改革开放以来我国社会主义意识形态建设研究
新时期中国社会环境变迁中的意识形态建设研究
安徽大学硕士学位论文新时期中国社会环境变迁中的意识形态建设研究姓名：***申请学位级别：硕士专业：马克思主义基本原理指导教师：***2010-05-31摘要摘要历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，先进的、正确的社会意识对社会存在的发展起推动作用；落后的、错误的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
自1978年党的十一届三中全会召开以来，在改革开放和建立完善社会主义市场经济体制决策的推动下，我国社会环境发生了根本性的转变。
中国社会实现了从计划经济社会向市场经济社会的转轨、从传统社会向现代社会的转轨、从农业社会向工业社会的转轨。
人们的思想意识在复杂的社会环境变化影响下产生了深刻的变化，社会阶层的分化以及利益群体的多样化，形成了与作为主导地位的社会主义意识形态相并存的多样意识形态。
不同的利益诉求、价值观念、道德标准等使得不同社会群体与个人对在社会全面转型中产生的各种问题和矛盾持有不同的观点和处理方法，这给我国在新时期保持马克思主义在思想上的指导地位带来了严峻的挑战。
因此，加强新时期中国社会环境变迁中的意识形态建设研究，提升意识形态工作的整体水平，增强社会主义意识形态应对社会环境变化的能力，是我国构建社会主义和谐社会，实现全面小康的重要而且紧迫的政治任务。
当前我国社会转型中的意识形态建设，涉及到辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点和方法。
本文立足于从马克思主义认识论的根本原则和观点出发，运用辨证思维的方法，对开放环境中意识形态领域产生的新现象、新变化和新发展进行研究分析，以期达到正确认识社会转型中意识形态变化的内在规律，实现意识形态建设在新的起点上的创新与发展，为中国特色社会主义建设提供精神支柱和精神动力。
本文内容主要分为四个部分。
第一部分，对改革开放以来我国意识形态建设在社会全面转型中取得的成就与经验进行了总结，明确认识到我们党在意识形态建设中始终坚持实事求是、解放思想、与时俱进的先进风范。
改革开放以来我国意识形态建设的历史逻辑
改革开放以来我国意识形态建设的历史逻辑改革开放以来，我国意识形态建设经历了一系列的变革和发展，在不断探索中找到了适合中国国情的道路。
这一方面得益于改革开放政策的引领和支持，另一方面也是因为中国特色社会主义意识形态的不断丰富和完善。
本文将从历史的角度出发，探讨改革开放以来我国意识形态建设的历史逻辑。
改革开放以来，我国意识形态建设的历史逻辑得益于改革开放政策的深入推进。
1978年，中国开始实行改革开放政策，经济改革首先推动了国家的发展和社会的进步。
在这一过程中，推崇“实事求是”、“解放思想”的理念逐渐成为主流，取代了过去的“阶级斗争”、“阶级斗争为纲”的观念。
这一变化使得原先的意识形态建设在新的时代背景下面临着新的挑战和机遇。
为了适应改革开放的需要，我国意识形态建设开始朝着更加务实、更加实践的方向发展，为国家的现代化建设提供了有力的思想保障。
改革开放以来，我国意识形态建设的历史逻辑在于紧跟时代潮流，积极引进外来先进文化和理念，并结合本国国情进行吸收和发展。
改革开放以来，中国积极引进外来文化和科技成果，逐步走向了世界舞台。
在这一过程中，中国学习借鉴了西方国家的一些先进理念和管理模式，同时也加强了本国优秀传统文化和社会主义核心价值观的传承和发展。
在意识形态上，不断吸收外来文明，与本国传统文化相结合，逐步走向了一个具有中国特色的社会主义意识形态。
这种新的意识形态建设成为了全社会的共识，也为国家的发展提供了思想上的支持和动力。
改革开放以来，我国意识形态建设的历史逻辑还在于不断回应社会发展的需求，推动意识形态建设的更新和完善。
在改革开放后的40年里，中国经历了快速的现代化进程，人民生活水平不断提高，社会各领域的发展日新月异。
在这一过程中，中国的意识形态建设也随之更新和完善。
对于社会主义核心价值观的倡导，对于社会关系的理解，对于人民群众的需求等方面都在不断调整和完善。
这种回应社会需求的意识形态建设使得中国社会保持了相对的稳定和和谐，也为国家的长期发展奠定了良好的思想基础。
试析我国社会主义意识形态建设的基本规律
正是在这个意义上， 意
