2010年中考化学试题及答案
2010年河南省中考化学试卷答案与解析
2010年河南省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题，每小题１分，满分10分)1．（1分)(２01０•河南）“低碳生活”已成为热门话题.下列环境问题与CＯ２的排放有关的是( )A．酸雨Ｂ. 白色污染C．臭氧层破坏D．温室效应考点：二氧化碳对环境的影响.分析：本题考查的二氧化碳对环境的影响问题.大气中二氧化碳含量过高，会造成“温室效应”,全球气候变暖.解答：解:酸雨主要与空气中的二氧化硫、二氧化氮含量过高有关.白色污染是由废弃塑料带来的.臭氧层破坏是由于氟利昂等物质的排放造成的.而温室效应是由于人类使用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的．故答案选D．点评：二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都是产生温室效应的主要气体．二氧化碳的排放主要是由于大量燃烧化石燃料造成的.值得注意的是：人呼出的二氧化碳对空气中二氧化碳含量的影响可以忽略不计.2．(1分)(2010•河南)对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志.氢氧化钠溶液应选用的标志是（）A. B．C． D.考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：分析比较法．分析：根据氢氧化钠有强腐蚀性,以及各标志的含义判断．解答：解:A、图为爆炸品标志,不是腐蚀物品标志,所以错误.Ｂ、图为氧化剂标志,与腐蚀性无直接关系，所以错误.C、图为剧毒品标志,能使人或动物中毒,与腐蚀性无关，所以错误.D、图为腐蚀品标志,所以正确．故选Ｄ.点评：图标的含义对我们的日常生活有指导作用,特别是与燃烧和爆炸有关的以及腐蚀品和剧毒品等几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一.3．(1分）（2010•河南）下列做法不正确的是（)A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗洁精清洗餐具上的油污C. 用食盐水检验硬水和软水D．用氮气充入食品包装袋防腐考点：常见碱的特性和用途；空气对人类生活的重要作用；硬水与软水;乳化现象与乳化作用.专题: 生产、生活、环保类简答题;结合课本知识的信息.分析：A、根据熟石灰的成分分析即可;B、根据洗洁精的用途分析即可；C、根据硬水和软水的区别分析即可;D、根据氮气的物理化学性质分析即可.解答:解：Ａ、熟石灰成分为氢氧化钙,显碱性，可用来改良酸性土壤，故A对;B、洗洁精可以用来清洗餐具上的油污,故B对;C、用食盐水不能检验出硬水和软水，需用肥皂水进行检验，故C错；D、氮气化学性质稳定,将氮气充入食品包装袋可以防止杂菌污染，防止食品的腐败,故Ｄ对；故选C．点评：本题考查了生活中常见物质的物理化学性质及其用途,需同学们掌握．4.（１分)（201０•河南)下列变化能证明分子可以再分的是(）A．水蒸发 B. 石蜡熔化 C. 干冰升华 D. 水通电分解考点: 化学变化和物理变化的判别；分子的定义与分子的特性.专题：结合课本知识的信息．分析:首先要明确只有化学变化中分子才可以再分．水蒸发、石蜡熔化、干冰升华等变化过程中没有新物质生成,属于物理变化;电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化．解答:解:A、水蒸发的过程中没有新物质生成,属于物理变化，水分子没有改变.B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化,分子没有改变．C、干冰升华的过程中没有新物质生成,属于物理变化,分子没有改变．D、电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子结合成氢分子,氧原子结合成氧分子，能证明分子可以再分.故选：D.点评:解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的. 5．(１分)（2０1０•河南）下列关于维生素Ｃ（化学式为C6H８O6)的说法正确的是（)A. 该物质属于氧化物Ｂ．该物质中碳、氢、氧的质量比为3：4:3C. 该物质的相对分子质量为ｌ76D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成考点: 元素质量比的计算；从组成上识别氧化物;分子和原子的区别和联系;相对分子质量的概念及其计算.专题: 化学式的计算．分析：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,进行判断；B、根据化合物中各元素质量比＝各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答;C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；D、根据维生素C化学式为C6H８O6的元素组成进行解答.解答:解：A、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以维生素C不属于氧化物；故Ａ错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,维生素C中碳、氢、氧的质量比为:１２×6:8：16×6=9:1:1２;故Ｂ错误;C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,所以维生素C相对分子的质量为：１２×6＋８+16×6＝17６；故C正确；Ｄ、根据维生素C化学式为C６H８Ｏ6可知由C,Ｈ,O三种元素组成,故D 错误；故选C．点评:本题考查学生对化合物中各元素质量比，相对分子的质量的计算，分析物质的元素组成及氧化物的概念理解与掌握，在解题中灵活应用.6.(1分)(2０1０•河南）下列图示的实验操作中，正确的是()A．稀释浓硫酸Ｂ．称取氯化钠Ｃ．Ｄ．制取氧气过滤考点: 实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用；氧气的制取装置．专题: 实验操作型．分析：在稀析浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中.在使用天平时，满足左物右码．过滤时用玻璃棒引流.加热固体物质时,试管口略向下倾斜．解答:解：A、在稀析浓硫酸时,将浓硫酸慢慢的注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌.故正确.B、称量氯化钠时，应将氯化钠放在左盘中，法码放在右码．故错误.C、过滤时,用玻璃棒引流.没有用玻璃棒引流所以错误．D、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜.所以错误.故选A点评：加热固体时，若试管口向上倾斜，则药品中的水分冷却炸裂试管，所以在加热固体药品时，试管品略向下倾斜．且在加热高锰酸钾时，在试管口处放一小团棉花，防止高锰酸钾粉未进入试管，堵塞导管.7.（1分)(20１0•河南)分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是(）Ａ．非金属元素：Mg、F、Si B. 盐：纯碱、小苏打、硫酸铝Ｃ. 混合物：空气、石油、冰水共存物D．合成材料:塑料、羊毛、合金考点: 学习化学的重要途径及学习方法;合金与合金的性质;物质的简单分类；元素的简单分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．分析：了解什么样的元素属于非金属元素，知道盐、混合物、合成材料的内涵．解答:解：A、金属元素一般都带有“钅”字旁(汞除外），镁中带“钅”字旁属于金属元素，所以Ａ不正确；B、盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，纯碱、小苏打、硫酸铝都属于盐,B是正确的；C、混合物最少由两种物质组成,冰水共存物就是由水这一种物质组成，属于纯净物；D、羊毛属于天然纤维,所以D是错误的.故选Ｂ点评：金属元素一般都带有“钅”字旁(汞除外)，其余为非金属元素；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物；混合物最少由两种物质组成的物质．8．（１分)（２０10•河南)下列区分物质的试剂或方法不正确的是（）Ａ. 用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋Ｃ．用盐酸区分黄金和黄铜（含锌) D. 用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸考点: 酸碱指示剂及其性质；化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的鉴别题.分析：进行物质鉴别时,要根据物质的性质进行,要求采用的鉴别方法须有明显的不同现象．解答:解：A、氯化钙易溶于水，而碳酸钙不溶于水，根据溶解性用水可以鉴别,故A正确；B、白酒有特殊的香味,而白醋有酸味，气味不同，可以鉴别，故B正确;C、黄铜中含有的锌可以与盐酸反应产生气体,而黄金不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；Ｄ、酚酞在氯化钠溶液和盐酸中均为无色，现象相同，无法鉴别，故D错误；故选D．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象．9．（1分）(2010•河南)下列各组物质充分反应后,溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（)A．铁片浸入稀硫酸中B．铁片浸入硫酸铜溶液中C. 氧化铁粉末加入稀盐酸中D. 碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质;酸的化学性质．专题: 压轴实验题；物质质量守恒．分析：在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这就叫做质量守恒定律．据此对选项逐一分析，即可正确选择．解答：解:Ａ、铁与稀硫酸反应，生成氢气,逸出气体的质量<铁的质量，故溶液质量比反应前的溶液质量增加,故A 不适合；B、铁与硫酸铜反应，生成硫酸铁和铜,因为铁的相对原子质量<铜的相对原子质量,故置换出的铜的质量>参与反应铁的质量,故溶液质量减少.故Ｂ适合；C、氧化铁与稀盐酸反应,生成氯化铁和水,增加了氯化铁的质量.故C不适合;D、碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中生成氯化钠、水和二氧化碳,逸出的二氧化碳的质量小于加入的碳酸氢钠粉末的质量，故溶液质量增加.故D不适合．故选B．点评:本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力.10.(１分）(2010•河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( ）A. 图中单质的化学式为N2Ｂ．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应Ｄ．生成单质与化合物的质量比为７：22考点：微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别；置换反应及其应用;常见化学反应中的质量关系．专题: 微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型;压轴实验题;有关化学方程式的计算．分析：反应前的四个分子为两种分子，其一为1个C原子和1个O原子构成的CO分子，另一分子为1个N原子和1个Ｏ原子构成的NO分子；反应后生成三个分子也为两种分子,一是２个N原子构成的Ｎ2分子,另一为1个C原子和2个O原子构成的ＣO2分子;反应的化学方程式为：2ＣＯ+２ＮO═N２+2ＣO２;根据反应的化学方程式，判断所列出的四种说法的正误.解答:解：A、反应中单质只有氮气其化学式为N2，故A正确;B、反应前的ＣO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体;故B正确；C、反应的反应物都是化合物,不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确;D、根据反应的化学方程式为:２CO＋2NO═N2+2CＯ2，生成单质与化合物的质量比=２8：（４4×2）=7：２2;故D正确；故选Ｃ.点评:本题的解决思路:利用微观示意图写出反应的化学方程式,然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题.二、填空题(共6小题,满分16）11.(2分）（2010•河南)请从H、C、0、Ｎ、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上.天然气的主要成分是ＣH４；农业上可用作复合肥料的盐是ＫN03.考点：化学式的书写及意义；常见化肥的种类和作用;常用燃料的使用与其对环境的影响．分析:天然气、沼气、坑气的主要成分都是甲烷.复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥.解答：解:天然气的主要成分是甲烷;甲烷由碳元素和氧元素组成,所提供的五种元素中含有碳元素和氧元素;甲烷由甲烷分子构成，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，因此甲烷的化学式为CＨ４．所提供的五种元素能形成的复合肥料只有硝酸钾.硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，硝酸钾中钾元素和硝酸根的化合价分别为+1和﹣１．因此硝酸钾的化学式为ＫN03．故选CＨ4；KＮ03.点评：本题主要考查化学式的书写，难度稍大.12．(2分）（20１０•河南)河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等）中含有的营养素有蛋白质、糖类等（写两种）.加碘食盐所含Kｌ０3中I显+5 价.考点：生命活动与六大营养素；有关元素化合价的计算．专题：生产、生活、环保类简答题；化学式的计算.分析:从营养素的食物来源考虑回答前一空;根据碘酸钾的化学式来计算碘元素的化合价.解答：解:面粉中主要含有糖类;羊肉中主要含有蛋白质；食盐属于无机盐；青菜中主要含有维生素；因为化合物中元素化合价的代数和为０，所以加碘食盐所含的Kl03中I的化合价=0﹣（＋1）﹣（﹣2)×３=+5．故答案为:蛋白质、糖类等;＋5．点评：化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠．13．(３分）（２01０•河南）如图是某固体物质的溶解度曲线.(1）30℃时,该物质的溶解度为40 ｇ．（2）50℃时，将４０ｇ该物质加入到ｌ00g水中,搅拌后得到的是不饱和（填“饱和“或“不饱和”)溶液;将该溶液降温到20℃时可析出晶体１０g.考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念;晶体和结晶的概念与现象.专题：物质的性质与用途；压轴实验题；函数图像的应用.分析：理解固体溶解度曲线的意义和温度对固体溶解度的影响.解答：解:(1)从该物质的溶解度曲线不难看出,3０℃时，该物质的溶解度是40克，故答案为：40(2)由该物质的溶解度曲线不难看出,该物质在50℃时的溶解度大于40克，因此把40克该物质加入到10０克水中，得到的是不饱和溶液,由于20℃时,该物质的溶解度是30克，因此降温至2０℃时会有１０g晶体析出．故答案为：不饱和,1０点评:主要考查了固体溶解度曲线的意义,及温度对固体溶解度的影响，从而培养学生分析问题、解决问题的能力．14．（3分)(2010•河南）红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是温度达到着火点；该反应的化学方程式为４P+50２２P２05;用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小（填“偏大“、“偏小“或“不变”）．考点: 测定空气里氧气含量的探究;实验数据处理或者误差分析的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件．专题：结论探究.分析：运用燃烧三个必备条件、化学方程式的书写完成前两题，再根据实验过程得出实验结论若红磷量不足,所测得氧气体积偏小.解答:解：物质燃烧要同时具备三个条件:物质具有可燃性、可燃物与氧气或空气接触、温度达到物质的着火点,故红磷燃烧除需要氧气外,还需满足的条件是温度达到着火点.红磷燃烧生成五氧化二磷，故化学方程式为：4P+５022P２05．用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时,若红磷的量不足，氧气不能全被消耗，故所测的氧气的体积分数偏小.