八年级语文上册第25课《诗词五首》课件
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
（怎么） （宽雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,
（高耸，此处形容广厦） （同”现”，出现）
吾庐独破受冻死亦足!（小屋）
哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人， 让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一 样。 啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅 屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！
时代背景：
安史之乱造成时局动荡，百姓颠沛流离。 公元759年底,为了躲避“安史之乱”，杜甫 来到成都。 第二年，杜甫在成都涣花溪畔营建 了一座草堂，后世称“杜甫草堂”。在成都的草 堂，杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他 已经49岁了。 可好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局 发生了变化。御史大夫崔光远来兼成都尹，他是 个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。 761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了， 草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗 人政治上受到冷遇，又加风雨成灾的情况下，杜 甫写了《茅屋为秋风所破歌》。
南村边上的一群顽童，欺负 我年老体弱，竟忍心这样当面做 “贼”，公开地抱着散落在地的 茅草，溜进竹林里去。我喊得唇 焦口干也没有效果，只好回来靠 着手杖独自叹息。
思考：这节诗表现了怎样的情形？诗人此 时的心情怎样？
明确：一群顽皮孩童当面将茅草抱走，诗人喊得 口干舌燥也无济于事，只能回来倚着拐杖独自叹 息。表现了诗人焦急而又无可奈何的痛苦心情。
cháng 长林梢 chóng
bì 庇 ào
布衾 三 重 茅 沉塘坳 zhuǎn qǐng sāng shà xiàn 见 此屋 飘转 俄顷 丧乱 厦
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江 洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然 抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由 彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨 不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！
全诗描写作者饱经离 乱、困苦凄凉的生活，并由 己及人，表现了诗人推己及 人、舍己为人的高尚风格和 忧国忧民的情感。
思考： 杜甫同主题的诗歌 知多少？
子孙阵亡尽， 焉用身独完！投杖出门去， 同行为辛酸。幸有牙齿存， 所悲骨髓干。男儿既 介胄， 长揖别上官。老妻卧路啼， 岁暮衣裳单。 孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归， 还闻劝 加餐。 ——《垂老别》 烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ——《江南逢李龟年》 天明登前途，独与老翁别。 ——《石壕吏》 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
3、由此可见杜甫是一个怎样的人？
忧国忧民
吾何呜风大安 庐时呼雨庇得 独眼！不天广 破前 动下厦 受突 安寒千 冻兀 如士万 死见 山俱间 亦此 。欢， 足屋 颜 ！， ，
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士 俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情
四、课文赏析
1、给每一小节拟一个小标题。 感受作者感情的变化。
——《闻官军收河南河北》
课堂练习
按原文填空
1、表明作者具有无私奉献精神的诗句是： 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足。 2、表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧 国忧民的情思的诗句是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
杜甫忧国忧民的诗歌名句
国破山河在，城春草木深。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
第一节：秋风破屋 心苦痛惜 第二节：群童抱茅 无奈痛心
第三节：破屋漏雨 忧思痛苦 第四节：祈求广厦 忧国忧民
5、小结
秋风破屋 心苦痛惜
白 天
屋 风 外
现实 群童抢茅
无奈痛心 长夜沾湿 忧思痛苦
黑 夜
屋 雨 内
理想 广厦千万间 忧国忧民
关 自己 心 民 推 生 己 及 忧 人 国 忧 寒士 民
2、本诗有两个突出的语言特色，一 是用词生动，形象鲜明；二是结构 严谨，层次井然。那么哪些字词使 你特别留意的？为什么？
秋风卷茅
这一段的叙述包含着诗人怎样的内 心情感？
• 诗人对茅草的关注，透露着对现实的焦虑， 侧面反映着诗人处境的艰难窘迫。根根茅 草的动向都牵动着诗人的视线，拨动使人 痛苦的心弦。 • 心苦痛惜
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 （竟然忍心这样） （动词，做） （跑进竹林） 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， （公开,与”对面”呼应） (呼喊也没有结果) 归来倚杖自叹息。 (诗人投诉无门的困窘) (拄着拐杖 ，突出诗人衰老的形态)
例如：怒号----用拟人写出风的猛 烈无情，形象有力度。
3、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素 有“诗史”之称,但为什么在这首诗 中他却一反常态,只写自己的个人遭 遇?谈谈你的理解。
