语文人教版二年级上册有趣的汉字
部编版小学语文二年级上册语文园地六课堂实录
部编版小学语文二年级上册语文园地六课堂实录今天上午，我来到了小学二年级上册语文园地六课堂，与学生们一起探究汉字的神奇之处。
首先，老师为我们展示了几个常用的汉字，并让学生们通过观察、比较，找出它们之间的共同点和特点。
学生们积极参与，较为准确地找出了这些汉字的特征，并且在老师的指导下，学会了正确地描写这些汉字的笔画和结构。
接着，老师引导学生们思考汉字是如何来的。
学生们说，汉字是祖先发明的。
老师进一步解释了汉字的起源和发展历程，让学生们了解到汉字的丰富内涵和文化内蕴。
随后，老师为我们介绍了一些有趣的汉字，如“车”字的结构像一个两轮车，双轮互锁而牵引在路上行驶，引发了学生们的热烈讨论和探究，不少同学甚至跟老师分享了他们自己在生活中遇到的有意思的汉字。
最后，老师为学生们讲解了拼音和汉字之间的关系，通过一些简单的拼音拼写和搭配练习，让学生们对中文语音和汉字间的相互关系有了更深入的理解。
整堂课结束后，同学们个个精神饱满，面带微笑地离开了课堂。
通过这节课，他们改变了对汉字的认识和理解，对中文学习也更有信心和兴趣了。
这是一节有效益的课堂，让人印象深刻。
在接下来的学习中，老师为我们带来了数个生动的故事和活动，让我们更好地掌握汉字知识、拓展中文阅读世界。
其中一个故事告诉我们关于“马”的成语，“龙马精神”。
老师为我们讲述了其中的寓意和典故，让我们更好地理解其中的意义。
在课后的练习中，老师让我们根据所学知识，写出含“马”的其他成语，让我们更好地巩固对汉字的理解。
另一个活动，老师为我们带来了一个有趣的游戏，让我们在课堂上通过竞赛形式，认识更多的汉字，加深对字词的理解和记忆。
这个游戏密切结合了课堂教学，让同学们在玩乐中快乐地学习，更好地掌握汉字知识和语言技巧。
在这些教学活动中，老师给我们呈现了多个不同有趣的学习场景，让我们在学习中收获欢乐。
对于学生而言，这样的教学方式更易于记忆和吸收汉字知识，激发学习兴趣和积极性，从而更好地提高了我们的语文素养。
2024年语文有趣的汉字教案精选
2024年语文有趣的汉字教案精选一、教学内容本节课选自《语文》教材第五册第三章，主题为“有趣的汉字”。
详细内容包括汉字的起源、演变过程，以及生活中常见的趣味汉字。
通过学习，让学生了解汉字的历史，感受汉字的魅力，提高对汉字的兴趣。
二、教学目标1. 了解汉字的起源、演变过程，掌握汉字的基本构造。
2. 培养学生对汉字的兴趣，激发学生学习语文的热情。
3. 提高学生的观察、思维和表达能力，培养学生的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的演变过程及其构造原理。
教学重点：了解汉字的起源，感受汉字的魅力，学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的汉字，引发学生对汉字的兴趣，进而导入新课。
2. 新课导入：讲解汉字的起源、演变过程，让学生了解汉字的历史。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生找出生活中有趣的汉字，并分享给大家。
4. 例题讲解：讲解汉字构造原理，分析有趣的汉字背后的故事。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，自己构造一个有趣的汉字，并解释其含义。
六、板书设计1. 板书有趣的汉字2. 板书内容：汉字的起源汉字的演变过程有趣的汉字实例汉字构造原理七、作业设计1. 作业题目：请同学们找出生活中的趣味汉字，并解释其含义。
2. 答案示例：例如“聪”，由“耳”、“口”、“心”、“王”四个字组成，表示耳朵、嘴巴、心灵、王者，寓意聪明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解汉字的起源、演变过程，让学生了解汉字的历史，培养了对汉字的兴趣。
在实践情景引入环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续寻找有趣的汉字，深入了解汉字文化，提高语文素养。
同时，可以组织一次趣味汉字比赛，激发学生的学习热情。
重点和难点解析1. 教学难点：汉字的演变过程及其构造原理。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生找出生活中有趣的汉字，并分享给大家。
人教版小学语文一至六年级教材目录
