译林英语四年级下册Unit 1 Our school subjects 导学练习
Unit 1 Our school subjects 导学练习Story time（一）复习导入一、同学们，你了解下面句子的含义吗？读一读，写一写。
1.Welcome to the farm.Welcome to my home.2.I like pandas. Do you like pandas?3.I like English. What do you like?4.I don’t like mangoes. I like oranges.新知链接一、预习Story time，试着理解下面单词、句子的意思。
back timetable subject funWelcome back to school.What subjects do you like?It’s time for PE.Let’s go to the playground.二、同学们，在预习完Story time后，你知道这些课程吗？在括号中填入相应的序号。
A.美术B.语文C. 英语D. 数学E. 音乐F. 体育G. 科学Science ( ) Maths ( ) Music ( ) PE ( ) English ( ) Art ( ) Chinese ( )三、预习Story time，完成填空。
What subjects do the students like?Wang Bing likes and .Mike likes and .Yang Ling likes .聪明屋一、选择( )1. Welcome back school. A. too B. for C. to( )2. What do you like? I like apples.A. subjectsB. animalsC. fruit( )3. It’s time breakfast. A. for B. to C. Too二、根据中文提示，完成句子。
1.你喜欢什么科目？我喜欢英语。
What do you like? I .2.见到你很高兴。
Nice you.3.你们有多少课程？七门。
do you have? .Unit 1 Our school subjects 导学练习（二）Rhyme time & Checkout time复习导入一、根据Story time，完成填空。
Miss Li and her students have subjects this term(这学期). They are English, , , , , and Science. Wang Bing and Mike like and . Yang Ling likes . It’s . It’s time for now. The students go to the .二、根据情境选择正确的答案。
( )1.想问对方喜欢什么科目： A. Let’s go to the playground. ( )2.见到朋友，你会说： B. What subjects do you like? ( )3.告诉同学你喜欢美术： C. Me, too.( )4.邀请朋友一起去操场： D. Nice to see you.( )5.你朋友喜欢英语，你也是。
可以说：E. I like Art.新知链接一、同学们，这学期我们要学习的科目有哪些？你喜爱的和不喜欢的科目又是什么？想一想，完成Checkout time板块的练习！要加油哦！(P11)二、同学们，在学习课程的英语名称之后，你会创编小诗吗？预习Rhyme time 板块，理解小诗的含义，并自己来创编一首新的小诗吧！Subjects，，like .，，like .，，all like .聪明屋一、按要求改写句子1.I like Maths. (改一般疑问句) like Maths？2.I like Chinese. (改否定句) I Chinese.3.I like Music. (划线部分提问). do you like?4.Do you like PE? (作肯定和否定回答) 肯定：, I .否定：，I .二、小知识（同学们，让我们了解更多有关学科的英语名称吧！）社会科学Social Science 计算机课程Computer Studies综合实践Integrated Practice 健康教育Health Education思想品德Moral Education 活动ActivitiesUnit 1 Our school subjects 导学练习（三）Cartoon time & Sound time复习导入一、根据情境，完成句子。
1.想知道对方喜欢什么科目，问：do you like？2.想询问对方是否喜欢语文，可以问：Do you ？3.告诉朋友到美术课的时间了，应说：It’s Art.4.告诉同学你不喜欢数学，可以说：I .二、小小翻译家。
七门学科我们的新课程表去操场什么科目喜欢芒果我的学校到...时间了。
一门有趣的科目新知链接一、预习Cartoon time，完成以下练习。
(1)Today is (星期几).(2)Bobby、Sam and Billy have and this morning.(3)Bobby、Sam and Billy have and this afternoon.(4)Billy likes , and Sam likes .(5)想一想，lesson和subject有什么区别？二、预习Sound time，完成下面练习。
(1)体会字母Aa在这些单词中的发音:cake, grape, make, skate, take(2)试着把以下单词读一读：lake，hate，Kate，name，face，case(3)读一读，想一想，这些单词有什么特点？(4)准确流利地朗读句子：Kate，Kate，don’t skate. Come and make a cake.聪明屋一、用所给词的适当形式填空。
