六年级上册语文课件- 古诗三首 江南春｜ 部编版ppt (共24张)
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
◆初读古诗
1.自由读古诗，读正确，读通顺。 2.同座注意听读，评评对方读得怎样。 （时间2分钟）
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，
水草长村莺山飞郭二酒月旗天风。 南 多两个朝少黄四楼鹂百 台鸣八烟翠十雨柳寺中，。
江南春 杜牧
今：千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
古：南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
过华清宫 杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。
_一_骑__红_尘__妃_子__笑_，_ 无人__知_是__荔_枝__来。
注释：从长安回望骊山，只见林木、花卉、建筑，
宛如一堆锦绣，山顶上一道道宫门逐层地开着。驿马奔 驰神速，看不清所载何物，惟有杨贵妃在山上远望，知
江南春
春光无限好
竹外桃花三两枝，（ 春）江水暖鸭先知。 （春）潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （春）色满园关不住，一枝红杏出墙来。 不知细叶谁裁出，二月（ 春）风似剪刀。
杜牧
（803-852）唐 代诗人。字牧 之，今陕西西 安人。精通兵 法，有政治才 能，诗文都写得很好，诗以 七绝最为出色。 与李商隐齐名， 世称“小李 杜”。
自在娇莺恰恰啼
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 方 人 其 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千 里/莺 啼//绿 映 红， 水 村/ 山 郭//酒 旗 风。 南 朝//四 百 八 十 寺， 多 少/ 楼 台//烟 雨 中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、 陈四个王朝的总称。当时南朝统治者历代崇信佛 教，劳民伤财，修建了大量寺庙 。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
道是最心爱的荔枝被运来，欣然而笑。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
春日偶成
杜牧
程颢
千里莺啼绿映红，
云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。
水村山郭酒旗风。 时人不识余心乐，
南朝四百八十寺， 将谓偷闲学少年。
多少楼台烟雨中。
1.这两首诗有什么相同点；
◆再读明意
1.先理解字词，再说说诗句的意思。
2.组内练说。 （时间3分钟）
可以相互质 疑哟！
但
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
2.有什么不同点？
课后作业超市：
1.收集描写“四季”的古 诗，体会其不同的韵味与意
境。 2.与朋友举行一次赛诗交 流会，注重积累。
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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部编版六年级语文上册《古诗三首》江南春PPT课件
视觉
风
触觉
古诗解读
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
注释 翻译
【南朝】公元420～589年先后建都于建十”是虚指，形容寺院很多。 这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷
蒙的烟雨之中。
知识锦囊
南朝是我国历史上朝代时间存在 较短的时期。当权者大兴建设寺庙， 仅集中在建康一地的南朝寺院就有几 百座，是当时人民的一项极为沉重的 负担。修建寺庙不仅占用了大量的民 田、民宅和名胜之地，还浪费了大量 的人力物力，使得当时的百姓生活苦 不堪言。
初读感知 01 自 由 朗 读 ， 把 诗 读 准 确 、 读 出 节 奏 。 02 感 受 诗 中 描 绘 的 江 南 春 色 。
书写指导
莺
“莺”字的“冖”略宽， 托上盖下，下部的“鸟” 末横平且长。
辨 字
黄莺 莺歌燕舞
识 记
营长 一鸣惊人
朗读节奏
试着自己画出《江南春》的朗读节奏。
江南春
[唐] 杜 牧
千 里/莺 啼/绿 映 红 ， 水 村/山 郭/酒 旗 风 。 南 朝/四 百 八 十 寺 ， 多 少/楼 台/烟 雨 中 。
精读古诗，理解诗意
反复朗读《江南春》， 结合注释，理解词语及诗句的
意思。 想想全诗抓住哪些景物写出
了江南春天的特点。
古诗解读
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
注释 翻译
统编 六语上
18 古诗三首
江南春
部编版六年级语文上册
课时目标： 1.有感情地朗读、背诵《江南春》。 2.能说出《江南春》抓住哪些景物写 出了江南春天的特点。（重难点）
复习导入
齐背刘禹锡的《浪淘沙》（其一）
诗人简介
杜牧，字牧之，号樊川居士，
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
江南春
杜牧
（公元803－约852年），
字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕 西西安）人，唐代诗人
杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
自学要求
1.自读古诗，读准字音,读通诗句。 2.在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。 3.根据诗的内容，想象它所描绘的画面。
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉， 现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更 增加了一种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富 多彩。
cháo
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
映衬
千里莺啼绿映红，
靠山的城墙 外城
酒店门口悬挂的布
水村山郭酒旗风招。牌，或称酒帘。
杜牧
（公元803－约852年），
字牧之，号樊川居士， 汉族，京兆万年（今陕 西西安）人，唐代诗人
杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
自学要求
1.自读古诗，读准字音,读通诗句。 2.在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。 3.根据诗的内容，想象它所描绘的画面。
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
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2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共17张PPT)【推荐】
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉， 现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更 增加了一种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富 多彩。
cháo
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
映衬
千里莺啼绿映红，
靠山的城墙 外城
酒店门口悬挂的布
水村山郭酒旗风招。牌，或称酒帘。
六年级语文上册教学课件-17 江南春-部编版(共18张PPT)
抗战时期陕甘宁边区节约储蓄运动盛开放抗战相持阶段后，陕甘宁边区出现日益严重的财政经济困难。
为了支持抗战与边区建设，稳定边区金融，1941年9月边区政府决定由边区银行发行“有奖储蓄券”，鼓励和培养边区人民节约储蓄，从而推动了边区的节约储蓄运动。
由于诸多因素的影响，边区的节约储蓄运动并未收到较好成效，但为党在金融事业方面积累了经验和教训。
标签：抗战时期；陕甘宁边区；有奖储蓄券；节约储蓄运动随着抗日战争进入相持阶段，为使陕甘宁抗日根据地渡过战时的财政经济困难，1941年9月陕甘宁边区政府决定由边区银行发行“有奖储蓄券”，鼓励边区人民节约储蓄，其目的是促进边区人民养成节约储蓄的美德，支援边区的抗战和经济建设。
节约储蓄运动是当时边区政府重要的金融措施之一，备受边区政府重视。
因此，本文拟就陕甘宁边区节约储蓄运动的来龙去脉作以初步探讨。
一、开展节约储蓄运动的背景缓解财政困难，发展边区经济，支援长期抗战是边区政府发起节约储蓄运动的根本原因。
陕甘宁边区地处西北黄土高原，地广人稀，工、商业基础薄弱，经济落后，加之抗战以来边区非生产人员迅速增加，更加重了边区财政负担。
而抗战进入相持阶段以来，国民党逐渐消极抗日，积极反共，在军事上包围陕甘宁边区经济，还对边区实行严密经济封锁，尤其是在1941年皖南事变以后，国民政府对边区实行更加严密的经济封锁，外援的断绝使得边区财政经济陷入了困境。
加上1940年至1942年边区的各种灾害受灾的影响，使得边区财政经济形势骤然严峻起来。
为了支持长期抗战，巩固和发展边区经济，陕甘宁边区政府逐步要求各机关、学校等单位“厉行节约”，并以发行“有奖储蓄券”的方式，鼓励边区人民实行节约储蓄。
边区银行发行有奖储蓄券，其目的是吸引和鼓励边区人民储蓄，从而吸收了社会上的闲散资金。
而边区银行吸收了充足的资金，主要是向边区农业、工业、商业等行业进行贷款和投资，从而促进边区经济发展。
维护边币，巩固稳定金融是边区政府开展节约储蓄运动的重要因素。
统编版语文六年级上册18《古诗三首：江南春》课件(共24张PPT).ppt
18 古 诗 三 首
抓住数字，感受气势； 借助图片，感知画面； 结合典故，加深理解。
祖国的山山水水如诗如画,美不胜收。 你还知道哪些描写我们祖国四季风光的诗？
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
读诗题，说意思。
都表示虚数
写出了江南春光 之美:莺啼阵阵,绿树 红花,还有依山傍水 的村庄和迎风招展的 酒旗。
写出了数量众多 的佛寺在烟雨之中的 朦胧之美。
尝试背诵
借助注释、工具进行理解,想象画面, 了解诗人作诗背景,了解相关的历史故事 等,都可以帮助我们准确地理解古诗内容, 把握诗人的情感。
“书……壁”:在……墙壁上 写诗,与苏轼的《题西林壁》的 “题……壁”是同一个意思。
江南春 书湖阴先生壁
景物 虚数 拟人 对偶
方法 借助注释 想象画面 结合典故
……
得没有一丝青苔。 爱生活
勤劳、能干
无苔
两山排闼送青来。
两座青山推开门，送来青翠的山色。
拟人
一水护田将绿绕，一条河环绕着碧绿的稻
田，守护着稻田.
