声乐活动计划
幼儿园声乐课活动计划方案
一、活动背景为了培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的歌唱能力，丰富幼儿园教学活动内容，特制定本声乐课活动计划方案。
二、活动目标1. 让幼儿了解和感受音乐的魅力，激发幼儿对声乐的兴趣。
2. 培养幼儿正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高幼儿的歌唱技巧。
3. 增强幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心，让幼儿敢于在众人面前展示自己。
三、活动内容1. 声乐基础知识教学- 讲解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声等。
- 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 声乐作品欣赏- 播放经典声乐作品，让幼儿感受不同风格的音乐。
- 分析作品的特点，引导幼儿体会作品中的情感。
3. 声乐技能训练- 基本音阶练习：通过唱音阶，让幼儿熟悉音高。
- 歌曲演唱：选择适合幼儿年龄特点的歌曲，进行演唱训练。
4. 团队合作表演- 组织幼儿进行合唱、小组唱等形式的表演。
- 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的舞台表现力。
四、活动安排1. 活动时间：每周一节，每节课40分钟。
2. 活动地点：幼儿园多功能厅。
3. 活动对象：全体幼儿。
五、活动准备1. 教学器材：音响设备、钢琴、乐器、音乐教材等。
2. 教学资源：音乐CD、视频、图片等。
3. 教师培训：对教师进行声乐教学培训，提高教师的专业素养。
六、活动实施步骤1. 导入环节：教师通过简单的音乐游戏或互动，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 声乐基础知识教学：教师讲解音乐基本元素，并示范正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 声乐作品欣赏：播放经典声乐作品，引导幼儿感受音乐的魅力。
4. 声乐技能训练：组织幼儿进行音阶练习和歌曲演唱。
5. 团队合作表演：组织幼儿进行合唱、小组唱等形式的表演，培养幼儿的团队协作精神。
6. 总结环节：教师对本次声乐课进行总结，肯定幼儿的进步，并提出改进建议。
七、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿的歌唱技巧、团队协作能力和自信心。
2. 幼儿家长评价：通过家长会、家长开放日等形式，了解家长对声乐课的满意度。
声乐专场策划书范文3篇
声乐专场策划书范文3篇篇一《声乐专场策划书范文》一、活动主题“唱响心声，音乐盛宴”二、活动目的为了展示声乐艺术的魅力，给声乐爱好者提供一个展示才华和交流的平台，同时也为了丰富校园文化生活，举办此次声乐专场活动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象全体师生及声乐爱好者六、活动准备1. 提前确定演出曲目，并安排演员进行排练。
2. 准备好演出所需的音响、灯光、舞台布置等设备和道具。
3. 设计制作宣传海报、门票等宣传材料。
4. 邀请专业评委进行点评和打分。
5. 安排好工作人员，包括主持人、舞台技术人员、后勤保障人员等。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及嘉宾。
2. 节目表演，按照既定顺序依次进行声乐表演。
3. 评委点评，对每个节目进行专业的点评和指导。
4. 互动环节，设置一些与声乐相关的互动游戏或问答，增加观众参与度。
5. 颁发奖项，根据评委打分评选出各个奖项，并进行颁奖仪式。
6. 闭幕表演，由优秀演员进行一场精彩的闭幕表演。
7. 活动结束，全体演员和工作人员上台合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
4. 最佳表演奖、最佳台风奖、最佳人气奖等若干名，奖励[具体奖品]。
九、宣传推广1. 在校园内张贴宣传海报，发放门票。
2. 通过学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请学校广播站进行活动预告和报道。
十、预算安排1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 音响、灯光等设备租赁费用：[具体金额]3. 舞台布置、道具等费用：[具体金额]4. 奖品费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保演出现场的安全，设置安全警示标识，配备必要的急救设备和人员。
2. 提前做好设备的调试和检查，确保演出过程中设备正常运行。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
声乐教学活动参考方案(18篇)
声乐教学活动参考方案(18篇)声乐教学活动参考方案（18篇）一、声乐基础教学1. 声乐入门：讲解声乐基本概念、呼吸技巧、发声部位等。
2. 音阶练习：学习各种音阶，包括大调、小调等。
3. 音准训练：通过练习音准，提高学生的音准控制能力。
4. 节奏训练：学习各种节奏图形，提高学生的节奏感。
二、歌曲解析与演唱5. 歌曲分析：对经典歌曲进行结构、旋律、节奏等方面的分析。
6. 歌词理解：深入理解歌曲的歌词，把握歌曲的情感内涵。
7. 演唱技巧：学习歌曲演唱时的咬字、共鸣、气息等技巧。
8. 模仿练习：模仿优秀歌手的演唱风格，提高自己的演唱水平。
三、声乐表演与实践9. 舞台表现力：学习如何在舞台上展现自己，增强舞台魅力。
10. 形体训练：培养良好的站立姿势、手势等，提高整体表演美感。
