重庆大学2014建筑学基础355
建筑设计参考文献
建筑设计参考文献
1、腾智明，朱金铨编著.《混凝土结构及砌体结构》.中国建筑工业出版社,1992、黄棠.王效通主编.《结构设计原理(上册)》.中国铁道出版社,19993、邵全，韦敏才.《土力学与基础工程》.重庆大学出版社出版，19974、王祖华主编.《混凝土及砌体结构》.华南理工大学出版社,19935、王萍主编.《混凝土结构及砌体结构》.大连理工大学出版社,20006、李国强《.建筑结构抗震设计》.中国建筑工业出版社，20027、朱彦鹏主编.《混凝土结构设计原理》.重庆大学出版社,20028、黄双华主编《.房屋结构设计》.重庆大学出版社，20019、陈树华主编.《建筑地基基础》.哈尔滨工程大学出版社，202110、侯治国主编.《砼结构》.武汉工业大学出版社，199911、胡乃君主编.《建筑结构课程设计指导》.武汉工业大学出版社，200112、沈满生、苏三庆主编.《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》.中国建筑工业出版社，200013、贾韵绮、王毅红主编.《工业与民用建筑专业课程设计指南》.中国建筑工业出版社，199414、陈登鳌主编.《建筑设计资料集（1、2、3、8、9）》.中国建筑工业出版社出版，199415、《新版建筑工程勘察设计规范汇编》.北京：中国建筑工业出版社，200216、同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆建筑大学编.《房屋建筑学》中国建筑工业出版社，199717、《建筑抗震设计规范》gb50011-200118、《混凝土结构设计规范》gb50010－
理》.重庆大学出版社,20028、黄双华主编《.房屋结构设计》.重庆大学出版社，20019、陈树华主编.《建筑地基基础》.哈尔滨工程大学出版社，202110、侯治国主编.《砼结构》.武汉工业大学出版社，199911、胡乃君主编.《建筑结构课程设计指导》.武汉工业大学出版社，200112、沈满生、苏三庆主编.《高等学校建筑工程专业毕业设计指导》.中国建筑工业出版社，200013、贾韵绮、王毅红主编.《工业与民用建筑专业课程设计指南》.中国建筑工业出版社，199414、陈登鳌主编.《建筑设计资料集（1、2、3、8、9）》.中国建筑工业出版社出版，199415、《新版建筑工程勘察设计规范汇编》.北京：中国建筑工业出版社，200216、同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆建筑大学编.《房屋建筑学》中国建筑工业出版社，199717、《建筑抗震设计规范》gb50011-200118、《混凝土结构设计规范》gb50010－200219、《建筑地基基础设计规范》gb50007－200220、《建筑抗震设防分类标准》gb50223－9521、《建筑结构荷载规范》gb50009－200122。、《建筑地基基础设计规范》gb50007－2002
重庆大学专业排名
重庆大学专业排名
截止2015年6月，学校占地面积近5500亩，有A、B、C、虎溪四个校区，校舍建筑面积150万平方米，累计藏书420万册;全日制在校学生50000余人，其中有硕士、博士研究生近20000人，本科生近30000人，留学生1200余人。
建校八十余年来，有40多位两院院士从这里走出，从事社会科学的知名人士有著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等。
著名地质学家李四光教授、著名的经济学家马寅初教授、著名比较文学家吴宓、著名法学家潘大逵、著名演员、导演张国立等大批学术巨匠曾在此执教。
学校在建设具有自身特色的国际知名高水平研究型大学的基础上，提出了在建校100周年时将学校建成“中国最好的大学之一的办学目标。
重庆大学专业排名学校代码及名称本一级学科学科整体水平得分学科在全国排名10611重庆大学矿业工程80410611城乡规划学79410611仪器科学与技术80510611电气工程85510611冶金工程72610611生物医学工程81610611风景园林学75710611机械工程83810611建筑学79810611土木工程77810611软件工程761110611安全科学与工程721110611戏剧与影视学681310611测绘科学与技术631410611工商管理781710611法学741710611美术学701710611动力工程及工程热物理711810611公共管理721810611化学工程与技术711910611管理科学与工程761910611计算机科学与技术742010611环境科学与工程742110611材料科学与工程752310611力学692410611音乐与舞蹈学672410611信息与通信工程712610611应用经济学722610611新闻传播学683010611设计学703110611统计学703210611物理学693210611外国语言文学723410611数学703610611体育学6442 以上就是分享的重庆大学专业排名全部内容，相信这些对你会有用的。
