《商山早行》历年中考阅读真题(解析版)九年级语文诗词知识梳理及真题训练(部编版)
《商山早行》历年中考阅读鉴赏真题及答案解析【2020江苏海陵泰州中学附属初中初三三模】阅读下面的两首诗，回答下列小题。
（甲）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（乙）早行杜牧①垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
（注释）①杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深刻的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
1．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )A．甲诗首联中，“晨起”点题“早行”，“客行悲故乡”中的“悲”字，表明了旅客们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。
B．乙诗“数里未鸡鸣”紧扣标题，诗人走了数里路，还未见鸡鸣，这突出了早行时环境的清冷孤寂。
C．乙诗颈联采用远景近景相结合的手法，将作者身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。
D．乙诗尾联写诗人和僮仆之间的对话。
当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
2．甲诗中“枳花明驿墙”中的“明”字用得很妙，请分析妙在何处。
3．结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。
1．C2．“明”原为形容词，这里用作动词，有“照亮”之意。
枳树白花照亮了驿墙，衬托出了出行前的暗，突出了行之早。
3．前三联用诗人身处的环境来写早行，通过环境渲染描绘了诗人早行时前路漫漫、思绪纷乱、孤独寂寞的心理状态。
尾联用与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，反映出了诗人对于时局的忧虑。
【解析】1．C．错在“远景近景相结合”。
应该是“近景远景相结合”，因为“霜”和“孤鹤”是近景，“月”和“远山”是远景。
故选C。
2．这道题考查对诗歌词句的理解。
“枳花明驿墙”的意思是：淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“明”字。
可以看出，诗人始终没有忘记“早行”二字。
3．这道题考查对诗歌情感的理解。
诗歌的前六句，诗人通过自己身处的环境来写早行，早行时的凄清气氛、早行者的孤苦情绪，情景交融地表现了出来。
最后两句，用与僮仆之间近乎玩笑般的对话作结，反映出诗人对于时局的关切和忧虑。
【2020·湖南长沙初三期末统考】阅读温庭筠的《商山早行》，完成下列小题。
商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4．发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”这两句诗所展现的画面。
5．这首诗抒发了作者怎样的情感？诗中哪两个字可以表达这种情感。
4．鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。
5．这首诗抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。
“悲”“思”【解析】4．本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。
解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
这句诗的意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。
根据诗句意思，发挥想象描绘画面内容即可。
5．本题考查学生理解诗人思想情感的能力。
体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
尤其“客行悲故乡”“因思杜陵梦”中“悲”“思”二字流露出作者的思乡之情。
【2019·山东昌乐初三期中】阅读下面（甲）（乙）两诗，完成下列小题。
（甲）商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（乙）早行陈与义露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
（注）①驼褐：用驼毛织成的衣服；②星斗：特指北斗星；③阑干：横斜的样子。
6．发挥联想和想象，用自己的话描述（甲）诗颔联所展现的画面。
7．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《商山早行》正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。
B．《早行》通过触觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”图。
从“露侵驼褐晓寒轻”看出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点，写出了诗人出行之早。
C．“枳花明驿墙”一句中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，为照亮之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，以显出行之早。
D．“因思杜陵梦，凫雁满回塘”表达了作者壮志难酬，借家乡的梦境聊以自慰的无奈之情。
“稻田深处草虫鸣”采用了反衬的手法，通过稻田草虫的鸣叫声反衬出清晨的寂静，突出了诗人出行之早和孤独寂寞之感。
【答案】6．示例：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫着清霜，先行的客人足迹行行。
7．D【解析】6．此题考查学生描述诗句展现的画面的能力。
答题时首先理解诗句的大意，然后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌主旨的基础上进行分析。
