小学生水浒传读后感400字三篇
小学生水浒传读后感400字三篇
提起《水浒传》，相信大家是一点儿也不陌生，《水浒传》是我
国第一部歌颂农民起义的章回体小说，全书一共一百二十回，从大的
结构上看，可分为两部分。
全书主要讲的是：以宋江、晁盖为首，逐
渐吸纳四方豪杰上梁山。
直到一百零八条好汉齐聚忠义堂，排座次。
最后梁山好汉接受朝廷招安、为国家效力，结果被奸臣所害。
本书宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，
揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
宣扬了
忠义思想，并表现了梁山好汉中心魏国的无奈。
施耐庵始于元明宗至顺二年(1331)中进士，曾在钱塘做了两年官，因与当权者不和，弃职还乡，回到苏州写作《水浒传》。
我最喜爱的章节就是花荣救宋江，因为被章节引入了一个重要人物——小李广华荣。
他箭法超群，用神箭吓退了一队人马；他极重义气，为了救宋江，连副知寨也不做了，完全抛弃了政治前途。
花荣是
典型的气质型英雄，充满个性色彩和气质魅力。
和武松相比，花荣则
显文秀。
怎么样,听了我的讲解，是不是想去《水浒传》的世界里遨游一
番呢？
【篇二】
苏联着名作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”书在我
们的生活中必不可少，多读书，才能获得更多的知识，寒假里，我利
用空余时间读了“中国四大名着”之一的《水浒传》。
《水浒传》是作者施耐庵依据北宋农民起义而写成的一部伟大的
长篇小说。
小说倾向鲜明地描写了当时不同阶层的人民群众反抗压迫
的斗争。
概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。
这本书的每一篇故事都写的非常深动。
里面有《九纹龙大闹史家村》、《醉打蒋门神》《卢俊义活捉史文恭》、还有最惨烈的攻打方
腊那一战。
这些故事塑造了众多英雄人物形象，其中有性格刚烈的武松，武艺高强，逆来顺受的林冲，机智果断的吴用，结交广义的宋江，都给我留下了深刻的印象。
读完了这本书，我的心还留在那些水浒英雄与方腊在战场撕杀的
那种震憾情景里久久回味。
“路见不平一声吼，该出手时就出手……”这是水浒的主题歌，唱的多么豪迈，有力，现在的社会虽然不像以前
那样受压迫，但还是有一些不法分子做坏事，我们要像水泊梁山好汉
一样，与恶势力做斗争，让我们的国家更加和平，强大。
【篇三】
水浒传是我国四大名著之一，里面的内容更是博大精深。
《水浒传》里的一百零八位好汉各有各的独特风格，比如：粗中又细的花和尚，大公无私的豹子头林冲，见义勇为的黑旋风李逵，大义凛然的及
时雨宇江...
朋友，这篇文章我是百看不厌，看了一遍还想再看第二遍，我非
常喜爱它，现在我把它推荐给你，希望你能喜爱。
在北汉末年时期，
昏君无道，百姓民不了身，一些人因为承受不了一些贪官的无情收税
和官兵们的迫害，因此上山落草为寇。
出生于山东省的宋江，江湖上人称外号及时雨，他看不惯这些贪
官无法无天的收税，就鼓动老百姓们上山落草，成为义军，后来成为
梁山泊老大，梁山泊先后有一百零八位好汉加入，分别是：花和尚鲁
智深，豹子头林冲，青面兽杨林，母夜叉孙二娘等等......这一百零
八位好汉替天行道，志存高远，劫富济贫。
后来接受了朝庭招安，同
意辅助朝庭解救苍生，解救百姓。
可没想到一百零八位好汉最后全被
奸人所害，死于非命...