诗人以小见大,推己及人，希冀“广 厦千万间”，使“天下寒士俱欢 颜”，表达了诗人关心民生疾苦、 忧国忧民的深沉情感。
4、这首诗先叙事，后抒情，主 旨是什么？
茅屋为秋风所破歌
杜甫
题解
茅屋为秋风所破歌
为： 被 歌：诗的体例
意思是茅屋被秋风所破坏。
一、作者简介
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵， 自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、 检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐 代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》， 与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧， 亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转 衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦， 被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语 言精炼传神，对后世诗人影响极大,因其诗 常表现他忧国忧民的情怀被誉为“诗圣”。 《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部诗》。
4、给本段加一个小标题。
群童抱茅
（停） （阴沉灰暗） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 （一会儿） （像墨一样黑） （渐近） 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （睡相不好） （被里） (qīn，被子） 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 （泛指整个屋子 ） （雨点细密，像下垂的麻线） 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ （到天亮） （睡得很少） （ “由何”，如何）
这首诗是作者隐居鹿门山时所作。他 被一位村居的朋友邀请到家里做客， 因而写了这首诗。诗中描写了山村风 光和朋友欢聚的生活场景，像一幅田 园风景画。
文学常识点评
山水田园诗派
以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。 代表人物有盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等， 中唐韦应物、柳宗元等。其中以王维成就为高，他是 诗人，又是画家，能以画理通之于诗，诗中有画，画 中有诗 。 文人的隐逸情怀也与山水田园诗的形成有紧密的关 系，但此际并非为隐而隐，而是酿成了一种向往自然、 追求超然独立的文化心态和崇尚自然的审美趣味。 孟浩然除了《过故人庄》以外还有《宿建德江》、 《临洞庭湖赠张丞相》表现其高雅情怀和闲情逸致。
穷年忧黎元，叹息肠内热。
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写 他自己而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福 的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因 为他是社会、朝代、人类的器官和代表。
——〔前苏联〕别林斯基
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
—范仲淹
位卑未敢忘忧国。
—陆游
天下兴亡，匹夫有责。
—顾炎武 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
第一节赏析：
1、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是 “凶猛”等词语呢？ “怒号”说明风之大，风之猛烈和无 情。同时，它运用了拟人的手法。
3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛 烈上哪个词更好？ “卷”字好。即形象又有力度。
4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好 处？ 还有：“飞”——“洒”——“挂”—— “飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草 飞扬的动感场面。 5、请给本段加一个小标题。
第二节赏析：
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理 茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急 了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是 当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么 用 了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、 心力憔悴啊。
2、群童为何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧， 也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会 现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社 会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。
—陆游
——孟浩然
孟浩然（689-740）襄阳人。早年隐居 家乡附近的鹿门山，40岁到长安应进士， 不第。由于仕途不得志，一生多以隐居 和漫游消磨岁月，他的诗就反映这两种 生活。他与王维齐名，并称“王孟”， 是盛唐山水田园诗派的代表人物。他的 诗以五言著称，多写山水景物和隐居生 活。意境清远，诗风恬淡。
“歌行体”
•歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下 的乐府诗，题名为“歌”或“行” 的颇多，二者虽名称不同，其实并 无严格区别。后遂有“歌行”一体。 其音节、格律一般比较自由，富于 变化。
