相似三角形模型总结4(相似与几何图形的综合问题)

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《怎样判定三角形相似》 知识清单

《怎样判定三角形相似》 知识清单

《怎样判定三角形相似》知识清单三角形相似是初中数学中的重要知识点,在解决几何问题中经常会用到。

下面我们来详细了解一下怎样判定三角形相似。

一、定义如果两个三角形的对应角相等,对应边成比例,那么这两个三角形相似。

二、判定方法1、两角分别相等的两个三角形相似这是判定三角形相似最常用的方法之一。

如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。

例如,在三角形 ABC 和三角形 A'B'C'中,如果∠A =∠A',∠B =∠B',那么三角形 ABC 相似于三角形 A'B'C'。

2、两边成比例且夹角相等的两个三角形相似当两个三角形的两组对应边的比相等,并且它们的夹角相等时,这两个三角形相似。

比如,在三角形 ABC 和三角形 A'B'C'中,如果 AB / A'B' = AC / A'C',且∠A =∠A',那么三角形 ABC 相似于三角形 A'B'C'。

3、三边成比例的两个三角形相似如果两个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似。

假设在三角形 ABC 和三角形 A'B'C'中,AB / A'B' = BC / B'C' =AC / A'C',则三角形 ABC 相似于三角形 A'B'C'。

三、常见的相似三角形模型1、“A”字型在图形中,如果有一条直线平行于三角形的一边,与另外两边或其延长线相交,所构成的三角形与原三角形相似。

例如,在三角形 ABC 中,DE 平行于 BC,交 AB、AC 于 D、E 两点,那么三角形 ADE 相似于三角形 ABC。

2、“8”字型在图形中,如果两个三角形的对顶角相等,且两组对边分别交叉成比例,那么这两个三角形相似。

九年级相似三角形知识点总结

九年级相似三角形知识点总结

九年级相似三角形知识点总结相似三角形作为九年级数学中的重要内容,涉及到比例、角度、边长等概念。

在本文中,我们将对九年级相似三角形的相关知识点进行总结。

以下是该知识点的详细内容:一、相似三角形的定义与性质相似三角形是指具有相同形状但大小可能不同的三角形。

在两个相似三角形中,对应角度相等,对应边长成比例。

1. 对应角相等性质:若两个三角形的内角分别对应相等,那么这两个三角形是相似的。

2. 对应边成比例性质:若两个三角形的三条边之间成比例,那么这两个三角形是相似的。

3. 相似三角形的比例关系:设两个相似三角形A和B,它们的对应边长分别为a、b和c、d。

则有以下比例关系成立:a/b = c/d = k (k为比例系数)二、相似三角形的判定方法判定两个三角形是否相似,常用以下方法:1. AA相似判定法:若两个三角形的两个角分别对应相等,那么这两个三角形一定相似。