人教版小学语文一至六年级教材目录一年级上册教材目录:入学教育汉语拼音识字(一)1 一去二三里2 口耳目3 在家里4 操场上语文园地一有趣的游戏课文1 画2 四季3 小小竹排画中游4 哪座房子最漂亮5 爷爷和小树语文园地二我们的画6 静夜思7 小小的船8 阳光9 影子10 比尾巴语文园地三这样做不好识字(二)1 比一比2 自选商场3 菜园里4 日月明语文园地四我会拼图课文11 我多想去看看 12 雨点儿13 平平搭积木 14 自己去吧15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办16小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表(一)生字表(二)汉字笔画名称表一年级下册教材目录:识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首春晓村居语文园地一识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领语文园地三识字413 古诗两首所见小池14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴语文园地四识字518 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光21 称象语文园地五识字622 吃水不忘挖井人 23 王二小24 画家乡25快乐的节日语文园地六识字726 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧空花盆的孩子语文园地七识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手 32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八二年级上册教材目录: 识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文山行语文园地一识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二识字39 欢庆10 北京11 我们成功了 12 看雪语文园地三识字413 坐井观天14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五识字622 窗前的气球23 假如24日记两则25 古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六识字726 “红领巾”真好 27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟语文园地七识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多 33 活化石34 农业的变化真大语文园地八生字表(一)生字表(二)二年级下册教材目录: 1 找春天2 古诗两首草宿新市徐公店3 笋芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了语文园地三13 动手做做看14 邮票齿孔的故事 15 画风16 充气雨衣语文园地四17 古诗两首望庐山瀑布绝句18 雷雨19 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路语文园地五21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则揠苗助长守株待兔28 丑小鸭语文园地七29 数星星的孩子 30爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦语文园地八生字表(一)生字表(二)三年级上册教材目录:1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4* 槐乡的孩子语文园地一5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的石头8* 我不能失信语文园地二9 古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟 10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五21 古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* 香港，璀璨的明珠语文园地六25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28* 狮子和鹿语文园地七29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地八三年级下册教材目录:1 燕子2 古诗两首咏柳春日3 荷花4* 珍珠泉语文园地一5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树语文园地二9 寓言两则亡羊补牢南辕北辙10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四17 可贵的沉默18 她是我的朋友 19 七颗钻石20* 妈妈的账单语文园地五21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人语文园地六25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒～语文园地七29 