是一首叙事抒情诗。
这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，
三、生字词
háo
怒号 护 wù 突兀
juàn
挂罥 qīn
明确：表现了诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛 苦生活。如：“麻”字形象地说明雨点的密集；“铁” 字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活 的困窘。
一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的 天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了 多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子 因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床 上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不 断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫 漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？
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《饮酒》序文： 余闲居寡欢，兼比夜已长①，偶有名酒，无夕不
饮。顾影独尽②，忽焉③复醉。既醉之后，辄④题数句 自娱。纸墨遂多，辞无诠次⑤，聊⑥命故人书之，以为 欢笑尔⑦。
【注释】①夜已长：秋冬之季，昼渐短夜渐长， 到冬至达最大限度。②独尽：独自干杯。③忽焉：很 快地。④辄：就，总是。⑤诠（quán）次：次第，层 次。诠，同“铨”。⑥聊：姑且。⑦尔：罢了。
25 诗词五首
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
抢答
《答谢中书书》中表现作者情感和意 愿的句子是：实__是__欲__界__之__仙__都__。__自__康__乐__以__ _来__，__未__复__有__能__与__其__奇__者__。__
《与朱元思书》中表达作者对富春江奇
山异水的留恋，以及鄙弃功名，淡泊人生的 思想感情的句子是：鸢__飞__戾__天__者__，__望__峰__息__心__； _经_纶__世__务__者__，__窥__谷__忘__反__。_______
了解诗歌形式：
五言诗，朗读节奏划分为“二二一”和 “二三”式。绝句的节奏类似于律诗。律诗 中颔联、颈联两联一般为对偶，形式整饬雅 致，音韵华美。绝句对仗不严格。
读懂诗词大意
（1）结合注释和工具书，理解这两 首诗的大意并质疑。
（2）小组交流并释疑。
春望
破：残破，破败。
国都，指 国破山河在，城春草木深。
资料袋
陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽 当县令。到任尚不足百日，碰到浔阳郡派遣督邮来 检查公务。这个督邮，以凶狠贪婪远近闻名，每年 两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次去必是满载 而归，否则便栽赃陷害。县吏对陶渊明说：“当束 带迎之。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里 小儿折腰。”说完，解印而去，辞职回乡。从此， 躬耕陇亩，读书为文，不再做官。
人教部编版八年级语文上册第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(28张PPT)
这首诗描写了一场惨烈的战争： 孤城被敌军团团围困，危在旦 夕，将士们浴血奋战，誓死抵 抗，表现了将士们为朝廷效命、 战死疆场的英雄气概和献身精 神。
1、根据课文内容填空 ①《雁门太守行》一诗中渲染兵临城下的紧张气氛和危 急形势，而守城将士严阵以待，志气还很旺盛的的诗句 是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ②“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下， 战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还
半卷半卷红红旗旗临临易易水，水霜，重鼓霜寒重声不鼓起寒。 声不起。
角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追 兵已临易水，敌军自然先到易水。追兵尾随，敌军倘 要渡水，便可能全军覆役，因而只能背水一战。“陷 之死地而后生”，想到韩信的背水阵，就知道追兵面 临的形势何等严峻！鼓声不起，主将誓死，正是这种 严峻形势的反映。至于决战的结果如何，却让读者去 想象。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫. 3、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏 寒夜浓霜，夜袭敌阵的诗句是：
《木兰诗》 《陌上桑》
《饮酒》《雁门太守行》《迢迢牵牛 星》
《白雪歌送武判官归京》
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
视频朗读
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
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合作探究
章回一
1.全诗作者构思唐军的活动哪 三幅画面？
白天，严阵以待； 黄昏，战事激烈； 夜里，奇袭敌营。
2.首联中哪些字用得好， 更加突出了紧张的氛围？
“压” 是“逼迫”的意思，运 用比喻，生动形象地写出了敌军 人马众多，来势凶猛。
最新人教部编版八年级上册第25课《诗词五首—赤壁》 (共23张PPT)
一读：解诗意
赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
词义解释：
折戟：指残破的兵器。折，折断。戟，古代一种兵器 销：锈蚀。 将：把，拿。 前朝：以前的年代。 东风：春风。 周郎：吴国的将领周瑜。 铜雀：即铜雀台。 二乔：乔公二女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。
作家名片： 杜牧：（803～852），晚唐杰出的诗
