名师精编--第六单元牲畜林课件(人教版选修《外国小说欣赏》)
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【人教版】《外国小说欣赏》:第6单元《牲畜林ppt名师导学课件

主要作品有《一个分成两半的子爵》《阿根廷蚂蚁》《不存在的骑士》等。 另有科幻小说《宇宙奇趣》《我们的祖先》三部曲和《意大利民间故事》《看不 见的城市》等。
[探背景] 《牲畜林》是一篇反映反法西斯战争的小说。二战期间,在意大利被德国 人占领的 20 个月漫长时间里,作者与他的弟弟积极参加当地游击队组织的抵抗 运动,父母曾因此被德国人羁押做人质。
【答案】 ①祈求 ②乞求
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/10202 1/5/10 Monda y, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/ 102021 /5/1020 21/5/1 05/10/2 021 5:36:46 PM
•
1.单音字
圆锥( )
蹩.脚( ) 腼.腆.( )( ) 嗅.着( )
马厩.( ) 鹪.鹩.( )( ) 豚.鼠( ) 毡.帽( )
【答案】 zhuī jiù bié jiāo liáo miǎn tiǎn tún xiù zhān
2.多音字
栖(( 便((
)栖息 )栖遑
)大腹便便 )方便
绰((
)绰号 )绰起
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5 /10202 1/5/102 0说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 105/10/ 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/5/ 102021 /5/10M ay 10, 2021
【哲理启发】 年青是一种资本,是你的“钓竿”,但关键在于掌握“钓 技”——闯荡人生的知识和本事,这样你才会有吃不完的“鱼”。作为青年学 生,要珍惜如花的青春年华,努力学习,掌握知识和本事,如此才能实现自己 的理想,才能够获得成功,吃到你想吃的“鱼”。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第六单元《牲畜林》 课件35张

❖ 顾城说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我 却用它来寻找光明。”
❖ “什么是坚强?坚强不是面对困难不流 眼泪,而是在擦干眼泪之后,依然能勇 敢乐观地面对生活!”
谢谢观赏
版本:人教2007课标版
课程名称:《牲畜林》
战争是曹松笔下的“凭君莫话封侯事,一 将功成万骨枯”的惨烈之重,是王翰笔下 的“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回” 的死别之痛...... 而有这样的一个人,他的笔下战争没有硝 烟,没有血腥,有的是阳光、温暖和笑 声......他就是意大利作家卡尔维诺。
有人说卡尔维诺是一 位“一只脚跨进幻想世 界,另一只脚留在客观 现实之中”的作家。他 的小说,往往故事性与 寓言性兼备,寓深层思 考于奇妙的故事之中。 他所著《意大利童话》 被认为是《格林童话》 以来最出色的民间故事 集。
六次
第一次 “他使劲瞄准,但颤抖的双
手使枪口不停地在空中转动。” 用较多笔墨直接描写(详写)。
第二次:“朱阿手中的枪跳 起了塔兰泰拉舞”;孩子 说你把我们的猪打死了, 我们就什么都没有了。
侧面反映战争的残酷。
第三次:“朱阿连扳机在什么地方 也不知道了。”
这是夸张手法。
第四次:姑娘的话和朱阿眼中像烤 肉的铁叉一样的猎枪。
卡尔维诺(1923-1985) 意大利
环境背景:
❖ (第72页第1段)“在那扫荡的日子里”“逃难的时候” ❖ (第73页)“德国鬼子” ❖ (第76页)“最伟大的游击队员”
这些都暗示了小说的背景: 意大利人民反抗德国入侵。
属于“反法西斯战争”题材
合作探究:《牲畜林》与同是描写战争题 材的《桥边的老人》作比较,二者风格是否相 同?请用四个字概括本文的风格。
一般人印象中,德国军服带有浓重 的欧洲古典风格,再加上德国人高大的 身材,应该是很威武的。
【名师】外国小说欣赏6.1《牲畜林》公开课(34张PPT)

五次阻止
阻止人
第一回合 朱阿 第二回合 两个小孩 第三回合 白胡子牧羊人 第四回合 年轻的戴红头
巾的胖姑娘
第五回合 梳辫子满脸雀
斑的小姑娘
第六回合 最穷的老太
婆吉鲁米娜
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
猪死了,什么都没了 千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子,反正 德国人已经把它拿走了
打死鬼子,娶个姑娘;
打死火鸡,小命玩完。
自古“美女爱英雄” ,尽管这个姑娘有点胖,但这也 让年纪不轻,还没结婚的朱阿脸红的像猴屁股似的。结果, “手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。”
6、“朱阿,德国人拿走了我的鸡,那 是我在世界上唯一的财产,这已经够使我 伤心的了。现在要是你把鸡再打死,那我 就更伤心了。”
横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自刎 乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之中。
2、那么,《牲畜林》里的“英雄”呢? 3、请在文中找出有关他的描写:
(集中描写72)“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子,
圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽,上 面插着根野鸡毛,身着一件带黄色大圆点的衬衣,外罩 一件毛背心,圆鼓鼓的肚子上,一条带圆点的红围巾系 住了打满蓝色补丁的裤子。”
合作探讨:
为什么最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母鸡,而
打败德国兵的却是一只野猫?
