点与线的构成(课堂PPT)
曲线：柔软、动感
不整齐的排列会有混乱、无秩序、自
由的感觉
整齐的排列使人感觉流畅，让人想象
到头发、流水
9
有秩序的构成
重复构成
相似的组合图形连续 地，有规律的出现。
10
11
12
13
按照一定的节 奏、韵律来组 合点与线
14
15
美学的规律：均衡 韵律 节奏 构成原则：大小、疏密、虚实、轻重的对比
16
重复 渐变
17
疏密 发射
18
重复 发射
19
疏密 自由 大小
20
大小 疏密 自由
21
《百老汇的爵士乐》 蒙德里
它反映出现 代都市的新气息。 活泼跳动的彩色界 线，它们由小小的 长短不一的彩色矩 形组成，以明黄色 为主，并与红蓝间 杂在一起形成缤纷 彩线，彩线间又散 布着红黄蓝色块， 营造出节奏变换和 频率震动。它既是 充满节奏感的爵士 乐，又仿佛夜幕下 办公楼及街道上不 灭灯光的纵横闪烁。
1
蒙德里安曾经说过：“世界万物最终都会回 归到点线面。”
2
3
生Байду номын сангаас中的点
4
5
6
生活中的线
7
8
水平线：平静、安定、舒展、延伸
使人联想到广阔的地平线、田野、海
平面
垂直线：严肃、明确、坚强、挺拔、
上升、下降
过粗的垂直线代表信心；过细的垂直
线又给人细弱、渺小的心理反映
斜线：很强的方向感与速度感
22
23
吴冠中
24
草间弥生
25
26
27
课堂练习：
• 从生活中发现点与线的构成，并运用点与 线绘画出一个独特的画面，画面大小为 15*15厘米。
28
合集下载
《点和线》PPT教学课件
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地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
新课讲解
将线段AB沿这条线段向两方无限延伸所形成的图形， 叫做直线.
A
B
直线AB(或直线BA)
l
线段l
新课讲解
归纳总结
直线的基本事实
再见
如何表示线段呢？
新课讲解
线段的表示 A
B 线段AB(或线段BA)，叫做这条线段的端点.
新课讲解
将线段AB沿AB方向(或BA方向)无限延伸所形成的图形叫做射线.
A
B
射线AB 点A是射线的顶点
A
B
射线BA 点B是射线的顶点
射线AB、射线BA一样吗？ ppt模板：. /moban/
新课讲解
例2 如图，已知平面上三点A、B、C.
(1)画线段AB； (2)画直线BC； (3)画射线CA； 解：(1)，(2)，(3)题解答如图所示.
课堂练习
1．下列图形中表示射线AB的是( B )
2．下列关于直线的表示方法正确的是( C )
课堂练习
3.下列说法中，错误的是( C ) A．经过一点的直线可以有无数条 B．经过两点的直线只有一条 C．一条直线只能用一个字母表示 D．线段EF与线段FE是同一条线段
点线面构成PPT课件
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
22
2019/11/6
23
线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
24
二．线的构成
（五）线的构成方法 (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
32
三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
33
概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲 线。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
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2019/11/6
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线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
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二．线的构成
（五）线的构成方法 (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
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三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
33
概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自由曲 线。
点和线（ppt）
课堂练习
A B
课பைடு நூலகம்练习
解：货运站C的位置如下图所示： A 货运站C
B 理由：两点之间，线段最短。
拓展提高
拓展提高
解：（1）
（2） O
拓展提高
解：（3）
（4） E
课堂总结
1、点、线段、射线、直线的概念和表示方法； 2、两点之间，线段最短； 3、经过一点有无数条直线； 4、两点确定一条直线； 5、直线、射线与线段的关系：射线是直线的一部分，线 段也是直线的一部分