人。字牧之。京兆万年（今陕西西安） 人。大和进士，历任监察御史、史馆修 撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人 刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。 其文学创作有多方面的成就，诗、赋、 古文都足以名家。尤长于七绝，人称 “小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名， 并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、 韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近 体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚 唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气 影响，也有注重辞采的一面。以济世之 才自负，注曹操所定《孙子兵法》十三
激趣导入：
这是一首咏史诗，是诗人杜牧在黄州(治所 黄冈)任刺史，游览黄冈赤壁后有感而作。诗 人通过一支断戟，写三国时孙刘二家联合抗曹 的赤壁之战。并且设想与历史事实相反的结果， 可谓别出心裁。
而真正的赤壁古战场是在今湖北省武昌县西 南赤矶山。不管战场在什么地方，这首诗借一 件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹是必然 无疑的。所以它仍然不失为怀古咏史之千古名 作。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而不得施展。
”这就表明了三曹操要十像当四年周岁公那样的维护孙国家吴统一。军统帅周瑜，乃是这次战役中的头 号风云人物。 与李商隐齐名，并称“小李杜”。
杜牧所咏之黄冈赤鼻矶
而真正的赤壁古战场是在今湖北省武昌县西南赤矶山。
杜牧此诗只是借相同的地 当所有风流人物都淡出历史的画卷时，杜牧这位风流才俊在慨叹：生不逢时，怀才不遇，自负的脸上写满了抑郁不平。
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雁门太守行
1、了解作者及背景，理解诗意。 2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏 力 3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和 语言美 4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确 的情感、态度和价值观 学习重点： 5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的 妙处
简介作者
李贺（790～816），字长吉， 世称李长吉.鬼才.诗鬼.李昌谷. 李奉礼，是中唐的浪漫主义诗 人，与李白.李商隐三人并称唐 代“三李”。是中唐到晚唐诗 风转变期的一个代表者。
前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功 地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危 急形势。
次句写城内的守军，以与城外 的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕 日光从云缝里透射下来，映照在守城将 士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。 此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
三、四句分别从听觉和视 觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 时值深秋，万木摇落，在一片死寂 之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。 显然，一场惊心动魄的战斗正在进 行。“角声满天”，勾画出战争的 规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而 前，步步紧逼。守军并不因势孤力 弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他 们士气高昂，奋力反击。
后四句写支援部队的活动。 “半卷红旗临易水”，“半卷”二字 含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓， 为的是“出其不意，攻其不备”； “临易水”既表明交战的地点，又暗 示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮 士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈 的豪情。接着描写苦战的场面：支援 部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威， 投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也 擂不响。面对重重困难，将士们毫不 气馁
军中所吹 的号角
长城一带，这里 泛指北方边境
及胭脂，这里指战 场上的血迹
雁门太守行
1、了解作者及背景，理解诗意。 2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏 力 3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和 语言美 4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确 的情感、态度和价值观 学习重点： 5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的 妙处
简介作者
李贺（790～816），字长吉， 世称李长吉.鬼才.诗鬼.李昌谷. 李奉礼，是中唐的浪漫主义诗 人，与李白.李商隐三人并称唐 代“三李”。是中唐到晚唐诗 风转变期的一个代表者。
前四句写日落前的情景。
首句既是写景，也是写事，成功 地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危 急形势。