古诗两首乞巧嫦娥30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八生字表(一)生字表(二)四年级上册教材目录: 1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂4* 火烧云语文园地一5 古诗两首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8* 世界地图引出的发现语文园地二9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12* 小木偶的故事语文园地三13 白鹅14* 白公鹅15 猫16* 母鸡语文园地四17 长城18 颐和园19* 秦兵马俑语文园地五20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥 23* 卡罗纳24* 给予是快乐的语文园地四25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27* 乌塔28* 尺有所短寸有所长语文园地七29 呼风唤雨的世纪 30* 电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32* 飞船上的特殊乘客语文园地八四年级下册教材目录:1 古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4*七月的天山语文园地一5 中彩那天6* 万年牢7 尊严8* 将心比心语文园地二9 自然之道10* 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12* 大自然的启示“打扫”森林人类的老师语文园地三13 夜莺的歌声14* 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声 16* 和我们一样享受春天语文园地四17 触摸春天18* 永生的眼睛19 生命生命20* 花的勇气语文园地五21 乡下人家22* 牧场之国23 古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24* 麦哨语文园地六25 两个铁球同时着地 26* 全神贯注27 鱼游到了纸上28* 父亲的菜园语文园地七29 寓言两则纪昌学射扁鹊治病30* 文成公主进藏31 普罗米修斯32* 渔夫的故事语文园地八五年级上册教材目录:1 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际?习作一回顾?拓展一5 古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语交际?习作二回顾?拓展二9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际?习作三回顾?拓展三13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际?习作四回顾?拓展四综合性学习:遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字 17 地震中的父与子 18* 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际?习作六回顾?拓展六21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23* 难忘的一课 24* 最后一分钟口语交际?习作七回顾?拓展七25 七律?长征 26 开国大典27* 青山处处埋忠骨 28* 毛主席在花山口语交际?习作八回顾?拓展八生字表(一)生字表(二)五年级下册教材目录:1 草原2* 丝绸之路3 白杨4* 把铁路修到拉萨去口语交际?习作一回顾?拓展一5 古诗词三首牧童舟过安仁清平乐?村居 6 冬阳?童年?骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首我想童年的水墨画口语交际?习作二回顾?拓展二10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际?习作三回顾?拓展三14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量口语交际?习作四回顾?拓展四18 将相和19草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际?习作五回顾?拓展五综合性学习:走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告 22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力口语交际?习作七回顾?