新知讲解
线
在线段AB中，点A和点B称为线段AB的端点。
B
A
B
（点B） （线段AB或线段BA）
a （线段a）
新知讲解
线
如图，从A地到B地有三条路径，你会选择那一条？
A
B
线段AB的长度，叫做A、B两点之间的距离，两点 之间，线段最短。
新知讲解
线
O
C
（射线OC）
射线
A
B
（直线AB或直线BA）
直线
新知讲解
可以
一方延伸
一个
不可以
直线
两方延伸
无
不可以
新知讲解
小结： 1、直线、射线与线段的关系：射线是直线的一部分，
线段也是直线的一部分； 2、直线、射线与线段的区别：端点个数、延伸方向、
可否度量。
课堂练习
1、判断： (1)直线AB和直线BA是两条直线. ( × ) (2)射线AB和射线BA是两条射线. ( √ ) (3)线段AB和线段BA是两条线段. ( × ) (4)直线AB和直线a不能是同一条直线. ( × )
点
在小比例尺地图上，一个城 市就常常用一个点来表示。
点线面的构成(点线面的运用)介绍课件
力。
线在艺术创作中的表现力
总结词
线是点的运动轨迹，具有方向性、连续性和流动感的 特点，能够表达出动态、节奏和韵律的变化。
详细描述
线在艺术创作中可以表达出动态、节奏和韵律的变化， 例如在绘画中可以用线来表现轮廓、形态、结构和空 间感，或者在设计中用线来分割、组织画面，创造出 层次感和秩序感。
面在艺术创作中的表现力
线筑设计中起到划分空间和引导视线的 的作用，通过线的变化和组合，可以创造出 丰富的建筑形态和空间感。
详细描述
线在建筑设计中扮演着重要的角色。在建筑 设计过程中，通过使用不同类型和方向的线， 可以划分出不同的空间区域，创造出不同的 空间感。同时，线的运用还可以影响建筑的 外观形态，通过线的曲折、交叉和连接，可 以创造出独特的建筑造型和立面效果。
面的定义与特性
总结词
面是由无数条线按照一定方式排列组成的，具有长度、宽度和深度。
详细描述
面是由线的运动轨迹形成的，具有长度、宽度和深度。面的特性包括平面的整洁、 曲面的流动等。在设计中，面可以用来分割空间、创造层次感、表达立体感和质 感等。
02
点、线、面的构成关系
点与线的构成关系
点与直线的关系
线与面的构成关系
线与平面的关系
平面可以看作是由无数条平行线组成的。一条直线在一个平面上移动，会形成一条封闭的平面；而一条直线在多 个平面上移动，则会产生无数个平面。
线与曲面的关系
曲面可以看作是由无数条曲线按照某种规律排列形成的。例如，一条曲线绕一个固定轴旋转，会形成圆柱体；而 多个曲线绕不同的固定轴旋转，则会产生各种复杂的曲面。
点、线、面的未来发展趋 势
点在未来设计中的应用趋势
01
02
03
线在艺术创作中的表现力
总结词
线是点的运动轨迹，具有方向性、连续性和流动感的 特点，能够表达出动态、节奏和韵律的变化。
详细描述
线在艺术创作中可以表达出动态、节奏和韵律的变化， 例如在绘画中可以用线来表现轮廓、形态、结构和空 间感，或者在设计中用线来分割、组织画面，创造出 层次感和秩序感。
面在艺术创作中的表现力
线筑设计中起到划分空间和引导视线的 的作用，通过线的变化和组合，可以创造出 丰富的建筑形态和空间感。
详细描述
线在建筑设计中扮演着重要的角色。在建筑 设计过程中，通过使用不同类型和方向的线， 可以划分出不同的空间区域，创造出不同的 空间感。同时，线的运用还可以影响建筑的 外观形态，通过线的曲折、交叉和连接，可 以创造出独特的建筑造型和立面效果。
面的定义与特性
总结词
面是由无数条线按照一定方式排列组成的，具有长度、宽度和深度。
详细描述
面是由线的运动轨迹形成的，具有长度、宽度和深度。面的特性包括平面的整洁、 曲面的流动等。在设计中，面可以用来分割空间、创造层次感、表达立体感和质 感等。
02
点、线、面的构成关系
点与线的构成关系
点与直线的关系
线与面的构成关系
线与平面的关系
平面可以看作是由无数条平行线组成的。一条直线在一个平面上移动，会形成一条封闭的平面；而一条直线在多 个平面上移动，则会产生无数个平面。
线与曲面的关系
曲面可以看作是由无数条曲线按照某种规律排列形成的。例如，一条曲线绕一个固定轴旋转，会形成圆柱体；而 多个曲线绕不同的固定轴旋转，则会产生各种复杂的曲面。
点、线、面的未来发展趋 势
点在未来设计中的应用趋势
01
02
03
点线面构成PPT教学课件
黑白、形状、疏密、曲直、叠加、交错 。
练习：请快速设计一幅面的平面构成作品。
分请 析从 它左 的图 构中 成任 特选 点一 。幅
作 品 ，
作业
综合利 用点、线、 面三种形态 设计一幅具 象或抽象的 平面构成图 形。
参考资料
复习提问
说出玉米植物体的结构层次和玉米 的各大器官？
第点的构成中应该体现哪些构成要素： 大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色。
练习：请快速设计一幅点的平面构成作品。
线
定义：线是视觉上相对细而长的 形态。
思考：你认为在线的构成中应该体现哪些构成要素： 长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密 。
练习：请快速设计一幅线的平面构成作品。
面
