把握青春珍爱友谊
七年级政治把握青春珍爱友谊省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
参照答案
• 男女同学正常交往，既有利于集体建设， 又有利于扩大交往范围，增进对异性旳了 解，发展同学间旳友谊。
• 男女同学在一起学习、交流，能够取长补 短，提升学习效率。
• 有利于增进个性旳全方面发展。
课堂小结
• 经过本节课旳学习 • 我懂得了
• 我存在旳问题有
面馆加盟
旳信。上星期我发觉我旳“快译通”不见了，第一种怀疑 对象就锁定了平时体现不佳旳你，果然在你旳书桌里我发 觉了“赃物”，便不顾你旳屡次申辩报告了老师，老师严 厉地批评了你，据说你爸爸还打了你。可是事情并不是我 想象旳那样，原来那天我旳好朋友雨晴在我不在旳时候把 “快译通”拿去用，还旳时候却阴差阳错地放进了你旳书 桌，目前我才了解你被老师批评旳时候为何眼含泪水，那 是委屈旳泪水，怨恨旳泪水！我好自责呀，为自己旳武断 和鲁莽自责！
把握青春 珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 假如只与同性交往而不与异性同学交往， 那无异于拒绝和放弃了二分之一朋友和二 分之一友谊。
学习目的
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间旳感情、交往与友
谊，以良好旳心态、恰当旳方式与异性同 学交往，发展与异性同学旳友谊。 • ★＜能力目旳＞ • 增强与异性同学交往和沟通旳能力。 • ＜知识目旳＞ • 懂得男女同学正常交往旳必要性和主要性。
达标训练
• 1.下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往旳几种观 点，正确旳是 （ ）
• ①男女生旳正常交往有益于我们旳身心健康发展 ②能够 优势互补，取长补短
• ③轻易引起早恋，躲得越远越好 ④能够营造友好温馨、 合作团结旳气氛
• A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ • 2. 男女同学在一起学习、交流，能够取长补短，提升学习
把握青春珍爱友谊的教案
把握青春珍爱友谊的教案教案主题：把握青春珍爱友谊教学目标：1.了解青春期的定义、特点及对人生的重要性；2.理解友谊的概念、作用和分类；3.培养学生拥有良好的人际关系，珍爱友谊的意识；4.提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
教学内容：一、青春期的定义、特点及对人生的重要性1.青春期的定义：身体和心理发育达到成熟的阶段。
2.青春期的特点：身体发生大变化、情绪波动大、对自我意识的关注增强、对外界评价的重视、对人际关系的重视、对未来发展的关注。
3.青春期对人生的重要性：人格塑造的关键阶段、价值观形成的关键时期、人生发展的契机。
二、友谊的概念、作用和分类1.友谊的概念：指两个或多个人之间建立起的亲密关系，关系基于互信、互助和共同兴趣。
2.友谊的作用：增强社会适应能力、提供情感支持、促进心理健康、提升自我认同和自尊心。
3.友谊的分类：同伴友谊、师生友谊、亲情友谊、恋爱友谊、社交友谊、网络友谊等。
教学步骤：第一课时：青春期的定义及特点教学活动一：思维导图1.让学生以小组为单位，用思维导图的形式整理出青春期的定义和特点。
2.汇总每个小组的思维导图，进行展示和讨论。
教学活动二：小组讨论1.让学生分组，讨论并回答以下问题：a.青春期对个人的重要性是什么？b.青春期会给个人带来哪些变化和挑战？c.如何有效地利用青春期？2.邀请每个小组代表汇报讨论结果。
教学活动三：案例分析1.提供一些青春期常见问题的案例，如适应新环境、与父母关系紧张、与同学冲突等。
2.让学生以小组为单位讨论，分析并提出解决问题的建议。
3.邀请每个小组代表汇报解决方案。
第二课时：珍爱友谊的意识及友谊的分类教学活动一：班级讨论1.让学生以班级为单位，讨论友谊的重要性及对自己的影响。
2.鼓励学生分享自己的友谊经历和体会。
教学活动二：角色扮演1.将学生分成小组，每个小组以角色扮演的形式演示不同类型的友谊，如同伴友谊、师生友谊、亲情友谊等。
2.角色扮演后，让学生通过讨论发现不同类型友谊的特点和作用。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
“把握青春珍爱友谊”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生自我认识，引导他们积极面对生活中的困难和挑战。
二、教学重点1. 青春的珍贵和重要性。
2. 友谊的定义和价值。
3. 建立良好人际关系的技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确面对生活中的困难和挑战。
2. 如何让学生理解并实践友谊的重要性。
四、教学方法1. 讲座法：讲解青春的价值和重要性，以及友谊的定义和作用。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生理解友谊的重要性。
