读书学习活动的重要性
未成年人读书活动
未成年人读书活动《未成年人读书活动：培养阅读习惯，丰富心灵世界》近年来，随着社会对教育的重视和家庭对孩子们学习成绩的关注，未成年人的读书活动也成为了热门话题。
在这个信息爆炸的时代，许多未成年人更倾向于沉浸在电子设备中，而对于纸质书籍的阅读爱好却逐渐减弱。
因此，如何引导未成年人进行有益的读书活动成为了当前教育工作的一项重要任务。
未成年人读书活动的重要性不言而喻。
通过阅读，不仅可以增加孩子们的知识储备，提高他们的语言表达能力，还可以帮助他们培养专注力和思考能力。
而且，通过阅读各种类型的书籍，未成年人还能够了解各种不同的观点和文化，有助于他们形成独立的思考能力和全面的世界观。
为了积极推动未成年人读书活动，许多学校和社区都在开展丰富多彩的阅读活动。
例如，学校会组织阅读比赛、读书分享和知识问答等活动，激发学生们的兴趣和热情。
同时，也会定期举办书籍展览、送书活动等，鼓励学生们广泛阅读，培养起阅读的习惯。
在社区方面，一些公共图书馆也会推出青少年阅读计划，鼓励孩子们亲自去图书馆选择喜欢的书籍，增强他们的阅读体验。
当然，除了学校和社区的力量，家庭的参与也是非常重要的。
父母可以给孩子们营造良好的阅读环境，鼓励他们多读书，多思考。
还可以和孩子们一起选择适合他们的书籍，充分发挥孩子们的阅读兴趣。
家长也可以在日常生活中多和孩子们交流阅读心得，增强他们的阅读体验。
未成年人读书活动的意义重大，帮助孩子们培养起阅读的习惯，丰富他们的心灵世界。
当然，这也需要全社会的共同努力，学校、社区和家庭都要共同合作，让未成年人在读书活动中得到更多的收获。
希望在未来的日子里，未成年人的读书活动能够得到更多的关注和支持，让更多的孩子在阅读中茁壮成长。
读书打卡活动
读书打卡活动读书打卡活动是一种通过记录读书进度和分享读书心得的方式，可以帮助我们更好地管理阅读时间、提高阅读效率和积累知识。
本文将从以下几个方面介绍读书打卡活动的意义和好处。
一、培养阅读习惯读书打卡活动可以帮助我们养成良好的阅读习惯。
每天按时打卡并记录阅读时间，使我们形成定期阅读的规律。
通过坚持打卡，我们可以更好地管理时间，合理安排学习和娱乐，避免浪费时间。
二、提高阅读效率读书打卡活动可以帮助我们提高阅读效率。
在打卡的同时，我们可以记录每天阅读的页数或章节，以及阅读的时间。
通过对比不同书籍的阅读速度，我们可以了解自己的阅读水平并逐渐提高阅读速度。
同时，读书打卡也可以帮助我们更好地集中注意力，避免分散注意力的情况发生。
三、增加阅读量读书打卡活动可以帮助我们增加阅读量。
每天按时打卡并记录阅读的页数或章节，可以逐渐积累大量的阅读量。
通过打卡记录，我们可以清晰地看到自己的阅读进度，有助于激励自己继续坚持下去。
此外，通过阅读更多的书籍，我们可以接触到不同的知识领域，拓宽自己的视野。
四、提升阅读质量读书打卡活动可以帮助我们提升阅读质量。
在打卡的同时，我们可以记录下自己的读书笔记和心得体会。
这样一来，我们在阅读完成后可以对所读内容进行回顾和总结，加深对书籍内容的理解和记忆。
同时，通过与他人分享读书心得，还可以获得其他人的意见和观点，促进思维碰撞和知识交流。
五、培养持续学习的习惯读书打卡活动可以帮助我们培养持续学习的习惯。
通过坚持每天打卡，我们可以逐渐养成坚持不懈、持续学习的习惯。
持续学习不仅可以提高我们的知识水平，还可以培养我们的自律能力和毅力，为未来的学习和工作打下良好的基础。
读书打卡活动是一种有益的阅读方式，通过记录阅读进度和分享读书心得，可以帮助我们培养阅读习惯、提高阅读效率、增加阅读量、提升阅读质量和培养持续学习的习惯。
希望大家都能参加读书打卡活动，享受阅读的乐趣，不断提升自己的知识水平和综合素质。
机关读书活动感想体会
机关读书活动感想体会作为一名从事公务员工作的人，我深知读书学习的重要性。