相信朋友你听了我的介绍，一定会去细细阅读，里面的内容不仅
精彩，而且还告诉我们一个道理，那就是：“路见不平，拔刀相助”。
小学水浒传读后感400字通用(精选8篇)
小学水浒传读后感400字通用(精选8篇)小学水浒传读后感400字通用精选篇1《水浒传》这本书大家都应该读过吧，它就是施耐庵老先生写的一本名著，书里面的人生龙活虎。
今天就来看一下能打死“大虫”的武松吧!武松在家排行老二，人们叫他“武二郎”，武松有位哥哥，名叫“武大郎”，虽然武大郎又矮又丑，但是武松丝毫不像他，武松长的又高大又帅气，英俊极了。
你们有没有发现武松一喝酒就闹事呢?其实武松是有酒精依赖症的，他不喝酒，全身就老抖，没有一点力气。
只有喝酒他才会有力气的，换作现在来说，这就叫精神病患者。
这下你们知道武松这么爱喝酒的原因了吧!其实还不止这些，武松还爱发脾气。
发脾气时，还不论是非，只要气撒了就什么都不管了。
就比如书后面写到武松走过一个庙，发现一个女人和一个和尚谈情说爱，旁边还有一个无辜的小和尚。
武松二话没说就把那个小和尚给杀了，倒放那个女的走了。
这件事让我很纳闷，为什么武松要杀小和尚和另一个和尚呢?要杀也应该杀那个女人还有和女人谈情说爱的和尚呀，跟小和尚有什么关系呢?这个问题让我考虑了很久，直到现在，也没想出答案。
水浒传这本书有很多疑难点，有的问题连专家都解不出来，大家快来读这本书吧，看看你们能找出哪些问题?小学水浒传读后感400字通用精选篇2因为我很喜欢武侠打斗一类的书，在电视上看了几集水浒传，感觉很有意思，就买了一本水浒传看了起来。
在还没开始看的时候，听别人说过水浒传，在一百零八将中，最让我佩服的是宋江，因为他不仅是老大，而且为人仗义，在兄弟们需要他的时候，总能及时赶到，并且心地善良，不管他认不认识的人，只要有困难，他都会出手帮忙。
在读完水浒传之后，我感到很痛惜，因为宋江总想招安，虽然他是想让兄弟们生活的更好，远离和官府打打杀杀，并且可以精忠报国，但是皇上却是在利用宋江他们，并不相信他们，让宋江一行人去把各地区的农民起义全部消灭，在这个过程中，梁山好汉死的死，伤的伤，燕青和武松不愿再过这样的生活，离开了剩余的兄弟们。
水浒传400字读后感（精选30篇）
水浒传400字读后感（精选30篇）水浒传400字篇1在暑假，我三生有幸地读了《小学生最想要的故事书》，其中有一篇故事给予了我很大的启发，它的名字叫《小獐子学艺》。
这篇故事主要是讲了从前有一只小獐子长得非常威武，正因为这样，他才想要多学几样本领。
他首先去学武功，但是练了没几天变哭着跑回去了;然后又去学爬树，摔了几跤后便不学了，最后专心致志地学习捉虫，最终成了一名捕虫能手。
这个故事告诉了我们一个道理，那就是做事必须要认真、努力，不能够半途而废，只有努力才能取得成功。
我学溜冰就是一个很好的例子。
记得那是一个阳光明媚的日子，我带好溜冰必备的东西去学溜冰了。
我来到鸨豕愠『螅紫却铠甲”，然后才开始练习。
我不小心猛地一站起来，紧接着的是一阵“扑通”的声音，这是怎么了呢?就是因为我没有准备，所以摔了一个大跟头。
刚才呢只是热身，现在才是高潮部分。
我仔细地观察了其他人的样子，他们都是先练稳定性，扶着墙慢慢走。
这可是我的强项啊!我也加入了他们的队伍，练了起来。
不知怎么的，滑轮又耍起了它的“小孩子气”，我想往左拐，可是它偏偏往右偏，我又摔了一跤。
惹得别人差点笑破了肚皮。
又经过了一番努力，可是我的付出还是没有得到回报，我失望极了，准备收拾东西回家，但是，我看见比我小好几岁的人都学会了溜冰，那么我岂不是更加要学吗?还有，我向爸爸妈妈怎么交代啊于是，我又练起来了。
我聚精会神地观察了每一个人溜冰的动作，然后向他们学习，结果没有多长时间变学会了。
所以说嘛，做事一定要有坚持不懈、持之以恒的精神，不能半途而废，最后才能成功。
水浒传400字读后感篇2说起水浒传是无人不知，无人不晓。
其内容更是可歌可泣。