花大姐
( 价
粉红色小猪
值
递 小羊
减
) 火鸡
家兔
光秃秃没剩几根毛的母鸡
野猫 让邪恶与邪恶同归于尽
你能用文中的语句告诉我这个故事发 生的背景吗?
▪ “在那扫荡的日子里”“逃难的时候” ▪ “德国鬼子” ▪ “最伟大的游击队员”
阻止人
第一回合 朱阿 第二回合 两个小孩 第三回合 白胡子牧羊人 第四回合 年轻的戴红头
巾的胖姑娘
第五回合 梳辫子满脸雀
斑的小姑娘
第六回合 最穷的老太
婆吉鲁米娜
阻止原因
怕遇害的是“花大姐”
猪死了,什么都没了 千万别打死我的羊
打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子,反正 德国人已经把它拿走了
打死鬼子,娶个姑娘;
打死火鸡,小命玩完。
自古“美女爱英雄” ,尽管这个姑娘有点胖,但这也 让年纪不轻,还没结婚的朱阿脸红的像猴屁股似的。结果, “手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。”
6、“朱阿,德国人拿走了我的鸡,那 是我在世界上唯一的财产,这已经够使我 伤心的了。现在要是你把鸡再打死,那我 就更伤心了。”
横槊赋诗的曹操、刺秦未遂的荆轲、自刎 乌江的项羽都以凛然之姿立于历史长河之中。
2、那么,《牲畜林》里的“英雄”呢? 3、请在文中找出有关他的描写:
(集中描写72)“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子,
圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽,上 面插着根野鸡毛,身着一件带黄色大圆点的衬衣,外罩 一件毛背心,圆鼓鼓的肚子上,一条带圆点的红围巾系 住了打满蓝色补丁的裤子。”
合作探讨:
为什么最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母鸡,而
打败德国兵的却是一只野猫?
花大姐
( 价
粉红色小猪
值
递 小羊
减
) 火鸡
家兔
光秃秃没剩几根毛的母鸡
野猫 让邪恶与邪恶同归于尽
你能用文中的语句告诉我这个故事发 生的背景吗?
▪ “在那扫荡的日子里”“逃难的时候” ▪ “德国鬼子” ▪ “最伟大的游击队员”
第六单元牲畜林课件—高中语文人教版选读《外国小说欣赏》

这些都暗示了小说的背景: 意大利人民反抗德国入侵。
属于“战争”母题
面对战争,你的心情是怎样的呢? 沉重、愤慨、悲伤、无奈……
那么,在读了卡尔维诺的《牲畜林》 之后,你又有什么感受呢?
轻松、幽默、搞笑、惊奇 ……
作者简介:
伊泰洛·卡尔维诺于1923年10 月15日生于古巴哈瓦那附近, 父亲是园艺师,母亲是植物 学家,自幼就与大自然 结下了不解之缘。为了使诞生在异国他 乡的儿子不忘故土,母亲特意给儿子取 名为伊泰洛(“意大利”的意思),以 寄托他们对故乡的怀念。1925年卡尔维 诺全家移居到父亲的故乡圣莱莫。他不 仅从父母亲那里学到很多自然科学知识,
字词积累
膘( biāo )
大腹便便( pián)( pián)
骡子(luó )( zi ) 圈(juàn)养 毡(zhān)
厩( jiù )
哞( mōu ) 蹩( bié )
岔( chà )
鹪鹩( jiāo )( liáo )
咩( miē )
豚( tún )
忸怩( miǎn)( tiǎn )
如此沉重的主题, 作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的?
