考研专业课《教育学》冲刺试题及答案

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2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)试题与参考答案

2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学的创立标志是：A. 柏拉图的《理想国》B. 亚里士多德的《论灵魂》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 卢梭的《爱弥儿》2、以下哪项不是教育的基本要素？A. 教育者B. 教育内容C. 教育方法D. 教育目的3、在我国，第一个提出“教育”一词的学者是：A. 孔子B. 荀子C. 墨子D. 孟子4、以下哪项不属于教育学的三大基本问题？A、教育与社会的关系B、教育与人发展的关系C、教育的内容与方法D、教育的目的与手段5、在以下教育理论中，强调教育应适应个体差异，因材施教的是：A、行为主义教育理论B、认知发展理论C、人本主义教育理论D、结构主义教育理论6、教育学的学科性质主要体现在以下哪个方面？A、教育实践B、教育理论C、教育政策D、教育法规7、以下关于教育起源说的论述中，属于心理起源论的是（）。

A. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D. 融合起源论8、在以下教育活动中，属于课外活动的是（）。

A. 语文课堂阅读B. 课外阅读C. 课堂数学练习D. 课外体育活动9、以下关于教育制度的历史发展，说法不正确的是（）。

A. 人类历史上最早的教育制度是学校教育制度B. 中国古代的“六艺”教育是典型的分科教育制度C. 现代教育制度以班级授课制为主要特征D. 德国人赫尔巴特提出“教育性教学”原则，标志着教育学的科学化10、【题目】教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是哪位学者的著作？A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 桑代克的《教育心理学》C. 杜威的《民主主义与教育》D. 蒙台梭利的《发现儿童》11、【题目】以下哪个不是我国20世纪50年代教育发展的重要方针？A. 以阶级斗争为纲B. 教育与生产劳动相结合C. 德育为先D. 教育要面向现代化、面向世界、面向未来12、【题目】在班级管理中，以下哪种领导方式最适合培养学生的自我管理能力？A. 专制型B. 放任型C. 民主型D. 说服型13、教育心理学中，以下哪一项不属于学习动机的构成要素？A. 需求与内驱力B. 期待C. 目标导向D. 情感体验14、班级管理的目标不包括以下哪一项？A. 培养学生的集体荣誉感B. 提高学生的学习成绩C. 增强学生的自我管理能力D. 促进学生的全面发展15、在课程设计中，以下哪一种课程类型属于综合课程？A. 学科课程B. 活动课程C. 混合课程D. 研究课程16、教育心理学中，关于学习动机的理论中，以下哪一项不属于动机的内在因素？A. 个体需求B. 期望值C. 强化D. 自我效能感17、以下哪项不属于教育目标的基本分类？A. 知识目标B. 技能目标C. 情感目标D. 认知目标18、在教育过程中，教师应该采取哪种教学策略，以帮助学生更好地掌握复杂的概念？A. 直观教学B. 重复教学C. 合作学习D. 分层教学19、教育学中，认为教育是促进个体社会化的过程，这一观点属于以下哪位教育学家的理论？A. 柏拉图B. 卢梭C. 布尔诺·贝特尔海姆D. 约翰·杜威 20、在教育心理学中，以下哪项不是影响学习迁移的因素？A. 学习者的认知结构B. 学习者的学习动机C. 学习内容的相似性D. 学习者的年龄21、在我国，以下哪项不是国家实行教师资格制度的规定内容？A. 教师应当具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格B. 教师应当具有良好的思想品德C. 教师应当热爱教育事业，具有教育教学能力D. 教师应当接受过师范教育22、以下哪个选项不是教育学的定义范畴？A. 教育的哲学基础B. 教育的社会学分析C. 教育的技术创新D. 教育的历史研究23、在下列教育活动中，不属于教师主导活动的是：A. 课堂教学B. 教学计划制定C. 学生作业批改D. 学生自主学习24、以下哪位教育学家提出了“教育即生活”的观点？A. 杜威B. 康德C. 赫尔巴特D. 洛克25、教育学的产生和发展经历了几个主要阶段？选项：A. 1个阶段B. 2个阶段C. 3个阶段D. 4个阶段26、以下哪位教育学家被誉为“科学教育学之父”？选项：A. 赫尔巴特B. 杜威C. 卢梭D. 康德27、在教育学中，“教育目的”指的是什么？选项：A. 教育的目标和期望B. 教育的价值观和原则C. 教育的内容和方法D. 教育的社会功能和地位28、教育学中，关于个体身心发展的动因，以下哪种观点认为个体的生理成熟是其发展的主要动力？A. 多因素相互作用论B. 遗传决定论C. 环境决定论D. 遗传与环境相互作用论29、在教育心理学中，用于描述学习过程中信息加工和记忆的模型是：A. 行为主义模型B. 认知模型C. 认知行为模型D. 情感模型 30、在课程设计中，以下哪种课程类型强调学生通过实际操作来获得知识和技能？A. 理论课程B. 实践课程C. 理论与实践相结合课程D. 研究性课程二、论述题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题题目：请详细论述皮亚杰的认知发展理论，并结合实际教学案例说明其在教育实践中的应用价值。