五、教学准备1. 准备相关讲座PPT。
2. 收集一些关于友谊的案例。
3. 准备小组讨论的问题和话题。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍青春的价值和重要性。
2. 引导学生思考青春时期的重要性，以及如何珍惜青春。
二、讲解青春的珍贵（10分钟）1. 教师讲解青春的价值和重要性。
2. 学生通过讲座理解青春的珍贵。
三、讲解友谊的定义和价值（10分钟）1. 教师讲解友谊的定义和价值。
2. 学生通过讲座理解友谊的重要性。
四、分析友谊案例（15分钟）1. 教师展示一些关于友谊的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中友谊的价值和作用。
1. 教师提出小组讨论的问题和话题。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
七、布置作业（5分钟）1. 教师布置相关作业，让学生进一步思考和实践中珍爱友谊。
教学评价：1. 学生对青春的价值和重要性的理解程度。
2. 学生对友谊的定义和价值的理解程度。
3. 学生对建立和维护良好人际关系的实践情况。
六、教学内容与活动设计（10分钟）1. 教学内容：青春期的烦恼与挑战。
活动设计：教师通过PPT展示青春期的常见烦恼和挑战，如学业压力、人际关系等。
引导学生思考并分享自己在青春期面临的问题和解决方法。
七、珍爱友谊的方法与技巧（10分钟）1. 教学内容：如何珍爱友谊。
把握青春 珍爱友谊
第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》[内容标准]正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
[教学目标]1.情感目标：引导学生正确对待异性之间的情感、交往和友谊，明确男女交往的必要性和重要性。
2.能力目标提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。
3.知识目标知道男女同学正常交往的重要作用。
（一）重点难点分析1.男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
2.如何与异性同学交往，是本课的教学重点，也是中学生急需解决的重要课题。
[教学准备]1.学生准备：（1）预习教材内容，搜集有关友谊的典型故事、名言警句。
（2）每人准备1-2首赞美青春、歌唱友谊的歌曲。
2.教师准备：（1）调查、了解班级中男女同学交往的现状及存在的问题。
（2）搜集有关资料，制作多媒体课件。
[教学过程]环节一：导入新课展示课件2：诗歌欣赏（略）教师引导：千百年来，歌颂友谊的诗句人们百读不烦，哪位同学给大家背一首关于友谊的诗句？展示课件3：歌颂友谊的佳句名言（略）教师点拨：生活离不开朋友，人生离不开友情。
人生是一次漫长的旅行，只有不断结交新的朋友，旅程才不会孤单。
“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。
”因此，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友（当然包括异性朋友），就要消除闭锁心里，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，学会交往。
“把握青春，珍爱友谊”，这就是我们今天所要共同讨论的话题。
展示课件4：不可或缺的交往环节二：合作探究、各抒己见1．议一议：自主阅读教材77页某校男女同学相互激励、相互帮助终于登上泰山的故事。
议题：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？（四个人为一组，展开讨论，自由发言）2．想一想：我们曾开展过哪些类似的活动？（回忆我校开展的研究性学习和社会综合实践活动）3．说一说：参加这些活动的主要收获？教师点拨：主要侧重于同学团结合作、互帮互助方面。
把握青春 珍爱友谊
第十二课花季中的男孩女孩第一节把握青春珍爱友谊执教：杨帆教学目标[ 情感、态度、价值观]树立健康的异性交往观念；正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
[能力] 1．会从不同的角度欣赏异性同学。
2．高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
[ 知识] 1．体验和分析男女交往中的现象，正确认识异性同学之间的交往和友谊。
2．得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点、难点重点：男女同学正常交往的作用,难点：如何正确认识男女同学的正常交往。
教学方法讨论法、探究法、情境分析式、辩论会、个案分析法等。
教具：多媒体教学教学过程一．创设情境，导入新课展示课件1：播放FLASH《我是女生》师：女生用俏皮的歌声唱出了自己的感受和烦恼。
