江苏省徐州市侯集中学2016-2017学年七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)
2016-2017学年江苏省徐州市侯集中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题：（答案必须填在表格内否则不得分．每小题2分，共60分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚2．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”实验时，将一只没有被蛇咬的死老鼠用于实验的目的是（）A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组B．作为重复实验以减少误差C．研究响尾蛇是袭击死的还是活的老鼠D．与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网5．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境6．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸7．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．分类法B．调查法C．实验法D．观察法8．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地、和茂盛的灌木丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞灌木丛B．灌木丛=草地＞裸地C．草地＞灌木丛＞裸地D．灌木丛＞草地＞裸地9．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境10．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧11．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统12．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B．化肥的使用导致土壤板结C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D．使用农药时会将有益昆虫杀死13．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B．害虫C．温度D．水14．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程都没有问题，相信结论是正确的C．检查过程是否有问题重新把实验做一次D．修改实验数据，让它与假设相符15．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰．A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥16．下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是（）A．水稻和杂草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢17．北极熊体色为白色，这是它对环境的（）A．影响B．适应C．改变D．影响和适应18．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（）A．都能生长和繁殖 B．与环境形成统一整体C．既能适应环境又能影响环境D．都能适应环境19．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气 D．温度和水分20．遗传物质是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核21．一台显微镜有目镜（10×、20×），物镜（4×、10×）．使用10×目镜和10×物镜的组合视野看到6个细胞，如果我们把目镜换成20×，视野中可能看到几个细胞（）A．3个 B．4个 C．5个 D．7个22．对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A．有直接阳光的B．白亮的C．暗灰色的D．黑暗的23．显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（）方向移动玻片标本．A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方24．载玻片上有一个“9b”，显微镜视野下应该看到（）A．9b B．6q C．q6 D．b925．当你发现显微镜的镜头不清洁时，除去污垢的正确方法是（）A．用纱布擦B．用手擦C．用擦镜纸擦D．用纸巾擦26．显微观察时，对好光、调节后，在视野中已经看到观察物的物像，为了便物像更加清晰，应该微调（）A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．光圈D．物镜27．下列显微镜放大倍数最高的是（）A．目镜10×；物镜10×B．目镜5×；物镜40×C．目镜10×；物镜40×D．目镜5×；物镜10×28．下列不属于动物细胞的是（）A．肌肉细胞B．番茄果肉细胞C．血细胞D．神经细胞29．观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座30．下列可以调节光线强弱的是（）A．遮光器和载物台 B．反光镜和通光孔C．遮光器和反光镜 D．反光镜和镜座二、判断题（每题1分，共10分）31．动物进行呼吸，植物不进行呼吸．（判断对错）32．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．（判断对错）33．森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．．（判断对错）34．某一个生态系统的水受到污染，对其他生态系统没有污染．．（判断对错）35．人体的肌肉细胞和神经细胞里．含有的遗传信息是一样的．（判断对错）．36．所有的生物都能够进行新陈代谢．．（判断对错）37．用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉．．（判断对错）38．蛇类经常袭击人类，所以我们应该大量捕蛇（判断对错）39．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．．（判断对错）40．李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法．．（判断对错）三、填空题（每空1分，共30分）41．地球上最大的生态系统是，它是所有生物的共同家园．42．生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的．生物的主要特征表现在、、、等方面．43．生物体结构和功能的基本单位是，没有细胞结构．44．生物多样性包括了、和．三、45．制作临时装片的一般步骤为：1擦、2滴、3取材、4放、5盖、6染色、7观察．（1）在2滴的阶段，制作人口腔上皮细胞临时装片时应该滴，制作叶表皮细胞临时装片则滴．（2）在5盖的阶段，正确的操作方法应该是将盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上．这样做的目的是防止的产生．（3）在6染色阶段，为了染色均匀，我们应该在盖玻片的一侧滴，用吸水纸在对侧引流．在此阶段滴的染色剂是．（4）某同学制作好临时装片后放在显微镜下观察，发现视野中有一黑粗边中间亮白的圆形物，用镊子轻压盖玻片，发现该圆形物移动，这圆形物应该是．46．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是图．理由是该图具有[ ] ，[ ] ，[ ] ．（2）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[ ] ．（3）煮红菜时汤会变红，是因为破坏了该细胞的[ ] ．（4）切西瓜时流出许多汁液，这些汁液存在于细胞中的[ ]（5）细胞生命活动的控制中心是[ ] ，其中含有遗传物质．2016-2017学年江苏省徐州市侯集中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（答案必须填在表格内否则不得分．每小题2分，共60分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．珊瑚【考点】生物的特征．【分析】此题考查生物与非生物区别．