人教版英语八年级上册：Unit 7 Will people have robots？
在阅读第三段内容中，想一想这些问题： ➢ Does the robot look like an animal or a human? ➢ What are the functions of robots in Japan? ➢ Can a robot move autonomously without human control? ➢ What does scientist James Williams think of robots? ➢ Do you think other scientists would agree with James Williams?
提问： Question1：What are robots like in movies？ Question2：What can robots do in movies？
阅读第二段内容，说一说下面几个问题哪项是正确的。
Question1：Robots are already at work in some factories. Question2：Robots mainly play a role in housekeeping and cooking. Question3：Robots never get bored at work. Question4：Robots will be used more and more in the future.
思维导图
单词语法 掌握
apartment servant already hundreds of fall down look for
space station over and over again
思维导图
文章分析
Para.1 What are robots like in movies ? Para.2 What can robots do today ?
Some scientists believe that there will be more robots in the future.
课后作业
（一）练习题 1.——Annie，you are late！ ——Sorry，I______next time. A.don’t B.won’t C.am not D.haven’t 2.If you don’t go to the meeting tomorrow,________. A.he does,too B.he will,too C.he doesn’t,eith D.he won’t,either 3.I think you can make_____money with_____time if you are clever. A.less;fewer B.fewer;more C.mire;less D.less;more 4.——______there any food and drinks in the fridge？ ——No，there isn’t. A.Will B.Will be C.Are D.Is （二）结合本节课所学内容写一篇短文，写关于自己对未来的学习、工作规划，顺便谈谈自己 的理想，以及在未来要成为一个怎样的人。
Do you think you will have your own Robot？
试一试：用英语来形容机器人的特征
Have you imagined what your life would be like in the future?
阅读《Do you think you will have your own Rolike humans in the future ?
Para.4 What will robots be like in the future ? They are usually like human servants.
Today there are already robots working in factories. Scientists are now trying to make robots look like humans and do the same things as we do.
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计
人教版英语八年级上册Unit 7《Will people have robots》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级上册Unit 7 “Will people have robots” 主要围绕未来科技的发展，特别是机器人的应用进行展开。
本节课主要通过一个关于未来世界的对话，让学生掌握一般将来时的用法，以及如何谈论未来的一些预测。
教材还包括一些阅读材料和任务，旨在提高学生的阅读理解和口语表达能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般现在时和一般过去时已经有了初步的了解。
但是，对于一般将来时的用法和如何准确地谈论未来的预测还需要进一步的讲解和练习。
此外，学生在阅读理解和口语表达方面还需要加强。
三. 教学目标1.学生能够理解和运用一般将来时。
2.学生能够通过阅读材料和对话，了解未来科技的发展趋势。
3.学生能够提高自己的阅读理解和口语表达能力。
四. 教学重难点1.一般将来时的用法。
2.如何准确地谈论未来的预测。
3.阅读理解和口语表达能力的提高。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定一些与学生生活息息相关的情景，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.交际法：通过模拟真实的交流场景，让学生在实际的语言环境中学习和运用语言。
3.合作学习法：通过小组讨论和合作，让学生相互学习，共同提高。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.多媒体教学设备。
3.与课程内容相关的网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些机器人的图片，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为未来的人们会拥有机器人吗？”，让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）老师通过讲解和示范，向学生介绍一般将来时的用法，并举例说明如何准确地谈论未来的预测。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟真实的交流场景，运用一般将来时进行对话。
老师对学生的表现进行指导和评价。
4.巩固（10分钟）学生阅读教材中的阅读材料，理解并回答相关问题。
八年级英语人教版上册Unit7WillpeoplehaverobotsReading教学设计
3.学生跟随教师一起阅读文章，了解未来机器人的发展前景，并学习文章中的复杂句子结构。
4.教师针对文章内容进行讲解，帮助学生理解作者对未来科技的观点和态度。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
a.预测：让学生根据文章标题和图片，预测文章内容。
b.扫读：让学生快速阅读文章，找出关键信息，如未来机器人的功能、优点等。
c.精读：让学生深入阅读文章，分析复杂句子结构，理解作者对未来科技的看法。
4.组织小组讨论，让学生分享自己对于未来科技和机器人的看法，提高口语表达能力，同时培养团队合作意识。
5.设计写作任务，让学生运用所学知识描述自己心中的未来机器人，巩固一般将来时态的运用，并提高写作能力。
6.课堂总结环节，教师引导学生反思本节课的学习内容，强化重点知识，并针对学生的表现给予评价和反馈。
在教学过程中，教师应注意以下事项：
1.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们在课堂上有所收获。
2.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
3.注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
a. What are the advantages and disadvantages of robots in the future?
b. How will robots change our lives in the future?
2.各小组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。
3.教师组织学生进行角色扮演活动，模拟未来生活中与机器人的互动，提高口语表达能力。
Unit 7 Will people have robots (人教八年级英语上册)
on computers.
___A ___D 5. There will only be one country.
___A ___D 6. People will live to be 200 years old.
应用实践类活动
1b Listen and circle the predictions you hear in 1a.