描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。
示例：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。
7．D.有误。
“因思杜陵梦，凫雁满回塘”描写梦中家乡的温暖，反衬作者漂泊在外的孤独和思乡之情。
故选D。
【2019·浙江省台州市书生中学初三月考】晓行（宋濂）荒鸡一再号，驱车事晨征。
寂寂秋风萧，况此华月明。
万顷琉璃中，着吾一身行。
肝胆尽冰雪①，毛发亦含情。
超然鸿濛②初，顿觉百虑溟。
安得王子乔③，为言此时情。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（注释）①肝胆尽冰雪：胸襟都像冰雪一样透明。
②鸿濛：古人认为天地开辟之前是一团浑沌的元气。
③王子乔：为道士浮丘公引上嵩山三十余年，得道成仙，喜吹笙作凤鸣声。
尝游伊洛中，遇道人浮丘公接引至嵩山，修炼石精金光藏景录神之法。
传说三十余年后，家人见王子乔在缑氏山，乘白鹤升天而去。
8．两首诗在写景方面有异曲同工之妙，选取月、________等意象，营造了_________ 的意境。
9．两位诗人同为晨“行”，行程中的感受是否也相同？请简要赏析。
【答案】8．鸡萧索空寂9．温诗中的“客行”流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情，晨景的冷寂凄清更衬其悲；宋诗中诗人虽为“一身行”，但自然界一片萧索虚境、空寂浑茫，却让诗人觉得身子像回到了宇宙的混沌状态，飘飘然恍若成了脱离人世的仙人，别有一番虚净恬淡、超然物外的情趣。
【解析】8．考查学生筛选整合诗中信息和把握诗歌的事物形象的能力。
解答时，仔细体味诗中的景物形象，借助联想和想象准确感受其抒发的情感。
《晓行》中有“一再号”的“荒鸡”（声音凄厉悠长），有“寂寂”的“秋风”（萧瑟悲凉），有使人如在“万顷琉璃”中的“华月”（皎亮冷清），作者“顿觉百虑溟”，因而生向道之心，产生空茫的感觉。
《商山早行》中有催人早起的“鸡声”，还有极远极小的“茅店月”，已有人迹的着霜“板桥”，“槲叶”纷纷飘落，“枳花”映亮了驿墙，景致迷茫。
这些景物都因带上作者的情感而成为意象，两诗都是由地面到天空的构图与绘景，场景阔大空茫无人，有一种萧索空寂的感觉。
9．本题考查学生对比阅读，要通读两首诗，理解诗意，明确同样是写“早行”，但行程中的感受却不相同。
《商山早行》作者温庭筠原本富贵闲人，因恃才不羁，又好讥刺权贵，一生坎坷，他精通音律，诗词兼工，诗词中善于体物，有声调色彩之美，情感丰沛细腻，以写情见长。
早行之时，他“客行悲故乡”，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，用“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境，通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡深切的思念；《晓行》作者宋濂自幼贫寒，一生经历波折重重，心性坚韧超脱，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟，元末辞朝廷征命，入仙华山、小龙门山等修道著书，为人质朴淡泊，诗文也以理智为胜。
《晓行》里早行产生的感慨就是“超然鸿濛初”“顿觉百虑溟”“安得王子乔”，是虚净恬淡、超然物外的情趣。
【2019·山东河东�初三期中】阅读下面唐诗，完成小题。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
10．有的版本认为“枳花明驿墙”的“明”字应该是“照”，因为“照”字有动态感，从表达效果上看，你认为哪一个更好，请说说理由。
11．全诗表达了作者怎样的一种感情？【答案】10．“明”字更好。
因为“明”是“照”的结果，它更能表现枳花的洁白而有光泽。
而“照”不能体现枳花的鲜艳，从这儿可以看出，诗人始终没有忘记“早行”二字。
11．全诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
【解析】这是一首思乡诗，此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
10．本题是对诗歌炼字考查，结合诗意和语境分析。
“槲叶落山路，枳花明驿墙“两句，写的是刚上路的景色。
商县、洛南一带，枳树、槲树很多。
槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。
而这时候，枳树的白花已在开放。
因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“明“字。
可以看出，诗人始终没有忘记“早行“二字。
11．本题考查学生对诗词蕴含感情的把握。
结合整首诗，特别是诗句“客行悲故乡”、“因思杜陵梦，凫雁满回塘”可以看出字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
【2019·湖北红安县初三期中】阅读下面两蓄诗完成下面小题。
[甲]商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[乙]题大庾岭北驿宋之问①阳月南飞雁⑵，传闻至此回⑶。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开⑷。
明朝望乡处，应见陇头梅⑸。
[注解]①宋之问:唐代诗人，流放饮州（治所在今广西钦州东北）途径大庚岭时，写在岭北驿的一首五律。
武后、中宗两朝，宋之问颇得宠幸，睿宗执政后，却成了谪罪之人，发配岭南，②阳月:阴历十月。
③“至此回”：传说中冬季大雁南飞，至秦岭而返，故有雁飞不过岭南的传说。
④瘴:旧指南方山林间湿热致病之气⑤陇头梅:其地气候和暖，故十月即可见梅，旧时红白梅夹道，故有梅岭之称。
期末复习之古诗文系列 讲+练 《商山早行》 九年级上册语文部编版
因思杜陵梦， 凫雁满回塘。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一 群群鸭和雁正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
