人教版小学三年级英语上册 Unit 1 PA Let's talk 课件
Let’s enjoy
Read and choose
1. Hi, Zhang Peng. A. 你好，我是张鹏。 B. 你好，张鹏。
2. Hello! I’m Miss Wang. A. 你好! 我是王老师（先生）。 B. 你好！我是王老师（女士）。
3. Hi! I’m Tom. A. 嗨！ 我叫汤姆。 B. 你好！汤姆。
Watch and answer
Who is she? Miss White, the English teacher
Listen and imitate
他们是如何打招呼，做自我介绍的呢？
Hello! I’m Miss White.
Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m Wu Yifan.
Unit 1 Hello!
PA Let’s talk & Let’s play
Байду номын сангаас
Let’s sing
身边的英语
Let’s meet the new friends.
Wu Yifan
John
Zoom
Chen Jie
Sarah Mike
Zip
Sharp eyes
Who are they? 他们是谁？ Wu Yifan and Sarah. Who is she? 她是谁？
此外，姓名的首字母要大写。如：李小刚 英语写作 Li Xiaogang, 不写作：li xiaogang
Listen and number
（5 ）
（ 1）
（3 ）
（2 ）
（4 ）
Let’s play
Hello，I'm Liu Xin.
Hi，I'm John.
Let’s play
从下面的人物卡片中选择一个要扮演的角色，然后与他 人互相问候并做自我介绍。
A: Hello, I’m… B: Hi, I’m…
Play a game 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中
谁就站起来用英语做自我介绍。 Hello! / Hi!
I’m…
播放 暂停 停止
课堂小结
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！ 自我介绍: Hello, I’m …
Hi, I’m …
4. 【汉译英】你好！我是李小飞。 A. Hello! I’m Li Xiaofei. B. Hi! I’m li xiao fei.
Homework
1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。 2.用英语与他人打招呼并作自我介绍。 3.听唱英语字母歌。 4.完成同步练习。
Read and fill Hello! I’m _M_i_s_s W__h_it_e_.
_H_i_, I’m Sarah.
_H_e_ll_o, I’m Wu Yifan.
Group work
小组合作
1. Read the dialogue. 分角色朗读对话。 2. Role—play the dialogue.
语音、语调准确，能够表演对话。 3. Make a new dialogue. 编制新对话。
口语点拨
在英美人的日常交际中，用Hello / Hi打招呼是最常用 的礼节之一。它常用来与熟人、好友之间的问候，也可以用 来与陌生人搭话。
做自我介绍时，可以说 I’m… 如：我叫吴东。 英语可以说：Hi, I’m Wu Dong.
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人教版(PEP)三年级上册Unit1Hello!PartALet'stalk课件
Cc Dd
印刷体
Ee Ff Gg Hh Ii
手写体
大小字母配对
B
b
G
c
F
d
H
e
I
f
E
g
D
h
C
i
Homework
1.朗读第4页课文。 2.教家人用Hi,I'm...或Hello,
I'm...做自我介绍。
See you !
小学英语PEP人教版三年级上册
Unit One Hello! A Let's talk
核心素养
语言能力 学习能力 文化意识 思维品质
了解简单的日常生活交际用语并在 情境中运用:Hello.Goodbye.Bye-bye.I'm...
学习并掌握简单的日常交际用语 :Hello/Hi.I'm...Goodbye.Bye-bye.
Hi, I'm John.
game three
Hi! I'm Miss White.
game three
Hi! I'm Chen Jie.
game three
Hello! I'm Wu Binbin.
game three Hello! I'm John.
印刷体
Aa Bb
手写体
上格 中格 下格
利用不同的语境增强 文化素养和文明礼貌
锻炼学生的逻辑思维能力，鼓励 学生根据招呼用语模仿、运用
Let's know
John
Miss White
name
Chen Jie
Sarah
Let's play
Hello, I'm Liu Xin.
三年级上学期人教英语Unit 1 Hello! PA Lets talk 课件
Listen and number
（5 ）
（ 1）
（3 ）
（2 ）
（4 ）
Let’s play
Hello，I'm Liu Xin.
Hi，I'm John.
Let’s play
从下面的人物卡片中选择一个要扮演的角色，然后与他 人互相问候并做自我介绍。
A: Hello, I’m… B: Hi, I’m…
Who is she? Miss White, the English teacher
Listen and imitate
他们是如何打招呼，做自我介绍的呢？
Hello! I’m Miss White.
Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m Wu Yifan.
Read and fill Hello! I’m _M_i_s_s W__h_it_e_.