点评:本题对燃烧条件、化学方程式和实验结论进行了考查，综合性强注重前后知识点的联系.15．(3分)（20１0•河南）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）.则：甲的化学式为H２O2 ;甲→乙的化学方程式为2H２Ｏ22H2O+O2↑ ;乙→丙的化学方程式为2H２O2H2↑+O2↑.从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同．考点: 物质的鉴别、推断；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：元素推断题；常见物质的推断题；压轴实验题.分析:地壳中含量最多的元素为氧元素，通常为液体的化合物有水、过氧化氢等,过氧化氢则可分解为水和氧气,水电解时可生成氢气和氧气，氧气与氢气反应又可生成水;由氧元素组成的单质为氧气；利用以上基础知识，根据物质的组成特点及变化关系，推断三种物质，并完成对与所推断物质的问题分析．解答：解:地壳中含量最多的元素为氧元素,则单质丙为氧气;乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气,又可由与其组成元素相同的甲反应生成,可判断乙为水、甲为过氧化氢；故答案为：H2Ｏ2；甲→乙，即过氧化氢转化为水，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气;故答案为：2H２O２2H2O+Ｏ２↑；乙→丙，即水转化为氧气,水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故答案为:2H2O2Ｈ2↑+Ｏ2↑;根据物质结构决定性质，甲过氧化氢H2O2、乙水Ｈ2O,两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；故答案为：两种物质的分子构成不同.点评:根据物质的组成特点及转化关系,对转化关系中的物质进行推断,利用推断结果分析所提出的问题.1６.（3分)（２０1０•河南)用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pＨ与加入的熟石灰质量的关系如右图所示.熟石灰与盐酸反应的化学方程式为Ca（OＨ)2+２HＣl=CaCｌ2＋2H20 ；当加入熟石灰ｍg时,溶液中的溶质为CaＣl2和HCl.若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的ｐＨ<７（填“＞“、“＜“或“＝”)o．考点: 中和反应及其应用;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;溶液的酸碱性与pH值的关系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题: 结合课本知识的信息;压轴实验题．分析:根据质量守恒定律可以书写化学方程式,根据化学方程式和图中情况可以进行相关方面的计算.解答:解:氢氧化钙和盐酸反应能生成氯化钙和水，化学方程式为:Ca(OH)2＋2HＣl＝CaCl2+2H２0 当加入熟石灰ｍｇ时，盐酸有剩余，溶液中的溶质是盐酸中的氯化氢和反应生成的氯化钙．故填：CaCｌ2和HCl．由Ca（OH）２＋２HCl=CaCｌ2+２Ｈ20; NａOH+HCl═NaCｌ+H２O可知,氢氧化钙和盐酸反应的质量比是７4：73.氢氧化钠和盐酸反应的质量比是80:7３.加入nｇ氢氧化钙恰好完全反应,溶液显中性.加入ng 氢氧化钠不能把盐酸反应完,即盐酸过量，溶液显酸性，PH＜7．故填:<点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其根据图中信息进行相关方面计算的内容.三、解答题（共5小题,满分24分)17.(2分)（2０10•河南)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀,请解释可能的原因.考点：碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．专题: 实验性简答题．分析:根据氢氧化钠溶液的性质回答,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钠．解答:解:氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀：原因可能是ＮaOＨ溶液变质了，与空气中的CＯ2反应生成了Na2CO３，Na2CO３溶液与Ba（NO3)２溶液发生复分解反应生成了BaCＯ３白色沉淀.故答案为:原因可能是NaOH溶液变质了，与空气中的CO２反应生成了Na2CO3,Ｎa2CO3溶液与Ｂａ（ＮO3）溶液反应生成了ＢaCO3白色沉淀.２点评:掌握碱的化学性质和盐的化学性质,能利用其化学性质解释一些实验现象．18．(３分)（2010•河南)请用化学方程式表示下列反应原理.（1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁.（2)乙醇(化学式为C2H５ＯH）用作燃料．（3）干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHC0３）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体.考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：课本知识同类信息；元素质量守恒.分析:书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．解答:解:(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁时,一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳.该反应的化学方程式为：Fe203+3C0２Fe+３C02.(2）乙醇用作燃料是由于乙醇和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水．该反应的化学方程式为：C2H５0H+３022C02＋３Ｈ20.(3)干粉灭火器中的干粉受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体.根据质量守恒定律可知该气体为二氧化碳．该反应的化学方程式为:2NaＨC03Na2C0３+Ｈ20+C02↑.故答案为：（1）Fe20３＋3C0２Fe+3Ｃ02．（2）Ｃ2H50H+3022C02+3H2０．（3）2NaHC０３Na2C0３+Ｈ20＋C0２↑．点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度稍大．１９．（3分)（20１０•河南)许多因素会影响化学反应速率.请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的.示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈.答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率．(1）同种食品在夏天比冬天更容易变质．(2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mｎ02时分解加速.(３）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量10%的稀盐酸，前者先反应完．考点：影响化学反应速率的因素探究.专题：结合课本知识的信息.分析:可以根据影响化学反应速率的因素方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.解答：解:(1)温度越高反应的速率越快，同种食品在夏天比冬天更容易变质．答：升高温度，可以加快化学反应速率．(2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量Mｎ０2时分解加速.说明化学反应速率受催化剂的影响，答：使用催化剂,可以加快化学反应速率．（3）在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量１0％的稀盐酸,前者先反应完.说明反应物的接触面积越大，反应的速率大,答:增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率．点评：解答本题的关键是要充分理解影响化学反应速率的因素,只有这样才能对问题做出正确的判断.20．(４分)（20１0•河南)请回答下列有关金属的问题.（1）铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2)如图是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象?（装置气密性良好,且开始时Ｕ型管两端的红墨水液面相平)（3)Ｘ、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气，Ｘ无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．①判断X、Ｙ、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序.②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式．考点: 金属的化学性质;常见金属的特性及其应用；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题: 实验推断题;实验性简答题;压轴实验题.分析：（1)从铝在空气中易被氧化考虑;(2)铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应，从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变;(3)金属的活动性顺序最初是由化学家根据金属间的置换反应,还有金属跟水和各种酸、碱的反应总结而成．解答:解:（1)铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜,附着在铝的表面，阻止了反应的进一步进行;(２)铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气,使其压强减小，外界大气压不变,故Ｕ型管右侧液面下降,左侧液面上升;(３)①Y能与稀H2ＳＯ4反应而Ｘ不能，推知Y的活动性大于X的活动性;②由“X和Z浸入ＡgNＯ３溶液中,X表面有Ａg析出而Z无变化”推知:X的活动性大于Ag，而Z的活动性小于Ag,综上所述则有Y＞X＞A ｇ>Z,选用的X，其活动性要排在H与Ag之间即可,如Cu、Hg等；故本题的答案是：(1)铝与氧气反应,其表面生成致密的氧化铝薄膜起保护作用．。
2010年重庆市中考化学试卷(含答案)
2010年重庆市中考化学试卷一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内．1．（2分）（2010•重庆）下列变化没有生成新物质的是（）A．燃放烟花B．食物腐烂C．剪贴窗花D．钢铁生锈2．（2分）（2010•重庆）臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（）A．单质B．化合物C．氧化物D．混合物3．（2分）（2010•重庆）“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体4．（2分）（2010•重庆）下列燃料属于清洁燃料的是（）A．煤炭B．汽油C．氢气D．柴油5．（2分）（2010•重庆）学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（）A．扇闻气体的气味B．先预热，再给试管内的物质加热C．用灯帽盖灭酒精灯D．把水慢慢注入浓硫酸中6．（2分）（2010•重庆）西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有限7．（2分）（2010•重庆）下列实验现象的描述不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．镁条和稀盐酸反应放出大量的热C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体8．（2分）（2010•重庆）今年四冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中Si元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．﹣49．（2分）（2010•重庆）下列关于生活和健康常识的说法不正确的是（）A．可以用碳酸氢钠焙制糕点B．用地沟油烹饪的食物危害人体健康C．水果和蔬菜含有人体需要的维生素D．甲醛溶液可用于水产品保鲜10．（2分）（2010•重庆）核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料．氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（）A．1B．2C．3D．411．（2分）（2010•重庆）下列叙述与化学知识相符合的是（）A．汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染B．酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的C．用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点12．（2分）（2010•重庆）如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（）A．1处B．2处C．3处D．4处13．（2分）（2010•重庆）有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（）A．铝是地壳中含量最多的金属元素B．三种金属中最活泼的是铁C．铝可以与硫酸铜溶液反应D．铜可以用来做电线14．（2分）（2010•重庆）化学无处不在，右图是物质间发生反应时的颜色变化，其中X是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．氢氧化钠溶液15．（2分）（2010•重庆）氯气（Cl2）能与水发生如下反应：Cl2+H2O=HCl+HClO，其中HClO是一种酸．将Cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有（）A．N aCl、H2O B．N aClO、H2O C．N aCl、NaClO D．N aCl、NaClO、H2O二、填空题（本大题包括6个小题，共22分）16．（3分）（2010•重庆）（1）用化学符号表示：2个氮原子_________，1个二氧化硫分子_________．（2）下列原子结构示意图中，表示金属原子的是_________（填序号）．17．（3分）（2010•重庆）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_________（填序号）A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_________（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_________．18．（4分）（2010•重庆）钢铁是使用最多的金属材料．（1）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．写出以赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式（2）利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服，这是利用了不锈钢的_________（填序号）．A．耐腐蚀性B．延展性C．导热性D．导电性（3）市场上有一种含囫粉的麦片，食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_________．这种麦片必须真空保存，原因是_________．19．（4分）（2010•重庆）固体A、B的溶解度曲线如右图所示．（1）10℃时，10g水中分别溶解A、B达饱和，溶解得更多的物质是_________．（2）当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是_________．（3）把100g质量分数10%的B溶液从30℃降温到10℃，此B溶液的质量分数是_________．