2. AAA相似判定法:若两个三角形的三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定相似。

3. SSS相似判定法:若两个三角形的三边分别成比例,那么这两个三角形一定相似。

三、相似三角形的性质应用相似三角形的性质在解决实际问题中有广泛的应用。

以下是相似三角形的性质在实际问题中的应用:1. 测量不可达长度:在实际测量中,有时由于某些原因,无法直接测量出几何图形中的某些边长。

利用相似三角形的比例关系,可以间接计算出这些不可达长度。

2. 高度与距离计算:利用相似三角形的性质,可以求解建筑物高度、山上塔楼高度等实际问题中需要计算的高度和距离。

3. 相似三角形的构造:利用相似三角形的特点,可以进行各种构造问题的求解,如分割线段、求解垂足等问题。

四、相似三角形与比例运算相似三角形的性质与比例运算密切相关。

以下是相似三角形与比例运算的相关内容:1. 比例关系的运用:相似三角形的性质中涉及到边长的比例关系,通过运用比例关系,可以计算出未知边长的具体值。

2. 比例运算的应用:在解决相似三角形实际问题中,我们可以借助比例运算的方法,确定未知量的数值。

三角形的相似性质与判定

三角形的相似性质与判定

三角形的相似性质与判定三角形是平面几何中的基本图形,具有相似性质的三角形在数学和实际应用中起着重要的作用。

本文将探讨三角形的相似性质以及如何判定两个三角形是否相似。

一、相似三角形的定义与性质相似三角形是指具有相同的形状但大小不一的三角形。

它们的边长之比相等,并且对应角度相等。

考虑两个三角形ABC和DEF,若存在一个比值k使得AB/DE=BC/EF=AC/DF=k,则称这两个三角形相似。

相似三角形有以下性质:1. 对应角度相等:∠A = ∠D,∠B = ∠E,∠C = ∠F。

2. 对应边长比例相等:AB/DE = BC/EF = AC/DF = k。

3. 对应边长比例相等的性质也可以表达为:AB/BC = DE/EF =AC/DF = 1/k。

二、判定三角形相似的方法1. 三边对应角相等法(SAS法):如果两个三角形的两条边的比值相等,并且这两个边夹角相等,那么这两个三角形相似。

根据这个方法,可以判定两个三角形是否相似,但需要注意两个三角形的顶点要对应一致。

2. 角-角-角(AAA)法:如果两个三角形的三个角度分别相等,那么这两个三角形相似。

由于一个三角形的内角和为180度,所以只需知道两个角度相等就可以推断出第三个角度相等。

但是需要注意,AAA法只能说明两个三角形是相似的可能性,还需要验证其他条件。

3. 角-边-角(ASA)法:如果两个三角形的一对角度相等,并且夹在两条相等边之间的夹角也相等,那么这两个三角形相似。

4. 边-角-边(SAS)法:如果两个三角形的一对边比值相等,并且两条边之间夹角相等,那么这两个三角形相似。

三、相似三角形的应用1. 比例定理:相似三角形的边长比值等于对应边上的线段比值。

例如,若三角形ABC与三角形DEF相似,则有AB/DE = BC/EF =AC/DF。

2. 测量不可达长度:当实际中无法直接测量到物体的长度时,可以利用相似三角形的性质来计算。

通过测量已知长度的物体与其相似三角形的对应边长,再利用比例关系计算出不可达长度。

中考数学几何专项——相似模型(相似三角形)

中考数学几何专项——相似模型(相似三角形)

中考数学几何专项——相似模型(相似三角形)相似模型相似模型一:A字型特征:DE∥BC模型结论:根据A字型相似模型,可以得出以下结论:C∠B=∠XXXAC²=AD×AB相似模型二:X型特征:AC∥BD模型结论:根据X型相似模型,可以得出以下结论:AO×OB=OC×ODBOC∽△DOACAOC∽△DOB相似模型三:旋转相似特征:成比例线,段共端点模型结论:根据旋转相似模型,可以得出以下结论:BEF∽△BCDDEF∽△DABAEB∽△DEC相似模型四:三平行模型特征:AB∥EF∥CD模型结论:根据三平行模型,可以得出以下结论:ABE∽△CDF相似模型五:半角模型特征:90度,45度;120度,60度模型结论:根据半角模型,可以得出以下结论:ABN∽△MAN∽△MCAABD∽△CAE∽△CBA相似模型六:三角形内接矩形模型特征:矩形EFGH或正方形EFGH内接与三角形模型结论:根据三角形内接矩形模型,可以得出以下结论:ABC∽△EFH相似模型七:十字模型特征:正方形HDGB模型结论:根据十字模型,可以得出以下结论:若AF=BE,则AF⊥BE,且为长方形若AF⊥BE,则AF=BEBDBC平行四边形,且△GME∽△HNF,△MED≌△BFA。

下面给出几个几何问题。

1.在△ABC中,AB=AC,且有以下七个结论:①D为AC中点;②AE⊥BD;③BE:EC=2:1;④∠ADB=∠CDE;⑤∠AEB=∠CED;⑥∠BMC=135°;⑦BM:MC=2:1.求AC和CD的比值。

2.在平行四边形ABCD中,AB∥CD,线段BC,AD相交于点F,点E是线段AF上一点且满足∠BEF=∠C,其中AF=6,DF=3,CF=2,求AE的长度。

3.在Rt△ABD中,过点D作CD⊥BD,垂足为D,连接XXX于点E,过点E作EF⊥BD于点F,若AB=15,CD=10,求4.在□ABCD中,E为BC的中点,连接AE,AC,分别交BD于M,N,求5.在平行四边形ABCD中,AB∥CD,AD,BC相交于点E,过E作EF∥AB交BD于点F。