拓展七25 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲口语交际?习作八回顾?拓展八生字表(一)生字表(二)六年级上册教材目录:1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野” 口语交际?习作一回顾?拓展一5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀 8* 中华少年口语交际?习作二回顾?拓展二9 穷人10* 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听口语交际?习作三回顾?拓展三13 只有一个地球 14* 鹿和狼的故事15 这片土地是神圣的 16* 青山不老口语交际?习作四回顾?拓展四17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生 19* 一面20* 有的人口语交际?习作五回顾?拓展五综合性学习:轻扣诗歌的大门诗海拾贝与诗同行21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印口语交际?习作七回顾?拓展七25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台口语交际?习作八回顾?拓展八生字表六年级下册教材目录: 1 文言文两则学奕两小儿辩日2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指口语交际?习作一回顾?拓展一6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔口语交际?习作二回顾?拓展二10 十六年前的回忆 11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作口语交际?习作三回顾?拓展三14 卖火柴的小女孩 15 凡卡16* 《鲁滨孙漂流记》 17* 《汤姆?索亚历险记》口语交际?习作四回顾?拓展四18 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师口语交际?习作五回顾?拓展五综合性学习:难忘小学生活成长足迹依依惜别生字表。
人教版二年级上册生字
人教版二年级上册生字满满的彩虹（人教版二年级上册生字）上小学以来，我最喜欢的科目就是语文了。
语文学得好，不仅能够读懂课文，还能够写出漂亮的作文。
今天，我要给大家分享一下我最近学到的一些生字，让我们一起来探索一下这些精彩的字词吧！第一组：满-糖果屋这个字非常有趣，它由两个部分组成。
上面是个爿字头，下面是个玄字尾。
想象一下，这个字好像是一座糖果屋，屋顶上堆满了五颜六色的糖果。
念起来有一种甜甜的感觉，对吧？第二组：彩-彩虹彩字是一个非常好玩的字，它象征着美丽多彩的事物。
彩字的上面是个彡字头，下面是个采字尾。
顾名思义，彩字让我们想到了彩虹！彩虹的七种颜色是非常绚丽的，每次看到彩虹都会让人心情愉快。
第三组：虹-雨后初见说到彩虹，就不能不提虹字了。
虹字是由虍字旁和工字旁组成的，让人想起了在雨后初见的美丽彩虹。
雨过天晴，云开日出，彩虹出现在天空中，如同一道七彩的桥梁，连接着天和地，给人们带来希望和喜悦。
第四组：屋-糖果屋相信大家都听说过“汉语拼音”，这个“屋”字就是其中的一个韵母。
屋字由尸字旁和至字旁组成，这个字给人一种稳定、温暖的感觉。
也许你在想象中已经看到了一座可爱的糖果屋吧！第五组：糖-甜甜蜜蜜最后一个字是糖，这个字就是我们最喜欢的甜点的名字。
糖字由糸字旁和广字旁组成，从字形上看就像是一个装满甜甜蜜蜜的糖罐。
无论是棉花糖还是巧克力，它们都能给我们带来甜甜的味道，让我们忍不住想要尝一口。
通过学习这些生字，我不仅可以读懂更多的文章，还可以写出更加生动有趣的作文。
每个字背后都有着丰富的意义和故事，我希望大家都能够爱上汉字，掌握更多的生字，让自己的语文之旅变得更加精彩！希望大家喜欢这篇关于生字的文章，通过这篇文章的阅读，您已经了解了一些二年级上册的生字。
在今后的学习中，不要只局限于这些生字的意思，更要尝试将它们运用起来，写出更多精彩的作文。
加油吧，小朋友们！让我们一起成长、一起进步！。
五年级语文上册第五单元作文-有趣的汉字
五年级语文上册第五单元作文:有趣的汉字（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新课标人教版小学语文：有趣的汉字 (2)PPT、优质教学课件
（1）日 （2）香 （3）立 （4）曼 （5）休 （6）林 杜 刘 孟
“有趣的汉字”活动计划
• 活动时间： x月x日 • 活动地点： x x家 • 活动内容： • （1）搜集或自编字谜 • （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 • （3）了解汉字的起源 • 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在班级 • 分工： • 组长：xx 搜集资料：xx • 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx • 日期：x月x日