20．（4分）（2010•重庆）A、B、C是实践化学常见的物质．A、B都是白色固体，C为黑色粉末．（1）若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为_________，反应的基本类型为_________，C在这个反应中作_________．（2）A、B、C中可以作化肥的是_________（填化学式）．21．（4分）（2010•重庆）重庆在高科技产业方面发展迅速，今年重庆本土生产的第一台笔记本电脑下线，使老工业基地焕发出新的活力．（1）生产电脑芯片的材料主要是高纯硅．工业生产硅的原理为：2C+SiO2Si+2CO↑，在反应中SiO2发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应．该反应生产的是粗硅，将粗硅提纯才能得到高纯硅，在提纯过程中发生的反应之一是：H2+SiCl4HCl+X，X的化学式为_________．（2）天原化工厂通过电解饱和食盐水获得的氢气可用于生产高纯硅．已知电解饱和食盐水生成氢气、氯气（Cl2）和烧碱，反应的化学方程式为：_________，产生的H2若在潮湿的Cl2中燃烧，会产生大量的“白雾”，“白雾”是_________．三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）22．（5分）（2010•重庆）粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验．（1）仪器B的名称是_________，在实验中用得最多的仪器是_________（填序号）．（2）称量食盐应放在仪器A的_________盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是_________．（3）“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为_________（填序号）．23．（7分）（2010•重庆）干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质．某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究．【提出猜想】猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠．猜想Ⅱ：部分变质，含有…猜想Ⅲ：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠．【实验探究】操作现象结论试管外壁发烫，得到浑浊的液体．推测样品中含有_________滤渣溶解，产生大量气泡．写出产生大量气泡的化学方程式：_________产生白色沉淀．写出产生白色沉淀的化学方程式：_________【小结与思考】（1）从上述实验现象推断：猜想_________成立．（2）“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由．_________．四、计算题（本大题包括1个小题，共6分）24．（6分）（2010•重庆）上海世博会上，100辆燃料电池观光车活跃在世博园区，它们靠氢气和氧气反应提供能量．由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”．（1）若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？（2）在燃料电池里需要加入30%的KOH溶液．现有10kg 10%的KOH溶液、14kg KOH固体和适量蒸馏水，可以配制出30%的KOH溶液多少千克？2010年重庆市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内．1．（2分）（2010•重庆）下列变化没有生成新物质的是（）A．燃放烟花B．食物腐烂C．剪贴窗花D．钢铁生锈考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．专题：结合课本知识的信息．分析：根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析．燃放烟花的过程中能生成二氧化碳等物质，食物腐烂的过程中有新物质生成，剪贴窗花的过程中没有新物质生成，钢铁生锈的过程生成了新物质铁锈．解答：解：A、燃放烟花的过程中一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故错误；B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．故错误；C、剪贴窗花的过程中没有新物质生成，只是纸张的形状发生了改变，属于物理变化．故正确；D、钢铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化．故错误．故选C．点评：解答本题的关键是要充分了解变化属于化学变化还是属于物理变化，如果是物理变化就没有新物质生成．2．（2分）（2010•重庆）臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（）A．单质B．化合物C．氧化物D．混合物考点：单质和化合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：单质是由同种元素组成的纯净物．解答：解：臭氧中含有一种元素﹣﹣氧元素，并且臭氧是由一种物质组成的纯净物，属于单质．故选A．点评：解答本题要充分理解单质的含义，然后再根据单质的含义对臭氧进行分析、判断，从而得出正确的结论．3．（2分）（2010•重庆）“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体考点：自然界中的碳循环．专题：课本知识同类信息．分析：“森林重庆”的含义是多植树造林，树木能吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气．解答：解：植物的光合作用会吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转化为氧气，故植树造林有助于减少空气中二氧化碳的含量．故选B点评：联系当今社会热点是中考的特色，特别的关于自然界中碳的循环的热点，经常考查到4．（2分）（2010•重庆）下列燃料属于清洁燃料的是（）A．煤炭B．汽油C．氢气D．柴油考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：结合课本知识的信息．环境；氢气燃烧只能生成水，不污染环境．解答：解：A、煤燃烧能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；B、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，能够污染环境；C、氢气燃烧只能生成水，不污染环境，是一种清洁能源；D、柴油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，能够污染环境．故选C．点评：解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响．5．（2分）（2010•重庆）学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（）A．扇闻气体的气味B．先预热，再给试管内的物质加热C．用灯帽盖灭酒精灯D．把水慢慢注入浓硫酸中考点：实验操作注意事项的探究；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：实验性简答题．分析：A、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；B、先预热，再给试管内的物质加热，防止试管受热不均，引起试管炸裂；C、用灯帽盖灭酒精灯，绝对不能用嘴吹，防止失火爆炸；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．解答：解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，操作安全，故A正确；B、先预热，再给试管内的物质加热，操作安全，故B正确；C、用灯帽盖灭酒精灯，操作安全，故C正确；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人，可能造成安全事故，故D错误．故选D．点评：掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解常用仪器酒精灯的使用方法；掌握闻气体的气味原则．6．（2分）（2010•重庆）西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有限考点：水资源状况；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性．分析：地球上淡水资源储量很少，可以利用的淡水资源有限，因此我们要节约用水，减少水体污染．解答：解：A、工业废水的不加处理、生活污水的任意排放等人类活动，会造成水体污染．故A错误；B、自然界的水含有很多成分，都不是纯净的水．故B正确；C、水分子是保持水的化学性质的最小微粒．故C正确；D、地球上淡水资源储量很少．故D正确；故选A．点评：本题考查水资源的状况及有关水的性质．水分子是保持水的化学性质的最小微粒．7．（2分）（2010•重庆）下列实验现象的描述不正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白烟B．镁条和稀盐酸反应放出大量的热C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据红磷燃烧的产物考虑；C、硫在氧气中燃烧的现象考虑；D、木炭与氧化铜反应的生成物考虑．解答：解：A、红磷燃烧的产物是五氧化二磷，属于固体，白烟就是固体颗粒，故A正确；B、通过镁条和稀盐酸反应的具体实验可知放出大量的热，故B正确；C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故C错误；D、木炭与氧化铜反应的生成物是铜和二氧化碳，铜是红色固体，故D正确．故选C．点评：通过回答本题知道了红磷燃烧产生大量白烟，金属与酸反应都放出热量，硫在氧气中燃烧的现象，木炭与氧化铜反应的现象．8．（2分）（2010•重庆）今年四冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中Si元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．﹣4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硅酸钙中Si元素的化合价为：（+2）+x+（﹣2）×3=0，则x=+4；故选B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．9．（2分）（2010•重庆）下列关于生活和健康常识的说法不正确的是（）A．可以用碳酸氢钠焙制糕点B．用地沟油烹饪的食物危害人体健康C．水果和蔬菜含有人体需要的维生素D．甲醛溶液可用于水产品保鲜考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：A、根据碳酸氢钠受热会产生二氧化碳进行分析，B、根据地沟油是生活中存在的各类劣质油进行分析，C、根据蔬菜水果的主要成分进行分析，D、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断．解答：解：A、碳酸氢钠在受热时会产生二氧化碳，使制成的馒头疏松多孔，故A正确，B、地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大，故B正确，C、蔬菜水果中含有大量的维生素，故C正确，D、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但降低了食品的质量，而且对人体有害，故D错误，故选D．点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一10．（2分）（2010•重庆）核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料．氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（）A．1B．2C．3D．4考点：原子的定义与构成．专题：结合课本知识的信息．分析：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．由题意“氘和氚都是未来生产核能的燃料．氚是氢元素的一种原子”，则氚原子的核电荷数应和氢原子的一样．核能的燃料．氚是氢元素的一种原子”，则氚原子的核电荷数应和氢原子的一样，则为1．故选A．点评：了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．11．（2分）（2010•重庆）下列叙述与化学知识相符合的是（）A．汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染B．酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的C．用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点D．塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；灭火的原理和方法；白色污染与防治．专题：结合课本知识的信息．分析：A、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源；B、当空气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物等物质时容易形成酸雨；C、可燃物的着火点一般情况下是不能改变的；D、塑料属于有机合成材料．解答：解：A、汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染．故选项正确；B、农村使用农药和化肥能够造成环境污染，但是不能形成酸雨．故选项错误；C、用水灭火是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．故选项错误；D、塑料属于有机合成材料，使用塑料容易造成“白色污染”．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查节能环保方面的知识，解答时要与现实生活联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．12．（2分）（2010•重庆）如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（）A．1处B．2处C．3处D．4处考点：二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究．专题：实验操作型．分析：此题主要是气体的制备装置连接问题，是否可行，要检查装置是否严密，操作是否可行．掌握实验基本操作的要领，还要注意理解仪器不同使用方法和实验操作中的注意事项．如长颈漏斗与分液漏斗不同，长颈漏斗的颈部没有活塞，使用时要插入液面以下；分液漏斗的颈部有活塞，使用时不需要插入液面以下．解答：解：（1）长颈漏斗插入液面以上，产生的气体沿长颈漏斗逸出，所以长颈漏斗应插入液面以下，这是第一处错误；（2）导管插入橡皮塞太长，不利于气体导出，应稍微露出橡皮塞为宜，这是第二处错误；（3）二氧化碳的密度比空气的密度大，但导管的末端刚刚伸入集气瓶，这们二氧化碳会与空气混合，收集的二氧化碳不纯，所以应导管的末端应伸入集气瓶底部．这是第三处错误．错误共有3处，故选C．点评：对常用实验仪器用法不同的了解和对实验基本操作的掌握是进行化学实验的基础，掌握实验基本操作的要领，实验操作中的注意事项更是做题的关键．13．（2分）（2010•重庆）有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（）A．铝是地壳中含量最多的金属元素B．三种金属中最活泼的是铁C．铝可以与硫酸铜溶液反应D．铜可以用来做电线考点：金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；地壳中元素的分布与含量．专题：结合课本知识的信息．分析：在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律可以判断某些反应是否发生．