第3单元课题1《分子和原子》(第2课时)PPT课件
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人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示 氢原子，用 表示氧原子，则保持水的化学性质的粒
子可以表示为（C）
C 6．在下列变化中，能证明分子可分的事实是( ) A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物 质是由 分子构 成的
氧化汞分子 （ HgO ）
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子 子和氧原子的 （Hg）
氧分子 （O2）
有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所 以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨 论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中，分子和原子的
5、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征（同分子一样） （1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的 （3）原子间有间隔
分子和原子第二课时课件
（二）原子
❖ 1.原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子 ❖ 2.原子可以构成分子，分子可以分成原子 ❖ 3.原子也可以直接构成物质。如：稀有气体，
金属,金刚石，石墨等。 ❖ 4.化学变化中分子可以分而原子不能再分。
5. 原子的性质 （1）．原子的质量和体积都很小，是肉眼 看不见的。1个氢原子的质量为1.67×1027kg。
A
B
C
D
7、根据下列的图形给物质分类（混合物、 纯净物、）：
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
8、下列物质中属于混合物的是（ C ）
A
B
C
D
化学变化
（四）、用分子原子的观点解释
1、物理变化和化学变化
物理变化： 分子本身没有发生变化，只 是分子间的间隔发生变化。
化学变化： 分子本身发生变化 ，破裂成 （化学反应的实质）原子，原子重新组合生成新
的分子。
电解水的示意图
O
HH
通电
O
H H 重新
HH
O
O 组合 H H
HH
HH
氢分子
水分子 （H2O）
破裂成氢原 子和氧原子
（H2）
氧分子
（O2）
化学变化的实质：分子破裂成原子，原子 重新组合成新的分子。
许多氧分子
许多水分子
水蒸气和氧气 的混合物
2、混合物和纯净物
混合物： 由不同种分子构成。 纯净物： 由同种分子构成。
1.下列的说法是否正确：
（1）分子大，原子小。 （2）分子可直接构成物质，而原子则先构成 分子后再构成物质
4、下列微粒中保持水的化学性质的最小微粒 是（ C ）
A、 B、
C、
人教版九年级化学教学课件PPT课题1分子和原子第2课时示范课件1
四、课堂总结
本节课我们重点学习了分子和原子的概念，并且知道 如何利用分子和原子的知识去判断物理变化和化学变化， 从而知道化学变化的实质是原来的分子破裂成原子，原子 又重新组合成新的分子。
再见
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第2课时
一、新课导入
二、分子可以分为原子
水的三态变化是物理变化。
二、分子可以分为原子
能从分子的角度认识品红溶于水的变化吗？
二、分子可以分为原子
过氧化氢分子发生了 分裂，生成了水分子和氧 分子，生成了新物质，发 生的是化学变化。
二、分子可以分为原子
能从分子的角度认识一下氢气在氯气中燃烧的变化吗？
二、分子可以分为原子
由同种分子构 成的物质是纯 净物。
由多种分子构成的 物质是混合物，各 种不同物质的分子 相互间不发生化学 反应。
三、典型例题
例1．以下四位同学对分子和原子的认识正确的是（ D ） A．分子运动而原子不运动 B．分子可分而原子不可分 C．分子构成物质，而原子不能构成物质 D．原子是化学变化中的最小微粒
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入【知识探究】水 分子模型
二、分子可以分为原子
讨论 由分子构成的物质，这些分子是否具有相同的化学性 质呢？水是由水分子构成，酒精由酒精分子构成，水和酒 精的化学性质相同吗？氧气、液氧、固态氧都是由氧分子 构成，它们的化学性质相同吗？
同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
二、分子可以分为原子
