初中生物中考生物专题复习《植物体内物质的转化》精品学案(整理含答案)
苏科版中考生物植物体内的物质转化
专题五植物体内的物质转化一、中考三维目标解读近年来的中考试题中，绿色植物的三大作用逐渐成为中考的重点内容，绿色植物的光合作用尤为突出，常常考查光合作用的原料、产物、场所和条件，并且常以实验题的形式出现。
以验证呼吸作用过程中消耗氧气，产生二氧化碳的实验为基础，理解呼吸作用的实质及意义。
常以农业生产为基础，应用呼吸作用原理和光合作用原理提高农作物产量，以及解释某地区瓜果较甜的原因。
二、知识清单（一）光合作用1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，叫光合作用。
2.光合作用的公式：（重点）光能二氧化碳＋水叶绿体3.光合作用的原料.产物.条件.场所：（1）原料：二氧化碳.水（2）产物：有机物.氧气（3）条件：光能（4）场所：叶绿体注意：验证光合作用常用的实验方法①滴加碘液，验证光合作用的产物是淀粉。
②选一叶片，部分遮光，验证光合作用的条件是光。
③用氢氧化钠除去二氧化碳，或碳酸氢钠增加二氧化碳，验证光合作用的原料是二氧化碳。
④选一叶片，切断主叶脉，验证光合作用的原料是水。
⑤用银边天竺葵，验证光合作用的场所是叶绿体。
⑥用带火星的小木条或卫生香，验证光合作用的产物是氧气。
4.光合作用的实质：⑴物质转变：合成有机物（无机物转变为有机物）⑵能量转变：贮存能量（光能转变为化学能）5.主要器官-------叶表皮----保护作用叶片叶肉----贮藏.制造有机物的场所叶脉----运输和支持作用6.影响光合作用的外界因素：（1）光照强度。
光照增强，光合作用随之增强；但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。
夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作用强度最大的时候。
（2）二氧化碳浓度。
二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。
温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。
（3）温度。
2017届中考生物二轮复习专题突破六植物体内物质的转化检测卷(含答案)
专题六植物体内物质的转化一、夯实基础1．在我们生活的生物圈，生产有机物的天然“工厂”是（）A. 绿色植物B. 动物C. 人D. 土壤2．下列哪项能进行呼吸作用（）A. 活的绿色植物B. 煮熟的种子C. 枯枝败叶D. 枯萎的小树3．绿色植物进行呼吸作用分解有机物时一般情况下要消耗以下哪种气体（）A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 氨气4．以下说法错误的是（）A.呼吸作用是生物的共同特征B.绿色植物的呼吸作用时刻进行C.绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行D.绿色植物的光合作用只在有光时进行二、能力提升5．人体进行有氧呼吸的主要场所是（）A.肺细胞B.红细胞C.线粒体D.细胞质基质6. 叶的下列结构中，能制造有机物的部位是（）A. 上、下表皮B. 保卫细胞C. 导管和筛管D. 角质层7．下列生物中，能进行光合作用制造有机物的是（）A. 鲸B. 猎豹C. 小麦D. 斑马三、课外拓展8．“小草依依，踏之何忍”。
践踏草坪影响植物生长的主要原因是（）A.缺少肥料，影响光合作用B.缺少水分，影响呼吸作用C.缺少二氧化碳，影响光合作用D.缺少氧气，影响呼吸作用9．萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是（）A.呼吸作用消耗了有机物B.光合作用放除了氧气C.蒸腾作用失去了水分D.风干作用失去了水分10．贮藏蔬菜，水果要保护低温的原因是（）A.温度低，不利于细菌生存B.低温能抑制光合作用C.低温能降低水分蒸腾D.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗小11．我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里，在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的具体目的是（）A.测量地窖内二氧化碳的含量B.测量窖内氧气的含量C.主要是为了照明，以防跌倒D.测量窖内的温度和湿度四、中考链接12．东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。
下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A. 合理密植物----提高光合作用的效率B. 幼苗带土移栽----保护幼根和根毛C. 合理施肥----提供植物生长所需的有机物D. 育苗时覆盖地膜---提高地表温度，保持土壤湿度参考答案一、夯实基础1．A 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
2020年初中科学生物部分----植物的物质和能量转化含答案
2020年初中科学生物部分-植物的物质与能量转化典型例题例1、如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（）A.生长最快的部位是④B.③的细胞具有很强的分裂增生能力C②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长D.根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位例2、松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。
如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A.甲B.乙C.丙D. 丁例3、下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（）A.①属于输导组织，具有运输作用B.②④属于上皮组织，具有保护作用C.③属于营养组织，能进行光合作用D.⑤为气孔，是气体交换的“窗口”例4、为创建全国文明卫生城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了许多树木，下面有关移栽的说法，错误的是（）A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛C去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织例5、下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（）A.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环B.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用C.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D.绿色植物的光合作用对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡起了重要作用例6、图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（）A.若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用B.若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用C.若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物D.此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用例7、图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．下列说法正确的是（）A.植物白天和晚上都能进行的生理活动只有AB.图乙中代表光合作用的曲线是I,它与图甲中的C生理活动相对应C.图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳D.移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，其目的是为了抑制图甲中的A生理活动例8、如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求.乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线.请分析回答：（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的 ______ 作用.（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于__ 点.（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A （选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B.（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有______________ .（写出一点）例9、小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时.②…③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化．阳光请完善小李同学的实验步骤并回答问题：(1)写出实验步骤②.(2)将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_________________________ .(3)你预期的实验结果是_____________________ .(4)除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量 __________ .例10、如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：(1)光照强度为b点时，水藻吸收二氧化碳量为0,水藻是否进行了光合作用？ .(2)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变情况下，将温度调节到25℃时，b点将向 (左或右)移动.(3)老师认为：图乙装置中灯光照射后水的温度会上升,这对水藻光合作用可能会产生的影响．为排出此因素的影响，小科设计了如下两个方案，你认为最好的是________A.隔在灯与试管之间放盛满水的圆柱体玻璃柱(图丙)以吸收热量B.隔在灯与试管之间放盛满水的长方体玻璃柱(图丁)以吸收热量(4)若实验中每隔5分钟改变一次试管与灯之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是___________________ (写出其中一个即可)中考真题1.(2019 •湖州7)荷花是我国的十大名花之一。