一水护田将绿绕，
一一对应
两山排闼送青来。
运用了对偶的修辞方法
诗人看到如此整洁、幽静的环境,忍
不住写下了如此美的诗,他想对湖阴先生
说:“(
)!”
18 古诗三首
江南春天的美景
作者简介
杜牧，字牧之，唐代文
学家。杜牧与李商隐并称“小
李杜”。杜牧的诗风格独特,既
风华流美又神韵疏朗。
万物复苏,春意盎然,花团锦簇,风光无限, 好一派迷人的江南之春色!诗人杜牧又是怎样 用诗歌来夸赞江南之春的呢,赶紧读一读吧!
抓住数字，感受气势； 借助图片，感知画面； 结合典故，加深理解。
祖国的山山水水如诗如画,美不胜收。 你还知道哪些描写我们祖国四季风光的诗？
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
读诗题，说意思。
都表示虚数
写出了江南春光 之美:莺啼阵阵,绿树 红花,还有依山傍水 的村庄和迎风招展的 酒旗。
写出了数量众多 的佛寺在烟雨之中的 朦胧之美。
尝试背诵
借助注释、工具进行理解,想象画面, 了解诗人作诗背景,了解相关的历史故事 等,都可以帮助我们准确地理解古诗内容, 把握诗人的情感。
“书……壁”:在……墙壁上 写诗,与苏轼的《题西林壁》的 “题……壁”是同一个意思。
江南春 书湖阴先生壁
景物 虚数 拟人 对偶
方法 借助注释 想象画面 结合典故
……
得没有一丝青苔。 爱生活
勤劳、能干
无苔
两山排闼送青来。
两座青山推开门，送来青翠的山色。
拟人
一水护田将绿绕，一条河环绕着碧绿的稻
田，守护着稻田.
一水护田将绿绕，
一一对应
两山排闼送青来。
运用了对偶的修辞方法
诗人看到如此整洁、幽静的环境,忍
不住写下了如此美的诗,他想对湖阴先生
说:“(
)!”
18 古诗三首
江南春天的美景
作者简介
杜牧，字牧之，唐代文
学家。杜牧与李商隐并称“小
李杜”。杜牧的诗风格独特,既
风华流美又神韵疏朗。
万物复苏,春意盎然,花团锦簇,风光无限, 好一派迷人的江南之春色!诗人杜牧又是怎样 用诗歌来夸赞江南之春的呢,赶紧读一读吧!