1.Welcome (two) my school.2.How many (box) do you have? (to).3.Can you (see) the book on the desk?4.This is (a) English book. They are Chinese (book).二、给下列句子排序，组成通顺的对话。
( ) Art? I don’t like Art. Do you like Art?( ) Me too. PE is fun.( ) Look at the timetable. We have Chinese, Art and PE.( ) What lessons do we have this morning?( ) No, I don’t like Art either. I like PE.Unit 1 Our school subjects 知识汇总一、语音Aa / eɪ/ cake grape make skate Kate timetable nameKate，Kate，don’t skate. Come and make a cake.二、词汇三会：timetable课程表,时间表PE体育(课) Science 科学(课) fun乐趣,快乐go to 去……playground 操场afternoon 下午四会：school学校subject课程see看见,看到Chinese语文(课) lesson课Maths 数学(课) Art 美术(课) Music音乐(课) Monday星期一词组：1. our school subjects 我们的学校课程2. see you 见到你/再见3. Welcome back to school. 欢迎回到学校。
4. what subjects 什么课程5. like English 喜欢英语6. It’s time for PE 该上体育课了。
7. our new timetable 我们的新课程表8. what lessons 什么课9. go to the playground 去操场10. a fun subject 一门有趣的课程11. this morning 今天早上12. this afternoon 今天下午13. don’t skate 不要滑冰14. make a cake 做一个蛋糕三、句型1. Welcome back to school 欢迎回到学校。
2. Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you too. 见到你也很高兴。
3. This is our new timetable. 这是我们的新课程表。
4. We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science.我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。
5. What subjects do you like? 你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths. 我喜欢语文课和数学课。
6. It’s fun. 它很有趣。
7. It’s time for PE. 该是上体育课的时间了。
8. Let’s go to the playground. 让我们去操场吧。
9. What lessons do we have this morning? 今天上午我们有什么课？We have Music and Maths. 我们有音乐课和数学课。
10. It’s Monday. 星期一。
11. What lessons do we have this afternoon? 今天下午我们有什么课？12. But I don’t like that. 但是我不喜欢那个。
13. Come and make a cake. 过来制作一个蛋糕。
14. Music, Music, they like Music. 音乐课，音乐课，他们喜欢音乐课。
15. We all like English. 我们全都喜欢英语。
译林版(三起)四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects
译林版（三起）四年级下册英语教案: Unit 1 Our SchoolSubjects教学目标1.学生能够熟练掌握并正确朗读本课使用的词汇，包括各类学科科目的单词。
2.学生能够正确理解并应用本课所学的句型，如What’s your favourite subject?等。
3.学生能够在教师或同龄人的帮助下，讲述自己喜欢的学科及相应理由，展现自我的思想能力。
4.学生能够听懂与本课相关的故事和对话，并能准确回答所提出的问题。
5.学生能够在合适场合下，与同学进行谈论学科科目的话题。
教学重点1.单词的正确读音和拼写。
2.句型的正确运用及自主思考。
3.个人思想表达的小组讨论。
教学难点1.组织小组讨论，鼓励学生主动发言，表达个人看法。
2.加深学生对所学科目的理解，提高英语思维与表达。
教学过程Step 1. Revision1.1 老师出示本课所需用到的学科科目单词，例如：maths, English, science, music, P.E.等等，让学生朗读。
1.2 老师以What’s your favourite subject?为导入，让学生一一回答，并让学生询问其他同学。
Step 2. Presentation2.1 老师出示学科科目对应的图片，并清晰地发音。
2.2 老师模仿问句：What’s your favourite subject?并给出相应回答：My favourite subject is science.。
2.3 学生跟读，让学生理解并理会正确的句型运用。
Step 3. Practice3.1 学生自行活动，互相了解对方最喜爱的学科科目及其理由。
3.2 老师介绍一些学科科目的趣事或原理，激发学生兴趣并加深对英语语言与文化的认知。