【解答】解：机器人、钟乳石、珊瑚都不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，不是生物；珊瑚虫具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等生物的特征，是生物．故选：C2．在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”实验时，将一只没有被蛇咬的死老鼠用于实验的目的是（）A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组B．作为重复实验以减少误差C．研究响尾蛇是袭击死的还是活的老鼠D．与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照【考点】探究动物的绕道取食．【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解答】解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照．3．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁．故选：A4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．5．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物改变环境D．生物适应环境【考点】生物对环境的适应．【分析】由所学知识可知：（1）鱼的呼吸器官是鳃及其特点．（2）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死．据此可以解答本题．【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡，原因是无法呼吸，对此最恰当的解释是生物依赖环境．故选：B6．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应．属于应激性．如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．故选：B．7．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．分类法B．调查法C．实验法D．观察法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，所以在摸清野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是调查法．故选：B．8．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地、和茂盛的灌木丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A．裸地＞草地＞灌木丛B．灌木丛=草地＞裸地C．草地＞灌木丛＞裸地D．灌木丛＞草地＞裸地【考点】探究植物对空气湿度的影响．【分析】植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度，据此答题．【解答】解；由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，裸地、草地和茂密的灌丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌丛，其次是草地，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是；灌木丛＞草地＞裸地．故选：D9．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A．杨树和柳树不适应寒冷的环境B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境C．松柏和杨柳进行着生存斗争D．它们都能适应寒冷的环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树、柏树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．故选：D．10．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素．故选：C．11．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】此题考查的知识点是湿地生态系统的作用．解答时可以从湿地生态系统的特点、作用方面来切入．【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．故选：B．12．下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响B．化肥的使用导致土壤板结C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响D．使用农药时会将有益昆虫杀死【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物影响环境的特点方面来切入．【解答】解：A．由于DDT有毒物质在生物体内不易排出，逐级积累，称为生物富集现象，一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多．导致鸟类体内出现DDT而影响其生殖，故该选项不符合题意；B．长期使用化肥，会使土壤酸化、板结，不利于植物生长，故该选项不符合题意；C．生物对环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰．如鱼生活在池塘里，与水生环境相适应；当严重干旱，池塘的水消失了，鱼就不能适应环境了．我们不能无限制的开发自然资源，破坏生态环境，故该选项符合题意；D．化学农药严重污染水体、大气和土壤，因此，农业生产中大量使用农药，不仅杀死有益昆虫，还造成环境体污染，故该选项不符合题意；故选：C13．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B．害虫C．温度D．水【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物．【解答】解：阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素，害虫属于环境中影响生物生活的生物因素，因此不属于非生物因素的是B、害虫．故选B．14．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A．修改假设，让它与结果一致B．检查过程都没有问题，相信结论是正确的C．检查过程是否有问题重新把实验做一次D．修改实验数据，让它与假设相符【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面解答．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．故选：ABD．15．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰．A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．④⑤⑥【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中生物因素是指影响生物生活的其他生物．（2）生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作．【解答】答：A、在农田中，青蛙、蚯蚓和黏虫对田鼠没有直接关系，为错误项．B、青蛙对田鼠没有直接关系，田鼠被蛇吃，田鼠又吃甘薯，为错误项．C、蚯蚓对田鼠没有直接关系，为错误项．D、田鼠被蛇和猫头鹰吃，田鼠又吃甘薯，所以三者与田鼠都有关系，为正确项．故答案为：D．．16．下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是（）A．水稻和杂草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：A、水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系；B、猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；C、人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；D、蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系．