部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．班级开展名著阅读交流会，请你完成以下活动。
(1)活动一：《经典常谈》是___（作者）为中学生撰写的一部介绍___的著作，全书共___篇。
(2)活动二：阅读下列有关《水浒传》选段，按要求作答。
……众将得令，引军回到水浒寨上山，都来看视他时，已自水米不能入口，饮食不进，浑身虚肿。
宋江等守定在床前啼哭，亲手敷贴药饵，灌下汤散。
当日夜至三更，他身体沉重，立下遗嘱便瞑目而死。
……①他是谁？立下何遗嘱？___________②说说他受伤亡故的原因？___________2．在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。
(1)《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。
在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。
(2)下面是小语阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。
阅读《<说文解字>第一》，了解到造字和用字有六个条例；阅读有关《战国策》内容，了解到策士文风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生；阅读______，了解到______；阅读______，了解到______。
（要求：阅读篇目不重复）3．《经典常谈》入选教材名著导读，同学们开展了“阅读经典传承文化”阅读活动。
【关注目录】《说文解字》第一《周易》第二《① 》第三《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七《② 》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三【研读内容】李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。
而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。
（以上均选自《经典常谈》）【延伸阅读】春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
(1)目录中缺失的篇目名为：①_______、②________，小语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的篇目是：③__________。
(2)①研读内容中四个“实在”体现了杜甫诗歌的什么特点？请结合延伸阅读材料具体分析。
②朱自清认为杜甫是“继往开来”的诗人，请结合名著内容谈谈你的看法。
4．根据《经典常谈》相关内容，回答以下问题。
诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。
或一唱众和，或彼此竞胜。
(1)请概括原始歌谣的作用。
(2)选段中“一唱三叹”的艺术效果是如何实现的？请联系所学《诗经》篇目，结合具体诗句分析。
5．根据阅读的名著，完成下列题目。
(1)《经典常谈》朱自清为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。
其中介绍了汉字的由来，让我们知道___造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的《__》，这是一部划时代的字书。
书中具体阐述了“六书”的内容和起源。
这里的“六书”包括象形、指事、会意、形声四种造字方法和转注、__两种用字方法。
(2)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，有人说，《经典畅谈》适合选择性阅读，你同意这种阅读方法吗？结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。
备选篇目：《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》6．请为下列三部名著选择合适的“推荐语”。
（1）________ （2）_________ （3）________A．一部引人入胜的小说，一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
B．一部写给大众的国学读本，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南。
C．普通人面对生活辛酸苦难的勇敢、奋斗及自我精神的追求，充满了正能量。
D．这本书营造出对坐晤谈的氛围，读来如听长者交心，语重心长，情辞恳切。
7．阅读下面名著选段，完成下面问题。
【甲】《左传》这部书大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。
但迷信卜筮，所记祸福的预言。
几乎无不应验；这却大大违背了征实的精神，而和儒家的宗旨也不合了。
晋范宁作《榖梁传序》说“左氏艳而富，其失也巫”；“艳”是文章美，“富”是材料多，“巫”是多叙鬼神，预言祸福。
【乙】《左传》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。
它最长于战争的记载；它能够将千头万绪的战事叙得层次分明，它的描写更是栩栩如生。
它的记言也异曲同工，不过不算独创罢了。
它可还算不得一部有自己的系统的书；它的顺序是依着《春秋》的。
《春秋》的编年并不是自觉的系统，而且“断如复断”，也不成一部“书”。
(1)上面两段文字都是介绍古代经典《____》。
【甲】文段出自_____（作者）《经典常谈》中的《________ 》；【乙】文段出自《_______ 》。
(2)阅读【甲】【乙】两片段，说说《左传》的优缺点。
8．选择性阅读是阅读本书的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。
（1）王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读_______（2）张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读_______（3）李同学对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读_______《经典常谈》目录《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四“三礼”第五“春秋三传”第六“四书”第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三请在空格处填入相关的答案。
人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”9．这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联小说《______》，这本书的作者________。
10．请帮助上面名著的主人公保尔建一个微信群，取一个群名并阐述理由。
（要求：所选人物与其介绍一致，群名的设定能够综合体现三个人物的共同点。
）保尔柯察金谢廖沙你是我童年最好的玩伴，也是我最骄傲的战友，永远铭记你对无产阶级事业做出的牺牲和奉献。
_______ ______________ _______群主：我为这个群取名“_______”。
理由是：___________。
11．【浅阅读·明关系】(1)完成下列思维导图。
请填写A、B两处的人物关系。
A________________B______________(2)每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人发生这样或那样的关系，而有的人对我们影响深远，成为我们生命中的重要他人。
你认为上图中的哪个人是保尔生命成长中最重要的他人，结合具体内容说明理由。