_H_i_, I’m Sarah.
_H_e_ll_o, I’m Wu Yifan.
Group work
小组合作
1. Read the dialogue. 分角色朗读对话。 2. Role—play the dialogue.
语音、语调准确，能够表演对话。 3. Make a new dialogue. 编制新对话。
口语点拨
在英美人的日常交际中，用Hello / Hi打招呼是最常用 的礼节之一。它常用来与熟人、好友之间的问候，也可以用 来与陌生人搭话。
做自我介绍时，可以说 I’m… 如：我叫吴东。 英语可以说：Hi, I’m Wu Dong.
此外，姓名的首字母要大写。如：李小刚 英语写作 Li Xiaogang, 不写作：li xiaogang
1. Hi, Zhang Peng. A. 你好，我是张鹏。 B. 你好，张鹏。
人教版小学英语3年级上-Unit 1-精品教学课件-Part A Let's talk
Unit One
Hello!
Part A （Let's talk & Let's play）
Main scene 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Warm up
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Let's sing 或点击此处播放视频
Meet friends
Presentation
知识点1 如何与别人打招呼
课文原句：—Hello,I'm Miss White. —Hi,I'm Sarah.
同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧！ 下面让我们来看一看它们的具体使用语境：
打招呼 1.上学路上遇到老师或同学时，说
“Hello!”或“Hi!”。 2.出去玩发现同学在不远处，你过去打招
呼时说“Hello!”或“Hi!”。 3.和朋友去看电影，你先帮他占了位，当 看见他在找你，为了引起对方的注意时，
说“Hello!”或“Hi!”。
知识点2
自我介绍
课文原句：I'm Miss White. 句型结构：I'm +姓名.
I'm Amy.
特别提醒：I'm=I am,I'm是I am的缩 写形式。
拓展： I'm 还有其他用法：
Presentation
t's play
Hello,I'm Liu Xin.
Hi,I'm John.
Practice Hi, I’m….
看图，帮下列小朋友做自我介绍。
Hello/Hi,I’m Datou.
Hello/Hi,I’m Hu Tutu.
Hello!
Part A （Let's talk & Let's play）
Main scene 或点击此处播放视频
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Warm up
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Let's sing 或点击此处播放视频
Meet friends
Presentation
知识点1 如何与别人打招呼
课文原句：—Hello,I'm Miss White. —Hi,I'm Sarah.
同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧！ 下面让我们来看一看它们的具体使用语境：
打招呼 1.上学路上遇到老师或同学时，说
“Hello!”或“Hi!”。 2.出去玩发现同学在不远处，你过去打招
呼时说“Hello!”或“Hi!”。 3.和朋友去看电影，你先帮他占了位，当 看见他在找你，为了引起对方的注意时，
说“Hello!”或“Hi!”。
知识点2
自我介绍
课文原句：I'm Miss White. 句型结构：I'm +姓名.
I'm Amy.
特别提醒：I'm=I am,I'm是I am的缩 写形式。
拓展： I'm 还有其他用法：
Presentation
t's play
Hello,I'm Liu Xin.
Hi,I'm John.
Practice Hi, I’m….
看图，帮下列小朋友做自我介绍。
Hello/Hi,I’m Datou.
Hello/Hi,I’m Hu Tutu.
