分享： 初识安妮
3. 在普通的观察者看来，安妮 的确是普通得不能再普通的女孩， 其貌不扬。但是，在细心人的眼 中，看到的却是另一个安妮。第 二章中还有关于安妮外貌的一段 话，你读书时找出来了吗？
8
这只不过是用普通人的眼光看，如 果是目光更敏锐的人来观察，便能发现， 这个女孩儿长着尖尖的下巴，棱角分明， 两只大眼睛里充满了朝气与活力，嘴唇 线条优美，长得可爱逗人，藏着丰富的 表情，前额宽阔——简而言之，我们具 有非凡观察能力的人会得出这样的结论： 这个漂泊的女孩身体里是绝不平凡的灵 魂。
14
回顾与分享：诵经典片段
你看那些飞翔的海鸥，多神奇啊！你觉得呢？ 做一只海鸥多好，你愿不愿意？我可是挺愿意 的，做不了女孩儿做这种鸟也不错。天亮时早 早飞起，猛然向水中扑下去，再飞起来，在蔚 蓝色的大海上飞呀飞，晚上准时飞回自己的小 窝儿里，这是多么快乐的事情。
这飞翔的哪里是海鸥，分明是安妮那一颗 爱想象的心。
9
回顾与分享：安妮故事知多少
1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ ） A英国 B美国 C加拿大 D法国
2.“绿山墙”是（ ） A一个人名 B一个城堡 C一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字
3.安妮来自（ ） A孤儿院 B工厂 C富人家庭
10
回顾与分享：安妮故事知多少
4.安妮来绿山墙的原因是（ ） A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学
5.安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ ） A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D苹果汁 6.马修送给安妮的圣诞礼物是（ ） A一件衣服 B一个项链 C一束花 D一幅画
11
回顾与分享：安妮故事知多少
7.安妮剪短头发的原因是（ ）
A头发太
B学校不允许留长发
C安妮染绿了头发 D喜欢留短发
8.安妮一直努力学习的原因是（ ）
5
回顾与分享： 初识安妮
2. 还记得安妮第一次出 现在马修面前时，是怎样 的一身打扮吗？
6
用普通人的眼光看，这是个十岁 左右的女孩儿，上身穿着又脏又难看 且过于短小的浅黄色灰绒布罩衫，头 上戴着一顶已经褪了色的褐色水兵帽， 帽子下面是一头浓密的红发，两根小 辫子从帽子下面伸出来，瘦小而苍白 的脸上长着好些雀斑，大眼睛大嘴巴， 眼睛在处于某些神情和情绪时看起来 是绿色的，在其他情况下则是灰色的。
A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴
C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣
9.安妮最后的打算是（ ）
A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任12教
回顾与分享：品评人物
1.戴安娜 2.马修 3.吉尔伯特 4.玛丽拉 5.安妮
①天真、善良，感情充沛并富于幻想 ②忠厚、老实、腼腆。 ③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 ④安妮最知心的朋友，真诚善良。 ⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最 后却给了安妮很大的帮助。
17
回顾与分享：评价这本书
孩子们，老师相信，读了这本书， 你们每个人的心中也有很多很多的 触动，用你自己的话，评价一下这 本书吧！
18
19
16
回顾与分享：评价这本书
美国著名作家马克·吐温在近一个世纪前对 《绿山墙的安妮》的评价中说：“安妮”是继 不朽的爱丽丝（《爱丽丝漫游奇境》中的主人 公）之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没 有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。
《绿山墙的安妮》，一部最甜蜜的描写儿童 生活的小说，一部让你永生难忘的经典佳作； 安妮，一个最令人感动与喜爱的儿童形象，她 的纯真情怀打破了国籍和年龄的界限，感动了 整个世界。
六年级七班
1
它，是一部最甜蜜的描写儿童 生活的小说。
它，是一部点亮罗琳创作灵感 的动人小说。
它，是一部世界公认的文学经 典。
它，是一部可以让家长、老师 和孩子都能从中获得感悟的心灵读 物。
它，问世至今被翻译成50多种 文字，持续发行5000,0000册。
2
《绿山墙的安妮》
蒙哥玛丽
3
回顾与分享： 初识安妮
15
回顾与分享：诵经典片段
有远大志向和抱负会使人感到生活充实，有太多想 做的事令人精神振奋。一个奋斗目标实现之后，还会有 更新更高的目标在等我去奋斗，去实现，这就是人生的 意义所在。
前进的道路出现了曲折，等曲折过去，前面还有什 么我并不知道，不过，我相信前方一定会有好机会在等 着我。
多பைடு நூலகம்自信自强，多么乐观的安妮啊。
回顾与分享：诵经典片段
世界上有这么多可以去喜爱的事物，这真是 太奇妙太壮观了！啊，我们驶过来了。回头看 看，我要向闪光之湖道一声晚安！我喜欢向这 些可爱的事物道晚安。就像对人那样，我知道 它们也会喜欢的。瞧啊，那湖水不是正向我微 笑吗？
安妮对身边的一切都是好奇的，在她 眼里周围的一切都有生命。
1. 安妮是谁？《绿山 墙的安妮》讲述了一个 怎样生动、感人的故事？
4