中考数学圆中相似三角形解题模型

中考数学圆中相似三角形解题模型

【主题】中考数学圆中相似三角形解题模型【内容】一、相似三角形的性质1. 如果两个三角形的对应角相等,那么它们是相似的。

2. 如果两个三角形的两个对应边的比值相等,那么它们是相似的。

3. 相似三角形的性质是解决圆中相似三角形题目的基础。

二、圆中相似三角形的应用1. 在圆中,相似三角形的出现是常见的。

2. 当两个圆内的三角形具有相似性质时,可以利用相似三角形的定理解题。

3. 圆内相似三角形的解题模型需要掌握好相似三角形的性质,灵活应用定理来进行求解。

三、圆中相似三角形题目解题步骤1. 确定相似三角形的条件a)要根据题目中给出的条件,确定两个三角形是否具有相似性质。

b)通过对应角相等或对应边比值相等来判断两个三角形是否相似。

c)使用相似判定条件来确定是否可以应用相似三角形的定理。

2. 利用相似三角形的定理进行求解a)根据两个相似三角形的特点,可以建立等式或比例式来解题。

b)利用相似三角形的性质和定理,可以求解出题目中所要求的未知量。

3. 注意圆的性质a)在圆中相似三角形的题目中,要充分利用圆的性质来辅助解题。

b)利用弧长、弧角关系以及圆心角的性质来辅助解题,可以更好地理解相似三角形的关系。

四、实际题目解析1. 通过实际题目的解析,可以更好地理解圆中相似三角形的解题模型。

以下是一个例题:例题:已知∠A为弧BC的圆心角,且∠A>∠B,构造∠BAD,使得△ABC≌△BAD。

比较AD和BC的大小。

解题步骤:(1)首先确定两个三角形的相似性:根据题目条件,∠A为弧BC的圆心角,因此∠A=1/2∠BC,根据对应角相等,△ABC≌△BAD。

(2)确定相似三角形的性质:由相似三角形的性质可知,AD/BC=AB/AC,即AD/BC=AB/AC。

(3)利用相似三角形的性质进行求解:利用AD/BC=AB/AC,可以得到AD与BC之间的关系。

2. 通过以上例题的解析,可以发现在解题过程中,需要严格按照相似三角形的性质和定理来进行推理和计算,从而得出最终的结论。

数学相似三角形的知识点归纳

数学相似三角形的知识点归纳

数学相似三角形的知识点归纳数学相似三角形的知识点归纳数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学,是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。

以下是店铺整理的数学相似三角形的知识点归纳,希望帮助到您。

数学相似三角形的知识点归纳篇1本章有以下几个主要内容:一、比例线段1、线段比,2、成比例线段,3、比例中项————黄金分割,4、比例的性质:基本性质;合比性质;等比性质(1)线段比:用同一长度单位度量两条线段a,b,把他们长度的比叫做这两条线段的比。

(2)比例线段:在四条线段a,b,c,d中,如果线段a,b的比等于线段c,d的比,那么,这四条线段叫做成比例线段。

简称比例线段。

(3)比例中项:如果a:b=b:c,那么b叫做a,c的比例中项(4)黄金分割:把一条线段分成两条线段,如果较长线段是全线段和较短线段的比例中项,那么这种分割叫做黄金分割。

这个点叫做黄金分割点。

顶角是36度的等腰三角形叫做黄金三角形宽和长的比等于黄金数的矩形叫做黄金矩形。

(5)比例的性质基本性质:内项积等于外项积。

(比例=====等积)。

主要作用:计算。

合比性质,主要作用:比例的互相转化。

等比性质,在使用时注意成立的条件。

二、相似三角形的判定平行线等分线段——————平行线分线段成比例————————平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所截线段对应成比例——————(预备定理)平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边延长线)相交,所截三角形与原三角形相似——————相似三角形的判定:类比于全等三角形的判定。

三、相似三角形的性质1、定义:相似三角形对应角相等对应边成比例。

2、相似三角形对应线段(对应角平分线、对应中线、对应高等)的比等于相似比3、相似三角形周长的比等于相似比4、相似三角形面积的比等于相似比的平方四、图形的位似变换1、几何变换:平移,旋转,轴对称,相似变换2、相似变换:把一个图形变成另一个图形,并保持形状不变的几何变换叫做相似变换。