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 不能说分子是保持物质性质的最小粒子。
二、分子可以分为原子
氧分子 （O2）
氢子 （H2）
二氧化碳分子 （CO2）
九年级化学《分子和原子(第二课时)》课件
复习上节知识
一、物质由分子、原子（离子）构成 二.分子(fēnzǐ)的特点： 1.分子的质量(zhìliàng)和体积都很小 2.分子(fēnzǐ)在不断地运动，
温度升高，分子的运动加快
3.分子间有间隔 一般来说，气体>液体>固体
第一页，共十四页。
分子和原子(第二(dìèr)课时)
第二页，共十四页。
第十一页，共十四页。
根据下列的图形(túxíng)给物质分类（混合物、纯净 物）：
纯净 物 (chúnjìng)
纯净 物 (chúnjìng)
混合物
纯净物
第十二页，共十四页。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子
选择题：
1.保持(bǎochí)氧气化学性质的最小粒子是（ AD、氧气
分子。
2、混合物和纯净物
混合物： 由不同(bù tónɡ)种分子构成。
纯净(chúnjìng)物由：同种分子构成。
第九页，共十四页。
三、分子(fēnzǐ)和原子的区别和联系
1、区别(qūbié)：
在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分 2、联系：
①有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所 以分子、原子都是构成物质的粒子(lìzǐ)。
原子是化学变化(huàxué biànhuà)中最小的粒子。
5、分子和原子有什么区别和联系？
区别：在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分。
联系：分子可以分成原子，原子可以构成分子。
第五页，共十四页。
氧化汞
HgO
加热(jiā rè)
汞 + 氧气
Hg (yǎngqì)
O2
加热
这些(zhèxiē) 物质是 由分子 构成的
一、物质由分子、原子（离子）构成 二.分子(fēnzǐ)的特点： 1.分子的质量(zhìliàng)和体积都很小 2.分子(fēnzǐ)在不断地运动，
温度升高，分子的运动加快
3.分子间有间隔 一般来说，气体>液体>固体
第一页，共十四页。
分子和原子(第二(dìèr)课时)
第二页，共十四页。
第十一页，共十四页。
根据下列的图形(túxíng)给物质分类（混合物、纯净 物）：
纯净 物 (chúnjìng)
纯净 物 (chúnjìng)
混合物
纯净物
第十二页，共十四页。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子
选择题：
1.保持(bǎochí)氧气化学性质的最小粒子是（ AD、氧气
分子。
2、混合物和纯净物
混合物： 由不同(bù tónɡ)种分子构成。
纯净(chúnjìng)物由：同种分子构成。
第九页，共十四页。
三、分子(fēnzǐ)和原子的区别和联系
1、区别(qūbié)：
在化学变化中，分子可以分为原子，而原子却不可再分 2、联系：
①有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所 以分子、原子都是构成物质的粒子(lìzǐ)。
原子是化学变化(huàxué biànhuà)中最小的粒子。
5、分子和原子有什么区别和联系？
区别：在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分。
联系：分子可以分成原子，原子可以构成分子。
第五页，共十四页。
氧化汞
HgO
加热(jiā rè)
汞 + 氧气
Hg (yǎngqì)
O2
加热
这些(zhèxiē) 物质是 由分子 构成的
人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
分子的性质：
1.分子体积、质量都很小； 2.分子是不断运动的（温度越高，运动越快）
； 3.分子间有间隔。 （温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小
练习：1、在2012年9月8日的云南彝良
地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救
犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发现 幸存者的原因是（ B ） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。
2、（2015汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是
（B ）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