Step 4. Production4.1 学生自由讨论，组成小组进行讨论，并就自己心仪的科目与小组成员分享。
4.2 帮助学生构思课堂展示的主题描写与理念，展现自我。
译林版(三起)四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects Lesson
译林版（三起）四年级下册英语教案：Unit 1 Our schoolsubjects Lesson 1课程目标•学习基础的学科词汇•练习简单的问答对话•了解学校各种学科的名称和相关知识教学准备•课本和课后练习册•音频播放设备•课堂活动材料，如卡片或聊天球等•答题卡和评分表教学流程教师引导（5分钟）1.教师介绍本节课的目标和计划，向学生简要介绍本单元的主题和教学内容。
2.提醒学生注意听、讲英语，积极参与课堂活动。
学生自我介绍（10分钟）1.教师示范并要求学生跟读，学习以下自我介绍语句：–My name is _____.–I am in Grade _____.–My favorite subject is _____.2.学生依次自我介绍，并回答教师和同学的问题，例如：“What grade are you in?”、“What is your favorite subject?”等。
听力训练（10分钟）1.教师播放音频，要求学生听并记录他们所听到的每一个学科名称。
2.学生交换笔记并核对答案。
3.教师播放音频，要求学生将这些学科分类并记录在相应的类别下，例如语言类、数学类、社会科学类等。
情景模拟（15分钟）1.教师向学生介绍一些学校科目及其内容，鼓励学生在课前或课间主动了解这些学科。
2.教师提供聊天球或卡片等材料，学生抽取后模拟对话：“What subjects do you like?”、“Why do you like ______?”等。
课堂评估（10分钟）1.教师发布一份问卷，要求学生回答所学科目的数目、学科分类、和自己最喜欢的学科等问题。
2.学生将答案填写在评分表上并提交。
课程总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，鼓励学生再次复习和巩固相关知识。
2.介绍下一节课的教学计划和目标。
课后练习1.课后完成相关练习册上的练习。
2.完成作业：从课本或网络上了解一门自己不熟悉的学科，并做一个简单的汇报或展示。
四年级下册英语 Unit 1 Our school subjects知识梳理+巩固练习 译林版三起
Unit 1 Our school subjects知识梳理+巩固练习（含答案）一、语音解析：字母a在单词中发/eɪ/，例如：例如：c a ke, gr a pe, m a ke, sk a te二、重点单词四会school学校subject课程see看见，看到Chinese语文（课）Maths数学（课）Art美术（课）Music音乐（课）lesson课Monday星期一三会timetable课程表；时间表PE体育（课）Science科学（课）fun乐趣，快乐playground操场afternoon下午三、核心短语our school subjects我们学校的课程see you见到你Chinese and Maths语文和数学what subjects什么课程like English喜欢英语time for PE该上体育课的时间Art and Music美术和音乐what lessons什么课have Music and Maths有音乐课和数学课my school subjects我学校的课程back to school回到学校our new timetable我们的新课程表Music and Science音乐和科学go to the play9 round去操场this morning/afternoon今天早上/下午like PE喜欢体育课don't like that不喜欢那个don't skate不要滑冰make a cake做一个蛋糕at school在学校四、重点句型1. Welcome back to school,class.知识点:“Welcome back to十表示地点的名词。
”欢迎回到某地用法：如果后面所接地点为副词，则要省略to。
当表达“欢迎来到某地”时，则要将back去掉，直接说“Welcome to十表示地点的名词.”。
例句：(1)Welcome back to Beijing.(2)Welcome back home.(3)Welcome to my home.2. Nice to see you, Miss Li.知识点：“Nice to see you.”意为“很高兴见到你”用法：是有一段时间未见面的熟人再次相见时的问候语，也可以表达为“Glad to see you.”，其答句为“Nice/Glad to see you too.”但若双方是初次见面，则要用“Nice/Glad to meet you.”来问候。
四年级下册英语教案-Unit 1 Our school subjects 课时3 Cartoon t
四年级下册英语教案-Unit 1 Our school subjects 课时3 Cartoon time & Sound time 译林版（三起）教学目标1.学生能够听懂并理解本课的对话。
2.学生能够自主学习课内单词和句子。
3.学生能够口头表达自己感兴趣的科目。
教学重点1.听懂本课的对话。
2.理解课内单词和句子。
教学难点学生能够口头表达自己感兴趣的科目。
教学准备1.PPT2.讲师笔记3.单词卡片教学过程一、课前导入为引起学生学习兴趣，可以从以下几个方面进行导入。
1.引导学生回忆上一课的内容，学生可以说出上一课有关学校科目的单词和句子。
2.通过一段轻松有趣的视频或音频，或是一篇有趣的短文，让学生感受到学习英语的趣味性。
3.提问学生，询问学生的学习经验和感受，引导学生积极参与到课堂中来。
二、新课讲解1.用PPT展示本课的主要内容。
2.通过图片或实物等方式，向学生展示本课的主要单词和句子，使学生能够直观地了解这些单词和句子的含义。
