2014年数学最新北师大版第四章 第三节 相似多边形

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4.3相似多边形(教案)北师大版九年级数学上册

4.3相似多边形(教案)北师大版九年级数学上册
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“相似多边形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.3相似多边形(教案)北师大版九年级数学上册
一、教学内容
本节课选自北师大版九年级数学上册第四章第三节“相似多边形”。教学内容主要包括以下几部分:
1.相似多边形的定义:理解并掌握相似多边形的含义,能够识别相似多边形。
2.相似多边形的性质:探讨并掌握相似多边形的对应角相等、对应边成比例的性质。
3.相似多边形的判定:学习并掌握如何判断两个多边形是否相似,包括AA(角角相似)、SSS(边边边相似)和SAS(边角边相似)三种判定方法。
-详细讲解并举例三种相似判定方法的应用场景,让学生明白何时使用AA、SSS和SAS判定。
-通过具体图形计算相似多边形的周长比和面积比,加深学生对这一规律的理解。
-结合实际情境,如地图比例尺、建筑图形设计等,展示相似多边形在实际问题中的应பைடு நூலகம்。
2.教学难点
-理解相似多边形对应角、对应边的概念,并能正确识别。
-掌握相似判定方法的选择和使用,特别是SAS判定法中“夹角”的概念。
-解决相似多边形周长比和面积比问题时,将理论应用到具体计算中。
-将相似多边形知识应用到解决复杂、综合性强的实际问题时,如何建立数学模型。
举例说明:
-对于对应角、对应边的识别,可以通过变式图形练习,让学生在多个图形中识别相似多边形的对应关系。

北师大版 九年级数学上册 第四章_4.3相似多边形_电子教案

北师大版 九年级数学上册 第四章_4.3相似多边形_电子教案

第四章图形的相似4.3 相似多边形1.使学生理解相似多边形的定义,掌握定义中的两个条件,理解相似比的意义.2.经历相似多边形概念的形成过程,进一步发展学生归纳、类比、交流等方面的能力.3.经历自主探究、合作交流等方式的学习及激励评价,让学生在学习中锻炼能力.理解相似多边形的定义,掌握定义中的两个条件.利用定义判断两个多边形是否相似.请同学们观察下面两个多边形(如图4-3-1):教师:计算机显示屏上的多边形ABCDEF和投射到银幕上的多边形A1B1C1D1E1F1,它们的形状相同吗?这样的两个多边形叫作什么多边形呢?这就是我们这节课要研究的相似多边形.探究:(1)在这两个多边形中,是否有对应相等的内角?设法验证你的猜测.(2)在这两个多边形中,夹相等内角的两边是否成比例?同学们思考.(同桌一人测角,一人测边,共同得出结论:这种形状相同的多边形各对应角相等、各对应边成比例.然后尝试给相似多边形下一个定义.)图4-3-1中的六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同的多边形,其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1,∠D与∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1分别相等,称为对应角;AB 与A1B1,BC 与B1C1,CD 与C1D1,DE 与D1E1,EF 与E1F1,FA 与F1A1的比都相等,称为对应边.思考:(1)多边形相似需满足几个条件?(2)相似多边形的记法有什么要求?(3)什么叫相似比?求相似比要注意什么?同学们分组讨论.相似多边形的概念:各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫作相似多边形.相似用符号“∽”表示,读作“相似于”.相似比:相似多边形对应边的比叫作相似比.·想一想(1)任意两个等边三角形相似吗?任意两个正方形呢?任意两个正n 边形呢?(2)任意两个菱形相似吗?学生:(1)任意两个等边三角形相似;任意两个正方形相似;任意两个正n 边形相似.(2)任意两个菱形不一定相似,因为对应角不一定相等.·做一做一块长3 m,宽1.5 m 的矩形黑板如图4-3-2,镶在其外围的木质边框宽7.5 cm.边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么?(让学生独立完成,并说明理由.通过这个易出错的例子,使学生认识到直观有时是不可靠的,需要通过定义的两个条件进行判断.)学生:不相似.因为对应边不成比例.例 下列每组图形是相似多边形吗?试说明理由。

