2018人教版高一地理必修一第五章 自然地理环境的整体性与差异性第5章 第1节
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
1．地理圈层间的能量交换
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
2．自然界的物质迁移和三大物质循环 (1)物质迁移
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
(2)三大物质循环
水循环 生物循环 自然界的水在水圈、大气 有机质的合成与分 圈、岩石圈、生物圈中通过 解过程 各个环节连续运动的过程 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降 呼吸作用、光合作 水、下渗、径流(地表径流、 用、分解作用 地下径流) 岩石圈物质循环 从岩浆到各类岩石，再 到新岩浆的产生过程 冷却凝固、 风化、 侵蚀、 搬运、 沉积、 固结成岩、 变质、重熔再生
整体性 的重要表现形式。 保证了自然地理要素之间的协调， 是自然地理环境_______
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
古城遗址中的地理 新疆楼兰古城遗址曾经是人们生息繁衍的乐园，那时，这里河流两岸水 草
丰美，田地肥沃，一派“七里十万家”的繁荣景象。然而，到了公元400年，楼
兰已经“上无飞鸟，下无走兽”。从此，楼兰古城悄无声息地消失了。楼兰古 城究竟是怎样消亡的，也就成为一个难解的谜团。但多数人认同的说法是：由 于孔雀河改道，塔里木河断流，其下游的楼兰地区水源逐渐枯竭，植被死亡， 居民的生计难以维系，纷纷离开故土，古城由此消亡。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
〔学 法 点 拨〕
整体性的学习，我们应首先明确自然地理环境各要素间的相互联系与影响
的关系，这是正确运用自然地理环境整体性原理的基础。自然地理环境整体性
原理的核心是“牵一发而动全身”，要理解“一发”“全身”各代表的含义， 利用自然地理环境要素间的因果关系，分析由“一发”变化到“全身”变化的 过程。 自然带的分布和变化是地域分异规律的直接反映，而自然带的形成和变化
水循环
岩石圈物质循环 地球内部热能、太阳能、重 力能
①促进自然界物质和 ①形成了丰富的矿产资源； 化学元素的迁移运动，②改变了地表形态，塑造了 能量的流动、转化； 各种自然景观； ②联系自然地理环境 ③实现了地区之间、圈层之 中的有机界和无机界 间的物质变换、能量传输
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
Hale Waihona Puke 请思考下列问题： (1)据材料分析楼兰古城消亡的原因是什么？ (2)在楼兰古城消失的过程中，自然地理环境各要素是如何演变的？
(3)楼兰古城的消失体现自然地理环境哪一特征？
答案：(1)水资源枯竭。 (2)气候：趋于干旱、蒸发旺盛。水文：河水断流，水资源短缺。植被：植 被退化。地貌：风力作用加强，沙丘流动。土壤：土地、沙化、肥力下降。 (3)整体性。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
地理环境整体性的表现
整体性的表现 自然地.理环境.具 有统.一的演.化过 程 举例说明 意义 自然地理环境具有统一 的演化过程， 保证了自然 地理要素之间的协调
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
整体性的表现 地理要.素的变.化 会.“牵一.发而动. 全身”.