定义：面是相对于点、线的平面形象。 思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成要素：
繁殖方式： 孢子繁殖 代表植物： 葫芦藓、地钱等。
在生物圈中的作 用：
二氧化硫等有害气体监测植物。
自学指导三（蕨类植物）
• 认真默读课本43页第二自然段，仔 细观察图2.1—3，2.1--5同时思考：1. 蕨类植物的生活环境？2.蕨类植物形 态特征？重点内容用红笔圈出来。3 分钟后比一比看谁掌握的又快又好。
代表植物： 蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。
在生物圈中的 在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷
作用：
柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。
想一想：
1，归纳藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的共同特 征？
2，比较一下藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的生 活环境，形态结构特征。你有什么发现？
独立完成助学28页当堂达标1---10题。
日出江花红 胜火，春来 江水绿如蓝。
藻类植物
练习：请快速设计一幅面的平面构成作品。
分请 析从 它左 的图 构中 成任 特选 点一 。幅
作 品 ，
作业
综合利 用点、线、 面三种形态 设计一幅具 象或抽象的 平面构成图 形。
参考资料
复习提问
说出玉米植物体的结构层次和玉米 的各大器官？
第点的构成中应该体现哪些构成要素： 大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色。
练习：请快速设计一幅点的平面构成作品。
线
定义：线是视觉上相对细而长的 形态。
思考：你认为在线的构成中应该体现哪些构成要素： 长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密 。
练习：请快速设计一幅线的平面构成作品。
面
定义：面是相对于点、线的平面形象。 思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成要素：
繁殖方式： 孢子繁殖 代表植物： 葫芦藓、地钱等。
在生物圈中的作 用：
二氧化硫等有害气体监测植物。
自学指导三（蕨类植物）
• 认真默读课本43页第二自然段，仔 细观察图2.1—3，2.1--5同时思考：1. 蕨类植物的生活环境？2.蕨类植物形 态特征？重点内容用红笔圈出来。3 分钟后比一比看谁掌握的又快又好。
代表植物： 蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。
在生物圈中的 在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷
作用：
柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。
想一想：
1，归纳藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的共同特 征？
2，比较一下藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的生 活环境，形态结构特征。你有什么发现？
独立完成助学28页当堂达标1---10题。
日出江花红 胜火，春来 江水绿如蓝。
藻类植物
《点和线》PPT课件2 (共19张PPT)
叫做 射线
A
B
a
方法一 : 用表示端点的大写字母和其余任一点 的字母(表示端点的大写字母必须写在 前).
思考:射线AB、射线BA一样吗？
方法二: 用一个小写字母.例如射线a.
把线段向两方无限延伸所形成的图形叫
做直线
A
B
a
方法一 :
用表示任两点的两个大写字母(没有 次序).
例如:直线AB、直线BA.
————————
3、在同一平面内，有四点A、B、C、D ，其中每三点都不再同一条直线上，每 过两点画直线，可画几条？
可画六条
AB
C
D
这节课你有什么收获：
1、学习了线段、直线和射线的有关内容
线段
射线
直线
图形 端点个数
a A
2个
BO
P
1个
m AB
无
延伸方向 表示方法
不向任何方向 延伸
1.线段AB或线 段BA
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
A
B
2、经过A、B两点画直线， 你又可以画几条？
结论：经过两点有一条直线，并且只有一条直线
简记为：两点确定一条直线
练 1、习要二在. 墙上钉牢一根木条，至少要钉—2—根—，
钉子，道理是—道—理—：—两—点—确—定—一—条—直线
A
B
a
方法一 : 用表示端点的大写字母和其余任一点 的字母(表示端点的大写字母必须写在 前).
思考:射线AB、射线BA一样吗？
方法二: 用一个小写字母.例如射线a.
把线段向两方无限延伸所形成的图形叫
做直线
A
B
a
方法一 :
用表示任两点的两个大写字母(没有 次序).