【结构图解】
鸡声茅店月，人迹板桥霜
异乡
商山早行
槲叶落山路，枳花照驿墙
孤独寂寞 思念家乡
故乡：因思杜陵梦，凫雁满回塘
【主旨点睛】
本诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒 发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意， 字里行间流露出诗人在旅途中的失意和无奈。
【背景信息】
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠 生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为 巡官。据夏承焘《温飞卿系年》,这两件事均发 生在唐宣宗大中十三年(859)。他自长安赴隋县， 当道出商山。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳 投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人， 而久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，又 为生计所迫出为一县尉，说不上有太好心绪， 且去国怀乡之情在所难免。
或：作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏， 表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思 乡之悲。
19.作者以“凫雁满回塘”收束全诗，试简析其 妙处。
示例一：这一句运用想象的手法，通过写梦境中 故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新的景色，含 蓄而又强烈地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫 切心情。
示例二：这一句运用对比的手法，梦境中故乡回 塘水暖、凫雁自乐的明快清新与旅途中的孤寂凄 清形成鲜明的对照，强烈而又含蓄地表达了作者 怀念故乡急欲归去的迫切心情。
二、阅读下面这首诗，完成各题。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外， 还有哪些词语也表现了早行？
“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可 见其早。
《商山早行》知识梳理(解析版)九年级语文文言文知识梳理及真题训练(部编版)
《商山早行》知识梳理商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
一、作者作品温庭筠（约812—约866），唐代诗人、词人。
本名岐，字飞卿，太原祁县（今山西祁县东南）人。
富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，故有“温八叉”之称。
然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。
官终国子助教。
精通音律，诗词兼工。
诗与李商隐齐名，时称“温李”。
其诗辞藻华丽。
其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。
在词史上，与韦庄并称“温韦”。
现存诗三百多首，词七十余首。
后人辑有《温飞卿集笺注》《金奁集》等。
二、写作背景这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为巡官。
据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在公元859年（唐宣宗大中十三年），当年温庭筠四十八岁。
自长安赴隋县，当道出商山。
此诗当是温庭筠此次离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。
三、重点字词：征铎（zhēng duó）槲叶（hú）枳花（zhǐ）驿墙（yì）凫雁（fú）四、词语解释：1. 动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
2. 槲：一种落叶乔木。
3. 枳：一种落叶灌木。
4.驿墙：驿站的墙壁。
驿：古时候递送公文的人或来往官员暂住、换马的处所。
5. 杜陵：在长安城南，因汉宣帝陵墓所在而得名，这里指长安。
6. 凫：野鸭。
7.回塘：岸边弯曲的湖塘。
五、译文：黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。
六、作品鉴赏这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。
部编版九年级上册课外古诗词诵读《商山早行》知识点整理及阅读训练(含答案)
《商山早行》知识点整理及阅读训练一、作者简介温庭筠（约801-866），本名歧，字飞卿，山西祁县人。
唐代诗人。
二、问题探究1.体会首联晨起情境，“悲”字的作用？“悲故乡”在全诗中的作用？因思故乡而悲，悲“身不逢时，仕途多舛，前途未卜”。
“悲”字定下了全诗的情感基调。
“悲故乡”点明了题旨。
2.发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”这两句诗所展现的画面。
鸡呜之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。
3.枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。
4.宋代著名词人梅尧臣说颔联两句诗是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。
你能体会出“难写之景”和“不尽之意”吗？目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，寒霜初降。
不尽之意：旅途艰辛，羁旅愁思。
（意象叠加）5.诗人为什么要写热闹、生机而温馨的家乡图？将眼前的凄凉、萧条、冷寂的异乡图和生机、热闹、温馨的家乡图形成鲜明的对比。