12．读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。
摘抄和笔记可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。
同学们摘录了《钢铁是怎样来炼成的》名言名句，请你从以下名言名句中任选一处，结合名著的具体情节，写出你的阅读心得。
（100字左右）方法提示：写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。
名言名句写心得①人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。
”②钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
我选择第_______句，我的心得______________13．阅读世界名著《钢铁是怎样炼成的》，完成下面问题。
(1)下表是这本书中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。
第一阶段年少无知惹是生非受尽凌辱①保尔因A______，被开除。
②十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨。
③后去发电厂当学徒，认识了B______，通过他接受了许多革命的思想。
(2)结合小说情节，说说下面片段中的主人公保尔是在什么情况下引发的感想。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”(3)《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。
他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。
请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。
（至少两个角度）14．现在每个小组都要进行读书分享，你们小组针对《钢铁是怎样炼成的》的内容确定了“困境与突围”的主题，请把以下内容补充完整。
人物困境突围人生智慧保尔① ② ③15．小瑞提议视频以名著经典人物手持杭州亚运会吉祥物出镜的方式结尾。
请从下列候选人物中选择一位，并结合他的具体事例和相应吉祥物的寓意，解释选择理由。
我选择___（填候选人物序号），手持____出镜（填写吉祥物名称），理由_________阅读下面的名著选段，完成下面小题。
①一天早晨，保尔离开了鹅舍胡同那座宁静的寓所。
列车载着他奔向南方，奔向海洋，躲开潮湿多雨的秋天，奔向克里木南部温暖的海岸。
他看着电线杆在窗外飞过。
他的双眉紧锁着，两只近乎黑色的眼睛里隐藏着顽强的毅力。
②海浪在他脚下拍打着岸边的乱石。
从遥远的土耳其吹来的干燥的海风，吹拂着他的脸。
这里的海岸曲折地弯进陆地，形成一个港湾，港口有一条钢骨水泥的防波堤。
蜿蜒起伏的山峦伸到海边突然中断了。
市郊的一座座小白房像玩具似的，顺着山势向上，伸展到很远的地方。
③古老的郊区公园里静悄悄的。
很久没有人收拾的小径长满了野草。
被秋风吹落的枯黄的槭树叶，慢慢地飘向地面。
④一个波斯老车夫把保尔从城里拉到这里。
他扶着这位古怪的乘客下车的时候，忍不住问道：“你到这儿来干吗？没姑娘，也没戏院，只有胡狼……真不明白，你来干什么！还是坐我的车回去吧，同志先生！”⑤保尔付了车钱，老车夫也就走了。
八年级下册名著阅读复习-2020-2021学年部编版语文期末复习(有答案))
八年级下册期末复习名著阅读训练《傅雷家书》：选择性阅读知识梳理:【作者简介】傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、文艺评论家以及教育家。
【作品梗概】此书主要收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人朱梅馥写给两个儿子傅聪、傅敏(主要是长子傅聪)的家信100多封，傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人、生活以及艺术修养方面进行了有益的引导。
在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，表现出傅雷对儿子的舐犊之情，同时也凝聚着傅雷对祖国深厚的爱。
【作品主题】①做人：教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等。
②生活：在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确处理恋爱婚姻等问题。
③艺术修养：对待艺术要真诚，有艺术、人格的尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【阅读收获】它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
其次对儿子的生活也进行了有益的引导，同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，让他从中汲取营养，提高自身修养。
这些文字生动优美，读来感人至深，读者能从中学到不少做人的道理，提高自身的修养。
【人物形象】好题精炼:1. (2020四川凉山州)名著阅读。
(4分)亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。
(1)以上文段选自《__________________》。
(1分)(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。
(3分)2. (2020宁夏)完成下面的读书卡片。
(6分)3. 名著阅读(6分)(1)在以下这封写给儿子的家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(3分)亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷(含答案)2
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、名著阅读1．《钢铁是怎样炼成的》是________的旗帜与人生的教科书,主人公保尔·柯察金一共经历了_________次死里逃生。
2．（题文）保尔的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人______,在铁路工厂任团委书记时认识的_________,以及他的妻子达雅。
3．阅读下面名著选段，根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
”选段中的“他”是指_____，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。
选段中表现了他由绝望、动摇到________的心理历程。
4．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？5．（题文）《钢铁是怎样炼成的》中,名著《__________》对保尔的成长产生了很大的影响,保尔十分敬佩主人公的斗争精神。
保尔自己最后的著作是《______________》。
6．运用课外阅读积累的知识，完成小题。
(1)下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（_______）A．《阿长与<山海经>》——长妈妈——真诚善良B．《五猖会》——父亲——封建家长C．《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱D．《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献(2)家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。
部编版语文八年级下册语文名著阅读训练题(含答案)