解答：解：A、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故A正确；B、这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是铝＞铁＞铜，故B错误；C、在金属活动性顺序中，铝在铜前，因此铝可以和硫酸铜溶液反应，故C正确；D、由于铜的导电性很好，因此可以用来做导线，故D正确；故选B．点评：本题难度较小，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而加深学生对金属活动性顺序的理解．14．（2分）（2010•重庆）化学无处不在，右图是物质间发生反应时的颜色变化，其中X是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．氢氧化钠溶液考点：物质的鉴别、推断．专题：物质的鉴别题．分析：X会和硝酸钡反应生成白色沉淀，说明无色溶液X中提供碳酸根离子或硫酸根离子，X中加会使石蕊变红，说明X中存在氢离子，铁离子在溶液中显黄色，亚铁离子在溶液中显浅绿色，可以知道无色溶液X能够溶解氧化铁和铁，X是一种中强酸或强酸，即可得出X．解答：解：所有的硝酸盐都溶于水，X会和硝酸钡反应生成白色沉淀，说明无色溶液X中提供碳酸根离子或硫酸根离子，X中加会使石蕊变红，说明X中存在氢离子，铁离子在溶液中显黄色，亚铁离子在溶液中显浅绿色，可以知道无色溶液X能够溶解氧化铁和铁，X是一种中强酸或强酸，所以X就只能是硫酸，故选B．点评：在解此类题时，要根据题中的现象推测出存在的离子，然后用排除法逐一的排除，再将离子组合成物质即可解答．15．（2分）（2010•重庆）氯气（Cl2）能与水发生如下反应：Cl2+H2O=HCl+HClO，其中HClO是一种酸．将Cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有（）A．N aCl、H2O B．N aClO、H2O C．N aCl、NaClO D．N aCl、NaClO、H2O考点：碱的化学性质；中和反应及其应用．专题：结合课本知识的信息．分析：氯气通入氢氧化钠溶液中，氯气首先和水反应，生成物再和氢氧化钠发生反应．解答：解：氯气通入氢氧化钠溶液中首先发生反应Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和碱发生中和反应分别生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物应该有NaCl、NaClO、H2O．故选D点评：本题主要利用信息及学过的课本知识进行整合分析的能力．二、填空题（本大题包括6个小题，共22分）16．（3分）（2010•重庆）（1）用化学符号表示：2个氮原子2N，1个二氧化硫分子SO2．（2）下列原子结构示意图中，表示金属原子的是D（填序号）．考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类．专题：元素与化合物．分析：（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；②分子的表示方法：在物质的化学式前面写上数字即可；（2）由各原子结构示意图，结合“从原子结构来看，金属元素的原子最外层电子数较少，一般小于4；而非金属元素的原子最外层电子数较多，一般大于4”，故可知答案．解答：解：（1）①表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为2N；②1个二氧化硫分子的化学式为：根据其读法书写化学式，也可以类比二氧化碳的化学式书写，故为SO2；（2）由各原子结构示意图，结合“从原子结构来看，金属元素的原子最外层电子数较少，一般小于4；而非金属元素的原子最外层电子数较多，一般大于4”，故表示金属原子的是D．故答为：（1）2N；SO2；（2）D点评：掌握化学符号及其掌握数字的意义；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解元素的简单分类．17．（3分）（2010•重庆）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为B（填序号）A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应二氧化碳不能）（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：2CO+O22CO2（或3CO+Fe2O33CO2+2Fe），C+CO22CO．考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；物质的元素组成；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：开放性简答题；课本知识同类信息；物质的制备．分析：（1）根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质，可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同，两气体的物理、化学性质不同；（2）一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性，而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；两气体化学性质相关很大；（3）一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳在高温下与碳反应可以转化为一氧化碳．解答：解：（1）一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳化学式为CO2，两气体都是由C、O两种元素组成，但两气体的分子构成不同；CO不溶于水，能与血液中血红蛋白结合而表现出毒性；CO2能溶于水，无毒；（2）一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性；一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应，而一氧化碳不能；（3）两气体的转化：一氧化碳可通过燃烧或还原金属氧化物而生成二氧化碳，二氧化碳在高温条件下可与。
2010年上海市中考化学真题试题(含答案)
2010年上海市中考化学试卷(含答案)一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（）A．冰块融化B．黄瓜榨汁C．菜刀生锈D．玻璃破碎2．（1分）（2010•上海）常见的四种金属中活动性最强的是（）A．A g B．Z n C．A l D．C u3．（1分）（2010•上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）A．纯净物B．化合物C．氧化物D．混合物4．（1分）（2010•上海）氯化钴（CoCl2）试纸常用来检验水是否存在，其中钴（Co）元素的化合价是（）A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣15．（1分）（2010•上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．可用于治疗胃酸过多的物质是（）A．N aCl B．A l（OH）3C．C aO D．N aOH6．（1分）（2010•上海）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是（）A．M g B．C O2C．M gO D．C7．（1分）（2010•上海）用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A．B．C．D．8．（1分）（2010•上海）我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：Fe+CuSO4→Cu+FeSO4．该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应9．（1分）（2010•上海）物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．F e（OH）2：氢氧化铁B．H g：氦C．K2CO3：碳酸钾D．N H4Cl：氯化氨10．（1分）（2010•上海）关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙11．（1分）（2010•上海）氧元素由化合态转化为游离态的变化是（）A．4P+5O22P2O5B．H2+CuO Cu+H2OC．F e 2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．2KClO2KCl+3O↑12．（1分）（2010•上海）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（）A．N4和N2互为同素异形体B．N4是一种新型的有机物C．1个N4分子由2个N2分子构成D．1molN4约含6.02×1023个氮原子13．（1分）（2010•上海）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量14．（1分）（2010•上海）化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是（）A．B．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓Mg+O 2MgO2D．M g+HCl═MgCl2+H2↑C．4Fe+3O 22Fe2O315．（1分）（2010•上海）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水16．（1分）（2011•乌鲁木齐）粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）A．放置酒精灯B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯D．将蒸发皿放置在铁圈上17．（1分）（2010•上海）常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）A．N H3的密度B．N H3在水中的溶解性C．空气的密度D．N H3的质量18．（1分）（2010•上海）能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．19．（1分）（2010•上海）不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A．F eCl3 NaOH HCl H2SO4B．H Cl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C．A gNO3 HCl NaCl HNO3D．B aCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl20．（1分）（2010•上海）能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A．B．C．D．二、填空题（共3小题，共19分）21．（6分）（2010•上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，其中钠元素的焰色呈_________色．②世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是_________，会造成酸雨的是_________，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_________．③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起_________作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是_________．④世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸（C3H6O3）．乳酸由_________种元素组成，其中碳元素的质量分数为_________．22．（6分）（2010•上海）甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点．①t1℃时，甲物质的溶解度是_________g/100g水．②t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质_________g．③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是_________．④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的是_________（选填下列编号）．Ⅰ．c＞d=b＞aⅡ．c=d＞a=bⅢ．c＞a＞b=dⅣ．c＞a=b＞d．23．（7分）（2010•上海）在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH（20℃）．测定某NaOH溶液的pH，pH_________7（选填“大于”、“等于”或“小于”）．将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_________过量．（2）方案二：观察_________．（根据图示实验步骤，概括方案要点）结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_________．（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是_________．（4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是_________（选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度_________次．三、解答题（共3小题，满分21分）24．（7分）（2010•上海）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是_________．②检验b管中产物的方法是_________（填“I”或“II”或“III”）．I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是_________、_________、_________．25．（7分）（2010•上海）在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可先向水里加入少量H2SO4，混匀后注入水电解装置．（1）H2SO4的摩尔质量是_________．（2）若水电解装置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了3.6g．（已知通电时H2SO4不发生变化，其他损失忽略不计．）Ⅰ．计算生成O2的物质的量（根据化学方程式列式计算）．Ⅱ．此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为_________．26．（7分）（2010•上海）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图．（1）仪器a的名称是_________．乙装置中应该用酒精灯的_________焰加热．（2）写出甲中反应的化学方程式：_________；乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式：_________．（3）反应过程中，丙中可观察到的实验现象是_________．（4）该装置存在的主要问题是_________．（5）实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体．资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：温度（℃）10 20 40 60 80 100 溶解度（g/100g水）64 85 138 203 285 376 利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称．化学式：A_________；操作名称：Ⅰ_________Ⅱ_________Ⅲ_________．2010年上海市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1．（1分）（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（）A．冰块融化B．黄瓜榨汁C．菜刀生锈D．