而在繁忙的工作中，很多同事往往因为工作繁忙而忽视了读书学习。
为了激励大家将读书学习作为日常工作的一部分，我们组织了一次机关读书活动。
在这次活动中，我深刻体会到了读书学习对于我们工作的重要性，并且也收获了很多。
首先，读书学习是一种增长知识的途径。
通过阅读各种各样的书籍，我们可以了解到各行各业的知识和经验，从而开阔自己的视野，增长自己的知识储备。
比如，我曾经读过一本关于行政管理的书籍，通过阅读这本书，我对于行政管理有了更深刻的理解，并且也从中受益匪浅。
这些知识和经验，有助于我们更好地开展工作，从而提高工作效率和质量。
其次，读书学习是一种提升自我的途径。
通过阅读各种不同领域的书籍，我们可以不断完善自己的知识结构和思维方式，提升自己的素质和能力。
比如，我曾经读过一本关于领导力的书籍，通过阅读这本书，我对于如何提升自己的领导力有了更深刻的认识，并且也从中找到了一些提升自己领导力的方法和技巧。
这些方法和技巧，有助于我们更好地发挥自己在工作中的作用，从而提升个人的能力和素质。
再次，读书学习是一种调节心态的途径。
在繁忙的工作中，很多同事往往因为工作压力大而情绪不稳定。
而通过阅读一些积极向上的书籍，我们可以调节自己的心态，保持良好的心态和情绪。
比如，我曾经读过一本关于心理健康的书籍，通过阅读这本书，我学会了一些保持心理健康的方法和技巧，并且也从中学到了一些调节心态的积极向上的理念。
这些理念，有助于我们更好地调节自己的心态，保持良好的工作状态。
最后，读书学习是一种提高工作效率的途径。
通过读书学习，我们可以不断提升自己的知识储备和工作能力，从而提高工作效率和质量。
比如，我曾经读过一本关于时间管理的书籍，通过阅读这本书，我学会了一些提高工作效率的方法和技巧，并且也从中受益匪浅。
这些方法和技巧，有助于我们更好地管理自己的时间，提高工作效率。
总的来说，读书学习是一种非常重要的工作方式。
读书会活动主持词
读书会活动主持词引言概述：尊敬的各位嘉宾，大家好！今天我很荣幸能够担任这次读书会活动的主持人。
读书会是一个交流学习的平台，通过分享和讨论书籍内容，我们可以拓宽视野，增长知识，提升自我。
在接下来的主持词中，我将带领大家一起探讨读书会活动的重要性、组织和策划、活动内容、参与方式以及未来的发展方向。
一、读书会活动的重要性：1.1 提升个人素养：读书会活动能够帮助我们提升个人素养，培养良好的阅读习惯和思维能力。
1.2 拓宽视野：通过读书会活动，我们能够接触到各种不同领域的书籍，拓宽自己的视野，了解更多的知识和观点。
1.3 增进交流与合作：读书会活动提供了一个交流与合作的平台，通过与他人的讨论，我们可以互相启发，共同进步。
二、读书会活动的组织和策划：2.1 确定主题和书籍：组织者需要根据参与者的兴趣和需求确定读书会的主题和相应的书籍。
2.2 安排时间和地点：读书会活动需要提前确定时间和地点，并通知参与者，确保大家能够准时参加。
2.3 确定活动形式：可以选择小组讨论、专题演讲、分享心得等形式，根据参与者的需求和活动主题进行选择。
三、读书会活动的内容：3.1 书籍介绍：在读书会活动开始前，主持人可以简要介绍本次活动的书籍，包括作者、出版时间和主要内容等。
3.2 分享心得：参与者可以分享自己对书籍的理解和感悟，可以从不同的角度出发，分享自己的见解和体会。
3.3 开展讨论：读书会活动的重点是讨论，参与者可以就书籍中的观点、问题或者争议展开深入的讨论，促进思想的碰撞和交流。
四、读书会活动的参与方式：4.1 主动参与：读书会活动需要参与者主动参与，积极阅读书籍，准备分享内容和观点，参与讨论和交流。
4.2 尊重他人：在读书会活动中，我们需要尊重他人的观点和意见，保持良好的讨论氛围，鼓励多元思考和开放式的交流。
4.3 持续学习：读书会活动不仅仅是一次性的活动，我们应该保持持续的学习和思考，将所学知识应用到实际生活中。