诉说了108魔君下界来哄动宋氏江山，36员天罡星，72员地煞星，加上作者的亲身经历了元末轰轰烈烈的农民起义，艺术地再现了梁山农民起义队伍的生产、发展、失败的过程.它深刻地揭露了宋朝政治腐败和官吏豪绅的罪恶，热情地讴歌了梁山泊好汉的反抗斗争，展现了贫民被迫聚义梁山.进行抗争的动人情景，反映了“官逼民反”的社会现实.人物性格刻画得十分成功，故事性强，情节紧张生动，引人入胜。
水浒传小学生读后感400字15篇
水浒传小学生读后感400字15篇当细细品完一本名著后，想必你有很多可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢?那么你会写读后感吗?作者在这给大家整理了一些水浒传小学生读后感400字(15篇)，我们一起来看看吧!水浒传小学生读后感400字1今天，我可是费了九牛二虎之力，才在新华书店“抢”到了四大名著之一——水浒传。
听说《水浒传》是本好书，不但可以让我们开阔视野，还可以学习施耐庵和罗贯中的写作手法。
我似一只贪婪的小羊闯进了一块肥壮的草地，狼吞虎咽地品味着。
施耐庵和罗贯中不愧是写名著的人，联想到的画面与字里行间都是一摸一样啊!才第一回就让我竖起大拇指，后面还有99回呢!我放慢了步调，细嚼慢咽的品味，文字里倾斜出来的那种感受令人沉醉其中。
文字如同山珍海味般诱人，洪太尉上山真是险啊!一是猛虎，二是毒蛇，我按捺不住心中的豪情，接下来是……猛虎是那样高大，毒蛇是那样凶残!洪太尉的命运会是怎样……虽然我还没有看完这本书，但我刚接触到这本书，就体会到众人为何称它未名著。
这样的文字，不，这样的文学是令使人震动的!中国五千年的历史文化不能埋没!对!看书，看古代文学是怎样扬帆的!四大名著是我国典型的古代文学，让我们一起领略中华五千年的文学魅力!有人说：“读了一本好书像交了一个益友。
”没错，现在有《水浒传》这个益友陪伴我，我真的非常荣幸。
听我的，没错!看《水浒传》，领略中华五千年的文学魅力!水浒传小学生读后感400字2最近，在网上看到很多人对《水浒传》里武松打虎的故事，提出了别样的看法。
有人认为武松打虎是不保护野生动物，因此武松称不上英雄。
为此，我根据当时的历史环境和特点，重新审读了一遍《水浒传》，得出的观点是——武松打虎乃真英雄也。
试想一下，古代没有野生动物保护法，所以武松打虎时并不违法。
在当时，那只大老虎常常危害山下的村民，使大家苦不堪言，除掉老虎，也是众望所归。
那天，老虎和武松相持的时候，如果武松不把老虎打死的话，老虎就会把武松吃掉，人命可比虎命宝贵哦。
水浒传读后感400字优秀作文范文(20篇)
水浒传读后感400字优秀作文范文（20篇）水浒传读后感400字优秀作文范文篇1寒假里，妈妈给我买了一本我梦寐以求的《水浒传》，我见了兴高采烈。
于是，只要我一有空就津津有味地《水浒传》，里面的英雄好汉各不相同的性格，深深地打动了我。
其中好爽的武松使我记忆犹新。
比如说，他路过井冈山的时候，并没有受到店小二的劝阻，喝了好多酒，又跑去井冈山打死了老虎，他真是勇敢，而且临危不乱，真是值得我们学习啊！在生活中，我们平时遇到了困难之后，许多人都会退缩，这样是不行的`，一个人若是一辈子被困难吓倒的话，是一辈子成不了大器的，我们要努力去面对，这样无论成败与否，只要放手一搏就能得一丝希望。
所以一个伟大的人必定是一个不怕困难的人。
但是，只靠这一点点是决定不够的，我们面对困难，不仅要勇敢，而且要镇定自若，运用自己的智慧来帮助自己克服困难。
武松面对气势汹汹的老虎并不是一下子把它打死，而是边打边想办法，最后才成功。
所以我们遇到困难的时候，并不能鲁莽草率，应该仔细观察事物，然后考虑一会儿，在做出决定，这样成功的机率就大大增加了。
武松的成功靠的是智勇双全，两者缺一不可。
只有有这两方面的本领，加上自己百分之九十九的努力，就能超越自己，成为一名伟大的人。
《水浒传》这本书真的使我懂得了不少道理，让我认识到足智多谋的吴用，武功高强的林冲，心胸宽广的宋江……水浒传读后感400字优秀作文范文篇2在暑假里我看过很多书，比如：《十三岁的故事》、《红葫芦》、《水浒传》等等……,但我最喜欢的一本书是《水浒传》。