的案头宝典),1985年的诺贝尔文学奖 得主很可能就是他。他的作品,不仅没 有因为他的去世而被遗忘,反而继续焕 发出惊人的魅力、引发越来越高的热度, 其代表作《祖先三部曲》《宇宙奇趣》 《看不见的城市》等,拥有着越来越多 的译本和青年读者,也成为各国文学研 究者和批评家不断研究的课题。
有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进 空想世界,另一只脚留在客观现实之中” 的作家。他的小说,往往故事性与寓言 性兼备,寓深层的思考于奇妙的故事之
探究:这样的“延迟”对表现主题有什 么作用?
“延迟”使得本来紧张猛烈的情节节奏舒 缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表 演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一 边。
属于“战争”母题
面对战争,你的心情是怎样的呢? 沉重、愤慨、悲伤、无奈……
那么,在读了卡尔维诺的《牲畜林》 之后,你又有什么感受呢?
轻松、幽默、搞笑、惊奇 ……
作者简介:
伊泰洛·卡尔维诺于1923年10 月15日生于古巴哈瓦那附近, 父亲是园艺师,母亲是植物 学家,自幼就与大自然 结下了不解之缘。为了使诞生在异国他 乡的儿子不忘故土,母亲特意给儿子取 名为伊泰洛(“意大利”的意思),以 寄托他们对故乡的怀念。1925年卡尔维 诺全家移居到父亲的故乡圣莱莫。他不 仅从父母亲那里学到很多自然科学知识,
字词积累
膘( biāo )
大腹便便( pián)( pián)
骡子(luó )( zi ) 圈(juàn)养 毡(zhān)
厩( jiù )
哞( mōu ) 蹩( bié )
岔( chà )
鹪鹩( jiāo )( liáo )
咩( miē )
豚( tún )
忸怩( miǎn)( tiǎn )
如此沉重的主题, 作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的?
的案头宝典),1985年的诺贝尔文学奖 得主很可能就是他。他的作品,不仅没 有因为他的去世而被遗忘,反而继续焕 发出惊人的魅力、引发越来越高的热度, 其代表作《祖先三部曲》《宇宙奇趣》 《看不见的城市》等,拥有着越来越多 的译本和青年读者,也成为各国文学研 究者和批评家不断研究的课题。
有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进 空想世界,另一只脚留在客观现实之中” 的作家。他的小说,往往故事性与寓言 性兼备,寓深层的思考于奇妙的故事之
探究:这样的“延迟”对表现主题有什 么作用?
“延迟”使得本来紧张猛烈的情节节奏舒 缓下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表 演,战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一 边。
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲畜林》课件

人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
课 后 作 业:
• 自读斯特林堡的《半张纸》,思考“半张 纸”对这篇小说的结构意义,试用一二百 字描述它的结构特点。
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战争何等“沉重”,卡尔维诺又何等“ 轻逸”,二者完美结合,让我们在轻松 中看到希望,热爱生活,从而远离战争 。那么就让我们乐观地面对生活中一切 吧!
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
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为什么作者要把沉重的战争题材写得如 此轻松幽默,令人捧腹呢?
• 文学是一种生存功能,是寻求轻松,是对生活 重负的一种反作用力。
• 我的写作方法一直涉及减少沉重。 ——卡尔维诺
“有国于蜗之左角者曰触氏,有国于蜗之右角者 曰蛮氏,时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬 有五日而后反。” ——《庄子》
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
• 《牲畜林》是反法西斯战争的题材,面对战争, 小说没有把它写成为一个悲剧,而是选择了牲畜 林这一意象来结构全篇,牲畜林就是一面帕修斯 的盾牌,可以从中看见真实的世界,但又不受这 个世界的危害,不会因此而变得僵硬。面对战争, 牲畜林是一个特殊的所在,仿佛与战争隔绝,树 林和牲畜们仍然生机勃勃,没有对战争的恐惧。 正是这最自然的生命力,给人以生活的希望,这 希望,则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说 主题的所在。
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课 后 作 业:
• 自读斯特林堡的《半张纸》,思考“半张 纸”对这篇小说的结构意义,试用一二百 字描述它的结构特点。
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战争何等“沉重”,卡尔维诺又何等“ 轻逸”,二者完美结合,让我们在轻松 中看到希望,热爱生活,从而远离战争 。那么就让我们乐观地面对生活中一切 吧!