建筑学概论论文
建筑学概论论文
【摘要】《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业必修的一门专业基础课，其理论性和实践性都很强，它所阐述的建筑设计和建筑构造的基本原理和方法，是未来从事结构设计和施工管理的工程师必须掌握的。本文针对目前独立学院本门课程的教学中存在的问题，进行了深入的分析，并针对存在的问题，提出了一些合理化的建议和改进措施。
【关键词】房屋建筑学;改革探究;教学改革
《房屋建筑学》是建筑学以及各建筑专业学习建筑设计原理和建筑构造的基本课程，通过学习本课程，使学生具有从事中小型建筑方案和建筑施工图设计的初步能力，而且为后续课程(如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等)奠定必要的专业基础知识。因此，《房屋建筑学》在建筑类各专业的课程体系中占有重要的地位。鉴于本课程的重要性，如何让学生学好这门课，提高教学效果，成为本课程老师的重点讨论对象，下面结合自己教学经验浅谈对本课程的教学改革探究。
以本校为例，我们是独立学院，它是指由普通全日制本科高等院校按照新的办学机制、新的办学模式与社会力量合作创建的本科层次的二级独立学院，即应用型为主的本科院校。应用型本科院校人才培养的目标定位于培养熟悉管理知识、现代科学文化知识，并且具有各类应用能力的高级技术人员，而不是各种“学问家”。为达到这一人才培养的目标，我们应走出传统的以培养“学问家”为主的系统化的课程体系，建立培养应用型、实践型人才为主的课程模式。围绕“素质、知识、能力”三个基本要素，开展教学活动与教学改革。
1. 房屋建筑学在独立学院的现状及存在的问题
1.1 教学课时少，教材、教学内容陈旧
房屋建筑学主要讲述民用建筑和工业建筑的设计原理和构造原理，是一门内容广泛，实践性和综合性都很强的学科，其中主要讲述民用建筑的构造原理，但是它涉及多方面的内容，包括建筑结构、建筑力学、建筑材料、建筑经济等，如此多的内容，课时又由原来的56个课时缩减为48个课时，教师很难完成教学内容。这样教师在课堂上，对涉及到的相关概念，只能一带而过，没有充足的时间做详细解释，导致学生对一些复杂的概念理解模糊，很难掌握。而且我们所用的教材是重庆大学出版社的《房屋建筑学》，2011版，虽然经过几次修订，但教材中的许多内容还是没有及时更新，很多构造做法和技术处理应用很少，或者说已经过时了，如木窗的构造、瓦屋面的做法，在实际工程中很少采用，内容讲述还是以砖混结构为主，对已经发展成熟的钢-钢筋混凝土结构、钢结构很少提及，教材内容没能很好地紧跟建筑业发展的步伐。
房屋建筑学教学大纲
房屋建筑学课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：房屋建筑学
英文名称：
课程性质：专业必修课
周学时/学分：3学时/3学分
适用专业：土木工程
使用教材：房屋建筑学，主编：王万江、金少蓉、周振伦，重庆大学出版社，出版时间:2015年6月（第3版）
二、课程简介
《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和设计方法的一门综合性技术课程,是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，是土木类工程技术人员和工程管理人员的必修知识。
《房屋建筑学》的内容包括民用建筑和工业建筑两大部分，民用建筑部分又分为建筑空间设计和建筑构造设计两类内容。其中空间设计部分介绍一般建筑的设计原则和设计方法，包括总平面布置、平面设计、剖面设计、立面体型及细部处理等方面的问题；建筑构造设计部分介绍建筑的组成、各组成部分的构造原理和构造方法。
