幼小衔接(拼音与汉字)课表

幼小衔接(拼音与汉字)课表

小学语文（幼小衔接班）课表安排课时安排教学目标

第一课时：单韵母：a o e 学生学会ɑ o e，能读准音，认清形，正确书写。

知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ o e的音。

第二课时：单韵母：i u ü

声母：y w 学会i、u、û三个单韵母，y、w两个声母，yi、wu、yu三个整体认读音节，读准音，认清形，并正确书写。

掌握i、u、û、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

第三课时：声母: b p m f 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中

正确书写。

学会声母“b”和单韵母“ɑ”拼读音节的方法。

会认“爸、妈”2个生字，能正确认读“爸爸，妈妈”。

第四课时：声母：d t n l 学会“d t n l ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

学会声母“d t n l”和带调单韵母组成的音节。

会认“马、土、不”3个生字，能正确认读“马路、泥土”。

第五课时：声母：g k h 学会“g k h ”三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

学会声母“g k h”和

带调单韵母组成的音节。

初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼音连读的拼音方法。

会认“画、打”2个生字，并能够在一定的语境中使用。

第六课时: 声母: j q x 学会“j q x ”三个声母，初步掌握ü上两点省写的规则。

学会声母“j q x”和带调单韵母组成的两拼或三拼音节。

会认“棋、鸡”2个生字，看图理解“搭积木”和“下棋”，会读儿歌《在一起》

第七课时：声母：z c s 学会“z c s ”三个声母，能准确拼读z c s 与单韵母组成的音

节。

会认“zi ci si”三个整体认读音节，会读他们的四声。

认识5个生字。

第八课时：声母：zh ch sh r 学会“zh ch s h r ”四个声母，能准确拼读它们与单韵母组成的音节。

会认“zhi chi shi r”四个整体认读音节，会读他们的四声。认识生字，会读儿歌。

第九课时：复韵母：ai ei ui 学会韵母“ai ei ui”及其四声，能够正确拼读音节，知道标调位置，正确书写音节“pái duì”

会认“奶，妹、白、对”四个生字，组词。

第十课时：复韵母：学会韵母“ao ou iu”

ao ou iu 及其四声，能够正确

拼读音节，知道标调

位置，正确书写音节

“xiǎo niú”

会认“小、桥、台“三

个生字，理解“小桥、

流水、垂柳、桃花”

的意思。

第十一课时：复韵母：ie üe er 学会韵母“ie üe er ”及其四声，能够正确拼读音节，学会整理认读音节ye, yue。会认“雪、儿“两个生字，理解“夜色、雪花”的意思。

第十二课时：前鼻韵母：an en in 学会韵母“an en in un ün”和整体认读音节yuan yin yun,读准音，记清形，正确书写。

学习声母和前鼻韵母组成的音节，准确

第十三课时：前鼻韵母：un ün

第十四课时：拼读

拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

能够拼读儿歌《家》，做到词语连读。

认识“草、家、是”三个生字，看图理解并组词，并能在一定的语境中使用。

第十五课时：后鼻韵母：ang eng

ing ong 学会后鼻韵母“ang eng ing ong ”和整体认读音节ying,读准音，记清形，正确书写。

学习声母和后鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，正确书写。

认识四个生字。

第十六课时：整体认读音节（复习）看图说话。

拼读小故事

能够用拼音来写话。

第十七课时：三拼音节（复习）

第十八课时：综合讲解复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，正确拼读小故事，正确使用拼音来写话。

课程情况说明：一课时为60分钟，课程设置会根据孩子的学习进度（综合考量孩子的接受程度以及学习效果）进行微调。上课时间暂定为每周一、三晚上7:00-8:00。请家长为孩子准备好拼音本，铅笔，橡皮，以及相关文具，并请家长协调好老师，对孩子的作业及时进行检查。有问题请联系我。