部编版八（下）语文名著阅读训练题班级________姓名________学号_____《钢铁是怎样炼成的》1．人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个牛命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这段文字出自《》，其作者是（国别）作家。
2. 苏联作家写的《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索，主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在的影响下，逐步走上革命道路。
3. 他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是，作品是苏联作家的。
4. 名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。
这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。
出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。
我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。
请你回答下面几个问题：①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________。
②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。
在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_____________________________________？5. 人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。
人们把他和比尔?盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
6. 阅读下面的一段文字，回答问题。
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷(含答案)1
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
10．《傅雷家书》是傅雷写给儿子______的，“书”指的是______。
11．在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
12．运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
①朱赫来把保尔安排进肃清委员会
②保尔在朱赫来影响下加入红军
③朱赫来送给保尔一把毛瑟手枪
④朱赫来教保尔美式拳击
A．④②①③B．④②③①C．④①②③D．④③②①
3．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子_______（填人名）的家信摘编。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，_______第一。
9．名著阅读。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家__________________________(人名)的小说《__________________________》，文中主人公是__________________________。
16．阅读名著片段，回答问题。
两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩意儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷(含答案)1
(1)下列童话故事中,不是出自《安徒生童话》的一项是( )
A．《海的女儿》B．《豌豆公主》
C．《拇指姑娘》D．《灰姑娘》
(2)唐僧在何处收谁为徒?根据你的积累,按照收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净
23．运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)片段中的“我”是指________________。
(2)从上面的片段中，你得到了什么启示？
17．阅读名著片段，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节，至少使用一个成语。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(1)选段出自《________》，是作者写给儿子的一封信。
(2)在这封家信中，作者为次提到莫扎特的原因是：____________________________
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
部编版八年级语文下册《傅雷家书》名著阅读练习(答案解析)
部编版八年级语文下册《傅雷家书》名著阅读练习（答案解析）
专项训练卷·一
1、（2019·吉林初三期末）阅读《傅雷家书》，回答问题。
（1）[家书·内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的
和
两方面进行了悉心的
指导。（2 分）
答案】 生活 艺术
解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家
信集，摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 5 月的 186 封书信，最长的一封信长达七千多字，字里行间，
充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的高尚情感。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、
习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生
活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
4、（2016·陕西初三月考）《傅雷家书》是初中生必读书目，请你完成。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子
和 的家信。（2 分）
（2）傅雷是我国著名的翻译家，它主要翻译了法国小说家巴尔扎克的《
几句，加以规劝。”看出这位母亲告诉儿子如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那
里。其形象是：隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直。
部编版八年级下册语文期末复习：名著导读 专项练习题(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：名著导读专项练习题1. 关于《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》，下列表述错误的一项是（）A.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。
B.《傅雷家书》首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
C.在筑路工作要结束时，朱赫来得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把他送回家乡去休养。
由于种种伤病及忘我的工作和劳动，朱赫来的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。
