(完整版)幼小衔接汉语拼音-1
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一、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w二、韵母单韵母：复韵母：ɑ o e i uüɑi ei uiɑo ou iu ieüe er(其中 er 是特殊韵母，可以自成音节)前鼻韵母：后鼻韵母：ɑn en in un ünɑng eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表i ㄧ衣u ㄨ乌ü ㄩ迂a ㄚ啊ia ㄧㄚ呀ua ㄨㄚ蛙o ㄛ喔uo ㄨㄛ窝e ㄜ鹅ie ㄧㄝ耶üe ㄩㄝ约ai ㄞ哀uai ㄨㄞ歪ei ㄟ诶ui ㄨㄟ威ao ㄠ熬iao ㄧㄠ腰ou ㄡ欧iu ㄧㄡ忧an ㄢ安ian ㄧㄢ烟u ɑnㄨㄢ弯üan ㄩㄢ冤en ㄣ恩in ㄧㄣ因un ㄨㄣ温ün ㄩㄣ晕ang ㄤ昂iang ㄧㄤ央uang ㄨㄤ汪eng ㄥ亨的韵母ing ㄧㄥ英ueng ㄨㄥ翁ong ㄨㄙ轰的韵母iong ㄩㄥ雍(1)" 知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成 er ，用做韵尾的时候写成 r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 yi（衣）， ya（呀）， ye（耶）， yao （腰）， you （忧）， yan （烟）， yin （因）， yan ɡ（央）， yin ɡ（英）， yon ɡ（雍）。
u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成 wu（乌）， wa （蛙）， wo（窝）， wai（歪）， wei （威）， wan （弯）， wen （温）， wan ɡ（汪）， weng （翁）。
ü行的韵母跟声母j,q,x 拼的时候，写成ju（居）， qu（区）， xu （虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n 拼的时候，仍然写成l ü（吕）， nü（女）。
小学一年级幼小衔接汉语拼音学习
上课时间----------- 上课表现---- 回家认读情况：好一般不熟练-要求：能准确认读:ɑ o e1 会读下列儿歌张大嘴巴: ɑɑɑ圆圆嘴巴: o o o扁扁嘴巴: e e e2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读ɑ--- e o---ɑo---e4 书写记忆ɑ---ɑ像妹妹小辫子，先画半圆，然后竖弯o --- o像一个小圆圈e---- e像白鹅倒影子5 作业（1）回家拼音本书写ɑ o e 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------- 上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读: i u ü1 会读下列儿歌一件衣服: i i i 一只乌鸦: u u u 一条金鱼: ü ü ü2 会熟练认读以下3个单韵母的四声调ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖǘǚǜ（四声调顺口溜：一声平二声扬三声拐弯四声降）3 比一比，读一读i ---ü o---ɑi ---e i --- uü--- u o--- i o--- e i------ o4 书写记忆i ---1 上加点i i iu --- u 像个茶杯u u uü--- - u 上加点ü ü ü5 标调歌：有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o,e戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。