• 猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
• A 一连三座庙── • B 石头蛋腌咸菜── • C 隔着窗户吹喇叭── • D 关公打喷嚏──
• A 一连三座庙─妙（庙）妙（庙）妙 （庙）
• B 石头蛋腌咸菜─ 一言（盐）难尽 （进）；
• C 隔着窗户吹喇叭─ 名（鸣）声在 外；
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
一． 听写生字词 二．
精读训练
1. 指名读。 2. 分自然段讲读。 第一自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气 渐渐凉
了”，再说“秋风起了”？
（３） 比较加了“渐渐”有什么不同。 （４） 第二句说了什么？为什么秋游要到郊外呢？
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
有趣的汉字
汉字中的象形文字-有趣的汉字(教案)
本节课的核心素养目标包括：增强学生的文化自信，提高语言理解与运用能力，发展思维品质与创新能力。通过学习象形文字，让学生深入感受汉字丰富的文化内涵，培养对中华优秀传统文化的尊重与传承意识，增强民族自豪感。同时，培养学生准确理解与运用象形文字的能力，提高学生的语文素养。在思维品质方面，引导学生观察、思考、发现象形文字与实际事物的联系，激发学生的想象力和创造力，促进学生的思维发展。此外，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力，提升人际沟通与交流素养。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“象形文字在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在实践活动中，分组讨论和绘画活动让学生们积极参与，充分发挥了他们的想象力和创造力。但同时，我也注意到，在讨论过程中，部分学生较为内向，参与度不高。为此，我计划在以后的教学中，更多地关注这些学生，鼓励他们大胆表达自己的观点，提高课堂参与度。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与，让学生自主探究和解决问题。从成果分享来看，学生们对于象形文字在生活中的应用有了更深入的理解。但我也发现，部分学生的思考还不够深入，对于一些问题的分析过于表面。在今后的教学中，我将进一步提高问题的开放性和挑战性，引导学生进行更深入的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握基本的象形文字：日、月、水、火、山、石、田、禾、竹、目，了解其基本含义和演变过程。
举例：日字象征太阳，月字象征月亮，通过学习其演变过程，使学生理解象形文字的起源。
1-9年级语文教材目录(人教版)
一至九年级目录人教版人教版一年级上册•汉语拼音•拼音(a o e)•拼音(i u ü)•拼音(b p m f)•拼音(d t n l)•拼音(g k h)•拼音(j q x)•拼音(z c s)•拼音(zh ch sh r)•拼音(y w)•拼音(ai ei ui)•拼音(ao ou iu)•拼音(ie üe er)•拼音(an en in un ün) •拼音(ang eng ing ong) •识字（一）• 1.一去二三里• 2.口耳目• 3.在家里• 4.操场上•语文园地一•课文• 1.画• 2.四季• 3.小小竹排画中游• 4.哪座房子最漂亮• 5.爷爷和小树•语文园地二• 6.静夜思•7.小小的船•8.阳光•9.影子•10.比尾巴•语文园地三•识字（二）• 1.比一比• 2.自选商场• 3.菜园里• 4.日月明•语文园地四•课文•11.我多想去看看•12.雨点儿•13.平平搭积木•14.自己去吧•15.一次比一次有进步•语文园地五•16.小松鼠找花生•17.雪地里的小画家•18.借生日•19.雪孩子•20.小熊住山洞•语文园地六•识字1• 1.柳树醒了• 2.春雨的色彩• 3.邓小平爷爷植树• 4.古诗两首•春晓•村居•识字2• 5.看电视• 6.胖乎乎的小手•7.棉鞋里的阳光•8.月亮的心愿•识字3•9.两只鸟蛋•10.松鼠和松果•11.美丽的小路•12.失物招领•识字4•13.古诗两首•所见•小池•14.荷叶圆圆•15.夏夜多美•16.要下雨了•17.小壁虎借尾巴•识字5•18.四个太阳•19.乌鸦喝水•20.司马光•21.称象•识字6•22.吃水不忘挖井人•23.王二小•24.画家乡•25.快乐的节日•识字7•26.小白兔和小灰兔•27.两只小狮子•28.小伙伴•29.手捧花盆的孩子•识字8•30.棉花姑娘•31.地球爷爷的手•32.兰兰过桥•33.火车的故事•34.