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
二、地理要素间相互作用产生新功能 1．生产功能 有机物 的能力，主要依赖于__________ 光合作用 。 自然地理环境具有合成__________
2．平衡功能
物质 能量 自然地理要素通过 __________ 和 __________ 交换，使自然地理环境的性质 保持稳定的能力。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
1．读“二氧化碳在自然界的主要循环示意图”，完成(1)～(2)题。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
(1)近现代使空气中CO2含量增加的主要原因是( B ) A．植物的光合作用 B．燃烧化石燃料 C．动植物的遗体分解 D．动植物的呼吸作用 (2)大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是( D ) ①空气中二氧化碳浓度增加
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
结合下图，探究分析下列问题。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
请思考下列问题：
(1)据图总结地理环境的物质循环包括哪些？并解释各自含义。
循环类型 水循环 __________ 生物循环 岩石圈物质循环 ________________ 含义 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈
由于区域自然地理环境要素的相互渗透、相互制约和相 互联系，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联 系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础 因素，分析时应理清要素间的因果联系，由因到果步步 推进，完整呈现因果关系
解释区域内某 种地理现象的 形成原因
分析区域环境的 变化过程及特点
区域内某要素的变化不可避免地会影响区域内其他要素 的变化，乃至影响整个区域环境的整体变化
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
知识点二
自然地理环境具有统一的演化过程
1．特点 (1)变化性：各要素每时每刻都在演化。 含义：各个要素的发展演化是统一的，一个 各个要素 的演化 要素的演化伴随着其他__________ (2)统一性 表现：某一自然地理环境要素的演化，会导 致其他要素及整个地理环境状态的改变 2．意义
举例说明
意义 遵循自然地理环境的整 体性规律，并以此指导 人们的生产、生活实践
一个区.域的变.化 不可.避免地.影响 到.其他地.区
全球共同努力保护人类 共同的家园——地球
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
方法技巧： 1 ．地理环境整体性的表现可用六个字来理解记忆，即 “ 关联 性”“制约性”。“关联性”是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演
3．地理要素相互作用产生新功能 功能 生产功能 平衡功能
它是自然地理要素通过物质迁移和能量 它是自然地理环境具有合成有 概念 交换，使自然地理要素的性质保持稳定 机物的能力 的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功 自然地理环境拥有各个地理要素本身不 能，而非单个地理要素的功能 具备的功能
二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下， 光合作用通过物质和能量的交 在大气中的二氧化碳和海水中溶解的 形成 换，将生物、大气、水、土 钙，加速形成碳酸钙沉淀 过程 壤、岩石等统一在一起，在一 氧气的平衡：植物光合作用释放氧气， 定的条件下，生产出有机物 生物呼吸作用和分解消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育
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加拿大一枝黄花——配花“新 宠”，竟是毒草？ 1．举例说明 花市中的加拿大一枝黄花看似 某自然地理 娇小，但在自然环境中野性十 要素在地理 足。 20 世纪 30 年代加拿大一枝 环境形成和 黄花作为观赏植物引入我国， 演变中的作 但不久之后，它的危害逐渐显 用 现。由于缺乏天敌，它在我国表现出超强的生长优势， 2．举例说明 由于该植物根系发达、繁殖力极强，3 年就能迅速成片，地理环境各 与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物 要素的相互 种安全构成严重威胁，被称为“生态杀手”“毒草”。 作用， 理解地 【思考】“一枝黄花”是 20 世纪 30 年代作为极具观赏 理环境的整 价值的植物引入中国的，进入中国后却成为“毒草”， 体性 这是为什么呢？
1 2 3 4
互 动 课 堂 知 识 构 建 巩 固 园 地
课 时 作 业
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