6 作业：（1）回家拼音本书写i u ü 各2行（2）国文作业每天一本注意：书写要规范，认真！上课时间------上课表现：-------- 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: b p m f1 会读下列儿歌：像个6字b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m 爷爷拐杖f f f2 会熟练认读以下声母：b p m f3熟读带声调的单韵母：āǘǐōǚǎéùàóěíū4 比一比，读一读é---òī---ǔù---ǘá----ūè---ó í----ǜ5 拼读音节及四声：b---ā---bā猪八戒的 bā bā bá bǎ bà p---á---pá 爬树的pá pā pá pǎ pàm—ō—mō摸东西的 mō mō mó mǒ mòf---ó---- fó佛像的fó fō fó fǒfò b—ù—bù买布的bù bū bú bǔ bù6 作业:（1）回家拼音本书写b p m f 各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：--------回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: d t n l1 会读下列儿歌：左下半圆 d d d 小伞把儿t t t一个门洞 n n n 一根小棒l l l2 请你读一读带声调的韵母ōíǎ ù é à ó ù ǐǘ è3 熟练读出以下声母b p m f d t n l4 比一比，读一读b---d m---n t---f n---l p---d b---p 5 拼读音节及四声：d---í---dí 笛子的dí dī dí dǐ dìt---ǎ---tǎ宝塔的tǎ tā tá tǎ tà n—á---ná 拿东西的ná nā ná nǎ nàl---ā---lā拉手的lā lā lá lǎ là6 作业:（1）回家拼音本书写 d t n l各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: ɡ k h1 会读下列儿歌：鸽子鸽子ɡɡɡ蝌蚪蝌蚪k k k 喝水喝水h h h2 熟练读出以下声母b p m f d t n l ɡ k h3 反复拼读下列音节ɡ---ē---ɡē(鸽子的ɡē) ɡēɡé ɡěɡèk--ǎ—kǎ (卡片的kǎ) kā ká kǎ kàh---é---hé (荷花的hé) hē hé hě hè4 请反复拼读下列词组lǎ bā dǎɡǔ huā duǒ kè fú喇叭打鼓花朵克服luóbo fóxiànɡ mílù bù pǐ萝卜佛像迷路布匹5 作业:（1）回家拼音本书写b p m f d t n l ɡk h各2行（2）国文作业每天一本上课时间------上课表现：-------- - 回家认读情况：好一般不熟练要求：能准确认读声母: j q x1 会读下列儿歌：小鸡小鸡j j j 像个9字q q q西瓜西瓜x x x2 熟练读出以下声母: b p m f d t n l ɡk h j q x3 比一比，读一读ɡ---q j---x n---h n---l k----h q---p q---d l---j k---ɡ b---d4 请反复拼读下列词组j---i—jī (积木的jī) jī jí jǐ jìq—i—qí (红旗的qí) qī qí qǐ qìx---i---xǐ (洗手的xǐ) xī xí xǐ xì5 儿歌小ü头上戴礼帽， j q x 都想要。
学前班入学必备—拼音
m
o
分
12
a
p
e
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u
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幼小衔接基础练习 拼音① b p m f的练习（二）
àn yāo qiú biāoshēngdiào
一、按要求标 声 调。
ma bo pu fa
一声
fo pi ma bu
二声
pa ma bu fa
dú yì dú xiě yì xiě
一、读一读，写一写。
d
t
n
l
tián kòng
二、填空。
找声母
找韵母
jiāng xià mi3n hán yǒu
de là jiāo tú shàng nǐ xǐ huan
三、将下面含有“d、t、n、l”的辣椒涂 上 你喜 欢
de yán sè
的颜色。
n
t
d
m
l
三声
mi bi po fu
四声
qǐng jiāng bù néng yǔ pán zi li de shēng mǔ xiāng pīn de yùn mǔ zhǎo chū
二、请将不能与盘子里的 声 母 相 拼的韵母找出
lái g4u diào
来，勾掉。
aeo+
m
fēn bié xiě chū yīn jié de shēng mǔ hé yùn mǔ
三、分别写出音节的 声 母和韵母。
ba
fo
pi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：池塘是空的，没有泥
长4米,宽3米,深2米的池塘,有多少立方米泥?
幼小衔接拼音专项练习
标准实用汉语拼音（1）姓名1、读儿歌，记单韵母。
张大嘴巴白鹅倒影像个杯子a a ae e eu u u圆圆嘴巴1 加一点小鱼吹泡o o oi i iüüü2、戴上帽子你会读吗？你一定很棒的哦！顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èī í ǐ ìū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗？èō ěáēéǎò àāóǒúì ùǜīū ǘǚíǔǖǐ4、看我写得多漂亮！aoeiuü汉语拼音（2）姓名1、读儿歌，记声母。
像个 6 字 b b b像面小旗 p p p两扇小门 m m m像根拐杖 f f f2、我会拼读了！b ab ob ib u前音轻短后音重，两音相连p ap op ip u猛一碰。
babamamomiumf af of u3、瞧，我拼得多快！b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p àm ā m á m ǎ màf ā fá f ǎ f àb ī bí b ǐ b ìp ī p í p ǐ p ì m ī m í m ǐ m ìb ō b ó b ǒ b ò p ō p ó p ǒ p ò m ō m ó m ǒ m ò f ō f ó f ǒ f òb ū b ú b ǔ b ù p ū p ú p ǔ p ù m ū m ú m ǔ m ù f ū f ú f ǔ f ùpā m ǎ m àb ó p ò p á f àm ǐ b ì f ū p úb ù4、看我写得多漂亮！bpmf汉语拼音（3）1、读儿歌，记声母。
幼小衔接拼音表
ei ui ao ou iu ie üe er an
en in un ün ang
eng ing ong
b ba bo
bi bu
bai bei
bao
bie
ban ben bin
bang beng bing
p pa po
pi pu
pai pei
pao pou
pie
pan pen pin
zhan zhen
zhun
zhang zheng
zhong
ch cha
che chi chu
chai
chui chao chou
chan chen
chun
chang cheng
chong
sh sha
she shi shu
shai shei shui shao shou
shan shen
shun
shang sheng
lao lou liu lie lüe
lan
lin lun
lang leng ling long
g
ga
ge
gu
gai gei gui gao gou
gan gen
gun
gang geng
gong
k
ka
ke
ku
kai kei kui kao kou
kan ken
kun
kang keng
kong
h ha
huan
huang
hng 哼
ji jia
jiao
jian
jiang
jiong
ju
juan
qi qia
qiao
幼小衔接《汉语拼音1aoe》教学课件
幼小衔接《汉语拼音1aoe》教学课件一、教学内容本节课选自幼小衔接教材《汉语拼音》的第一章节，主要内容包括三个韵母：a、o、e的学习。
详细内容涵盖a、o、e的发音方法、书写规范以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个韵母的正确发音方法。
2. 使学生能够正确书写a、o、e，并了解其在词语中的应用。
3. 培养学生运用a、o、e进行简单词语拼读的能力。
三、教学难点与重点教学难点：a、o、e的发音方法和书写规范。
教学重点：a、o、e的正确发音、书写以及在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅含有大量a、o、e音素的图片，引导学生观察并尝试找出这些音素。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）a的发音、书写和例词学习。
（2）o的发音、书写和例词学习。
（3）e的发音、书写和例词学习。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个含有a、o、e的词语，引导学生拼读并分析每个音素的发音。
4. 随堂练习（10分钟）发给学生练习本，让他们在规定时间内完成a、o、e的书写和拼读练习。
5. 互动环节（5分钟）邀请学生上台展示自己的练习成果，并给予鼓励性评价。
对本节课所学内容进行回顾，强调a、o、e的发音和书写要点。
六、板书设计1. a、o、e三个韵母的书写规范。
2. 相关例词和拼读练习。
七、作业设计（1）阿姨（ā yí）（2）哥哥（gē ge）（3）鹅鹅（é é）答案：阿姨（ā yí）、哥哥（gē ge）、鹅鹅（é é）。
2. 拓展作业：用a、o、e三个韵母拼出一个自己喜欢的词语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于a、o、e的发音和书写掌握情况较好，但部分学生在拼读时仍存在困难，需在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生课后观察生活中哪些词语含有a、o、e，并进行记录和分享。
幼小衔接-拼音专项练习
幼小衔接 汉语拼音复习汉语拼音（1）姓名1、读儿歌，记单韵母。
张大嘴巴白鹅倒影像个杯子a a ae e eu u u圆圆嘴巴1 加一点小鱼吹泡o o oi i iüüü2、戴上帽子你会读吗？你一定很棒的哦！顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èī í ǐ ìū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗？èō ěáēéǎò àāóǒúì ùǜǖīū ǘǚíǔǐ4、看我写得多漂亮！aoeiuü姓名1、读儿歌，记声母。
像个 6 字 b b b像面小旗 p p p两扇小门 m m m像根拐杖 f f f2、我会拼读了！b ab ob ib u前音轻短后音重，两音相连pppp猛一碰。
aoiubabamamomiumf af of u3、瞧，我拼得多快！b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p àm ā m á m ǎ m à f ā f á f ǎ f àb ī bí b ǐ b ìp ī pí p ǐ p ìm ī m í m ǐ mìb ō b ó b ǒ b ò p ō p ó p ǒ p ò m ō m ó m ǒ m ò f ō f ó f ǒ f òb ū b ú b ǔ b ù p ū p ú p ǔ p ù m ū m ú m ǔ m ù fū f ú f ǔ f ùpā m ǎ m àb ó p ò p á f àm ǐ b ì f ū p úb ù4、看我写得多漂亮！bpmf1、读儿歌，记声母。