中考数学知识点总结 图形的相似 北师大版

中考数学知识点总结 图形的相似 北师大版

中考数学知识点总结图形的相似北师大版在中考数学中,图形的相似是一个重要的知识点。

理解和掌握图形的相似对于解决许多几何问题至关重要。

下面我们就来详细总结一下这部分内容。

一、相似图形的定义如果两个图形的形状相同,但大小不一定相同,那么这两个图形叫做相似图形。

相似图形的对应角相等,对应边成比例。

例如,两个等边三角形一定相似,因为它们的角都相等,边的比例也相同。

二、相似多边形1、相似多边形的定义如果两个多边形的对应角相等,对应边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形。

相似多边形对应边的比叫做相似比。

2、相似多边形的性质(1)相似多边形的对应角相等,对应边成比例。

(2)相似多边形周长的比等于相似比。

(3)相似多边形面积的比等于相似比的平方。

三、相似三角形1、相似三角形的定义三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形。

2、相似三角形的判定(1)两角分别相等的两个三角形相似。

例如,在△ABC 和△A'B'C'中,如果∠A =∠A',∠B =∠B',那么△ABC ∽△A'B'C'。

(2)两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。

假设在△ABC 和△A'B'C'中,AB/A'B' =AC/A'C',且∠A =∠A',则△ABC ∽△A'B'C'。

(3)三边成比例的两个三角形相似。

比如在△ABC 和△A'B'C'中,AB/A'B' = BC/B'C' = AC/A'C',那么△ABC ∽△A'B'C'。

3、相似三角形的性质(1)相似三角形的对应角相等,对应边成比例。

(2)相似三角形对应高的比、对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比。

(3)相似三角形周长的比等于相似比。

九年级数学北师大版上册 第4章《4.3相似多边形》教学设计 教案

九年级数学北师大版上册 第4章《4.3相似多边形》教学设计 教案

设计人审核人上课时间第周科目数学班级共1课时,第 1 课时教学内容北师大版数学书86页至88页课题 4.3相似多边形学习目标1、经历相似多边形概念的形成过程,了解相似多边形的含义.2、在探索相似多边形边、角的关系中,进一步发展学生的观察、判断、归纳能力.3、在交流和反思过程中,体验数学活动中充满了探索性和创造性.重难点教学重点:探索相似多边形的概念过程,以及从定义的角度去判断两个多边形是否相似教学难点:探索相似多边形的概念过程导学流程情境引入一、自主学习请找出形状相同的图形:探索发现:六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相同的图形;其中∠A与∠A1, ∠B与∠B1, ∠C与∠C1, ∠D时间二、点拨归纳概念总结:例1、如图,梯形ABCD与梯形A′B′C′D′相似,AD∥BC,A′D′∥B′C′,∠A=∠A′,AD=4,A′D′=6,AB=6,B′C′=12,∠C=60°.求:(1)梯形ABCD与梯形A′B′C′D′的相似比k;(2)A′B′和BC的长;(3)∠D′的大小..64126AB CD A'B'C'D'如图,六边形ABCDEF∽六边形GHIJKL,相似比为2:1,则下列结论正确的是()A.∠E=2∠KB.BC=2HIC.六边形ABCDEF的周长=六边形GHIJKL的周长D.以上答案都不对EFAB CD KLGHIJ例2、如图,G是正方形ABCD的对角线AC上一点,。