互 动 课 堂
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
知识点一
地理要素间的相互作用及产生的新功能
一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1．自然地理环境要素 土壤 水 、岩石、生物、__________ 大气、_______ 、地形等。 2．物质迁移和能量交换的途径 水循环 、生物循环和 __________ 岩石圈 通过 __________ 物质循环等，各要素形成相互 渗透 、相互________ 制约 和相互________ 联系 的整体。 ________
②造成臭氧层空洞
③水土流失严重，环境恶化 ④许多物种灭绝 A．①②③ C．①②③④ B．②③④ D．①③④
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【解析】
第(1)题，从图中分析大气中 CO2的来源：动植物遗体分解、呼
吸作用和燃烧化石燃料。其中燃烧化石燃料是主要的。第(2)题，臭氧层空洞的
形成主要是人类使用的制冷系统释放大量的氟氯烃等化学物质消耗臭氧，与森 林破坏无关。
概 念 环 节
简 图
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
生物循环 光合 太阳能――→化学能 能 太阳能(蒸发、 水汽输送)， 作用 量 重力能(降水、径流) ①使水体不断更新，维持 全球水的动态平衡； 意 ②缓解不同纬度热量收 义 支不平衡的矛盾； ③海陆间联系的主要纽 带，不断塑造地表形态 分解 ――→热能 呼吸
各地理要素的影响。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
与气候直接相关，即主要受热量和降水因素的影响。因此，通过世界气候的分
布和变化去掌握地域分异规律是有效方法。
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
情 景 导 读
学习目标 课标要求 重点难点 自然地理环境 的构成要素及 其在地理环境 形成和演化中 的作用(重点)； 自然地理环境 的生产功能和 平衡功能(重 点 )； 地理环境具有 统一的演化过 程(重点、 难点)
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高中地理人教新课标版必修1第五章-自然地理环境的整体性与差异性(共154张PPT)
2.资料中突出反映了地理环境A.牵一发而动全身，体现差异性B.各要素间相互制约，体现复杂性C.牵一发而动全身，体现整体性D.各要素间相互联系，体现稳定性
岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是( )A.温暖湿润 B.温和干燥 C.高温多雨 D.高温干燥
④物质尘埃
⑤有机物质
⑥物质基础
⑦水文特征
⑧水分
降水
水汽
热量 降水
调节作用
生物作用
分布地域
水系特征
流水作用
⑧
⑦
⑥
⑤
④
③
②
①
自然环境各要素的相互作用
地理要素
相互影响
典例
气候与地貌
气候→地貌
云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中
地貌→气候
横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候
温带草原
温带荒漠
温带森林
温带草原
温带荒漠
形成原因：海陆分布分异基础：水分分 布：中纬度地区，从沿海向内陆景观依次为森林带、草原带、荒漠带
基础自测
下图是“某区域自然景观分布图”。读图完成1～2题。
1.图示植被类型的变化，体现了A.由赤道到两极的地域分异 B.从沿海向内陆的地域分异C.垂直地域分异 D.非地带性分异
土壤与生物
土壤→生物
南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长
生物→土壤
生物在土壤形成过程中起主导作用
地理要素间相互作用产生新功能
水分 无机盐
光 热量 CO2
有机物
概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力
碳酸钙
第五章 自然地理环境的整体性与差异性 课件-人教版高中地理必修一
读“中国北部地区略图”，回答问题。
(1)从气候类型来看，A.属
，B属
，C属
。
(2)写出自然带的名称：
A___________带，B_________带，C________带。
(3)这种自然带的分布规律体现了______________的地域 分异规律，受________条件影响大。从全球来看，这 种地带性特征在________纬度地区表现得特别明显。
(1)写出图中字母所表示的自然带名称： A_______，B_______，C________，D_______。
(2)自然带E→G→F的分布体现了________________规 律。
(3)自然带B→C→D的分布体现了________________规 律， D在大陆东部向南延伸的主要原因是________。
6．该地区可能发生的主要环境问题有( )
①水土流失加剧
②土壤次生盐碱化加重
③大气污染严重
④洪涝灾害增多
A．①② B．②③ C．③④
D．①④
7．引起该地区环境变化的主要原因是( )
A．地壳上升 B．植被破坏 C．气候恶化 D．围湖造田
8．该区域地理环境的变化主要体现了 ( )