2023-2024学年初中生物华东师大版八年级上第四章 植物的物质和能量的转化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.无土栽培能让花卉、蔬菜及粮食生产实现工厂化、自动化（如图所示）无土栽培能更合理满足植物对下列哪一种物质的需要（）A. 二氧化碳B. 无机盐C. 水D. 有机物【答案】B【解析】无土栽培指的是不用土壤而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少将无机盐按照一定的比例配成营养液用营养液来培养植物无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点故B符合题意2.在根尖结构中与幼根生长有关的部位是（）A. 成熟区和分生区B. 成熟区和伸长区C. 分生区和伸长区D. 根冠和成熟区【答案】C【解析】分生区被根冠包围着属于分生组织细胞很小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞使细胞数目增加向下补充根冠向上转化为伸长区伸长区在分生区上部细胞逐渐停止分裂开始迅速生长使细胞体积不断增大是根伸长最快的地方因此与根的生长有关的部分是“分生区和伸长区”3.水稻在抽穗时期水分主要用于（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 蒸腾作用【答案】D【解析】解根据分析可知蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99\% 以上．所以水稻在抽穗时期水分主要用于蒸腾作用．故选 D．4.盐碱地里的庄稼长不好的原因是（）A. 土壤里的水分太多B. 土壤里水分太少C. 土壤溶液浓度太大D. 土壤湿度太低【答案】C【解析】解细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水．盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱土壤溶液的浓度较高土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度因此植物细胞就会失水导致根不能吸水而影响植物的生长．故选 C．5.植物进行光合作用的主要器官是（）A. 植物的根B. 植物的茎C. 植物的叶D. 叶绿体【答案】C【解析】6.损坏的苹果很容易腐烂这是因为（）A. 表皮的保护作用失去细菌入侵B. 表皮的保护作用失去营养损耗C. 果肉含水量多D. 空气进入了苹果分解了果肉【答案】A【解析】解保护组织一般位于植物体各器官的表面由表皮细胞构成具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄液泡大有储存营养物质的功能含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织的细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用植物体内的导管能运送水和无机盐筛管能运送有机物属于输导组织．机械组织起到支撑作用能支撑植物的地上部分由上可知苹果的表皮位于最外面起到保护作用应该属于保护组织．破损的苹果其保护组织被破坏病菌易侵入容易腐烂可见A正确．故选 A．7.藻类植物需要的水分和无机盐是通过下列哪种结构吸收的？（）A. 根B. 茎C. 叶D. 整个身体【答案】D【解析】由分析可知藻类植物结构简单无根、茎、叶的分化因此藻类植物需要的水分和无机盐是通过整个身体吸收的8.同学们在“开心农场”种植辣椒对栽培和生长过程进行了观察记录下列叙述错误的是（）A. 辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根B. 一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花C. 一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的D. 辣椒幼苗生长缓慢叶片发黄是因为土壤中缺乏含钾的无机盐【答案】D【解析】解 A.种子萌发时最先突破种皮的是胚根发育成植物根 A正确B.根据雄蕊和雌蕊的有无花可以分为两性花、单性花和无性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花 B 正确C.一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的 C正确D.氮肥作用能促使植物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿土壤缺氮时植株矮小叶片黄化花芽分化延迟花芽数减少由此可知出现了植株矮小、叶片发黄的现象是因为缺少含氮的无机盐 D错误故选 D9.如图是根据大豆种子在萌发成幼苗的过程中其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线你认为表示鲜重的是哪一条曲线？其光合作用开始于哪一点？（）A. Y、MB. X、OC. Y、OD. X、Q【答案】B【解析】解大豆在萌发过程中由于不断地吸水因此其鲜重是不断增加的所以曲线X是表示种子萌发的鲜重由于在大豆幼苗还没长出真叶前植株不能进行光合作用不能制造有机物因此从M点到O点有机物是减少的即干重下降一旦大豆幼苗长出真叶就可以进行光合作用萌发的种子一直都能进行呼吸作用从O点开始光合作用的强度大于呼吸作用所以有机物开始积累干重增加故选 B10.无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的（）A. 阳光B. 土壤C. 水分D. 无机盐【答案】B【解析】解根据无土栽培的概念可知植物根所吸收的水分和无机盐来自于土壤而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．故选 B11.如图为某生态系统中部分生物间的关系图则下列相关说法错误的是（）A. 图中共有3条食物链B. 图中所有生物可以构成一个简单的生态系统C. 若该生态系统受到重金属污染则体内重金属含量最高的是蛇D. 蛙与蛇之间的关系是捕食草【答案】B【解析】解 A.食物链的起点是由生产者开始的图中食物链有草→鼠→蛇、草→昆虫→蛙→蛇、草→昆虫→食虫鸟→蛇共3条 A正确B.生态系统组成包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者图中所有生物是生态系统的生物部分还缺少非生物部分无法构成生态系统 B错误C.在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加该食物网中蛇的营养级别最高体内积累的有毒物质最多 C正确D.从图中可以看出蛙和蛇之间存在吃与被吃的捕食关系除此以外蛙和蛇还都吃食虫鸟因此还存在竞争关系 D正确故选 B12.“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验使用的溶液是（）A. 碘液B. 生理盐水C. 澄清石灰水D. 氢氧化钠溶液【答案】C【解析】呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出洋气的过程只有活的细胞才能进行呼吸作用反应式为有机物+氧气\rightarrow 二氧化碳+水+能量二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验将产生的气体通入澄清的石灰水石灰变浑浊说明产生的气体是二氧化碳13.柳树的叶片呈现绿色的主要原因是（）A. 表皮细胞含有叶绿体B. 保卫细胞含有叶绿体C. 叶肉细胞含有叶绿体D. 叶脉细胞含有叶绿体【答案】C【解析】靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形排列整齐细胞里有较多的叶绿体接近下表皮的叶肉细胞形状不规则排列疏松细胞里含叶绿体较少叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素叶绿素是植物进行光合作用的主要色素叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光所以叶绿素呈现绿色叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故14.植物在下列哪种情况下死亡得更快（）A. 缺少阳光B. 缺少肥料C. 缺少水分D. 缺少二氧化碳【答案】C【解析】解水是光合作用的原料干旱缺水会影响农作物叶片进行光合作用使光合作用减弱制造的有机物减少导致植物不能正常生长．没有水植物的蒸腾作用会减弱呼吸作用降低还影响无机盐的运输因此植物在缺少水分的情况下死亡得更快．故选 C．15.在移栽洋紫荆树苗时下列做法与降低植物蒸腾作用目的无关的是（）A. 移栽时根部带土团B. 选在阴天或傍晚移栽C. 移栽后给树苗遮阴D. 移栽前剪去大量枝叶【答案】A【解析】16.考古发现的“千年古莲”经过科学家的精心种植终于能开花结果下列说法错误的是（）A. “千年古莲”的成功萌发只需要适宜的温度、充足的空气B. “千年古莲”萌发成的新植株是由种子的胚发育而来的C. “千年古莲”在萌发过程中主要进行的是呼吸作用D. “千年古莲”在萌发过程中消耗的有机物主要来自子叶【答案】A【解析】解A.“千年古莲”的成功萌发除了需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分外还需要一定的自身条件 A错误B.种子萌发过程中首先胚根突破种皮发育成根然后胚轴伸长发育成根和茎的连接部分最后胚芽发育成茎和叶所以新植株是由种子的胚发育而来的 B正确C.“千年古莲”在萌发过程中需要的能量主要来自呼吸作用分解的有机物 C正确D.莲是双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中因此“千年古莲”在萌发过程中消耗的有机物主要来自子叶 D正确故选 A17.丙装置可以用来验证（）A. 光合作用需要水作为原料B. 光台作用能产生氧气C. 呼吸作用需要水作为原料D. 呼吸作用能产生二氧化碳【答案】D【解析】解只有活的细胞才能进行呼吸作用．萌发的种子呼吸作用旺盛而呼吸作用吸收氧气不断产生二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．因此丙装置可以用来验证呼吸作用能产生二氧化碳．故选 D．18.植物呼吸作用的进行是在（）A. 白天B. 全天C. 晚上D. 中午【答案】B【解析】解呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水释放出能量的过程可见只要是活细胞就要进行呼吸作用呼吸作用不需要光因此呼吸作用为生物的基本特征不管白天和黑夜都能进行故选 B19.根尖和芽尖之所以具有分裂能力这是因为它们具有（）A. 分生组织B. 胚轴C. 子叶D. 