北师大版九年级数学上册4.3 相似多边形课件

北师大版九年级数学上册4.3 相似多边形课件

当相似比k =1时, 相似图形即是全等图形。
全等是一种特殊的相似。
A
F
B
E
A1 B1
F1 E1
C
D
C1
D1
六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1 的相似比为 k1= 2 : 1, 对应边 AB:A1B1= 2 : 1 。
A1
F1AB源自FEB1E1
C
D
C1
D1
六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1 的相似比为 k2= 1 : 2, 对应边 AB:A1B1= 1 : 2 。 相似比与叙述的顺序有关。
对应边成比例
不规则四边形
B
A
请分别量 出这两个不规 则四边形各内 角的度数,求 出对应边的长 度。
C
D
缩小
B1
A1
对 应 角 有 什 么 关 系?
对应边有什么关系?
C1 D1
知识要点
相似多边形 对应角相等,对应边成比例。
(对应边的比相等) 相似比
相似多边形对应边的比。 (k > 0)
若相似比k =1 ,相似 图形有什么关系?
你能找出其中的相似多边形吗?
相似正五边形
相似正八边形
相似正六边形
相似正十二边形
课堂小结
1. 相似图形:
形状相同的图形。
2. 相似多边形:
对应角相等,对应边成比例。
3. 相似比:
相似多边形对应边的比。
随堂练习
1. 判断: (1)任意两个矩形都是相似图形( × ) (2)任意两个圆形是相似图形( √ ) (3)对应角相等的两个四边形是相似多边形 (× ) (4)两个正五边形是相似多边形( √ ) (5)两个全等三角形是相似多边形( √ ) (6)两菱形是相似多边形( × ) (7)两个相似多边形,对应边成比例( √ )

数学九年级北师大版 4.3 相似多边形

数学九年级北师大版 4.3 相似多边形

A1
B1
A
B
F
C
E
D
F1 E1
C1 D1
六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形
状相同的多边形,其中∠A与∠A1, ∠B与 ∠B1, ∠C与∠C1, ∠D与∠D1, ∠E与∠E1, ∠F与∠F1分别相等,称为对应角;AB与 A1B1,BC与B1C1,CD与C1D1, DE与D1E1,EF与 E1F1,FA与F1A1的比都相等, 称为对应边.
1、五边形ABCDE∽五边形 A´B´C´D´E´,则∠ E=_80°,
∠ A´=_11_8°, C´D´=_4_
A
B 3 118°
E B´
五边形A´B´C´D´E´与五边形 ABCDE的相似比为_2:_1
C
D
2


2、下面的两个矩形相似吗?说说你的理由.
3

6

80°

2
3
4.5
3.如图,一个矩形广场的长为60m,宽为40m,广 场内两条纵向小路的宽都为1.5m,如果设两条 横向小路的宽都为xm,那么当x为多少时, 小路内外边缘所围成的两个矩形相似?
A
B
E
F
D
CH
G
解:(2)由于正方形的每个角都是直角,所以
A E90 , B F90 ,
C G90 , D H90 由于正方形四边相等, 所以
ABBCCDDA EF FGGH HE (3)任意两个正n边形呢?
2.图(1)中的两个图形相似吗?为什么?
10
正方形
8
矩形
10 (1)
12
答:不相似.因为虽然它们对应角相等, 但它们对应边不成比例.

北师大版九年级数学上册第四章图形的相似相似多边形课件


3. 若两个相似多边形的最长边的长度分别为10和20,且其中一个多边形的 最短边长为4,则另一个多边形的最短边长为 8或2 .
4. 已知如图所示的两个多边形相似,则边x,y的长度分别为 27,31.5 , ∠C的度数为 83° .
5. 如图,在长为16 cm,宽为12 cm的矩形ABCD中,截 去了一个矩形EFCD(即图中的阴影部分),使留下的矩形AEFB 与原矩形相似,求矩形AEFB的面积.
第四章 图形的相似
3 相似多边形
1. 各角 分别相等 ,各边 成比例 的两个多边形叫做相似多边形.“相 似”用符号“ ∽ ”来表示.在记两个多边形相似时,要把表示对应顶点的 字母写在 对应 的位置上.
2. 相似多边形对应边的比叫做 相似比 . 3. 如果两个多边形相似,那么它们的对应角 相等 ,对应边 成比例 .
解:(1)因为OA=10,OC=8,矩形OABC∽矩形DEFG,相似比为2,所以矩形DEFG 的对应边DE=5,DG=4.由点的坐标的意义,知所求坐标分别为B(10,8),E (8,2),F(8,6),G(3,6). (2)设直线AC的函数解析式为y=kx+b.因为点A(10,0)和点C(0,8)在直 线AC上,则有
4. 把一个边长为2的正方形的各角都去掉,得到的一个图形仍是一个正方
形,则这个小正方形的边长为 ,小正方形与原正方形的相似比为 .
【提升训练】 5. 如图,四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′. (1)α= ; (2)求边x,y的长度.
6. 已知四边形ABCD ∽ 四边形A1B1C1D1且A1B1:B1C1:C1D1:D1A1=7:8:11:14, 四边形ABCD的周长为40.根据这些条件求四边形ABCD各边的长.
【基础训练】 1. 下列形状分别为正方形、矩形、正三角形、圆的边框,其中不一定是相似 图形的是( B )