新人教PEP版英语三年级上册课件 Unit 2 PartA(1) Let’s talk
课程方 案和课 程标 准， 就像是 一面 旗帜， 学校 里所 有具体 的课程 设计 ，都要 朝它无 限靠 近。所 以，这 份文 件的出 台，其 实 给学校教育定了一个总基调，决定了 我们孩 子成长 的走向 。
各门课 程基于 培养 目标 ，将党 的教 育方针 具体 化细 化为学 生核心 素养 发展要 求，明 确本 课程应 着力培 养的 正确价 值观、 必 备品格 和关键 能力 。进 一步优 化了 课程设 置， 九年 一体化 设计， 注重 幼小衔 接、小 学初 中衔接 ，独立 设置 劳动课 程。与 时 俱进， 更新课 程内 容， 改进课 程内 容组织 与呈 现形 式，注 重学科 内知 识关联 、学科 间关 联。结 合课程 内容 ，依据 核心素 养
善 待每一 个学 生， 做学生 喜欢 的老师 ，师 生双 方才会 有愉快 的情 感体验 。一个 教师 ，只有 当他受 到学 生喜爱 时，才 能 真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准（2022 年版） 简介 新课标 的全名 叫做 《义 务教育 课程 方案和 课程 标准 （2022 年版） 》， 文件包 括义务 教育 课程方 案和16 个课 程标准 （2022 年 版），不仅有语文数学等主要科目， 连劳动 、道德 这些， 也有非 常详细 的课程 标准。
样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学 习。一 个被学 生喜欢 的老师 ，其教 育效果 总是超 出一般 教师。
无 论中学 生还 是小 学生， 他们 对自己 喜欢 的老 师都会 有一些 普遍 认同的 标准， 诸如 尊重和 理解学 生， 宽容、 不伤害 学 生自尊心，平等待人、说话办事公道 、有耐 心、不 轻易发 脾气等 。
易， 仅供下载者本人使用，禁止
转载！
现行义 务教育 课程 标准 ，是201 1年 制定的 ，离 现在已 经十 多年了 ；而 课程方 案最早 ，要 追溯到 2001年 ，已 经二十 多年没 更 新过了，很多内容，确实需要根据现 实情况 更新。
各门课 程基于 培养 目标 ，将党 的教 育方针 具体 化细 化为学 生核心 素养 发展要 求，明 确本 课程应 着力培 养的 正确价 值观、 必 备品格 和关键 能力 。进 一步优 化了 课程设 置， 九年 一体化 设计， 注重 幼小衔 接、小 学初 中衔接 ，独立 设置 劳动课 程。与 时 俱进， 更新课 程内 容， 改进课 程内 容组织 与呈 现形 式，注 重学科 内知 识关联 、学科 间关 联。结 合课程 内容 ，依据 核心素 养
善 待每一 个学 生， 做学生 喜欢 的老师 ，师 生双 方才会 有愉快 的情 感体验 。一个 教师 ，只有 当他受 到学 生喜爱 时，才 能 真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准（2022 年版） 简介 新课标 的全名 叫做 《义 务教育 课程 方案和 课程 标准 （2022 年版） 》， 文件包 括义务 教育 课程方 案和16 个课 程标准 （2022 年 版），不仅有语文数学等主要科目， 连劳动 、道德 这些， 也有非 常详细 的课程 标准。
样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学 习。一 个被学 生喜欢 的老师 ，其教 育效果 总是超 出一般 教师。
无 论中学 生还 是小 学生， 他们 对自己 喜欢 的老 师都会 有一些 普遍 认同的 标准， 诸如 尊重和 理解学 生， 宽容、 不伤害 学 生自尊心，平等待人、说话办事公道 、有耐 心、不 轻易发 脾气等 。
易， 仅供下载者本人使用，禁止
转载！
现行义 务教育 课程 标准 ，是201 1年 制定的 ，离 现在已 经十 多年了 ；而 课程方 案最早 ，要 追溯到 2001年 ，已 经二十 多年没 更 新过了，很多内容，确实需要根据现 实情况 更新。
2024年人教pep版三年级上册英语Unit 1PartA(1)Let’s talk
my books My books are interesting.
my hand my foot
my ear
my nose
my name: Bob
My name is Bob.
Hello! I’m Lucy.
Hi! My name is Bob.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
Let's talk
Who are they ?
They are Wu Binbin and Mike Black.
Wu Binbin Family name: Wu Given name: Binbin
Mike Black Family name: Black
Given name: Mike
How do they greet to each other? Hello! Hi!
h e ll o
am I am ... I’m
I’m Petter.
Practice in groups
Hello! I’m ...
Hello! I’m ...
Hello! I’m ...
my football I like my football.
my pencils My pencils are nice.
Hi! My name is Wu Binbin.
Nice to meet you too.
Sing and role-play
Practice
Summary
hello
hi
I’m Lucy. My name is Nancy. Nice to meet you.
Homework
pep三年级英语上册 Unit1 B lets talk-优质课件.ppt
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
Make a chant
What’s, what’s your name?
My name is ______.
What’s, what’s your name?
My name is ______.
What’s, what’s your name?
My name is _______.
Do you know?
• 17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
最新人教版PEP三年级上册英语Unit 1 Hello! Part B1 Let's talk课件
Goodbye!
Bye!
Bye-bye!
See you!
Practice
Listen and imitate.
听音仿读 1.Read, point and imitate. （用手指着大声仿读） 2. Pay attention to your pronunciation and intonation. （注意语音、语调）
Presentation What do they say?
Bye, Miss White.
Goodbye!