A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性
图2表示的是某山垂直自然带的分布。读图，回答4～8题。
4．决定该山山麓自然带的主导
因素是（ ）
A 纬度位置 B 海陆位置
C 山脉走向 D 山体坡度
5．决定该山垂直自然带变化的
主导因素是（ ）
A 热量
B 降水量
C 大气环流 D 太阳辐射
6．该山可能位于A （ ）
A 赤道附近 B 40°S附近
C 40°N附近 D 极圈附近
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
境壤
浮尘、
扬沙天 水气旱增灾加
害增加 沟谷纵
横、风 水化土加流速
失加剧
腐殖质 减少
森林
面
积
生
锐 减
态 多人
环工境ຫໍສະໝຸດ 林 或恶天活动
修建水库会对自然地理环境产生诸多影 响，请根据下图提供的线索讨论这些影响， 并把讨论的结果填写在空白处。
1
水位上升
2
人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第5章 自然环境的整体性与差异性 第1节 自然环境的整体性
稳定功能
光合作用通过物质迁移 植物通过光合作用,把大气中的碳保存在
和能量的交换,将生物、 植物体和土壤中;通过海—气相互作用,大
大气、水、土壤、岩石 气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结
等统一在一起,在一定的 合,形成沉淀,这是消减大气中二氧化碳含
条件下,生产出有机物 量增加的最主要途径
生态系统的生物生长发 大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的
自然环境统一演化和 要素结合及自然环境 举例说明 对干扰的整体响应
各要素的变化会“牵 一发而动全身”
意义
遵循自然环 境的整体性 规律,并以此 指导人们的 生产、生活 实践
自然环境统一演化和 要素结合及自然环境 举例说明 对干扰的整体响应
一个区域的变化不可 避免地影响到其他地 区
意义
全球共同努 力保护人类 共同的家园 ——地球
解析:第(1)题,土壤湿度影响地面蒸发,地面蒸发又影响空气湿度;土壤湿 度增大,土壤比热容增大,气温变幅减小;土壤湿度增大,地面植被增加,蒸腾 作用加强,大气降水增加。第(2)题,干旱地区由于灌溉、水分条件的变化 引起了一系列要素的变化,体现了自然环境的整体性。
第一节 自然环境的整体性
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
随堂训练
素养•目标定位
目标素养
知识概览
1.了解自然环境的五大要素 及其相互关系,体现综合思维 素养
2.理解自然环境整体性的表 现,体现综合思维素养 3.能够运用自然环境整体性 原理解释有关的地理现象,体 现综合思维素养
课前•基础认知
解析:第(1)题,③④分别为地质和地形。各种成土因素中,母质(与地质密 切相关)和地形是比较稳定的影响因素,气候(大气、水文)和生物则是比较 活跃的影响因素。第(2)题,土壤肥力与生物活动关系密切,A项正确。山坡 上因地形坡度大,土壤易被侵蚀,故土壤厚度一般小于河谷,B项错误。土壤 的矿物养分来自成土母质,植被提供有机质,C项错误。林地土壤有机质含 量不一定高于草地。一方面,与草地相比,分布有林地生态系统的地区,气 温较高,降水较多,气候相对湿润,微生物分解有机质的速度相对快,且因降 水较多,没有被及时分解的有机质也易被雨水冲走;另一方面,草类根系茂 密且集中在近地表的土壤中,从而为土壤表层提供了大量的有机质,D项错 误。
高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性课件新人教版必修1(1)
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
[要点透析] 1．地理环境各要素间的关系 自然地理环境各组成要素并不是孤立存在的，这些要素之间相互联系、相互 影响，构成了一个有机整体，并通过三大循环(水循环、生物循环、岩石圈物质循 环)不断地进行着物质迁移和能量交换，推动地理环境整体发展变化。具体分析如 下：
形成 过程
量的交换，将生物、大 气、水、土壤、岩石等 统一在一起，在一定的 条件下，生产出有机物
氧化碳和海水中溶解的钙,加速形成碳酸钙沉淀
氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸 作用和燃烧消耗氧气
生态系统的生物生长发 大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一
举例
育
定范围内各物种数量基本恒定
地理 必修 1
答案： (1)C (2)D
地理 必修 1
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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课时作业
知识点二 自然地理环境具有统一的演化过程
[情景导入]
黄土高原作为中华民族的发祥地不是偶然的，是因为那
时这里有着较好的自然环境。古代黄土高原山地上生长着茂
密的森林，还有面积很广大的天然草地，草本植物很茂盛。从汉代以后，黄土高
地理 必修 1
