最新二年级下册语文一课一练2.找春天 人教部编版(含答案)
.找春天
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基础再现
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一、看拼音写词语
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ūúǎǔèáāōǐ
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二、下面加点字读音完全正确的一组是( ).
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. 脱．掉(ō) 棉袄．(ǎ) 害羞．(ā) 姑．娘(ū)
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. 遮掩．(ǎ) 探．出(à) 嫩．芽(è) 找寻．(ú)
. 音符．(ǔ) 解．冻(ě) 触．到(ù) 杜鹃．(ā)
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三、照样子，在括号内填入合适的词语。
摇（尾巴）玩（）看（）写（）
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脱掉（棉袄）冲出（）奔向（）寻找（）
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四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。
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（）春天来了春天来了
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孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹平淡）的语气。
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我们看到了她我们听到了她我们触17
到了她
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这两句话要读出（喜悦难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。
阅读提高
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五.课内阅读
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小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
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树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
24
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
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.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。
26
春天是从地下探出头的 ,春天是早开的，春天是树木的嫩27
芽,春天是的小溪。
28
.在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把比作了春天的眉29
毛
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把比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音
31
,真好听!
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六.课外阅读
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春天来了
34
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会35
变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢？”
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我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。
我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。
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我想变成……
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. 在括号里填入合适的词语。
40
（）的春风（）的花朵（）的春天
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. 下面的事物能做什么？连一连。
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雨滴游在小河中
43
小鱼穿梭在花丛中
44
蝴蝶滋润花草树木
45
. 读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
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（）文中的“她”指的是姐姐。
（）
47
（）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。
48
（）
. 你想变成什么？照样子，写一写。
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例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
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我想变成，。
拓展训练
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七、想一想,填一填。
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课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。
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我也找到了春天,我看到她在，我她在
56。
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参考答案：
一、姑娘寻找柳叶桃花冲洗
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二. .
65
三. 略
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四. （）！！赞叹
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() ！，，，。
喜悦
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五. 小草野花吐出解冻
. 小姑娘小草野花丁丁冬冬
69
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六. 和煦五颜六色美丽
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. 雨滴游在小河中
72
小鱼穿梭在花丛中
73
蝴蝶滋润花草树木
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.（）×（）√
75
. 示例：一只雄鹰在蓝天中自由飞翔
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七、示例：给迎春花染发听到小河里唱歌
解析这道题考查仿写能力。
答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到
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来。
花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍……这些都是美丽的春景。
然后选择两79
个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。
如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了!
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81。
2020春部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。
二年级下册语文一课一练2找春天
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与少儿生活凑近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可以少的，是相当幽默的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我供应的观察对象，注意形象传神，色彩鲜亮，大小适中，引导少儿多角度多层面地进行观察，保证每个少儿看获取，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助少儿学习正确的观察方法，即按序次观察和抓住事物的不同样特色重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住机会，引导少儿观察雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问少儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以必定说“这是乌云滔滔。