Extension
(1)“ Goodbye!”是最常用的英语道别用语,可以用于任何场合。 (2)“Bye!”是较为随意的一种表达方式，常用于朋友和家人之间。 如果某人出远门，人们一般不用“Bye!”进行告别。 (3)“Bye-bye!”比较口语化，在孩子们之间最为常用。 (4)“See you!”是一种比较随意的说法，一般用于熟人之间。
My name’s .
Let’s act
Bye, Miss
.
Goodbye!
Let’s play
Let’s playamAmy.Iname Lily. My
is
name’s
John.
My
your
What’s name?
I’m
Mike.
Hello,
my John. Hi, name’s
Explanation
-What’s your name? 你叫什么名字 -My name’s +名字.(我叫……) -I’m +名字.(我是……)
例如： My name’s Amy. I’m Amy.
Explanation
My name’s = My name is
人教PEP版英语三年级上册Unit 1 Hello Part B Let’s talk课件
Goodbye! Bye, Miss White.
My name’s John.
1. Read it freely. 2. Act it out and find the best group.
Hello, I’m Mike. What’s your name?
Goodbye! Bye, Miss White.
Zoom Zip
John
Tom
Chen Jie
Mike
Lily Sarah
My name’s ...
Exercises
一、根据情景选择合适的句子。
( C )1.当你想向同学介绍自己的名字，你应该说：
A. Hello! B. What’s your name?
C. Hello! I’m Sarah.
二、选择填空。
( C )1.—Goodbye, Sarah.
—_____
A. Hi.
B. Hello.
C. Bye.
( B )2.____ name’s Mike.
A. Me
B. My
C.I
( B )3.—___________
—My name’s Bai Ling. A. Are you Bai Ling? C. Goodbye.
My name’s John.
Let’s chant Hello! Hello! I’m Mike! Name? Name? What’s your name?
Goodbye!
Bye, Miss White!
Listen and follow the tape.
Hello, I’m Mike. What’s your name?
Golden Eyes
三年级上册英语课件 Unit 1 A Let’s talk A Let’s play人教PEP版
A. Goodbye. B. Hello! 2.当进行自我介绍时，你应该说：（A）
A. I’m Mike. B. Hello!
Have a try! 试一试
S1: Hello, I’m ________. S2: Hi, I’m ___________.
课堂小结
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！ 自我介绍： I’m+名字
Chen Jie
Hello, I’m Mike.
Mike
Mr. Jones
Hello, I’m Mr. Jones.
Hello, I’m John. John
Hello, I’m Zip. Zip
Hello, I’m __S_a_r_a_h_. Hi, I’m _C__h_e_n_J_i_e_. Hello, I’m M__i_s_s _W__h_i_t_e.
启时动间计到时！器
110 120 100
10 20
90
30
80 70
40 60 50
时间限制：
2 分钟
情景对话模仿
Hello, I’m Wu Yifan. Hello, I’m Miss White. Hi, I’m Sarah.
读一读
Hello, I’m Wu Yifan. Hello, I’m Miss White. Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m _Z_o_o_m___. Hi, I’m ___J_o_h_n___. Hello, I’m _M__r_. _J_o_n_e_s_.
跟人打招呼用Hello或者Hi 介绍自己用”I’m+自己的名字 “
小组活动：看我扮演谁？
要求：轮换头像完成练习。 1.从杯中抽出人物头像，扮演这个人物作自我介绍。用上：
A. I’m Mike. B. Hello!
Have a try! 试一试
S1: Hello, I’m ________. S2: Hi, I’m ___________.
课堂小结
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！ 自我介绍： I’m+名字
Chen Jie
Hello, I’m Mike.
Mike
Mr. Jones
Hello, I’m Mr. Jones.
Hello, I’m John. John
Hello, I’m Zip. Zip
Hello, I’m __S_a_r_a_h_. Hi, I’m _C__h_e_n_J_i_e_. Hello, I’m M__i_s_s _W__h_i_t_e.
启时动间计到时！器
110 120 100
10 20
90
30
80 70
40 60 50
时间限制：
2 分钟
情景对话模仿
Hello, I’m Wu Yifan. Hello, I’m Miss White. Hi, I’m Sarah.
读一读
Hello, I’m Wu Yifan. Hello, I’m Miss White. Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m _Z_o_o_m___. Hi, I’m ___J_o_h_n___. Hello, I’m _M__r_. _J_o_n_e_s_.
跟人打招呼用Hello或者Hi 介绍自己用”I’m+自己的名字 “
小组活动：看我扮演谁？
要求：轮换头像完成练习。 1.从杯中抽出人物头像，扮演这个人物作自我介绍。用上：
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !