高中信息技术 指针课件
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教科版 教育科学出版社 高中信息技术 必修一 3.3 数据与系统 课件PPT
# 使用消息对话框控件，showinfo()表示温馨提示
tk.messagebox.showinfo("温馨提示","你点击了按
钮，因此显示了这个对话框")
#插入button按钮控件
button = tk.Button(win,text='点击前往
',bg='#7CCD7C',width=20, height=5,command=click_button).pack()
• Text：设置文本 • Font：设置字体，字号等 • Bg：设置颜色 • Width：设置宽度 • Height：设置高度
二、知识讲授
GUI—窗体
练习任务
Button按钮控件
from tkinter import messagebox #导入消息库
# 自定义点击按钮时执行的函数
def click_button():
实现上述代码，并说明button标签的使用
二、知识讲授
GUI—窗体
练习任务
button = tk.Button(win,text='点击前往',bg='#7CCD7C',width=20, height=5,command=click_button).pack()
• Text：设置文本 • Bg：设置颜色 • Width：设置宽度 • Height：设置高度 • Command:激活按钮点击函数
# 设置标签内容区大小
width=30,height=5,)
label.pack() win.mainloop()
实现上述代码，并说明label标签的使用
二、知识讲授
text="旅游路线设计器",font=('宋体',20, 'bolditalic'),bg="#7CCD7C", width=30,height=5,)
教科版高中信息技术必修一(新教材)课件：4.2数值计算
y=x**2-2*x+1
plt.plot(x,y)
plt.title('一元二次方程')
plt.xlabel('X')
plt.ylabel('Y')
plt.show()
巩固提升
2. 尝试用辗转相除法求解两个正整数的最大公约数。
num1=int(input('请输入第一个正整数：')) num2=int(input('请输入第二个正整数：')) m=max(num1,num2) n=min(num1,num2) r=m % n while r!=0:
下列代码可以产生sin(x)的若干个关键点。
import numpy as np #加载numpy模块并取一个简洁的别名np，便于后续引用 x=np. arange(0,2*np.pi,0.01) #x在0到2π之间，每隔0.01取一个点 y=np.sin(x) #通过解析式计算列表x对应的列表y的值
第4单元 计算与问题解决
4.2 数值计算
学习目标
1.感受数据的图形化表示。
2.设计解析式或迭代方程，进行数值计算，解 决问题。
3.了解数值类算法在实际问题解决时的应用及 常用方法。
设计解析式或迭代方程，进行数值计算，解 决问题。 （重点）
了解数值类算法在实际问题解决时的应用及 常用方法。（难点）
在Python中，绘制函数图像一般要用到Numpy和 Matplotlib两个模块，这两个模块需要另外安装。
numpy模块简介
numpy是一个科学计算包，其中包括很多数学函数， 如三角函数、矩阵计算方法、矢量运算、线性代数等。
通过该模块中的arange函数可以创建一个等差数列。 如在0-2π之间每隔0.01取个值，则可以用arange(0,2* n umpy.pi,0.01)表示，其中numpy.pi表示π。
浙教版(2019)高中信息技术选修1第2章第2节链表课件(共26张PPT)
Item.append(node)#将新节点保存到列表中，索引 为It2em[1][1]= 2
或 lelne(nI(tIetme)m-)1-1
（3）李彤、杜刚依次出校
✓ 单链表中删除指定节点节点 访问到该节点的前驱节点→删除节点
if p==head:#删除第一个节点
访问到李彤所在节点时结束访问： ·p变量保存了待删节点的索引 ·pre保存了前驱节点的索引
while p!=-1:
1]
print(Item[p][0],end=” ”) #输出当
前节点数据
p=Item[p][1] #访问变量迭代更新为 后杜继强的 李丰 杜刚 李彤
Item = [ [“杜刚”, 2 ] , [“杜强”, 3 ]， [“李彤”, -1 ] , [“李
丰”, 0 ]] h#e依ad次=访1问并输出链表各节点数据
单向链表节点的删除
• 删除第一个节点
head
data next 1
data next 2
• 变量head保存了第一个节点在列表中索引
#头指针 head = Item [head] [1]
单向链表节点的删除
• 删除中间节点
索引pre
data next 1
索引p
data next 2
data next 3
索引r data next 33
已知链表的第一个节点的索引保存在head变量上， 新节点在列表中的索引是r
#新节点 Item[r][1] = head #头指针 head = r
单向链表节点的插入
• 插入到链表相邻两 索引
个节点之间
daptrae next
索引p data next
11
全的C语言指针详解PPT课件
在函数中使用指针参数
03
使用指针参数来访问和修改指针所指向的内容，需要使用“-
>”或“*”运算符。
05
指针的高级应用
指向指针的指针（二级指针）
定义与声明
二级指针是用来存储另一个指 针的地址的指针。在声明时， 需要使用`*`操作符来声明二级
指针。
初始化与使用
通过使用`&`操作符获取一个指 针的地址，并将该地址存储在 二级指针中。然后，可以通过 二级指针来访问和操作原始指
当使用malloc或calloc等函 数动态分配内存后，如果 不再需要该内存，必须使 用free函数释放它。否则， 指针将指向一个无效的内 存地址。
当一个指针在函数中定义 ，但该函数返回后仍然存 在并继续指向无效的内存 地址时，就会产生野指针 。
避免指针越界访问
总结词：指针越界访问是指试图访问数 组之外的内存，这是不安全的，可能会 导致程序崩溃或产生不可预测的结果。
指针与内存分配
通过指针来访问和操作动态分配的内存空间。指针可以 存储动态分配的内存地址，并用于读取和写入该地址中 的数据。
指向结构体的指针
01
定义与声明
指向结构体的指针是指向结构体类型的指针。在声明时，需要使用结
构体类型的名称来声明指向结构体的指针。
02 03
初始化与使用
通过使用`&`操作符获取结构体的地址，并将该地址存储在指向结构 体的指针中。然后，可以通过该指针来访问和操作结构体中的成员变 量。
```
பைடு நூலகம்
指向数组元素的指针
• 指向数组元素的指针是指向数组中某个具体元素的指针。通过将指针指向数组中的某个元素，可以访问该 元素的值。
• 指向数组元素的指针可以通过定义一个指向具体元素的指针来实现。例如，定义一个指向数组中第三个元 素的指针，可以使用以下代码
软件技术基础之指针和结构体课件ppt课件
变
从右图可知，指 针变量和一般变量一 指针变量pi 变量地址（指针）
量 地 址
样，仅仅是变量旳内
指
存
向
入
容为变量地址旳变量
变量i
变量值
指
而已。这里变量和指针变量旳类型必须一致。
针 变
量
一般而言，指针变量只能存储某一种数据类型旳 变量旳地址，由此可将指针变量分为：整型指针变量、 实型指针变量和字符型指针变量等等，指针变量旳类 型表白了其指向旳存储单元中存储旳数据旳类型。
另一种引用旳形式： 构 造指针变量名 组员名 定义：struct data * today; today 为指向该构造旳指针
可见，“”和“·”操作符分别使用在用指向构造旳 指针和用构造变量来访问构造中旳数据项（组员）时。
例：构造例程。
结 构 体小结
构造体是C语言中旳一种复杂（构造）类型，它是一种 被命名为一种标识符旳多种变量旳集合。构造旳定义拟定了 构造变量或构造指针旳格式，构造是软件设计中实现数据抽 象旳基础。
3、程序中一旦定义了一种变量，该变量在内存中就将 占用一定旳存储单元。变量占用旳存储单元总是n(n>0) 个连续旳字节，开始字节旳地址，就是变量旳地址也可 称为该存储单元旳首地址。
二、指针旳基本概念：
指针就是变量旳地址。与此相应，在C语言中使
用一类专门旳变量即指针变量来存储变量旳地址。
所以，指针变量是存储地址数据旳变量。
四、指针旳“&”、“*”和赋值运算：
1 、& 取地址运算和 * 引用运算 取地址运算符&旳作用是取变量旳地址。如：
& i 表达求变量 i 旳地址。 引用运算符 * 旳作用是取指针指向变量旳内容。
高中信息技术第一节课ppt课件
当占用数量超过可用数量(如520M/480M)时，Photoshop的反应速度就会降低，因为此时 需要使用硬盘模拟内存负责数据处理，由于硬盘的数据存取速度比起内存来慢了许多，因 此导致整体处理速度的下降，这在处理大幅面图片时尤为明显。可在【编辑 首选项】的内 存与图像高速缓存中设置较大的内存占用比例，但过大的比例可能导致其他应用程序因19内 存不足而无法运行。最彻底的解决方法自然是增加内存硬件或使用高速硬盘(如SCSI接口高 速硬盘)。
24
2.在Photoshop 菜单栏选择“图像”-“调整”-“亮度/对 比度”命令，在打开的“亮度”对比度”对话框中拖动亮 度下面的滑块（或直接在后面的框中输入数值），调整图 像的亮度。
25
3.向右拖动“对比度”下面的滑块，可以增加图像的对比 度，反之则降低Photoshop 图像的对比度。
26
功能：魔棒工具是根据相邻像素的颜色相似程度来确定选区的选取工具。 当使用魔棒工具时，Photoshop将确定相邻近的像素是否在同一颜色范围容许值 之内，这个容许值可以在魔棒选项浮动窗口中定义，所有在容许值范围内的像素都会 被选上。 魔棒工具的选项浮动窗口如图所示，其中容差的范围在0～255之间，默认值为32。 输入的容许值越低，则所选取的像素颜色和所单击的那一个像素颜色越相近。反之， 可选颜色的范围越大。用于所有图层选项和Photoshop中特有的图层有关，当选择此 选项后，不管当前是在哪个图层上操作，所使用的魔棒工具将对所有的图层都起作用， 而不是仅仅对当前图层起作用。
快速蒙版模式
全屏模式
菜单全屏模式
23
1、调整图像亮度和对比度
使用Photoshop “亮度/对比度”命令，可以对 图像的亮度和对比度进行直接的调整，与“色 阶”命令和“曲线”命令不同的是，亮度/对比 度命令不考虑图像中各通道颜色，而是对 hotoshop 图像进行整体的调整。 1.按【Ctrl+O】键打开一副素材图像文件。
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2.在Photoshop 菜单栏选择“图像”-“调整”-“亮度/对 比度”命令，在打开的“亮度”对比度”对话框中拖动亮 度下面的滑块（或直接在后面的框中输入数值），调整图 像的亮度。
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3.向右拖动“对比度”下面的滑块，可以增加图像的对比 度，反之则降低Photoshop 图像的对比度。
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功能：魔棒工具是根据相邻像素的颜色相似程度来确定选区的选取工具。 当使用魔棒工具时，Photoshop将确定相邻近的像素是否在同一颜色范围容许值 之内，这个容许值可以在魔棒选项浮动窗口中定义，所有在容许值范围内的像素都会 被选上。 魔棒工具的选项浮动窗口如图所示，其中容差的范围在0～255之间，默认值为32。 输入的容许值越低，则所选取的像素颜色和所单击的那一个像素颜色越相近。反之， 可选颜色的范围越大。用于所有图层选项和Photoshop中特有的图层有关，当选择此 选项后，不管当前是在哪个图层上操作，所使用的魔棒工具将对所有的图层都起作用， 而不是仅仅对当前图层起作用。
快速蒙版模式
全屏模式
菜单全屏模式
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1、调整图像亮度和对比度
使用Photoshop “亮度/对比度”命令，可以对 图像的亮度和对比度进行直接的调整，与“色 阶”命令和“曲线”命令不同的是，亮度/对比 度命令不考虑图像中各通道颜色，而是对 hotoshop 图像进行整体的调整。 1.按【Ctrl+O】键打开一副素材图像文件。
教科版高中信息技术必修一(新教材)课件：4.1算法及其特征(共22张PPT)
任务一 活动1 寻找“开关对应关系”(P86-P87)
面试第一题：“一个房间里有3盏灯，房间外有3个开关 分别控制这3盏灯，在只允许进房间一次的情况下，如何判断 哪个开关控制那盏灯？