所以生物与生物之间的关系属于竞争的是A、水稻和杂草．故选：A．17．北极熊体色为白色，这是它对环境的（）A．影响B．适应C．改变D．影响和适应【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物适应环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．故选B．18．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（）A．都能生长和繁殖 B．与环境形成统一整体C．既能适应环境又能影响环境D．都能适应环境【考点】生物的特征．【分析】适者生存，生物适应环境又能影响环境．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，可见C正确．故选：C．19．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气 D．温度和水分【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查设置对照实验的能力．选出实验变量，设计对照实验．【解答】解：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照．选项D 变量是温度和水分，不能作为一组对照．故选：D20．遗传物质是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞核中的遗传信息载体﹣DNA．【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．【解答】解：一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传信息的控制中心．故选：D．21．一台显微镜有目镜（10×、20×），物镜（4×、10×）．使用10×目镜和10×物镜的组合视野看到6个细胞，如果我们把目镜换成20×，视野中可能看到几个细胞（）A．3个 B．4个 C．5个 D．7个【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】根据显微镜成像的特点分析．显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．【解答】解：放大的倍数=目镜×物镜．所以用10X的目镜和10X的物镜观察时放大100倍，用20X的目镜和10X的物镜来进行观察时，放大的倍数是200．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多．所以使用10X 的目镜和10X的物镜观察时，可以观察到视野中有6个细胞；此时如果调换成20X的目镜和10X的物镜来进行观察，在视野中可能看到的细胞数目要多于3个．故选：A．22．对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A．有直接阳光的B．白亮的C．暗灰色的D．黑暗的。
苏教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】
苏教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和运输作用D．蒸腾作用和运输作用2、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。
这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入3、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼4、在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A．所有实验参数都相同B．所有实验参数都不同C．所有实验变量都不相同D．除实验变量外，其他实验参数相同5、以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳6、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液7、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A．用皮肤呼吸B．肺不够发达C．生殖发育离不开水环境D．体温不恒定8、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（）A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出C．蛋白质代谢终产物的排出D．粪便的排出9、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴10、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途11、下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（）A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征12、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。
江苏省徐州市七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版
江苏省徐州市2017-2018学年七年级生物上学期第一次月考试题一、选择题（每题2分，共40分）1、各项中，属于生物的是( )A.珊瑚B.枯死的树干C.珍珠D.蘑菇2、生物具有区别于非生物的一些基本特征。
下列不属于生物基本特征的是（）A.生物都能呼吸B.生物都能进行运动C.生物都能适应一定的环境D.生物都能繁殖后代3、下列属于生命现象的是（）A．火山爆发B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落4、下列生物学研究的最基本方法是（）A.解剖和分析B.探究与实践C.观察和实验D.取样和实验5、生物实验中，常用光学显微镜观察微细结构，显微镜上具有调节光线强弱作用的是（）A.反光镜和遮光器B.遮光器和物镜C.反光镜和目镜D.目镜和物镜6、显微镜在对光时应选用: （）A、高倍目镜B、低倍物镜C、低倍目镜D、高倍物镜7、将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物象应是( )A、pB、qC、bD、d8、某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )A.③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥9、科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论．比较科学的排列顺序是（）A.①②③④⑤⑥B．③①②④⑤⑥C．②④③①⑥⑤D．②③④①⑥⑤10、科学探究常要进行对照实验，实验中应注意( )A．除实验变量外，其他变量都相同B．所有变量都相同C．所有变量都不相同D．除实验变量外，其他因素都不相同11、下列各项表示动物与其栖息环境之间的对应关系，其中正确的是（）A．金丝猴——草原B．袋鼠——森林C．丹顶鹤——湿地D．华南虎——南极冰原12、下列生态因素中不属于生物因素的是（）A.空气B．细菌C．小草D．人13、蚯蚓在大雨过后会爬出地面，影响其生活习性的非生物因素主要是（）A．湿度B．水C．土壤D．空气14、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗15、下列不属于环境影响生物的是( )A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸16、生物学是研究什么的科学？（）A.动物与植物B.生物运动与行为C.生物与环境的关系D.生命现象和生命活动规律17、对光以后，从目镜中看到的视野应该是（）A.白亮的B.有直射阳光的C.暗灰的D.黑暗的18、鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上．这说明生物与环境的关系是（）A．生物的生存可以改变环境 B．生物能适应一定的环境C．生物的生存依赖于一定的环境 D．生物能影响一定的环境19、若实验室光线较弱，在对光时一般会选择（）A．小光圈，平面镜B．大光圈，平面镜C．小光圈，凹面镜D．大光圈，凹面镜20、如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B．甲、乙两容器都放在相同的环境中C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓二、判断题（每题1分，共10分）（1）根据显微镜结构示意图，判断：21．若显微镜的目镜是5×，要观察放大200倍的物像，应选用的物镜是40×，改变物镜时应转动图中标号4。