本课程的目的是使学生了解建筑设计的内容、过程、方法, 初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图，具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力。另外，对建筑学设计人员、设计师的工作有所了解，能够理解建筑师的一些想法，在今后的实际工作中比较顺利的和建筑师沟通思想，有利于与建筑专业人员配合，协同工作，可以使整个工程比较顺利的进行。再有就是为后续课程奠定必要的专业基础知识，如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等。
三、教学基本要求
本课程是以建筑材料、建筑制图等课程为基础，同时又为学习建筑结构、建筑施工、建筑工程预算与报价等后继专业课程提供必要的基础知识。所以本课程宜安排建筑制图、建筑材料、建筑测量等有关的基础课之后，内容上注意与上学科的衔接，避免不必要的重复，课堂教学应使学生弄清基本概念，掌握基本原理、基本内容。由于房屋建筑学内容多，涉及多个学科的知识，且与建筑规范联系密切，所以授课教师在吃透教材的基础上，应广泛阅读有关资料，紧跟本学科的发展，备课过程中随时补充新内容，使学生及时了解本学科的发展方向。
重庆大学工程造价专业培养方案
重庆大学专业培养方案[主修]
年级：2011 专业：工程造价 培养层次：本科
序号 课程/环节代码 课程/环节名称 课程属性 课程性质 学分 总学时 理论
学时 实验
学时 上机
学时 课外
学时 实践
环节 开课学期 考核方式
1 01000220 思想道德修养与法律基础 通识教育 必修 2.00 32 32 一 考试
2 03019110 新生研讨课 通识教育 必修 1.00 16 16 一 考试
3 04033330 大学英语（1） 通识教育 必修 3.00 48 40 16 一 考试
4 10019750 高等数学（Ⅱ-1） 通识教育 必修 5.00 80 80 一 考试
5 18012625 大学计算机基础 通识教育 必修 2.50 40 24 32 一 考试
6 25000110 体育（1） 通识教育 必修 1.00 16 32 一 考试
7 67000625 形势与政策（1） 通识教育 必修 0.25 4 4 一 考试
8 67001420 军事课 通识教育 必修 2.00 32 32 一 考试
9 03013720 管理学基础 学科大类 必修 2.00 32 32 一 考试
10 20025035 建筑制图与识图（Ⅰ） 学科大类 选修 3.50 56 56 一 考试
11 01000920 中国近现代史纲要 通识教育 必修 2.00 32 32 二 考试
12 04033430 大学英语（2） 通识教育 必修 3.00 48 40 16 二 考试
13 10001060 高等数学（Ⅱ-2） 通识教育 必修 6.00 96 96 二 考试
14 10025520 线性代数（Ⅱ） 通识教育 必修 2.00 32 32 二 考试
15 25000710 体育（2） 通识教育 必修 1.00 16 32 二 考试
建筑学新老八校
建筑学新老八校
在国内建筑学领域，有一群被誉为“建筑学八校”的学府，代表了中国建筑学的最高水平。这八所学校被广泛认可为“新老八校”，包括清华大学建筑学院、同济大学建筑与城市规划学院、华中科技大学建筑与城市规划学院、东南大学建筑学院、南京大学建筑与城市规划学院、天津大学建筑学院、重庆大学建筑城市规划学院、哈尔滨工业大学建筑设计研究院。
新老八校的历史与特色
清华大学建筑学院
清华大学建筑学院作为当之无愧的“老八校”之一，拥有悠久的历史和优秀的师资力量。学院注重传统建筑和现代建筑的结合，培养学生综合素质和创新思维。
同济大学建筑与城市规划学院
同济大学建筑与城市规划学院是“老八校”中的佼佼者，以其在建筑设计、城市规划等领域的优秀研究和教学成果而闻名。
华中科技大学建筑与城市规划学院
华中科技大学建筑与城市规划学院在建筑学领域的研究颇有建树，注重创新和实践能力的培养，为学生提供了广阔的发展平台。
东南大学建筑学院
东南大学建筑学院以其独特的建筑设计理念和严谨的学风而著称，培养了一大批优秀的建筑师和设计师。
南京大学建筑与城市规划学院
南京大学建筑与城市规划学院拥有一支高水平的教师队伍和一流的教学设施，为学生提供了优质的学习环境。
天津大学建筑学院
天津大学建筑学院在现代建筑设计领域有着丰富的研究经验和成果，毕业生在建筑行业中有着很高的就业率。
重庆大学建筑城市规划学院
重庆大学建筑城市规划学院注重学科交叉融合和实践能力培养，为学生成为有创新精神的优秀建筑师打下了坚实基础。 哈尔滨工业大学建筑设计研究院
哈尔滨工业大学建筑设计研究院在建筑设计领域有着卓越的研究实力和丰富的设计经验，培养了一大批优秀的建筑设计人才。