（注：分子或原子间的间隔大小可以改变，而 分子或原子本身大小不变。）
1.湿衣服经太阳晒会变干； 2.走到花园旁能闻到花香； 3.糖放到水里，糖逐渐消失，而水却有了 甜味。
这是什么原因呢？ 让我们再观察下面的实验
人教版(五四制)八年级全一册化学 第三单元 课题1 分子和原子(课件)
将20mL水和20mL酒精混合。 视察所得体积是否等于40mL？
2、分子之间有间隔。
气
体
液体
固体
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热
时增大，遇冷时缩小的缘故。物质产生物理变化时 只是分子间的间隔产生了变化。
实验探究：探究微粒运动实验
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
扫描隧道显微镜
分子 原子
【结论】 一、物质是由微小粒子——分子或
原子等微观粒子构成的
分子的性质
事实证明： 1、分子的质量和体积都很小
3×10-26kg / 个水分子 水分子
1.67 ×1021个 水分子 /滴
活动与探究：
课题1 分子和原子
分子和原子
1858 年 意 大 利 化 学 家 康 尼 查罗发表论文令人信服地指出， 只要接受50年前阿伏伽德罗提 出的分子假说，测定原子量、 确定化学式的困难就可迎刃而 解。这一思想迅速得到了各国 化学家的赞同，现代原子－分 子论终于瓜熟蒂落。
活动与探究：
用一个小烧杯装约40mL的水，然 后加入少量的品红，静置几分钟， 视察现象。
练习
3、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间
有间隙的是（ D）
A. 打气筒能将气体紧缩。 B. 酒精和水混合，总体积变小。 C. 物体有热胀冷缩的现象。 D. 海绵能吸水。
练习
4、 由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是
( )A
A. 分子间的间隔变化。 B. 分子的质量变化。 C. 分子的体积变化。 D. 分子的种类变化。
分子、原子间是有间隔的 分子、原子是不断运动着的 同种原子、分子的性质相同
2、分子之间有间隔。
气
体
液体
固体
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热
时增大，遇冷时缩小的缘故。物质产生物理变化时 只是分子间的间隔产生了变化。
实验探究：探究微粒运动实验
现 代科学 技术已 能将构 成物质 的粒子 放大后 呈现在 我们的 眼前。
扫描隧道显微镜
分子 原子
【结论】 一、物质是由微小粒子——分子或
原子等微观粒子构成的
分子的性质
事实证明： 1、分子的质量和体积都很小
3×10-26kg / 个水分子 水分子
1.67 ×1021个 水分子 /滴
活动与探究：
课题1 分子和原子
分子和原子
1858 年 意 大 利 化 学 家 康 尼 查罗发表论文令人信服地指出， 只要接受50年前阿伏伽德罗提 出的分子假说，测定原子量、 确定化学式的困难就可迎刃而 解。这一思想迅速得到了各国 化学家的赞同，现代原子－分 子论终于瓜熟蒂落。
活动与探究：
用一个小烧杯装约40mL的水，然 后加入少量的品红，静置几分钟， 视察现象。
练习
3、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间
有间隙的是（ D）
A. 打气筒能将气体紧缩。 B. 酒精和水混合，总体积变小。 C. 物体有热胀冷缩的现象。 D. 海绵能吸水。
练习
4、 由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是
( )A
A. 分子间的间隔变化。 B. 分子的质量变化。 C. 分子的体积变化。 D. 分子的种类变化。
分子、原子间是有间隔的 分子、原子是不断运动着的 同种原子、分子的性质相同
人教版九年级第三单元课题1 分子和原子课件(共26张ppt)
课题1 分子和原子
科学家研究发现，世界上的所 有物质都是由人们肉眼看不见的 微粒构成，并把这些微粒取了一
个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子
--分子或原子构成的
认识分子
扫 描 隧 道 显 微 镜
科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子— —分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器 不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
下列的说法是否正确：
1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先 构成分子后再构成物质
3、分子的质量比原子的质量要大。 4、分子可分，原子不可分。 5、在化学变化中，分子可分，原子不 可分。