D.保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
2.名著、对联。
（1）《傅雷家书》中的父亲与儿子_______________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“_______________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
（2）【对对联】学校准备举行读书报告会，下面是本次活动需要悬挂的一副对联，请你补写下联。
上联：阅读经典赏名家风采下联：____________________3. 根据要求填空。
傅雷是一位杰出的翻译家。
他还是一位特殊的①_______________，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。
《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。
其中主要是写给长子②_______________的家信。
4. “离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请任选一部，结合相关情节加以分析。
2020-2021学年部编版语文八年级下册期末复习之必读名著知识点整理(含答案)
八（下）语文期末复习之必读名著知识点整理《钢铁是怎样炼成的》1.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家【奥斯托洛夫斯基】的作品，完成于1933年。
小说共分为两个部分：第一部分描写【国内战争】，第二部分描写【经济恢复和社会主义建设】。
2.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联【“十月革命”】后第一代苏维埃青年在【布尔什维克党】的领导下，为恢复国民经济,巩固新生苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
3.主人公保尔在【朱赫来】的影响下参加了红军，成为著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，在战斗之余，他还喜欢读英国作家埃塞尔·伏尼契的小说【《牛虻》】。
4.保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人【冬妮娅】，在铁路工厂任团委书记时认识的【丽达】，以及他的妻子【达雅】。
5.小说《钢铁是怎样炼成的》回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是：【人的一生应该怎样度过】。
6.《钢铁是怎样炼成的》是【理想主义】的旗帜和【人生】的教科书，主人公保尔·柯察金一共经历了【四】次死里逃生。
7.《钢铁是怎样炼成的》是【在作者全身瘫痪，双目失明后】的情况下创作出来的。
8.保尔救出了朱赫来后，被【维克多】(人名)出卖，被白匪关押了起来。
后来【欺骗了来到的检察官，被放出来了】。
9.保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：【为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质】。
10.保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，【不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻】；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——【为人类的解放而斗争】。
”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
11.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是【朱赫来】到修铁路的工地视察视察时说的。
部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读 专项练习题(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：名著阅读专项练习题3.名著阅读。
（8分）（1）根据所给的提示信息，为下面各句中的“它”选择相应的选项。
①它是保尔最喜爱的书，保尔希望能像书中的主人公一样拥有坚定的信念、坚强的灵魂。
②它是傅雷的译作，在给儿子的信中，傅雷夫妇经常用主人公的事例来教育和鼓励儿子。
③它是世界名著，孙少平和田晓霞是在观看由它改编的电影《王子复仇记》时再次相遇的。
④它是傅雷推荐给儿子的古文书，盛赞其为中国文化的一个高峰，尽显两晋六朝文采风流。
A.《钢铁是怎样炼成的》B.《哈姆雷特》C.《牛虻》D.《约翰·克里斯朵夫》E.《世说新语》F.《人间词话》（2）阅读下面的文字，按要求答题。
青春获得了胜利。
伤寒没能夺走保尔的生命。
这已是他第四次死里逃生。
（A）卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍是地扶着墙壁，试着在房间里走动了。
他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。
（B）雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。
外面已经是冰雪消融的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用机敏的小眼晴偷看保尔一眼。
（C）“怎么样，冬天咱们总算是越过来了吧？”保尔用手指敲敲窗户，低声说。
母亲吃惊地看了他一眼。
“你在那儿跟谁说话?”“是麻雀……它飞走了，这个小机灵鬼。
”他无力地笑了笑。
①简述保尔第四次死里逃生的经过。
②写心得是一种有效的读书方法，通常用来记录自己阅读时产生的体验、感想，比如对于作品内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法与评价，以及在阅读中生发的新认识、新观点。
请你从A、B、C三处画线句子中任选一处，自选角度，写出你的阅读心得。
3.（1）（4分）①C ②D ③B ④E（2）①（2分）在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
半路上误传保尔已经死去的消息，但保尔凭借顽强的意志又一次战胜死亡，回到了人间。
部编版八年级语文下册名著导读及练习(含答案)
《海底两万里》：科学与幻想之旅1．主要内容：《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。
这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。
科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。
阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。
他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物，潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。
他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
《海底两万里》有几处写得引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。
因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为其中一种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。