相似三角形的计算与应用知识点总结

相似三角形的计算与应用知识点总结

相似三角形的计算与应用知识点总结相似三角形是初中数学中较为重要的一个概念,它在几何图形的相似性以及角度和边长比例计算等方面有着广泛的应用。

掌握相似三角形的计算与应用是解决几何问题的关键。

本文将从相似三角形的定义入手,逐步介绍计算和应用知识点。

1. 相似三角形的定义相似三角形指的是具有相同形状但可能不等大小的两个三角形。

两个相似三角形的对应角度相等,对应边长之比称为相似比。

具体而言:- 两个三角形的对应角度分别相等,即对应的三个角度完全相等或者对应的两个角度以及包含它们的一对对应边的夹角相等;- 对应边长之比相等,即三个边长的比值相等。

2. 相似三角形的性质相似三角形具有一些重要的性质,我们可以通过这些性质来进行计算和解决问题。

以下是常见的相似三角形性质:- 对应角的相等性:两个相似三角形的对应角度相等;- 对应边长的比例性:两个相似三角形的对应边长之比等于两个三角形的相似比;- 高度和底边之比的相等性:两个相似三角形的相似比等于其中一个三角形的高度和底边之比;- 面积之比的相等性:两个相似三角形的面积之比等于两个三角形的相似比的平方。

3. 相似三角形的计算方法a. 已知两个相似三角形的相似比和一个边长若已知两个相似三角形的相似比为k,求未知三角形的对应边长时,可以使用如下方法:- 若已知对应边边长:未知边长 = 已知边长 × k;- 若已知对应边边比:未知边长与已知边长的比等于对应边边比,即未知边长/已知边长 = 对应边边比。

b. 已知两个相似三角形的一个边长和一个角度若已知两个相似三角形的一个角度和一个边长,求未知三角形的对应边长时,可以使用正弦定理和余弦定理。

- 正弦定理:在一个三角形中,任意一对角和其对边的比值相等。

即 sin(A)/a = sin(B)/b = sin(C)/c;- 余弦定理:在一个三角形中,两个边和夹角的平方和等于第三边和其所对角的平方。

即 a² = b² + c² - 2bc * cos(A)。

归纳相似三角形的模型

归纳相似三角形的模型

课例研究新教师教学与相似三角形有关的几何证明题是初高中数学学习的难点。

相似三角形变化多样,尤其当题目图示中有超过三个三角形时,就无法一眼看出谁和谁相似,更别说证明让人眼花缭乱的边长关系了。

本文意在介绍几个简单常见的相似三角形模型。

有了这些内容的积累,学生的记忆不再停留在两个三角形相似的情况。

我们知道,一些复杂的几何题,正是由基本的三角形模型组合起来的。

有了这些相似三角形模型,学生对复杂的三角形几何图形便有了“整体分拆”的意识。

这对我们处理复杂问题,和快速解决问题有帮助。

同时学生对相似三角形图形的应用、认知会有新的认识。

一、基本相似三角形模型A 字型 8字型对于这两个模型,简单叙述一下就行。

已知条件是两直线平行,于是得到各个图中的两个三角形相似。

斜A 字型母子型双垂直对于斜A 字型,已知条件是∠1=∠2,于是得到图中的两个三角形相似。

若将线段CD 向下移动,使点C 到三角形的一顶点处,便得到经典的“母子型”模型。

对于“母子型”,前提条件依旧是∠1=∠2,于是得到图中ΔABC ∽ΔACD ,即在这三个三角形中,上面的三角形与大三角形相似(与下三角形无关)。

再由相似的性质知AC 2=AD•AB ,即AC 为比例中项。

对于AC 2=AD•AB 这个式子,可以用一句话来记忆:两相似三角形的公共边长度的平方=两相似三角形由公共角的顶点发射的两条线段长的乘积。

有了这句话,同学们可以比较容易地写出AC 2=AD•AB 。

对于这个式子:AC 2=AD•AB ,有些同学似乎想到了射影定理。

没错,我只要稍加改变就可以联系到射影定理,那就是增加两个垂直条件,从而演化成“双垂直”型(如图所示)。

由“母子型”模型可以知“双垂直”中三个三角形均相似,又由两相似三角形的公共边长度的平方=两相似三角形公共角的顶点发射的两条线段长的乘积知:AC 2=AD•AB ,BC 2=BD•AB ,CD 2=AD•BD 。

