部编版二年级语文上册 6 一封信 课件
课后作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
封信今
一封 一封信 今天
圆珠笔
圆珠笔 水珠 铅笔
写支
写信 一支笔
灯电
台灯 电影
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信后 会有什么感受？
难过、担心、自责……
用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
课文板书 第一封信：不开心
台灯坏了 冷清
一封信
第二封信 过得挺好
太阳闪闪发光 希比希又蹦又跳 自己修台灯 看电影 一束大鲜花
自立自强 乐观开朗
课外拓展
写信格式顺口溜 称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
听课文朗读，读准字音，说一说， 课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈 妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
思考：从这可以看出露西家务，说明露西是一个懂事、乖巧的 孩子。也为后文把不开心的信改成开 心的信埋下伏笔。
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
6 一封信
R·二年级上册
新课导入
欣赏视频：一封信
字词积累
fēnɡ
封
xiāo
削
ɡuō
cháo
锅
朝
ɡuā
hú
刮胡
dēnɡ
xiū
灯修
lěnɡ
jiān
冷
肩
tuán
团
chónɡ
重
wán
qī
完
期
jié
结
shù
xiān
束鲜
封 削 锅 朝冷 刮
胡 灯
修
肩 束鲜
结
完期
读一读
台灯 冷清 肩膀 重新 鲜花 电影 星期天 圆珠笔
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常， 但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸， 她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。 说明露西是一个善解人意的孩子，我们 也要向露西学习，不让父母担心。
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部编版语文二年级上册6《一封信》课件
从这一连串的动作描写中，我们可以看到
露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先
干什么，再干什么？
精读课文，深入感悟
家的重要性 露西给爸爸写信了，第一段的关键词是“冷清”， 一个没有爸爸的家是冷清的，在露西的记忆里，家 就是一大早爸爸一边刮胡子一边逗她玩，是的，这 样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的， 不是么？
精读课文，深入感悟
亲爱的爸爸…… 我们过得挺好好…… 太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳…… 请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。 老爸，我们天天想你。
妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。 可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西 的开心起到对比的作用。
课文理解
“你不在，我们很不开心。”
直接告诉爸爸他们生活的不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外 望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一 沓纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作 描写，你从中体会到了什么？
一起……___我__和__妈__妈__一__起__去__公__园__。________________
一封信
问题导入
同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学 写过书信吗？你都在信中写了什么？
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初
步感知课文内容。（重点）
我会读
一封信
削土豆 刮胡子
一沓纸
露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先
干什么，再干什么？
精读课文，深入感悟
家的重要性 露西给爸爸写信了，第一段的关键词是“冷清”， 一个没有爸爸的家是冷清的，在露西的记忆里，家 就是一大早爸爸一边刮胡子一边逗她玩，是的，这 样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的， 不是么？
精读课文，深入感悟
亲爱的爸爸…… 我们过得挺好好…… 太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳…… 请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台灯了。 还有，下个星期天我们去看电影。 老爸，我们天天想你。
妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。 可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西 的开心起到对比的作用。
课文理解
“你不在，我们很不开心。”
直接告诉爸爸他们生活的不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外 望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一 沓纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作 描写，你从中体会到了什么？
一起……___我__和__妈__妈__一__起__去__公__园__。________________
一封信
问题导入
同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学 写过书信吗？你都在信中写了什么？
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初
步感知课文内容。（重点）
我会读
一封信
削土豆 刮胡子
一沓纸
6.《一封信》课件(共33张PPT)(完美版)
读课文，说一说，露西在给爸爸的第 一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一 边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。”
从露西的这封信中你感受到了什么？
从这封信中，我们除了感受到露 西对爸爸的思念，更明显的是感受到 露西的伤心和失落。
部编版二年级语文上册
感谢收看
教学课件
失落，读了让人也不快乐，第二封信可以感受到路 西德自信和欢乐，读了给人向上的动力。
拓展提高
自立歌 滴自己的汗，吃自己的饭。
自己的事自己干。 靠人，靠天，靠祖上，
不算是好汉。
课堂总结
本文讲述了露西给爸爸写的两封截 然不同的信，告诉我们只有乐观坚强地 面对生活，才会找到快乐。
板书设计
6、一封信
第一封：不开心
后
拓