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净 物）：
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：
一、分子和原子是真实存在的
用扫描隧道显微镜 获得的苯分子图
通过移动硅原子 构成的文字
生活中或自然界中哪些物质 是由分子构成的，哪些物质是由 原子构成的呢？
由分子构成的：水和大多数气体（除稀 有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非 金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
氧化汞分解示意图
加热
HgO
Hg + O2
氧化汞分子
氧粒子
汞粒子
加热 分成
重新组合
Hg
氧化汞分子由氧粒 子和汞粒子构成
受热时，氧化汞分子 分成单个的氧粒子和 汞粒子
O2
氧粒子和汞粒子重 新组合成金属汞和 氧气
化学反应的实质：化学反应中，分 子分解为原子，原子重新组合成新 分子。分子变了，化学性质也变了。
科学家研究发现，世界上的所 有物质都是由人们肉眼看不见的 微粒构成，并把这些微粒取了一
个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子
--分子或原子构成的
认识分子
扫 描 隧 道 显 微 镜
科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子— —分子、原子等构成的。现在我们通过先进的科学仪器 不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
下列的说法是否正确：
1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先 构成分子后再构成物质
3、分子的质量比原子的质量要大。 4、分子可分，原子不可分。 5、在化学变化中，分子可分，原子不 可分。
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净 物）：
纯净物
纯净物
混合物
纯净物
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：
一、分子和原子是真实存在的
用扫描隧道显微镜 获得的苯分子图
通过移动硅原子 构成的文字
生活中或自然界中哪些物质 是由分子构成的，哪些物质是由 原子构成的呢？
由分子构成的：水和大多数气体（除稀 有气体）等，如： H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非 金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
氧化汞分解示意图
加热
HgO
Hg + O2
氧化汞分子
氧粒子
汞粒子
加热 分成
重新组合
Hg
氧化汞分子由氧粒 子和汞粒子构成
受热时，氧化汞分子 分成单个的氧粒子和 汞粒子
O2
氧粒子和汞粒子重 新组合成金属汞和 氧气
化学反应的实质：化学反应中，分 子分解为原子，原子重新组合成新 分子。分子变了，化学性质也变了。
人教版九年级化学 第三单元 课题1分子和原子第2课时 教学课件PPT(共25张PPT)
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第2课时
xx区 “红 色 小 讲 解员 ”讲话 稿 永不 服输,勇 往直前 赣 榆 区 “红 色 小讲解 员”讲 稿永不 服输, 勇往直前
尊 敬 的 各 位 老师,亲 爱的同 学们: 大 家 好 ,我 今 天讲解 的题目 是《永 不服输 ,勇往直 前!》 在今天 讲解之 前我想 跟大家
二、分子可以分为原子
在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有 发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。
二、分子可以分为原子
在化学变化中，分子可以分成 原子，那分子是不是一定比原子大 呢？
二、分子可以分为原子
试分析在氢气与氯气的反应变化中，分子和原子的变化 情况，推断在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
泪水? 大 屏 幕 中 这 位帅气 、潇洒 的军人 你认识 吗?他就 是三军 仪仗队 的队长 ,优秀 的指挥 官 ,人 称 “军 中 第一 刀”——李 本涛 。然而 辉煌的 背后往 往是泪 水和汗 水。刚 到仪仗 队 ,为 了 达 到 坐如钟 ,站如松 ,行如 风的仪 仗队标 准,李本 涛总是 用浑身 的拼劲 和韧劲 练 战 功 ,练 到 两腿浮 肿。鞋 子不知 练破多 少双。 为了练 好正步 ,他们在小腿上捆绑了 5公 斤 重 的 沙 袋,一 踢就是 上百次 ,上千次 。小腿 的皮肤 被磨破 ,衣服不 知要湿 透多少