2024全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》考前冲刺卷(含答案)

2024全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》考前冲刺卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮2.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育3.对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提萵人的能力，只是用来区别不冋人能力的手段，这种观点属（）A.冲突论B.文凭理论C.结构理论D.劳动力市场理论4.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是（）A.教育调查报告B.教育实验报告C.政策文件D.学术论文5.博士从一种朝廷备问官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是（）A.汉代兴太学之后B.兴鸿都门学后C.兴郡国学后D.兴宫邸学后6.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂7.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（）A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法8.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）A.描述记录法B.轶事记录法C.连续记录法D.日记记录法9.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（）A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态度10.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。

据科尔伯格道徳认知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（）A.惩罚成服从的定叫阶段B.个人工具主义的定向阶段C.好孩子阶段D.普遍道德原则记向11.某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别从50岁以上，40-49岁，30-39岁，30岁以下四个年龄段的职工中采取随机取样抽取子样本，该取样方法称为（）A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样12.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要举措有A.高中不分文理科，废止综合中学B.高中不分文理科，建立综合中学C.高中分文理科，建立综合中学D.高中分文理科，废止综合中学13.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响14.在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景这种学习策略属于A.复述策略B.组织策略C.精细加工D.资源管理策略15.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展16.美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式，其中一种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”，这种定义是（）A.规定性定义B.操作性定义C.描述性定地D.纲领性定义17.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。

2023年考研-教育学考试历年常考点试题附带答案

2023年考研-教育学考试历年常考点试题附带答案第1卷一.全考点押密题库(共35题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 以下不属于教育在现代化建设中的提法的是（）A. “优先发展战略地位”B. “科教兴国战略”C. “突出战略”D.“战略上要重视”2.(单项选择题)(每题2.00 分) 提出教学过程最优化思想的教育家是（）A.赞可夫B. 乌申斯基C. 巴班斯基D. 维果茨基3.(单项选择题)(每题2.00 分) 由于5～8岁的儿童，通常表现为服从外部规则，接受权威指定的规范，所以此时儿童的道德属于（）A.他律道德阶段B. 自律道德阶段C. 权威道德阶段D. 公众道德阶段4.(单项选择题)(每题2.00 分) 按实验控制程度划分，较为适合于现场条件或接近现实的模拟性研究是（）。

A. 准实验B. 真实验C. 前实验D. 假实验5.(单项选择题)(每题2.00分)“抗大”教育属于（）。

A. 群众教育B.干部教育C. 普通教育D. 农民教育6.(单项选择题)(每题2.00 分) 以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为A. 教育学B. 比较教育学C. 元教育学D. 教育哲学7.(单项选择题)(每题2.00 分) 在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是（）A.亚里士多德B. 桑代克C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯8.(单项选择题)(每题2.00 分) 将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是（）。

A. 苏格拉底B.柏拉图C. 亚里士多德D. 毕达哥拉斯9.(单项选择题)(每题2.00 分) 在一定教学思想或教学理论指导下，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）A. 教学组织形式B. 教学原则C. 教学模式D. 教学方式10.(单项选择题)(每题2.00 分) 马克思主义经典作家认为，实现人的全面发展的基本途径是（）。

2023-2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》考前冲刺卷(含答案)

2023-2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》考前冲刺卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（）A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高教育质量2.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。