11. 情感表达：如何将歌曲情感传达给观众，引起共鸣。
12. 声乐比赛：参加各类声乐比赛，锻炼自己的实战能力。
四、声乐集体教学活动13. 合唱训练：学习合唱的基本技巧，提高团队协作能力。
14. 对唱练习：培养学生的对唱能力，提高音乐感受力。
15. 小组唱教学：分组进行演唱教学，提高学生的团队协作能力。
16. 声乐沙龙：举办声乐沙龙活动，促进学生之间的交流与学习。
五、声乐进阶课程17. 声乐技巧提升：深入学习声乐技巧，提高自己的演唱水平。
18. 声乐作品研究：研究经典声乐作品，提升自己的音乐素养。
以上声乐教学活动参考方案，可以根据学生的实际情况进行调整。
在教学过程中，注重培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情，提高学生的声乐素养。
同时，注重实践与理论相结合，让学生在实际演唱中不断成长。
声乐教研室活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景声乐教研室是音乐学院的重要组成部分，承担着培养高素质声乐人才的重任。
为了提高声乐教学质量和教研水平，丰富教师们的学术生活，激发教师们的教学热情，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高声乐教研室教师们的教育教学水平，促进教师间的交流与合作。
2. 深化声乐教学研究，推动声乐教学改革。
3. 丰富声乐教研室教师们的学术生活，增强团队凝聚力。
4. 提升声乐教研室在学院乃至国内外的影响力。
三、活动时间2022年1月至2022年12月四、活动内容1. 学术讲座与研讨会（1）邀请国内外知名声乐专家、学者进行学术讲座，分享声乐教学与研究经验。
（2）定期举办声乐教学研讨会，探讨声乐教学中的热点问题，促进教师间的交流与合作。
（3）组织教师参加国内外声乐学术会议，拓宽视野，提高学术素养。
2. 声乐教学观摩与交流（1）定期开展声乐教学观摩活动，让教师们互相学习、取长补短。
（2）组织教师参加校内外声乐比赛，提高教师们的教学水平和舞台表现力。
（3）邀请校内外优秀声乐教师进行教学交流活动，借鉴先进教学经验。
3. 声乐课程建设与改革（1）对现有声乐课程进行梳理，优化课程设置，提高课程质量。
（2）开展声乐课程改革试点，探索适应新时代要求的声乐教学模式。
（3）组织教师参加课程建设培训，提高课程建设水平。
4. 声乐教材研究与编写（1）组织教师开展声乐教材研究，编写具有学院特色的声乐教材。
（2）邀请国内外知名声乐专家参与教材编写，确保教材质量。
（3）定期对教材进行修订，适应声乐教学发展需求。
5. 声乐实践活动（1）组织声乐教研室教师参加学院各类文艺演出，展示声乐教学成果。
（2）举办声乐比赛、音乐会等活动，为学生提供展示平台。
（3）加强与兄弟院校的交流与合作，开展联合演出等活动。
五、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员及经费预算。
3. 加强与各相关部门的沟通协调，确保活动顺利进行。
声乐班活动方案
声乐班活动方案一、活动背景随着人们生活水平的提高，对艺术修养和精神文化的追求也日益增长。
声乐作为一种能够直接表达情感、传递美好的艺术形式，受到了越来越多人的喜爱。
为了满足广大声乐爱好者的需求，提升大家的声乐水平，特举办此次声乐班活动。
二、活动目标1、提高学员的声乐技巧，包括发声、气息控制、音准等方面。
2、培养学员的音乐表现力和舞台表演能力。
3、增强学员对音乐的理解和欣赏能力。
4、为学员提供一个交流和展示的平台，增进彼此之间的友谊。
三、活动时间与地点1、时间：具体活动时间每周具体上课天数，每次课程时长为具体时长。
2、地点：详细地址四、参与人员1、声乐班学员。
2、专业声乐教师教师姓名。
五、活动内容1、声乐基础训练发声方法的讲解与练习，如正确的呼吸控制、喉部放松等。
音阶和音程的练习，提高音准和节奏感。
简单的练声曲练习，巩固发声技巧。
2、歌曲演唱教学选择适合学员水平和风格的歌曲进行教学。
分析歌曲的情感表达、节奏特点和演唱技巧。
学员分组练习和个人演唱，教师进行指导和纠正。
3、音乐欣赏与分析播放经典的声乐作品，让学员感受不同风格和类型的音乐。
讲解作品的创作背景、音乐特点和演唱技巧，提高学员的音乐鉴赏能力。
4、舞台表演训练教授舞台表演的基本技巧，如姿势、表情、眼神交流等。
组织学员进行小型的舞台表演，锻炼他们的现场表现能力。
5、合唱训练选择适合合唱的歌曲，进行声部划分和排练。
培养学员的团队合作精神和合唱协调能力。
六、教学方法1、示范教学教师亲自示范发声、演唱等技巧，让学员更直观地感受和学习。
2、个性化指导根据学员的个体差异，有针对性地进行指导和纠正，帮助学员克服自身的问题。
3、互动教学鼓励学员之间互相交流、合作，共同学习和进步。
4、多媒体教学运用音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学员的学习兴趣。
七、活动流程1、活动开场教师介绍活动的目的、内容和安排。
学员进行简单的自我介绍，互相认识。
2、基础训练进行发声、音阶等基础练习。
声乐课后活动方案策划书3篇
声乐课后活动方案策划书3篇篇一《声乐课后活动方案策划书》一、活动背景声乐课作为一门艺术课程，对于学生的音乐素养和审美能力的提升有着重要的作用。
为了进一步丰富学生的课余生活，提高学生对声乐的兴趣和热情，特制定此声乐课后活动方案。
二、活动目的1. 提供学生展示声乐才能的平台，增强自信心和表现力。
2. 加深学生对声乐知识和技巧的理解与掌握。
3. 培养学生的团队合作精神和艺术感染力。
4. 营造积极向上、充满艺术氛围的学习环境。
三、活动主体全体声乐课学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 声乐表演组织学生进行个人或小组的声乐演唱，包括歌曲独唱、合唱等形式，展示学生在课堂上学到的声乐技巧和表现力。