安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久 就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养 到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被 送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上 的马修和玛莉拉收养了她。安妮生性活泼乐 观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又 因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她 凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生 病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当 了小学教师。
7
回顾与分享： 初识安妮
3. 在普通的观察者看来，安妮 的确是普通得不能再普通的女孩， 其貌不扬。但是，在细心人的眼 中，看到的却是另一个安妮。第 二章中还有关于安妮外貌的一段 话，你读书时找出来了吗？
8
这只不过是用普通人的眼光看，如 果是目光更敏锐的人来观察，便能发现， 这个女孩儿长着尖尖的下巴，棱角分明， 两只大眼睛里充满了朝气与活力，嘴唇 线条优美，长得可爱逗人，藏着丰富的 表情，前额宽阔——简而言之，我们具 有非凡观察能力的人会得出这样的结论： 这个漂泊的女孩身体里是绝不平凡的灵 魂。
14
回顾与分享：诵经典片段
你看那些飞翔的海鸥，多神奇啊！你觉得呢？ 做一只海鸥多好，你愿不愿意？我可是挺愿意 的，做不了女孩儿做这种鸟也不错。天亮时早 早飞起，猛然向水中扑下去，再飞起来，在蔚 蓝色的大海上飞呀飞，晚上准时飞回自己的小 窝儿里，这是多么快乐的事情。
这飞翔的哪里是海鸥，分明是安妮那一颗 爱想象的心。
9
回顾与分享：安妮故事知多少
1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ ） A英国 B美国 C加拿大 D法国
2.“绿山墙”是（ ） A一个人名 B一个城堡 C一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字
3.安妮来自（ ） A孤儿院 B工厂 C富人家庭
10
回顾与分享：安妮故事知多少
4.安妮来绿山墙的原因是（ ） A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学
5.安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ ） A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D苹果汁 6.马修送给安妮的圣诞礼物是（ ） A一件衣服 B一个项链 C一束花 D一幅画
11
回顾与分享：安妮故事知多少
7.安妮剪短头发的原因是（ ）
A头发太
B学校不允许留长发
C安妮染绿了头发 D喜欢留短发
8.安妮一直努力学习的原因是（ ）
5
回顾与分享： 初识安妮
2. 还记得安妮第一次出 现在马修面前时，是怎样 的一身打扮吗？
6
用普通人的眼光看，这是个十岁 左右的女孩儿，上身穿着又脏又难看 且过于短小的浅黄色灰绒布罩衫，头 上戴着一顶已经褪了色的褐色水兵帽， 帽子下面是一头浓密的红发，两根小 辫子从帽子下面伸出来，瘦小而苍白 的脸上长着好些雀斑，大眼睛大嘴巴， 眼睛在处于某些神情和情绪时看起来 是绿色的，在其他情况下则是灰色的。
A和吉尔伯特竞争 B让马修和玛丽拉高兴
C换一件新衣服 D对学习十分感兴趣
9.安妮最后的打算是（ ）
A去雷德蒙德深造 B在阿冯利任教 C在卡莫迪任12教
回顾与分享：品评人物
1.戴安娜 2.马修 3.吉尔伯特 4.玛丽拉 5.安妮
①天真、善良，感情充沛并富于幻想 ②忠厚、老实、腼腆。 ③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 ④安妮最知心的朋友，真诚善良。 ⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最 后却给了安妮很大的帮助。
17
回顾与分享：评价这本书
孩子们，老师相信，读了这本书， 你们每个人的心中也有很多很多的 触动，用你自己的话，评价一下这 本书吧！
18
19
16
回顾与分享：评价这本书
美国著名作家马克·吐温在近一个世纪前对 《绿山墙的安妮》的评价中说：“安妮”是继 不朽的爱丽丝（《爱丽丝漫游奇境》中的主人 公）之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没 有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。
《绿山墙的安妮》，一部最甜蜜的描写儿童 生活的小说，一部让你永生难忘的经典佳作； 安妮，一个最令人感动与喜爱的儿童形象，她 的纯真情怀打破了国籍和年龄的界限，感动了 整个世界。
六年级七班
1
它，是一部最甜蜜的描写儿童 生活的小说。
它，是一部点亮罗琳创作灵感 的动人小说。
它，是一部世界公认的文学经 典。
它，是一部可以让家长、老师 和孩子都能从中获得感悟的心灵读 物。
它，问世至今被翻译成50多种 文字，持续发行5000,0000册。
2
《绿山墙的安妮》
蒙哥玛丽
3
回顾与分享： 初识安妮
15
回顾与分享：诵经典片段
有远大志向和抱负会使人感到生活充实，有太多想 做的事令人精神振奋。一个奋斗目标实现之后，还会有 更新更高的目标在等我去奋斗，去实现，这就是人生的 意义所在。
前进的道路出现了曲折，等曲折过去，前面还有什 么我并不知道，不过，我相信前方一定会有好机会在等 着我。
多பைடு நூலகம்自信自强，多么乐观的安妮啊。