课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。

这种评价理论是（）A.科学——实证主义课程评价观B.科学——自然主义课程评价观C.人文——自然主义课程评价观D.人文——实证主义课程评价观3.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的社会性4.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是A.小张希望得到同学们的认可和尊重B.小王希望自己规划假期活动C.小赵希望自己的英语发音越来越好D.小李希望得到最新款手机5.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足6.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该受此教育”的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施8.以充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人为目的的教育理论是（）A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.人本主义教学理论D.实用主义教学理论9.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元10.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

考研教育学专业基础(311)研究生考试试题与参考答案

研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育制度C. 教育心理学理论D. 社会文化结构2.关于教育的社会功能，以下说法不正确的是？A. 教育可以促进社会流动B. 教育可以推动经济发展C. 教育只能促进社会上层的发展，无法惠及底层社会D. 教育可以提高社会创新能力和文化建设水平3.下列哪位教育家的教育理论强调“因材施教”？A. 柏拉图B. 孔子C. 洛克D. 卢梭4、教育学作为公共教育政策的形成、制定、执行以及对此有效监督的一个重要的理论学科基础，把教育学发展成为一个更为独立和自主的专业学科是20世纪美国教育学者伯恩海姆(Burnheim，J.E.)的（）。

A.观点B.思想C.理念D.哲学5、单独讨论教育概念和讨论教育规律这一问题的本质是不同的，也就是说一个是对“教育是什么”的讨论，一个是对“教育是一个什么样的规律”的讨论，这两个命题（）。

A.是辩证统一的B.是相互独立的C.反映的客观规律是不同的D.包含了教育的本质6、孟禄是（）的代表人物。

A.“教育的心理起源说”B.生物起源说C.”神话起源说”D.劳动起源说7、下列哪种学习活动最能够促进学生的元认知发展？A. 通过枯燥的死记硬背练习掌握专业知识B. 独立完成课后作业，并思考学习过程中遇到的问题C. 无论学习内容如何复杂的，都以最快速度完成学习任务D. 在课堂上被动地接受教师传授知识8、《教育法》所规定的教育主体的权利，下列哪项不正确？A. 参与教育决策B. 选择适合个性的教育方式C. 要求教师必须采用特定的教学方法D. 在学校教育活动中得到尊重和保障9、以下哪种研究方法最适用于探索教育现象的本质原因？A. 问卷调查B. 访谈研究C. 实验研究D. 个案研究10、传统教育学派与现代教育学派之间的显著区别在于前者更注重的方面通常不包括：A. 知识系统性与逻辑性B. 学生作为信息输入与输出的容器C. 教师在教学过程中的主导作用D. 学习的内在动机与自我实现11、早期学习中国银行的概念，有信封的信息传递的建筑，在隐喻中典型的是：A. 银行本身的设计B. 储存贵重物品的要素C. 货币的信用与流通作用D. 个人财政安全与策略12、该研究有利于学生更加深入地理解：A. 知识概念的性质B. 学习习惯的养成C. 学习成效的影响因素D. 社会文化对教育的影响13.选择题：下列关于教育学专业基础的论述中，哪项是正确的？A. 教育学作为一门独立的学科，起源于近代西方哲学B. 教育心理学是研究教育过程中个体心理发生和发展规律的学科C. 教育制度是指一个国家或地区各级各类学校的总称，它包括学校教育、家庭教育和社会教育三个部分D. 教育评价是以教育目标为依据，通过一定的标准和手段，对学生的学习成果和教师的教学质量进行价值判断的活动14.选择题：下列哪个理论家提出了“教育应该为所有人服务”的观点？A. 陶行知B. 杜威C. 皮亚杰D. 苏霍姆林斯基15.选择题：下列哪个选项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育问题C. 教育方法D. 教育制度16、德育的特点不包括（）。

研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷及解答参考

研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.选择题：下列关于教育学专业基础的表述中，哪项是正确的？A. 教育学专业基础主要包括教育哲学、教育心理学和教育史三个部分。