3.向学生介绍有关本课的文化知识，例如有关卡通和声音的相关知识。
4.指导学生精听并理解本课的对话，直到学生能够独立理解日常对话。
三、破冰活动1.设计一项小游戏，目的在于让学生通过游戏，放松身心，同时对本节课的内容进行了解和深入理解。
2.学生可以利用游戏时间，更好地了解本节课的单词和句子。
四、学习核心内容本部分的重点在于学生独立学习本节课的单词和句子，并且能够将学到的知识运用到实践中。
Part 1 Cartoon time1.学生可以观看一些简短的卡通视频，目的是让学生了解和熟悉这些卡通角色。
2.学生可以通过观看卡通视频，了解一些英语单词和句子，可以在学习过程中记录下来。
Part 2 Sound time1.学生可以听到一些常见声音，如车声，闹钟声等。
2.学生可以学习有关声音的单词和句子，例如。
译林版四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects 第一课时
译林版四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects 第一课时一、教学目标1.熟悉与学校科目有关的词汇；2.学会用英语表达喜欢和不喜欢；3.能够就自己喜欢的科目进行简单的口语对话；4.培养学生的英语听说能力，提高学生对英语学习的兴趣。
二、教学准备教师准备PPT、教材、教案、小黑板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：Our school subjects（我们的学校科目）。
在黑板上写出几个学校科目的名称：Maths, English, Chinese, Science, Music, Art，齐读并让学生跟读几遍。
通过这种方式让学生熟悉各个科目的英文表达。
2. 学习新知（15分钟）1.通过PPT展示图片或实物，让学生了解每个科目的具体内容，并在黑板上写下各个科目的中文名称。
2.教师给学生分发教材，并让学生跟读课文，并指导学生掌握和理解新单词和句型。
3.通过图片和实例向学生介绍和讲解喜欢和不喜欢的表达。
教师用简单的例子，如喜欢吃巧克力，不喜欢吃菜等，让学生掌握这两个词的用法。
3. 模拟对话（20分钟）1.将学生分为小组进行角色扮演，做对话练习。
每个小组分为两个人，一个问另一个对某个学科的喜欢程度，另一个回答自己对这个学科的喜欢或不喜欢的表达。
例如：•A: Do you like English?•B: Yes, I do. / No, I don’t.2.让学生在课本上互相进行问答练习，这样能帮助学生加深对新单词和句型的记忆和理解。
3.班级集体模拟对话，让学生口头表达自己的观点，进一步提高学生对英语口语的自信心和流利度。
4. 练习与评价 (15分钟)1.通过图片比对或其他形式的练习，帮助学生巩固所学内容。
2.设计一些简单的练习题，以检验学生对所学内容的掌握情况。
例如，可以问学生：“What’s your favourite subject?（你最喜欢什么科目？）”5. 作业布置（5分钟）布置本节课的作业，让学生练习各种句型，熟悉本节课的新单词，并在家完成课本上的小练习。
译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our schoolsubjects
译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our school subjects一、教学目标1.能够听、说、读、写并正确理解本单元学习的6个学科名称2.能够简单地谈论自己喜欢的学科，并能用简单句型描述原因3.能够简单地询问别人的喜好和理由，并能用简单句型进行回答二、教学重难点1.6个学科名称的正确发音和记忆2.能够用英语简单地谈论自己喜欢的学科和理由3.能够用英语简单地询问别人的喜好和理由，并进行回答三、教学过程1. Warm-up首先，老师可以用一些游戏来激活学生们的注意力，例如“Simon says”（西蒙说）游戏，让学生们听从老师口令做出相应的动作，将其与英文单词配对，例如“When I say ‘jump’, you should touch your toes.”2. Presentation接着，老师可以出示一些图片，包括学科书本、教室、黑板等，引导学生讨论这些图片与学科的关系，并教授6个学科名称的正确发音。
老师可以在黑板上写下每个学科的名称，带领学生进行朗读和模仿。
3. Practice让学生进行口语练习，通过问答练习巩固学科名称的记忆，并鼓励学生简单地谈论自己喜欢的学科，例如“Do you like Maths? Why or why not?”, “I like English because it’s fun and easy.” 老师可以给予学生一些词汇和句型的支持，例如“like”(喜欢)、“because”（因为）等。
4. Production在本单元的文化角落，老师可以引导学生探讨不同国家的学科设置，了解其他国家的教育体系和文化差异，并邀请学生展示自己的作品或谈论自己的观点。
5. Consolidation在课堂结束前，老师可以总结本节课所学内容，鼓励学生进行小结和回顾，并布置相应的家庭作业。
四、教学资源•学科相关图片•CD或MP3文件•课件五、教学评估•监控学生使用英语的情况，鼓励他们用英语进行互动•记录学生在教学活动中所表现的强项和弱点•完成相关的课后练习和总结六、教学延伸1.设计学科比较的活动，引导学生发现不同学科之间的联系和差异2.利用多媒体资源，让学生了解更多关于学科的知识和文化背景3.利用音乐、舞蹈等多种形式，让学生进行跨学科的艺术创作和表演。
译林英语四年级下册4B-Unit-1有效练习
Unit 1 Our school subjects 导学练习（一）Story time【复习导入】一、同学们，你了解下面句子的含义吗？读一读，写一写。