识形态没有历史，也就是说，意识形态没有自己独立的历 史。 但作为具体的意识形态是有历史的， 它是对社会存在的 一种反映， 渗透在社会政治、 经济和文化等领域之中， 在这 些领域内繁衍、传承，并逐步积淀为一种广义上的文化传 统。这就是具体的意识形态的历史继承性；当社会发生变 革、 已有的意识形态不能正常行使其功能的时候， 社会现实 需要思想文化领域依据现实社会的发展要求进行变革， 这 个时候意识形态就需要变革，对不适应现实需要的意识形 态的具体内容进行 “扬弃” ， 吸纳新的代表社会发展要求的 思想观念， 这就是意识形态的发展性。因此， 任何一种具体 的意识形态都是继承性和发展性的统一， 其发展的目的， 就 是要反映一定时代的特性， 体现这个时代的主题。否则， 意 识形态建设就会脱离现实， 脱离时代， 成为 “空中楼阁” ， 失 去根基。所谓时代主题， 是指时代所面临的全球性、 战略性 问题。 它构成时代最根本的特征， 是体现时代个性以区别其 他时代的主要标志，又是同时代面临的诸种问题中具有共 同性的问题。!&#正因如此， 时代主题构成了一定历史时期意 识形态建设的总体背景。 随着世界矛盾和形势的发展， 时代 主题也会发生变化， 与之相适应， 意识形态建设也应作出相 应的调整。
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由上所述， 正确判断时代主题、 并根据时代主题的转换 作出积极的调整， 对于意识形态建设意义重大。 社会主义意 识形态建设只有与时代主题的转换相结合，才能在社会的 全面进步和人的全面发展中不断拓展自己的价值空间。在 当今世界， 尽管国际形势继续处于深刻复杂的变化之中， 但 和平与发展仍是时代的主题。社会主义意识形态建设只要 紧扣和平、 发展、 合作的主题， 坚持冷静观察、 沉着应对的方 针， 牢牢掌握应对国际国内局势的主动权， 就能够营造有利 的战略态势，为我国现代化建设争取较长时期的良好国际 环境和国内环境。 做到这一点， 社会主义意识形态自身的价 值空间才能得到极大的拓展。 二、 理论创新： 社会主义意识形态建设的不竭动力 所谓意识形态建设， 就是一定的阶级或政治集团， 为了 维护自身的利益和地位， 更充分地论证自身的价值观念、 政 治理念、经济政策目标的合理性而进行的理论创新和宣传 灌输活动。 从内容上看， 意识形态建设包括意识形态创新以 及意识形态灌输两个方面。 这两个方面是紧密相连的： 一方 面， 意识形态创新离不开意识形态灌输， 意识形态的创新不 是最终目的， 其最终目的是要得到广大民众的认同和接受， 并成为日常生活实践的指导原则。 离开了意识形态的灌输， 任何先进的意识形态都只能是 “养在深闺人未识” ， 无法产 生深远的影响； 另一方面， 意识形态的灌输离不开意识形态 的创新。 社会是发展的， 人的思想、 利益也是发展的， 这就决 定了任何意识形态形成以后都不可能一劳永逸、 永远正确， 而必须要根据时代的变迁而不断发展和创新。只有不断创 新， 方能始终站在时代的潮头， 发挥理论的先导作用。 当前， 我国正处于经济社会发展的重要转型期， 利益矛 盾比较突出， 各种社会思潮不断涌现， 一些人对社会主义制 度产生了怀疑， 信仰发生了动摇， 并直接影响到社会主义意 识形态的影响力。面对这些挑战， 仅仅停留在解决人们日常 生活困难这个层面是不够的， 还需要从意识形态理论上作出 有说服力的回答。 这就需要我们一方面要坚持马克思主义在 社会主义意识形态建设中的指导地位， 另一方面也要着力于
改革开放以来我国意识形态建设的基本经验
改革开放以来我国意识形态建设的基本经验改革开放以来，我国意识形态建设经历了从封闭到开放、从僵化到活跃的转变。
在这一过程中，我们积累了一些基本经验。
首先，坚持以中国特色社会主义为指导。
中国特色社会主义是我们党在长期实践中形成的科学理论和实践经验，是我国意识形态建设的重要基石。
坚持这一指导思想，能够使我们在意识形态建设中始终保持正确的方向和目标，不走形式主义、官僚主义的弯路。
其次，注重均衡发展不同领域的意识形态。
意识形态建设不仅仅局限于政治思想领域，还包括文化、教育、宗教、科技等多个方面。
我们要注重这些领域的均衡发展，使得各领域的意识形态具有相互促进、协调发展的特点。
这样可以更好地满足人民群众对多元化、丰富化的意识形态需求。
再次，积极借鉴吸收国内外先进经验。
意识形态建设是一个不断发展、不断创新的过程。
我们应当积极借鉴和吸收国内外先进经验，学习他们在意识形态建设方面的成功经验，同时也要警惕并吸取他们的失败教训。
通过吸收外来经验，我们能够更好地丰富和完善我国的意识形态建设。
最后，注重培养青年一代的意识形态建设。