图4.1.1 开关对应关系
小组讨论后，写出步骤：
第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步：
步骤如下：
第一步：打开1、2两个开关 第二步：过2分钟后关闭1号开关 第三步：进房间，亮着的灯是由2号开关控制 第四步：摸一下另外两盏不亮的灯，发热的灯泡是由1号开关控制 第五步：不亮又不热的灯是由3号开关控制
面试第二题：有4个分别装了4种药丸的药瓶，每颗药丸
都有单颗标准质量，其中有一个药瓶中的所有药丸都被污染
了。每颗被污染的药丸比正常药丸增重1克。只允许称量一次，
请判断出哪个药瓶中的药被污染了。互相讨论该问题的解决 For I=1 to N if n能被3、5、7整除余数为2、3、2 then 输出n exit for end if next
步骤，试将P89横线补充完整。
任务一 活动3 寻找“误删的ID号”(P89-P90)
面试第三题：学校历届校友的数据存储在学校网络中心服 务器中(共10000条，无重复数据)，某管理员由于误操作删除 了一位校友的ID号(8位整数)。恰好在备份文件中保存了所有 人员的ID号(无重复数据，无序)。怎样快速找出被误删的ID号 以便恢复数据?
参考答案：
i=0 while (i%3!=2 or i%5!=3 or i%7!=2):
i=i+1 print(i)
第4单元 计算与问题解决
4.1算法及其特征
学习目标
1.熟悉将解决问题的方法归结为一系列清晰、 准确的步骤的过程。 2.了解算法的基本要素和重要特征。
高中信息技术 指针课件
q=*&k;
下面的语句取指针变量p所指向的存储单 元中的内容加1后赋给变量q。
q=*p+1;
7.3.2 移动指针
• 移动指针就是通过赋值运算，对指针变量加上或减去一个 整数，使指针变量指向相邻的存储单元。因此，只有指针变量 指向一片连续的存储单元时，指针的移动才有意义。
• 移动指针时，系统会根据指针的基类型自动地确定移动的
7.3.1 引用存储单元
两个与指针变量有关的运算符:
❖ &:取地址运算符。为取地址运算符，其作用是返 回操作对象（变量或数组元素）的地址。
例如，“&x;”返回变量x的地址，“&a[5];”返回 的是数组元素a[5]的地址。
❖ *：指针运算符，其作用是返回以操作对象的值 作为地址的变量（或内存单元）的内容。
• C编译系统会根据定义中变量的类型，为其 分配一定字节数的内存空间（如字符型占1 个字节，整型占2字节，实型占4字节，双 精度型占8字节等），此后这个变量的地址 也就确定了。
地址的概念
计算机的内存是以字节为单位的一片连续的 存储空间，每个字节有一个编号-----地址
内存
0
程序中: int i;
…...
P
2000
2002
q
2004
2006
…...
7.4 指针与函数
➢7.4.1 “传值”与“传址” ➢7.4.2 函数返回地址
7.4.1 “传值”与“传址”
–形参为指针变量时，实参与形参之间的数据 传递
•若在定义函数时，函数的形参为指针变量，则调用 该函数时，对应的实参必须是与形参基类型相同的 地址值或已指向某个存储单元的指针变量。
2006
printf("max=%d,min=%d\n",*p1,*p2);2008
下面的语句取指针变量p所指向的存储单 元中的内容加1后赋给变量q。
q=*p+1;
7.3.2 移动指针
• 移动指针就是通过赋值运算，对指针变量加上或减去一个 整数，使指针变量指向相邻的存储单元。因此，只有指针变量 指向一片连续的存储单元时，指针的移动才有意义。
• 移动指针时，系统会根据指针的基类型自动地确定移动的
7.3.1 引用存储单元
两个与指针变量有关的运算符:
❖ &:取地址运算符。为取地址运算符，其作用是返 回操作对象（变量或数组元素）的地址。
例如，“&x;”返回变量x的地址，“&a[5];”返回 的是数组元素a[5]的地址。
❖ *：指针运算符，其作用是返回以操作对象的值 作为地址的变量（或内存单元）的内容。
• C编译系统会根据定义中变量的类型，为其 分配一定字节数的内存空间（如字符型占1 个字节，整型占2字节，实型占4字节，双 精度型占8字节等），此后这个变量的地址 也就确定了。
地址的概念
计算机的内存是以字节为单位的一片连续的 存储空间，每个字节有一个编号-----地址
内存
0
程序中: int i;
…...