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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课时作业
[思维导图]
地理 必修 1
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
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课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共29张ppt) (2)(共29张
C．南方环境的独特性
D．自然景观的差异性
解析 我国南方地区地貌上是低山丘陵与平原交错分布； 气候上高温多雨，发育了红壤；植被以亚热带常绿阔叶林 为主；河流众多，水量丰富。这是南方各自然要素相互作 用、相互制约、相互渗透的结果，它体现了陆地环境的整 体性。 答案 A
地理建模：
地理环境的组成要素 地理环境主要包括：大气、水、岩石、地貌、生物、土壤 等，其相互关系如下图所示。
地理建模：
自然地理环境具有统一的演化过程
整体 性表 现
自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个 含义 要素的演化伴随着其他各个要素的演化。每个地理
要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。
意义
自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地 理要素之间的协调
举例
如黄土高原的水土流失。水土流失在导致土壤侵蚀 的同时，也会导致地貌的变化、植被的退化、地方 气候变化。黄土高原景观正是在这种统一变化过程 中形成的
生产功能
平衡功能
形成 过程
光质将合和生作能物用量、通的大过交气物换、，C用解O下钙2的，，平大加衡气速作中硫用C酸O：钙2在和的海海沉洋水淀生中形物的成作溶 水、土壤、岩石
等统一在一起， 在一定条件下， 生产出有机物
O2的平衡作用：植物光合作用 释放氧气，生物呼吸作用和燃
烧消耗氧气
举例
生态系统的生物 生长发育
想一想：塔克拉玛干沙漠中的气候、植被、河流等自然
地理要素之间有着密切的关系，这体现了自然环境的什么特 征？
提示：地理环境的整体性。
教学目标：
了解 地理环境各要素的相互作用。 掌握 1.地理环境整体性的基本内涵。 2.地理环境整体性的具体表现。 应用 从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。
地理必修一第5章知识点总结
地理必修一第5章知识点总结人教版地理必修一第五章知识点总结。
一、自然地理环境的整体性。
1. 自然地理环境整体性的表现。
- 要素间的相互联系。
- 自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。
这些要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
- 例如，植物通过光合作用从大气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水分和养分，植物又向大气中释放氧气，枯枝落叶等在土壤微生物的作用下转化为土壤中的有机质，影响土壤的肥力。
- 要素间相互作用产生新功能。
- 生产功能：自然地理环境具有合成有机物的能力，主要依赖于光合作用。
在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和无机盐等，将简单的无机物合成有机物，这一功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能。
- 平衡功能：自然地理环境通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
例如，大气中的二氧化碳含量在一定范围内波动，当二氧化碳含量增加时，植物的光合作用会加强，吸收更多的二氧化碳；当二氧化碳含量减少时，植物的光合作用减弱，呼吸作用相对增强，释放更多的二氧化碳，从而使大气中的二氧化碳含量保持相对稳定。
- 自然地理环境具有统一的演化过程。
- 自然地理环境各要素每时每刻都在演化，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。
例如，在山区，由于地壳运动使山体抬升，随着山体的抬升，河流下切侵蚀加剧，河谷加深，地面坡度增大，从而导致水土流失加剧；由于植被减少，土壤肥力下降，气候变得干旱，这一系列的变化都是相互关联的，一个要素的变化会引起其他要素甚至整个自然地理环境的变化。
2. 自然地理要素的相互作用。
- 成土母质与土壤。
- 成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素（氮除外）的最初来源。
成土母质的粒度与土壤质地关系密切，例如，发育在颗粒较细母质上的土壤，质地一般较细；发育在颗粒较粗母质上的土壤，质地一般较粗。
高中(人教版 )地理必修1课件：第5章 自然地理环境的整体性与差异性5.1
交换
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
必修1
2.地理要素间相互作用产生新功能 (1)生产功能： ①概念：自然地理环境具有 ________的能力。 ②过程：主要依赖于 ________作用。 ③ 各 组 成 要 素 提 供 的 物 质 ： 植 物 提 供 ________ ， 大 气 提 供 热 量 和 ____________，土壤及水圈、岩石圈提供 ________及无机盐。