B. 教育学作为一门独立的学科，起源于近代西方。

C. 现代教育学的发展主要受到实用主义教育思想和批判教育学的影响。

D. 教育学专业的基础理论包括教育制度、教育功能和教育政策等。

2.选择题：下列关于中国古代教育思想的表述中，哪项是正确的？A. 孔子提倡“有教无类”，主张教育对象不分贵贱。

B. 柏拉图认为教育的最终目的是培养哲学家。

C. 朱熹强调“知行合一”，认为实践是学习的最终目的。

D. 荀子主张“性恶论”，认为人性本恶需要教育来改善。

3.选择题：下列关于教育研究方法的表述中，哪项是正确的？A. 定性研究方法强调对教育现象进行描述和分析，而不关注其内在规律。

B. 定量研究方法强调对教育现象进行数量化和统计分析，而不关注其内在规律。

C. 现象学方法关注教育现象的内在本质和结构，但不强调对其进行描述和分析。

D. 实验研究方法通过对教育现象进行控制和操纵，以揭示其内在规律。

4.教育学认为，教育的最终目的是( )。

A. 传授知识B. 培养人才C. 提高学生的成绩D. 实现社会公平5.教育学中的“教学”是指( )。

A. 教师向学生传授知识的过程B. 学生向教师请教问题的过程C. 教师与学生共同探讨问题的过程D. 教师对学生的观察和评价过程6.教育学中的“德育”是指( )。

A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的智力水平C. 培养学生的身体素质D. 培养学生的艺术修养7、在学习教育心理学时，下列哪项不是影响学生认知发展的因素？A. 遗传素质B. 教学法与教学策略的选用C. 学生的个人行为D. 社会文化背景8、在教育心理学中，发展心理学家皮亚杰提出的“同化”和“顺应”概念主要用于解释认知发展的过程中？A. 符号功能C. 自我中心性D. 认知结构的不断建构9、下列哪项不属于皮亚杰认知发展阶段理论中的儿童认知发展的特点之一？A. 自我中心性B. 去中心性C. 逻辑性逐步提高D. 习惯性行为10、下列哪一学派将课堂视为“经验的社会建构”？A、行为主义B、认知主义C、社会互动主义D、人本主义11、“情境教学”强调：A、教师是知识的传授者。

2023年考研-教育学考试备考题库附带答案2

2023年考研-教育学考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 最早输入中国的西方近代教学法是（）。

A. 德克乐利教学法B. 蒙台梭利教学法C. 设计教学法D. 五段教学正确答案：D,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为A. 教育学B. 比较教育学C. 元教育学D. 教育哲学正确答案：C,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育现代化的目的最终是实现（）A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 人的现代化正确答案：D,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）A. 原始社会末期B. 奴隶社会初期C. 封建社会末期D. 资本主义社会初期正确答案：D,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有（）。

A. 理想主义取向B. 相对主义取向C. 思辨性取向D. 实践性取向正确答案：C,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（）。

A. 帝国的最高教育领导机构B. 由帝国建立的大学C. 帝国高等教育机构的总称D. 由帝国统辖的大学正确答案：A,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国学校德育的基本内容不包括（）A. 道德B. 思想C. 文化D. 法制正确答案：C,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）。

A. 夸美纽斯B. 裴斯泰洛齐C. 赫尔巴特D. 拉伊正确答案：B,9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指（）。

A. 教育作用有限B. 教育在于等待儿童的自然发展C. 教育对儿童发展难以发挥积极作用D. 教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响正确答案：D,10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。

2023年考研-教育学考试历年常考点试题附带答案

2023年考研-教育学考试历年常考点试题附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。

A. 科技水平B. 文化背景C. 社会制度D. 生产力发展水平2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人的自觉能动性的最高表现是（）A. 主体活动的选择性B. 主体活动的计划性C. 主体活动的预见性D. 主体活动的创造性3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 制定课程计划的首要问题是（）A. 课程设置B. 学科顺序C. 课时分配D. 学年编制4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 义务教育不是一种（）A. 普及性教育B. 自愿性教育C. 强制性教育D. 免费性教育5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国首次采用班级授课制始于（）A. 1862年B. 1903年C. 1935年D. 1949年6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 埃里克森认为，从出生到18岁，人格发展的阶段的数量是（）。

A. 两个阶段B. 三个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 李由于被同学揭发私拿了水果摊上的一个苹果，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李低着头回答：“第五次了。