P
2000
2002
q
2004
2006
…...
7.4 指针与函数
➢7.4.1 “传值”与“传址” ➢7.4.2 函数返回地址
7.4.1 “传值”与“传址”
–形参为指针变量时，实参与形参之间的数据 传递
•若在定义函数时，函数的形参为指针变量，则调用 该函数时，对应的实参必须是与形参基类型相同的 地址值或已指向某个存储单元的指针变量。
2006
printf("max=%d,min=%d\n",*p1,*p2);2008
教科版(2019)高中信息技术必修第一册 3.2 数据与结构 课件
本节我们将学习表、队列、树、图等数据结构，了 解结构中数据间的关系，在一定的结构上完成算法设计; 学会在生活中根据实际问题，建立合适的数据结构，进 而运用所学的知识解决问题。
学习目标
★熟悉队列结构的概念和特点，能够使用Python 语言对队列进行操作。
★了解树、图结构的基本概念及特点。 ★能够比较不同数据结构的特点，会选用合适的
#如果订单列表为空
print('2. 发货')
print("订单列表为空")
print('3. 查看订单列表')
else:
print('4. 退出')
print("发货单号:"+listque.pop(0))
x=int(input("输入你的选择:"))
elif x==3:
#输入选择项
print("等待发货:",listque)
数据将集中在- -起，形成一个数据的集合，这种集合能够单独或作为-一个整体被访 问和处理。
线性数据结构又称为线性表。在线性数据结构中，除首元素没有前趋元素、尾
元素没有后继元素外，其他元素都只有一个前趋元素和-一个后继元素，如图3.2.2 所示。线性表中数据元素之间是一-对一 -的关系。
●队列
队列是一种有限制的线性结构，它的数据元素只能在一端依次添加(进
minr=r
s=s-G[v]['H']
r=r[:-2]
else:
for u in G[v]:
if u not in vis:
s=s+G[v][u]
dfs(u,vis)
Байду номын сангаас
学习目标
★熟悉队列结构的概念和特点，能够使用Python 语言对队列进行操作。
★了解树、图结构的基本概念及特点。 ★能够比较不同数据结构的特点，会选用合适的
#如果订单列表为空
print('2. 发货')
print("订单列表为空")
print('3. 查看订单列表')
else:
print('4. 退出')
print("发货单号:"+listque.pop(0))
x=int(input("输入你的选择:"))
elif x==3:
#输入选择项
print("等待发货:",listque)
数据将集中在- -起，形成一个数据的集合，这种集合能够单独或作为-一个整体被访 问和处理。
线性数据结构又称为线性表。在线性数据结构中，除首元素没有前趋元素、尾
元素没有后继元素外，其他元素都只有一个前趋元素和-一个后继元素，如图3.2.2 所示。线性表中数据元素之间是一-对一 -的关系。
●队列
队列是一种有限制的线性结构，它的数据元素只能在一端依次添加(进
minr=r
s=s-G[v]['H']
r=r[:-2]
else:
for u in G[v]:
if u not in vis:
s=s+G[v][u]
dfs(u,vis)
Байду номын сангаас
C语言指针讲解ppt课件
scanf（″％ｄ，％ｄ″，＆ａ，＆ｂ）； ｐ1＝＆ａ；ｐ２＝＆ｂ； if（ａ＜ｂ） ｛ｐ＝ｐ１；ｐ１＝ｐ２；ｐ２＝ｐ；｝ printf（″ａ=％ｄ,ｂ=％ｄ\ｎ\ｎ″,ａ,ｂ）； printf（″max=％ｄ,min=％ｄ\ｎ″,*ｐ1,*ｐ2）； ｝