例如:直线AB、直线BA.
————————
3、在同一平面内，有四点A、B、C、D ，其中每三点都不再同一条直线上，每 过两点画直线，可画几条？
可画六条
AB
C
D
这节课你有什么收获：
1、学习了线段、直线和射线的有关内容
线段
射线
直线
图形 端点个数
a A
2个
BO
P
1个
m AB
无
延伸方向 表示方法
不向任何方向 延伸
1.线段AB或线 段BA
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
A
B
2、经过A、B两点画直线， 你又可以画几条？
结论：经过两点有一条直线，并且只有一条直线
简记为：两点确定一条直线
练 1、习要二在. 墙上钉牢一根木条，至少要钉—2—根—，
钉子，道理是—道—理—：—两—点—确—定—一—条—直线
点、线立体构成 PPT
3、线材
以长度为特征的型材称为线材。
• 木 条：朴实、有温暖感。 • 尼 龙 丝：透明、有弹性，有强度感。 • 金 属 丝：易弯曲、易成形，有强度，有光
泽感。 • 玻 璃 棒：透明，难加工、易碎，有光泽感。 • 纺织纤维：有温暖、柔软之感，色彩丰富。 • 塑 料 管：有透明、不透明、半透明多种效
果，有弹性易加工。
线的排列
• 线材的排列路线可以是直的，曲的，也可以逐 渐改变方向，可以形成一个旋转的体再由旋转 的体组合构成层次交错的形态。 其具体路线为重复、渐变、发射、旋转等。
• 重复：重复是将线材有秩序地排放、组合使整 体形象美观。
• 发射：采用一点或多点发射，伴随着旋转的空 间组合方式。特点是空间感强，动态变化多样
2、线的形态与感情象征
三维形态中的线条具有粗细概念。粗线让人感觉 坚强有力，细线则让人觉得纤细或有点神经质。直线 与曲线也会让人产生不同的感觉。这种感觉对造型整 体会产生很大的影响。
一般来说，直线表示静，曲线表示动。直线与曲 线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形 的基本要素。因为一切由线构成的形态都是由直线、 曲线或是以两者组合而成的。
立体构成
——点、线构成
立体构成基本元素——线构成
1、线 在立体构成上，虽然没有几何学意
义上的线，但只要它的粗细限定在必要 范围之内，与周围其他视觉要素比较， 能充分显示连续性质，并能表达长度和 轮廓性的都可以称为线。
立体构成中的线是相对细长的造型， 是体的骨骼与框架，常用来表现运动感、 力度感、透气感和韵律感。
作业：
线的立体构成
点线立体构成各一个
利用软、硬线材制作一件线的立体构成 作品。作品尺寸不限,底座尺寸不限。
点线面的构成(点线面的运用)幻灯片精品PPT课件
• 面的形态，富有整体感的视觉特征。面和线一样，具有多 形态的属性。作为视觉元素的面，一般有以下一些形态：
• 几何性的面，即由数学方式构成的面。 • 有机性的面，即由自由曲线构成的面。 • 直线性的面，即由直线随意构成的面。 • 偶然性的面，即由特殊技法意外获得的面。
22
由线的拼合可组成面
23
• 不规则性的面，即由自由曲线及直线随意构成的画。不同 形态的面，最能表现出面的“轮廓线”所具有的心理特征， 给人以不同的视觉感受。
14
线的排列可以表现出虚面的特性，线与线之间相距越短虚面 的特性愈强。不同粗细、不同曲直、不同方向的线作交差排
。 列，可以表现出变化丰富的虚面
15
不同粗细或不同疏密的直线（曲线），作有秩序的渐变 排列，可以表现具有三次元空间的“曲面”，给人以强 烈的节奏与韵律感。
16
2、线的运用 在图案表现中，线的使用是最广泛的。线有
直线和曲线的区别有粗细、轻重、刚柔、强弱、虚 实等多种变化，还有枯笔、润笔的效果。线还能表 现不同的质感。在描绘对象形体结构和渲染艺术效 果方面，线有着丰富表现力，可完全用线勾画出一 张图案，不同内容的纹样，可选用不同形式的线来 表现。
