小学美术一学期教学计划7篇
2024年小学一年级美术教学计划范文(4篇)
2024年小学一年级美术教学计划范文一、教学目标：1. 帮助学生培养对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的观察力和想象力，在观察和表达中发现美；3. 发展学生的创造力和表现力，培养学生的审美能力；4. 通过美术教学，帮助学生提升学习动手能力和空间想象能力；5. 培养学生的美术修养，了解和欣赏各种艺术形式；6. 培养学生合作意识和团队精神，通过合作创作的形式，培养学生的社交能力。
二、教学内容和重点：1. 线条的表现和运用：引导学生学习基本的画线技巧，如直线、曲线等，并运用于简单的画面创作中。
重点：细致观察、准确描绘。
2. 基本色彩的认识和运用：学习基本的红、黄、蓝三原色，通过色彩组合和调和，运用于简单的创作中。
重点：观察色彩，感知色彩的魅力。
3. 图形的认识和应用：学习基本的几何形状，如圆、方、三角等，并运用于有机形象的创作中。
重点：形状、构图。
4. 素描基础：学习用铅笔进行简单的素描练习，锻炼学生的观察和手眼协调能力。
重点：轮廓、明暗。
三、教学方法：1. 示范法：教师进行技法示范，引导学生学习和模仿；2. 观察法：引导学生观察身边的事物，培养观察力和细致观察的习惯；3. 实践法：通过实际动手操作，让学生亲身体验和探索艺术创作的过程；4. 激发法：利用图片、故事和音乐等刺激学生的想象和创造力；5. 合作法：通过小组合作和集体创作的形式，培养学生的团队合作精神。
四、教学流程：1. 第一课：线条的表现和运用（3课时）- 引导学生观察和感知不同类型的线条，通过游戏和练习锻炼学生的描绘线条的能力；- 进行简单的线条创作，如画一个简单的动物或植物。
2. 第二课：基本色彩的认识和运用（3课时）- 学习基本的红、黄、蓝三原色，通过游戏和实验混合颜料，观察颜色的变化；- 进行简单的色彩创作，如画一个彩虹或鲜花。
3. 第三课：图形的认识和应用（4课时）- 学习基本的几何形状，通过观察图形的特点，学习运用于简单的创作中；- 进行简单的图形组合，如画一个房子或车辆。
2024年小学美术教学工作计划（五篇）
2024年小学美术教学工作计划新的学年已然开启，我将承担四年级和五年级共两个班级的美术教育任务，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
现制定如下工作计划：一、教学理念1. 深入理解和研习美术新课程标准，更新教学观念，运用最新理论指导日常教学。
精心准备每一节课，确保每一节课的教学质量。
2. 精准把握学校的工作重点，迅速筹备建立美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供优质的学习环境。
通过兴趣小组活动，促进学生美术特长的发展，增强他们对美术基本知识的理解，培养观察力和创新思维，提升审美素养。
二、学情分析每个年级包含两个班级，学生们的绘画素质因个体差异而有所不同。
因此，需要我以耐心和智慧引导，激发他们的学习潜力，缩小各层次学生在课堂理解能力上的差距。
三、教学目标与要求学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，体验各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术学习的乐趣，保持持久的学习兴趣。
同时，使他们理解美术语言，表达个人情感和思想，运用美术美化生活。
在学习过程中，激发创新精神，发展实践能力，形成美术基础知识，培养审美情操，完善个人品格。
四、教学策略1. 紧密联系学习内容与生活经验，强调美术知识和技能在日常生活中的应用，让学生在实际生活中理解美术的价值。
2. 通过多元化的教学方式，让学生在广泛的文化环境中认识美术的特性、表现多样性以及对社会的特殊贡献。
同时，培养他们对祖国优秀文化和世界多元文化教育的热爱和尊重。
3. 注重培养学生的思维灵活性、流畅性和独特性，激发创新潜能，同时注重实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为实际成果。
4. 实施个性化和多级化的评价方式，适应不同个性和能力的学生，反映他们的美术学习进步。
无论在低年级还是高年级，都要鼓励学生积极参与，培养他们自主学习和解决问题的能力，激发自由思维。
作为教师，我将积极参与教学研讨和教研活动，不断学习，提升自我，成为学生发展的有力支持者、顾问和引导者，共同参与教学过程，共同探索和解决问题。
2024年一年级美术教学计划（6篇）
2024年一年级美术教学计划一、教育目标1、实施学习目标教育，培养学生的爱国情感和团队精神。
2、倡导珍惜时间，培养学生成为主宰时间的小主人。
3、逐渐形成良好的学习习惯。
二、学生评估经过上学期的学习，一年级的学生已掌握一些基本的绘图技巧，大部分学生对美术课程展现出极高的学习热情，课堂纪律良好，积极参与讨论。
整体来看，经过一个学期的学习，他们的行为习惯有显著进步，学习目标性增强，个别学生的学习习惯也有所改善。
各班级中都有表现出色的学生，他们在美术活动中起到了积极的示范作用。
然而，仍有个别学生自我管理能力不足，因此在教学中需强化常规教学，以确保教学活动的顺利进行。
本学期将进一步提升他们的美术感知力和表现力。
三、教材分析本学期采用新课程标准下的九年义务教育美术实验教材。
教材遵循新课程标准，设置了四个新的学习模块。
"造型、表现"旨在通过多种材料和手段，激发造型乐趣，表达情感和思想。
"设计、应用"关注运用物质材料和手段进行设计与制作，提升信息传递和交流能力，培养设计意识和实践技能。
"欣赏、评述"使学生能够欣赏和评述自然美和美术作品，发展审美趣味和提高美术鉴赏能力。
"综合、探索"通过综合性美术活动，引导学生主动探索、研究、创造，以及综合解决问题。
教材内容新颖，版面设计吸引人，贴近学生生活，深受学生喜爱。
四、教学挑战1、手工制作的技术和技巧。
2、泥塑的创作。
五、教学策略1、知识教育重点：(1)理解各种自由形态。
(2)理解和运用各种平面形状和常用颜色。
(3)利用形状和颜色，进行临摹、添画、记忆画、想象画的练习。
(4)学习使用基本的绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画和制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国的壮丽景色和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养重点：(1)在美术活动中激发学生的想象力和创造力，促进从无意想象向有意想象，从再现想象向创造想象的过渡。