六年级上册语文课件-第6单元17古诗三首第二课时人教(部编版)(共24张PPT)
吟诵规则
平长仄短入声促 注：红色字为入声字
理解词语
默读诗歌，圈出景物。
• 关于这些景物，有什么是你不了解的吗？
绿、红：用两种颜色指代植物，“绿”指绿的树，“红”指红的花。 酒旗：自读注释②。
寺：南朝统治者信佛，修建了大量寺庙。
楼台：两层和两层以上的建筑物称“楼”，高而平的建筑物称“台 ”，楼台也泛指凉台。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的 诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在 晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜。
杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐，从
青年时代起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐 朝繁荣昌盛的理想。23岁时写成《阿房宫赋》， 以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治 者敲了警钟。
正确、流利、有感情地诵读《江南春》，整体把握古诗内容，想象诗中的江南，感受江南的广阔、明丽、迷蒙等特点。
④看着细雨迷蒙中的寺庙，关心国事的杜牧想：
！
23岁时写成《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治者敲了警钟。
杜牧人称"小杜"，以别于杜甫。
我仿佛听到了
，这是一个（ ）的江南的春天；
《江南春》一诗选取了（莺啼）、绿的树、红的花、（水村）、（山郭）、
迎风招展的（酒旗），还有烟雨中的（楼台），向我们展现了一个（
）广的阔江、南明春媚天、。迷蒙
课时作业
三、想象画面。
杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐，从青年时代起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐朝繁荣昌盛的理想。
∣—，–“萤∣｜”的—省―略，夜请间发光用的昆五虫。六十个字写出诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描
六年级上册语文人古诗三首《江南春》课件
江南春
景：喜爱江南美丽的春景
2
0 2 3
千里莺啼绿映红，
六 年 级 语 文
写今
江 南
水村山郭酒旗风。借古讽今春
上
册
怀古 南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
情：慨叹南朝的灭亡，借古讽今的思想感情。
想一想：
诗中描写了哪些景物?
2
0
六23表达了作者怎样的思想感情? 江
年
南
级
春
语
文 上 册
诗中描写了莺、绿、红、水
春
课 语
文
化的敬仰和怀念。
后 上
册
通过对这首诗的学习，我不仅了解了古诗的写作技巧和表达方式，还领悟到了作者对江南春天的
小
特殊情感和历史文化价值的认识。同时，我也感受到了古诗所蕴含的深刻含义和历史价值。
结
课
后
小
结
2
0
2
在反思过程中，我认为我在古诗阅读和理解方面还需要加强。我会通过多阅读、多学习来提高自
朗读课文 扫清障碍
互动课堂
2
0
2 3
自由地朗读古诗，注意把字音读准、
六 年
读出节奏。
江 南
级
春
语
文 上
江南春
册
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
江南春
杜牧
2
0
2
3 六
边读边思考：
江
年
南
级 语
1、《江南春》描绘了一幅怎样的春景图？ 春
文 上 册
2、你从图中看到了什么？又听到了什么？
当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。
人教部编版六年级语文上册示范课：《古诗三首江南春》教学课件
有专家认为南朝皇帝痴迷 佛教，大修寺庙。诗人借古讽 今，认为大修寺庙会造成国力 衰弱民生凋敝。他们认为诗人 有一种忧国忧民的情怀，审美 之中不乏讽刺。
有专家认为这首诗只是描
？ 绘了江南的美景，表现了诗人 对江南景物的赞美与神往。杜 牧反对佛教，并不等于对历史 上遗留下来的佛寺建筑也一定 讨厌。
江南春
其中矣。
——明代杨慎《升庵诗话》
任务二：比较“千里”和“十里”，你对杨慎的观点怎么看？
千里莺啼绿映红
十里莺啼绿映红
江南春
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
江南春
【唐】杜牧
统编版小学语文六年级上册第六单元
江 南 春 单击编辑标题
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ——汉乐府
正是江南好风景，落花时节又逢君。 ——杜 甫
江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿
如蓝。能不忆江南？
——白居易
江南春
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红 ， 水村山郭①酒旗②风。 南朝③四百八十寺④， 多少楼台烟雨中 。
①【山郭】依山而建的城。 ②【酒旗】酒招子，酒馆外悬挂的旗子之 类的标识。 ③【南朝】公元420年到589年建都于建康 （今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的 总称。 ④【四百八十寺】“四百八十”是虚指， 形容寺院很多。
江南春
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红， 任务一：赏析第一二句诗， 水村山郭酒旗风。 结合你的所思所感在旁边做
好批注并和同学交流。
统编版语文六年级上册18 古诗三首 江南春课件(共19张PPT)
南朝/四百/八十寺， 秃宝盖要盖住下面的“鸟”，