小蝌蚪找妈妈•识字1• 1.秋天的图画• 2.黄山奇石• 3.植物妈妈有办法• 4.古诗两首•赠刘景文•山行•识字2• 5.一株紫丁香• 6.我选我•7.一分钟•8.难忘的一天•识字3•9.欢庆•10.北京•11.我们成功了•12.看雪•识字4•13.坐井观天•14.我要的是葫芦•15.小柳树和小枣树•16.风娃娃•17.酸的和甜的•识字5•18.称赞•19.蓝色的树叶•20.纸船和风筝•21.从现在开始•识字6•22.窗前的气球•23.假如•24.日记两则•25.古诗两首•回乡偶书•赠汪伦•识字7•26.“红领巾”真好•27.清澈的湖水•28.浅水洼里的小鱼•29.父亲和鸟•识字8•30.我是什么•31.回声•32.太空生活趣事多•33.活化石•34.农业的变化真大•第一组• 1.找春天• 2.古诗两首•《草》白居易•宿新市徐公店• 3.芛芽儿• 4.小鹿的玫瑰花•第二组• 5.泉水• 6.雷锋叔叔，你在哪里•7.我不是最弱小的•8.卡罗尔和她的小猫•第三组•9.日月潭•10.葡萄沟•11.难忘的泼水节•12.北京亮起来了•第四组•13.动手做做看•14.邮票齿孔的故事•15.画风•16.充气雨衣•第五组•17.古诗两首•望庐山瀑布•绝句•18.雷雨•19.最大的“书”•20.要是你在野外迷了路•第六组•21.画家和牧童•22.我为你骄傲•23.三个儿子•24.玩具柜台前的孩子•第七组•25.玲玲的画•26.蜜蜂引路•27.寓言两则•揠苗助长•守株待兔•28.丑小鸭•第八组•29.数星星的孩子•30.爱迪生救妈妈•31.恐龙的灭绝•32.阿德的梦人教版三年级上册•第一组• 1.我们的民族小学• 2.金色的草地• 3.爬天都峰• 4.槐乡的孩子•第二组• 5.灰雀• 6.小摄影师•7.奇怪的大石头•8*我不能失信•第三组•9.古诗两首•夜书所见•九月九日忆山东兄弟•10.风筝•11.秋天的雨•12*听听，秋的声音•第四组•13.花钟•14.蜜蜂•15.玩出了名堂•16*找骆驼•第五组•17.孔子拜师•18.盘古开天地•19.赵州桥•20*一幅名扬中外的画•第六组•21.古诗两首•望天门山•饮湖上初晴后雨•22.富饶的西沙群岛•23.美丽的小兴安岭•24*香港，璀璨的明珠•第七组•25.矛和盾的集合•26.科利亚的木匣•27.陶罐和铁罐•28.狮子和鹿•第八组•29.掌声•30.一次成功的实验•31.给予树•32*好汉查理•第一组• 1.燕子• 2.古诗两首•咏柳•春日• 3.荷花•4*珍珠泉•第二组• 5.翠鸟• 6.燕子专列•7.一个小村庄的故事•8*路旁的橡树•第三组•9.寓言两则•亡羊补牢•南辕北辙•10.惊弓之鸟•11.画杨桃•12*想别人没想到的•第四组•13.和时间赛跑•14.检阅•15.争吵•16*绝招•第五组•17.可贵的沉默•18.她是我的朋友•19.七颗钻石•20.妈妈的账单•第六组•21.太阳•22.月球之谜•23.我家跨上了“信息高速路”•24*果园机器人•第七组•25.太阳是大家的•26.一面五星红旗•27.卖木雕的少年•28*中国国际救援队，真棒! •第八组•29.古诗两首•乞巧•嫦娥（李商隐）•30.西门豹•31.女娲补天•32*夸父追日•第一组• 1.观潮•2*雅鲁藏布大峡谷• 3.鸟的天堂•4*火烧云•第二组• 5.古诗两首•题西林壁•游山西村• 6.爬山虎的脚•7.蟋蟀的住宅•8*世界地图引出的发现•第三组•9.巨人的花园•10*幸福是什么•11.去年的树•12*小木偶的故事•第四组•13.白鹅•14*白公鹅•15.猫•16*母鸡•第五组•17.长城•18.颐和园•19*秦兵马俑•第六组•20.古诗两首•黄鹤楼送孟浩然之广陵•送元二使安西•21.搭石•22.跨越海峡的生命桥•23*卡罗纳•24*给予是快乐的•第七组•25.为中华之崛起而读书•26.那片绿绿的爬山虎•27*乌塔•28*尺有所短寸有所长•第八组•29.呼风唤雨的世纪•30*电脑住宅•31.飞向蓝天的恐龙•32*飞船上的特殊乘客•第一组• 1.古诗词三首•独坐敬亭山•望洞庭•忆江南• 2.桂林山水• 3.记金华的双龙洞• 4.七月的天山•第二组• 5.中彩那天• 6.万年牢•7.尊严•8.将心比心•第三组•9.自然之道•10.黄河是怎样变化的•11.蝙蝠和雷达•12.大自然的启示•第四组•13.夜莺的歌声•14.小英雄雨来•15.一个中国孩子的呼声•16.和我们一样享受春天•第五组•17.触摸春天•18.永生的眼睛•19.生命生命•20.花的勇气•第六组•21.乡下人家•22.牧场之国•23.古诗词三首•乡村四月•四时田园杂兴•渔歌子•24.麦哨•第七组•25.两个铁球同时着地•26.全神贯注•27.鱼游到了纸上•28.父亲的菜园•第八组•29.寓言两则•纪昌学射•扁鹊治病•30.文成公主进藏•31.普罗米修斯•32.渔夫的故事•第一组• 1.窃读记• 2.小苗与大树的对话• 3.走遍天下书为侣• 4.我的“长生果”•第二组• 5.古诗词三首•泊船瓜洲•秋思•长相思• 6.梅花魂•7.桂花雨•8.小桥流水人家•第三组•9.鲸•10.松鼠•11.新型玻璃•12.假如没有灰尘•第四组•13.钓鱼的启示•14.