苏教版七年级《生物》上册月考考试卷及答案【完整版】
苏教版七年级《生物》上册月考考试卷及答案【完整版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖3、细胞最先开始分裂的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜4、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D ．经络5、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境6、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶7、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( ) A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管8、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的B．干燥的C．薄而透明的D．有颜色的9、蛔虫是常见的肠道寄生虫。
下列哪项特征与它的寄生生活无关（）A．体表有角质层B．有口有肛门 C．生殖器官发达D．消化管结构简单10、下列不含消化酶的消化液是（）A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液11、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-212、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡13、呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量14、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的15、下列诗句包含生命现象的是（）A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生16、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙17、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青18、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物19、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（）A．铁、镁、钙B．氮、磷、钾C．氮、铁、锌D．硫、锌、硼20、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
苏教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】
苏教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图为光合作用示意图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要条件D．有机物是光合作用的原料2、下列消化液中不含消化酶的是（）A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液3、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D ．改善生态环境4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．水B．光线C．温度D．湿度5、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（）A．无机物、有机物B．有机物、无机物C．无机物、无机物D．有机物、有机物6、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子7、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少8、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A．1层B．2层C．3层D．4层9、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降10、呼吸道不具有的功能是（）A．温暖气体B．湿润气体C．清洁气体D．交换气体11、下列哪种腺体既是内分泌腺，又是外分泌腺（）A．胰腺B．唾液腺C．垂体D．性腺12、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（）A．海带和紫菜都属于藻类B．鱿鱼属于软体动物C．“小龙虾”属于节肢动物D．乌龟属于两栖动物13、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．氧气和二氧化碳D．有机物和水15、肺适于气体交换的特点有（）A．肺泡壁薄B．肺泡数量多C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管D．以上三项都对16、油桃是大家熟悉的水果。
江苏省徐州十三中2016-2017学年七年级(上)月考生物试卷(12月份)(解析版)
2016-2017学年江苏省徐州十三中七年级（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（25题，每题2分，共50分，附加题5题共10分）1．下列有关食物链的表达中正确的是（）A．牧草←野兔←狐狸B．牧草→狐狸→野兔C．狐狸→野兔→牧草D．牧草→野兔→狐狸2．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降3．人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（）A．生态系统B．食物链C．食物网D．生存环境4．下列正确的一条食物链是（）A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇→鹰B．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰C．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌D．莲叶→蛙→蛇→鹰5．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：（）A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D 6．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰7．食物链开始的生物一般是（）A．直接以植物为食的动物B．能进行光合作用的植物C．间接以植物为食的动物D．把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌8．对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是图中的（）A．B．C．D．9．在食物链“a→b→c→d”中，消费者指（）A．a B．a、b、c C．d D．b、c、d10．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤11．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区12．马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（）A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用13．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐14．“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸．A．③①②⑥⑤④B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①15．