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
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为什么作者要把沉重的战争题材写得如 此轻松幽默,令人捧腹呢?
• 文学是一种生存功能,是寻求轻松,是对生活 重负的一种反作用力。
• 我的写作方法一直涉及减少沉重。 ——卡尔维诺
“有国于蜗之左角者曰触氏,有国于蜗之右角者 曰蛮氏,时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬 有五日而后反。” ——《庄子》
人教选修之《外国小说欣赏》之《牲 畜林》 课件
• 《牲畜林》是反法西斯战争的题材,面对战争, 小说没有把它写成为一个悲剧,而是选择了牲畜 林这一意象来结构全篇,牲畜林就是一面帕修斯 的盾牌,可以从中看见真实的世界,但又不受这 个世界的危害,不会因此而变得僵硬。面对战争, 牲畜林是一个特殊的所在,仿佛与战争隔绝,树 林和牲畜们仍然生机勃勃,没有对战争的恐惧。 正是这最自然的生命力,给人以生活的希望,这 希望,则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说 主题的所在。
《牲畜林》课件人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第六单元

“德国兵继续向上爬,树枝越来越细,脚下的树枝突然折 断,他掉了下来,差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了,拔 腿就跑,假装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树枝上,没 有受伤。”
“听到枪声,德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声, 翅膀丢了一只。
又是一枪,鸡的毛全部剥光,除了还在不停地叫以外, 简直可以直接送去烧烤。
(分散描写)(1)惜财(13,15段,为花母牛冒险回村) (2)爱喝酒(13段,早就有手颤的毛病)(3)最蹩脚的猎 手(第73页19段)、劣等射手(41段)
【结论】朱阿是一个典型的小农,惜财、爱喝酒,最蹩脚 的猎手。
德国兵
(集中描写,第16段)“短短的降服遮不住那长 胳膊、长脖子,他的腿也很长,拿着一杆像他一样高 的破枪。……他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下, 一张猪样的黄脸东张西望。”
激动得太厉害了。
(借喻)
第三次 朱阿简直给搞糊涂了,连扳机在什么地方也不知道了。
(夸张) 第四次 听了这话,年纪已经不轻、但还没结婚的、忸怩的朱阿羞得
满面通红,手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。
(比喻)
第五次 只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情形, 则省略了
第六次:朱阿埋伏在岩石的高处,用石头垒了个枪座。实际上,他
• 骡子(luó )(zi ) 圈( juàn )养 毡( zhān )
厩( jiù )
哞( mōu ) 蹩( bié )
岔( chà )
鹪鹩( jiāo )( liáo )
• 咩( miē )
豚( tún )
• 忸怩( miǎn )( tiǎn )
理清脉络
请将文章按照小说的发展脉络,划分层次
农民 朱阿
六 第一次 次 第二次 延 第三次 迟 第四次
【精品课件】《牲畜林》(人教版选修 外国小说欣赏)(共22张PPT)
巨大的方舟,把所有的动物,无论贵贱,天上飞的、地上跑的 或爬的,都雌雄配对,带上方舟。诺亚方舟是一个终极避难所, 洪水吞噬整个世界,消灭一切邪恶,只有乘坐诺亚方舟的人, 才能迎来全新的未来。 诺亚方舟是善良的人类的力量和希望。从这个角度而言, 把“牲畜林”比做诺亚方舟,寓意也是很深的。
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡” 的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便
所蕴涵的精神,把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然 和谐的“文学真实”中来。 (3)战争的严酷性仍然从中显露出来。朱阿“一想到