通往广场的路不止一条•15.落花生•16.珍珠鸟•第五组•遨游汉字王国•有趣的汉字•我爱你，汉字•第六组•17.地震中的父与子•18.慈母情深•19.“精彩极了”和“糟糕透了”•20.学会看病•第七组•21.圆明园的毁灭•22.狼牙山五壮士•23.难忘的一课•24.最后一分钟•第八组•25.七律·长征•26.开国大典•27.青山处处埋忠骨•28.毛主席在花山•第一组• 1.草原•2*丝绸之路• 3.白杨•4*把铁路修到拉萨去•第二组• 5.古诗词三首•牧童•舟过安仁•清平乐·村居• 6.冬阳·童年·骆驼队•7*祖父的园子•8.童年的发现•9*儿童诗两首•我想•童年的水墨画•第三组•10.杨氏之子•11.晏子使楚•12*半截蜡烛•13*打电话•第四组•14.再见了，亲人•15*金色的鱼钩•16.桥•17*梦想的力量•第五组•18.将相和•19.草船借箭•20*景阳冈•21*猴王出世•第六组•走进信息世界•信息传递改变着我们的生活•利用信息，写简单的研究报告•第七组•22.人物描写一组•23*刷子李•24*金钱的魔力•第八组•25.自己的花是让别人看的•26.威尼斯的小艇•27*与象共舞•28*彩色的非洲•第一组• 1.山中访友•2*山雨• 3.草虫的村落•4*索溪峪的“野”•第二组• 5.詹天佑• 6.怀念母亲•7*彩色的翅膀•8*中华少年•第三组•9.穷人•10.别饿坏了那匹马•11.唯一的听众•12*用心灵去倾听•第四组•13.只有一个地球•14*大瀑布的葬礼•15.这片土地是神圣的•16*青山不老•第五组•17.少年闰土•18.我的伯父鲁迅先生•19*一面•20*有的人•第六组•轻叩诗歌的大门•诗海拾贝•与诗同行•第七组•21.老人与海鸥•22*跑进家来的松鼠•23.最后一头战象•24*金色的脚印•第八组•25.伯牙绝弦•26.月光曲•27*蒙娜丽莎之约•28*我的舞台•第一组• 1.文言文两则•学弈•两小儿辩日• 2.匆匆• 3.桃花心木•4*顶碗少年•5*手指•第二组• 6.北京的春节•7*藏戏•8*各具特色的民居•9*和田的维吾尔•第三组•10.十六年前的回忆•11*灯光•12.为人民服务•13*一夜的工作•第四组•14.卖火柴的小女孩•15.凡卡•16*《鲁滨孙漂流记》•17*《汤姆·索亚历险记》•第五组•18.跨越百年的美丽•19*千年梦圆在今朝•20.真理诞生于一百个问号之后•21*我最好的老师•第六组•难忘小学生活•古诗词背诵• 1.七步诗• 2.鸟鸣涧• 3.芙蓉楼送辛渐• 4.江畔独步寻花• 5.石灰吟• 6.竹石•7.闻官军收河南河北•8.已亥杂诗•9.浣溪沙•10.卜算子·送鲍浩然之浙东•第一单元•散步•秋天的怀念•羚羊木雕•散文诗两首•金色花•荷叶母亲•《世说新语》两则•咏雪•陈太丘与友期•第二单元•我的老师•再塑生命的人•我的早年生活•王几何•《论语》十二章•第三单元•春•济南的冬天•风雨•秋天•古代诗歌四首•观沧海•次北固山下•钱塘湖春行•天净沙·秋思•第四单元•紫藤萝瀑布•走一步，再走一步•短文两篇•蝉•贝壳•在山的那边•虽有嘉肴(《礼记》) •第五单元•化石吟•看云识天气•绿色蝈蝈•月亮上的足迹•河中石兽•第六单元•小圣施威降大圣•皇帝的新装•女娲造人•盲孩子和他的影子•寓言四则•赫耳墨斯和雕像者•蚊子和狮子•智子疑邻•塞翁失马•第一单元•从百草园到三味书屋•爸爸的花儿落了•丑小鸭•诗两首•假如生活欺骗了你•未选择的路•伤仲永•第二单元•黄河颂•最后一课•艰难的国运与雄健的国民•土地的誓言•木兰诗•第三单元•邓稼先•闻一多先生的说和做•音乐巨人贝多芬•福楼拜家的星期天•孙权劝学•第四单元•社戏•安塞腰鼓•竹影•观舞记•口技•第五单元•伟大的悲剧•在沙漠中心•登上地球之巅•真正的英雄•短文两篇•夸父逐日•共工怒触不周山•第六单元•猫(郑振铎) •斑羚飞渡•华南虎•马(布封)•狼(蒲松龄)•第一单元•新闻两则•人民解放军百万大军横渡长江•中原我军解放南阳•芦花荡•蜡烛•就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信•亲爱的爸爸妈妈•第二单元•阿长与《山海经》•背影•台阶•老王•信客•第三单元•中国石拱桥•桥之美•苏州园林•故宫博物院•说“屏”•第四单元•大自然的语言•奇妙的克隆•阿西莫夫短文两篇•恐龙无处不在•被压扁的沙子•生物入侵者•你一定会听见的•第五单元•桃花源记•短文两篇•陋室铭•爱莲说•核舟记•大道之行也•杜甫诗三首•望岳•春望•石壕吏•第六单元•三峡•短文两篇•答谢中书书•记承天寺夜游•观潮•湖心亭看雪•诗四首•归园田居(其三) •使至塞上•渡荆门送别•游山西村•第一单元•藤野先生•我的母亲•我的第一本书•列夫·托尔斯泰•再塑生命•第二单元•雪(鲁迅)•雷电颂•短文两篇•日(巴金)•月(巴金)•海燕(高尔基)•组歌•浪之歌•雨之歌•第三单元•敬畏自然•罗布泊，消逝的仙湖•旅鼠之谜•大雁归来•喂——出来•第四单元•云南的歌会•端午的鸭蛋•吆喝•春酒•俗世奇人•泥人张•好嘴杨巴•第五单元•与朱元思书•五柳先生传•马说•送东阳马生序•诗词曲五首•酬乐天扬州初逢席上见赠•赤壁•过零丁洋