图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（）A．在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D．在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物16．有机物中储存的能量来自（）A．阳光B．电能C．无机能D．空气17．光合作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量18．天竺葵实验中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为（）A．变蓝、变蓝B．不变蓝、变蓝C．不变蓝、不变蓝 D．变蓝、不变蓝19．下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去（）A．B．C．D．20．小李经常偏食，导致他夜晚看不清东西，还出现了牙龈出血现象．这可能是由于他体内缺乏（）A．维生素A、维生素B1B．维生素C、维生素B1C．维生素C、维生素D D．维生素A、维生素C21．如图是消化系统的某些器官，能分泌消化液且不含消化酶的结构是（）A．①B．②C．③D．④22．某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是（）A．蛋白质、淀粉、脂肪B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C．二氧化碳、水、尿素D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸23．试管中有少量植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置于37℃温水中，一段时间后，植物油不见了．实验中配制的消化液最合理的一组是（）A．唾液、胃液、肠液B．胃液、胆汁C．胆汁、胰液、肠液D．肠液、胰液24．下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是（）A．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶B．小肠黏膜有皱襞和绒毛C．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管25．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐．A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤二、附加题（每题2分，共10分）26．为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）A．胃能消化淀粉使药物慢慢渗出B．胃不能消化淀粉胶囊可经胃进入小肠C．胆汁不能消化淀粉D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽27．位于消化道外的消化腺有（）A．唾液腺、肝脏、胰腺B．肠腺、胰腺、胃腺C．唾液腺、胃腺、肝脏D．肝脏、胰腺、肠腺28．人体内消化与吸收的主要器官是（）A．胃B．肝脏C．小肠D．食道29．下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？（）A．小肠长约5～6米B．黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D．小肠壁内有肠腺，分泌肠液30．下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源（）A．脂肪B．水C．维生素D．糖类2016-2017学年江苏省徐州十三中七年级（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（25题，每题2分，共50分，附加题5题共10分）1．下列有关食物链的表达中正确的是（）A．牧草←野兔←狐狸B．牧草→狐狸→野兔C．狐狸→野兔→牧草D．牧草→野兔→狐狸【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，食物链的箭头指向消费者．【解答】解：A、把食物链的箭头的方向弄反了，正确的是：牧场→野兔→狐狸，故不符合题意，A错误；B、狐狸和野兔之间的箭头反了，狐狸吃野兔，因此水稻和害虫之间的箭头应该指向害虫，B错误；C、箭头反了，食物链的箭头指向消费者，所以与青蛙有关的食物链表达正确的是“牧场→野兔→狐狸”，C错误；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确．故选：D．2．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】此题考查动物在生态平衡中的重要作用，可以从食物链的角度来分析．【解答】解：因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．故选：D3．人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（）A．生态系统B．食物链C．食物网D．生存环境【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链相互交织形成食物网．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．【解答】解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，可见B正确．故选：B．4．下列正确的一条食物链是（）A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇→鹰B．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰C．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌D．莲叶→蛙→蛇→鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、细菌是分解者，而食物链不包括分解者；D、蛙是肉食性动物吃昆虫不吃莲叶．所以，正确的一条食物链是青草→昆虫→蛙→蛇→鹰．故选：B5．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：（）A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D 【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】此题可以从有毒物质农药沿着食物链传递积累的特点方面来分析解答．生物富集现象是有害物质随着食物链级别的升高，其浓度越来越高．【解答】解：在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少．从表格中可以看出有毒物质农药从少到多依次是C 0.003、E 0.009、B 0.024、A 0.045、D、0.145．因此食物链是C→E→B→A→D．故选D6．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰【考点】某些有害物质沿食物链积累．【分析】此题考查生物富集作用，在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累．【解答】答：物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则它的体内农药含量最多．故此题答案为：D7．食物链开始的生物一般是（）A．直接以植物为食的动物B．能进行光合作用的植物C．间接以植物为食的动物D．把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】此题考查对食物链、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链流动的理解．【解答】解：生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链彼此交错连接，就形成了食物网．食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．食物链的正确写法是：生产者（起点）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（肉食动物）…故选：B8．对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是图中的（）A．