他在世上惟一的财产‘花大姐’要被带走,便不寒而栗”,
同样,那头“粉红色的小猪”是那两个小孩的惟一财产一 财产,本来就已十分穷困,一旦失去这点财产,生活将更加 悲惨。帕修斯盾牌(镜子)中反射出来的妖魔,仍然那么残酷,
便的母牛”,有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪,
等等,当然还有它们善良朴素的主人们。这是否也可以把 林子理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢?小说结尾德 国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺 亚方舟”拒绝任何罪恶,它承载着善良与正义,等待洪水
退去,迎接上帝赐予的净土。
三、结构分析
1a.鬼子抢走了朱阿在世上唯一的财产,朱阿想抢回 来。但是每次当朱阿举枪射击时,都会被阻止,朱阿一 共举了几次枪?找出来并分析朱阿举枪时的表现和人们 的反应。
功,会使作品显得过于简单。
1c.“延迟”手法的使用有什么作用? 明确:(1)为了保持这种线性结构,作者常常故意 “延迟”小说的进展。……反复、同语反复、心理对照、 延缓、重复叙事……而所有这些手法,都在于尽量拉开我
们与终点的距离,拖延到达的时间。因为小说不能总是平
缓地前进,否则就将使读者产生阅读的疲劳。它必须让读 者不时觉得会发生些什么,使他们由平静而转入紧张。 (2)延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的 野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。牲畜们 可不管你是德国兵还是什么,它们只管在林子中间跑啊、 跳啊,仿佛这是一场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非凡” 的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便
所蕴涵的精神,把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然 和谐的“文学真实”中来。 (3)战争的严酷性仍然从中显露出来。朱阿“一想到
他在世上惟一的财产‘花大姐’要被带走,便不寒而栗”,
同样,那头“粉红色的小猪”是那两个小孩的惟一财产一 财产,本来就已十分穷困,一旦失去这点财产,生活将更加 悲惨。帕修斯盾牌(镜子)中反射出来的妖魔,仍然那么残酷,
便的母牛”,有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪,
等等,当然还有它们善良朴素的主人们。这是否也可以把 林子理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢?小说结尾德 国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺 亚方舟”拒绝任何罪恶,它承载着善良与正义,等待洪水
退去,迎接上帝赐予的净土。
三、结构分析
1a.鬼子抢走了朱阿在世上唯一的财产,朱阿想抢回 来。但是每次当朱阿举枪射击时,都会被阻止,朱阿一 共举了几次枪?找出来并分析朱阿举枪时的表现和人们 的反应。
功,会使作品显得过于简单。
1c.“延迟”手法的使用有什么作用? 明确:(1)为了保持这种线性结构,作者常常故意 “延迟”小说的进展。……反复、同语反复、心理对照、 延缓、重复叙事……而所有这些手法,都在于尽量拉开我
们与终点的距离,拖延到达的时间。因为小说不能总是平
缓地前进,否则就将使读者产生阅读的疲劳。它必须让读 者不时觉得会发生些什么,使他们由平静而转入紧张。 (2)延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的 野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。牲畜们 可不管你是德国兵还是什么,它们只管在林子中间跑啊、 跳啊,仿佛这是一场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象
人教版选修《外国小说欣赏》课件:第六单元-牲畜林(共17张PPT)