五、读书会活动的未来发展方向：5.1 扩大影响力：我们可以通过邀请更多的人参与读书会活动，扩大其影响力，让更多的人受益。
学校读书活动管理规定
学校读书活动管理规定近年来，随着社会的发展和家庭的变迁，学生阅读能力和阅读兴趣的下降成为了教育界和社会的共同关注焦点。
为了促进学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力，学校应该制定一套科学合理的读书活动管理规定。
一、重视阅读教育的重要性阅读是人类获取知识和智慧的重要途径，也是培养学生综合素养的基础。
管理规定应当明确阅读教育的重要性，强调它对学生认知能力、情感态度和道德品质的影响。
同时，强调学校和教师在阅读教育中的基础性作用，通过提供优质的阅读资源和开展有益的读书活动，引导学生形成良好的阅读习惯。
二、建立健全的阅读管理机制为了更好地组织和推动学生的读书活动，学校应该建立健全的阅读管理机制。
这包括制定年度、学期级别的读书目标和计划，确定合适的阅读时长和频次，并设立相应的阅读记录和考核方式。
同时，学校还应该建立阅读小组或读书俱乐部，由专门的老师或志愿者负责组织和指导学生的读书活动。
三、提供丰富多样的阅读资源学校应该积极采购和提供优质的阅读资源，包括各类书籍、期刊、报纸和电子阅读资料。
这些资源应该涵盖不同领域的内容，满足学生个性化的阅读需求。
同时，学校可以鼓励学生捐赠和互换书籍，建立一个互帮互助的读书共享平台，拓宽学生的阅读视野。
四、定期组织主题阅读活动为了激发学生的阅读兴趣，学校可以定期组织各类主题阅读活动。
比如，举办读书分享会、读书竞赛、读书节等，鼓励学生在阅读中交流和分享自己的体会。
此外，学校还可以邀请作家、学者等来校园开展讲座和交流活动，为学生提供与专业人士面对面交流的机会。
五、培养学生的阅读交流能力读书不仅仅是单向的获取知识，更是一种交流与思考的过程。
学校应该培养学生的阅读交流能力，鼓励他们参加书评、读后感等写作活动，提高自己的语言表达能力和思维能力。
同时，学校还可以组织学生间的阅读对话或小组讨论，让学生在交流中相互启发和促进，形成良好的互动学习氛围。
六、合理安排课外阅读时间学生的学业负担越来越重，课外活动时间越来越少，给他们的阅读时间也越来越有限。
教师开展读书活动方案
教师开展读书活动方案教师开展读书活动方案1为进一步激发全校教师读书的兴趣，让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯；让教师们拥有智慧的大脑和思维，培养“书香园丁”，打造“书香校园”，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案，初中关于开展教师读书学习活动的实施方案。
从制度上规范教师读书活动，引领教师成长，打造亮丽的精神底色。
一、读书活动的意义1、学校可持续发展的需要。
教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。
因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。
真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。
2、教师专业发展的需要。
教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。
3、维护师道尊严的需要。
多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。
二、读书活动的目的读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。