新课标•示范课
1. Do you think there will be robots in people’s home?
there will be... 意为“将会有......；会有......”，是there be句型 的一般将来时，可以用“there is going to be ...”进行句型转换。
Practice
Use your imagination (想象力) fully to talk about the future in pairs.
Will ... in the future /in 100 years?
Yes, ... will. /No ... won’t. ...
Presentation
新课标•示范课
应用实践类活动
Let’s enjoy another video.
新课标•示范课
应用实践类活动
新课标•示范课
What are they talking about? They are predicting the future. What will your life be like in the future? Let’s learn to predict our future.
新课标•示范课
in 100 years 在100年以后，in+时间段，表示“在一段时间后”。
人教版英语八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots
八年级上Unit7 Will people have robots?on computer在电脑上on paper在纸上live to do 200 years old活动200岁free time空闲时间in danger处于危险之中on the earth在地球上play a part in sth.参与某事space station太空站look for寻找computer programmer电脑编程员in the future在未来hundreds of许多；成百上千the same…as…与……一样over and over again多次；反复地get bored感到厌烦的wake up醒来fall down倒塌will+动词原形将要做……fewer/more+可数名词复数更少/更多……less/more+不可数名词更少/更多……have to do sth.不得不做某事agree with sb.同意某人的意见such+名词（词组）如此……play a part in doing sth. 参与做某事There will be + 主语+其他将会有……There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事ake sb. do sth. help sb. with sth.帮助某人做某事try to do sth. 尽力做某事It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。
( )1.The students in our school learn English computers .A. atB. in C .on D.to( )2.I hope there will be pollution in the future .A.moreB.manyC.fewerD.less( )3. People visit Mount Tai every day .A.Two hundredsB.Hundred ofC.Hundreds D,Hundreds of( )4.People will make robots the housework in the future .A.doB.to doC.doingD.to doing( )5.Everyone in our class world peace .A.loveB.lovingC.lovesD.to love( )6. A football match next month .A.There isB.There hasC.There will beD.There will have( )7.How long will dogs live ? A.be B.to be C.on D.for( )8.There are some girls in the room .A.dancingB.danceC.dancesD.danced( )9.The child isn’t old enough to himself . A.wear B.dress C.put on D.be in( )10.It’s important the piano well .A.of him to playB. For him to playC.of him playingD.for him playing11. 预测未来可能很难。
Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a2c课件人教版英语八年级上册
Task 3 Pairwork
A: Hello, XX. What’s your prediction about our life in 100 years? Will….?
in ten years
now
Presentation Let your imagine fly.
What will people’s daily life be like in 100 years?
2024/5/6
Will people have robots in their homes?
Yes, they will. People _w_i_ll_h_a_v_e__r_o_b_o_t_s _in__t_h_e_ir__h_o_m_e_s.
2b Listen again. Check (√) the predictions you hear.
_____ 1. There will be fewer people.
_____ 2. There will be less free time.
_____ 3. People will use the subways less.
2. To be able to predict world in the future with the words: more, fewer, less...
3. Know the importance of protecting the earth.
Hello,girls and boys. I’m your tour guide. My name’s Alpha. Today we are going to take a future tour together. We’ll go to the future by a time machine .Let’s see what the life will be like in the future.During our tour, here are some tasks for you. And don’t forget to take notes. Are you ready?
人教版英语八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots？SectionA含答案
姓名：班级Unit 7 Will people have robots?Section A本课重点1．will构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答2．做预言，用will来讨论未来发生的事情3．用will来表达将来时，并能熟练运用there be 句型表达将来时4．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer 本课难点1．用will来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer 常考句型 1.Kids won't go to school. They will study at home on computers.2.People will live to be 200 years old.3.—Will people use money in 100 years?—No，they won't. Everything will be free.4.I think there will be more pollution.5.I don't think so.I think there will be fewer trees.6.It's a book about future.7.What will the future be like?8.Will we have to move to other planets?9.Everyone should play a part in saving the earth.一、单项选择1．Lingling and I __________ to Lao She Teahouse last night.A．go B．are going C．went D．will go2．There _______ a football match on TV this evening.A．will have B．will be C．has D．is going to have 3．—What's your aunt's plan for tomorrow?—She _________ to the theatre to see the Beijing Opera.A．go B．will go C．went D．goes4．