人教版选修《外国小说欣赏》课 件:第六单元-牲畜林(共17张
PPT)
伊塔洛·卡尔维诺 (1923—1985), 意大利作家。是当 代欧洲文学大师之 一。他的主要作品 有《寒冬夜行人》 《看不见的城市》 等。
“猴子掰包谷(玉米)” 猴子在地里掰包谷,刚掰下一个, 觉得前面的更好,就扔下手里的去掰另 一个。另一个到手,觉得还有更好的, 就把到手的又扔掉,去掰那个“更好 的”。这样一路走一路掰,不知不觉走 到了地的尽头,这时天色已晚,只得慌 慌张张随便掰一个回家了。》是反法西斯战争的题材,面对战 争,小说没有把它写成为一个悲剧,而是选 择了牲畜林这一意象来结构全篇,牲畜林就 是一面帕修斯的盾牌,可以从中看见真实的 世界,但又不受这个世界的危害,不会因此 而变得僵硬。面对战争,牲畜林是一个特殊 的所在,仿佛与战争隔绝,树林和牲畜们仍 然生机勃勃,没有对战争的恐惧。正是这最 自然的生命力,给人以生活的希望,这希望, 则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说主 题的所在。
拣贝壳的小孩
有两个小孩去海边玩,看到退潮以后的海滩上 有着很多美丽的贝壳。一个小孩就把看到的所有贝 壳都拣了起来,直到两手捧不下为止。另一个小孩 看到一个贝壳,总觉得这不是最好的,就没有拣, 而是去寻找更好的,当他发现一个比刚才要好的贝 壳时,还是觉得这不是最好的,他要找到一个世上 最好的贝壳,于是继续寻找。结果,一直找到天黑, 他都没有找到自己想找的那个最好的贝壳。
帕修斯盾牌
欧洲古代传说,蛇发女妖美杜莎难以铲除, 因为凡是正眼看见她的人都会变成石头, 于是,帕修斯在出征的时候,便使用一面 锃亮的盾牌作为镜子,在镜子里观看女妖, 最终把她杀死。在卡尔维诺看来,文学不 是对现实的简单再现,而应该是轻灵、智 慧地来反映生活,文学应该有自己的角度, 而非照搬生活中发生的故事,这样才能获 得文学的生命力。
PPT)
伊塔洛·卡尔维诺 (1923—1985), 意大利作家。是当 代欧洲文学大师之 一。他的主要作品 有《寒冬夜行人》 《看不见的城市》 等。
“猴子掰包谷(玉米)” 猴子在地里掰包谷,刚掰下一个, 觉得前面的更好,就扔下手里的去掰另 一个。另一个到手,觉得还有更好的, 就把到手的又扔掉,去掰那个“更好 的”。这样一路走一路掰,不知不觉走 到了地的尽头,这时天色已晚,只得慌 慌张张随便掰一个回家了。》是反法西斯战争的题材,面对战 争,小说没有把它写成为一个悲剧,而是选 择了牲畜林这一意象来结构全篇,牲畜林就 是一面帕修斯的盾牌,可以从中看见真实的 世界,但又不受这个世界的危害,不会因此 而变得僵硬。面对战争,牲畜林是一个特殊 的所在,仿佛与战争隔绝,树林和牲畜们仍 然生机勃勃,没有对战争的恐惧。正是这最 自然的生命力,给人以生活的希望,这希望, 则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说主 题的所在。
拣贝壳的小孩
有两个小孩去海边玩,看到退潮以后的海滩上 有着很多美丽的贝壳。一个小孩就把看到的所有贝 壳都拣了起来,直到两手捧不下为止。另一个小孩 看到一个贝壳,总觉得这不是最好的,就没有拣, 而是去寻找更好的,当他发现一个比刚才要好的贝 壳时,还是觉得这不是最好的,他要找到一个世上 最好的贝壳,于是继续寻找。结果,一直找到天黑, 他都没有找到自己想找的那个最好的贝壳。
帕修斯盾牌
欧洲古代传说,蛇发女妖美杜莎难以铲除, 因为凡是正眼看见她的人都会变成石头, 于是,帕修斯在出征的时候,便使用一面 锃亮的盾牌作为镜子,在镜子里观看女妖, 最终把她杀死。在卡尔维诺看来,文学不 是对现实的简单再现,而应该是轻灵、智 慧地来反映生活,文学应该有自己的角度, 而非照搬生活中发生的故事,这样才能获 得文学的生命力。
人教版选修__外国小说欣赏《牲畜林》课件
朱阿一共六次举枪射击,其中五次准备射击却因各种原因而 没有収射,直到第六次才収射,这样的设计在情节上称乊为 什么?在结构上又称乊为什么?
在情节上称为“摇摆”,在结构上称为“延 迟”。“延迟”时层层推迚结构中的一种手法, 就是指在小说的迚程过程中,作者竭力给故事、 人物、心理的迚展设置障碍。比如去寻宝或者 救人的英雄,前面几个(或者几次)总是不成 功,这在文学心理学中,是很有意思的话题。 一次成功,会使作品显得过于简单容易。
前面人的乞求,朱阿都同意了,吉鲁米娜十分穷苦,一旦失 去老母鸡,生活将更加悲惨,那么朱阿为什么鼓足勇气开枪 了呢?