《水浒传》这本书，真实反映了农民起义的全部过程，它由相对独立、完整的和各个故事联结成一个整体。
一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成，作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事。
一方面反映了各种形成的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
《水浒传》这本书的`每一个故事都是围绕两个字来写的，那就是忠和义来写的，“忠”即是对自己的祖国，对自已身边的亲人，为朋友尽心竭力，宋江在种种威逼利诱之下，仍然对当时的朝廷忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高俅之子，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。
水浒传小学生的读后感400字(精选5篇)
水浒传小学生的读后感400字(精选5篇)水浒传小学生的读后感400字（篇1）108将，水泊梁山，武松打虎，一幕幕都已经成为经典的场景是出自中国古典四大名著《水浒传》之中，读《水浒传》时，时而心情澎湃，时而义愤填膺，时而又能拍手叫好。
《水浒》是我国在长时期来受到广大读者喜爱的小说之一。
但他并不是某一、二位作家的创作，而是许多人的集体劳动的成就。
通常被作为《水浒》作者的罗贯中、施耐庵，乃是对《水浒》进行最后加工的人物。
《水浒》所写，是宋江及其结义兄弟——即所谓梁山一百单八将的故事。
宋江是历史上实有的人物。
《宋史》的《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》中都曾记及。
《水浒》由许多短篇的“说话”(在宋代有一种称为“说话”的民间技艺，至元代仍然流行，其内容主要是述说故事。
)组合而成，也就是说《水浒》在说话中宋江及其将领的故事不断发展的基础上形成的杰作。
《水浒》的原名为《忠义水浒传》，一百回，系“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”。
这是一种很奇怪的署名，不太容易理解，所以后来所刻得《水浒》就改题“施耐庵集撰，罗贯中纂修”，有的干脆只提“施耐庵编辑”，“罗贯中纂修”,把另外一个人除名。
《水浒》从嘉靖时期起，它就收到了热烈的欢迎。
《水浒》为忠义和勇敢的象征，里面的人个个重视友谊，甚至不惜为此冒风险甚至牺牲自己。
但其出发点并不是道德信念而是个人感情。
宋江在江州被判死刑时，李逵曾单身去劫法场;幸亏当时梁山的救应已到，否则他自己也活不成，不过他事先却并不知道冕盖等人会及时赶到。
那么，他何以情愿为宋江送命呢?他与宋江认识不久，宋江知道他要用钱，便借他一绽大银，李逵便“寻思道：难得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十两银子，果然仗义疏财，名不虚传。
”他把银子拿去赌，输光了，宋江毫无不满之意，又请他喝酒。
他“不耐烦小盏价吃”，要用大碗，宋江便唤酒保拿大碗。
李逵笑道：“真个好个宋江哥哥，人不说差了，便知做兄弟的性格。
结拜得这位哥哥，也不枉了。
写水浒传的读后感400字
写水浒传的读后感400字篇一写水浒传的读后感《水浒传》，那可真是一部让人热血沸腾的巨著！也许你会说，不就是一群梁山好汉的故事嘛，能有啥特别的。
嘿，那你可就大错特错了！这里面的人物，那叫一个个性鲜明。
鲁智深，那大块头，力气大得吓人，三拳打死镇关西，牛不牛？可他又有着一颗善良的心，路见不平拔刀相助，让我忍不住想给他点个大大的赞。
再说武松，景阳冈打虎，那威风，那气势，谁敢不服？我觉得他就是勇气的代名词。
可他们为啥要落草为寇呢？还不是那可恶的世道逼的！这让我不禁感叹，也许在那个时代，当个好人太难了。