B．C．D．【考点】生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统中的食物链和食物网．【分析】本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力．解答时从食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系等方面切入．【解答】解：由题意可知，对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当被捕食者数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少．因此被捕食者的数量变化是先增多后减少，可见C符合题意．故选C．9．在食物链“a→b→c→d”中，消费者指（）A．a B．a、b、c C．d D．b、c、d【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：食物链的起点是生产者，因此a是生产者，b、c、d都是消费者，所以在食物链“a→b→c→d”中，消费者指b、c、d．故选：D10．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水．白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高．①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．故符合题意．②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．故不符合题意．③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．故符合题意．④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的．炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳．因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限．故不符合题意．⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高．故符合题意．故选：C．11．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠．成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位．伸长区：根生长最快的部位．分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织．根冠：对根尖有保护作用，属保护组织．故选：A．12．马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（）A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．故选：C13．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐．无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．【解答】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．故选：B．14．“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸．A．③①②⑥⑤④B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．（2）实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：根据验证绿叶在光下制造淀粉的实验一般步骤可知：③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3，属于暗处理；①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分，属于部分遮光；②把实验材料放在光下照射2～3小时，属于光照；⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，属于摘下叶片；⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，属于酒精脱色；④用清水漂洗叶片后滴加碘夜，属于漂洗加碘，最后观察颜色，因此“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是：③①②⑥⑤④．故选：A15．图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（）A．在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D．在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物【考点】光合作用的概念；导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输．【分析】本题考查的知识点是光合作用的概念、导管的位置和对水分和无机盐的运输、筛管的位置和对有机物的运输，据此解答．【解答】解：A．绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳由气孔进入，b表示氧气，由气孔释放出来，c 通过导管运输，d通过筛管运输．正确．B．细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫呼吸作用，在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，b才表示二氧化碳，d表示能量．故该选项错误．C．植物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和b都表示水，故该选项错误．D．解释同A，所以，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物的说法错误．故选：A16．有机物中储存的能量来自（）A．阳光B．电能C．无机能D．空气【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程．因此有机物中的能量来自阳光．故选：A17．光合作用的实质是（）A．合成有机物，储存能量B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，储存能量【考点】光合作用的概念．【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的知识，据此答题．【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程．故A符合题意．故选：A18．天竺葵实验中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为（）A．变蓝、变蓝B．不变蓝、变蓝C．不变蓝、不变蓝 D．变蓝、不变蓝【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：a暗处理→b部分遮光后光照→C 摘下叶片去掉黑纸片→f酒精脱色→e漂洗→f滴加碘液检验→g冲掉碘液观察→分析现象，得出结论．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．分析现象，得出结论：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．绿叶在光下制造淀粉．故选：B19．下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去（）A．B．C．D．【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色操作．解答要点：一是弄清使用水对酒精进行加热的原因；二是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的．【解答】解：菠菜叶中的叶绿素是绿色的色素，它是有机物，只溶于酒精而不溶于水．加热能使酒精迅速溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加。
徐州市七年级上学期生物第一次月考试卷