胚【答案】A【解析】分生组织的细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞再由这些细胞形成其它组织根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力是因为它们都具有分生组织20.下列关于菠菜叶片结构的叙述错误的是（）A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮B. 叶片上的气孔既能张开又能闭合C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体所以叶片呈现绿色【答案】A【解析】解 A.气孔位于叶的表皮并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多 A错误B.气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔它的奇妙之处就是能够自动的开闭其张开和闭合受保卫细胞的控制 B正确C.叶脉属于输导组织具有支持和输导的作用 C正确D.叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体叶绿体内含有叶绿素D正确故选 A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21. （1）图甲中有________条食物链21. （2）该森林生态系统比附近的农田生态系统更稳定自动调节能力更强是因为________21. （3）如甲图中的植物是大豆、图乙为大豆种子则②将发育成________ 该种子的主要部分是序号________ 是新植物的幼体21. （4）如甲图中的植物为桃树图丙为桃花雌蕊由序号________组成【答案】（1）4【解析】解（1）图中食物链有植物→植食性昆虫→食虫鸟→鹰、植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰、植物→老鼠→蛇→鹰因此图甲中有4条食物链【答案】（2）该森林生态系统生物种类多营养结构复杂【解析】（2）该森林生态系统比附近的农田生态系统更稳定自动调节能力更强是因为该森林生态系统生物种类多营养结构复杂【答案】（3）茎和叶, ⑥【解析】（3）如甲图中的植物是大豆图乙为大豆种子则②胚芽将发育成茎和叶⑥胚是种子的主要结构因此该种子的主要部分是序号⑥ 是新植物的幼体【答案】（4）①④⑤【解析】（4）如甲图中的植物为桃树图丙为桃花雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房因此雌蕊由序号①④⑤组成22.（1）种子之所以能萌发成一株幼苗是因为种子中有新植物的幼体________________22.（2）图甲中②将来发育成图乙中的________________ 种子萌发的过程中最先突破种皮的是图甲中的________________ 将来发育成图乙中的C22.（3）植株的根能够向下生长是幼根________的细胞能够分裂和________的细胞能够伸长的结果可见植株的生长与分生组织密切相关22.（4）在桃花开放的季节果农通常会在桃园中饲养蜜蜂蜜蜂等昆虫将花粉从花药传到图丙中________________上的过程叫作传粉22.（5）图丁中A是由图丙中________________发育来的 B是由图丙中________________发育来的【答案】⑥, 胚【解析】【答案】A, 茎和叶, ③, 胚根【解析】【答案】分生区, 伸长区【解析】【答案】⑤, 柱头【解析】【答案】⑦, 子房壁, ⑧, 胚珠【解析】23.（1）植物主要通过________吸收水分吸收的水分通过图中的3________等结构内的导管运输到茎、叶、花等器官23.（2）植物吸收的水分绝大部分通过________作用散失到大气中其失水的“门户”是图中的5________ 也是________交换的“窗口”23.（3）通过观察可以知道叶片是由上表皮、下表皮、2________和3组成的【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】24.（1）甲图中植物完成传粉后精子会进入________（填名称）与卵细胞结合形成受精卵蚕豆的果皮（即乙图中的B）是由甲图中________（填序号）发育而来的24.（2）在适宜的条件下蚕豆种子发育成幼苗其中发育成丁图中①的是丙图中的________（填序号）24.（3）丁图中蚕豆幼苗从环境中获取的水、无机盐主要通过根尖的________进入植物体蚕豆幼苗从环境中获取的水、二氧化碳在细胞内参与物质合成该生理过程是________作用24.（4）蚕豆中的蛋白质含量丰富在人的消化系统中蛋白质被消化成________才能被吸收【答案】胚珠, c【解析】【答案】②【解析】【答案】成熟区, 光合【解析】【答案】氨基酸【解析】25.（1）人们用“麻屋子红帐子里面住着白胖子”来描述花生“白胖子”指的是花生的________ 它是由________发育而来的25.（2）农业生产上播种时通常选用籽粒饱满的花生种子因为花生种子的________内贮存着丰富的营养物质能够保证花生种子正常萌发25.（3）春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法以抵御夜间寒流可见________是影响种子萌发的重要外界条件之一25.（4）花生种子萌发时种子内的有机物逐渐减少原因是________消耗有机物为细胞生命活动提供能量胚根最先突破种皮发育成根其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是________【答案】（1）胚, 受精卵【解析】解（1）人们用“麻屋子红帐子里面住着白胖子”来描述花生“白胖子”指的是花生的胚它是由受精卵发育而来的【答案】（2）子叶【解析】（2）农业生产上播种时通常选用籽粒饱满的花生种子因为花生种子的子叶内贮存着丰富的营养物质能够保证花生种子正常萌发【答案】（3）温度【解析】（3）春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法以抵御夜间寒流能够起到保温的作用可见温度是影响种子萌发的重要外界条件之一【答案】（4）呼吸作用, 成熟区【解析】（4）花生种子萌发时会进行呼吸作用消耗有机物为细胞生命活动提供能量种子萌发过程中胚根最先突破种皮发育成根其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
2019年中考生物二轮复习突破精练专题6【物体内物质的转化】附答案
2019年中考生物二轮复习突破精练专题6【物体内物质的转化】附答案复习突破精练专题6【物体内物质的转化】一、中考导航：中考考纲要求：能够掌握植物体的光合作用；掌握植物体的呼吸作用。
二、知识梳理植物的光合作用1、光合作用：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。
2、光合作用：3、叶绿体在植物的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的要的是色素，其中最主要的是，叶绿素使植物呈现绿色。
4、表达式：二氧化碳+水有机物+5、光合作用在生产上的应用要保证农作物光合作用的条件23具体措施有合理密植（充分利用 ），增施气肥（ ），增大 。
拓展：光合作用的意义绿色植物光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 、 。
产生的氧气是所有生物的 ，并维护生物圈的 。
植物的呼吸作用1、 呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成 ，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用：3、表达式：有机物+氧气 + +能量拓展：呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项 （如细胞分裂）不可缺少的 ，另一部分以 形式散失了，可维持体温。
4、呼吸作用和光合作用的区别与联系三、题型、技巧归纳考点1 植物的光合作用例1 植物能够进行光合作用的部位是( )A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色的部分D．只有茎和叶考点2 植物的呼吸作用例2 下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是（）A.都需要氧气B.都需要二氧化碳C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气4四、随堂检测1. 下列各项中，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是（）A. 有机物和氧气B. 二氧化碳和水C. 有机物和水D. 二氧化碳和氧气2. 绿色植物进行光合作用的实质是（）制造有机物，释放能量 B. 制造有机物，储存能量C. 分解有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量3.下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）A. 松土排涝B. 合理密植C. 带土移栽D. 地膜覆盖4.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（）A. 所有活细胞B. 叶绿体C. 线粒体D. 叶肉细胞5.绿色植物在光下可以进行的生命活动是（）①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ③④6.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 没有叶绿体也能进行B. 不利于维持生物圈的碳—氧平衡C. 原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量5参考答案三、题型、技巧归纳例1 C绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．有些植物的茎（如仙人掌）中也含有叶绿体，也能进行光合作用。