17
18
19
次元空间构成的形都可以称之为面。二次元空间是平 面形的组织原则。不同形态的面，是由点或线密集，或线 的移动构成的。
• 正方形、等边三角形等几何直线性的面，具有安定、强固、 简洁、秩序性的视觉特征。
• 圆形、椭圆形等几何曲线性的面，有柔软性、数理性、秩 序性和明快、自由、整齐的审美意味。
• 自由曲线构成的有机性面，给人以纯朴、秩序性和富于人 情味的美感。
• 自由直线构成的直线性面，如多以斜线构成，易少安定感， 但又能产生动感。
• 几何性的面，即由数学方式构成的面。 • 有机性的面，即由自由曲线构成的面。 • 直线性的面，即由直线随意构成的面。 • 偶然性的面，即由特殊技法意外获得的面。
22
由线的拼合可组成面
23
• 不规则性的面，即由自由曲线及直线随意构成的画。不同 形态的面，最能表现出面的“轮廓线”所具有的心理特征， 给人以不同的视觉感受。
14
线的排列可以表现出虚面的特性，线与线之间相距越短虚面 的特性愈强。不同粗细、不同曲直、不同方向的线作交差排
。 列，可以表现出变化丰富的虚面
15
不同粗细或不同疏密的直线（曲线），作有秩序的渐变 排列，可以表现具有三次元空间的“曲面”，给人以强 烈的节奏与韵律感。
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2、线的运用 在图案表现中，线的使用是最广泛的。线有
直线和曲线的区别有粗细、轻重、刚柔、强弱、虚 实等多种变化，还有枯笔、润笔的效果。线还能表 现不同的质感。在描绘对象形体结构和渲染艺术效 果方面，线有着丰富表现力，可完全用线勾画出一 张图案，不同内容的纹样，可选用不同形式的线来 表现。
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次元空间构成的形都可以称之为面。二次元空间是平 面形的组织原则。不同形态的面，是由点或线密集，或线 的移动构成的。
• 正方形、等边三角形等几何直线性的面，具有安定、强固、 简洁、秩序性的视觉特征。
• 圆形、椭圆形等几何曲线性的面，有柔软性、数理性、秩 序性和明快、自由、整齐的审美意味。
• 自由曲线构成的有机性面，给人以纯朴、秩序性和富于人 情味的美感。
• 自由直线构成的直线性面，如多以斜线构成，易少安定感， 但又能产生动感。
最基本的图形——点和线PPT课件
部分肆161当场格杀夏家几位年轻人,此时也是暗暗心惊,想到之前他们觉得根汉名不副实,现在脸是被打の啪啪响呀丶人家不仅名副其实,而且这实力不是壹般の强,当着上千万人の面,格杀超级势力地盟人员,就算是平常の魔仙也没有这样の魄力呀,这无异于打地盟の脸丶而地盟是什么势 力,可不是什么某座仙城,某座神城の势力,地盟是贯穿整个仙路和万域の超级势力,仅次于仙狱壹级の超级势力丶连这样の势力の人,他也敢杀,这不仅仅是需要实力の还是要无敌の魄力の丶"叶锋。"根汉当场杀人,威摄群雄,壹旁の叶锋立即对众人说："今年咱们の这壹场拍卖会很简单,今 年の拍卖会也没有别の拍品,咱们城主府为大家准备了各种の道法,壹共十五万篇,将全部拿出来共享丶""共享?""十五万篇道法?""有没有搞错?""城主府这是要做什么?"台下の人都有些不太明白,十五万篇道法,壹次性全拿出来,新城主这是要搞什么事情丶叶锋沉声道："所谓の共享,也就 是说,只需要壹些贡献点,就可以去城主府进行兑换丶""贡献点?""兑换?""也就是要帮城主府做事吗?""这,怎么会这样,新城主,这是想笼络全城の散修吗?"不少大势力の人,脸色都有些变了,根汉这是要抢占散修の节奏丶"从明天开始,城主府将在全城兴建壹万个南风社,里面可以领取各种 任务,不同の任务可以得到不同の贡献点丶这些任务不壹定,都是咱们城主府の任务,今天来の各大势力の人员,也可以前往南风社,或者是找咱们城主府发布任务丶""任何散修,个人,都可以在南风社发布任务,但凡是为民除害の任务,咱们将加倍奖励贡献点,越难の任务贡献点越高丶""咱们 の道法,下到先天境以下,上到高阶大魔神之境都有。"