玻璃破碎考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、冰块融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2010•上海）常见的四种金属中活动性最强的是（）A．A g B．Z n C．A l D．C u考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据四种金属在金属活动性顺序中的位置关系，判断四种金属活动性的强弱顺序，得出活动性最强的金属．解答：解：根据金属活动性顺序，可知Ag、Zn、Al、Cu四种金属活动性的强弱顺序为Al＞Zn＞Cu＞Ag，因此，四种金属中活动性最强的是Al；故选C．点评：在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前金属的活动性越强．3．（1分）（2010•上海）“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于（）A．纯净物B．化合物C．氧化物D．混合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：“黑火药”由硝酸钾、硫磺、木炭等物质组成，属于混合物．故选D．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物．4．（1分）（2010•上海）氯化钴（CoCl2）试纸常用来检验水是否存在，其中钴（Co）元素的化合价是（）A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣1考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知氯化钴中钴（Co）元素的化合价为：x+（﹣1）×2=0，则x=+2，故选A．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力．5．（1分）（2010•上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．可用于治疗胃酸过多的物质是（）A．N aCl B．A l（OH）3C．C aO D．N aOH考点：酸的化学性质；药品的分类．专题：结合课本知识的信息．分析：能够和酸发生化学反应的物质有：活泼金属、金属氧化物、碱、盐等，因此治疗胃酸过多，首先应选择一种能够和胃酸发生的物质，而且这种物质没有腐蚀性．解答：解：能够和胃酸即盐酸发生反应的物质有：Al（OH）3、CaO和NaOH，但由于CaO和NaOH具有强烈的腐蚀性，因此不适合用于治疗胃酸过多，故答案为：B点评：本题难度不大，主要考查了酸的化学性质及其应用，培养学生灵活解决问题的能力．6．（1分）（2010•上海）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是（）A．M g B．C O2C．M gO D．C考点：还原反应．专题：结合课本知识的信息．分析：物质跟氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中作还原剂．物质中的元素的化合价升高则被氧化，被氧化的物质作还原剂．解答：解：在2Mg+CO22MgO+C中，镁得到氧，发生了氧化反应，在反应中作还原剂．故选A．点评：解答本题要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．（1分）（2010•上海）用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子．表示氧化物分子的是（）A．B．C．D．考点：从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用．专题：结合课本知识的信息．分析：可利用不同的球代表不同元素的原子来判断元素的种类，再利用氧化物属于化合物，氧化物含有两种元素，且有氧元素来解答．解答：解：A、只有一种黑球，则A为单质，不属于氧化物，故A错误．B、有三种不同的球，则有三种不同的元素，属于化合物，但不属于氧化物，故B错误．C、含有黑球，则有氧元素，且有两种球，则表示有两种元素，即C为氧化物，故C正确．D、没有黑球，则不含有氧元素，只有一种球，则D为单质，故D错误．故选：C．点评：学生应能从球的颜色和大小来判断元素的种类，并结合氧化物的概念来解答．8．（1分）（2010•上海）我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：Fe+CuSO4→Cu+FeSO4．该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：结合课本知识的信息．分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应．分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应．置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．复分解反应是指由两种化合物反应，生成另外两种化合物的反应．解答：解：铁和铜都是由一种元素组成的纯净物，属于单质．硫酸铜和硫酸亚铁都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应．故选B．点评：解答本题要掌握各种反应类型的判断方法，只有这样才能对各种化学反应类型做出正确的判断．9．（1分）（2010•上海）物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．F e（OH）2：氢氧化铁B．H g：氦C．K2CO3：碳酸钾D．N H4Cl：氯化氨考点：化学式的书写及意义．专题：元素与化合物．分析：A、Fe（OH）2的名称为氢氧化亚铁，氢氧化铁的化学式为Fe（OH）3；B、Hg的名称为汞，水银；氦的化学式为He；C、K2CO3：碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确；D、NH4Cl的名称为“氯化铵”．解答：解：A、Fe（OH）2的名称书写错误，应为氢氧化亚铁，故A错误；B、Hg的名称为汞，水银，而不是氦，故B错误；C、K2CO3：碳酸钾的化学式和相应名称均书写正确，故C正确；D、NH4Cl的名称为“氯化铵”，而不是氯化氨，故D错误．故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．10．（1分）（2010•上海）关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分D．分子之间没有间隙考点：分子和原子的区别和联系．专题：结合课本知识的信息．分析：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有区别，分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以再分为原子，原子不能再分，这是分子和原子的根本区别．解答：解：A、有些物质是由原子直接构成，例如铁是由铁原子直接构成的，A错误；B、分子是由原子构成的，分子可以在分成原子，B正确；C、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中可以再分，C错误；D、分子之间有间隔，气体受压体积缩小就说，分子间的间隔变小，D错误．故选：B．点评：本题考查了分子、原子的知识．认识物质的微粒性，物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子．11．（1分）（2010•上海）氧元素由化合态转化为游离态的变化是（）C．F e 2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O D．2KClO32KCl+3O2↑考点：单质和化合物的判别；实验室制取氧气的反应原理．专题：结合课本知识的信息．分析：元素以单质形式存在的属于元素的游离态，元素以化合物形式存在的属于元素的化合态．解答：解：A、反应中的氧元素由游离态转化成了化合态；B、反应物和生成物中的氧元素都是以化合态存在的；C、反应物和生成物中的氧元素都是以化合态存在的；D、反应中的氧元素由化合态转化成了游离态．故选D．点评：解答本题要充分了解元素的两种存在形式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．（1分）（2010•上海）最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子．有关N4说法正确的是（）A．N4和N2互为同素异形体B．N4是一种新型的有机物C．1个N4分子由2个N2分子构成D．1molN4约含6.02×1023个氮原子考点：分子和原子的区别和联系；有机物与无机物的区别；同素异形体和同素异形现象．专题：新信息筛选题．分析：通过N4分子化学式，根据化学式的意义可知：N4分子的构成，进而计算出1molN4约含有的原子数；物质的组成元素，结合组成元素判断物质的类别．解答：解：A、N4和N2都是由氮元素组成的不同的单质，互为同素异形体，A是正确；B、N4是一种单质，不属于有机物，B错误；C、1个N4分子由4个氮原子构成的，C错误D、1个N4分子含有4个氮原子，1molN4约含6.02×1023×4=2.408×1024个氮原子，D错误．故选A．点评：化学式是重要的化学用语，应熟练、规范写出常见物质的化学式；准确理解化学式的意义，特别是元素符号周围的小数字的意义．13．（1分）（2010•上海）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（）A．增加煤的用量B．粉碎煤块C．提高锅炉的耐热性D．减少空气通入量考点：完全燃烧与不完全燃烧．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：要使煤充分燃烧可采用的方式主要有1．适当过量的空气；2．足够大的接触面积，通过以上两点分析选项既得．解答：解：A、增加煤的用量并不能使煤充分燃烧，故此选项错误．B、煤块粉碎后增加了煤与空气的接触面积，能使其充分燃烧，故此选项正确．C、提高锅炉的耐热性是提高设备的安全性，与煤充分燃烧没有关系，故此选项错误．D、减少空气通入量，会使煤不能充分燃烧，故此选项错误．故选B点评：此题是对物质充分燃烧条件的考查，只要知道要使物质充分燃烧只需掌握以下两点1．适当过量的空气；2．足够大的与空气接触面积．14．（1分）（2010•上海）化学方程式是描述化学反应的语言，正确的化学方程式是（）C．D．M g+HCl═MgCl2+H2↑4Fe+3O22Fe2O3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；金属的化学性质．专题：结合课本知识的信息；元素质量守恒．分析：A、Mg+O2MgO2，生成物的化学式书写错误，不符合客观事实；B、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，化学方程式完全正确；C、4Fe+3O22Fe2O3，生成物的化学式书写错误，不符合客观事实；D、Mg+HCl═MgCl2+H2↑，没有遵守质量守恒定律，化学方程式没有配平．解答：解：A、生成物的化学式书写错误，改正为Mg+O22MgO，故A错误；B、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，化学方程式完全正确；故B正确；C、生成物的化学式书写错误，改正为3Fe+2O2Fe3O4，故C错误；D、没有遵守质量守恒定律，化学方程式没有配平，改正为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，故D错误．故选B．点评：本题主要考查了根据客观事实和质量守恒定律，书写化学方程式，不能随意捏造；掌握配平化学方程式的步骤、方法、技巧．15．（1分）（2010•上海）正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究；称量器-托盘天平．专题：结合课本知识的信息．分析：根据常见仪器的作用和最小量程来判断数据是否正确，如果不能精确到的刻度，是量不出具体数值的．解答：解：A、由于托盘天平能准确到0.1g，可以用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故A正确；B、10mL量筒能精确到0.1mL，所以10mL量筒可以量取8.3mL蒸馏水，故B正确；C、如果给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，所以可以向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水，故C正确D、烧杯是盛放容器，而非量取用的容器，所以不能用用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏，故D错误．故选D点评：通过解答本题，可知称取固体或量取液体时，要注意仪器的精确值，不能准确到精确值以外的数值，16．（1分）（2011•乌鲁木齐）粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）A．放置酒精灯B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯D．将蒸发皿放置在铁圈上考点：氯化钠与粗盐提纯．专题：压轴实验题；实验设计题．分析：组装仪器的一般顺序是采用先左后右，先下后上的原则，利用本规则即可解答．解答：解：A、组装仪器时要从下向上组装，酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方，通过先放酒精灯，才能确定铁圈的位置和高度．故A正确，B、只有先放好酒精灯的位置，才能确定铁圈的位置，不然的话酒精灯的火焰得不到最佳位置，故B错误，C、先点燃酒精灯，再放铁圈和蒸发皿，会造成酒精的浪费，故C错误，D、把蒸发皿放在铁圈上，在调整铁圈的位置时，会比较麻烦，也会造成蒸发皿的损坏，故D错误，故选：A．点评：本题主要考查了先左后右，先下后上的仪器组装原则，比较简单，便于识记．17．（1分）（2010•上海）常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（）A．N H3的密度B．N H3在水中的溶解性C．空气的密度D．N H3的质量考点：常用气体的收集方法．专题：结合课本知识的信息．分析：根据气体收集方法的选择方法：气体的溶解性和密度来回答本题．解答：解：收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集．故选：D．点评：通过做本题可知气体的收集方法要根据气体的溶解性和密度来考虑，并能灵活运用．18．（1分）（2010•上海）能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是（）A．B．C．D．考点：氢气的制取和检验；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．分析：实验室以锌粒与稀硫酸为原料制取氢气，应选择能够及时补充药品，能随开随用、随关随停的装置，这样不但操作方便还能节约药品．能随开随用、随关随停，只要保证关闭活塞后固体药品能与酸液分离即可．解答：解：A、反应一旦开始，就不能随意停止，故A错误；B、能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停，可以随时增加稀硫酸，具体操作是：关上止水夹，氢气将液体压出干燥管，反应停止．打开止水夹，液体淹没固体，反应发生，产生氢气故B正确；C、没有带孔塑料板，反应不能随时停止，故C错误；D、也没有带孔塑料板，漏斗伸入试管内也太短，反应不能随时停止，故D错误；故选B．点评：气体的实验室制法是各地中考命题的热点，其中考查气体发生装置的题型不断推陈出新，且越来越注重装置的选择、评价、设计与完善．19．（1分）（2010•上海）不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A．F eCl3 NaOH HCl H2SO4B．H Cl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C．A gNO3 HCl NaCl HNO3D．B aCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl考点：物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：不用其他任何试剂鉴别多种物质的解题思路，对于这一类题目，我们可以从以下几种方法入手：（1）察颜观色法：首先通过观察找出有特征颜色的溶液，如蓝色的可溶性铜盐溶液，棕黄色的铁盐溶液，浅绿色的亚铁盐溶液．然后以这些溶液为试剂，进一步检验其他溶液的方法．