把梦境中的故乡写得越美好，越能反衬出羁旅在外的艰辛和思乡的浓烈。
6.尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的客行悲故乡照应。
三、诗歌主旨此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
四、迁移拓展羁旅诗的常见特点：1.意象：驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。
2.情感：旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲；怀才不遇、幽怨愤慨；战乱频仍，背井离乡、久戍边关、遥无归期;宦游在外，身不由己等。
3.手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。
中考语文诗歌鉴赏《商山早行》含答案
中考语文诗歌鉴赏《商山早行》含答案阅读诗歌，完成下面小题。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
41．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。
B．颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出游子的欣喜之情。
C．尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。
D．全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。
42．本诗有一联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙，请找出并赏析。
【答案】41．B 42．颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，本联全是名词意象叠加，有声有色，有动有静，从听觉和视觉两个角度渲染出一幅荒山早行图。
也可这样作答：颔联“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，使用白描手法，纯然写景，不说辛苦愁思而意味自在其中。
【解析】41．本题考查诗歌理解。
B.“槲叶落山路，枳花明驿墙”的意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙，这句诗写的是漂泊在外，早起出行的所见，因为早晨太早，天色有些暗，所以，白色的花才能照亮驿站的泥墙，突出的是游子漂泊在外的辛苦，“衬托出游子的欣喜之情”错误；故选B。
42．本题考查诗句赏析。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是由六种景物构成两幅画面，诗句全是由名词构成，没有其他词语，却构成了独特的、完整的画面，表现游子的辛酸。
在《商山早行》中都是由名词构成的句子是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，这一联也是六个名词、六种景物构成两幅画面，“鸡声”从听觉角度写出了出行时间之早，“月”“人迹”“霜”从视觉角度写天色之早；“茅店”“月”“板桥”“霜”是静景，“鸡声”“人迹”是动静，动静结合，写行人早起之早；在如此早的时候起床出行，写出了行人的辛苦。
《月夜忆舍弟、长沙过贾谊宅、左迁至蓝关示侄孙湘、商山早行》中考复习题及答案
期中课外古诗词中考复习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读——一、月夜忆舍弟/杜甫二、长沙过贾谊宅/刘长卿三、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈四、商山早行/温庭筠一、《月夜忆舍弟》杜甫【原诗】戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【译文】戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁还没有停止。
【作者】杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老。
河南巩义人。
世称杜拾遗、杜工部。
有《杜工部集》。
有著名的“三吏”、“三别”，其诗被称为“诗史”。
后世尊为“诗圣”。
【背景】乾元二年（759）秋，杜甫弃官华州司功，携家流寓秦州（今甘肃天水）。
时安史之乱未平，史思明叛军在黄河南北很猖獗，西面吐蕃亦不时侵扰，秦州地处边塞，形势比较紧张。
由于战事阻隔，音信不通，引起他对弟弟强烈的忧虑和思念。
《月夜忆舍弟》即是当时思想感情的真实记录。
【主旨】本诗是他当时思想感情的真实记录，诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。
在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。
颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。
【习题】一、理解性默写：1、感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是“有弟皆分散，无家问死生”。
2、诗中浸润着作者主观感受的写景句是“露从今夜白，月是故乡明”。
3、点明时令是秋天的诗句是“露从今夜白，月是故乡明”二、选择题：1、对《月夜忆舍弟》一诗赏析不当的一项是（ B ）A、题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。
温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析
温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析引导语：温庭筠的《商山早行》描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，下面我们来做一下这首诗的阅读训练题。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注]①铎(duó)：系在马车上的铃。