通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
中学生读书活动的总结6篇
中学生读书活动的总结6篇第1篇示例：中学生读书活动的总结近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，中学生读书活动逐渐成为了校园生活中不可或缺的一部分。
读书活动的开展不仅有助于学生的个人素养提升，还可以增强学生的阅读能力和扩展知识面。
本文将对中学生读书活动进行总结，探讨其意义和影响，并提出一些建议。
中学生读书活动包括学校开展的读书节、读书分享会、读书比赛等形式多样的活动。
通过这些活动，学校提供了一个培养学生阅读兴趣和阅读习惯的舞台，激励学生热爱读书。
参与读书活动的学生不仅可以享受到阅读的乐趣，还可以在和同学的交流中获得更多的知识和启发。
通过读书活动，学生可以接触到各种类型的书籍，这有助于拓宽他们的眼界，提高他们的综合素养。
中学生读书活动还有助于提高学生的文学素养和语言表达能力。
通过阅读各种文章和书籍，学生可以吸收到大量的词汇和表达方式，从而提高自己的语言水平。
在参与读书分享会和读书比赛的过程中，学生可以展示自己的阅读理解和表达能力，这对于提升学生的口头表达能力和思维能力具有积极的作用。
中学生读书活动也对学生的心理健康和情感发展有积极的影响。
通过阅读优秀作品，学生可以领略到作家们的情感世界，感受到文学作品中的温暖和力量。
在读书的过程中，学生可以找到心灵的寄托和情感的牵引，这对于缓解学生的心理压力和促进情感交流具有重要的作用。
中学生读书活动具有重要的意义和影响。
通过读书活动，学生可以提高阅读能力和语言表达能力，拓宽知识面和眼界，促进情感发展和心理健康。
目前中学生读书活动仍存在一些问题，如参与度不高、活动形式单一等。
我们有必要在开展中学生读书活动的过程中加以改进，提出一些建议如下。
学校应该充分认识到中学生读书活动的重要性，并加强对读书活动的组织和管理。
学校可以邀请专业的人员来指导读书活动的开展，设计多样化的读书活动形式和内容，以吸引更多的学生参与其中。
学校还可以通过举办读书节、设立读书角等方式，营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
读书使人进步,学习铸就辉煌——小学生校园读书活动的积极影响与未来展望
读书使人进步，学习铸就辉煌——小学生校园读书活动的积极影响与未来展望读书使人进步，学习铸就辉煌——小学生校园读书活动的积极影响与未来展望近年来，越来越多的小学校园开始开展读书活动。
这些读书活动，不仅仅是为了培养学生的阅读习惯，更为重要的是，通过读书活动，让学生在阅读中感知到知识的快乐，激发他们的求知欲望，促进他们的综合素质发展。
在这篇文章中，我们将探讨小学生校园读书活动的积极影响与未来展望。
一、小学生校园读书活动的积极影响1. 培养学生的阅读习惯阅读是一种好习惯，培养好的阅读习惯可以帮助学生更好地掌握知识、丰富自己的阅历、提升自己的语言综合素质。
小学校园读书活动为学生提供了更多的阅读机会，逐步养成了学生良好的阅读习惯。
2. 提高学生的学术水平读书是获取知识的一个重要途径。
在读书过程中，学生可以学到更多的知识和经验，可以提高自己的学术水平。
读书活动不仅是为了丰富学生的知识面，更要培养他们探究和思考的能力，扩展他们的学术视野，为学生的未来发展奠定基础。
3. 培养学生的创新能力读书活动可以培养学生的创新能力，这是现代社会非常需要的一种能力。
读书能够激发学生的想象力、创造力和创新思维，培养学生的创新能力，让学生拥有更好的人生。
二、小学生校园读书活动的未来展望1. 加强阅读兴趣引导阅读活动的核心是对学生阅读兴趣的引导和培养。
未来，需要加强对学生阅读兴趣的引导，让学生喜欢上阅读，进而养成长期阅读的好习惯。