2023-2024学年初中生物华东师大版八年级上第四章 植物的物质和能量的转化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.如图有关生物圈中的碳平衡错误的是（）A. 图中Ⅰ可表示光合作用B. 图中Ⅱ可表示呼吸作用C. 植物、动物、细菌、真菌能完成图中Ⅱ所示过程D. 绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程夜晚完成图中Ⅱ所示过程【答案】D【解析】光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物释放氧气并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程因此绿色植物通过光合作用制造有机物吸收二氧化碳因此图中Ⅰ表示光合作用细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程叫做呼吸作用植物的呼吸作用、动物的呼吸作用都能消耗有机物产生二氧化碳因此图中Ⅱ可以表示呼吸作用绿色植物白天完成图中Ⅰ光合作用和Ⅱ呼吸作用所示过程夜晚完成图中Ⅱ呼吸作用所示过程2.当你漫步在森林时你会感觉到空气特别地清新和湿润这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量 ( )A. 光合作用和呼吸作用B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用D. 蒸腾作用和运输作用【答案】C【解析】光合作用绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并且释放出氧气的过程蒸腾作用植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到体外的过程题目中空气特别清新正是光合作用空气湿润是蒸腾作用3.延庆区在建设冬奥会雪道等运动设施过程中对区域内珍贵植物资源进行移栽保护下列说法不正确的是（）A. 移栽时根部需保留部分土壤可减少根毛受损B. 移栽时可去除部分叶片降低蒸腾作用C. 移栽后树木及时浇水满足生命活动需要D. 移栽后树木及时浇水降低呼吸作用【答案】D【解析】A、移栽时根部需保留部分土壤是为了保护幼根和根毛不受伤害防止植物的吸水能力降低 A正确C、移栽后的植物由于根部受损吸水能力下降因此需要及时浇水目的是防止植物缺水萎蔫死亡满足生命活动需要 C正确D、移栽后的植物由于根部受损吸水能力下降因此需要及时浇水目的是防止植物缺水萎蔫死亡不是降低呼吸作用 D错误4.下列关于根毛的叙述中不正确的是（）A. 根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起形成的B. 根毛是唯一具有吸收水和无机盐功能的结构C. 根毛能保证植物吸收充分的营养D. 根毛大大增加了表皮细胞的吸收表面积【答案】B【解析】ACD、成熟区也称根毛区细胞向外突起形成根毛根毛的存在大大增加了根吸水的表面积能保证植物吸收充分的营养是根吸收水分和无机盐的主要部位正确B、根毛位于成熟区大大增加了根吸水的表面积但是根毛不是唯一具有吸收水和无机盐功能的结构因为伸长区也能够吸收水分和无机盐错误5.下列实例是人们利用呼吸作用原理的是（）A. 收割回来的水稻晒干保存B. 种植大棚蔬菜时常在白天开棚通风C. 种植农作物不宜过密D. 居民区种植高大阔叶乔木【答案】A【解析】 A 、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用因此种子含水多呼吸作用旺盛含水少种子的呼吸作用较弱割回来的水稻晒干保存水分减少抑制了种子的呼吸作用可以延长了种子的储存时间利用呼吸作用原理 A符合题意B、光合作用的原料之一是二氧化碳在温室种植大棚蔬菜时可以向温室中添加一定量的二氧化碳气体使蔬菜产量得到提高利用了光合作用的原理 B不符合题意C 、植物的光合作用只有在光下才能进行因此种植农作物时要提高单位面积的产量就要提高光合作用的效率而充分的利用单位面积内的光照种植农作物不宜过密合理密植让叶片充分吸收阳光利用了光合作用的原理 C不符合题意D、居民区种植高大阔叶乔木会遮挡阳光的照射增加空气新鲜度和湿度降低周围的温度利用了光合作用和蒸腾作用的原理 D不符合题意6.襄城县城周边种植有桃树、葡萄树等大量果树特别是桃树在形成花蕾时出现了落蕾现象果农需要赶紧给桃树植株施加了适量的化肥落蕾现象就没有了请问果农施加的化肥是（）A. 氨肥B. 磷肥C. 钾肥D. 硼肥【答案】B【解析】磷肥能够促进花芽分化提早开花结果能使植物多开花多结果促进幼苗根系生长和改善果实品质果农及时给桃树施加了某种肥料落蕾现象消失了并且不久开花果农施加的肥料应该是磷肥故选B7.如图是探究植物呼吸作用的实验装置图 A装置中的浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳打开D装置中的阀门水位下降空气就会依次进入装置该实验证明了（）A. 萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳B. 萌发的种子进行呼吸作用吸收二氧化碳C. 萌发的种子进行呼吸作用产生有机物D. 萌发的种子进行呼吸作用分解有机物【答案】A【解析】空气经过含有氢氧化钠溶液的装置后二氧化碳被吸收保证了进入萌发种子的装置中的空气不含二氧化碳澄清的石灰水变浑浊说明绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳8.不列是某一生物体内的物质变化过程．其中可以表示呼吸作用过程的是（）A. 水+二氧化碳rightarrow 有机物+氧+能量B. 有机物+氧rightarrow 二氧化碳+水+能量C. 有机物+二氧化碳rightarrow 水+氧+能量D. 水+氧rightarrow 有机物+二氧化碳+能量【答案】B【解析】解呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是有机物（能量）和氧气产物是二氧化碳和水同时释放能量．故选 B9.如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中正确的是（）A. 普通小麦和水稻同科不同属亲缘关系更近B. 普通小麦和陆地棉不同目共同特征更多C. 普通小麦与陆地棉没有共同特征D. 表格中分类单位由小到大的排列顺序是目、科、属、种【答案】A【解析】A、从图中可以看出小麦和水稻是同科不同属分类单位小亲缘关系更近 A正确D、表格中分类单位由大到小的排列顺序是目、科、属、种 D错误10.为验证植物进行光合作用和呼吸作用学生们进行了如下实验将3株状态相同的天竺葵放在暗处一昼夜将处理过的天竺葵分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中将所有实验装置移到光下照射数小时后用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中下列说法错误的是（）A. A、C是一组对照实验变量是光B. 通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水发现澄清的石灰水变浑浊验证了二氧化碳是呼吸作用的产物C. 将天竺葵放在黑暗处处理一晚上目的是将原有的淀粉转运或消耗D. 从B和C装置中各取一片叶经酒精脱色清水漂洗后分别滴加碘液可见从C装置取出的叶片变蓝验证了氧气是光合作用的原料【答案】D【解析】解 A.A和C是以光为变量形成的一组对照实验 A正确B.呼吸作用的表达式是有机物+氧气→水+二氧化+能量 A装置在无光的条件下通过呼吸作用产生的气体使澄清的石灰水变浑浊说明呼吸作用能产生二氧化碳 B正确C.为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用转运或耗尽 C正确D.B和C是以二氧化碳为变量形成的一组对照实验氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用装置中放置氢氧化钠溶液的目的就是使叶片B所处的环境中没有二氧化碳目的是探究二氧化碳是光合作用的必不可少的原料实验结果 B滴加碘液不变蓝 C滴加碘液变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料 D错误故选 D11.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（）A. 向蔬菜大棚中通入二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C. 合理密植——提高光合作用的效率D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度利于种子萌发【答案】A【解析】解 A.二氧化碳是光合作用的原料向蔬菜大棚中通入二氧化碳是促进蔬菜的光合作用作用增加产量 A错误B.幼苗带土移栽可保护幼根和根毛 B正确C.合理密植是使植株行间距和株距科学合理使植物的叶片互不遮挡通过植物的光合作用充分有效利用这片土地上的光能来提高产量 C正确D.早春播种往往因为温度低而影响出苗为了解决这一难题常用塑料薄膜覆盖地面来提高地表温度利于种子萌发 D正确故选 AA. 谷物入仓前要晒干--抑制谷物的呼吸作用B. 给作物合理施肥--提供作物生长所需的有机物C. 立体种植和合理密植--提高光合作用的效率D. 春季早播覆盖地膜--提高地表温度保持土壤湿度【答案】B【解析】 A 、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用因此种子含水多呼吸作用旺盛含水少种子的呼吸作用较弱晒干的种子水分减少抑制了种子的呼吸作用可以延长了种子的储存时间 A正确B、植物的生长需要多种无机盐无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐 B错误C 、合理密植是使植株行间距和株距科学合理使植物的叶片互不遮挡通过植物的光合作用充分有效利用这片土地上的光能来提高产量所以合理密植是利用提高光合作用以增加作物产量的措施 C正确D、早春播种往往因为温度低而影响出苗为了解决这一难题常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温促进出苗早而齐所以早春播种后常用塑料薄膜覆盖地面能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度 D正确13.如图表示植物细胞内的物质和能量变化其中A、B、①、②、③依次为（）A. 叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水B. 线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水【答案】A【解析】解该图表示的是植物的光合作用与呼吸作用关系用式子表示为二氧化碳+水\xrightarrow酶有机物（储存能量）+氧气\xrightarrow酶二氧化碳+水+能量如果A、B 代表能量转换器则A是叶绿体 B是线粒体如果A、B代表生理过程则A表示光合作用B表示呼吸作用①是氧气②是二氧化碳③是水故选 A14.有关下面装置的说法正确的是（）B. 二装置中的植物不能进行光合作用C. 一装置中的植物有氧放出D. 一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳【答案】D【解析】根据上图分析可知 A、一装置中氢氧化钠溶液吸收了装置内的二氧化碳装置内无二氧化碳植物不能进行光合作用故A错误B、二装置放在光下可以进行光合作用故B错误C 、一装置不能进行光合作用不能释放氧气故C错误D、一二两个装置可以形成一组对照实验变量是二氧化碳说明二氧化碳是光合作用必需的原料可以用来验证光合作用需要二氧化碳故D正确15.芽能发育成枝条是由于芽中有（）A. 保护组织B. 输导组织C. 营养组织D. 分生组织【答案】D【解析】16.下列哪种植物含水量最多？（）A. 荷花B. 仙人掌C. 杨树D. 松树【答案】B【解析】解水是植物体的重要组成成分植物体的水分充足时植株才会硬挺保持直立的姿态叶片才会舒展有利于光合作用无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收和运输因此植物的生活需要水．