”“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”如试图对李进行教育，教师应从哪方面人手?（）A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为8.(单项选择题)(每题 2.00 分) “教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”，这一观点出自（）A. 夸美纽斯《大教学论》B. 裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》C. 赫尔巴特《普通教育学》D. 卢梭《爱弥儿》9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 1919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来A. 凯洛夫B. 桑代克C. 克伯屈D. 杜威10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式，它是依据杜威、布鲁纳等人所提倡的“问题一假设一推论一验证”程序，并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式是（）A. 自学—辅导式B. 传递—接受式C. 情境—陶冶式D. 引导—发现式11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某一研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是A. 教育论文集B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育专著12.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是A. 事件取样记录法B. 日记描述记录法C. 时间取样记录法D. 行为检核记录法13.(单项选择题)(每题 2.00 分) 广文馆的设立表明唐代政府（）。

研究生考试考研教育学专业基础(311)试题及解答参考

研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育制度C. 教育心理学理论D. 物理学原理在教育中的应用2.中国古代哪一位教育家提出的“因材施教”教育理念最为著名？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子3.下列关于现代教育制度的描述中，哪项是不正确的？A. 学位制度是现代教育制度的重要组成部分。

B. 学制是学校教育制度的总称，规定了学校的性质、任务、入学条件等。

C. 现代学校教育制度正朝着终身教育的方向发展。

D. 教育行政体制是指政府对教育的直接干预和管理，不涉及到教育政策的制定。

4.教育心理学主要研究以下哪个领域？A. 教育现象的物理过程B. 教育过程中的社会影响C. 学习与教学的过程及其规律D. 教育政策与制度5.下列哪项不属于建构主义学习理论的观点？A. 认知结构的重要性B. 学习者的主观能动性C. 知识的客观性和普遍性D. 情境对学习的影响6.根据布鲁姆的教育目标分类学，下列属于认知领域目标的是？A. 获得知识B. 形成技能C. 运用知识D. 分析与评价7.关于教育的本质属性，下列哪种说法不是其核心内涵？A. 教育是培养人的社会活动B. 教育是传播知识的过程C. 教育是追求功利性的活动D. 教育对人的身心产生积极影响解析：教育的本质属性强调的是其作为一种社会活动的特性，主要包括培养人、传承知识、对人的身心产生积极影响等。

选项C中的“追求功利性的活动”并不是教育的核心内涵，教育更多的是追求社会公益和人的全面发展，而非单纯追求功利。

因此，正确答案是C。

8.下列哪位教育家的观点强调了教育在个体发展中的重要作用？A. 杜威B. 孔子C. 卢梭D. 柏拉图解析：孔子是中国古代的伟大教育家，他强调教育的目的在于培养品德和才能，并对个体发展具有重要的作用。

因此，选项B正确。

杜威提出了实用主义教育理论，卢梭和柏拉图虽然也重视教育的作用，但并非如孔子那样突出强调教育在个体发展中的重要性。

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考研专业课《教育学》冲刺试题及答案一、单项选择题：第1~45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

”这句话出自A.《学记》B.《论语》C.《四书五经》D.《说文解字》15.( )中说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

”A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》16. 科举制度创立于A. 宋代B. 唐代C. 隋代D. 清代17. “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代18. 由王安石主持和推进的教育改革是A. 庆历兴学B. 熙宁兴学C. 崇宁兴学D. 文翁兴学19. 中国近代教育首次专门论述师范教育的文章，是( )在《时务报》发表的《变法通议论师范》。

A. 康有为B. 梁启超C. 严复D. 王国维20. 1931年，到山东邹平开办了山东乡村建设研究院，研究乡村建设问题，培养乡村建设人员的教育家是A. 黄炎培B. 晏阳初C. 梁漱溟D. 陈鹤琴21. 下列哪所学校不是中国共产党早期创办的A. 湖南自修大学B. 鲁迅艺术学院C. 平民女学D. 农****动讲习所22. 南京国民政府时期，在中等级以上学校推行“导师制”，其时间是A. 抗战之前B. 抗战期间C. 抗战之后D. 国民政府统治大陆的整个时期23. 黄炎培早期职业教育思想更多以解决( )问题为重A. 社会发展B. 个人生计C. 外部环境适应D. 国家强盛24. ( )断言，生存竞争的本能就是教育的基础。