这就是射影定理。

用一句话便可记住,以后便可灵活运用。

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难点探究:相似与几何图形的综合问题
——突破相似与三角形、四边形等综合问题及含动点的解题思路
类型一:相似与三角形
1.(娄底中考)一块直角三角板ABC 按如图放置,顶点A 的坐标为(0,1),直角顶点C 的坐标为(-3,0),∠B =30°,则点B 的坐标为 .
解析:如图,过点B 作BE ⊥x 轴于点E .易证△EBC ∽△OCA ,∴EB OC =BC CA =EC OA
.∵点A 的坐标为(0,1),点C 的坐标为(-3,0),∴OA =1,OC =3,∴AC =OA 2+OC 2=10.在
Rt △ACB 中,∠B =30°,∴AB =2AC =210,∴BC =AB 2-AC 2=30,∴BC AC = 3.∴BE =33,EC =3,∴EO =EC +CO =3+3,∴点B 的坐标为(-3-3,33).
2.(无锡中考)如图,Rt∠ABC 中,∠ACB =90°,AC =3,BC =4,将边AC 沿CE 翻折,使点A 落在AB 上的点D 处.再将边BC 沿CF 翻折,使点B 落在CD 的延长线上的点B ′处,两条折痕与斜边AB 分别交于点E 、F ,则线段B ′F 的长为
解析:在Rt △ABC 中,∵∠ACB =90°,AC =3,BC =4,∴AB =5.∵将边AC 沿CE 翻
折,使点A 落在AB 上的点D 处,∴AE =DE ,CE ⊥AB .易得△AEC ∽△ACB ,∴AC AB =AE AC
,∴AE =95.∵S △ABC =12AB ·CE =12AC ·BC ,∴CE =125
.∵将边BC 沿CF 翻折,使点B 落在CD 的延长线上的点B ′处,∴∠ECF =45°,∴EF =CE =125,∴BF =AB -AE -EF =5-95-125=45
类型二:相似与四边形
3.∠(黄石中考)现有多个全等直角三角形,先取三个拼成如图∠所示的形状,R 为DE 的中点,BR 分别交AC ,CD 于P ,Q ,易证BP ∠PQ ∠QR =3∠1∠2.
(1)若取四个直角三角形拼成如图∠所示的形状,S 为EF 的中点,BS 分别交AC ,CD ,DE 于P ,Q ,R ,则BP ∠PQ ∠QR ∠RS = ;
(2)若取五个直角三角形拼成如图∠所示的形状,T 为FG 的中点,BT 分别交AC ,CD ,DE ,EF 于P ,Q ,R ,S ,则BP ∠PQ ∠QR ∠RS ∠ST = .
解析:(1)由题意可知AB BC =CE =12BE .设CQ =a .∵S 是EF 的中点,∴EF =2ES .∵CD ∥EF ,∴△BCQ ∽△BES ,∴CQ ES =BC BE =12
,∴ES =2CQ =2a ,∴AB =CD =EF =2ES =4a ,QD =3a .∵AB ∥CD ,∴△ABP ∽△CQP ,∴BP QP =AB CQ =41.同理:PQ QR
=CQ QD =13,QR RS =QD ES =32
.∴BP ∶PQ ∶QR ∶RS = 4∶1∶3∶2.故答案为4∶1∶3∶2; (2)设CP =b .由题意可知B BC =CE =EG =1
3
BG .∵T 是FG 的中点,∴FG =2TG .∵AC ∥DE ,∴△BCP ∽△BER ,∴CP ER =BC BE =12
,∴RE =2CP =2b .同理:△BCP ∽△BGT ,∴CP TG =BC BG =13
,∴TG =3CP =3b ,∴AC =DE =FG =6b ,∴AP =5b ,DR =4b ,FT =3b .∵AB ∥CD ,∴△ABP ∽△CQP ,∴BP QP =AP CP =51.同理:PQ QR =CP DR
=14,QR RS = DR RE =42,RS ST = RE FT =23
.∴BP ∶PQ ∶QR ∶RS ∶ST = 5∶1∶4∶2∶3.故答案为5∶1∶4∶2∶3.