2014年北师大版九上《4.3相似多边形》ppt课件


相似多边形的对应角 相等,对应边成比例.
看一看,议一议
(1)观察下面两组图形,图4-12(1)中的 两个图形相似吗?为什么?图4-12(2)中的 两个图形呢?与同桌交流.
10 10 12 12 (1) 10 10 图4-12 8 (2) 12
(2)如果两个多边形不相似,那么它们的 各角可能对应相等吗?它们的各边可能对应 成比例吗?

EF

FD
.
(2)正方形ABCD与正方形EFGH. 解:(2)由于正方形每个角都是直角,所 以∠A=∠E= 900, ∠B=∠F= 900, ∠C=∠G= 900, ∠D=∠H= 900;
由于正方形四边相等,所以
E H
AB BC CD DA . EF FG GH HE

A
B
D C F (2) G

例 下列每组图形形状相同,它们的对应 角有怎样的关系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF;
解:(1)由于正三角形每个角都等于 600,所以∠A=∠D= 600,∠B=∠E= 600, ∠C=∠F= 600;
由于正三角形三边都相等, 所以 AB BC CA
A
B C E (1) F
D
DE
6.5 mm 150 A´= AB= —— —— 120 6 mm B´= BC= —— —— 5.5 mmC´—— =105 CD= —— 5 mm D´—— =135 DE= —— 7.5 mm E´= 120 EF= —— —— 4.5 mm F´= 90 FG= —— ——
A1
B1
六边形ABCDEF与六边形 A1B1C1D1E1F1的相似比 为k1=4/5.
A

九年级数学上册第四章图形的相似3相似多边形帮你认识相似多边形素材北师大版

帮你认识相似多边形1.定义:各角都相等,各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形.注意:这个定义有两个功能:一方面,如果两个多边形的角都对应相等,且边都对应成比例,我们就可以判定这两个多边形相似;另一方面,如果两个多边形相似,那么它的对应角一定相等,对应边一定成比例,这是相似多边形的本质特征,用它可以解决一些有关问题.2.相似多边形的表示与相似比:'''''相似,记作若五边形相似多边形的表示方法:若五边形ABCDE与五边形A B C D E'''''.ABCDE∽五边形A B C D E相似多边形对应边的比叫做相似比.注意:(1)“多边形”的“多"字包括3个或3个以上的所有自然数,所以有了相似多边形的定义,就不必再重新定义“相似三角形"、“相似四边形"…….(2)我们前面学习过图形的全等,其实是相似的一个特例,全等图形是相似比为1的相似图形.尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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九年级数学上册第四章图形的相似3相似多边形教学课件新版北师大版