青年是国家的未来和希望，他们对意识形态的接受和塑造具有特殊重要性。
我们要注重培养青年一代的意识形态建设，通过教育、宣传和文化活动等方式，加强他们的思想引导和意识形态的接受。
这样能够确保我国意识形态建设的持续发展和传承。
以上是改革开放以来我国意识形态建设的基本经验。
这些经验的积累和总结对于我们进一步加强和完善意识形态建设起到了重要的指导作用，也为我国在世界舞台上展示了自身的文化魅力。
改革开放以来，我国意识形态建设经历了从封闭到开放、从僵化到活跃的转变。
这一转变为我国社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和理论支持。
在这一过程中，我国形成了一些基本经验，下面将进一步展开相关内容。
首先，创新思想理论并与时俱进。
改革开放以来，我国在意识形态建设领域不断创新思想理论，不断与时俱进。
我们党始终坚持在实践中探索、在实践中创新，通过理论创新将中国特色社会主义不断完善和发展，为我国意识形态建设提供了坚实的基础。
改革开放以来我国社会主义意识形态建设研究
改革开放以来我国社会主义意识形态建设研究1. 本文概述2. 改革开放以来我国社会主义意识形态建设的历史回顾自1978年中国改革开放以来，我国社会主义意识形态建设经历了深刻的变化和发展。
这一时期，社会主义意识形态建设不仅面临着外部环境的变化，如经济全球化和信息技术的发展，而且内部也经历了一系列重大社会变革，包括经济体制的转型、社会结构的变动以及文化观念的更新。
初步探索阶段（19781992年）：改革开放初期，中国社会主义意识形态建设的主要任务是重新确立马克思主义的指导地位，并对“文化大革命”期间的错误进行反思。
这一时期，党的十一届三中全会提出了“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的方针，标志着中国社会主义意识形态建设的新起点。
在这一阶段，学术界开始对社会主义意识形态进行深入研究，强调理论联系实际，摒弃教条主义，为改革开放和现代化建设提供了理论支撑。
深化发展阶段（19922012年）：以邓小平南巡讲话和党的十四大召开为标志，中国社会主义意识形态建设进入了一个新的发展阶段。
这一时期，中国社会主义意识形态建设的主要任务是进一步明确社会主义初级阶段的基本路线，深化对中国特色社会主义理论体系的研究。
党的十五大提出了“三个代表”重要思想，强调党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益。
这一时期，社会主义意识形态建设更加注重与国家发展战略相结合，推动社会主义文化大发展大繁荣。
全面创新阶段（2012年至今）：党的十八大以来，中国社会主义意识形态建设进入了一个全面创新的新阶段。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，社会主义意识形态建设更加注重理论创新、实践创新和制度创新3. 我国社会主义意识形态建设的主要成就理论创新与深化。
改革开放以来，我国在马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程中，不断推进理论创新。
从邓小平理论到三个代表重要思想，再到科学发展观和新时代中国特色社会主义思想，这些理论创新为我国社会主义意识形态建设提供了坚实的理论基础。
当前意识形态领域的变化【精选文档】
当前意识形态领域的新变化及对策研究意识形态的变化是对国际国内经济社会发展在思想文化领域的主观反映。
我国意识形态领域总的形势和主流是积极健康的，马克思主义的指导地位不断巩固，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观日益深入人心,爱国主义、集体主义、社会主义已成为当今社会思潮的主流形态，但是，随着我过经济社会高速发展,社会转型加快,改革向纵深发展，新旧矛盾交织,利益调整剧烈，对意识形态领域的变化产生了深刻影响，使其出现了一些不容忽视的新动向、新趋势。
一、当前意识形态领域的总体态势改革开放30年来，我国社会主义现代化建设事业成就举世瞩目，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
改革开放和现代化建设的伟大实践有力地推动着马克思主义理论的创新，科学发展观的提出，社会主义核心价值体系教育深入人心，实现了马克思主义中国化历史上的又一次新的历史性飞跃，全社会主流意识形态的指导地位不断得到加强。