例如，要不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化镁、氯化铁、氢氧化钠、硝酸钾五种溶液．可以首先观察出显示棕黄色的氯化铁溶液，然后把氯化铁溶液分别加到另外四种溶液里去，产生红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，再把氢氧化钠溶液分别加到另外三种溶液里，有白色沉淀的是氯化镁溶液，有刺激性气味气体生成的是硝酸铵溶液，没有任何现象的是硝酸钾溶液．（2）两两混合法：我们可以采用两两混合列表比较的方法进行分析．解答：解：A、FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4．先用观察颜色的方法找出棕黄色的FeCl3，之后将FeCl3滴加到其他三种溶液中，生成红褐色沉淀的原物质是NaOH，对于HCl和H2SO4无法继续推断．错误．B、HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4．即使用两两混合法也只能找到HCl和Na2CO3，但是还不清楚到底那一份是HCl那一份是Na2CO3．错误．C、AgNO3、HCl、NaCl、HNO3．通过两两混合，能够与另外两种溶液产生沉淀的是AgNO3，但是另外相应的两份溶液是无法区别的（HCl NaCl），而和AgNO3混合无明显现象的是HNO3；；．错误．D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl．两两混合后，与另外两种溶液产生沉淀的是BaCl2；；而与BaCl2 无明显现象的是HCl．然后将HCl滴加到能够和BaCl2产生沉淀的溶液中，生成气体的是Na2CO3；；C，剩余的为Na2SO4．正确．故选：D点评：对于不加其他试剂的鉴别题，要从颜色等特征来下手，之后逐一来突破．在使用混合法时要注意对实验现象的区别．20．（1分）（2010•上海）能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A．B．C．D．考点：酸的化学性质；用水稀释改变浓度的方法；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：注意物质间的反应及变化过程，在发生化学变化及其他变化的过程中一些量的变化及现象的变化，如生成的气体或沉淀的量的变化，溶液的PH、密度、体积等的变化．解答：解：A、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，随着反应的进行，固体碳酸钙会越来越少，即固体减少的质量会越来越大，故A正确；B、向呈碱性的碳酸钠溶液中滴入稀盐酸，随着滴入的稀盐酸的质量的增加，溶液的pH值会越来越小，故B错误；C、稀释氯化钠溶液，随着水的质量的增加，溶液的密度应会变小，故C错误；D、向氯化钡溶液中滴入稀硫酸，随着稀硫酸质量的增多，生成的沉淀的质量应越来越多，直至不再发生变化，故D错误；故选A．点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质及发生变化时一些量及现象的变化，培养学生分析问题、解决问题的能力．二、填空题（共3小题，共19分）21．（6分）（2010•上海）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，其中钠元素的焰色呈黄色．②世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中会引起温室效应的是CO2，会造成酸雨的是SO2，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是CO．③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭起吸附作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是杀菌消毒．。
2010年江西省中考化学试题及答案word版
2010年江西省中等学校招生考试化学试题卷说明：1．本卷共有六大题，30小题。
全卷满分100分，考试时间为120分钟。
2．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Ca—40 Fe—56 Zn—653．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，第共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1．下列变化属于化学变化的是A．燃放烟花B．活性炭吸附冰箱内的异味C．海水晒烟D．分离液态空气制氧气2．上海世博会部分场馆的图片如下。
图片说明中出现了金属材料的是3．下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用4．“吸烟有害于健康”。
我国政府规定：从2010年5月1日起，公共室内禁止吸烟。
烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是A．尼古丁B．一氧化碳C．焦油D．甲醛5．下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是6．分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是A．氮气中只含氮元素，属于单质B．氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物C．硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸D．碳酸中含有碳元素，属于有机物7、下列现象的微观解释中，不正确的是A．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同8选项用途化学原理（用化学方程式表示）A 红磷用于制烟幕弹4P + 5O2 点燃2P2O5B 天然气用于作燃料CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2OC 一氧化碳用于炼铁3CO + Fe2O3 高温2Fe + 3CO2D 稀硫酸用于除锈Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑9、下列各物质在水中能大量共存的是A．H2SO4、Na2SO4、NaOH B．Ca(OH)2、KCl、K2CO3C．NaCl、Na2CO3、KNO3D．CuSO4、NaOH、Na2SO410．将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
2010年全国中考化学试卷精选28套(word版,有答案)上篇
从环保角度看，该装置的不足之处是。
五、计算题(本题包括2个小题。共8分)
25．(3分)2009年诺贝尔物理学奖得主高锟被称为“光纤之父”，生产光导纤维的原料是高纯度二氧化硅(SiO2)。计算：
(1) SiO2的相对分子质量；
(2) SiO2中硅元素与氧元素的质量比(填最简整数比)；
(3)si02中氧元素的质量分数(计算结果保留到l％)。
①取矿物样品并称量该样品的质量；
②测出反应前广口瓶和瓶内物质总质量；
③测出反应后广口瓶和瓶内物质总质量；
④计算得出矿物样品中x2O3的质量分数。
你认为，该实验方案(填“一定”
或“不一定”)能准确测出矿物中X2O3的质量
分数，理由是
。
不改变装置和药品，你还可以通过测定哪些数据，再通过计算得出矿物中X2O3的质量分数：
可能使其变红的原因。
。
24．(7分)已知某金属X有下列相关信息：①它的主要矿物的化学成分是X2O3；②它主要通过热还原法冶炼而成；③它的年产量位于金属之首。
(1)据此推断X是(填选项字母)。
A．钛B．铁C．铝D．铜
(2)在高炉中用含X2O3的矿物冶炼该金属的原理是
(用化学方程式表示)。
(3)同学们设计了如下实验方案测定该矿物中X2O3的质量分数(装置气密性良好；矿物中的杂质不参加反应；假设矿物样品中的X2O3完全反应)：
A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会
B．提倡骑自行车或步行的方式出行
C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具
D．国家应大力发展火力发电
6．化肥对提高农作物产量有重要作用，下列化肥中能同时为农作物提供两种营养元素的是( )
A．NH4HCO3B．K2SO4C．KNO3D．Ca3(PO4)2
2010年广东省深圳市中考化学试卷(含参考答案)
2010年广东省深圳市中考化学试卷一、本部分10小题，每小题1.5分，共15分．每小题只有一个选项符合题意1．（1.5分）食品安全是当今人们关注的热点，一些不法商贩为牟取暴利制造伪劣食品．下列事件中一定涉及化学变化的是（）A．用工业酒精和水兑制成“假酒”B．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”C．用色素、水、食盐等兑制成“假酱油”D．用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝以达到“美白”效果2．（1.5分）为适应火车提速，常用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe这一反应原理来使一些铁路上原有的短轨连接为超长轨．该反应的类型属于（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应3．（1.5分）下列实验操作正确的是（）A．氧气验满B．收集二氧化碳C．点燃酒精灯D．向试管中滴加液体4．（1.5分）已知氧氧化钾（KOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似．下列对氢氧化钾的化学性质叙述错误的是（）A．能与二氧化碳反应B．能与硫酸铜溶液反应C．能与稀硫酸反应 D．能使紫色石蕊试液变红5．（1.5分）关于溶液的说法正确的是（）A．无色透明的液体一定是溶液B．一定质量的溶液，稀释前后溶质质量不变C．物质溶解时，溶液的温度一定不变D．溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水6．（1.5分）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某科学兴趣小组设计了下图所示的四个实验．其中不必进行的实验是（）A．B．C．D．7．（1.5分）如图是用来表示物质间发生化学反应的模型示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙均为化合物B．反应前后原子种类发生改变C．该示意图可以表示反应2CO+O22CO2D．反应前后分子数目保持不变8．（1.5分）水是人类生存必不可少的物质，下列说法不正确的是（）A．可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离B．可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降C．自来水厂常用次氯酸（HClO）消毒，HClO中氯元素的化合价为+1 D．HClO是一种酸，pH值大于79．（1.5分）酒精是一种常用消毒剂，其主要成分为乙醇（化学式C2H6O），关于C2H6O下列说法正确的是（）A．是一种氧化物B．C、H、O元素质量比为2：6：1C．相对分子质量为46克D．其中碳元素的质量分数约为52%10．（1.5分）四瓶失去标签的溶液分别为①NaCl ②CuSO4③BaCl2④H2SO4，不用任何试剂将它们一检验出来的正确顺序是（）A．②③④①B．④③②①C．②①③④D．③④②①二、非选择题，填空部分每空1分，请将答案写在答题卡相应位置上11．（5分）己知蚂蚁分泌的蚁酸主要成分是甲酸（HCOOH），其在浓硫酸作用下受热分解生成水和一氧化碳，化学方程式是：HCOOH CO↑+H2O某校科学兴趣小组为证明生成物成分，进行了如下探究，请完成下列各题：（1）将甲酸分解反应后生成的气体，通入装有无水硫酸铜的U形管中，根据无水硫酸铜颜色由白色变成色，可推测生成物中含有水．（2）图是实验的部分装置，写出“f”仪器名称．（3）按照正确的连接顺序，B 装置中的（填b或c ）接口应连接到a 上．（4）他们看到 A 装置中黑色粉末变红色，此实验现象的化学反应方程式为．（5）将A 中反应生成的气体通入装有澄清石灰水溶液的B 装置中，发现澄清石灰水变浑浊，有关化学反应方程式为．由步骤（4）（5）可证明甲酸分解生成物中含有一氧化碳．12．（4分）某兴趣小组为了测定铜锌合金（不含其它杂质）中锌的质量分数．取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.1g．请回答：（1）溶液中剩余固体成分是．（2）试管中物质总质量减少0.1g，是因为生成了．（3）样品中锌的质量是g．（4）样品中锌的质量分数是%．13．（4分）下列框图是初中科学常见物质间的相互转化关系．请写出：（1）A物质的化学式；（2）D物质的化学式；（3）试剂①的化学式；（4）写出C→E的化学反应方程式．2010年广东省深圳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、本部分10小题，每小题1.5分，共15分．每小题只有一个选项符合题意1．（1.5分）（2010•深圳）食品安全是当今人们关注的热点，一些不法商贩为牟取暴利制造伪劣食品．下列事件中一定涉及化学变化的是（）A．用工业酒精和水兑制成“假酒”B．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”C．用色素、水、食盐等兑制成“假酱油”D．用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝以达到“美白”效果【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、用工业酒精和水兑制成“假酒”就是水和工业酒精的简单混合，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；B、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”只是淀粉、蔗糖、奶香精的简单混合，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、用色素、水、食盐等兑制成“假酱油”只是混合物的简单混合，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错；D、硫黄燃烧生成二氧化硫，有新的物质生成，属于化学变化，故D正确．故选D．2．（1.5分）（2010•深圳）为适应火车提速，常用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe这一反应原理来使一些铁路上原有的短轨连接为超长轨．该反应的类型属于（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应【分析】根据该反应的反应物与生成物的特征，结合常见基本反应类型的特点进行分析判断．【解答】解：该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故选A．3．（1.5分）（2010•深圳）下列实验操作正确的是（）A．氧气验满B．收集二氧化碳C．点燃酒精灯 D．向试管中滴加液体【分析】A、根据氧气验满的方法考虑；B、根据二氧化碳的密度考虑；C、根据点燃酒精灯的方法考虑；D、根据胶头滴管的使用注意事项考虑．【解答】解：A、氧气验满是将带火星的木条放到集气瓶口，故A错；B、二氧化碳密度比空气大，所以用向上排空气法收集，导管要伸到接近集气瓶底部，便于将瓶内空气排尽，故B正确；C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故C错；D、胶头滴管使用时要垂悬在试管上边，不能伸入试管内，故D错．故选B．4．（1.5分）（2010•深圳）已知氧氧化钾（KOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似．下列对氢氧化钾的化学性质叙述错误的是（）A．能与二氧化碳反应B．能与硫酸铜溶液反应C．能与稀硫酸反应 D．能使紫色石蕊试液变红【分析】因为氢氧化钾（KOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似，所以氢氧化钾（KOH）能与二氧化碳反应、能与硫酸铜溶液反应生成沉淀，能与稀硫酸反应、能使无色酚酞溶液变红、能使紫色石蕊溶液变蓝，可以据此解答该题．【解答】解：氢氧化钾和氢氧化钠化学性质相似，而氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成盐和水；能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀，能和酸发生中和反应，其溶液呈碱性，使酚酞变红，使紫色石蕊试液变蓝，所以氢氧化钾也具有类似的性质，分析题给的选项可以知道，D选项中是紫色石蕊试液变红是错误的．