由题意得AB=315,BC=165
∴ AB CD 315 21
A1B1 C1D1 300 20
BC DA 165 11 B1C1 D1 A1 150 10

AB A1 B1

CD C1 D1
≠ BC
B1C1

DA D1 A1
∴矩形ABCD和矩形A1B1C1D获?有何感想?学 会了哪些方法?先想一想,再分享给大家. •通过本节课的学习,同学们经历从特殊到一般探究 过程,认识到全等图形是相似比于1的相似图形,相 似图形是全等图形的进一步的推广,理解了相似多边 形的概念既是性质又是判定,运用性质时对应顶点字 母写在对应的位置上,同时知道相等角所对边是对应 边,对应边所对角是对应角.体会了相似比是有顺序 要求.
因此五边形ABCDE与五边形A1B1C1D1E1的相似比
k1

4 5
五边形
A1B1C1D1E1与五边形ABCDE的相似比
k2

5 4
(4)相似比为1的两个图形是全等形. 因此全等形是相
似图形特殊情况.
(1)观察下面两组图形,图(1)中的两个图形相似吗? 图(2)中的两个图形呢?为什么?你从中得到什么 启发?与同桌交流.
• (2)在这两个多边形中,夹相等内角的两边是否成 比例?
强调说明:
•在上图中,六边形ABCDEF与六边形A1B1C1D1E1F1是形状相 同的多边形,其中∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1, ∠D与∠D1,∠E与∠E1,∠F与∠F1,分别相等,称为对
应角;
•AB与A1B1,BC与B1C1,CD与C1D1,DE与D1E1,EF与E1F1,FA 与F1A1的比都相等,称为对应边.
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解:(1)∵正方形,菱形的四条边都相等 ∴它们的对应边一定成比例 (如上图对边应的比是 5/6)
(2) ∵正方形和矩形的四个内角都是直角 ∴它们的对应角相等 ∵对应边 5/6≠5/10
∵正方形的四个 内角均为直角, 而菱形的内角有钝角有锐角
∴它们的对应角不相等
∴对应边不成比例
∴这一组图形也不相似
∴这一组图形不相似
1.5cm
3cm
数学·
6、 一个多边形的边长分别是2、3、4、5、6,另一个和它相似 的多边形的最短边长为6,则这个多边形的最长边为 。
7、如图所示的两个矩形相似吗?为什么?如果相似,相似比是 多少? A
3
D
E
1 F
1.5
H G
2
B C
8、如图所示的相似四边形中,求未知边x、y的长度和角α的大 小。
那么相似比与叙述的顺序有关系吗?
数学·
相似多边形对应边的比叫做相似比 如:六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
A1 A F B C F1 B1 C1
六边形ABCDEF与六边形 A1B1C1D1E1F1的相似比 为 K1= 1EΒιβλιοθήκη D 图4-11(1)
E1 D1 (1)
六边形A1B1C1D1E1F1与六边形ABCDEF的相似比为K2=2

13 mm A´B´= —— 12 mm B´C´= —— 11 C´D´= —— mm 10 mm D´E´= —— 15 mm E´F´= —— 9 mm F´A´= ——
数学·
A= 150 —— B= 120 —— C=105 —— 135 D= —— E= —— 120 F= —— 90
(2) ∵五边形ABCDE∽五边形FGHIJ
∴ ∠F =∠A=120o, ∠C= ∠H=90o, ∴AB/FG=BC/GH=CD/HI=DE/IJ=EA/JF 即2/FG=BC/6=3/5=2.2/IJ=AE/4 解得FG=10/3cm,BC=18/5cm,IJ=11/3cm,AE=12/5cm
数学·
12 x 6 α y 7
770
8
数学·
2
你注意到没有,相似比与叙述的顺序的关系?
数学·
•如果两个多边形相似,那么它们的对应角有什么 关系?对应边呢? 1、相似多边形的性质 对应角相等,对应边成比例. 2、相似多边形的判定: 1)边数相同;2)对应角相等;3)对应边成比例 判定两个多边形相似,这三个条件缺一不可,另 外,形状相同的图形也是相似图形
4.判断,并说明理由(抢答) (1)对应角相等的两个四边形是相似多边形;( )
√) (2)两个正五边形是相似多边形;(
√ ) (3)两个全等三角形是相似多边形(
(4)两菱形是相似多边形.( )
(5)两个相似多边形,对应边成比例. ( √ ) 5、.如图,三个矩形中相似的是(A、 )C
2cm
4cm 2cm 1.5cm
13 mm A’B’= —— 11 mm B’C’= —— 12 mm C’D’= —— D’E’= —— 10 mm 15 mm E’F’= —— F’A’= —— 9 mm
从以上数据你能得到什么结论?
A’ A= B= B’ C= C’ D= D’ E= E’ F= F’
数学·
F
3、已知,如图,五边形ABCDE∽五边形 FGHIJ,且 B AB=2cm,CD=3cm,DE=2.2cm,GH=6cm, HI =5cm,FJ=4cm, ∠A=120o,∠H=90o 求:(1)相似比等于多少?
C
A E
G
J
D
H
I
解:(1)相似比=CD/HI=3/5
(2)FG,IJ,BC,AE, ∠F, ∠C
数学·
回顾交流
D
E
F
A
B
C
数学·
A´ A F
E D
B´ C´
B
C
F´ E´