小学美术教学计划
小学美术教学计划小学美术教学计划篇一一、学生情况分析三年级的孩子正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。
二、教材分析本学期教材内容新颖、设计合理，包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。
前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具，用纸及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。
欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。
总之，本册内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践能力，提高美术素养。
三、教学目标及重难点分析本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。
重难点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，体验学习的乐趣，传统知识的学习也将是本科的一大难点，如有趣的鞋、团包手工、会响的玩具等内容的学习。
四、教学措施本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心”这一指导思想以多样有趣的教学手段激发学生学习兴趣，如观看电视片、录像片、精美的画作展示，看画展或同龄人的美术作品展等方式，努力创设和谐的学习环境。
同时尽可能鼓励学生学习利用信息网络资源并在小组学习中培养团结互助的协作精神。
针对三年级孩子即将较多的接触手抄报的设计、写绘本等内容，我将逐步穿插一些欣赏及作业中文字和插图构图、布局的简单知识，提高学生的鉴赏能力。
小学美术学期教学计划(通用15篇)
小学美术学期教学计划(通用15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的小学美术学期教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术学期教学计划1一、学生现状分析本年级有三个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3、部分学生上美术课没有激情。
二、教学目标总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2024年一年级美术教学计划（四篇）
2024年一年级美术教学计划一、教材分析：本学期的美术课程共计18课，教材设计旨在充分激发学生的创新思维，使他们在轻松愉快的环境中进行创作学习。
内容涵盖广泛，有助于在学生的脑海中逐步构建起简单而具体的形象。
本学期的教学将对绘画的具象表达提出要求，学生将学习一些基础的简笔画技巧，以巩固基础。
二、学情分析：新生对学校的规章制度尚不熟悉，由于年龄小，自我约束力相对较弱。
然而，他们普遍表现出良好的礼貌，能向教师问好。
部分学生已有使用普通话的意识，能进行简单的普通话交流。
个别学生在握笔方法上需要教师持续指导和提醒。
学生的学业表现存在显著差异，一些学生的基础知识较为薄弱，需要时间和个别化的关注来适应新环境。
因此，教师的教学态度和教育理念至关重要，要逐步消除学生对美术可能产生的畏惧感。
三、教学目标：1、理解美术的基本概念，掌握美术工具的使用，能进行基本的美术实践活动，提升绘画技能。
2、通过美术教学，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3、通过美术活动，培养对生活的热爱和美好情感。
4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的观察力。
四、教学重点与难点：1、掌握美术的基本知识和技能。
2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。
五、针对年级的教学策略：鉴于该年级男生比例较高，学习活跃，课堂纪律需要维持，教学将侧重于教授简笔画，以提升他们的具体思维能力。
六、主要教学措施：1、深入研究美术新课程标准，加强艺术教育理论的学习，精研教材，把握教学重点，突破难点，灵活运用代表性教学内容。
2、精心备课，确保每堂课的针对性和有效性，采用多元化的教学形式。
3、按时授课，保证充足的课时，布置作业兼顾灵活性和针对性，及时批改学生作业。
4、加强课外辅导，特别是对学习困难学生的个别辅导。
5、组织多种形式的绘画活动，如技能比赛和测评，举办优秀作品展示活动。
6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的系统训练。
七、教学进度规划：2024年一年级美术教学计划（二）一、学生知识能力、学习习惯评估：对于一年级的学生，他们从幼儿园升入小学已有一学期，但依然表现出一些年龄特有的行为特征，如习惯欠佳，注意力易分散。
四年级上册美术教学计划7篇
四年级上册美术教学计划7篇四年级上册美术教学计划篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
五、教学需要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。
小学美术教学计划集合7篇
小学美术教学计划集合7篇小学美术教学计划篇1一、本期教材内容特点本期使用人美版教材、该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
（一）、所教年级学生现状分析：五、六年级共有300多个学生，共9个班级。
经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力。
（二）、本册知识系统和结构。
本册教材分造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
（三）、教学目的和教学重点、教学难点。
目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