②杜陵：在长安城南，汉宣帝陵墓所在地，这里指故乡长安。
阅读练习及答案1、前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。
请结合全诗对此加以分析。
答案：①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。
②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”;写早行的情景，绘声绘色，如在目前。
(“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人)2、说说这首诗的“目前之景”和“言外之意”，体会期中的“羁旅乡情”答案：目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，微霜初度，斛叶山路，枳花驿墙言外之意：道路辛苦，羁旅愁思。
3、“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
答案：“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。
4、尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?答案：内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
5诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行?此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点?6“凫雁满回塘”表现了怎样的意境?联系首联解说作者这样写的意图。
参考答案：5①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。
《商山早行》理解性默写、选择题及答案【部编版九上】
《商山早行》理解性默写、选择题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【译文】黎明起床，车马的铃铎已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。
鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。
枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。
回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。
【主旨】这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用组合、相互映衬、虚实相生、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。
【习题】一、理解性默写：1、由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：2、温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：二、选择题：1、下列能准确表现早春特征的一组词语是（）A．槲叶落枳花开凫雁 B．霜槲叶落凫雁C．霜槲叶落枳花开 D．晨起鸡鸣杜陵梦2、下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A．全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。
B．颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。
C．“落”、“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。
D．尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。
同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。
3、下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A．首句表现了“早行”的典型情境。
清晨起床，旅店里外已经叮当当，响起了车马的铃铎声，巧妙点题，毫无斧凿之痕。
B．“客行”句点明早行的原因。
这里“悲”字含有怀念故乡而欲归未归的意思，表情达意十分传神，容易引起读者的共鸣。
C．“榆叶”句仍紧扣“早行”。
“叶落”反衬出路寂静；而“明”字则准确写出因为天色未亮，驿墙边鲜红的枳花格外耀眼。
D．“杜陵梦”与“悲故乡”遥相呼应，与中间写景相辅相成，使“早行”所见之景与“早行”所发之情都得到了完美的体现。
温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析
温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析温庭筠《商山早行》阅读答案及赏析引导语：温庭筠的《商山早行》描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，下面我们来做一下这首诗的阅读训练题。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注]①铎(duó)：系在马车上的铃。
②杜陵：在长安城南，汉宣帝陵墓所在地，这里指故乡长安。
阅读练习及答案1、前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。
请结合全诗对此加以分析。
答案：①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。
②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”;写早行的情景，绘声绘色，如在目前。