二、分子可以分为原子
氧分子 （O2）
氢分子 （H2）
二氧化碳分子 （CO2）
氨分子 （NH3）
分子是由原子 构成的
有些分子由同种 原子构成的
有些分子由同不 种原子构成的
二、分子可以分为原子
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入【知识探究】水 分子模型
课题1 分子和原子
第2课时
xx区 “红 色 小 讲 解员 ”讲话 稿 永不 服输,勇 往直前 赣 榆 区 “红 色 小讲解 员”讲 稿永不 服输, 勇往直前
尊 敬 的 各 位 老师,亲 爱的同 学们: 大 家 好 ,我 今 天讲解 的题目 是《永 不服输 ,勇往直 前!》 在今天 讲解之 前我想 跟大家
二、分子可以分为原子
在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有 发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。
二、分子可以分为原子
在化学变化中，分子可以分成 原子，那分子是不是一定比原子大 呢？
二、分子可以分为原子
试分析在氢气与氯气的反应变化中，分子和原子的变化 情况，推断在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
泪水? 大 屏 幕 中 这 位帅气 、潇洒 的军人 你认识 吗?他就 是三军 仪仗队 的队长 ,优秀 的指挥 官 ,人 称 “军 中 第一 刀”——李 本涛 。然而 辉煌的 背后往 往是泪 水和汗 水。刚 到仪仗 队 ,为 了 达 到 坐如钟 ,站如松 ,行如 风的仪 仗队标 准,李本 涛总是 用浑身 的拼劲 和韧劲 练 战 功 ,练 到 两腿浮 肿。鞋 子不知 练破多 少双。 为了练 好正步 ,他们在小腿上捆绑了 5公 斤 重 的 沙 袋,一 踢就是 上百次 ,上千次 。小腿 的皮肤 被磨破 ,衣服不 知要湿 透多少
二、分子可以分为原子
氧分子 （O2）
氢分子 （H2）
二氧化碳分子 （CO2）
氨分子 （NH3）
分子是由原子 构成的
有些分子由同种 原子构成的
有些分子由同不 种原子构成的
二、分子可以分为原子
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入【知识探究】水 分子模型
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• ②分子的构成：分子是由_原__子____构成的，例如：一 个水分子由__两__个__氢___原__子__和__一___个__氧__原___子___构成。
• 一个氧分子由___两___个__氧__原___子_______构成，一个氢分 子由___两__个___氢__原__子_______构成。
• 【贴图展示】如果用○代表一个氢原子，●代表一个 氧原子，请贴出氧分子，氢分子和水分子
能表现出来的，例如颜色、状态等性质
【演示实验】友情提示：该实验中氨水具有挥发性且 呈碱性，可以使无色酚酞变红，蒸馏水成中性
•。
无明显 酚酞遇蒸馏水
现象
不变色
分子在不断
酚酞变红 酚酞遇氨水
变红
运动
A烧杯中的
无色酚酞变红 B烧杯中的无 色酚酞不变色
C烧杯中的氨 分子运动到A 烧杯中，形成 氨水使无色
酚酞变红
第三单元 物质构成的奥秘
课题1：分子和原子 （第一课时）
【学习目标】：
• 1.认识分子的存在，了解其性质，理解其 概念。
• 2.学习运用比较、分析、归纳等方法对实 验所得信Zx.xk 息进行加工，能运用课本理论来 解释日常现象。
• 3.逐步提高抽象思维的能力.
• 物质是由___分__子____ ___原__子__和____ __离___子_三大粒子构成的。
（友情提示：分子必须是球与球之间黏在一起，水分子 呈三角形）
氧气、氢气、水、过氧化氢的分子模型
相同的原 子可以构 成分子
相同种类的原子 以 可不 可不 以同 以同同 构的 构的的 成原 成分个 完子 分子数全也 子比不
分子是由原子构成的
我们初步认识了分子和原子，那它们有哪些性质呢？
分子有多小呢？
分子在不停地运动
C
B
随堂练习
• 1.小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后
的体积小于100毫升，这个事实说明（ A ）
• A．酒精分子和水分子之间都有空隙
• B．酒精分子和水分子质量很小
• C．酒精和水发生了分解反应
• D．酒精分子和水分子都变成了原子
• 2.能保持氢气的化学性质的粒子是（ B ）
分子和原子有什么区别和联系呢？ 分子是由原子构成的
那分子和原子又该如何表示出来呢？
例如：O:可以表示氧元素也可以表示
一个氧原子，2O呢？ 2个氧原子
那么大家猜想一下氧分子又该
Zx.xk
怎么表示呢？（提示：一个氧 分子由两个氧原子构成）
O2
课堂探究
• 1.分子：