2. 强化阅读效果评估阅读活动的目的是提高学生的综合素质，因此需要对阅读效果进行评估。
未来的阅读活动需要有更加完整的评估体系，以提高活动的效果。
3. 创新阅读活动形式随着时代的发展，新技术不断涌现，未来可借助新技术手段创新阅读活动形式，增强学生的参与度和兴趣，提高阅读活动的效果和价值。
总之，小学生校园读书活动对学生的发展影响非常深远。
在未来，需要加强阅读兴趣引导、强化阅读效果评估和创新阅读活动形式，让每一个学生都能够在阅读中收获快乐和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二十一世纪是一个知识经济时代，是科技、信息、经济高速发展的时代，更是一个充满竞争力的时代。
优胜劣汰是时代发展的法则。
当前，创建学习型企业是提升企业竞争力的关键，创建学习型企业有各种行之有效的方式，但开展职工读书自学活动是不可缺少的重要促进手段。
一、创建学习型企业是提升企业竞争力的关键所谓“学习型企业”，就是指具有较强的学习能力、较强创新能力的组织。
美国著名学者彼得・圣吉对学习型组织表达这样的观点：是在个人和组织一起学习，并通过学习完成不断自我超越的基础上进行团队学习，从而变成具有系统思考能力，创造无限生机能力的组织。
也就是说，学习型企业就是通过企业职工的不断学习来改革企业本身，把学习共享系统组合起来的组织，是把学习力转化为创造力，进而转化为生产力的组织。
我们还可以把学习型企业理解为一种管理模式，是企业创造机会让职工在工作中学习，在学习中工作，不断提高和创造自我，扩大创造未来的能量的一种新的管理模式。
有资料显示，全球500强前100名企业中，50%以上是学习型企业；排名前10名的企业全是学习型企业；而30年前500强中60%的企业被收购或破产。
这些失败企业都有一个根本的原因就是不善于学习，不能通过快速学习适应快速变革的环境。
而成功的企业的特点之一，就是十分重视员工的学习，并努力创建学习型企业。
当今，企业的竞争，首先是产品的竞争，产品竞争的背后是人才的竞争；人才竞争的底蕴是文化的竞争，而文化的竞争归根结底取决于学习能力的竞争，学习能力成为了企业最新的一种核心竞争力。
世界管理大会曾提出，建立“学习型企业”是未来世界管理变革的十大趋势之一，认为“学习型企业”是未来成功企业的模式。
实践证明，通过企业自身的努力，把自己改造成为名副其实的“学习型企业”，已经成为许多企业在市场经济条件下提高市场竞争能力和创新能力的有效途径。
二、开展职工读书自学活动是创建学习型企业的重要手段提高学习力，培养和造就人才的形式多种多样，就企业而言，开展职工读书自学活动则是一种重要的手段。
为什么这样说呢？古人对读书妙用就给予了高度的概括：“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
而道家理论亦讲到：“人心容易变坏，而良好的品德却不容易培养起来，人因心灵而至动，读书可增长道义之心，是保养身心的首要事情”。
我们暂且不管学之所得什么“颜如玉”、“黄金屋”，但读书对人大有裨益是母庸置疑的，特别在当今的企业，读书必然提高人的学识，成就人的理想和未来。
当然，我们这里指的读书自学活动，不单是简单意义上的读书，而是指包括参与企业培训、学历函授学习、技措技改或根据自己的兴趣进行的提高自身素养的阅读等科技攻关和学习活动。
科龙原是一个名不见经传的公司，但以人才聘用国际化、人才使用高素质化、人才开发科学化、人才管理制度化、人才培训职业化的经营理念，坚持以人为本，抓好人才的招聘和培训管理，使美的成为中国最大的制冷家电业集团公司。