When the rain ________, we’ll go home at once. But no one knows when the rain ________. A．stops; stops B．will stop; will stopC．stops; will stop D．will stop; stops5．If we do nothing to protect giant pandas, there ________ no more giant pandas in the future. A．will have B．will has C．will be D．will be going to have 6．—Will you go to the cinema with me tomorrow?—Sorry, I _____ skating with Tom.A．go B．goes C．went D．will go7．What will the future ________ like?A．is B．are C．am D．be8．— Will there be more schools in 20 years’ time?—________. I think students will study by Internet at home.A．No, there aren’t B．Yes, there are C．No, there won’t D．Yes, there will 9．The air ________ here makes me uncomfortable.A．discussion B．relationship C．pollution D．information 10．——How soon will he come back? ——___________ two days.A．Before B．After C．In D．For二、用所给词的适当形式填空。
人教八上Unit7Willpeoplehaverobots(SectionB1a1e)教学设计
（一）教学重难点
1.重点：学生能够熟练运用一般将来时（will）来预测和表达未来；掌握与机器人相关的词汇和表达；能通过阅读短文获取、整理和归纳信息。
2.难点：学生在实际语境中灵活运用一般将来时（will）；阅读理解能力的提升，尤其在信息提取和归纳方面。
（二）教学设想
1.情境创设：结合学生的生活经验和兴趣，创设与机器人相关的真实语境，让学生在情境中感知、体验和运用目标语言。
人教八上Unit7Willpeoplehaverobots（SectionB1a1e）教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握与机器人相关的词汇，如robot, appearance, ability, intelligence, perform, invent, predict等，并能熟练运用这些词汇描述机器人的外貌、能力和智能。
2.阅读理解：完成一篇关于未来机器人发展的短文阅读，并回答相关问题。要求学生通过阅读，提高信息提取和归纳能力。
3.课后调查：分组进行课后调查，了解家人、朋友对未来机器人的看法和期待。每组整理调查结果，形成一份简要的调查报告，并在下节课上进行分享。
4.角色扮演：设计一个关于未来机器人的对话场景，与同学进行角色扮演。要求使用一般将来时（will）进行表达，锻炼学生的口语交流能力。
3.教师强调科技进步对社会生活的影响，引导学生关注科技发展，培养他们的责任感和社会责任感。
4.最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，预测未来生活中的机器人，并用自己的语言进行描述。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.写作任务：结合本节课学习的主题“Will people have robots?”，让学生运用一般将来时（will）描述自己设想的未来机器人。要求至少包含机器人的外貌、能力和智能三个方面，字数不少于80词。
人教版八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots单元整体教学设计
5.研究性学习：分组进行项目研究，选择一个未来科技领域（如虚拟现实、人工智能等）进行深入了解，制作一份PPT，并在下节课进行分享。
6.家庭作业：鼓励学生与家长一起讨论未来机器人的发展，记录下家庭成员的观点和想法，以日记形式进行记录。
2.学生对与机器人相关的词汇较为陌生，但他们对未来科技充满好奇，有利于激发学习兴趣和积极性。
3.学生的阅读理解能力有待提高，特别是在把握文章主旨和细节信息方面。本章节的教学将通过阅读练习，帮助学生提高阅读技巧。
4.学生在表达个人观点方面存在一定的困难，需要教师引导和鼓励，培养他们的思辨能力和口语表达能力。
2.学生讨论：学生分组讨论，分享他们对未来生活的期待和想象。教师巡回指导，鼓励学生用英语表达自己的观点。
3.导入语：After discussing the future life, let's learn about the topic of Unit 7: Will people have robots? In this unit, we will talk about the development of robots and the possible changes they will bring to our lives.（讨论完未来生活后，我们来学习第七单元的主题：人们会有机器人吗？在本单元，我们将讨论机器人的发展以及它们可能给我们的生活带来的变化。）
2.任务型教学法：设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语交际能力。
3.自主学习与合作学习：鼓励学生课前预习，课上积极参与讨论，与同学分享学习心得，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
Unit7 Will people have robots人教版八年级英语上册
Maybe it's about _th_e__r_o_b_o_ts__in__th__e_f_u_tu_r_e__.
Fast reading 2b Read the article and match each paragraph
Careful Reading(细读):
Ex.2 Read Para 2.Fill in the blanks.
1.Robots can build cars in factories. 2.They can do simple jobs many times and never get bored.
In movies
help with_h_o_u_se_w__or_k_
Today's robots
In real life
do dirty or d_a_n_g_e_r_o_u_s jobs build c_a_r_s_in factories
do s_i_m_p_l_e_jobs many times and never g_e_t_b_o_r_ed
In India
snakes
now
in movie
human servants
help with housework
different ideas
future
work in…
time shape
2c Read the article again quickly. complete the
sentences about what robots can do now.
use for:_u_n_d_e_r_t_h_e_b__u_il_d_in__g_s__
人教版八年级上册Unit 7 Will people have robots ？Section A
人教版八年级上册Unit 7 Will people have robots ？Section A（1a-2d）课件(共20张PPT)(共20张PPT)Section A（1a-2d）Unit 7 Will people have robotsLead-in Predictions about the futurePeople will have robotsin their homes.People will live to be200 years old.Lead-in Predictions about the futurePeople won’t use money.Kids won’t go to school.They’ll study at homeon computers.×Lead-in Predictions about the futureThere will be more carsin our country.There will be more pollutionin the future.1. P49-Read 1a. (1min)2. Listen and finish 1b, 2a, 2b. (4min)3. P101-Read the listening material in 1b, 2a.(2min)4. P50- Listen and repeat 2d. (2 min)Discussion (组长注意合理把控时间)Work in pairs:1.Ask and answer the phrases and sentences in Task 1. (2’)(前后两人,小号提问大号Task 1 中的短语及句子，两人都要背过。
)2. Make sentences to talk about future life. (3’)(前后两人，用上下列句式结构造句，谈论未来的生活。