徐州市七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2018七上·东莞月考) 下列不是表示生物排出体内产生废物的方式的是：（）A . 出汗B . 呼出二氧化碳C . 秋天树落叶D . 体表细胞的死亡2. （2分） (2018七上·宝丰期末) 海洋的上层多绿藻生长，较深处生长许多海带，影响植物如此分布的主要因素是（）A . 海水温度B . 含盐量C . 有机物含量D . 阳光3. （2分） (2016七上·淮安期中) 下列实例中，能反映生物因素对生物影响的是（）A . 温度影响金鱼的呼吸B . 沙漠中，靠近水源的地方出现绿洲C . 七星瓢虫捕食蚜虫4. （2分） (2016七上·呼和浩特期中) 人类能种庄稼，能自己做饭，所以人类属于在生态系统中的（）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 什么都不属于5. （2分） (2015七上·合江期中) 捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）A . 减小B . 增大C . 不变D . 先减后增6. （2分） (2015七上·故城期末) 下列关于用显微镜观察植物细胞的说法中，不正确的是（）A . 如果直接把洋葱鳞片叶放在显微镜下进行观察，是不能看到细胞的B . 观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞的形状是一模一样的C . 视野中的细胞内，近似球形的结构是细胞核，呈圆柱形的是线粒体D . 观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要学会区分细胞和气泡7. （2分） (2018七上·防城港期中) 下列哪种结构被称为细胞内供应能量的“动力工厂”（）A . 线粒体B . 叶绿体C . 液泡D . 细胞核8. （2分） (2016七上·潜江期中) 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力，这说明（）A . 生物能适应环境，并能主宰环境B . 生物能适应环境，环境能适应生物C . 生物只能适应环境，不能影响环境D . 生物能适应一定的环境，也能影响环境9. （2分） (2015七上·会昌期中) 下列属于生物的是（）A . 机器人B . 珊瑚C . 钟乳石D . 珊瑚虫10. （2分） (2016八上·胶州期中) 某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研．在生活中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%．从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%．下列说法不正确的是（）A . 该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是调查法B . 在观察鸟类的生活状态时，使用的仪器是显微镜C . 该小组对各种鸟类进行归类时，除依据了鸟的形态结构特征外，还依据了鸟的行为方式D . 调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施11. （2分） (2015七上·思茅期中) 下列属于繁殖现象的是（）A . 折断榕树枝条，流出白色汁液B . 一株玫瑰越长越高C . 一只母猫生了两只小猫D . 植物的根越长越长12. （2分） (2016七上·竞秀期中) 如果在载玻片上写一个“b”字，在显微镜视野内看到的是（）A . qB . pC . dD . b13. （2分） (2017八上·灌南月考) 种子萌发过程中，最先突破种皮长出的结构是（）A . 子叶B . 胚根C . 胚芽D . 胚轴14. （2分）下列属于生物的一项是（）A . 水B . 火车板凳C . 板凳D . 病毒15. （2分） (2015七上·鄂尔多斯期中) 在一个草原生态系统中，生产者是（）A . 鼠B . 草C . 兔D . 鹰16. （2分）(2017·福建) 如图表示染色体中蛋白质、DNA，基因的关系．甲、乙、丙依次是（）A . 基因、DNA，蛋白质B . DNA，基因、蛋白质C . 基因、蛋白质、DNAD . DNA，蛋白质、基因17. （2分） (2017七上·广东期中) 图案“ ”在显微镜视野中的物像是（）A .B .C .D .二、填空题 (共7题；共40分)18. （5分） (2019七上·甘南期中) 请将细胞的结构与功能用线连接起来①将光能转化成化学能储存在有机物中 ________ A细胞壁②支持和保护细胞的作用 ________ B细胞膜③控制物质进出 ________ C细胞核④遗传信息库 ________ D线粒体⑤动力车间 ________ E叶绿体19. （6分）(2019·门头沟模拟) 黄芩的根具有抗菌消炎、降压利尿等作用。
徐州市七年级上学期月考生物试卷(12月份)
徐州市七年级上学期月考生物试卷（12月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共64分)1. （2分） (2017七上·成都期中) 实验法研究的一般过程是（）A . 假设→ 提出问题→ 收集相关信息→ 设计并完成实验→ 得出B . 设计并完成实验→ 记录和分析实验现象→ 得出结论C . 收集相关信息→ 提出问题→ 假设→ 设计并完成实验→ 记录和分析实验现象→ 得出结论D . 提出问题→ 收集相关信息→ 假设→ 设计并完成实验→ 记录和分析实验现象→ 得出结论2. （2分）生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的大部还包括（）A . 大气圈的顶部、岩石圈的表面B . 大气圈的底部、岩石圈的表面C . 大气圈的顶部、岩石圈的里面D . 大气圈的底部、岩石圈的底部3. （2分） (2015七上·东营月考) 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（）A . 撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片B . 撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色C . 滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片D . 滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色4. （2分） (2015七上·广安期中) 从结构和功能上分析，番茄果实属于哪个水平层次的结构（）A . 系统B . 器官C . 组织D . 细胞5. （2分）(2019·中山模拟) 细胞是生命活动的基本单位，下列叙述中正确的是（）A . 植物细胞的细胞壁能控制物质的进出B . 经过细胞分化，细胞内的遗传物质没有发生改变C . 草履虫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体D . 被誉为 19 世纪自然科学三大发现的“细胞学说”是由列文虎克创建的6. （2分） (2017八下·平定期末) 用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，若物像模糊不清，可以转动哪个结构使物像更清晰（）A . 粗准焦螺旋B . 细准焦螺旋7. （2分） (2017七上·孟村期中) 受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样．这是因为细胞发生了（）A . 生长B . 分化C . 分裂D . 衰老8. （2分） (2015七上·泉港月考) 蕨类的繁殖特点是（）A . 种子繁殖B . 营养繁殖C . 孢子繁殖D . 双受精9. （2分） (2018九上·西城期末) 某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图（下图）。
苏教版七年级生物(上册)月考试卷及答案(精编)
苏教版七年级生物(上册)月考试卷及答案（精编）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（）A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏2、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降3、血红蛋白的特性是（）A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离4、下列物质属于细胞中有机物的是( )。