(“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路;“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人)2、说说这首诗的“目前之景”和“言外之意”，体会期中的“羁旅乡情”答案：目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，微霜初度，斛叶山路，枳花驿墙言外之意：道路辛苦，羁旅愁思。
3、“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
答案：“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。
4、尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?答案：内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
5诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行?此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点?6“凫雁满回塘”表现了怎样的意境?联系首联解说作者这样写的意图。
参考答案：5①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。
《商山早行》试题及答案
《商山早行》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 请解释“征铎”在诗中的含义，并说明其在本诗中的作用。
2. “茅店”一词在古代文学中常用来描绘何种场景？请结合诗句说明。
3. “槲叶”和“枳花”分别代表了怎样的季节特征？请结合诗句分析。
4. “凫雁”在诗中具有什么象征意义？请结合诗句进行解释。
二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“晨起动征铎，客行悲故乡。
”翻译成现代汉语，并解析其情感色彩。
2. 翻译“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”并分析这句诗中的意象是如何表现旅途的孤寂。
3. 请翻译“槲叶落山路，枳花明驿墙。
”并讨论这句诗中动静结合的描写手法。
三、默写填空与诗意理解（每题5分，共25分）1. 请默写全诗，并解释“_________，客行悲故乡。
”中省略的部分所表达的情感。
2. “鸡声茅店月，_________。
”这句诗描绘了怎样的画面？请用自己的话描述。
3. “_________，枳花明驿墙。
”中的意象如何体现了诗人对旅途的感慨？四、内容理解概括（10分）请结合全诗，概括诗人通过哪些具体的景物描写来表达对故乡的思念和对旅途的感慨。
五、描写手法分析（15分）1. 请分析诗中使用了哪些描写手法来表现旅途的艰辛。
2. 诗中是如何通过对比手法来加深情感表达的？请举例说明。
六、句子赏析（15分）请赏析“因思杜陵梦，凫雁满回塘。
”这句诗，并讨论其如何巧妙地融合了梦境与现实，表达了诗人的归乡之情。
七、人物环境情感分析（20分）1. 请分析诗中的人物形象，并讨论其反映了哪种社会现象。
2. 描述诗中的环境特点，并分析这些环境描写如何服务于诗的情感表达。
3. 诗中表达了哪些情感？这些情感是如何通过具体的诗句传达出来的？八、主旨剖析（20分）1. 请剖析这首诗的主旨，并讨论诗人是如何通过全诗的结构和内容来体现这一主旨的。
2. 结合时代背景，探讨这首诗在唐代文学中的意义和价值。
答案：一、解释字词1. “征铎”在诗中指的是旅行时马车上的铃铛，用以警示行人或驱赶野兽。
九年级语文上册古诗词温庭筠《商山早行》知识点全
九年级语文上册古诗词温庭筠《商山早行》知识点全一、作者简介温庭筠（yún）（约812——约866），唐代诗人、词人。
本名岐，字飞卿，太原祁县（今山西祁县东南）人。
富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，故有“温八叉”“温八吟”之称。
然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。
官终国子助教。
精通音律，诗词兼工。
诗与李商隐齐名，时称“温李”。
其诗辞藻华丽。
其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。
在词史上，与韦庄并称“温韦”。
现存诗三百多首，词七十余首。
后人辑有《温飞卿集笺注》《金奁集》等。
二、创作背景这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾任隋县尉，徐商镇襄阳，他被辟为巡官。
据夏承焘《温飞卿系年》，这两件事均发生在公元859年（唐宣宗大中十三年），当年温庭筠四十八岁。
自长安赴隋县，当道出商山。
此诗当是温庭筠此次离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。
温庭筠虽是山西人，而久居杜陵，已视之为故乡。
他久困科场，年近五十又为生计所迫出为一县尉，说不上有太好心绪，且去国怀乡之情在所不免。
三、理解诗义【注释】⑴商山：山名，又名尚阪、楚山，在今陕西商洛市东南山阳县与丹凤县辖区交汇处。
作者曾于大中（唐宣宗年号，847～860）末年离开长安，经过这里。
[2]⑵动征铎：震动出行的铃铛。
征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。
铎：大铃。
⑶槲（hú）：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。
叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。
每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。
[2] ⑷枳花明驿墙：个别版本（如人教版《语文》九年级上册“课外古诗词背诵”）作“枳花照驿墙”，有人认为“照”是错误的（见《枳花明驿墙——人教版〈语文〉九年级上册指瑕》）。
明：使……明艳。
枳（zhǐ）：也叫“臭橘”，一种落叶灌木或小乔木。
春天开白花，果实似橘而略小，酸不可吃，可用作中药。