故选D．5．（1.5分）（2010•深圳）关于溶液的说法正确的是（）A．无色透明的液体一定是溶液B．一定质量的溶液，稀释前后溶质质量不变C．物质溶解时，溶液的温度一定不变D．溶液中的溶质一定是固体，溶剂一定是水【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据稀释是加入水考虑；C、根据常见物质溶解时温度的变化考虑；D、根据溶液中溶质、溶剂的种类判断考虑．【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，溶液可以有颜色，无色透明的液体不一定是混合物，故A错；B、稀释是加入水，加入的是溶剂，溶质不变，故B正确；C、有的物质溶解于水使溶液温度升高例如：浓硫酸、氧化钙、氢氧化钠固体；有的物质溶解于水使溶液温度降低，例如硝酸铵，故C错；D、溶液中的溶质可以是固体、液体、气体，溶剂一般是液体，溶剂不一定是水，可以是酒精、汽油等，故D错．故选B．6．（1.5分）（2010•深圳）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某科学兴趣小组设计了下图所示的四个实验．其中不必进行的实验是（）A．B．C．D．【分析】根据金属活动顺序表中锌、铜、银的金属活动性强弱去作答，在金属活动性顺序中，这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为锌＞氢＞铜＞银．【解答】解：A实验说明锌在氢的前面，B实验说明银在氢的后面，C实验说明铜在氢的后面，D实验说明银在铜的后面，故A、C实验说明锌＞铜，D实验说明铜＞银，所以不需要的实验是B．故选B．7．（1.5分）（2010•深圳）如图是用来表示物质间发生化学反应的模型示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙均为化合物B．反应前后原子种类发生改变C．该示意图可以表示反应2CO+O22CO2D．反应前后分子数目保持不变【分析】反应物、生成物模型图可直接得出该物质由几种原子、几个原子构成，进而确定物质的结构，判断反应的形式．【解答】解：A、乙分子是由同种原子构成的，属于单质，故A错误；B、反应前后原子种类不变，B错误；C、该示意图与2CO+O22CO2相符，故C正确；D、反应前后分子数目变了，反应前是三个分子，反应后为两个分子，D错误；故选C8．（1.5分）（2010•深圳）水是人类生存必不可少的物质，下列说法不正确的是A．可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离B．可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降C．自来水厂常用次氯酸（HClO）消毒，HClO中氯元素的化合价为+1 D．HClO是一种酸，pH值大于7【分析】A、根据过滤的原理进行解答；B、根据明矾或活性炭的性质进行解答；C、根据HClO中氢元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为﹣2价，可求氯元素的化合价；D、HClO是一种酸，pH值小于7．【解答】解：A、过滤用于除去不溶性固体，所以可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离，故A正确；B、可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降，故B正确；C、HClO中氢元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为﹣2价，氯元素的化合价为+1价，故C正确；D、HClO是一种酸，pH值小于7，故D错误．故选：D．9．（1.5分）（2010•深圳）酒精是一种常用消毒剂，其主要成分为乙醇（化学式C2H6O），关于C2H6O下列说法正确的是（）A．是一种氧化物B．C、H、O元素质量比为2：6：1C．相对分子质量为46克D．其中碳元素的质量分数约为52%【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析【解答】解：A、乙醇（化学式C2H6O）中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．B、C、H、O元素质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）≠2：6：1，故选项说法错误．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、其中碳元素的质量分数约为100%≈52%，故选项说法正确．故选D．10．（1.5分）（2010•深圳）四瓶失去标签的溶液分别为①NaCl ②CuSO4③BaCl2④H2SO4，不用任何试剂将它们一检验出来的正确顺序是（）A．②③④①B．④③②①C．②①③④D．③④②①【分析】先根据观察溶液的颜色，蓝色的是硫酸铜溶液，再将硫酸铜向未鉴别出来的溶液中滴加，再利用刚鉴别出来的试剂，鉴别剩余的溶液即可．【解答】解：这四种溶液中只有硫酸铜溶液是蓝色，其余都是无色，所以蓝色溶液属于硫酸铜溶液，再分别取三支试管，分别取少量剩余溶液，分别滴加硫酸铜溶液，有白色沉淀生成的，说明该试管内盛放的是氯化钡溶液，因为硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化铜，再取两支试管，取少量未鉴别出来的溶液，向两支试管中加入氯化钡溶液，如果有白色沉淀生成的，说明该试管内盛放的是硫酸，因为硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸；剩余的溶液就是氯化钠了．故选A．二、非选择题，填空部分每空1分，请将答案写在答题卡相应位置上11．（5分）（2010•深圳）己知蚂蚁分泌的蚁酸主要成分是甲酸（HCOOH），其在浓硫酸作用下受热分解生成水和一氧化碳，化学方程式是：HCOOH CO↑+H2O某校科学兴趣小组为证明生成物成分，进行了如下探究，请完成下列各题：（1）将甲酸分解反应后生成的气体，通入装有无水硫酸铜的U形管中，根据无水硫酸铜颜色由白色变成蓝色，可推测生成物中含有水．（2）图是实验的部分装置，写出“f”仪器名称铁架台．（3）按照正确的连接顺序，B 装置中的c（填b或c ）接口应连接到a上．（4）他们看到 A 装置中黑色粉末变红色，此实验现象的化学反应方程式为CuO+CO Cu+CO2．（5）将A 中反应生成的气体通入装有澄清石灰水溶液的B 装置中，发现澄清石灰水变浑浊，有关化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．由步骤（4）（5）可证明甲酸分解生成物中含有一氧化碳．【分析】（1）无水硫酸铜遇水变蓝，可以据此解答该题；（2）直接写出仪器的名称；（3）B装置是用来检验反应后的产物的，所以应该将生成的气体通过液体，可以据此解答该题；（4）A装置中所发生的反应为一氧化碳和氧化铜的反应，该反应生成了铜和二氧化碳，可以据此完成解答；（5）二氧化碳和澄清石灰水反应生成了沉淀和水，可以据此写出该反应的化学方程式．【解答】解：（1）无水硫酸铜遇水变蓝；（2）题中所给仪器的名称为铁架台；（3）B装置是用来检验反应后的产物的，所以应该将生成的气体通过液体，即应该将导管a和c相连接；（4）A装置中所发生的反应为一氧化碳和氧化铜的反应，该反应生成了铜和二氧化碳，其化学方程式为：CuO+CO Cu+CO2；（5）二氧化碳和澄清石灰水反应生成了沉淀和水，该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）蓝；（2）铁架台；（3）C；（4）CuO+CO Cu+CO2；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．12．（4分）（2010•深圳）某兴趣小组为了测定铜锌合金（不含其它杂质）中锌的质量分数．取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.1g．请回答：（1）溶液中剩余固体成分是铜．（2）试管中物质总质量减少0.1g，是因为生成了氢气．（3）样品中锌的质量是 3.25g．（4）样品中锌的质量分数是32.5%．【分析】根据金属活动性顺序可知，铜锌合金中的锌能与稀硫酸反应，铜不反应，由于稀硫酸是足量的，溶液中剩余固体成分是铜．由质量守恒定律可知，试管中物质总质量减少的质量就是生成氢气的质量，根据锌与硫酸反应的方程式，由氢气的质量求出锌的质量，进而求出样品中锌的质量分数．【解答】解：（1）由题意及金属活动性顺序可知，铜锌合金中的锌能与稀硫酸反应，铜不反应，溶液中剩余固体成分是铜；（2）由质量守恒定律可知，试管中物质总质量减少0.1g，是因为生成了氢气；（3）设样品中锌的质量是XZn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65 2X 0.1g解得：X=3.25g（4）样品中锌的质量分数是：×100%=32.5%故答为：（1）铜；（2）氢气；（3）3.25g；（4）32.5．13．（4分）（2010•深圳）下列框图是初中科学常见物质间的相互转化关系．请写出：（1）A物质的化学式CuCl2；（2）D物质的化学式BaSO4；（3）试剂①的化学式Ba（OH）2；（4）写出C→E的化学反应方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．【分析】根据转化关系中有特征的物质蓝色沉淀可知该沉淀是氢氧化铜，而后依据氯化钡加入稀硫酸会生成氯化氢和硫酸钡可得CD为何种物质，进而依据C加入硝酸银后会生成不溶的氯化银白色沉淀可判断E，据此分析解答即可；【解答】解：由于氢氧化铜是蓝色沉淀，所以依据加入试剂①生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钡可知，蓝色溶液是氯化铜，加入的试剂是氢氧化钡，因为氯化钡加入稀硫酸会生成氯化氢和不溶于硝酸的硫酸钡沉淀，所以无色溶液C是盐酸，D 是硫酸钡，而盐酸能与硝酸银反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀，故E是氯化银；故答案为：（1）CuCl2；（2）BaSO4；（3）Ba（OH）2；（4）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．参与本试卷答题和审题的老师有：笑对人生；123321；豆豆的哥；海影；sdwdxk；sdlypyhcl；727056（排名不分先后）菁优网2017年6月14日。
2010陕西省中考化学试卷及答案(word版)
2010年陕西省中考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-569．下列现象和做法，仅涉及物理变化的是【D】A．绿色植物B．世博会开幕C．电解水探究D．相互划刻光合作用燃放烟花水的组成比较硬度10．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
下列说法正确的是【A】A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化11．在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是【B】A．酒精灯失火用B．将NaCl倒入量C．研磨闻气味鉴D．分离溶液中析湿抹布扑盖筒中配制溶液别铵态氮肥出的KNO3晶体12．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。
大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是【C】A．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成B．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3D．大蒜素属于有机化合物13．NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：下列说法正确的是【C】A．10℃时，将40g NaCl固体加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液B．KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大C．将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，会变成不饱和溶液D．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36％14．下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是【B】15．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。
以下推理正确的是【A】A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子C．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的二、填空及简答题(共5小题。
2010年青岛中考化学试题及答案
2010年山东省青岛市中考化学试题(考试时间：90分钟；满分：80分)第Ⅰ卷(选择题共28分)真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1.请务必在第Ⅱ卷指定位置填写座号，并将密封线内的项目填写清楚。
2.本试题共有32道题：其中1~22题为选择题，请将所选答案涂在答题卡上；23~32题在第Ⅱ卷上作答，答案写在第Ⅰ卷上的无效、不得分。
3.可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Cu—64 Zn—65一、选择题：每题各有一个正确答案。
(本题共16道小题，每题1分，共16分)1．下列变化中，属于物理变化的是A．葡萄酿酒B．汽油燃烧C．湿衣服晾干D．食物霉变2．生活中常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”是指A．元素B．单质C．分子D．原子3．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一。
下列实验操作中，正确的是A．过滤B．熄灭酒精灯C．倾倒液体D．蒸发食盐水4．分类法是我们研究物质的基本方法。
下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．石灰水C．氮气D．啤酒5．下列常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是A．香油B．食盐C．味精D．白醋6．“均衡膳食”是保持健康的重要因素之一。
下列食物中能为人体提供正常所需蛋白质的是A．蛋与豆制品B．面食C．蔬菜与水果D．花生油7．我国科学家发现用亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧。
亚硒酸钠中硒(Se)元素的化合价为A．+2 B．+4 C．+5 D．+68．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子。
下列物质中，由原子直接构成的是A．水B．氧气C．铁D．氯化钠9．科学家探测月球发现，月球土壤中含有较丰富的氦(He-3)，其原子核内质子数为2、中子数为1。
则氧原子的核外电子数为A．1 B．2 C．3 D．410．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是A B C D11．发展“低碳经济”已成为当今社会发展的重要趋势。
安徽2010中考化学真题试卷(含答案和解析)
2010年安徽省初中毕业学业考试·化学注意事项：1. 本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2. 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 S－32一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入题后的括号内。
1. 宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。
下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是( )2. 科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍。