《水浒传》让我看到了封建社会的黑暗，也让我感受到了这些英雄们的无奈和反抗。
难道不是吗？篇二写水浒传的读后感读《水浒传》，我仿佛置身于那个波澜壮阔的江湖之中。
里面的兄弟情义，真的让我感动得稀里哗啦。
他们为了彼此，赴汤蹈火，在所不惜。
就像宋江，虽说他有时候决策可能不太对，但他对兄弟们的真心，那可是没话说。
我一直在想，要是我也能有这样一群生死与共的兄弟，那该多好啊！可反过来一想，如今的社会，还有这样纯粹的情义吗？也许有，只是我还没遇到。
那些精彩的打斗场面，像林冲风雪山神庙，那紧张刺激，让我的心都提到了嗓子眼儿。
这书，难道不值得一读再读吗？篇三写水浒传的读后感《水浒传》，可真是让我又爱又恨呐！爱它啥？爱那一个个鲜活的人物形象。
吴用的智谋，让我佩服得五体投地。
他就像一个幕后的军师，指挥着一切。
恨它啥？恨那个腐败的社会，把好好的人都逼上了梁山。
难道好人就没有出路吗？这让我心里特别不是滋味儿。
我觉得，我们应该从中学到点啥。
比如说，要勇敢地面对不公，不能轻易低头。
可又一想，现实中真能这么做吗？总之，《水浒传》给我带来了太多的思考。
篇四写水浒传的读后感读了《水浒传》，我心情那叫一个复杂。
这里面的故事，有时让我哈哈大笑，有时又让我气愤不已。
像高俅那家伙，坏事做尽，真恨不得跳进书里揍他一顿。
梁山好汉们的反抗精神，真的太牛了！他们不怕困难，勇往直前。
水浒传读后感400字小学生（14篇）
水浒传读后感400字小学生（14篇）《水浒传》作为中国古典文学四大名著之一,隐含着中国古代深厚的民族文化、历史背景和社会思想。
下面是小编整理的关于水浒传读后感400字小学生的内容，欢迎阅读借鉴！水浒传读后感400字小学生篇1《水浒传》是四大名著之一，想必大家都读过吧！《水浒传》里的人物有鲁达、武松、宋江、柴进、李逵……在《水浒传》中我最喜欢的是李逵，他是梁山108将之一。
祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。
惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。
梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。
因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。
他还是一个十分孝顺的人，因为他上得梁山，想到母亲在家乡受苦，就向宋江请了假，下山去接母亲上梁山。
又碰到官府通缉他，只好背上母亲赶路。
母亲口喝，李逵把她安顿在山岭上，自己盘过两三处山脚，到一座庙里拿石头香炉到山下溪里弄了一点水。
回来却发现母亲不见了，只找到草地上一团血迹。
接着寻到一个大洞口，只见两个小虎儿，在那里舐着一条人腿，李逵才意识到自己的母亲被老虎吃了。
这时李逵拿起刀愤怒的向老虎砍去，为母亲报仇。
这就是我心中的英雄即孝顺又性格暴烈的李逵。
水浒传读后感400字小学生篇2我买了一本《水浒传》，回到家，我便迫不及待地读了起来……我读书，那叫一个快，10分钟不到，已经读完了第二回合，讲的是鲁智深大闹五台山，读完这一回合，我感觉到鲁智深也蛮好的，比如：当金氏父女没有盘缠时，鲁智深毫不犹豫的把自己身上仅有的五两银子全部放在了桌上，帮忙金氏父女渡过难关。
还有一次呢，鲁智深为民除害，就让镇关西尝了一些苦头，但是，没想到的是，那镇关西经不起打，鲁智深仅用三拳就让镇关西与世长辞了，他没想到自己竟杀人了，心里很担心，俗话说的好：善有善报恶有恶报，以前，救过的金氏父女知恩图报，又救了鲁智深一命。
名著《水浒传》小学生读后感(精选17篇)
名著《水浒传》小学生读后感（精选17篇）名著《水浒传》小学生读后感（精选17篇）《水浒传》全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