那么，作为花季中的男孩和女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往和友谊？又应以怎样的方式与异性交往呢？今天我们就来探讨、交流一下对异性同学交往的认识和意义。
出示课题：把握青春珍爱友谊二、自主学习，合作探究青春驿站——倾听男女生的交流阅读课文片断：初一（3）班的登泰山行动使这个集体的男女同学交往情况大大改观。
师：这班的男女同学他们有什么收获？生：男女同学的交往范围广了，集体更加融洽了，彼此之间的了解加深了。
师：你们自己对男女生交往还有其他的看法吗？生：男女生应该正确交往，才能有积极的作用，不能交往的过近，要把握尺度。
教师总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。
不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。
男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的感情，加深理解。
三、教师点拨，拓展升华布置学生阅读课本P15材料，讨论并充分发表自己的见解。
生：略教师引导：男女交往是正常的，不可缺少的。
没有男女同学的正常交往,中学生活是不完整的生活,没有男女同学的友谊,中学生友谊也是不完整的友谊。
议一议：男同学的个性特点﹍﹍﹍女同学的个性特点﹍﹍﹍男女同学交往对自己个性发展有何作用？请举例说明。
《把握青春珍爱友谊》的教案
《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的理解1.1 教学目标：让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
1.2 教学内容：1.2.1 青春期的定义和特点1.2.2 青春的价值和意义1.2.3 如何珍惜青春1.3 教学方法：小组讨论，分享个人经验，观看相关视频等。
第二章：友谊的意义2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性，理解真正的友谊是什么样的。
2.2 教学内容：2.2.1 友谊的定义和特点2.2.2 友谊对个人成长的影响2.2.3 如何建立和维护真正的友谊2.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第三章：珍爱友谊3.1 教学目标：让学生学会珍爱身边的友谊，不轻易放弃。
3.2 教学内容：3.2.1 珍爱友谊的重要性3.2.2 如何处理友谊中的矛盾和冲突3.2.3 如何对待友谊中的挫折和失落3.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，分享个人经验等。
第四章：友谊与爱情的关系4.1 教学目标：让学生理解友谊与爱情的区别和联系，不混淆两者。
4.2 教学内容：4.2.1 友谊与爱情的定义和特点4.2.2 友谊与爱情的关系和界限4.2.3 如何正确处理友谊与爱情的关系4.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第五章：友谊的实践5.2 教学内容：5.2.1 如何主动与他人建立友谊5.2.3 如何关心和帮助朋友5.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第六章：网络友谊的认识6.1 教学目标：让学生理解网络友谊的特点，认识到其与现实友谊的区别，并学会正确对待和处理网络友谊。
6.2 教学内容：6.2.1 网络友谊的定义和特点6.2.2 网络友谊对个人成长的影响6.2.3 如何正确对待和处理网络友谊6.3 教学方法：小组讨论，案例分析，分享个人经验等。
第七章：友谊与竞争的关系7.1 教学目标：让学生理解友谊与竞争可以共存，学会在竞争中保持友谊。
7.2.1 友谊与竞争的定义和特点7.2.2 友谊与竞争的关系和处理方式7.2.3 如何正确处理友谊中的竞争7.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
把握青春珍爱友谊教案
把握青春珍爱友谊一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往、建立友谊的能力。
3. 引导学生学会珍惜友谊，学会在人际交往中尊重、理解、包容他人。
二、教学内容1. 友谊的定义与重要性2. 建立友谊的方法与技巧3. 珍惜友谊的意义与方法4. 友谊中的尊重、理解与包容5. 青春期友谊面临的挑战与应对策略三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：a) 友谊的定义与重要性：引导学生理解友谊的本质，分享友谊给自己带来的快乐和成长。
b) 建立友谊的方法与技巧：教授学生如何主动与人交往，如何寻找共同兴趣，提高交际能力。
c) 珍惜友谊的意义与方法：引导学生认识到友谊的珍贵，学会用行动和心意去维护友谊。
d) 友谊中的尊重、理解与包容：教育学生尊重朋友，理解朋友，包容朋友的不足。