教学措施：a）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
b）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
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小学美术一学期教学计划7篇小学美术一学期教学规划篇1一、学生状况分析：四年级学生的造型力量、表现力量已经有了肯定的根底，所以他们已具备了一些根本的美术素养，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。
但是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型力量、表现力量需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比拟丰富，教师要留意引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，同时培育学生良好的观看习惯和观看力量，进展他们的想像力和制造力量。
二、教材分析：本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为根底，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践力量，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
三、教学措施：1 、严格教学要求，仔细上好每一节课，标准作业批改和评讲。
2 、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进展美术绘画教学。
3 、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4 、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。
5 .教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进展直观教学。
6 、建立作业过关制度，加强学生作业质量治理;学业考核以平常成绩为主，实行多种方式。
7 、分层教学，对学有所长的学生进展兴趣培育，发觉和培育美术特长生。
四、教学进度：周教学内容第 1 周第一课聚与散其次课点的魅力第 2 周第三课黑与白第 3 周第四课主体与背景第 4 周第五课冰川与晚霞第六课画嗅觉第 5 周第七课卡通画第 6 周第八课双胞胎第 7 周第九课藏书票第 8 周第十课我和我的小伙伴第 9 周第十一课那一刻的我第 10 周第十二课开心的春游第 11 周第十三课哪些是一样的第 12 周第十四课千变万化的帽子第 13 周第十五课漂来漂去的小岛第 14 周第十六课迷宫第 15 周第十七课电脑美术第 16 周第十八课会游的玩具第十九课光的魅力第 17 周其次十课珍爱国宝—秦始皇陵马俑第 18 周测评小学美术一学期教学规划篇2一、教材分析本教材以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为根底，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。
主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。
二、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和肯定的审美力量，能够了解肯定的美术根底学问，具有肯定的美术根本技能。
三、教学目标、情感目标教学目标：1、通过观赏作品，培育学生鉴赏美术作品的力量，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观看、表现与儿童生活相接近的生活，培育学生的想象力量、创作力量、语言表达力量。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作力量情感目标：1、通过参加学习，体验学习的欢乐，养成学习的好习惯。
2、初步熟悉人与自然的关系，激发学生喜爱大自然，爱护绿色生命的情感。
3、熟悉、了解中国传统文化学问，培育爱国主义情感。
4、培育学生对古今中外各民族文化的敬重，激发学生喜爱美妙生活的情感。
四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观看生活，充分想象和表现运用线条、颜色等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培育学生的想象力和表现力，引导学生积极参加教学，培育讨论问题和解决问题的力量。
教学难点：1、训练组织绘画的力量，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进展设计。
3、观看分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美力量。
五、完成目标实行的措施1、仔细贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、力量培育于一体。
2、贯彻启发式教学原则，实行多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进展直观教学。
4、在教学中进展教研试验，努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决方法1、培育学生主动学习的好习惯。
在美术教学中，学生简单对范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以实行引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取养分，画出特色，养成资助学习的好习惯。
2、培育学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培育学生合作学习的习惯。
小学美术一学期教学规划篇3课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。