据科学家统计瓜果的果肉中的含水量科超过90\% 幼嫩的叶的含水量为80\% 左右树干的含水量平均为50\% 然而蕴含在沙漠中仍然顽强生长的仙人掌含水量含水量超过99\% 因此仙人掌中含水量最多．故选 B17.植物根吸收水和无机盐的主要部位在根尖如图所示根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是（）A. ①B. ②C. ③【答案】A【解析】A、①成熟区也叫根毛区细胞停止伸长表皮一部分向外突起形成根毛 A符合题意B、②伸长区在分生区上部开始迅速伸长 B不符合题意C、③分生区被根冠包围着具有很强的分裂能力向下补充根冠 C不符合题意D、④根冠位于根的顶端细胞比较大像一顶帽子似地套在外面 D不符合题意18.下列有关叶片结构和功能的叙述中不正确的是（）A. 导管把有机物运走B. 叶肉属于营养组织C. 表皮对叶片起保护作用D. 表皮无色透明利于光线透入【答案】A【解析】A、植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管筛管位于韧皮部运输有机物方向从上往下导管位于木质部运输水和无机盐方向自下而上 A错误B、叶片的叶肉内含有大量的叶绿体属于营养组织 B正确CD、叶的上下表皮既能透过光线又可以防止叶内部水分的散失与这种功能相适应的结构特点是表皮细胞排列紧密可有效地保护内部组织表皮细胞无色透明这样增加了透光率有利于内部的叶肉细胞进行光合作用 CD正确19.如图所示是研究植物某一生命活动计程的装置下列说法错误的是（）A. 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO_2B. 鼓入空气一段时间后若装置丙不遮光丙内的植物能进行光合作用C. 装置丙中的植物换成萌发的种子装置丁中也会出现浑浊现象D. 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO_2 避免对实验造成干扰【答案】B【解析】A、植物的呼吸作用释放二氧化碳使丁瓶中的石灰水变浑浊根据检验的气体是二氧化碳该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳 A正确B、装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收装置丙不遮光植物因为缺乏二氧化碳也无法进行光合作用不能释放氧气因此丙内的植物不能进行光合作用 B错误C、装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来同时一部分能量是以热的形式散失萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊装置丁中也会出现浑浊现象 C正确D、空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰需要除去氢氧化钠能与二氧化碳反应可以使用氢氧化钠除去二氧化碳二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀可以石灰水检验二氧化碳是否除净 D正确20.农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（）A. 糖类B. 无机盐D. 土壤微生物【答案】B【解析】解植物的生长需要多种无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐氮肥作用促使作物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿钾肥的作用促使作物生长健壮茎秆粗硬增强对病虫害和倒伏的抵抗能力磷肥的作用促使作物根系发达增强抗寒抗旱能力促进作物提早成熟穗粒增多籽粒饱满粪等肥料中含有大量的有机物其中的微生物可以把有机物分解为水和无机盐施肥的目的就是给植物提供生长所必需的无机盐故选 B二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）如图中过程A所示桃花的传粉类型叫做________ 其受精方式为________ 21.（2）花瓣等结构凋落后图甲中的________________将发育成桃的果实图丙中的14桃仁是桃的________ 它是由图乙中的________________发育而来的图丙中的13是桃的食用部分（人们常说果肉）它是由图乙中的________________发育而来的21.（3）小明在帮助家人摘桃时发现碰伤或遭虫咬后的树干或枝条上会有粘液流出来这些粘液是通过________流出来的输送水分和无机盐的管道是________【答案】异花传粉, 体内受精【解析】【答案】3, 子房, 种子, 10, 胚珠, 9, 子房壁【解析】【答案】筛管, 导管【解析】22.（1）图甲中胚由________组成是新植物的幼体22.（2）春天播种作物前往往要松土是因为种子萌发需要________22.（3）图乙要结出果实必须要经历________和________两个过程22.（4）图丙中①果皮由图乙中的④________发育而来②由图乙中的⑤________发育而来22.（5）图丁中植物吸收的水分绝大部分通过A作用散失到大气中散失的门户是叶片上的________22.（6）图丁中进行B过程的主要场所是________ 写出此过程的表达式 ________ 22.（7）种植农作物时合理密植是为了提高图丁中________过程的效率【答案】②③④⑤【解析】【答案】氧气【解析】【答案】传粉, 受精【解析】【答案】子房壁, 胚珠【解析】【答案】气孔【解析】【答案】光合作用, 二氧化碳+水有机物+氧气【答案】B【解析】23.（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润你认为这主要是由于绿色植物的________和________生命活动的结果23.（2）晨炼不去树林而是选择小河边是因为夜幕降临树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚清新23.（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎发现茎的断面有白色的汁液渗出你认为汁液来自茎的________（填结构名称）23.（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化并把这些数字用曲线表示如图1 你认为吴庆珅测量的是________气体的变化23.（5）吴庆珅将如图2植株中甲叶片的主脉切断乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸暗处理一昼夜后再置于阳光下4小时取下两叶经脱色、漂洗后用碘液处理发现A、C两部位未变蓝色 B部位呈蓝色则上述实验能够证明光合作用需要________【答案】光合作用, 蒸腾作用【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中增加了大气的湿度使空气变得湿润同时绿色植物通过光合作用释放氧气吸收二氧化碳使大气变得清新【答案】呼吸作用【解析】由于植物夜晚呼吸作用旺盛所以早晨小树林里二氧化碳浓度高最好的时间是太阳出来后这时植物进行光合作用会释放大量氧气傍晚时空气中氧气的浓度大此时树林里空气不清新不宜晨炼【答案】筛管【解析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔称为“筛孔” 两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核但筛管是活细胞叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输从茎的断面上会渗出白色的汁液白色汁液是有机物因此来自筛管【答案】氧气【解析】从表格可以看出这种气体的浓度在早晨最低在傍晚最高所以这种气体应该是氧气【答案】光照、水分【解析】这个实验存在两组对照试验 A和B 变量是水分 C和D 变量是光照所以这个实验可以探究光照和水分对光合作用的影响24.如图所示A．B．C．D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的细胞图象根尖吸水的主要部位的细胞图象是（）A ． B．C ． D．【答案】 A【解析】 A 、A是成熟区也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失这些细收水分和无机盐的主要部位 A正确B、B是分生区也叫生长点是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡） B错误C 、C是伸长区位于分生区稍后的部分一般长约2\sim 5毫米是根部向前推进的主要区域其外观透明洁白而光滑细胞明显伸长且没有根毛生长最快的部分是伸长区 C错误D、D是根冠根尖最先端的帽状结构罩在分生区的外面有保护根尖幼嫩的分生组织根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成细胞排列较不规则外层细胞常粘液化使之免受土壤磨损的功能 D错误。
2023-2024学年初中生物华东师大版八年级上第四章 植物的物质和能量的转化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系以下分析正确的是（）A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C. MN段表示该植物只进行呼吸作用D. NP段表示该植物只进行光合作用【答案】B【解析】解 A.光合作用吸收二氧化碳呼吸作用释放二氧化碳 N点的二氧化碳吸收相对量为零表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 A错误B.光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多呼吸作用强度不变所以吸收的二氧化碳逐渐增多 MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 B 正确C.MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放的二氧化碳 C错误D.NP段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多表示随着光照强度增加光合作用增强但植物进行呼吸作用照常进行只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度 D错误故选 B2.如图表示菜豆种子（甲）和玉米种子（乙）的基本结构下列有关叙述不正确的是（）A. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④组成B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同C. 