茂石化公司从八十年代起开展职工读书自学活动至今，把职工读书活动和合理化建议、劳动竞赛、岗位练兵、技术比武、技术攻关、五个100工程、职业培训和继续教育工程及提高文化档次有机结合起来，吸引大部分职工参加，职工技术水平和文化层次发生了巨大的变化，培养了一批又一批的技术尖子和能人，如有自学本科学历，被誉为“南粤炉王”的工人技师孟照锁，有高中起点的“全国优秀焊工”房国保，“乙烯活流程”衣守忠等，这一批批的技术尖子和能人数不胜数，也正是这一批批的技术尖子和能人，奠定了茂石化公司发展的坚实基础，铸就了茂石化今天的辉煌。
由此可见，读书自学活动对创造企业学习力的影响。
三、开展职工读书自学活动存在的几个问题近几年来，许多行业企业不断深化开展职工读书自学活动，虽然取得了比较明显的成绩，但我认为当前还存在几个比较突出的问题。
这些问题主要表现在以下几个方面：1.从认识方面看。
一是相当一部分经营领导者在转换经营机制的严峻形势下，无暇顾及这项工作，并有不少人持有“当年红”、“现得利”的短期思想和行为，往往以“生产忙”、“工作任务重”、“缺乏资金”、“远水解不了近渴”为借口，既不给时间，又不给创造必要的物质条件。
他们只注重抓产值和利润，忽视人才培养。
这是一种“近视病”，应当采取得力措施进行医治。
二是在新的“读书无用论”、“天才论”、拜金主义和享乐主义思想的影响下，“读书热”的温度急剧下降，“经商热”、“关系网”、“知识贬值”的现象抬头。
一些目光短浅的人，以为挣钱致富和参与竞争，并不需要多么高深的知识，使得知识和技能的魅力随着人们求知欲望的下降而大大弱化。
2.从组织领导方面看。
一是许多企业没有相应的组织形式，即便有也形同虚设，没能坚持经常开展活动，声势和规模也比较小。
二是缺乏活动平台，学习培训和帮助成材的方法和渠道不多，企业的图书馆、阅览室书和网络学习教育欠缺。
三是宣传导向不力。
捧炒“大腕”、“明星”过了头，一段时间，“追星热”、“发烧热”、“潇洒风”充斥着报刊和电视，而把那些在知识海洋里苦苦求索和博击、自学有成、无私奉献的人们谈忘了。
这种强烈的反差，使得一些读书自学活动的参加者产生了困惑，挫伤了积极性。
3.从激励机制上看。
对通过读书自学，确已岗位成才者还缺乏权威性的评审认定，在职务评聘和提拔使用方面还得不到很好的体现，“唯关系”、“唯资历”、“唯文凭”等现象还履见不鲜。
事实上，有许多人通过读书自学，或有著述，或有发明创造，或成为本单位专业技术骨干。
但还有不少单位存在着令人费解的现象。
即：有的岗位被虽有文凭，但既不会管，又不会写，也不会干的人占据着。
还有一些连外文字母都不认识，工作无建树，业绩平平的人，仅凭着资历便能评上中、高级专业技术职务。
然而许多自学有专长，成果丰厚，又有真本事的人，不但在专业职务评聘时沾不上边，而且在提拔使用上也轮不到份。
对于此类现象，广大职工群众是深恶痛绝的。
四、开展职工读书自学活动应注重的方法职工读书自学活动的方法很多，只要取正方向，走对路子，解决好制约读书自学活动的问题，其效果都是一样的。
笔者就自身的理解谈几点粗浅的认识。
1.应把解放思想，转变观念贯穿在职工读书自学活动全过程。
思想是行动的先导，观念上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。
只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和发展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。
创建学习型企业，首先，要从企业领导人开始，自上而下统一认识、坚定决心。