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
展
动问答等，使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能
力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问 题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情 感把握较好，能够理解露西写信的过程和表达的情感，达到了预期的教学目标。
结构:全包围
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。
zhū
珠
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔 汗珠 造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
部编二年级语文上册《6 一封信》公开课课件
一（沓）纸
一沓报纸
一沓作业
一封 一支 一大束
一封信 一支圆珠笔 一大束鲜花
我会读
结封削锅朝胡 灯鲜修冷肩团 重完期束刮
再读课文
标出自然段的序号，想一想课文 写了一件什么事？
④
⑤
①
⑥
② ⑦ ⑧ ⑨
③ ⑩ ⑪
⑫ ⑬ ⑭
再读课文
课文写了一件什么事？
露西的爸爸（ 出国了），要（半年 ）才 能回来，露西很（想念）爸爸，给爸爸写了 （ 一封信 ）。
部编二年级语文上册
6 一封信
学习目标
1.识记“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会 写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。（重 点） 2.正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸 而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。（重点） 3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表 达的亲情。（难点） 4.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜 欢的理由。（重难点）
初读课文
大声朗读课文，读准字音，读通句 子，难读的词句圈出来，多读几遍。
我会读
xiāo
guā hú
guō
削好 刮胡子 锅里
xiū
修不好
dēng
qī
jiān
台灯 星期天 肩膀
lěng
冷清
tuán
wán
一团 写完
cháo
chóng
jié
朝窗外 重新 结尾
我会读
削好 刮胡子 锅里 修不好 台灯 星期天 肩膀 冷清 一团 写完 朝窗外 重新 结尾
(___________________)挺好的。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳
部编版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。 思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？
露西在妈妈回家之前帮助妈妈做 家务，说明露西是一个懂事、乖巧的 孩子。也为后文把不开心的信改成开 心的信埋下伏笔。
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信 后会有什么感受？ 难过、担心、自责……
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。
4.还有，下个星期天我们去看电影。
5.爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念……
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故
事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
课文讲解
露西写了几封信？ 把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二 用波浪线画。
两次
课文讲解
部编版二年级上册《一封信》ppt精品课件
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听； 2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？
课文初读
试着阅读课文， 并把不会读的生字标记出来。
课文理解
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西
想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句， 起到引起下文的作用。
写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。
课文理解
读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗
字词学习
珠
结构：左右 部首：王 笔画：十 组词：珠子 汗珠
字词学习
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔画：十 组词：毛笔 钢笔
字词学习
灯
结构：左右 部首：火 笔画：六 组词：电灯 灯火
字词学习
电
结构：独体 部首：田 笔画：九 组词：电话 电脑
细读课文，整体感知
边读边思考： 想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这
课文理解
“你不在，我们很不开心。”
直接告诉爸爸他们生活的不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
课文理解
“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里 过得很不好。 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！
语文
二年级
上册
一封信
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
问题导入
部编版二年级上册语文《一封信》PPT教学课件
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
人教部编版二年级上册语文课件-《一封信》(共24张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 9:15:16 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
理解词语
冷清：人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新：从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语 快乐 快活
相同点：都是 动词，都有见到的意思。 不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐”
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
我会认
fēng xiāo guō
封 削锅
刮guā
修xiū
l冷ěng
jiān
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