结语
建筑学新老八校代表了国内建筑学的最高水平和最优秀的建筑教育资源，学生通过在这些学府的学习，可以获得丰富的知识和宝贵的经验，为未来的建筑事业打下坚实的基础。建筑学八校在培养学生的创新意识、实践能力和综合素质方面取得了显著成绩，为中国建筑学的发展做出了重要贡献。愿建筑学新老八校在未来继续发挥重要作用，培养更多优秀的建筑人才，为建筑行业的繁荣与发展作出贡献。
重庆大学建筑环境与设备工程专业培养计划
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建筑环境与设备工程专业培养计划
一、建筑环境与设备工程专业教学计划
（一）修业年限及授予学位名称
修业年限：4年
授予学位：工学学士
（二）培养目标、培养规格及要求
本专业培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
毕业生能够从事工业与民用建筑人工环境设施（供热、采暖、通风、空调、燃气、供配电、给排水等）和城市公用设施（城市燃气供应系统、城市热能供应系统等）的设计、安装、调试、运行管理，以及建筑自动化系统的方案制定，并具有初步的应用技术研究与开发能力。
能在建筑、市政等工程设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术与管理工作。
本专业主要学习建筑环境与设备的基础理论，具有多种建筑设备系统的设计、施工调试和运行管理的能力，同时具备一定的计算机、电子、机械和建筑方面的知识与技能。
毕业生素质和应获得的知识和能力：
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业和责任感。
（2）具有一定的人文社会科学基础，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国基本国情、民族文化特点和社会主义市场经济体制，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。
（3）有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语与计算机应用能力。
（4）系统地掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，主要包括：传热学、工程热力学、流体力学、建筑环境学、电工电子学、自动控制原理、机械原理、微机原理等。
（5）获得人工建筑环境技术（采暖、通风、空调、照明）和公用设施工程（冷热源、燃气输配、给排水、建筑自动化与能源管理）的实际设计训练。
（6）获得建筑环境与设备工程的施工组织、技术经济分析、系统与设备的测试、调试等基本训练。
（7）较熟练地掌握一门外语，通过大学四级外语统考，具有较好的听、读能力和一定的口语、写作能力，能较顺利的阅读专业外文资料。
建筑学专业最好的大学排名前十
建筑学专业最好的大学排名前十
建筑学专业最好的大学排名
清华大学(排名第1)、东南大学(排名第2)、天津大学(排名第3)、同济大学(排名第4)、华南理工大学(排名第5)、哈尔滨工业大学(排名第6)、浙江大学(排名第7)、华中科技大学(排名第8)、重庆大学(排名第9)、西安建筑科技大学(排名第10)。
建筑学专业简介
建筑学是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点;学生主要学习建筑设计基础、建筑设计、居住区规划与居住建筑设计、大型公共建筑设计为主干的系列课程，以及交通建筑与城市设计、绿色建筑与工业化、建筑遗产与保护等特色方向的课程，受到建筑设计、城市设计、建筑技术等方面的基本训练，具备较强的建筑创新思维和专业设计能力。
建筑学专业有哪些课程
建筑学专业的学生学习本专业的课程，主要有建筑学基础、建筑学设计、城市规划原理、建筑工程技术、建筑制图、房屋构建原理等。其次，建筑学专业的学生学习公修课程，就是所有在校大学生都要学习的基本课程。最后，建筑学专业的学生学习选修课程，选择自己喜欢的课程。
建筑学专业课程：建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑风景速写)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术(三.水彩/水粉)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)等课程。 建筑学专业主要课程：建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础、工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑等课程。