多少/楼台/烟雨中。 使整个字的结构稳定、平衡。
读了这首诗,你仿佛看到了什么?听 到了什么?请你在诗中找一找。
江南春 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红
黄莺的啼叫
绿树
红花
千里莺啼绿映红
虚指：广阔的江南 地区
几许人家，烟雨清花，碧水烟波浩渺处，青砖瓦巷 烛火明，乌蓬轻舟泛涟漪，今日携君共赴——江南春
江南春
（江南春色）
杜牧
字牧之，号樊川居士， 人称“小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李杜”。
（1）小组练习三遍。 （2）读准字音，划出节奏
江南春
yīnɡ
[唐]杜牧
千里/莺啼/绿映红，
莺
水村/山郭/酒旗风。
广阔的江南地区， 到处莺啼阵阵，绿 树掩映着红花。
绿树水的村庄、迎风招 展的酒旗一一在望。
风动了，酒旗动了，整个画 面都动了。
思考：诗的前两句写了哪些景物相互映衬？
动静结合
绿树红花 村庄和城郭酒旗
青山绿水 声音颜色
深山古寺 烟雨婆娑
南朝四百八十寺
虚指，形容寺院很多。 这里还有数不清的寺庙。
多少楼台烟雨中
烟雨迷蒙的朦胧美感 亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
读完这首诗，你看到了怎样的画面？
千里江南
绿树红花
水边的山村 飘扬的酒旗
黄莺啼叫
深山古寺 朦胧烟雨
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，给人一种深邃 的感觉，它们掩映于迷蒙的烟雨之中，更添了一 种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映。
六年级上语文课件- 古诗三首 江南春部编版 (共28张PPT)【推荐】
1.自读古诗，读准字音，读通句子。 2.在理解字词的基础上，弄清诗句的意思。 3.根据诗的内容，想象它所描绘的画面。
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课文解析
江南春
——杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
杜牧人称“小杜”，
以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
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江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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小组合作学习；
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课文解析
江南春
——杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
杜牧人称“小杜”，
以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”因晚年 居长安南樊川别墅，故 后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
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江南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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小组合作学习；
小学语文人教部编版六年级上册《江南春》教学课件(共13张PPT)
通过对这首诗的学习，我不仅了解了古诗的写作技巧和表达方式，还领悟到了作者对江南春天的 特殊情感和历史文化价值的认识。同时，我也感受到了古诗所蕴含的深刻含义和历史价值。
课后小结
2
课 后 小 结
在反思过程中，我认为我在古诗阅读和理解方面还需要加强。我会通过多阅读、多学习来提高自 己的古诗阅读和理解能力，特别是要注重理解诗人的写作意图和情感表达。
江 南 春
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六年级语文上册《江南春》课件
除
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
时间：2023年9月9日
此为PPT课件母版和背景图供使用（原创）
六年级语文上册 《江南春》 （2023版）课件系列
➢ 深入探究 ➢ 备用PPT母版可以编辑修改
2．根据诗人的描绘你能在脑海中勾画出图景么？请用语言 描绘出来。
注意“绿映红”中的“绿”和“红”分别指什么。
3．诗人从哪些角度来描绘春天？
视觉
听觉
4．“千里”说明了什么？ “千里”不是确数，而是说明“到处”的意思。
5．第三四句是否仅仅在描绘景色？
这里是写景，更是对现实的讽喻，意思是过去的四百八 十寺，而今还剩下多少了呢？这是借古讽今的手法。
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人教部编版 六年级上册
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教学课件
课后小结
1
课 后 小 结
《江南ห้องสมุดไป่ตู้》是部编版六年级语文上册的一篇古诗，作者通过对江南春景的描绘，表达了对江南春 天的热爱和赞美。
在诗中，作者通过描绘“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”等江南春景，展现了江南的美丽和 富饶。同时，作者还运用了“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”等描写，表达了对江南历史文 化的敬仰和怀念。