• ①由分子构成的物质：氧气由_氧___分__子____构成，水由 __水__分___子____构成，氢气由__氢__分___子___构成等等。
• ______________温__度___越__高__分__子___运__动__得___越__快_________
课堂探究
• 5.1mL水与1mL酒精混合体积小于2mL： • __________分__子__间__有__间__隔____________________ • 6.气体易压缩，固体难压缩： • ____气__体__分__子__间__隔__较__大__，__固__体__分__子__间__隔__较__小____ • 7.氧气具有助燃性，液氧也具有助燃性： • ___________同__种__分__子__化__学__性__质__相__同___________ • 8.氧气具有助燃性，而氮气没有助燃性： • ___________不__同__种__分__子__化__学__性__质__不__同_________
• 4.为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、
原子模型，其中能表示水分子模型的是（ C堂练习：
• 5.下列物质中，含有氧分子的是（ A ）
• A．空气
B．CaCO3
C．Fe3O4
D．CH3COOH
• 6.不能说明分子之间有间隔的事实是（ B ）
• A. 冰受热融化成水
• B. 面粉中掺入砂糖
× 1021个水分子：__分___子__质__量___和__体__积__都___很__小___ • 2.品红在水中扩散:________分__子__在__不___断__运__动________ • 3.远处闻到花香：___分__子___在__不__断___运__动_____________
• 4.湿衣服夏天比冬天干得快：
分子是静止还是 运动的？
分子的运动速率 和什么有关呢？
分子之间是紧挨 着还是有间隔？
每种物质分子之 间的间隔相同吗？
单个分子可不可以决定物质 的物理性质和化学性质？
课堂探究
• ③分子的性质： • 【交流讨论】以下现象证明了分子具有哪些性质？ • 1.一个水分子的质量是3× 10-26Kg一滴水中大约有1.67
课堂探究
• 【总结1】分子的性质：
• 1.分子的__质___量___和___体__积____都很小。 • 2.分子总是在不断的______运__动________,且温度越高，
分子运动得越_________快___. • 3.分子间有___间__隔_____,温度升高，分子间隔变_大____。
气体分子间隔较___大__，固液分子间隔较___小_.所以说 物质的三态变化实际上是物质分子的___间__隔_的改变 • 4.同种分子____化__学__性___质____相同，不同种分子_____ __化__学___性__质__不同。
物理变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态 固态 液态 液态
气态
课堂探究
• 【总结2】分子的概念： • 分子的概念：分子是保持物质____化__学__性__质______
的最小粒子。（单指由分子构成的物质） 【思考】分子能保持物质的物理性质吗？为什么？
因为一种物质的物理性质不是单个分子 所能决定的，是由大量分子集合在一起才
• C. 各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D. 打满气的气球可以被压缩
• A．氢元素
B．氢分子
• C．氢原子
D．氢离子
随堂练习
• 3.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解 释，其中正确的是( D )
• A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖溶解是因为分子很小
• C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运 动
随堂练习
• 一个氧分子由___两___个__氧__原___子_______构成，一个氢分 子由___两__个___氢__原__子_______构成。
• 【贴图展示】如果用○代表一个氢原子，●代表一个 氧原子，请贴出氧分子，氢分子和水分子
能表现出来的，例如颜色、状态等性质
【演示实验】友情提示：该实验中氨水具有挥发性且 呈碱性，可以使无色酚酞变红，蒸馏水成中性
•。
无明显 酚酞遇蒸馏水
现象
不变色
分子在不断
酚酞变红 酚酞遇氨水
变红
运动
A烧杯中的
无色酚酞变红 B烧杯中的无 色酚酞不变色
C烧杯中的氨 分子运动到A 烧杯中，形成 氨水使无色
酚酞变红
第三单元 物质构成的奥秘
课题1：分子和原子 （第一课时）
【学习目标】：
• 1.认识分子的存在，了解其性质，理解其 概念。
• 2.学习运用比较、分析、归纳等方法对实 验所得信Zx.xk 息进行加工，能运用课本理论来 解释日常现象。
• 3.逐步提高抽象思维的能力.