”当少儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着少儿听到雷声惊叫起来，我抓住机会说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样 ?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让少儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察明亮的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特色见景生情，少儿不但印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导少儿联想，让他们与过去学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
经过联想，少儿能够生动形象地描述观察对象。
新一课一练人教部编版语文二年级下册全册看拼音写词语word
zhōu yóu shēng yīn huā wén chōu chū zhěng qí
部编版二年级语文下册看拼音写词语（八）
23.祖先的摇篮
zǔ xiān shì a nóng lǜ lán tiān tāo chū
sài pǎo huí yì yuán shǐ yì sī yě tù
yóu dàng biàn lì jiāo rén yóu yǒng mǔ qīn
10.沙滩上的童话
zhōu wéi jù z¡ bǔ chōng huǒ yào hé zuò
wàng jì gōng zhǔ yǒng shì fēi jī dì dào
shèng lì jiào hǎn zhōu yóu yī zhōu bāo wéi
qián cái yǒu guān dòng wù yǔ zhòng bú tóng
zhāng kāi yàng zǐ kě yǐ cān yù dàn chǎo fàn
měi shí zhǐ jiǎ gǔ tóu huā qián yìng bì
hóng shāo qié z¡ kǎo yā yáng ròu xiǎo jī
yǒu yì zhěng qí fèn fā zhōng huá shān chuān
huáng hé cháng chéng hǎi àn shān xiá qín fèn
2、传统节日
jiē dào lóng zhōu jiē shàng piān zhōu tiēchuāng huā
ài xiāng jìng lǎo zhuǎn yǎn tuán yuán quán jiā
人教版语文二年级下册(第一组)一课一练
1、《找春天》tuo mian ye 春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
duo春天像个(害羞的小姑娘)，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
tan小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是Jie dong xi 春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了yao她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、生字词：tuo mian ye脱（脱下）（脱掉）棉（棉花）（棉衣）野（田野）（野外）dong tan duo冻（冰冻）（冷冻）探（探亲）（探望）躲（躲雨）（躲闪）xi yao jie溪（小溪）（溪水）摇（摇头）（摇手）解（解开）（解放）2.词语积累。
寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬3. 照样子，填一填。
遮掩遮遮掩掩认真____________躲藏躲躲藏藏____ ____________4.读读记记。
(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2、《古诗两首》《草》白居易离离原上草， 1、离离：草长得茂盛的样子。
ku rong 2、原：原野一岁一枯荣。
3、一岁：一年Shao 4、枯荣：枯，枯萎；荣，茂盛野火烧不尽， 5、尽：光、净春风吹又生。
su《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深， 1、宿：过夜。
树头花落未成阴。
2、徐公店：姓徐的人开的店。
zhui 3、篱落：篱笆。
树头：树的枝头儿童急走追黄蝶， 4、阴：树荫。
急走：快跑飞入菜花无处寻。
5、菜花：油菜花3、《笋芽儿》《笋芽儿》是一篇科学童话,讲的是春回大地、万物复苏,笋芽儿冲破一切障碍,由竹笋生长为竹子的经过。
人教部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案 (2)
小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。
2020春新统编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。
部编人教版二年级语文下册找春天课后练习及答案
部编人教版二年级语文下册找春天课后练习及答案一、看拼音写词语。
nǎi nai bái zhǐshíwùshēng huógōng píng gǎn xièjímáng fēng chē二、仿照词语写词。
毛茸茸：____________ 、 ______________ 、______________亮亮的：____________ 、 ______________ 、______________昏头昏脑：____________ 、 ______________ 、______________三、形近字组词。
该（_______）坊（_______）原（_______）麦（_______）浅（_______）刻（_______）访（_______）愿（_______）表（_______）线（_______）四、选词填空。
扑垂吐挂1．一只蜘蛛从网上（_____）下来，逃走了。
2．一弯新月（_______）在天空中。
3．池塘里的荷花（_______）出迷人的芬芳。
4．打开窗户，清新的空气迎面（_____）来。
倒映倒影5．一座桥横跨在大江上，它的（______）好像一道弯弯的月亮。
6．一排排柳树（______）在水中，仿佛在照镜子。
五、读一读，连一连。
六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________七、阅读课文片段，完成练习。
新版部编人教版二语下课时练：2找春天∣(含答案)
《找春天》同步练习
tu ō xi
à ji ě d òn ɡ x ī shu ǐ mi án y ī
（ ） （ ） （ ） （ ） t àn t óu y áo t óu y ě hu ā du ǒ c án ɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2.小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4.我还发现（ ）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
参考答案
基础知识达标
1.脱下解冻溪水棉衣探头摇头野花躲藏课后能力提升
1.略。
2.略。
3.略。
4.略。
部编人教版二年级语文下册《找春天》同步练习及答案(完整)
部编人教版二年级语文下册《找春天》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
zhǎn xiàn sìjìqián fāng píng jiǎngchūgúo shān jiǎo míng liàng cóng qián二、我会把词语写完整，并选一个词写一句话。
五（____）六（____）（____）羊（____）牢笨（____）笨（____）（____）高（____）烈（____）（____）无边（____）（____）隔绝三、比一比，组成词语。
因（_______）匠（_______）蓝（_______）允（_______）捉（_______）固（_______）医（_______）篮（_______）充（_______）提（_______）四、选择词语并把序号填在横线上。
A．眉开眼笑 B．破涕为笑 C．哈哈大笑 D．捧腹大笑1．听到这个有趣的故事大家都（_________）起来。
2．这两个人合说的相声妙趣横生，令人（_________）。
3．看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（_________）了。
4．看你（_________）的样子，想必一定有什么高兴的事吧。
五、根据字音连一连。
六、根据课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________ 一朵两朵，那是春天的________ 吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？2．春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________七、阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
人教部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
部编版语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。