两种种子的营养物质都储存在④中D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘酒变蓝的结构是⑥【答案】C【解析】A、两种种子的共同特点是都有种皮和胚组成由①②③④组成B、菜豆种子的④子叶2片 B正确C、菜豆种子的营养物质贮存在子叶里 C错误D、在玉米种子的纵切面上滴加碘液 D正确3.如图所示是被子植物有关器官的结构图．图中标注有错误的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】解 A、图示是根的结构图其中生有根毛的一段是成熟区故正确B、图示是花的结构在花的子房中是胚珠受精后发育成种子故正确C 、图示是叶片的结构气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时叶片内的水分吸收热量变成水蒸气经气孔扩散到外界空气中去．因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故正确D、图示是种子的结构图中标注子叶的结构是胚芽．故错误．故选 D．4.天山网讯 2014年4月9日讯 4月春意莹然在七十八团六连葡萄地的田间地头随处可见职工承包户拉运农家肥的身影到处呈现出一派火热繁忙的春耕备耕景象．现如今牛粪、羊粪、等农家肥成为了该团种植户们的“抢手货”．与化肥相比农家肥料具有的特点是（）A. 肥效高见效快B. 来源广、肥效长、成本低C. 养分单一宜做基肥D. 长期使用易使土壤板结【答案】B【解析】解人粪尿中除了含有大量的水还含有一定数量的有机物这些有机物经过细菌、真菌等分解者的分解作用可以转化为含氮、磷、钾等的多种无机盐能被植物直接吸收和利用化肥虽然肥效快但用久了容易造成土壤板结等现象不利于长期使用．农家肥同化肥相比具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点．故选 B5.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定下列曲线能正确表示测定结果的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】解光合作用进行的场所是叶绿体表达式为二氧化碳+水\overset叶绿体\underset光能\rightarrow 有机物+氧呼吸作用进行的场所为线粒体表达式为有机物+氧\overset线粒体\rightarrow 二氧化碳+水+能量在0~6时夜间无光植物不进行光合作用只进行呼吸作用不断消耗氧气、释放二氧化碳所以氧气的浓度逐渐降低而6~18时为白天植物进行光合作用不断消耗二氧化碳也能进行呼吸作用释放二氧化碳但光合作用的强度大于呼吸作用的强度所以氧气的浓度逐渐升高从18~24时为黑夜时间与0~6时的情况一样氧气浓度逐渐降低故选 D6.如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物下列有关分析错误的是（）A. 装置甲可用于探究细胞呼吸是否产生热量B. 装置乙有色液滴不移说明种子萌发只进行有氧呼吸C. 装置丙可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理并设置对照实验【答案】C【解析】解 A.呼吸作用分解有机物释放能量所以甲装置中有温度计可用于探究呼吸作用是否产生热量 A正确B.乙装置中有色液滴不移代表呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳一样多说明种子萌发只进行有氧呼吸 B正确C.酵母菌有氧和无氧呼吸都能产生二氧化碳用丙装置不能探究酵母菌的细胞呼吸方式C错误D.3个装置中的种子都须消毒处理保证只有种子在进行呼吸作用避免对实验结果的影响 D正确故选 C7.人们在养鱼时常常在鱼缸中放一些新鲜的水草主要目的是（）A. 使鱼缸更美观B. 供给鱼新鲜饵料C. 增加水中氧的含量【答案】C【解析】鱼的生活需要不断的从水中获得氧气鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气满足了鱼呼吸的需要因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量8.以下材料便于观察植物营养组织的是（）A. 黄瓜果肉B. 番茄表皮C. 芹菜叶脉D. 绿豆根毛【答案】A【解析】黄瓜果肉中储存着营养物质属于营养组织番茄表皮属于保护组织芹菜叶脉属于输导组织根毛是由成熟区的表皮细胞向外突起形成的衰老的根毛不断地脱离新的根毛不断地产生根毛大大增加了成熟区表皮细胞的吸收面积绿豆根毛属于保护组织故A 符合题意9.无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的（）A. 阳光B. 土壤C. 水分D. 无机盐【答案】B【解析】无土栽培指的是不用土壤而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少将无机盐按照一定的比例配成营养液用营养液来培养植物由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤而土壤颗粒只是对植物起着固定作用所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点10.土壤常被比喻为植物的“母亲” 因为土壤为植物的生长提供了（）A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 水和无机盐【答案】D【解析】解植物的生长需要多种无机盐无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用促使作物的茎叶生长茂盛叶色浓绿钾肥的作用促使作物生长健壮茎秆粗硬增强病虫害和倒伏的抵抗能力促进糖分和淀粉的生成磷肥的作用促使作物根系发达增强抗寒抗旱能力促进作物提早成熟穗粒增多籽粒饱满所以土地常被誉为植物的“母亲” 因为土壤为植物的生长提供了水和无机盐故选 D11.在大气湿度高时发育中的果实内常缺钙这是因为大气湿度高（）A. 呼吸作用强阻碍钙的运输B. 呼吸作用弱阻碍钙的吸取C. 蒸腾作用弱阻碍钙的吸取D. 蒸腾作用弱阻碍钙的运输【答案】D【解析】蒸腾作用的重要意义是①降低植物叶片表面的温度避免植物因外界温度过高而被灼伤②蒸腾作用产生的拉力促进水分和无机盐的运输保证植物各组织、器官对水和无机盐的需要③提高大气湿度增加降水促进生物圈的水循环所以在大气湿度高时蒸腾作用弱影响钙的运输故选D.12.无土栽培能获得成功的原因是植物能够从营养液中获得足够的（）A. 水分和氧气B. 水分和有机物C. 氧气和无机盐D. 水和无机盐【答案】D【解析】解由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点 D正确．故选 D．13.光合作用、呼吸作用是生物体重要的生命活动下列有关叙述正确的是（）A. 大多数生物只进行有氧呼吸B. 光合作用的功能就是合成有机物C. 光合作用在细胞内进行呼吸作用在细胞外进行D. 光合作用、呼吸作用是自然界中碳、氧循环的重要途径【答案】D【解析】A、大多数生物既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸例如人类在剧烈运动时肌肉细胞还能进行无氧呼吸 A错误B、光合作用的功能是合成有机物释放氧气并把光能转变成化学能贮存在有机物中 B错误C、光合作用在细胞中的叶绿体中进行呼吸作用在细胞内的线粒体内进行 C错误D、光合作用吸收二氧化碳放出氧气呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳因此光合作用、呼吸作用是自然界中碳、氧循环的重要途径 D正确14.花草为我们的生活添姿增彩科学种植才能与花草和谐共处以下做法科学的是（）A. 花草都要种植在强光下B. 每天给盆栽的花草浇大量的水C. 换盆后的花草适当遮阳D. 一个花盆中栽种的花越多越好【答案】C【解析】A、有些花草适宜生活在阴湿的环境中 A错误B、每天给盆栽的花草浇大量的水导致花草腐烂死亡C、换盆后的花草吸收水分的功能减弱降低蒸腾作用D、生物的生存需要一定的生存空间所以一个花盆中不能栽种过多的花草15.在同一棵树上分别于傍晚、深夜、清晨三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c 将叶片脱水后称其干重结果应该是（）A. a＞b＞cB. b＞c＞aC. c＞b＞aD. a＞c＞b【答案】A【解析】16.下列关于光合作用的意义的叙述中错误的是（）A. 是人和动物的营养来源B. 是大气中二氧化碳的主要来源C. 是生物界的主要能量来源D. 有助于维持生物圈中的碳-氧平衡【答案】B【解析】绿色植物的光合作用对生物圈的意义有一是完成了物质转化把无机物转化成有机物光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要还为其它生物提供食物来源同时放出氧气供生物呼吸利用二是完成了能量转化把光能转变成化学能储存在有机物中是自然界中的能量源泉三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气促进了生物圈的碳氧平衡因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源可见B 符合题意17.小丹在父母出差后想把家里的盆花养得更好就给花盆里的花施了化肥盆花不仅没有长好反而萎蔫了出现这种现象的原因是（）A. 施肥施得太少盆花因缺少肥料萎蔫B. 施肥时损伤了盆花根的幼嫩根毛而萎蔫C. 施肥施得太多使土壤溶液浓度大于根毛溶液浓度造成根毛细胞失水萎蔫D. 施肥太多使土壤溶液浓度迅速下降根细胞过度吸收肥料而萎蔫【答案】C【解析】解若一次性给农作物施肥过多会使土壤溶液浓度过高大于植物细胞溶液的浓度植物细胞不能吸水反而会失水导致植物因失水而萎蔫造成“烧苗”现象．因此要合理施肥．故选 C18.水分在植物体内进出的途径是（）A. 根毛、导管、气孔B. 根毛、筛管、气孔C. 气孔、导管、根毛D. 气孔、筛管、根毛【答案】A【解析】土壤中的水分\rightarrow 根毛细胞\rightarrow 表皮内的层层细胞\rightarrow根内的导管\rightarrow 茎内的导管\rightarrow 叶脉的导管\rightarrow 叶片的导管\rightarrow 叶肉细胞\rightarrow 气孔\rightarrow 大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔19.在探究植物的呼吸作用实验中所用的保温瓶已做灭菌处理保温瓶内的环境条件适宜将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭多次测定有关的量并绘制成如图曲线下列判断符合客观事实的是（）A. 若y表示瓶内温度则a表示煮熟的种子B. 若y表示瓶内氧气量则c表示煮熟过的种子C. 若y表示种子的质量则b表示萌发的种子D. 若y表示瓶内二氧化碳的量则a表示萌发的种子【答案】D【解析】解 ABC.由于煮熟的种子胚已死亡无法进行呼吸作用所以瓶内温度、氧气的含量、种子的质量都不会发生变化 ABC错误D.由于萌发的种子呼吸作用旺盛会不断消耗氧气产生 CO_2 使温度升高因此若y表示瓶内二氧化碳的量则a表示萌发的种子 D正确故选 D20.