2024年幼儿园幼小衔接《汉语拼音1aoe》教学课件
2024年幼儿园幼小衔接《汉语拼音1aoe》教学课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园幼小衔接教材《汉语拼音》第一部分，具体内容包括：认识声母a、o、e，学习a、o、e的发音及书写，能够正确拼读ao、oe两音节。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读声母a、o、e，并掌握它们的书写方法。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主学习、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对汉语拼音的兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的情感。
三、教学难点与重点重点：声母a、o、e的发音及书写。
难点：ao、oe音节的拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师以一首儿歌《小燕子》引出本节课的主题，引导学生关注儿歌中的a、o、e声母。
2. 讲解（15分钟）例题讲解：教师通过PPT展示a、o、e的发音及书写方法，引导学生模仿跟读，并示范书写。
3. 练习（15分钟）随堂练习：学生分组进行ao、oe音节的拼读练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
4. 小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调发音和书写要点。
5. 课堂互动（10分钟）学生自由组成小组，用卡片进行a、o、e的拼读游戏，提高学生的合作交流能力。
六、板书设计1. 声母a、o、e的发音及书写方法。
2. ao、oe音节的拼读。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习本上的a、o、e书写练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对a、o、e的发音掌握较好，但在书写方面还需加强练习。
在今后的教学中，要注重培养学生的书写能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的拼音，如广告、商品包装等，增强学生的拼音意识。
重点和难点解析1. 声母a、o、e的发音及书写方法。
2. ao、oe音节的拼读。
3. 课堂互动环节的设计。
4. 作业设计。
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iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu iu ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ie ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue ue er er er er er er er er er er er er er an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an an
拼音 描 红 书 写 练 习 a a a a a a a a a a aaaaaaaaa a a a
o o o o o o o o o o ooooooooo o o o e e e e e e e e e e eeeeeeeee e e e i i i i i i i i i i iiiiiiiii i i i u u u u u u u u u u uuuuuuuuu u u u ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü üüüüüüüüü ü ü ü b b b b b b b b b b bbbbbbbbb b b b p p p p p p p p p p ppppppppp p p p m m m m m m m m m m mmmmmmmmm m m m f f f f f f f f f f fffffffff f f f d d d d d d d d d d ddddddddd d d d t t t t t t t t t t ttttttttt t t t n n n n n n n n n n nnnnnnnnn n n n l l l l l l l l l l lllllllll l l l g g g g g g g g g g ggggggggg g g g k k k k k k k k k k kkkkkkkkk k k k
en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en en in in in in in in in in in in in in in in in in in in in in in in un un un un un un un un un un un un un un un un un un un un un un ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ün ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang ang eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng eng ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ing ong ong ong ong ong ong ong ong ong ong on on on on on on on on on ong ong ong zhi zhi zhi zhi zhi zhi zhi zhi zhi zhi zghi zghi zghi zghi zghi zghi zghi zghi zghi zhi zhi zhi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi chi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi shi ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri ri