3. 案例分析：分析青春期友谊面临的挑战，如性格冲突、学业压力等，引导学生学会应对挑战，保持友谊的稳定。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行友谊的原则，分享自己的经验和感悟。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在友谊中的表现，找出需要改进的地方。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对友谊的理解和重视程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、团队合作等。
3. 课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，如给朋友写一封信、为朋友做一件好事等，观察学生的实际行动。
五、教学资源1. 教学PPT：包含友谊的定义、重要性、建立与维护友谊的方法等知识点。
2. 视频材料：关于友谊的感人故事或案例，用于激发学生的情感共鸣。
3. 教材：涉及友谊相关的内容，为学生提供理论支持。
4. 实践活动道具：如信纸、卡片等，用于课后实践作业的完成。
六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于友谊的互动游戏，如“友谊接力”，让学生在游戏中体验友谊的力量，增进彼此的了解。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
“把握青春珍爱友谊”主题班会教案“把握青春珍爱友谊”主题班会教案“把握青春珍爱友谊”主题班会教案活动目的：1.树立健康的异性交往观念，明确男女同学正常交往的必要性和重要性。
2.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往，做到正常交往共同进步。
3.体验和分析男女交往中的现象，正确认识异性同学之间的交往和友谊。
活动过程：班主任：悄悄的，我们迈过了童年，跨进了青春的门槛。
迎来了多姿多彩的季节，我们热情奔放，我们活力四射。
健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想，成长给我们带来了几多欢喜、几多烦恼。
你是怎样的男生和女生呢？你们又如何评价和认识自己的性别角色呢？主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：《把握青春珍爱友谊》倾听男女生的交流回顾上个月班级男、女同学共同参加的“袋鼠跳”活动。
参加的同学谈谈自己的感受以及收获。
学生：男女同学的交往范围广了，集体更加融洽了，彼此之间的了解加深了。
班主任总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。
不仅是人类生活不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。
男女生交往，既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的感情，加深理解。
打开心灵的窗口1、在班级中有没有比较要好的朋友？2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？学生讨论。
充分发表自己的见解。
青春告白——我骄傲我是男（女）生议一议：男同学的个性特点女同学的个性特点男女生自由发言主持人小结：虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。
男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人青春烦恼主持人：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。
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我们是花季我们是雨季 我们总有许多美好回忆 歌声和笑声伴我们成长 青春年华新天地 我们是花季我们是雨季 我们总有许多美好回忆 歌声和笑声伴我们成长 青春年华新天地 青春年华新天地
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1、通过学习，我对男女交往有了新的认识 ﹍﹍、 • 2、珍惜友谊，今后我会这样做﹍﹍
朋友，认识你， 真好！
当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况， 就表明他们的交往已偏离了正常的轨道，本能的 欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒的时候了。 否则，“一失足成千古恨”的后果就可能发生 。
• 我们是花季我们是雨季 我们和青春在一起 阳光照耀的百花园 有他有我也有你 我们是花季我们是雨季 我们和青春在一起 阳光照耀的百花园 有他有我也有你
议一议:牟莉与同学的交往 有何特点?这样的交往有什 么好处?