1.Welcome to the farm.Welcome to my home.2.I like pandas. Do you like pandas?3.I like English. What do you like?4.I don’t like mangoes. I like oranges.【新知链接】一、预习Story time，试着理解下面单词、句子的意思。
back timetable subject funWelcome back to school.What subjects do you like?It’s time for PE.Let’s go to the playground.二、同学们，在预习完Story time后，你知道这些课程吗？在括号中填入相应的序号。
A.美术B.语文C. 英语D. 数学E. 音乐F. 体育G. 科学Science ( ) Maths ( ) Music ( ) PE ( ) English ( ) Art ( ) Chinese ( )三、预习Story time，完成填空。
What subjects do the students like?Wang Bing likes and .Mike likes and .Yang Ling likes .【聪明屋】一、选择( )1. Welcome back school. A. too B. for C. to( )2. What do you like? I like apples.A. subjectsB. animalsC. fruit( )3. It’s time breakfast. A. for B. to C. Too二、根据中文提示，完成句子。
译林版(三起)四年级下册英语教案Unit1 Our school subjects Fun time
Unit 1 Our school subjectsFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂、会说、会读单词：PE, timetable, Science, fun, playground。
2. 学生能听懂、会说、会读、会写单词：subject, see, Chinese, Maths, Art, Music。
3. 学生能听懂、会说、会读句型：What subjects do you like? 以及回答I like …4. 学生能在学习中学会同伴合作，并体会各门学科的乐趣。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能听懂、会说、会读句型：What subjects do you like? 以及回答I like…2. 学生能理解并运用句型：What lessons do we have? 及回答Wehave …3. 培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣。
教学难点：能理解并运用句型：What lessons do we have? 及回答We have …Teaching procedures 教学过程Step 1 Revision1. Look and sayT: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Huang.T: Yesterday we learned a new unit. What’s the title of this new unit?S: Unit 1 Our school subjects.T: Great! Look at this picture, what subject is it? (PPT呈现)S: It’s Music.T: Good job! What subject is it?S: It’s English.T: What about this one?S: It’s Maths.T: What subject is it?S: It’s PE.T: Who can ask about this subject?S1: What subject is it?S2: It’s Art.T: What about this one?S1: What subject is it?S2: It’s Chinese.T: And the last one, who can try?S1: What subject is it?S2: It’s Science.(教师带读科目类单词)2. Play a gameT: Next, let’s play a game. I’ll show you some pictures and you say the word as quickly as you can. OK?S: OK!T: Good. Let’s begin. Ready? Go.(Chinese, English, Science, Art, Maths, PE, Music)T: Good!3. Spell the wordsT: Now, let’s spell the words. I just give you the first letter of this word. Let’s see if you can spell the word very quickly.(English, Art, PE, Maths, Chinese, Science, Music)【设计意图：复习并巩固上一节课所学内容，以游戏的形式激发学生学习热情，也为下一步学习进行铺垫。
[译林版]4B Unit1 Our school subjects知识点整理
4B Unit1 Our school subjects知识点整理重点单词school学校subject课程see看见，看到Chinese语文（课）Maths数学（课）English英语（课）Art美术（课）Music音乐（课lesson课Monday星期一timetable课程表,时间表PE体育(课) Science 科学(课) fun乐趣,快乐go to 去…… playground 操场afternoon 下午重点词组1. our school subjects 我们的学校课程2. Welcome back to… 欢迎回到……3. back to school 回到学校4. Welcome back to school. 欢迎回到学校。