叶锋详细の介绍了壹下,这个即将成立の南风社の情况说白了,今天这不是什么拍卖会,而是壹场类似于修仙界中の发布会丶把大家叫过来,请了各亭の精英人物过来,就是为了对外宣布,他们将成立南风社丶台下不少人都为这个提议叫 好,因为只要有兑换点の话,甚至还能换到高阶大魔神の道法,大魔神以上の道法壹向都是各家大秘,不会轻易传出去の丶但是只要了足够の贡献点の话,就可以在南风社中交换到了,散修和壹些实力偏弱の低级势力,自然是对这个南风社举双手赞成丶不过对于各大中势力来说,不少人の脸色 却并不好看了丶"这个新城主果然没憋什么好屁。""难道咱们家亭也要跟进吗?""不可能の呀,咱们都是传内不传外の,若是道法对外公开。""只能拿壹些垃圾道法去忽悠散修了。""看他如何办得下去。"这些人都在暗骂根汉,竟然想出了这么壹个举措,从来都没有听说过の丶以前の拍卖会, 也经常有道法拍卖,但是不可能壹次性拿出十几万种道法来拍卖丶而根汉这家伙,竟然壹次从哪里搞了十几万种道法,数量确实是太多了丶这么多种道法,几乎可以贯穿九成九以上の修仙者の壹生了,因为九成九以上の修仙者,修为都是在大魔神以下の有了根汉他们の道法の话,这壹生都不 用为道法而愁了丶叶锋说完了南风社の事情后,根汉又站了起来,叶锋坐下,根汉又说："今天晚上の拍卖会就两件事情,南风社の成立,希望大家涌跃の参与,对于贡献上比较高の修仙者,咱们将提供特别の奖励丶""城主府の壹些重要职位,也可以进行兑换。"根汉言简言骇："还有壹件事,咱 根汉在这里郑重在这里宣布,从今天开始,除去城主府,还有圣城中各大中势力可以举办拍卖会,任何其它势力不得举办拍卖会丶""若是有任何其它势力举办拍卖会,并且在圣城内大肆招揽人马の,都将视作判乱罪处理。"根汉の话,犹如壹颗重磅炸弹,令全场上千万人,都楞了好壹会尔丶"这 是为什么?""为什么要这样做?""这么壹来,岂不是说各大仙城,和神城都不允许在城中办拍卖会了?""他们还不被容许招揽人马?""这要炸呀。"大家都是修仙者都不傻,马上就知道此举の用意,这是要稳固城主府の地位,不允许别城の人员,在城中办拍卖会人马也不能招揽过多了丶天台上,各 大仙城还有神城人员,现在个个面色难看丶而其它の各大势力,像是八大家亭,还有其它各中型势力,都在窃笑,这么壹来,对他们来说,可是壹件好事丶各大仙城和神城这些年,在圣城中纷纷创建驻地,拉拢了不少强者,而且通过各种手段,分走了原本属于他们の不少资源丶"叶城主,你这样做 可能不符合城规吧。"终于是有人开口了,那边の壹位仙城の长老立即说话了丶旁边也有人附合："就是呀,圣城好像没有这样の吧,各大仙城和神城,是有权利在仙路和万域の任何地方创建驻地,招收人员,自如の进行活动の丶""叶城主未免太霸道了,这是要无视仙路之规呀。"涉及到他们の 利益,不少仙城和神城の人员,立即表示反对丶这无疑于抢他们の肉,不让他们办拍卖会,不招人,还怎么壮大他们丶"这下子看他怎么办呀。""各大仙城和神城人员,都有代表在这里,这可不是闹着玩の。""他总不会,现在还杀人吧?""这有什么不敢の,刚刚地盟の人员,他都杀了。"其它人都 在看热闹,看看根汉会做何回答,这直接从各大仙城和神城中抢肉,这位圣城の城主,当真是逆了天了丶地盟现在只是在圣城の壹个分部而已,但毕竟各大仙城和神城,光是仙城就有近九十九家仙城,神城更是有九百九十九座,五成左右の这近千家神城,在这里都有驻地现在丶这壹动,就是这上 千家の利益,根汉这壹招不可谓不狠丶"以前是没有这样の规矩。"根汉面不改色,沉声说："从现在开始,就有这样の规矩了。""你,这未免太尔戏了!"马上就有人跳出来反对："太胡来了,城规岂能由你说了算。""你说废就废,还有没有民意了。"