150 6.5 mm A´= —— 150 A= —— —— AB= 6 120 mm B´= —— 120 B= BC= —— —— 105 5.5 mm C´=—— 105 CD= C= —— —— 5 mm D´=—— 135 135 DE= D= —— —— 120 EF= 120 7.5 mm E´= —— E= —— —— 4.5 90 90 F= —— mm F´= —— —— FG=
6.5 mm AB= —— 5.5 mm BC= —— 6 mm CD= —— DE= —— 5 mm 7.5 mm EF= —— FG= —— 4.5 mm
A’= 150 —— B’= 120 —— C’=105 —— D’=135 —— E’= 120 —— F’= —— 90
数学·
例1、一块长3m、宽1.5m的矩形黑板.镶在其外围的木 质边框7.5cm.边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为 D A 什么?
A′
学习是件很充实的 事!
D′
B′ B
C′ C
直观有时候是不可靠的.
它们不相似,因为对应边不成比例.
数学·
1、相似多边形的概念 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边 形叫做相似多边形 相似多边形对应边的比叫做相似比
2、相似多边形的性质 对应角相等,对应边成比例. 3、相似多边形的判定: 1)边数相同;2)对应角相等;3)对应边成比例 判定两个多边形相似,这三个条件缺一不可,另 外,形状相同的图形也是相似图形
数学·
1 判断下列每组图形是否相似,为什么?
6 长方形
5
正方形
6
菱形 6
5
正方形
5
5 (2)
(1)
10
数学·
你能尝试着给相似多边形下一个定义吗? ①多边形相似需满足几个条件? ②相似多边形的记法有什么要求? ③什么叫相似比?求相似比要注意 什么?
数学·
各角对应相等、各边对应成比例的
两个多边形叫做相似多边形.
记作如:
六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
注意:记两个多边形相似时,要把对应 顶点的字母写在对应的位置. •相似多边形对应边的比叫做相似比
AB 1 BC 1 CD 1 , , A' B ' 2 B ' C ' 2 C ' D ' 2 DE 1 EF 1 FA 1 , , D' E ' 2 E ' F ' 2 F ' A' 2
对应角:
对应边:
数学·
结论: 六边形ABCDEF与六边形 A1B1C1D1E1F1是形状相同的 图形; 它们的六个角都分别相等, 称为对应角;六条边的比都 相等,称为对应边.
数学·
2 一块长3m,宽1.5m的矩形黑板如图,镶其 外围的木质边宽7.5cm.边框内外边缘所组 成的矩形相似吗?为什么?
学习是件很 充实的事!
解: ∵矩形的每个内角都等于90o
∴∠A=∠E=900, ∠B=∠F=90o, ∠H=90o,∠D=∠G=90o
∴它们的对应角相等 ∵AB/EF=300/(300+2×7.5)=20/21 BC/FH=150/(150+2×7.5)=10/11 ∴AB/EF≠BC/FH ∴ 矩形ABCD和矩形EFGH不相似
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