二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。
2、每周下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱惜美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法）。
2、以简笔画。
静物素描为主，以水彩。
水粉画为辅进展教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、观赏名人名画名作提高观赏水平。
四、实行的措施：（1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。
要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。
（3）安排好活动时间和活动地点依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。
明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。
小学美术一学期教学规划篇4一、全册教学目标：（一）绘画1、观看、熟悉立方体、圆柱体的透视现象。
2、进展线描写生练习。
3、学习浅显的彩墨画学问，进展彩墨画练习。
（二）工艺1、学习变体美术字的写法。
2、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。
3、用泥塑的形式制作简洁的面具和小动物。
（三）观赏1、观赏中国画。
2、欣赏自然物。
二、全册重难点：（一）重点：1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的构造特征，熟悉立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简洁的生活物体透视现象。
2、连续传授中国画笔墨技能，同学进展彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培育同学笼统思维和实物中提炼几何体的力量。
2、提高同学彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自身所要想要画的内容。
3、在手工中培育同学的急躁、细致力量。
三、教学状况分析：该年级段同学有肯定的美术根底，尤其是工艺制作较突出，有肯定的想象力和表示力，并有较强的观赏力量。
存在问题：1、班级之间，同学之间对美术课的兴趣，对美术学问的把握，理解差异较大。
2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。
3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有激情。
四、措施：1、进展班内、班际作品展评，以增加竞争意识和荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。
2、充足和利用各种教学手段，调动同学学习兴趣和激情。
3、利用直观手段，多媒体等手段进展观赏以增加同学观赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练和增加其表示力。
五、全册课时布置：本学期新授教学19课时，机动2课时，总结、考核2课时。
小学美术一学期教学规划篇5本班学该科学问把握现状分析1、了解古代建筑特点，把握亭和门的构造。
了解它们在园林建筑中的作用，能画出或设计出新奇的门或亭子。
2、学习颜色根底学问，把握色相环学问及颜色的明度和色相比照，并能应用于静物写生中，提高颜色应用技巧，培育审美情趣。
3、习设计根底学问，了解火花或贺卡，书籍设计要素，能设计出精致的作品。
4、赏中外建筑，了解我国古代建筑艺术特色及代表作，了解中外建筑成就该科教的主要任务及要求1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念2、学习把握人物速写的几种方法，抓住人物体态特征，用简练多变的线条画人物的静态、动态、速写及人物肖像，提高线描概括表现物象的力量。
用小学阶段所学的美术学问及技法结合古诗的意境进展古诗协作练习。
选用一种绘画形式或技法用记忆画的方法来表现自己美妙童年。
3、留意学科之间的积存和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
用所学习的学问来设计自己的贺卡和自己的封面。
该科教学内容的重点、难点重点：学习把握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。
难点：观看力量、概括力量、表现力量的培育。
在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、颜色等根底学问。
观赏中，承受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信念。
提高该科教学质量的主要设想和措施1、发挥学生的小助手力量，教师选择适宜的内容让学生来体会教师的感觉，转换教师和学生的角色。
2、利用课余时间来进展学生的综合力量和生活实际技巧，进展的潜力。
3、进展学生学习目的性教育，端正学生的学习态度，让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。
4、以学生的长远进展为自己的教学目标，通过期盼性教育培育的抱负和力量的提高。
5、以学生的综合力量为进展培育目标，削减专业性，突出趣味性和综合性，关注学生开心教学和美术体验的乐趣，克制学生学习美术的困难和障碍。
6、尽可能的利用网络来学习美术学问，开拓视野本学期教学改革的设想和措施1、学习《课标理解新课标的教学理念》，平常的课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指导自己的教学。
增加肯定的美术趣味活动，让学生通过活动来提高自己的力量、熬炼自己的品质。
2、把课堂教学作为教学的主要阵地，把学生真正作为学习的仆人。
3、实行轻松开心的教学方式学习，在熟识的情景中主动探究、主动学习，尽量使他们能参加发觉、分析、解决问题的全过程，培育他们收集、提炼、整理的力量。
4、组建美术社团，让学生来自由选择，依据自己的兴趣`爱好来培育学生的美术学习力量。