下面是小编整理的关于名著《水浒传》小学生读后感的内容，欢迎阅读借鉴！名著《水浒传》小学生读后感（精选篇1）《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。
读完全书，忠、义二字在我脑海里一个“义”字，包括了太多的内容。
《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。
由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。
因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。
一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。
古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。
难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。
一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。
但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。
读完《水浒传》，那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，真是让我心驰神往，回味无穷呀！名著《水浒传》小学生读后感（精选篇2）要问中国哪几本书最出名？非中国四大名著莫属。
中国四大名著的版本五花八门，有繁有简。
这四本书中，我最不理解的就是《水浒传》了。
于是，这几天，我又重新品味了这一本流传千古的书籍。
小学水浒传观后感400字
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关于水浒传的读后感400字
关于水浒传的读后感400字篇一关于水浒传的读后感《水浒传》这本书，真的让我感慨万千！也许在很多人眼中，这就是一群绿林好汉的故事，但我觉得它更是对那个时代的深刻揭示。
就说林冲吧，他原本是个安分守己的教头，却被高俅那厮害得家破人亡。
这难道不是社会的黑暗吗？我觉得那个时代就像一个巨大的黑洞，吞噬着无辜人的梦想和希望。
再看看鲁智深，那叫一个豪爽仗义！拳打镇关西的时候，他可没想那么多后果，就是看不惯坏人欺负弱小。
这种直爽的性格，在如今的社会里，可能吗？书中的兄弟情义也让我感动不已。
他们可以为了彼此赴汤蹈火，不计生死。
这让我不禁反问自己，如果我有这样的兄弟，我能做到吗？读完这本书，我陷入了沉思，也许我们生活的时代也有不公平，但比起那个时候，已经好了太多太多。
我们是不是应该更加珍惜现在的生活呢？篇二关于水浒传的读后感《水浒传》，那可真是一本让人又爱又恨的书啊！我喜欢武松打虎的英勇，可我又觉得他有时候太过冲动。
要是在现在，动不动就打人，那可不行！宋江这个人物也很复杂，他一心想着招安，我就搞不懂了，在梁山当老大不好吗？非得去给朝廷卖命，也许他是为了兄弟们的前途着想？还有那些女性角色，比如孙二娘，开个黑店卖人肉包子，这也太恐怖了吧！但反过来想，是不是那个社会把她逼成这样的呢？书里的打斗场面描写得特别精彩，仿佛我就在旁边看着一样。
不过，他们动不动就杀人，是不是有点太暴力了呢？总之，读《水浒传》让我心情很复杂，我觉得它既是一部英雄的传奇，也是对社会黑暗面的无情揭露。
篇三关于水浒传的读后感《水浒传》，读起来真带劲！这里面的人物，个个都有特点。
像李逵，那家伙，勇猛得不要不要的，但有时候也傻得可爱。
我就在想，要是他生活在现代，会不会因为莽撞闯祸呢？吴用的智谋让人佩服，可有时候我也在怀疑，他的那些计谋是不是太损了点？梁山好汉们的反抗精神让我热血沸腾，他们敢于对抗不公，这种勇气值得点赞！但反过来想想，他们的一些做法是不是也有点极端了？这本书里充满了江湖义气，可这种义气在现实中能行得通吗？我觉得可能不太容易。