次句写城内的守军，以与城外 的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕 日光从云缝里透射下来，映照在守城将 士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。 此刻他们正披坚执锐，严阵以待。
三、四句分别从听觉和视 觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 时值深秋，万木摇落，在一片死寂 之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。 显然，一场惊心动魄的战斗正在进 行。“角声满天”，勾画出战争的 规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而 前，步步紧逼。守军并不因势孤力 弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他 们士气高昂，奋力反击。
后四句写支援部队的活动。 “半卷红旗临易水”，“半卷”二字 含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓， 为的是“出其不意，攻其不备”； “临易水”既表明交战的地点，又暗 示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮 士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈 的豪情。接着描写苦战的场面：支援 部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威， 投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也 擂不响。面对重重困难，将士们毫不 气馁
军中所吹 的号角
长城一带，这里 泛指北方边境
及胭脂，这里指战 场上的血迹
人教部编版八年级语文上册25.《诗词五首》课件
雁门太守行
李贺
李贺（790—816），字长吉，世称李长吉、鬼才、 诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 祖籍陇西，生于福昌县昌谷（是今河南洛阳宜阳 县）。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中 唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁 门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。
《雁门太守行》：李贺生活的时代藩镇叛乱 此起彼伏，产生过重大的战争。史载809年（元和 四年），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将 领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒， 突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马 翻，狼狈逃窜。
诗作分析
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
前两句是叙事，交代兴感之由。 借一件事物来兴起对前朝的慨叹。 为下文作铺垫
东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔。
• 后两句发议论感慨。如果不是东 风给了周瑜方便，取得胜利的就 可能是曹操，历史将要重写。
• 二乔的命运在这里代表了东吴的 命运，以小见大。
小结：
（一）、结构： ①②句写兴感之由
③④句议论感慨 （二）、特点：借物咏叹 （三）、主题：
借周瑜和曹操的故事，表现了诗人 英雄无用武之地的抑郁不平之气。
渔家傲
李清照
知人论世
李清照，号易安居士，
历城人பைடு நூலகம்是婉约派的代表。
生活在北宋后期和南宋前 期，以“靖康之变”为界 分前后两期。前期生活幸 福美满，自小受到良好的 家庭教育。 “靖康之变”， 金兵入侵后，流寓南方， 张明诚病死，境遇孤苦。 有《漱玉词》传世。
天寒霜降，战鼓声 沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉； 不高扬。
【句解】 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来 。
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概括主题
《春望》描写了安史之乱时诗人被困长 安的所见、所感，集中表达了他忧国伤时 、念家悲己的思想感情。
雁门太守行
知识备查
作者简介
李贺（790—816） 唐代诗人，字长 吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白 、李商隐三人并称唐代“三李”。其诗长 于乐府，大多表现政治上不得意的悲愤， 对宦官专权、藩镇割据的现实也有所揭露 、讽刺。
这首诗用奇异的色彩组成，黑云、甲光、 金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，一系列 变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。 这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景 物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓加重了 战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀 激烈的爱国感情。
课堂小结
主题思想
《雁门太守行》用浓艳斑驳的色 彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，表现了 战争的惨烈和守城将士们报效朝廷的 决心。
表现了诗人热爱自然的高雅情趣。
名句。
精读细研
山气日夕佳，飞鸟相与还。
傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。
写南山美妙的晚景，诗人由飞鸟悟出 返璞归真的人生真谛。
此中有真意，欲辨已忘言。
这里边有人生的真意，想要分辨起来，却已忘了怎样 表达。
主旨句，充分体现诗人安贫乐道、不流于 世俗的高尚品德。
课堂小结
整体感知
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