NF3中氟元素为－1价，则氮元素的化合价是( )A. －3B. 0C. ＋1D. ＋33. 某方便食品的主要配料如下，其中糖类物质含量最丰富的是( )A. 小麦粉B. 植物油C. 牛肉D. 食盐4. 大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。
下列关于大蒜新素的说法正确的是( )A. C、H、S元素质量比为6∶10∶3B. 属于无机化合物C. 一个分子中含有三个硫原子D. 相对分子质量为178 g5. 下列实验操作错误．．的是( )6. 在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。
下列说法正确的是( )A. “热冰”是纯净物B. “热冰”在任何条件下都不会熔化C. “热冰”与水的化学性质不同D. 结成“热冰”后，分子停止运动7. “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。
下列不符合．．．“低碳生活”的做法是( )8. 如图为元素周期表的一部分，下列说法错误．．的是( )第8题图A. 碳元素只能形成一种单质B. 氮原子的核外电子数为7C. 氧的相对原子质量为16.00D. C 、N 、O 的原子序数依次增加9. 我国科学家在CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO 在低温下氧化为CO 2，示意图如下。
2010年广东省中考化学试题(卷)与答案解析
2010 年省初中毕业生学业考试化学说明：21．全卷共 6 页。
满分120 分，考试用时80 分钟。
．答卷前，考生务必用黑色笔迹的署名笔或钢笔在答题卡填写自己的号、、试室号、座位号。
用2B 铅笔把对应当的标号涂黑。
3．答选择题时，一定用 2B 铅笔将答题卡上第一大题中对应的小题所选的选项涂黑；若要改正一定用橡皮擦先擦去要改正的选项，再把重选的选项涂黑。
4．答非选择题时，可用黑色或蓝色笔迹的钢笔或署名笔按各题要求写在答题卡上，不可以用铅笔和红色笔迹的笔。
若要改正，把要改正的答案划上横线，在旁边有空位的地方写上改正唇的答案；禁止使用涂改液、禁止高出界限。
5．考试结束时，将试卷、答题卡一并交回。
6．可能用到的相对原子质量： H— l C —12 O —16 S — 32 Fe — 56 Ba — 137一、选择题 ( 本大题包含14 小题， 1～ 6 小题每题 2 分， 7～ 14 小题每题 3 分。
共 36 分。
在每题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑 )1．以下选项中属于化学变化的是A．木材制家具B．大米酿酒C．白腊融化D．水制冰块2．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。
以下做法不切合“低碳”理念的是A．焚烧大批秸杆B．焚烧垃圾发电C ．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料3． 2010 年 5 月起，市的液化石油气瓶要一致加贴新表记。
新表记上要含有以下选项中的4．食品安全与人的健康亲密有关。
以下做法会危害人体健康的是A C ．做菜时用铁加强酱油调味B．用甲醛溶液浸泡水产品．食用面条时放人少许食醋D．在煲好的鸡汤中放人适当加碘食盐5．以下净化天然水的操作中，净化程度最高的足A．蒸馏B．过滤C．静置积淀D．吸附积淀6．以下物质的用途与其化学性质有关的是A．用铝作导线BC ．用活性炭作净水剂D ．用金刚石切割玻璃．用氮气作食品包装袋的填补气7．以下物质中，属于复料的是A．硫酸钾K2SO4C．尿素 CO(NH2) 2D B．硝酸钾KNO3．磷酸二氢钙Ca(H2PO4) 28．以下图中的实验方法或操作正确的选项是9．以下各组物质对应的鉴识方确的是A．硬水和软水——察看能否澄清B．合成纤维和羊毛——用手触摸C．黄金和假黄金 ( 铜锌合金 ) ——滴加稀盐酸D．食盐水和白糖水——察看颜色10．铁是一种应用宽泛的金属。
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2010年九年级教学质量检测化学试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。
第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列自然现象存在化学变化过程的是A.频繁发生沙尘暴天气的过程B.大气污染物形成酸雨的过程C.地球极地冰山融化的过程D.温室气体使地球气温上升的过程2．下图所示实验操作正确的是检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D3．下列物质中，属于纯净物的是A．澄清的石灰水B．新鲜的空气C．不锈钢D．干冰4．石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。
以下解决能源问题的方法不当的是A．砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能5．4月22日是第41个世界地球日。
今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别座号等级是二氧化碳的排放。
下列不属于“低碳生活”方式的是A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机B．乘地铁上下班C．将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D．吃天然食品、穿棉质服装6．3月22日是第18个“世界水日”，同时也是第23个“中国水周”，然而，干旱与沙尘暴已经在这个以水为主题的时期内唱起了主角。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，其中氯元素的化合价为+2价C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有间隔7．化学使我们的生活变得绚丽多彩。
通过化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是A．人工研制导电塑料B．通过化学反应使水直接变成汽油C．用肥皂水区分硬水和软水D．用高温煅烧法除去氧化钙中的碳酸钙8．市场上买来的蔬菜在食用前可用稀的碱性水浸泡一段时间，以降低残留在蔬菜上农药的毒性；家庭里浸泡蔬菜的水中可以加入适量的A. 食盐B. 氢氧化钠C. 纯碱D. 白酒9．保存或使用盐酸的合理方法是A. 密封保存在阴凉处B. 与NaOH等碱类物质放在同一个药品橱内C. 用广口瓶盛放浓盐酸D. 把鼻孔凑在容器口闻浓盐酸的气味10．如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是A．分子在化学变化中不可分B．反应类型属于复分解反应C．原子在化学反应中可分D．化学反应前后原子的种类不变11．“信息”“材料”“能源”被称为新科技革命的三大支柱，下列叙述不正确．．．的是A．塑料制品的广泛应用“有百利而无一害”B．太阳能、氢能将是未来发展的主要能源C．新型材料将在航空航天领域中得到广泛应用D．用乙醇汽油作为汽车的燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染12．一天，小影惊奇的发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇的问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”。
通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱。
下列小影相关的推断不合理的是A.小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体B.小苏打受热转化为纯碱是分解反应C.小苏打属于酸D.小苏打对人体无害13．某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y 能在X的盐溶液中置换出X。
则它们的金属活动顺序为A.X>Y>(H)>ZB.Y>X>(H)>ZC.X>Z>(H)>YD.Y>(H)>X> Z14．常见金属的活动性顺序如下：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱根据金属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是A．常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化B．在氧气中灼烧时，铁丝要比铜丝反应剧烈C．在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据此判断以下叙述正确的是A．甲的溶解度比乙的溶解度大B．乙的溶解度受温度变化影响较大C．要从乙的饱和溶液中得到乙，通常采用蒸发溶剂的方法D．20℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等16．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO 通入O2点燃BNaOH固体Na2CO3固体加入过量盐酸，蒸发CKNO3溶液KOH溶液加入适量的CuSO4溶液，过滤DCu(NO3)2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤17．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图1)，生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图2的是烧杯中的物质x溶液A MgCl2和CuSO4溶液NaOH溶液B 碳酸氢钠和氯化钠溶液稀HClC 镁铝合金稀HCl18．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙是包含关系。
下列各组中，有错误的组合是 选项甲 乙、丙 A常见干燥剂 浓硫酸、生石灰 B常见合金 不锈钢、生铁 C常见营养物质 蛋白质、水 D常见碱 烧碱、纯碱第Ⅰ卷选择题答案第Ⅱ卷（非选择题 共64分）注意：必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题，答案写在指定位置。
二、本题包括3小题（共34分）19．（14分）生活中处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界。
（1）充入食品包装袋中可防腐的单质 （填化学式，下同）；能做食品干燥剂的氧化物 ；无色无味、能使人中毒的气体 。
D稀盐酸和氯化钙溶液 Na 2CO 3溶液 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18答案（2）液态植物油和固态动物油合称为油脂。
若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是。
（3）火柴是厨房中的常见物品。
火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺等化学物质，火柴盒两侧的摩擦层主要由红磷和其他物质调制而成，在划火柴时生成白烟，其反应的化学方程式为：_____________________________。
反应放出的热量使氯酸钾分解，其反应的化学方程式为____________________________，生成的氧气跟硫反应，反应过程产生的热量，最终引燃火柴梗。
（4）由于化学物质使用不当，给人印象不佳的化学名词越来越多：苏丹红、三聚氰胺……下列做法不会危及人体健康的是 （填序号）。
a.用甲醛浸泡海鲜产品b.用霉变花生压榨食用油c.用小苏打做糕点的疏松剂d.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉20．（10分）2009年11月首届“世界低碳经济与生态大会暨技术博览会”在江西南昌举行，低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 。
（2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷、甲醇（CH 3OH ）、甲酸（HCOOH ）等化工原料，这些化工原料属于 （填“无机物”或“有机物”）。
（3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） 。
①改造或淘汰高耗能、高污染产业。
②大力发展火电。
③研制和开发新能源替代传统能源。
④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
（4）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法： 。
21．（10分）近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下： (1) 上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于 (填“物理变化” 或“化学变化”)。
(2) 图中反应②属于 反应(填反应类型)。
写出反应③的化学方程式：。
红磷等可燃物安全火柴KClO 3和MnO 2等物质(3) ①中的反应物是氯化钠和，该反应的化学方程式为。
(4)反应④的化学方程式为。
三、本题包括2小题（共20分）22．(7分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作各选一种。
（1）用于作热源的仪器是；（用序号填空）（2）吸取或滴加少量液体使用。
（用序号填空）（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（用序号填空）（4）某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1.84g/c m3），配制150g 10％的稀硫酸。
①完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是；②配制溶液过程中，需要量取mL的浓硫酸，选用mL的量筒。
读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积（填“偏大”“偏小”“无影响”）。
23．(13分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。
草酸的化学性质与碳酸相似。
已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。
某校研究性学习小组对此展开探究：⑴小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。
⑵小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中黑色固体粉末是 (填化学式)，A装置中的实验现象是。
⑶讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点： (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：。
小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是。
液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。
（1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质有。
（2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。
(友情提示：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)2010年九年级教学质量检测化学试题参考答案（1-18小题每题2分，共36分）19．（每空2分，共14分）（1）N2CaO CO （2）隔绝氧气（或空气）（3）4P+5O2∆===2P2O52KClO32MnO∆===2KCl+3O2↑（4）c20．（每空2分，共10分）（1）矿物燃料的燃烧；植物的光合作用（或海水吸收）（2）有机物（3）②（4）随手关灯（或步行代替乘车等）23/g21. （10分）(1)化学变化(1分) (2) 化合反应(1分) H 2+Cl 2===2HCl(2分)(3)水(或H 2O)(2分) 2NaCl+2H 2O 通电===2NaOH+Cl 2↑+H 2↑(2分)(4) NaHSO 3+HCl====NaCl+ SO 2↑+ H 2O(2分)22．（每空1分共7分）（1）c （2）f （3）a （4）①玻璃棒、烧杯 ②8.3 10mL 偏小23．（13分）⑴ 氢(或氢和氧) （1分）。