幼儿园开学安全第一课教案

幼儿园开学安全第一课教案

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全，防校园暴力等。

3、清点人数：统计学生返校情况应到人，实到人。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全案例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强所造成。

2、班级举例，学校及周边发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、学校狠抓安全工作。

三、了解学生寒假的学习与生活情况，模清未返校学生的情况，做好学生的巩固

工作;仔细核对学生的基本信息，收取学生的相关资料和寒假作业。

四、中职生应注意安全的地方(安全常规教育)

1、做好“9+3”学生的入学教育。

2、学生讨论(略)，集体归纳。

(1)人身安全：在校园内(教室、寝室、楼道、楼梯、小桥边)或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点。劳动时，注意安全，处理好学生之间的关系，说话要和气，不能称

强好胜，感情冲动，特别不与社会上不三不四的人交往，坚决不准与社会上是吸毒者来往，课外不玩火。

(2)防溺水教育：天气冷、气温下降快，注意保暖，严禁下河塘戏水或在校园的小河边逗留和玩耍，珍爱生命。

(3)不准私自离校或出校

(4)不准翻越围墙、门窗、寝室阳台。

(5)不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。

(6)不准吸烟、酗酒、赌博、打架斗殴。交通安全，在校外不追逐打闹，自觉遵守交通规则，过公路、交叉路口时要前后看，做到一停二看三通过。注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，。

(7)财产安全，妥善保管好自己的贵重物品(钱,手机,银行卡)如有遗失或遇偷盗、敲诈等立即向教官,生活老师报告或向学生处工作人员及时反映。

(8)饮食安全:不饮生水，不吃不卫生的食品和垃圾食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(9)上下楼道靠右行，不弯腰系鞋带，不推拉、不乱叫,不喜戏打闹,不手挽手走等。

3、坚决执行学校关于学生严禁携带违禁物品：,如管制刀具，打火机，香烟，蜡烛，大功率电器物品到校，确保学生个人安全。校园违禁品，严禁带入校园。

4、与同学和睦相处，不与同学发生纠纷，遇事找老师、教官解决。

5、出校回家或返校途中注意交通安全。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、防控流感知识教育。

1、预防措施：

(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

(2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水选手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

酒精类洗手液也很有效。

(3)保持室内通风。

(4)尽量避免与病人发生密切接触。避免前往人群拥挤场所。

(5)咳嗽或打喷嚏时，请用纸巾挡住鼻子和口部。用后将纸巾扔入垃圾桶内。

(6)出现流感样症状(如发热、咳嗽、流涕等)应立即就医，并尽量避

免外出，减少与他人接触的机会，防止传染他人。

2、成立安全机构

安全班长：高敏安全委员：肖雪、黄寒英

组长:刘老师副组长;况欢、高敏、许珊珊、胡春华

成员：各寝室室长、各小组组长;生活委员：李雪、周丹

节能降耗管理干部：李小清、蒋小娟、邓香(兼管理教室钥匙)

六、再次对学生进行“三禁两不”教育。

1、不准违反校规校纪，遵章守纪是安全的根本保障。

2、不准不假离校或私自出校，确因事需外出必须找班主任履行请假手续。

3、不准私自下河墉堰洗澡或在校园的小河边逗留、戏水。

4、不准翻越围墙、门窗、寝室阳台和栅栏等。

5、不准接近校园施工场地和建筑机械设备。

6、不准携带管制刀具、各类锐器和违禁物品(如烟、酒、打火机、涉黄书籍光碟、涉邪书籍光碟等)。

7、不准违反交通规则，不准骑“英雄车”或无刹车的车辆。

8、不准接触或攀越变压器、私自乱接电线。

9、不准吸烟、酗酒、赌博、打架斗殴等。

10、上下楼道应靠右行，不准在上下楼道时拥挤推拉，不准在校园勾肩搭背、追逐打闹。

11、不准破坏学校一切公共设施设备。

12、不准在校园内使用大功率电器和焚烧易燃物。

13、不准浏览和传阅有黄色、暴力等不健康内容的视频及书籍。

14、不准在就餐时拥挤、插队、敲打餐具、高声喧哗。

七、教学常规教育：

1、进入学校、生活步入正轨、一切活动按学校的作息时间进行，早上按时起床，晚上按时就寝。

2、规定时间到规定地点干好规定的事情。

3、遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学。

5、清洁卫生由李雪和周丹具体负责，坚持一日三扫。

6、周德育安全记录表由肖雪和黄寒英负责。

7、德育安全记录由胡凯红记录。

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三

不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉

路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过

公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、

敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

设计意图：

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

活动目标：

1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

2.引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教

育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目

标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三

个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养

幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成

人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的

社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素

和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。

活动准备：

活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

材料准备：1.安全教育情景录像、安全标志图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

教学重、难点:

1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

教法、学法:

整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法:1、演示法2、交流讨论法3、自主探索法4、观察法

学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。

(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯

定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语

言来表达的能力。)

衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让

幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7.在教室里到处跑、追追打打。

8.在幼儿园迷路了怎么办。

——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)

——小结八个安全小故事的正确方法。

衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?