运行情况如下： ５，９↙ ａ＝５，ｂ＝９ ｍａｘ＝９，ｍｉｎ＝５ 当输入ａ＝５，ｂ＝９时，由于ａ＜ｂ， 将ｐ１和ｐ２交换。交换前的情况见图 （ａ），交换后见图（ｂ）。
地址。
10.2.2 怎样引用指针变量
在引用指针变量时，可能有三种情况： ⑴给指针变量赋值。如：
p=&a; ⑵引用指针变量的值。如：
printf(“%o”,p); ⑶引用指针变量指向的变量。
有关的两个运算符： (1) ＆ 取地址运算符。 &a是变量a的地址。 (2) * 指针运算符 （或称“间接访问”运算符），*p
1 2 3 4 5 6 7 10 9 0↙
1 2 3 4 5 6 7 10 9 0
10.3.4 用数组名作函数参数
在第7章中介绍过可以用数组名作函数的参数。 如： void main（）
{iｆ（int arr[]，int ｎ）; int array［１０］； ┇ ｆ（array，１０）； ┇ ｝ void ｆ(int arr［ ］，int ｎ)
{ ┇
}
例10．７ 将数组ａ中ｎ个整数按相反顺序存放
#include <stdio.h> void main（） ｛ void inv（int ｘ［ ］，int ｎ）;
int ｉ，ａ［１０］＝｛３，７，９，１１，０， ６，７，５，４，２｝；
printf（″The original array:＼ｎ″）； for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋） printf （″％ｄ，″，ａ［ｉ］）； printf（″＼ｎ″）； inv （ａ，１０）； printf（″The array has been in verted：\ｎ″）； for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋） printf （″％ｄ，″，ａ［ｉ］）； printf （″＼ｎ″）； ｝
运行情况如下： ５，９↙ ａ＝５，ｂ＝９ ｍａｘ＝９，ｍｉｎ＝５ 当输入ａ＝５，ｂ＝９时，由于ａ＜ｂ， 将ｐ１和ｐ２交换。交换前的情况见图 （ａ），交换后见图（ｂ）。
地址。
10.2.2 怎样引用指针变量
在引用指针变量时，可能有三种情况： ⑴给指针变量赋值。如：
p=&a; ⑵引用指针变量的值。如：
printf(“%o”,p); ⑶引用指针变量指向的变量。
有关的两个运算符： (1) ＆ 取地址运算符。 &a是变量a的地址。 (2) * 指针运算符 （或称“间接访问”运算符），*p
1 2 3 4 5 6 7 10 9 0↙
1 2 3 4 5 6 7 10 9 0
10.3.4 用数组名作函数参数
在第7章中介绍过可以用数组名作函数的参数。 如： void main（）
{iｆ（int arr[]，int ｎ）; int array［１０］； ┇ ｆ（array，１０）； ┇ ｝ void ｆ(int arr［ ］，int ｎ)
{ ┇
}
例10．７ 将数组ａ中ｎ个整数按相反顺序存放
#include <stdio.h> void main（） ｛ void inv（int ｘ［ ］，int ｎ）;
int ｉ，ａ［１０］＝｛３，７，９，１１，０， ６，７，５，４，２｝；
printf（″The original array:＼ｎ″）； for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋） printf （″％ｄ，″，ａ［ｉ］）； printf（″＼ｎ″）； inv （ａ，１０）； printf（″The array has been in verted：\ｎ″）； for（ｉ＝０；ｉ＜１０；ｉ＋＋） printf （″％ｄ，″，ａ［ｉ］）； printf （″＼ｎ″）； ｝