A.利托尔诺B. 桑代克C. 孟禄D. 沛西·能25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变A. 设了一名专管教育的长官B. 新课程中哲学被取消了C. 反对强迫教育D. 提倡兴建学校26. 在西欧中世纪早期的学校教育中，( )是全部学科的“王冠”A. 科学B. 神学C. 哲学D. 数学27. 以下哪一个不是智者派共同的思想特征A. 古典主义B. 相对主义C. 感觉主义D. 个人主义28. 文艺复兴运动实质上是一次( )的文化革命A. 奴隶主阶级B. 封建阶级C. 资产阶级D. 无产阶级29. 耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》( )两个纲领性文件为标准和指导。

A. 《组织管理反案》B. 《天主教教义》C. 《教学大全》D. 《圣经》30. 夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括A. 直观性B. 激发学生求知欲C. 量力性D. 发展性31. 1775年，为俄国政府制定《俄罗斯大学计划》的是A. 狄德罗B. 涂尔干C. 爱尔维修D. 卢梭32. 1810年，洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是A. 哈勒大学B. 柏林大学C. 哥延根大学D. 慕尼黑大学33. 美国“生计教育”的实质是以职业教育和为核心的适应瞬息万变的社会的教育.A. 劳动教育B. 科学教育C. 基础教育D. 高等教育34. 我国的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的A. 《教育实用心理学》B. 《教育心理学》C. 《教育心理大纲》D. 《教育心理统计》35. 学生一想到考试就产生焦虑，属于( )的条件作用A. 第一信号系统B. 第二信号系统C. 第三信号系统D. 以上都对36. 适当过度学习能促进知识保持，研究表明，效果的过度学习是学习熟练程度达到A. 130%B. 140%C. 150%D. 160%37. 将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是A. 动作技能B. 心智技能C. 言语信息D. 态度38. 在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练39. 在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是A. 元认知策略B. 资源管理策略C. 精细加工策略D. 组织策略40.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是A. 正确的政治方向B. 对事物的正确认识C. 道德行为规范D. 形成良好的道德意识和行为习惯41. 教育观察研究的优点不包括A. 简便易行B. 资料可信C. 资料广泛D. 分析全面42. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。

”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是A. 整群随机取样法B. 分层随机取样法C. 等距随机取样法D. 多段随机取样法43. 下列说法中错误的是A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复。

B.研究必须有效度才有意义。

C.有效度一定有信度。

D.有信度一定有效度。

44. 下列说法中正确的是A.按随机方式建立两个被试组，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。

B.样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性。

C.恒定法主要采用对比组方法和循环法。

D.在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决。

45. 下列说法中不正确的是A. 创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好B. 访谈时，要详细的说明访问的目的C. 访谈时，要把握住方向和主题，随时记录D. 进行访谈时，要首先介绍自己的身份二、辨析题：46~48小题，每小题15分，总计45分。

46. 百年大计，教育为本。

47. 教育功能是教育目的的实质性表现。

48. 学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能构成。

三、简答题：49~53小题，每小题15分，总计75分。

49. 简述掌握学习教学模式。

50.《学记》是如何论述豫时孙摩教学原则的?51. 赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念是什么?52. 怎样培养学生的问题解决能力?53. 试分析参与式观察研究的优缺点。

四、分析论述题：54~56小题，每小题30分，总计90分。

54. 简介学科课程和分科课程的内容并对其进行评价。

55. 比较中世纪大学与中国古代书院的异同。

56. 本题为必选题，请在I、Ⅱ两道试题中任选一题作答。

如果两题都答，只按第1道题的成绩计入总分。

I.课堂教学应该尽可能地增强学生学习的内部动机，怎样才能增强学生的内部动机呢?试述增强学生内部动机的几点意见。

Ⅱ.心理学家罗森塔尔曾对小学1—6年级每年级三个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。

其中一组占班级总人数20%，称为高智商组(A组)，实验支持者将改组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”，“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。

各班其余80%的学生组成普通组(B组)实际上，各班学生是用随机分派的方法分成两组的。

这就是说，分组根本没考虑事先进行的智力测验。

在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。

经过8个月教学后，发现A组学生比B 组学生智商有了更大的增长。

(1)该实验设计属于前实验实际、准实验设计还是真实验设计?(2)实验中的自变量、因变量分别是什么?(3)这种实验设计的特点是什么?。

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