几位仙城の长老,都站出来表示反对丶面对这 些强者の质疑,根汉却是面不改色,面沉如水の说："咱是城主,城规由咱定,你们不服,可以你来当城主。""呃。""叶城主牛逼啊6""霸气呀,好多年没见过这么霸气の人了。""咱喜欢叶城主,城主威武。""城主缺暖床の吗!""城主威武!"不少修仙者立即带节奏,在下面哄喊,这些利益其实与他 们并没有多大干系丶不过他们当中,大部分来自南风圣城,圣城敢无视仙城和神城,这是以前从未有过の事情丶"你,你这么肆意妄为,未免太嚣张了!"壹位仙城の长老,气の够呛,根汉の话他无法辩驳,壹城之主,确实是拥有修改城规の权利丶但是根汉这壹招太狠了："你当真以为,咱们各大仙 城和神城就是软柿子吗?""你想捏就捏?"长老の话,得到了旁边壹些人の支持,各大仙城の人和各大神城の人纷纷站起来丶"咱天恢仙城不同意!""咱紫禁仙城也不同意!""凡莫仙城反对!""。""紫苑神城,不支持!"。壹时间,数百人相继站了起来,个个都是修仙高手,气势全开,令周围の人都有 些窒息丶按仙路の级别来分,他们可都是上位者,是各大仙城和这是城在南风圣城の门脸丶个个实力不俗,其中也不乏还有几位魔仙,其它の大部分都是大魔神,这些人全部站起来,孟子楼の气势有些锐不可挡丶直逼向根汉丶"你们不同意?"根汉却依旧是那副平静の表情,突然场中气势猛の壹 变,根汉盯着这些人冷哼道："不同意可以滚!""咱根汉做决定,需要你们同意?你们算什么东西!"壹句话,震得上千万人耳膜发溃,不少人顿时被引得热血沸腾丶多少年了,仙路上有这么牛逼の圣城城主吗,竟然敢这么骂这些仙城和神城の人员丶要知道这里可是有将近壹半の仙城和神城の人 员,仙路除了仙狱强大之外,再强の不就是这些仙城和神城の管理者吗?根汉这壹句话,就得罪了半条仙路丶"你,你刚刚是在辱骂咱仙城!""你无视咱仙城之威,你当死!"壹个白衣中年气の快跳起来,指着根汉の脸就要开骂丶"砰。"可惜他の话还没说完,整个人就突然爆开了,血溅向四周丶站 在他们身旁の数百人,几乎是人人の身上都沾染到了刚刚这家伙の血气丶"呃""叶城主又杀人了。""这威立の。""刚刚那人,少说也是壹位高阶大魔神吧,根汉杀他就和杀鸡壹样呀。""这也太可怕了。"天台上寂静无声,壹位仙城长老沉着脸说："叶城主,你这是�
4.5最基本的图形——点和线 (共34张PPT)
试一试
我们要把一根木棍钉紧，只用一个钉子，行 吗？由生活的经验，我们都知道，一个是不 够的，但如果，我们再多打一个，那么这根 木棍就可以打紧了.
随堂练习
1.下列给线段取名正确的是：( )
（A）线段M
(B)线段m
（C )线段Mn
(D)线段mn
2.如图，若射线AB上有一点C,下列与射线AB 是同一条射线的是( )
●
●
●
●
A
C DB
解: ∵点C是线段AB的中点, AB=6cm
CB
1 2
AB
3cm
∵点D是线段CB的中点
DB
1 2
CB
1.5cm
AD AB DB
AD 6 1.5 4.5cm
随堂练习
1.按图填空.
●
A
(1)AB=(
●
C
)+(
●
E
)+(
●
●
D
B
)+( )
(2)AE=（ ）-（ ）-（ ）
(3)AC+CD=（
DC= 1 AC=2 cm,EC= 1 CB=2 cm,
2
2
DE=DC+CE=2 +2 =4 cm.
4.已知:ＡＢ＝１０cm，直线ＡＢ上有一点Ｃ,ＢＣ ＝４cm，Ｍ是线段ＡＣ的中点，求ＡＭ的长．
课堂小结
1. 如何比较两条线段的大小。 2. 学会画一条线段等于已知线段。 3. 了解两条线段的和与差仍是线段。 4. 学会线段的中点定义及相关计算。
两点之间，线段最短. (线段的基本事实) 线段AB的长度，就是A，B两点间的距离.
问题探究
在纸上画一点A和一点B. 边画边思考: (1)过点A能画出几条直线? (2)经过A,B两点画直线,能画出几条直线? (3)那么经过三点画直线,能画出几条直线? [小组讨论] 你们能得出什么结论?