•水调歌头•山坡羊·潼关怀古•第六单元•小石潭记•岳阳楼记•醉翁亭记•满井游记•诗五首•饮酒(其五)•行路难(其一)•茅屋为秋风所破歌•白雪歌送武判官归京•已亥杂诗•第一单元•沁园春雪•雨说•星星变奏曲•外国诗两首•蝈蝈与蛐蛐(外国诗两首)•夜(外国诗两首)•第二单元•敬业与乐业•纪念伏尔泰逝世一百周年的演说•傅雷家书两则•致女儿的信•第三单元•故乡•孤独之旅•我的叔叔于勒•心声•第四单元•事物的正确答案不止一个•应有格物致知精神•短文两篇•谈读书•不求甚解•中国人失掉自信力了吗•第五单元•智取生辰纲•杨修之死•范进中举•香菱学诗•第六单元•陈涉世家•唐雎不辱使命•隆中对•出师表•词五首•望江南•渔家傲·秋思•江城子·密州出猎•武陵春•破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之•第一单元•诗两首•我爱这土地•乡愁•我用残损的手掌•祖国啊，我亲爱的祖国•外国诗两首•祖国(外国诗两首)•黑人谈河流(外国诗两首) •第二单元•孔乙己•蒲柳人家(节选)•变色龙•热爱生命(节选)•第三单元•谈生命•那树•地下森林断想•人生•第四单元•威尼斯商人•变脸(节选)•枣儿•音乐之声(节选) •>第五单元•公输•《孟子》两章•得道多助，失道寡助•生于忧患，死于安乐•鱼我所欲也•《庄子》故事两则•惠子相梁•庄子与惠子游于濠梁•第六单元•曹刿论战•邹忌讽齐王纳谏•愚公移山•《诗经》两首•关雎•蒹葭。
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有趣的汉字（二年级）
里仁学校陈艳
教学内容：语文园地四中的形声字、语文园地七中分分合合的汉字及最早的汉字和抓住形近字的特点巧妙记字。
教学目标：
1、了解汉字的演变，认识“包”“良”“每、”等几组形声字，发现形声字的特点。
2、通过组合拆分认字和图画里找汉字，培养学生的观察能力和自主探究能力。
3、学会抓住形近字的特点巧妙记字的方法。
4、感受汉字的独特魅力，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教学重难点：
重点：掌握几组形声字，并发现形声字的特点。
学会利用组合拆分和抓住形近字的特点去学习汉字。
难点：感受汉字的独特魅力，体会汉字学习给我们带来的快乐。
教法与学法：朗读法，演示法，小组合作学习法
教学准备：课件
教学过程：
一、激趣导入
今天老师想带领同学们到一个有趣的汉字王国里去尽情的玩耍，可是有一个女巫在通往汉字王国的路上给我们设置了四道难关，需要用你们的勇气和智慧闯关难关，才能进入到汉字王国的城堡里。
二、了解汉字的起源，知道象形文字
1、出示鱼、目日、、月火、水
象形文字，学生人读。
（逐个出示，边出示表讲解）
2、你们发现了什么？这些字和图画很像。
这些字就是根据图画而来的，我们叫他象形文字，以前的人民把它刻在乌龟壳和骨头上了。
三、字在儿歌里
学习几组形声字，发现形声字的特点
1、学习“泡、饱、跑、抱、袍、炮”一组形近字。
A、学生自己读儿歌，不认识的字借助拼音多读几遍。
在儿歌中找出这里六个字，并思考这六个字里面有什么秘密？（我们通常把跟汉字的读音有关的部分称之为声旁）我们在把字放入儿歌中在读一遍。
B、你会怎样记住这六个字（可以联系偏旁，做动作）我们把根字的意思有关的偏旁称之为形旁。
像这种由形旁和声旁组成的字为形声字。
C、大小声的游戏巩固生字，谁是第一声的游戏检测。
2、拓展其他的形近字
我们以后学习生字也可以巧妙的利用形声字的特点学习。
A、学生完成作业纸上的“每”和“良”的补充。
B、汇报答案
C、学生共同探讨你会怎么记住“粮、浪、娘、狼”
D、引导编写儿歌，有米变食粮，有女是姑娘，见水起波浪，反犬大灰狼。
四、字在图画里
1、这幅图（语文园地七种的分分合合的汉字：章+兄）里有很多钥匙，这些钥匙就是汉字，看看谁发现的多。
（先让学生试着找一找）
2、带领学生一起找，学会先分，在合的方式。
3、女巫说这幅图（梨+另）必须要你们每个人都找齐所有的钥匙。
你们按照老师叫你们的方法先分和合的方式去找齐所有的汉字。
女巫说你们太聪明了，于是又出了几幅图，这些图是一些变了形的汉字组成的。
4、讲解“坏小孩”的图片。
5
给以下三幅图取名字，说说为什么
五、有趣的汉字对话
A、田、由、甲、申的对话。
学会去找汉字的字形的特点巧妙的记汉字。
有一天田先生在汉字王国里荡秋千，由先生摇着头走过来，对田先生说：“奇怪，你怎么把头藏起来了？”甲先生摇着尾巴跑过来说：“田先生你的尾巴哪里去了？”田先生听了他们的对话，非常委屈的说：“我把头和尾巴给了我的好朋友。
”
B、引导学生抓住汉字的字形的特点去识记汉字。
C、讲解抓住“日、曰”的字形特点去对话。
D、“兵/丘，用/拥，山/灿等。
六、小结
大家利用自己的知识和智慧顺利的进入汉字王国里。
在通往汉字王国的道路上我们认识了最早的汉字，学会一组一组的记形声字，也感受到汉字图画给我们带了学习汉字的快乐，同时也学会了巧妙的抓住汉字字形的特点去识记汉字。
老师希望大家以后能在汉字王国了感受到更多的乐趣。
七、板书设计
有趣的的汉字。