从总体上看，我国社会意识形态领域的情况是好的，主流是积极、健康、向上的。
但是，在我国主流意识形态不断发展壮大的同时，非主流意识形态也在不断蔓延滋长，以自由主义为代表的各种错误思潮和思想观点甚嚣尘上,严重干扰和破坏着我国社会主义改革开放和现代化建设的顺利进行。
存在这种现象的原因有以下四个方面:第一，随着改革开放的深入发展，特别是随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，我国社会生活正在发生广泛而深刻的变化，社会阶层分化加剧。
我国社会思想文化呈多元多样多变态势,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强。
新的社会阶层在政治、文化、思想上产生各种要求。
所以，从一定程度上说，当前意识形态领域的复杂状况，就是这种社会变化和分化的一种客观反映。
第二，世界各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,西方敌对势力对我国进行文化渗透的战略图谋没有改变，对我国进行西化、分化愈演愈烈,他们凭借其在当代世界中的经济、政治主导地位，在理论上鼓吹文化中心主义和文化霸权主义,通过思想意识领域向我国渗透其政治制度和价值观念，以达到消解我国民族的、大众的、科学的社会主义文化的目的.第三，达赖集团、东突等国内分裂势力也时刻想推翻中国共产党的领导和社会主义制度。
全面深化改革背景下我国主流意识形态的建构探析
全面深化改革背景下我国主流意识形态的建构探析作者：李晓阳来源：《理论导刊》 2018年第10期李晓阳（国防大学政治学院，上海 200082）摘要：改革开放40年来，我国经济社会建设取得举世瞩目的成就，而意识形态作为观念上层建筑，随着改革实践的深入推进也发生了深刻变革。
我们党历来高度重视主流意识形态建构，根据不同时期的阶段性特征积极推动主流意识形态的变革突破、丰富完善和创新发展。
当前全面深化改革背景下，我国主流意识形态安全面临全球化、多元化、市场化带来的巨大挑战，为此必须努力建构治理型、融合型和感性型意识形态，不断凝聚价值认同和改革共识，持续为改革开放提供思想保障和精神动力。
关键词：改革开放；主流意识形态建构；历史演进；风险挑战；创新发展中图分类号：D61文献标志码：A文章编号：1002-7408(2018)10-0014-06基金项目：国家社科基金项目“聚焦强军目标创新军队思想政治教育模式研究”(14BKS098)；军队教学改革立项课题“多元社会思潮下增强党课教育战斗性教学改革”（14ZY03-25）的阶段性研究成果。
作者简介：李晓阳（1992-），男，河北邢台人，中国人民解放军国防大学政治学院博士研究生，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。
意识形态是建立在一定经济基础之上并为特定经济基础服务的上层建筑，在社会历史发展进程中发挥着巨大的能动作用。
改革开放推动了我国经济社会的大发展，也促进了党和人民思想的大解放，习近平深刻指出：“没有思想大解放，就不会有改革大突破。
”［1］可以说，改革开放的实践探索与意识形态的发展演变是相生相成、相得益彰的。
为此，本文尝试对改革开放以来我国主流意识形态建构的历史变迁进行梳理总结，努力厘清当前改革攻坚背景下主流意识形态安全面临的风险挑战，进而探求主流意识形态建构的创新路径，以有助于实现新的时代条件下改革开放实践深化与主流意识形态创新发展的互促互进、良性循环。
一、改革开放以来我国主流意识形态建构的历史演进“意识形态本质上是国家现象，这就决定了其实质是阶级意志的思想表达，其作为历史现象所固有的历史合理性和变动性。
论我国社会主义意识形态的建设——基于传媒发展的思考
论我国社会主义意识形态的建设——基于传媒发展的思考摘要：改革开放以来，伴随着新科技革命特别是信息化的发展，我国媒体呈现出数字化、全球化、信息复杂化等新特点，对巩固和发展我国社会主义意识形态带来了机遇和挑战。
在这样的背景下，我国社会主义意识形态的建设，要坚持马克思主义的指导地位，深化现实和理论研究，正确梳理各种利益关系，重视新兴媒体的作用。
关键词：社会主义意识形态；传媒；数字化；全球化改革开放三十多年来，伴随着新科技革命特别是信息化的发展，我国媒体出现了前所未有的快速发展势头。
马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。
这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。