建筑专业就业前景怎么样
重庆大学硕士研究生入学考试2012.07.08.09.10.11试题答案【马伟明】
1 重庆大学2011年硕士研究生入学考试试题答案（建筑学基础）
一、名词解释
1、用地红线：各类建筑工程项目用地的使用权属范围的边界线。（民用建筑设计通则）
2、耐火极限：建筑构件按时间－温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间，用小时表示。（高层民用建筑设计防火规范）
3、金厢斗底槽：宋代《营造法式》中列举的四种空间（单槽、双槽、分心斗底槽、金厢斗底槽）划分方法之一。其特点是殿身内有一圈柱列与斗拱，将殿身空间划分为内外两层。内外柱高相等，但柱径略有差别。实例：山西五台山佛光寺东大殿、日本奈良唐招提寺金殿。(百度百科或中建史P146)
4、城市设计：城市设计（又称都市设计，英文Urban Design）的具体定义在建筑界通常是指以城市作为研究对象的设计工作，介于城市规划、景观建筑与建筑设计之间的一种设计。现在普遍接受的定义是“城市设计是一种关注城市规划布局、城市面貌、城镇功能，并且尤其关注城市公共空间的一门学科”。（百科）
5、建筑密度：在一定范围内，建筑物的基底面积总和与占用地面积的比例(％)。（民用建筑设计通则）
6、多层住宅：指四层到六层由两个或两个以上户型上下叠加而成的住宅。（百科）
7、CBD： 中央商务区
英文名称：central business district;CBD
定义：城市中商业和商务活动集中的主要地区。(百科)
8、折衷主义：折衷主义（Eclecticism）是一种哲学术语，导源于希腊文，意为“选择的”，“有选择能力的”。后来，人们用这一术语来表示那些戏认同某一学派的学说，又接受其他学派的某些观点，表现出折衷主义特点的哲学家及其观点。它把各种不同的观点无原则地拼凑在一起，没有自己独立的见解和固定的立场，只把各种不同的思潮、理论，无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式，形而上学思维方式的一种表现形式，它的应用领域十分广泛。（百科或外国近现代建筑史P9）
建筑学考研评级
建筑学考研评级
第四轮建筑学学科评估结果排名
2017年底，教育部公布了第四轮全国建筑学学科评估结果，由于第五轮还未公布（预计2022年会公布，本文会及时更新），所以这也是目前的比较准确权的学科排名，比较不错的大学有清华大学、东南大学、 天津 大学、同济大学、华南
理工 大学等，以下是具体内容，希望对大家有所帮助。
本建筑学一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 16
所，本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 54 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果 1 清华大学 A+ 2 东南大学 A+ 3 天津大学 A- 4 同济大学 A- 5 华南理工大学 A- 6
哈尔滨工业大学 B+ 7 浙江大学 B+ 华中科技大学 B+ 9 重庆大学 B+ 10 西安建筑科技大学 B+ 11 北京建筑大学 B 12 大连理工大学 B 13 沈阳建筑大学 B 14 南京大学 B 15 武汉大学 B 16 湖南大学 B 17 北京工业大学 B- 1 合肥工业大学 B-
19 山东建筑大学 B- 20 深圳大学 B- 21 西南交通大学 B- 22
中央美术学院 C+ 23 上海交通大学 C+ 24 厦门大学 C+ 25 华侨大学 C+ 26 青岛理工大学 C+ 27 昆明理工大学 C+ 2 安徽建筑大学 C+ 29 北京交通大学 C 30 吉林建筑大学 C 31 南京工业大学 C 32 福州大学 C 33 内蒙古工业大学 C- 34 苏州科技大学 C- 35 郑州大学 C- 36 西安交通大学 C- 37 长安大学
C-
第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高 研究生 培养质量提供客观息；为学生选报学科、专业提供参考；同时也便于社会各界了解我国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。