小结:根据已知条件,充分利用图形中平行的条件,连续用相似三角形的判定与性质,得出线段之间的比例关系,“遇平行,想相似;用相似,得比例”是相似形的常用思路之一.
4.∠∠(安徽中考)如图∠,在四边形ABCD 中,点E 、F 分别是AB 、CD 的中点,过点E 作AB 的垂线,过点F 作CD 的垂线,两垂线交于点G ,连接AG 、BG 、CG 、DG ,且∠AGD =∠BGC .
(1)求证:AD =BC ;
证明:∵点E 是AB 的中点,GE ⊥AB ,∴GE 是线段AB 的垂直平分线,∴AG =BG .同
理可得GD =GC .在△AGD 与△BGC 中,⎩⎪⎨⎪⎧AG =BG ,∠AGD =∠BGC ,GD =GC ,
∴△AGD ≌△BGC ,∴AD =
BC ;
(2)求证:∠AGD ∠∠EGF ;
证明:∵∠AGD =∠BGC ,∴∠AGB =∠DGC .∵AG =BG ,DG =CG ,且E 、F 分别为
AB 、CD 的中点,∴∠AGE =12∠AGB ,∠DGF =12
∠DGC ,∴∠AGE =∠DGF ,∴∠AGE -∠DGE =∠DGF -∠DGE ,即∠AGD =∠EGF .∵GE ⊥AB ,GF ⊥CD ,∴∠AEG =∠DFG =
90°,∴△AGE ∽△DGF ,∴AG DG =GE GF ,∴AG GE =DG GF
.又∵∠AGD =∠EGF ,∴△AGD ∽△EGF ; (3)如图∠,若AD 、BC 所在直线互相垂直,求AD EF
的值. 解析:如图,延长AD 交BC 的延长线于点M .∵AD 、BC 所在的直线互相垂直,∴∠DAB +∠ABC =90°,即∠DAB +∠ABG +∠GBC =90°.由(1)可知△AGD ≌△BGC ,∴∠GAD =∠GBC .∴∠DAB +∠ABG +∠GAD =90°,即∠GAB +∠GBA =90°.由(1)可知AG =BG ,∴∠GAB =∠GBA ,∴∠GAB =45°.又∵GE ⊥AB ,∴∠AEG =90°,∴GA =AE 2+GE 2=2
GE ,∴GA GE = 2.由(2)可知△AGD ∽△EGF ,∴AD EF =GA GE = 2.
类型三:运用相似解决几何图形中的动点问题
5.如图,在正方形ABCD 中,M 是BC 边上的动点,N 在CD 上,CN =14
CD ,若AB =1,设BM =x ,当x = 时,以A 、B 、M 为顶点的三角形和以N 、C 、M 为顶点的三角形相似.
解析:12或45
6.∠(钦州中考)如图,在平面直角坐标系中,以点B (0,8)为端点的射线BG ∠x 轴,点A 是射线BG 上的一个动点(点A 与点B 不重合),在射线AG 上取AD =OB ,作线段AD 的垂直平分线,垂足为E ,与x 轴交于点F ,过点A 作AC ∠OA ,交射线EF 于点C ,连接OC 、CD ,设点A 的横坐标为t .
(1)用含t 的式子表示点E 的坐标为 ;
(2)当t 为何值时,∠OCD =180°?
解析:(1)(t +4,8)
(2)∵EF 是线段AD 的垂直平分线,点C 在射线EF 上,AD =BO =8,∴AE =DE =12AD
=4,∠AEC =90°,∴∠ECA +∠EAC =90°.又∵AO ⊥CA ,∴∠OAC =90°,∴∠BAO +∠EAC =90°,∴∠ECA =∠BAO .又∵BG ∥x 轴,∴BG ⊥y 轴,则∠OBA =90°,∴∠AEC =∠OBA ,
∴△ABO ∽△CEA ,∴BO EA =AB CE ,即84=t CE
.∴CE =12B t .当∠OCD =180°时,点C 在线段OD 上.∵EF ⊥BG ,BO ⊥BG ,∴CE ∥BO ,∴△CDE ∽△ODB ,∴CE OB =DE DB ,即12t 8=4t +8,∴12
t 2+4t -32=0,解得t 1=45-4,t 2=-45-4(不合题意,舍去).∴当t =45-4时,∠OCD =180°.。

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