下面是植物根尖四个结构的显微放大图其中与茎的形成层属于同一组织的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠是指根尖顶端的帽状结构具有保护作用属于保护组织分生区的细胞体积较小排列紧密细胞核较大具有旺盛的分裂增生能力属于分生组织伸长区的细胞出现液泡能迅速伸长成熟区的细胞已经停止伸长开始分化内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失这些细胞上下连接中间失去横壁形成导管导管具有运输作用表皮细胞的一部分向外突出形成根毛用于吸收水分和无机盐茎的形成层属于分生组织能不断分裂使植物生长二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）此实验的正确顺序是________21.（2）图⑤中小烧杯中的液体A是________ 水浴加热使叶片含有的________溶解叶片变成________21.（3）图②中滴加碘液稍后用清水漂洗观察叶片见光部分变成________色21.（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象能够说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件21.（5）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是________21.（6）植物通过光合作用制造有机物、储存能量通过________作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要21.（7）利用温室大棚栽培蔬菜时可安装一种仪器以增加A的浓度提高产量其原理是 ________是光合作用的原料【答案】③①⑤②④【解析】【答案】酒精, 叶绿素, 黄白色【解析】【答案】蓝【解析】【答案】光【解析】【答案】叶绿体【解析】【答案】呼吸【解析】【答案】二氧化碳【解析】22.（1）由甲图可推知与M点相比 N点单株光合强度明显减弱限制番茄单株光合作用强度的外界环境因素最可能是________、________ 种植密度过大不利于植物进行光合作用因此栽培农作物时要注意________22.（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中二氧化碳的含量变化如图乙所示若番茄长期处于图乙所示的环境条件下其能否正常生长？________ 原因是一昼夜中密闭大棚内的二氧化碳含量有所________（增多/不变/减少）有机物得以积累22.（3）图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为________ 含有机物最多的点为________（图中字母表示）【答案】光照, 二氧化碳浓度, 合理密植【解析】由图甲可知随种植密度增大田间的通风、透光条件都变差故与M点比限制N点光合强度的外界因素是光照、二氧化碳浓度种植密度过大不利于植物进行光合作用因此栽培农作物时要注意合理密植【答案】能, 减少【解析】种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中二氧化碳的含量变化如图乙所示若番茄长期处于图乙所示的环境条件下能正常生长因为一昼夜棚内的二氧化碳浓度有所减少说明光合作用产生的有机物有所积累【答案】B、F, F【解析】乙图中B点和F点为二氧化碳的平衡点表示光合作用与呼吸作用强度相等 BF 段植物的光合作用和呼吸作用同时进行在6～18h之间二氧化碳之所以不断下降是因为光合作用强度大于呼吸作用强度导致吸收的二氧化碳多于产生的二氧化碳比较图中的A点和G点可以看出一昼夜后即G点的二氧化碳浓度降低该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中因此表现出生长现象 F点后二氧化碳浓度增加说明呼吸强度大于光合强度故积累有机物最多的点是F点23.（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是________（填装置序号）你作出的假设是________ 表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是________（填装置序号）探究的因素是________23.（2）请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件________23.（3）研究发现酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时细胞内线粒体数量逐代减少当重新获得充足的氧气和养分供应时线粒体数量迅速增加酵母菌的代谢和生长旺盛繁殖速度加快请分析线粒体数量增加使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是________ 【答案】①②, 酵母菌发酵产生二氧化碳气体, ①④, 温度【解析】①和②作为一组对照实验变量是酵母菌其他条件都相同因此探究的是酵母菌的作用酵母菌能将葡萄糖分解产生二氧化碳气体以此作出假设因此表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是①② 你作出的假设是酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳气体①、④唯一不同的变量是温度①温室适宜（22～30℃）④温度过低（0℃）因此可选①和④两支试管为一组探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度【答案】适宜的温度发酵的时间【解析】通过上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件是需要适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质）故答案为（8）①② 酵母菌发酵产生二氧化碳气体①④ 温度【答案】线粒体数目迅速增多使有氧呼吸加强能为各种生命活动提供能量促进生命活动过程【解析】线粒体数目迅速增多使有氧呼吸加强能为各种生命活动提供能量促进生命活动过程24.（1）将A装置光照一段时间后发现液面明显下降主要原因是叶片进行了________作用24.（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用产生的________气体能使澄清的石灰水变浑浊24.（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中再将C装置塑料瓶稍捏扁关上输液器开关拧紧瓶盖光照3﹣4小时 C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃说明气体是________ 该气体是金鱼藻进行________作用产生的【答案】蒸腾【解析】“将A装置光照一段时间后发现液面明显下降” 主要原因是叶片进行了蒸腾作用“同时发现叶脉变红” 说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片【答案】二氧化碳【解析】氧气有助燃的特性因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃” 说明气体是氧气该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的【答案】氧气, 光合【解析】“B装置中萌发的种子进行了呼吸作用” 产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊（3（1）蒸腾（1）二氧化碳（2）氧气光合25.（1）绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其它器官其动力主要来自于植物的________作用25.（2）农业生产上提倡合理密植农作物主要是可以充分利用________能促进农作物的________作用有利于提高农作物的产量25.（3）植物进行各项生命活动时气体进出叶片的“门户”是________25.（4）绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要的作用我们在护绿和低碳上应该做些什么？________【答案】蒸腾【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候是一种“泵”的原理它为根吸水提供了向上的拉力同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输动力都是来自于植物的蒸腾作用【答案】光, 光合【解析】合理密植有利于充分利用光能提高光合效率种植过密植物叶片相互遮盖只有上部叶片进行光合作用种植过稀部分光能得不到利用光能利用率低【答案】气孔【解析】当气孔张开时叶片内的水分吸收热量变成水蒸气经气孔扩散到外界空气中因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”【答案】植树造林、使用新型能源【解析】绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起到了重要作用因此我们要保护绿色植物应该植树造林减少二氧化碳的排放量使用新型能源等。
中考生物2轮复习专题突破6植物体内物质的转化 精品导学案
专题六植物体内物质的转化一、中考导航：中考考纲要求：能够掌握植物体的光合作用；掌握植物体的呼吸作用。
二、知识梳理植物的光合作用1、光合作用：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。
2、光合作用：3、叶绿体在植物的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的要的是色素，其中最主要的是，叶绿素使植物呈现绿色。
4、表达式：二氧化碳+水有机物+5、光合作用在生产上的应用要保证农作物光合作用的条件具体措施有合理密植（充分利用），增施气肥（），增大。
拓展：光合作用的意义绿色植物光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的、。
产生的氧气是所有生物的，并维护生物圈的。
植物的呼吸作用1、呼吸作用：细胞利用，将分解成，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用：3、表达式：有机物+氧气+ +能量拓展：呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项 （如细胞分裂）不可缺少的 ，另一部分以 形式散失了，可维持体温。