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
必修1
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
必修1
第一节
自然地理环境的整体性
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
生物循环 ①促进自然界物质和
岩石圈物质循环 ①形成了丰富的矿产资
化学元素的迁移运动， 源；②改变了地表形态， 能量的流动、 转化； ② 塑造了各种自然景观；③ 联系自然地理环境中 实现了地区之间、圈层之 的有机界和无机界 间的物质变换、能量传输
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
吸收作用、光合 环节 水、下渗、径流(地表径流、 搬运、 沉积、 固结成岩、 作用、分解作用 地下径流) 变质、重熔再生
地 理
第五章
自然地理环境的整体性与差异性
新知全解· 合作探究 自主学习· 能力测评
人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共26张ppt)(共26张PPT)
绿色 植物
（C6H12O6，O2） 微生
无
物
光合
机
境
作用
分解 作用
物
太阳能
化学能
生物循环的过程
二、各地理要素组合形成自然地理环境 1、地理要素间进行着物质与能量的交换
2、地理要素间相互作用产生新功能
a. 生产功能：合成有机物的能力
生产功能: 是指自然地理环境具有合成有机物的能力。
思考：生产功能主要依赖于植物的光合作用。 若环境中无大气、水、土壤和岩石等要素存在， 树能不能成活？为什么？
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
自然地理环境的整体性
马克思主义哲学原理所讲的整体 与部分关系原理：
①整体和部分不可分割，整体是由部 分构成，部分是整体的部分。
②整体处于统率的决定地位。 ③整体与部分相互影响，部分也制约 整体，有时关键部分的功能会对整体功能 状态起决定作用。 ④当部分以合理的结构形成整体时， 整体的功能就会大于各部分功能之和。
A、生物的呼吸作用
B、绿色植物的光合作用
C、微生物的分解作用
D、植物根系的吸收作用
4、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功
能有( A )
①平衡功能
②生产功能
③自净功能
④新陈代谢功能
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
5、关于水土流失的叙述，正确的是( D ) A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程 B、水土流失使地表形态趋于平坦 C、水土流失不会导致地方气候的变化 D、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文
8、三峡工程建设可能产生的影响有 （C )
A、洪涝灾害多发
B、污染加剧
C、生态失调
D、全球气候变暖
人教版地理必修一第五章-第一节-自然地理环境的整体性(共61张PPT)
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
生产功能
平衡功能
光合作用通过物质和能 二氧化碳的平衡：在海洋生物作
形 量的交换，将生物、大 用下，大气中的二氧化碳和海水
成 气、水、土壤、岩石等 中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉
过 地理要素统一在一起， 淀；氧气的平衡：植物光合作用
程 在一定的条件下，生产 释放氧气，生物呼吸作用和燃烧
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】
自然界的物质循环
水循环
生物循环
岩石圈物质循环
自然界的水在水
圈、大气圈、岩石
概
有机质的合成
圈、生物圈中通过
念
与分解过程
各个环节连续运动
从岩浆到各类岩石， 再到新岩浆产生的 过程
的过程
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
水循环
生物循环
B．不同区域之间相互制约
C．地理要素间相互作用产生新功能
D．一个区域的变化影响到另一个区域
10．若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导
致该地区( )
A．蒸发量增加
B．降水量增多
C．地表径流变化增大
D．地下径流增多
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
解析：第 9 题，图示反映了自然环境中一个要素的变化会引 起其他要素的变化，体现了环境要素的相互制约。第 10 题， 植被破坏会导致蒸腾作用减弱，降水量减小；由于植被涵养 水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变 化增大。 答案：9．A 10．C
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】