2. 声乐技巧分享会邀请专业老师或优秀学生分享声乐演唱的技巧和经验，如呼吸控制、发声方法、情感表达等，帮助学生提升演唱水平。
3. 歌曲创作与改编鼓励学生发挥创意，进行歌曲创作或对现有歌曲进行改编，培养学生的创新能力和音乐思维。
4. 声乐比赛设立不同奖项，开展声乐比赛，激发学生的竞争意识和学习动力。
5. 音乐欣赏与分析播放经典的声乐作品，引导学生欣赏并分析其音乐特点、演唱风格等，拓宽学生的音乐视野。
六、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 声乐表演环节按照安排依次进行学生的声乐表演。
3. 分享会与互动环节进行声乐技巧分享会，学生可以提问和交流。
4. 创作与改编展示环节展示学生的歌曲创作和改编成果。
5. 声乐比赛环节组织比赛，评选奖项。
6. 音乐欣赏与分析环节播放作品并进行分析。
七、活动准备1. 提前确定活动场地，确保场地设施完备。
2. 准备音响设备、话筒等表演所需器材。
3. 邀请专业老师担任评委和分享嘉宾。
4. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
5. 准备奖品和证书。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
声乐班班级活动计划
声乐班班级活动计划一、活动背景声乐班作为一个充满活力和艺术氛围的集体，为了增进同学们之间的交流与合作，提高大家的声乐水平，丰富课余生活，特策划此次班级活动。
二、活动目标1、增强班级凝聚力，让同学们在活动中更好地相互了解和支持。
2、提供一个展示和锻炼声乐技巧的平台，激发同学们的学习热情。
3、培养团队合作精神，通过合作表演提升同学们的协作能力。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员声乐班全体同学五、活动内容1、声乐技巧分享会邀请班级中声乐水平较高的同学，分享自己在发声、气息控制、共鸣等方面的技巧和经验。
可以通过现场示范、讲解和互动问答的方式，让同学们更直观地学习和掌握。
2、小组合唱比赛将班级同学分成若干小组，每组自选一首歌曲进行合唱。
在比赛前，各小组有一定的时间进行排练。
比赛时，由专业老师和同学代表组成评委团，根据演唱的音准、节奏、和声、表现力等方面进行打分，评选出一、二、三等奖。
3、声乐游戏（1）“猜歌名”游戏：播放一些经典的声乐作品片段，让同学们通过听旋律猜出歌曲名称，猜对最多的同学获胜。
（2）“歌词接龙”游戏：由一位同学唱出一句歌词，下一位同学要以这句歌词的最后一个字为开头，唱出另一句歌词，依次类推。
接不上的同学淘汰，最后剩下的同学获胜。
4、个人独唱表演鼓励同学们自愿报名进行个人独唱表演，可以展示自己擅长的歌曲，展现个人风采。
5、师生互动表演邀请声乐老师与同学们一起合作表演一首歌曲，增进师生之间的感情。
六、活动准备1、确定活动场地，提前进行场地布置，包括音响设备、舞台搭建等。
2、通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
3、准备活动所需的道具，如麦克风、乐谱、奖品等。
4、邀请专业的声乐老师担任评委，并提前沟通好评分标准。
七、活动流程1、活动开场主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，营造轻松愉快的氛围。
2、声乐技巧分享会按照预定顺序，由分享同学进行技巧展示和讲解，期间同学们可以随时提问和交流。
声乐教学计划优秀4篇
声乐教学计划优秀4篇篇一：声乐教学计划篇一为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
一、教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。
所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二、音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。
因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。
基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。
其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。
音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三、钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1、以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2023年声乐社团活动计划(精选6篇)
2023年声乐社团活动计划（精选6篇）声乐社团活动安排1一、指导思想：秉持以敬重特性,张扬特性,提倡特性,发展特性为中心，围绕“让艺术走进校内，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校内音乐文化环境, 实现自我教化、自我管理、自我服务的教化目标，为广阔同学供应展示自我的空间和舞台，创建和谐的校内氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。
二、社团宗旨：欢乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：本社团初成立，首先必需是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的音乐沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为老师教学基本功，其次次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：社团不同于爱好小组，爱好小组重在学习，而社团是基于共同的爱好爱好，为了共同的目标与志向，经学校同意成立的学生团体。