其次，全员要树立几个观念：一是树立“速度”意识，未来企业的竞争，是看谁学习得更快；二是树立“终身学习”的观念，做到“学习工作化，工作学习化”，实现学习与工作的融合，让终身教育和终身学习的思想深入人心，形成浓厚的学习氛围；三是树立可持续发展的观念，要用联系的、发展的、辨证的眼光看待人才，不重学历重能力，不重文凭重水平，不重过去重发展；四是树立新教育理念，通过教育，不仅仅是让职工掌握知识，更重要的是掌握学习知识的方法，增强自我发展和自主创新的能力；五是树立“团队学习”的观念，通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队精神，从而形成企业的强大生命力；六是树立以人的发展为中心的观念，结合“危机”研讨，对职工进行形式任务教育，宣讲公司的性质以及面临的困难，今后的努力和发展方向，向职工提出制定个人的奋斗目标，来保证和实现企业的发展目标。
动员和引导职工努力学习技术业务，掀起群众性学习热潮，推动职工读书自学活动的不断发展。
2.应建立健全组织制度，为职工读书自学活动提供可靠的组织保证。
开展职工读书自学活动，本质特征是让职工通过读书自学，岗位成才。
因此，我们要抓好职工读书自学活动，就要坚持持久深入开展职工读书自学活动，建立健全组织网络和制度，党委应建立职工读书指导委员会，车间应建立读书领导小组，在班组建立读书学习小组，并设立两级专兼职职教人员，设立读书小组负责人。
制定相应的活动制度，把活动纳入精神文明考核内容，这样，有了可靠的组织保证，才能确保活动的顺利开展。
3.应加大对职工读书自学活动的投入。
“只有员工进步了，企业才会不断的进步”，作为企业，要加大对职工读书自学活动的投入。
一要建立一种鼓励职工自学的保障机制，可结合实际，多渠道组织不同层次的文化知识学习班、业务技术培训班、夜校补习班等，同时增加完善图书馆的书籍资料、健全网络教育体系，营造良好的学习氛围；二要在条件允许的情况下，给自学的职工在工作上作适当调整，合理调配时间，保证工作学习两不误；三要对自学成才的职工在工资、晋级等方面给予充分的体现，还要把自学成才的优秀青年职工选拔到基层领导岗位上来，发挥其聪明才智，为企业创造更大的价值。
这样才能有效提高职工参加读书自学的主动性和积极性。
4.职工读书自学活动应做到“两结合”。
一是职工读书自学活动和行业实际紧密结合。
学习型企业要求的是企业与职工的共同学习与发展，这就要求我们职工读书自学活动在选择专业和业务学习内容上，要体现普及科技教育和提高业务素质的原则，定期拿出与业务技术相关的学习书目让职工开展学习，做到“五个有利于”既：有利于职工对企业技术、技能的掌握和运用，有利于职工对新技术的应用和新产品的开发，有利于职工立足岗位自学成才，有利于改造职工中的文化落后层次，有利于对企业经济效益的提高。
这样才能有效地调动职工读书的积极性，发挥职工读书活动的作用。
二是职工读书自学活动和继续教育工程和提高文化档次紧密结合。
全球经济技术与贸易合作的持续发展，促使各地资源与人才向国际化靠拢的趋势日渐明显，而实施国际战略已成为各组织的努力方向。
许多机构已意识到培养人才的重要性，至于人才的成长方法和能力发挥，则受到工作环境和经济条件的影响，为此，当人们运用原有的知识于实际工作中受阻时，才亲身感受到知识经济时代所带来的冲击如此之大，为了增强发展能力，许多人加入到进修学习的队伍中，以及时掌握快速变化中的知识技能，同样，如能够在某项工作之前，先增强和完善自身能力，并对未来作出预测，则可减免损失，许多国际性的著名公司愿意长期在雇员身上投资，是因为他们深切体会到这种投资所带来的回报是十分可观的。
比如海尔公司成立海尔大学后，每年送去培训以及出外学习的职工就达几百人，每年继续教育工程投入的资金就达几千万。
这亦是海尔公司能走出国门，走向世界，常胜不衰的原因之一。
所以，我们必须要把职工读书自学活动和继续教育工程及提高文化档次紧密结合，加大继续教育工程的投入和管理力度。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。
作为企业，只要扎扎实实以职工读书自学活动为载体开展创建学习型企业，就能不断实现新的发展，把企业做得更强更大。