今
写
圆
珠
电
句
笔
灯
鲜
期
一封信 一沓纸 一支圆珠笔 刮胡子 逗我玩 冷清 肩膀 又蹦又跳 看电影 一束鲜花
部编版语文二年级上册《6 一封信》-优课件
亲爱的爸爸，我们过得 挺好。
太阳闪闪发光。阳光下 ，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝 刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯 了。
还有，下个星期天我们 去看电影。
爸爸，我们天天想你。
11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月31日星期日7时10分52秒07:10:5231 October 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月上午7时10分21.10.3107:10October 31, 2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。上午7
亲爱的爸爸： 我们过得挺好 。
太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比 希又蹦又跳。（开心）
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了？ 这样我们就能自己修台灯了。（放心）
还有，下个星期天我们去看电影。（安心） 爸爸，我们天天想你。（爱）
对比两封信，你更喜欢哪一封？
亲爱的爸爸，你不在， 我们很不开心。以前每天早 上你一边刮胡子，一边逗我 玩。还有，家里的台灯坏了 ，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。
结尾 朝着 半年 重新 修台灯 一束 肩膀 锅里 一团 星期天 一封 写信 鲜花 冷清 圆珠笔
你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。
新版二年级上册语文课件-6、一封信｜人教(部编版) (共14张PPT)演示课件
C、露家西里对的爸 台爸灯很坏思了念露，西但和却妈把妈快修乐不传好递。
自学提示：
Байду номын сангаас
A写、完告诉星了期爸爸一心束情不开鲜心花。
自由读课文，借助拼音读正确。 B封、信爸中爸，不你在读家懂，了她什们么去？看电影，生活依
讨自论由交 读流课：文，借助拼音读正确。
一封叠信 纸 刮削胡好子 锅电里灯 朝修外好
把难读的句子多读几遍，遇上不认 2一、封爸信爸看削到好这么多锅让里露茜朝伤外心的事
1、露西的这第二封信里主要写了什么？ 2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事
今天，我们就要学习一篇关于写信的课文——《一封信》。 还有家里的台灯坏了，我们修 1、自由读文，想一想：露茜写了几
A、告诉了爸爸在家过得好。 情，可能会怎么样？
容用直线划出来，第二次写的内
B、告诉爸爸家中的小狗又蹦又跳很可爱。 冷清 肩膀 一团 重新
从容早用到 直晚线，划家出里来总，是第很二冷次清写。的内
2今、天爸，爸我看们到就这要么学多习让一露篇茜关伤于心写的信事的课文——《一封信》。
（还出有示 家图里片的）台同灯学坏们了知，道我图们上修这是什么吗？对，是信。
A、告诉了爸爸心情不开心。
我会认！
fēng xiāo guō cháo dié guā 封削锅朝叠刮 hú dēng xiū lěng jiān tuán 胡灯修冷肩团 chóng wán qī shù xiān 重 完期束 鲜
hú dēng xiū lěng jiān tuán
B、爸爸不在家，她们去看电影，生活依 B、以前能每天能看到爸爸，现在看不到了。
2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事 A、爸爸不在家，妈妈和露西可以自己修
自由读课文，借助拼音读旧正确。很快乐，不让爸爸牵挂家人。
自学提示：
Байду номын сангаас
A写、完告诉星了期爸爸一心束情不开鲜心花。
自由读课文，借助拼音读正确。 B封、信爸中爸，不你在读家懂，了她什们么去？看电影，生活依
讨自论由交 读流课：文，借助拼音读正确。
一封叠信 纸 刮削胡好子 锅电里灯 朝修外好
把难读的句子多读几遍，遇上不认 2一、封爸信爸看削到好这么多锅让里露茜朝伤外心的事
1、露西的这第二封信里主要写了什么？ 2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事
今天，我们就要学习一篇关于写信的课文——《一封信》。 还有家里的台灯坏了，我们修 1、自由读文，想一想：露茜写了几
A、告诉了爸爸在家过得好。 情，可能会怎么样？
容用直线划出来，第二次写的内
B、告诉爸爸家中的小狗又蹦又跳很可爱。 冷清 肩膀 一团 重新
从容早用到 直晚线，划家出里来总，是第很二冷次清写。的内
2今、天爸，爸我看们到就这要么学多习让一露篇茜关伤于心写的信事的课文——《一封信》。
（还出有示 家图里片的）台同灯学坏们了知，道我图们上修这是什么吗？对，是信。
A、告诉了爸爸心情不开心。
我会认！
fēng xiāo guō cháo dié guā 封削锅朝叠刮 hú dēng xiū lěng jiān tuán 胡灯修冷肩团 chóng wán qī shù xiān 重 完期束 鲜
hú dēng xiū lěng jiān tuán
B、爸爸不在家，她们去看电影，生活依 B、以前能每天能看到爸爸，现在看不到了。
2、爸爸看到这么多让露茜伤心的事 A、爸爸不在家，妈妈和露西可以自己修
自由读课文，借助拼音读旧正确。很快乐，不让爸爸牵挂家人。
二年级上册语文课件-6.一封信 部编版 (共32张PPT)
9 露西写完这一句， 想到了小狗希比希，写道:“ 太阳闪闪发光④。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 ”
【段解】（第7~9自然段）露西第二次给爸爸写信 ，想到了可爱的小狗——希比希。
10 妈妈说:“请爸爸告诉⑤我们，螺丝刀放在哪儿 了。 ”
11 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道:“这样 ，我们就能自己修台灯了。”
如“她打. 开. 空调，又洗. 了一些土豆，削.好后放.在锅里”这个句子中加点的词 语都是表示动作的词语，通过这些词语的先后顺序可以看出露西是个做事有条理 的孩子。我们在进行动作描写的时候一定要记得把表示动作的词语按一定的顺序 排列好，这样才能条理清晰，有逻辑性。
我的练笔：用至少三个动词写一句话。
课后习题解答
6 一封信
课前预习篇
新课导入
“烽火连三月，家书抵万金。”这是唐朝大诗人杜甫的《春望》中的 诗句，生动地写出了战乱年代，收到家书尤为珍贵。无论是战争年代，还 是和平年代，一封封书信都是家人之间表达思念之情的重要方式。现在， 就让我们跟随作者一起走进课文，去看一看露西给出门在外的爸爸写了一 封什么内容的信吧！
◎露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
教师指导：露西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引
导下写中的午，晴告天诉清爸晰爸美她：们中在午家，里太过阳得高很照好，，整用个积日极月乐潭观的的美态景度和让周爸围爸的放建心筑。，都 参考答案：我更喜欢第二封信清。晰因地为展第现一在封眼信前会。让爸爸担心露西不开心，家里的
示例：我会写我在学校里和同
学们一起玩过的有趣的游戏，还会
写和妈妈一起做家务等。
结构图示
起因：爸爸出国，半年才能回来
很不开心
第一次 没人逗“我”玩