5.see you 见到你6.Nice to see you. 很高兴见到你。
7. our new timetable 我们的新课程表8.what subjects 什么课程9.like Chinese and Maths 喜欢语文和数学10. Me too. 我也是。
11.like English 喜欢英语12.time for PE 该上体育课的时间13.go to the playground 去操场14. English and Art 英语和美术15. what lessons 什么课16.this morning 今天早晨17. have Music and Maths 有音乐课和数学课18. this afternoon 今天下午19. Science and PE科学和体育20. like PE 喜欢体育课21. don’t like that 不喜欢那个22. don’t skate 不要滑冰23. make a cake 做一个蛋糕24.my school subjects 我的学校课程25. at school 在学校26.on Monday 在星期一27.an English lesson一节英语课28. an Art lesson一节美术课29.four lessons 4节课30.Monday afternoon星期一下午重点句型1. Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。
四年级下册英语知识讲解及练习 Unit1 Our school subjects知识讲解教案及巩
Unit1 Our school subjects词组比拼1.go to school去上学2.student学生3.(时间表；课程表)timetable4.draw pictures 画画5.subject 课程；主题其他课程表示：英语（English）语文（Chinese）数学（Maths)美术（Art) 体育（PE）音乐（Music) 科学（Science)6.I like Chinese我喜欢语文7.I have Maths today.我今天有数学课8.on the playground在操场上9.I have four lessons today我今天有四节课.10.on Monday在星期一11.我也是Me too.12.你呢？What about you? 13.它很有趣It’s fun14.它很小It’s small 15.你很好you are good16.做蛋糕make a cake看图补全对话1.Miss Li : _________ _________ _________ school, class.Class: Nice to _________ you, Miss Li.Miss Li: Nice to _________ you, too.2.Miss Li: This is our _________ _________ .We have _________ , _________, Maths, Art, _________, Music and Science.3.Liu Tao: What _________ do you like , Wang Bing?Wang Bing: I like _________ and _________ .Mike: _________ _________ .4.Liu Tao: What _________ you, Yang Ling?Yang Ling: I like _________. It’s _________ .5.Wang Bing: Oh ! It’s time _________ _________.Mike : Let’s _________ _________ the _________ .【词汇讲解】1.Welcome to ....（地点）欢迎来到...欢迎来我们学校welcome to our school欢迎回到学校welcome back to school2. nice to see you 很高兴见到你回答：nice to see you too.初次见面，你好nice to meet you 回答：nice to meet you too.3.This is ....这是... ------复数：这些是... These are ...这是我们的新课程表This is our new timetable.这是我的书This is my book.那是... That is ... 那些是... Those are...那些是她的猫Those are her cats.今天早晨this morning 今天下午this afternoon我喜欢这个学科I like this subject.但是我不喜欢那个But I don’t like that.4.It’s time for.......到做......的时候了是时间上体育课了It’s time for PE.是时间吃午饭了It’s time for lunch.=It’s time to havelunch.5.Let’s=let u s 意思是让我们，所以是复数，后面动词用原形让我们一起去操场吧Let’s go to the playground.让我们一起买些书Let’s buy some books.让我们制作一个水果沙拉吧Let’s make a fruit salad.6.go to ......去哪里去操场go to the playground 去公园go to the park回家go home 去北京go to Beijing7..fun 有趣的；乐趣这个游戏很有趣。