”[1]98我国是社会主义国家，我国主流意识形态是以马克思主义为核心内容的社会主义意识形态。
一、新传媒发展背景下我国社会主义意识形态的机遇和挑战媒体是社会舆论的风向标、导向器，在社会主义意识形态建设中具有十分特殊的地位。
汤林森在《文化帝国主义》中说：“媒介扮演了管理的角色……主要都是透过电视、报纸与杂志等等媒介所提供的社会知识组成了他或她的世界观。
”[2]119研究传媒的作用，对巩固和发展社会主义意识形态有重要意义。
1.传媒的数字化传统的媒体，如广播电视，报纸杂志等，由于其传播特点、传播方式等固有性质上的弱点，削弱了其在数字化时代控制和管理舆论导向上的作用。
20世纪90年代，互联网进入中国，迅速传播、广泛应用。
现在我国部分地区已经进入了以因特网为代表的数字时代。
媒体数字化的发展，为传统媒体发展提供现代化的物质基础，也为我国社会主义意识形态扩展了传播渠道。
数字化传播的“互动模式”消除了传者和受者的明显界限，使得两者可以相互转换。
在这种情况下，虽然可以提高社会组织或个人的传播能力，使一些传播活动有更广阔的可能，但也会出现一些不良信息，甚至非法信息，影响受众的政治观点和价值取向，甚至可能影响和削弱了我国社会主义意识形态的文化整合与社会整合能力。
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改革开放以来我国社会主义意识形态建设研究
改革开放以来我国社会主义意识形态建设研究
改革开放以来，我国社会主义意识形态建设经历了翻天覆地的变革，对社会主义核心价值观的建设和推动取得了显著成绩。
在改革开放初期，我国积极引进先进的西方意识形态理念，以及对国际形势的客观认识，探索了适合中国国情的社会主义意识形态建设路径。
本文将从理论创新、教育体制改革以及新媒体影响力等方面进行探讨。
改革开放初期，我国面临着经济体制改革的压力和对外开放的巨大挑战，必须寻求一种能够提供凝聚力的意识形态来稳定社会。
因此，在推进经济改革的同时，我国还积极引进了西方的思想理念，如市场经济、民主法治等，为我国意识形态建设注入了新的元素。
同时，受到国际形势的影响，我国也逐渐建立了符合国情的社会主义意识形态体系，将人民的根本利益置于至高无上的地位，并强调集体主义、社会公正和平等等核心价值观的培育与传承。
在教育体制改革方面，改革开放以来，我国积极推动高等教育改革，并在意识形态建设中发挥了重要作用。
高等教育作为意识形态建设的重要阵地，通过培养人才、传授思想理论和传播社会主义核心价值观，起到了宣传、普及和传承的关键作用。
我国高等教育改革注重培养学生的综合素质，要求学生具备创新精神、社会责任感和国际视野，为社会主义意识形态的建设提供了强大的人才支撑。
另外，新媒体的快速发展也对社会主义意识形态建设产生了深远影响。
随着互联网技术的普及和移动互联网的崛起，新媒体成为人们获取信息的重要渠道。
政府积极借助新媒体手段
传播社会主义核心价值观，使其深入人心。
同时，新媒体也为社会主义意识形态建设提供了广阔的舞台，人们通过微博、微信等平台进行讨论和互动，增加了社会主义核心价值观传播的力度和广度。
改革开放以来，我国社会主义意识形态建设取得了巨大的成就，但也面临着一些挑战。
一方面，随着全球化的发展和信息技术的迅猛进步，我们需要不断创新意识形态建设的方法和手段，以适应新形势下的社会主义建设需求。
另一方面，也需要加强社会主义核心价值观的传承与弘扬，特别是在年轻一代的教育中注重培养社会责任感、品德修养等方面的教育内容，以使其深入理解和接受社会主义核心价值观。
综上所述，改革开放以来，我国社会主义意识形态建设在理论创新、教育体制改革和新媒体影响力等方面取得了显著成绩。
我国不断探索适合国情的意识形态建设路径，不断加强社会主义核心价值观的传承与弘扬，以适应时代的需求和人民的期盼，为社会主义事业的发展奠定了坚实的基础。
我们相信，在党的领导下，全国人民齐心协力，我国社会主义意识形态建设必将不断迈上新的台阶
在改革开放以来，我国社会主义意识形态建设取得了巨大成就，特别是在新媒体的发展下，社会主义核心价值观得以广泛传播和深入人心。
然而，面临全球化和信息技术的挑战，我们需要创新意识形态建设方法和手段，加强社会主义核心价值观的传承与弘扬，特别是注重年轻一代的教育。
通过理论创新、教育体制改革和新媒体的影响力，我国社会主义意识形态建设取得了显著成绩，并为社会主义事业的发展奠定了坚实基础。
在党的领导下，相信全国人民齐心协力，我国社会主义意识形态建设必将不断迈上新的台阶。