因为这次射击时朱阿是躲在他自己临时堆砌的 掩体后面。“现在他可以毫无顾忌地开枪了,就 算把那没毛的母鸡打死,也没什么兲系。”这句 话暴露出朱阿更深层的心理活动前面不开枪,不 仅是因为怕误伤那些牲畜,而且也是怕没有打中 德国兵,反被对方开枪还击。
用200到300字描述小说《警察与赞美诗》和中国电 影《举起手来》的结构的异同。
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也 获得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小 说开头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的, 好像是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和 谐的地方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就 又回到生活本来的轨道中去。它也正是以它这种民 间故事般的神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的 要点。小说借“牲畜林”这个意象表现了人们战胜 法西斯的乐观精神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的 人连手都不要弄脏的理想。
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,让野猫和鬼子在打 斗中坠下石崖,有什么用意呢?
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,它不是 牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽, 有时甚至到村子里偷鸡吃),它和德国兵在厮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中一起掉下了石崖。是想表现让邪恶与邪恶同 归于尽,善良的人连手都不要弄脏的理想吧?
人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第六单元第11课《牲畜林》课件
圈比j比uà皆n是养 bǐ苔btǐáij藓iēxisǎhnì 哞mōu 咩miē 蹩【b释ié脚义】 比扳比b:ān一机个挨一岔个c。h到à路处都是,形容 挣极z其h常èn见g。脱 挣zhēng扎 打量liang 腼大m腹i便ǎn便腆dtiàǎnfù p小iá鸡n 仔pizáǎni 挨āi门挨户 膘便 在b便有iā时:o用肥肥胖体来的壮比样喻子人。的本某意种是丑形态容,人含的有肚贬子意大。。现
人连手都不要弄脏的理想吧?
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也获 得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小说开 头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的,好像 是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和谐的地 方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就又回到生 活本来的轨道中去。它也正是以它这种民间故事般的 神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的要点。小说借 “牲畜林”这个意象表现了人们战胜法西斯的乐观精 神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手都不要弄脏
在情节上称为“摇 摆”,在结构上称为
“延迟”。
全文运用了几次延迟手法?这样 的延迟对表现主题有什么作用?
“天哪!如果我想打死德国兵,遇难的却是‘花大姐’,怎 么办?”
“朱阿,请你瞄准点。要是把我们的猪打死了,我们就什么 也没有了。”
“朱阿,不要杀死我的小羊,你只打死他,千万别打死我的 羊。你瞄准点。”
的理想。
和语言的特别,关键在于结构的独特:
一、让牲畜林成为一个“容器”;
二、在情节上设置危机;
三、运用“延迟”手法层层推进
同时,对于结构分析之延迟法鉴赏,我们要准备的 几句话:
1).层层推进线形结构小说的发展,制造了小说阅 读的波澜,使小说不至于总是平缓地前进, 读者 在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。
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朱阿是一个典 型的小农,惜 财、爱喝酒, 最蹩脚的猎手。
德国兵
集中描写:
贪婪、愚蠢 的德国鬼子。 “这是一个长得农民模样的德国兵,短短的制服遮不住那长胳膊、
长脖子,他的腿也很长,拿着一杆像他一样高的破枪。……他边走边用 鼻子嗅着。扁平的军帽下,一张猪样的黄脸东张西望。”
德国兵继续向上爬,树枝越来越细,脚下的树枝突然折断,他掉了下 来,差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了,拔腿就跑,伪装的树枝掉了 一地。德国兵摔在松软的树枝上,没有受伤。
拓展探究
作者选牲畜林这个地点有什么用意?
一是和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对比,二是多岔路多荆棘迷 宫般的森林为朱阿和鬼子的较量提供了一个很好的舞台。
结构特点:延迟法
被德国兵抓住的家畜各有特色;恳求的人物各不相同,说话的语 气也不一样;被恳求后朱阿的犹豫和颤抖也各具特色。
方法指导
延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的野猫不是家畜)接 连出场,成为故事的真正主角。牲畜们在林子中间跑啊、跳啊,仿佛一 场盛大的狂欢节。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神,把严酷的战争这
牲畜林
卡尔维诺
明确目标
文本解读
卡尔维诺,意大利人,当代作家。在四十年 的创作实践中,力求以最贴切的方法和形式表现 当今的社会和现代人的精神,以及他对人生的感 悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片温暖 而明亮的阳光,幻想、宇宙、无限、时间、欢笑 或者悲怆就在于喝酒过多,早就有手颤的毛病 (3)最蹩脚的猎手、劣等射手