4、呼吸作用和光合作用的区别与联系三、题型、技巧归纳考点1 植物的光合作用例1 植物能够进行光合作用的部位是( )A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色的部分D．只有茎和叶考点2 植物的呼吸作用例2 下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是（）A.都需要氧气B.都需要二氧化碳C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气四、随堂检测1. 下列各项中，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是（）A. 有机物和氧气B. 二氧化碳和水C. 有机物和水D. 二氧化碳和氧气2. 绿色植物进行光合作用的实质是（）制造有机物，释放能量 B. 制造有机物，储存能量C. 分解有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量3.下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）A. 松土排涝B. 合理密植C. 带土移栽D. 地膜覆盖4.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（）A. 所有活细胞B. 叶绿体C. 线粒体D. 叶肉细胞5.绿色植物在光下可以进行的生命活动是（）①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ③④6.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 没有叶绿体也能进行B. 不利于维持生物圈的碳—氧平衡C. 原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量参考答案三、题型、技巧归纳例1 C绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．有些植物的茎（如仙人掌）中也含有叶绿体，也能进行光合作用。
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初中生物中考生物专题复习精品学案
专题《植物体内物质的转化》
一、中考导航：
中考考纲要求：能够掌握植物体的光合作用；掌握植物体的呼吸作用。
二、知识梳理
植物的光合作用
1、光合作用：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放出的过程。
2、光合作用：
3、叶绿体在植物的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的要的是色素，其中最主要的是，叶绿素使植物呈现绿色。
4、表达式：
二氧化碳+水有机物+
5、光合作用在生产上的应用
要保证农作物光合作用的条件
具体措施有合理密植（充分利用），增施气肥（），增大。
拓展：光合作用的意义
绿色植物光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的、。
产生的氧气是所有生物的，并维护生物圈的。
植物的呼吸作用
1、 呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，
供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用：
3、表达式：有机物+氧气
+ +能量
拓展：呼吸作用的意义：
呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项 （如细胞分裂）不可缺少的 ，
另一部分以 形式散失了，可维持体温。
4、呼吸作用和光合作用的区别与联系
三、题型、技巧归纳
考点1 植物的光合作用
例1植物能够进行光合作用的部位是( )
A．整个植物体 B．绿色的叶片 C．所有绿色的部分 D．只有茎和叶
考点2 植物的呼吸作用
例2 下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法，正确的是（）
A.都需要氧气
B.都需要二氧化碳
C.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳
D.动物需要二氧化碳，绿色植物需要氧气
四、随堂检测
1. 下列各项中，既是光合作用原料，又是呼吸作用产物的一组是（）
A. 有机物和氧气
B. 二氧化碳和水
C. 有机物和水
D. 二氧化碳和氧气
2. 绿色植物进行光合作用的实质是（）
制造有机物，释放能量 B. 制造有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 分解有机物，储存能量
3.下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）
A. 松土排涝
B. 合理密植
C. 带土移栽
D. 地膜覆盖
4.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里生产有机物的“车间”是（）
A. 所有活细胞
B. 叶绿体
C. 线粒体
D. 叶肉细胞
5.绿色植物在光下可以进行的生命活动是（）
①根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ③④
6.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）
A. 没有叶绿体也能进行
B. 不利于维持生物圈的碳—氧平衡
C. 原料是二氧化碳和水
D．实质是分解有机物，释放能量
参考答案
三、题型、技巧归纳
例1 C
绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．有些植物的茎（如仙人掌）中也含有叶绿体，也能进行光合作用。
技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握绿色植物光合作用的进行部位
例2 A
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
可用公式表示如下：
有机物（储存能量）+ 氧气二氧化碳+水+能量
技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握绿色植物呼吸作用的原理
四、随堂检测
1．B 2．B 3．B 4．B 5. A 6. C
专题《植物体内物质的转化》强化训练
1．在我们生活的生物圈，生产有机物的天然“工厂”是（）
A. 绿色植物
B. 动物
C. 人
D. 土壤
2．下列哪项能进行呼吸作用（）
A. 活的绿色植物
B. 煮熟的种子
C. 枯枝败叶
D. 枯萎的小树
3．绿色植物进行呼吸作用分解有机物时一般情况下要消耗以下哪种气体（）
A. 二氧化碳
B. 氮气
C. 氧气
D. 氨气
4．以下说法错误的是（）
A.呼吸作用是生物的共同特征
B.绿色植物的呼吸作用时刻进行
C.绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行
D.绿色植物的光合作用只在有光时进行
5．人体进行有氧呼吸的主要场所是（）
A.肺细胞
B.红细胞
C.线粒体
D.细胞质基质
6. 叶的下列结构中，能制造有机物的部位是（）
A. 上、下表皮
B. 保卫细胞
C. 导管和筛管
D. 角质层
7．下列生物中，能进行光合作用制造有机物的是（）
A. 鲸
B. 猎豹
C. 小麦
D. 斑马
8．“小草依依，踏之何忍”。
践踏草坪影响植物生长的主要原因是（）
A.缺少肥料，影响光合作用
B.缺少水分，影响呼吸作用
C.缺少二氧化碳，影响光合作用
D.缺少氧气，影响呼吸作用
9．萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是（）
A.呼吸作用消耗了有机物
B.光合作用放除了氧气
C.蒸腾作用失去了水分
D.风干作用失去了水分
10．贮藏蔬菜，水果要保护低温的原因是（）
A.温度低，不利于细菌生存
B.低温能抑制光合作用
C.低温能降低水分蒸腾
D.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗小
11．我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里，在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的具体目的是（）
A.测量地窖内二氧化碳的含量
B.测量窖内氧气的含量
C.主要是为了照明，以防跌倒
D.测量窖内的温度和湿度
12．东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。
下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）
A. 合理密植物----提高光合作用的效率
B. 幼苗带土移栽----保护幼根和根毛
C. 合理施肥----提供植物生长所需的有机物
D. 育苗时覆盖地膜---提高地表温度，保持土壤湿度
参考答案
1．A 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
绿色植物制造的有机物一部分被植物体自身利用，一部分为人类和其它生物提供食物来源。
人类和其它的生物直接或间接以植物为食，因此绿色植物被称为生产有机物的天然“工厂”。
2．A 呼吸作用是指生活细胞在氧的作用下将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．能进行呼吸作用的细胞是活细胞，进行呼吸作用的细胞器是线粒体．煮熟的种子、枯枝败叶和枯萎的小树都是死细胞组成的，都不能进行呼吸作用．只有活的绿色植物能进行呼吸作用
线粒体
3．C 呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量,因此绿色植物进行呼吸作用分解有机物时一般情况下要消耗氧气
4．C 只要是活的细胞时刻都会进行呼吸作用的。
5．C 人的体内只有一种能量转换器—线粒体，所以进行呼吸作用的场所是线粒体
6．B 光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞
7．C 选项中鲸、猎豹、斑马都是动物，它们的细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用，只能以现成的有机物来维持生活，营养方式是异养；小麦是被子植物，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，营养方式是自养．
8．D 植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
9．A 呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象
10．D 在夏天，保存蔬菜和水果常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的．主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜水果的保存
11.B 地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去，油灯灭了，说明二氧化碳太多，氧气太少，人暂时不能下去
12．A 合理密植物是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。