春望
杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。
精读细研 请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
国破山河在，城春草木深。
长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的都城杂草丛 生。
精读细研
烽火连三月，家书抵万金。 战火接连几个月不断，一封家信抵得上万两黄 金。
八年级语文上册25《诗词五首》教学课件
赏析“国破山河在，城春草木深”。
描绘长安劫后的凄凉景象。前句一“破”一“在”，似 乎相反，但正是“在”突出“破”，从中透出山河依旧、人 事全非的感慨。后句“草木深”应反映春景，然而却没有显 示出一点春意，反而呈现出城市破败、人烟稀少、遍地草木 的荒凉，深藏诗人无限慨叹。写鸟语花香更増诗人凄楚之感。
《春望》后四句描绘出诗人当时怎样的形象？ 从“烽火连三月”可见祸乱之久。家人生死未卜，尤为 悬念。一句“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不 至时的迫切心情。“白头搔更短，浑欲不胜簪”写出诗 人搔首踌躇，顿觉稀疏白发几不胜簪。这样，在国破家 亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
《雁门太守行》最后两句诗表达了怎样的思想感情？ 歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或： 写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿……）
东篱的凌霜黄菊，苍翠的峻拔南山，大自然美好的景致 与结庐人境超脱尘世的诗人融为一体，形成人与自然物我合 一的意境，包含着丰富的哲理：只有超凡脱俗舍弃功名，归 隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山 的悠然，南山的悠然也正是作者自己的悠然。此句刻画了一 个情景交融的优美意境，又刻画了一个采菊的形象，人与自 然诗情画意，脍炙人口，千古流传。
李贺与《雁门太守行》 李贺（790—816)，字长吉，福 昌（今河南宜阳西）人。据说， 七岁能辞章。韩愈、皇甫湜始闻 未信，过其家，使贺赋诗，援笔 辄就，自目曰《高轩过》。二人 大惊，自是有名。
以父名晋肃，晋与进士之进同音，贺以有讳父名 而被人抨击，不得举进士。诗尚奇诡险怪，绝去畦径， 当时无能效者。乐府数十篇，云韶诸工皆合之弦管。 仕为奉礼郎。不久托疾辞归，卒于乡里，年二十七。
“雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩 镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和 四年(809)，王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将 领李光颜曾率兵驰救。
第25课《诗词五首》课件(共72张PPT)部编版语文八年级上册
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“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句描写了什么？有何深意？ 夕阳西下，山色迷人，飞鸟结伴，知倦还巢，此乃景物描写。鸟飞倦了 ，也知还家，可有些人仍奔波官场，追名逐利，乐不思返美丽宁静的大 自然怀抱。诗人在《归园田居》中写到“久在樊笼里，复得返自然”，此 二句虽写景，实则抒怀悟理，用“飞鸟相与还”的现象类比人应知“返璞归 真”。
3
作者简介
陶渊明(365－427)，东晋著名诗人。 一名潜，字元亮，世称靖节先生，又 自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九 江)人。著名的隐士，不满于官场的 黑暗，隐居农村。
4
作者简介
杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人 。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《 垂老别》《无家别》)等。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他 做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗 圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强 烈的现实意义，深刻反映了当时的时代，后世称为“诗史”。
19
诗歌描写了当时怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡， 妻离子散，民不聊生 。
20
诗歌写了哪些形象？运用了哪些修辞手法？ 首联：山河、草木（对比）。颔联：花溅泪、鸟惊心（拟人）。 颈联：烽火、家书（夸张）。尾联：白头短、不胜簪（对偶）。
21
你认为首联中的哪个字用得好？请做简要赏析。
“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使 人触目惊心。 “深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令 人满目凄然。
22
分小组讨论：“感时花溅泪，恨别鸟 惊心”中，“感”和“恨”的主体是谁？
“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句描写了什么？有何深意？ 夕阳西下，山色迷人，飞鸟结伴，知倦还巢，此乃景物描写。鸟飞倦了 ，也知还家，可有些人仍奔波官场，追名逐利，乐不思返美丽宁静的大 自然怀抱。诗人在《归园田居》中写到“久在樊笼里，复得返自然”，此 二句虽写景，实则抒怀悟理，用“飞鸟相与还”的现象类比人应知“返璞归 真”。
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作者简介
陶渊明(365－427)，东晋著名诗人。 一名潜，字元亮，世称靖节先生，又 自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九 江)人。著名的隐士，不满于官场的 黑暗，隐居农村。
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作者简介
杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人 。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《 垂老别》《无家别》)等。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他 做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗 圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强 烈的现实意义，深刻反映了当时的时代，后世称为“诗史”。
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诗歌描写了当时怎样的社会状况？
战火不断，国破家亡， 妻离子散，民不聊生 。
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诗歌写了哪些形象？运用了哪些修辞手法？ 首联：山河、草木（对比）。颔联：花溅泪、鸟惊心（拟人）。 颈联：烽火、家书（夸张）。尾联：白头短、不胜簪（对偶）。
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你认为首联中的哪个字用得好？请做简要赏析。
“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使 人触目惊心。 “深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令 人满目凄然。
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分小组讨论：“感时花溅泪，恨别鸟 惊心”中，“感”和“恨”的主体是谁？
人教部编版八年级语文上册第25课《诗词五首—赤壁》课件(共15张PPT)
系？ 前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。
4、“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？
“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡， 不写山 河破碎， 生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说
明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形 象，可见诗人创作之高明。
名句赏析
重点词语
⑥铜雀：铜雀台，曹操暮年享乐之地。 ⑦磨洗：磨光洗净。 ⑧周郎：周瑜，吴军统率。 ⑨ 二乔：吴国二美女，大乔嫁给吴国国 君；小乔嫁给周瑜。
翻译诗句
断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔， 自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便， 大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。
分析诗句 前两句：兴感之由。 后两句：感慨咏叹。
感情：表现英雄无用武之地 的抑郁不平之气，告诫统治者不 要有侥幸心理。
阅读理解
折戟沉沙铁未销
1、诗人对历史的评价因何而发？
2、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而
已，有很大的偶然性，否则就是相反
的结果。诗人不以成败论英雄。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联
3.你还看到了谁？ 杜牧，有经邦济世之才，通晓政 治军事，他自负知兵，常以武略自诩，诗中对周瑜侥 幸成功的议论，正是他军事上自负之情的流露，大有 阮籍“时无英雄，遂使竖子成名”的感慨。
教师：当所有风流人物都淡出历史的画卷时，杜牧这 位风流才俊在慨叹：生不逢时，怀才不遇，自负的脸 上写满了抑郁不平。
小结
朗读
赤壁
杜牧
折戟∕沉沙∕铁∕未销， 自将∕磨洗∕认∕前朝， 东风∕不与∕周郎∕便， 铜雀∕春深∕锁∕二乔。
部编版语文八年级上册25诗词五首《赤壁》课件21张
赤壁
作者简介
赤壁
他生活在日趋衰落的晚唐时期，他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝 以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割 据和少数贵族集团的侵扰，认为唐王朝必须除去这两大祸患，加强统一， 收复失地，国家才能安定，人民痛苦才能减轻。但他始终没有得到统治者 的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死时51岁，著有《樊川集》。 杜牧在诗歌方面成绩较显著，他的诗歌清丽豪爽、含蓄韵致。后人称盛唐 时期的杜甫为“老杜”，称晚唐时期的杜牧则为“小杜”。
诗歌题材和体裁各是什么？ 题材：咏史诗 体裁：七言绝句 押什么韵? 押ao韵，韵脚：销，朝，乔。 韵脚是？
戟（jǐ） 销（xiāo） 朝（cháo）
赤壁
赤壁
一支断戟沉落在江底，久远 岁月也未能将它消蚀，
把它磨洗一番，认出是三国 时代的兵器。
假如东风不曾给予周瑜支援， 大乔小乔两位夫人恐怕都会被锁 进铜雀台里。
关于“戟”
赤壁
周
曹
赤壁
瑜
操
铜雀台乔公（后世盛传东汉 末年的江东美女大乔、小乔为汉太尉乔 玄之女，实为误传，乔公并非乔玄）的 两个女儿大乔与小乔，名不详。二乔容 貌美丽，以美貌出名，为皖国潜山氏 （今安庆市潜山市）人也。大乔为孙策 妾，小乔为周瑜妻。
思考以下问题
部编语文八年级上册
赤壁
杜牧
第25课 诗词五首
作者简介
杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字 牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士， 历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜 舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很 得意。其文学创作有多方面的成绩，诗、赋、古 文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以 别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。。 有《樊川文集》。