(三)组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)

活动延伸：

激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。

3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱

乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培

养自律习惯。

教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法

教具准备：收集资料、准备案例图片

教学过程：

一、新课导入：

1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护

我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安

回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、

与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱

生命。

二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守

秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，

以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要

简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避

免发生扭伤、碰伤等危险。

三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项

1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。

2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药

物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的

食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食

品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，

特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无

鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批

准文号。

四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时

注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部

位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注

意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残

让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119----火警110---报警120----急救122----交通事故。报警打电话时

要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

1教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放

在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要

远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不

得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

8、幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的

危害，以防止意外事故。

7、导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道

出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。

8、午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能

停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸

他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说："我父母不在家，请你以后再来"，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

安全教育的主要方式

1、儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安

全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想

看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在

生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。

2、儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，

加强责任心，杜绝不安全事故发生。

3、儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心

健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍

以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防

措施。

4、止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替

大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进

行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围

环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等

较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

5、止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上

有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿

童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督

促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品

要指定专人发放、使用。

6、止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，

儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

7、儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童

来园、离园时，要与家长交代情况。

8、止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的

食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

9、触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁

止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

10、人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，老师和家长师可采取示范与讲解相结合，以及

游戏的方式，从正面引导和随时进行教育，让孩子能够安全度过童年.对孩子进行的安全教育，大致包括以下几个方面：

交通安全教育

关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分

40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的

少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以

下几个方面：①了解基本的交通规则，如"红灯停、绿灯行"，行人

走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、

做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。②认识交通标记，

如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

消防安全教育

对孩子进行消防安全教育，主要包括：①要让孩子懂理玩火的危险性。②让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要

马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被

烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使

用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，

事先确定各班安全疏散的路线，让孩子熟悉幼儿园的各个通道，以

便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离

开火灾现场。

食品安全教育

孩子爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有

毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒

鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可

能被孩子误食。因此，在平时要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子"喜欢"，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食

安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或

喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免

鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

防触电、防溺水教育

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教育，首

先要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器。同时不拉

电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源

插座里等等。其次，要告诉孩子，一旦发生触电事故，不能用手去

拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的

东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩

子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍;二是不能

将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，

要及时就近叫成人来抢救。

幼儿园玩具安全教育

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。孩子在幼儿园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对孩子进

行玩具安全教育十分重要。孩子玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育孩子不拥挤，前面的孩子还没滑

到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴;不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩

具上往下跳，在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧

两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;

玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体，特别是头部;

玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害

等等。

幼儿生活安全教育

这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游

戏时要有秩序，不拥挤推撞;在没有成人看护时，不能从高处往下跳

或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶

手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车

时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，

不推挤;不轻信陌生人的话，未经允许未经允许不跟陌生人走,更不

要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能

触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门;不

随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮

水机、药品等危险物品;不独自玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、

抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外;到公共场所参加游览，外

出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的

地方，打雷闪电时不站在大树底下;幼儿知道自己的姓名、园名、家

长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何

保护自己。

自然灾害自救教育

这一类的安全教育要求学校应该反复练习，家长反复重申。最近两年的自然灾害呈上升趋势，中国是世界上自然灾害最多的国家，

地震、洪水、泥石流、台风、海啸、雷电、浓雾、冰雹都时有发生，那么孩子应该从小要有这些自救意识。震时就近躲避，震后迅速撤

离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能

掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支

撑的地方，室处开阔、安全的地方。洪水到来时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。在雷雨天，人应尽量留在室内，不要

外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室，尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下

最好垫有不导电的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应

注意保护头、面部。

最后补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救

电话120等。

孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合,只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识，达到安全教育的目的。不要强制简单的说不让孩子怎样，应该告诉孩子利害关系和后果,告诉孩子如果那样做会有什么后果，家长有多担心而不是生气。