①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂质⑥蛋白质⑦氧A．①②③④B．③④⑤⑥C．③④⑥⑦D．①③⑤⑦5、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压D．ab段和cd段曲线都表示呼气6、下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶7、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境 B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官 D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代8、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣9、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物10、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖11、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物12、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（）A．气泡B．污物C．细胞D．墨水13、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降14、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网15、下列自然现象中具有生命特征的是A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来16、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。
江苏省徐州市丰县实验初级中学2016-2017学年七年级上学期第一次月考生物试题解析(解析版)
友情提醒：本卷共25题，总分25分，相信你认真答题后，一定会考出优异的成绩！一．判断题1. 有生命的物体一定是生物。
（）【答案】√【解析】试题分析：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物。
考点：生物的特征。
2．生物体受到刺激一定能产生运动。
（）【答案】×【解析】试题分析：生物体对外界的刺激都能发生一定的反应，叫做应激性。
刺激的形式有很多种，生物体受到刺激后，能够产生应激反应，但不一定产生运动。
考点：生物的特征。
3．用显微镜观察材料时，为了更清楚的观察到物体，显微镜的倍数越大越好。
（）【答案】×考点：显微镜的基本构造和使用方法。
4. 珊瑚虫是一种生物，珊瑚是非生物。
（）【答案】√【解析】试题分析：珊瑚虫具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，是珊瑚虫的遗体。
考点：生物的特征。
5. 巴斯德实验中的变量是空气。
（）【答案】×考点：科学探究的基本方法。
二．选择题6．下列属于生物的一组是 ( )A．智能机器人 B．变形金刚 C．溶洞中不断长高的石笋 D．石头上的青苔【答案】D【解析】试题分析：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
智能机器人、变形金刚、溶洞中不断长高的石笋，不具有生物的特征，不属于生物；石头上的青苔，具有生物的特征，属于生物。
考点：生物的特征。
7．被称为“杂交水稻之父”的专家是 ( )A.虎克B.达尔C.袁隆平D.巴斯特【答案】C【解析】试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父，C正确。
考点：生物学史。
8．科学探究的第一步是（）A．作出假设 B．制定方案 C．提出问题 D. 进行实验【答案】C【解析】试题分析：一个完整的科学探究应包括如下步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，任务问题的研究都应以提出问题为前提。
七年级(上)生物第一次月考试卷2016.10
七年级（上）生物第一次月考试卷2016.10一、单项选择题（每小题1分共20分）1．下列哪个语句最能够说明生物有遗传的特性( )A．种瓜得瓜，种豆得豆B．春种一粒粟，秋收万颗子C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．朵朵葵花向太阳2．下列有关生物特征的叙述，正确的是( )A．人和动物都能进行呼吸，而植物不能B．生物体能够不断地生长，直到死亡为止C．人和动物需要不断地从外界获得养料，而植物不能D．人体、动物体和植物体都有遗传和变异的特性3．下列研究方法中，属于调查法的是( )A．人口普查B．上网搜集濒危动物种类C．用放大镜观察小肠绒毛D．仔细观察东北虎，并拍照4．小明将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类，荷花、玫瑰花、松树、杨树归为一类。
小明分类的方法是( )A．按照生物的形态结构B．按照生物的用途C．按照生物的生活环境D．按照生物的数量5．生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明( )A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物C．生物能够适应环境D．生物能够影响环境6．在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )A．所有的变量都相同B．所有的变量都不相同C．除实验变量外，其他条件均不相同D．除实验变量外，其他条件均相同7．下列不能称为一个生态系统的是( )A．一片草原B．一片农田C．一个池塘D．一群蜜蜂8．在某个草原生态系统中，能正确表示草、兔、鹰三种生物数量大小的图示是( )9．有毒物质会通过食物链不断积累，你认为下面能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是( )10．在某个森林生态系统中，下列哪一图形能正确表示狐的数量变化( )11．生物圈是所有生物的家，它的范围包括( )A．大气圈、水圈、岩石圈B．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈C．大气圈的下层、水圈、岩石圈D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面12．动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称的生态系统是( )A．森林生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统 D.淡水生态系统13．“千里之堤，溃于蚁穴”，这个事实说明( )A．环境影响生物B．生物依赖环境C．生物影响环境D．生物适应环境14．下列关于生物对环境适应的叙述中，错误的是( )A．生物对环境的适应是有一定限度的B．生物永远适应环境C．生物对环境的适应是普遍现象D．生物适应环境则生存，否则死亡15．如图是一些光学显微镜的镜头，其中放大倍数最低的一组镜头是( )A．①③B．①④C．②③D．②④16．在光线较弱的环境中使用显微镜观察装片时，应选用( )A．大光圈和凹面镜B．大光圈和平面镜C．小光圈和平面镜D．小光圈和凹面镜17．用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是( )①把玻片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降直至接近玻片标本为止③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗淮焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥将要观察的物像移到视野中央A．①③②④⑤⑥B．③④①②⑤⑥C．④③①②⑤⑥D．①②③④⑤⑥18．目镜中看到的字母pqbd字态，在显微镜底下实际是( )A．pbdq B．pbqb C．pqbd D．bpqd19．要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向( )A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方20．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为l0x，物镜为l0x；第二次使用的目镜为5x，物镜为l0x。