社团的活动空间广袤，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己支配时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的爱好爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段支配，大课时为集中支配时间，支配在周二下午，小课时支配在每周二、四中午。
六、活动月历：9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教老师10、11、12月：制定其次轮教学安排，分班授课。
12月：实行各类校艺术节音乐竞赛和庆元旦文艺汇演活动。
下年1月：学期社团活动结束，评定成果，评比优秀学员，举办优秀学员音乐展，沟通、回顾、总结学习成果。
3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教老师。
老师制定教学安排，分班授课。
4、5、6月：按安排授课。
声乐班班级活动计划
声乐班班级活动计划第一节：团建活动时间：8:00-10:00活动内容：1. 互相认识：每个学生做自我介绍，介绍自己的兴趣爱好和声乐经历。
2. 团队协作：制作小组海报，展示班级的特点和目标。
3. 激励挑战：进行个人和团队才艺展示，鼓励学生积极表现。
4. 团队合作游戏：进行一系列团队合作游戏，增强学生之间的合作意识和团队精神。
5. 共进午餐：班级集体就餐，增强班级凝聚力。
第二节：声乐知识讲座时间：10:30-12:00活动内容：1. 声乐基础知识介绍：讲解声乐的概念、分类和发声原理。
2. 声乐技巧讲解：介绍一些声乐训练的基本技巧，如正确呼吸和喉咙放松等。
3. 音乐欣赏：播放一些著名的声乐作品，让学生感受不同音乐风格和声乐表达方式。
4. 问答环节：学生可以就讲座内容提问，并进行讨论和交流。
5. 实践演练：学生按照讲座中介绍的技巧进行实践演练，进行声乐训练。
第三节：合唱排练时间：14:00-16:001. 引导学生选择一首合适的合唱曲目。
2. 学习歌曲曲调和歌词。
3. 分组排练：将学生分成小组进行分声部排练，培养学生的合唱能力和协调性。
4. 整体排练：将各个小组的合唱音轨汇总进行整体排练，加强班级的合唱效果。
5. 讲解合唱技巧：指导学生掌握合唱中的基本技巧，如配合、吐字和表情等。
第四节：歌曲演练和表演时间：16:30-18:00活动内容：1. 学习新歌曲：学习一首新的个人或合唱歌曲，并进行训练和排练。
2. 表演准备：指导学生进行歌曲表演的准备工作，如舞台表情、动作和服装等。
3. 表演实践：学生进行个人或小组的歌曲表演，并进行评估和改进。
4. 综合演出：学生进行整体的歌曲演出，展示班级的音乐水平和成果。
5. 演出总结：评估演出效果，给予学生鼓励和建议，并总结本次活动的收获和经验。
第五节：音乐比赛和颁奖典礼时间：19:00-21:001. 音乐比赛：举办一场小型音乐比赛，学生可以自由选择歌曲进行表演。
2. 评委评分：邀请专业音乐教师组成评委团，对学生的表演进行评分和评审。
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驾岭乡中心学校少年宫声乐活动计划
一、指导思想
声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。
通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。
每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。
而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题，而是培养小学生掌握科学的，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
二、活动内容
1、声音的训练
（1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
三、活动要求
1、营造宽松愉快的学习氛围
在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长
学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。
孩子学习声乐，精神本身就很可贵。
但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。
无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。
这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到
学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
声乐的演唱是需要投入情感的。
我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。
针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
四、活动原则：
1、教师认真的准备好每一次活动，课前认真备课。
2、学生不得旷课迟到，有事需提前向指导教师请假，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导老师进行配合，以便使声乐活动小组开展的具有生动性、活泼性。