小雪平时学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的 女孩子。 第二学期末，一次篮球比赛中，同班的男生 小亮被撞摔倒，腿部擦破。小雪等几名女生送他去医务 室上药，小雪又到教室帮小亮拿书包并陪他回家。一路 上，他们从比赛谈到流行歌曲，又谈学习、谈班里的事 ,最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快。 他 们成了形影不离、最要好的伙伴，俩人上学一块儿来， 放学一块儿走;小亮练球时，小雪一人总静静地在一旁 观看；中午，小雪常常帮小亮把饭买回来。时间长了， 同学们说：“小雪和小亮好上了。”也有人和他们开起 玩笑，他们似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！ ”
boy
分别说说男女 同学的优势。
阅读课本P15 材料
说说与异性 同学正常交往有 什么重要作用？
某中学组织同学外出野餐。第一天， 老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样 杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐……
出现了另一番情景：男生个个彬彬有 礼，你谦我让，大有君子风度；女生则 个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风 韵。
写写你在与异性同学交 往过程中遇到的问题。
畅所欲言
说说我们班级 男女同学在交往上 有哪些好的做法？ 还存在哪些不足？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 、适度
拓展探究：
小品《问题》
在课外活动时间，张金正在 教室里看书休息。 “喂，小胖，”小明飞快地 冲到张金面前，把本子往他 身上一扔，说:“快!快!把这题 给我算一算，我正忙着呢！” 边说边吃大大咧咧地走了。 这时，小莲也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小莲问张金, “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然行。” 很快地，小莲问好问题走了，只剩小明一人在那里自言自语： “凭什么我先到却只给她解答问题呢……”
小美和小刚两家是邻居，他们经 常在一起，很少参加班里的集体活 动。连集体春游，他们俩都悄悄远 离大家，单独在一起。
小刚和小美的交往有无不妥之处？ 他们的交往可能会对其产生什么影响？
学会以正确的态度、 恰当的方式与异性同学 交往。
有这样一些词语： 自然 广泛 疏远 热情 羞怯 自爱 大方 欺骗 尊重 坦诚 适度 说一说： 上述哪些词语可用以描述异性同学之间 正确的交往态度和恰当的交往方式？------------------想一想： 能够正确体现与异性同学正常交往的词语 还有……
一、交往的原则:自然和适度 的两个重要原则。
1 、自然
它们是男女同学交往
要求在与异性同学交往过程中,言语、表情、 行为举止、情感流露及所思所想要做到自然 顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其词;既不盲目 冲动,也不矫揉造作。 要求与异性同学交往的程度和方式要恰到 好处,应为大多数人所接受。 交往中,要注意把握分寸,不应过分随便, 避免诸如嬉笑打骂、你推我拉之类的举止。
大家一起来:请同学们帮助小明解决心中的困惑。
二、交往的品质: 尊重 真诚
它们是交往的前提。
在男女同学交往中,男同学要尊重女同学,要热情大方,举止文明, 不要使女同学难堪;女同学也要尊重男同学,不要娇气或清高自傲。
名人名言:
你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。 马克思
三.广泛交往
• 看课本P20页牟莉 与同学交往的例子.
各抒己见：你同意小雪的说法吗？
温馨提示：交往中的危险信号
1、男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 2、双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习 或学习兴趣减少，成绩下降。 3、双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长 撒谎。 4、对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对 方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。
男女生正常交往的作用
(1)男女同学交往是人类社会生活中不可缺少 的重要组成部分，它在个体成长过程中的各 个阶段都是不可缺少的。男女同学正常交往, 有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增 进对异性的了解，发展同学间的友情。
（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长 补短，提高学习效率。 （3）通过交往，男女同学可以相互影响，相 互促进，从各方面完善自己，促进个性的全 面发展。
教学目标： 1、情感、态度、价值观：以良好的心 态、恰当的方式与异性同学交往，发展 与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往和沟通 的能力。 3、知识：知道与异性同学交往的基本 方式和方法。
任务分配给谁呢？
1.搬运新书、搬课桌。 girl
2.擦玻璃、擦电风扇。 3.打扫教室外卫生区的落叶、 统计班费的支出情况。 a n d