• 物质是由___分__子____ ___原__子__和____ __离___子_三大粒子构成的。
（友情提示：分子必须是球与球之间黏在一起，水分子 呈三角形）
氧气、氢气、水、过氧化氢的分子模型
相同的原 子可以构 成分子
相同种类的原子 以 可不 可不 以同 以同同 构的 构的的 成原 成分个 完子 分子数全也 子比不
分子是由原子构成的
我们初步认识了分子和原子，那它们有哪些性质呢？
分子有多小呢？
分子在不停地运动
C
B
随堂练习
• 1.小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后
的体积小于100毫升，这个事实说明（ A ）
• A．酒精分子和水分子之间都有空隙
• B．酒精分子和水分子质量很小
• C．酒精和水发生了分解反应
• D．酒精分子和水分子都变成了原子
• 2.能保持氢气的化学性质的粒子是（ B ）
分子和原子有什么区别和联系呢？ 分子是由原子构成的
那分子和原子又该如何表示出来呢？
例如：O:可以表示氧元素也可以表示
一个氧原子，2O呢？ 2个氧原子
那么大家猜想一下氧分子又该
Zx.xk
怎么表示呢？（提示：一个氧 分子由两个氧原子构成）
O2
课堂探究
• 1.分子：
• ①由分子构成的物质：氧气由_氧___分__子____构成，水由 __水__分___子____构成，氢气由__氢__分___子___构成等等。
• ______________温__度___越__高__分__子___运__动__得___越__快_________
课堂探究
• 5.1mL水与1mL酒精混合体积小于2mL： • __________分__子__间__有__间__隔____________________ • 6.气体易压缩，固体难压缩： • ____气__体__分__子__间__隔__较__大__，__固__体__分__子__间__隔__较__小____ • 7.氧气具有助燃性，液氧也具有助燃性： • ___________同__种__分__子__化__学__性__质__相__同___________ • 8.氧气具有助燃性，而氮气没有助燃性： • ___________不__同__种__分__子__化__学__性__质__不__同_________
• 4.为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、
原子模型，其中能表示水分子模型的是（ C堂练习：
• 5.下列物质中，含有氧分子的是（ A ）
• A．空气
B．CaCO3
C．Fe3O4
D．CH3COOH
• 6.不能说明分子之间有间隔的事实是（ B ）
• A. 冰受热融化成水
• B. 面粉中掺入砂糖
× 1021个水分子：__分___子__质__量___和__体__积__都___很__小___ • 2.品红在水中扩散:________分__子__在__不___断__运__动________ • 3.远处闻到花香：___分__子___在__不__断___运__动_____________
• 4.湿衣服夏天比冬天干得快：
分子是静止还是 运动的？
分子的运动速率 和什么有关呢？
分子之间是紧挨 着还是有间隔？
每种物质分子之 间的间隔相同吗？
单个分子可不可以决定物质 的物理性质和化学性质？
课堂探究
• ③分子的性质： • 【交流讨论】以下现象证明了分子具有哪些性质？ • 1.一个水分子的质量是3× 10-26Kg一滴水中大约有1.67
课堂探究
• 【总结1】分子的性质：
• 1.分子的__质___量___和___体__积____都很小。 • 2.分子总是在不断的______运__动________,且温度越高，
分子运动得越_________快___. • 3.分子间有___间__隔_____,温度升高，分子间隔变_大____。
气体分子间隔较___大__，固液分子间隔较___小_.所以说 物质的三态变化实际上是物质分子的___间__隔_的改变 • 4.同种分子____化__学__性___质____相同，不同种分子_____ __化__学___性__质__不同。
物理变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
固态 固态 液态 液态
气态
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• 【总结2】分子的概念： • 分子的概念：分子是保持物质____化__学__性__质______
的最小粒子。（单指由分子构成的物质） 【思考】分子能保持物质的物理性质吗？为什么？
因为一种物质的物理性质不是单个分子 所能决定的，是由大量分子集合在一起才
• C. 各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D. 打满气的气球可以被压缩
• A．氢元素
B．氢分子
• C．氢原子
D．氢离子
随堂练习
• 3.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解 释，其中正确的是( D )
• A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖溶解是因为分子很小
• C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运 动
随堂练习