感恩母校,感恩老师。(共53张PPT)(1)

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在这里,我们有难忘的军训、体操比赛、 校运会、诗歌朗诵、拔河、五桂山行军等等， 甚至有永远铭记于心的于学海中的拼搏。 • 桂山，是我们梦起飞的地方，是老师为 我们插上了理想的翅膀。在茫茫的人海中，不 知是缘分的安排，还是上天的眷顾，让我们与 桂山结缘。我们的人生因为有你而更加精彩！ 我们要感谢桂山为我们搭建了展现自我的平台 ，为我们的成长提供了纯洁自由的天地。感谢 你，我的母校——桂山中学！ • 今天，我以桂山为荣，明天，桂山以我 为荣。
制作人：中山市桂山中学 ห้องสมุดไป่ตู้诚
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什么是感恩? 我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼 仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文 明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也 有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之 义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之 恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处 世信条。 • 在西方，有个“感恩节”,因为很多人相 信上帝, 他们认为所有的一切都是上天的恩赐, 一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩， 从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感 恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢 上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处 处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只 因它从何处而来。”
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因此,学会感恩: 也就是学会了懂得尊重他人、 学会了付出、学会以平等的眼光看 待每一个生命、学会了把快乐带给 每一个与你擦肩而过的人、学会珍 惜你的幸福，学会感谢你身边的一 切，因为珍惜才会拥有，感恩才能 天长地久……
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秦始皇拜荆条
秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老 师的故事却鲜为人知. • 那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他 第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫 下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进. • 随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中: 回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令 人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢. 那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家 的姓.他先分别讲了"亡,口,月,女,凡",然后再合成一个"嬴" 字.第二天就要背写."老师,这字太难写了.""什么 一个嬴 字就难住了 将来秦国要你去治理,难事多着哩,能知难而 不进吗 "说着就举起了荆条棍…… • 可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经 去世了.
《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》 《恩师难忘》 《老师你好》 《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等
3、你知道对教师的称谓有哪些吗？
（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）
老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称 · 灵魂工程师—最富哲理； 园丁—最质朴无华的褒称 · 慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓 · 蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色 · 春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称
知识小竞赛——你对“教师”知多 少
游戏规则 • 1、以小组为单位进行竞赛，每组底分100 分 • 2、每道题10分，形式为抢答题，可以补答 得分，分数最高的组取胜。
终身为父 1、请补充完整：一日为师，—————。 2、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ （说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）
程门立雪
对每个同学来说， 都应该会有那么一个老 师，或高或矮或胖或瘦， 在我们记忆中总他那清 晰的背影，他留给我们 的不仅仅是知识，而是 一段人生教诲，一份师 生深情.
每组派出一名代表上来描述或表 演一下老师关怀的点滴，让同学 们猜表演的或描述的是哪位老师， 然后猜对的同学说说这位老师的 事迹。
当我们踩在脚下这漂亮的彩虹之路时，我们要 懂得，这是我们的老师用粉笔给我们描绘的.
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的 冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的 爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的 香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟 大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮 助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们 温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥 的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是 他们奉献的战场。
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突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁 乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时, 便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更 加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩 衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也 只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为 何参拜. • 秦始皇深情地说:“众位卿家,此岛所生荆条,正 是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见 恩师,怎能不拜 “。后来,人们就把这个岛称为秦皇 岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆 垂首向下,如叩头答谢状.
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又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥 上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回 更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去 了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡 了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见 着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:" 你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年 之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢, 谷城山下的那块黄石,便是我的化身."说完飘扬而去. • 天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书. 张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的 那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.
以后的路，无论是阳关大道还是独木窄桥， 与我朝夕相处的高中老师不会再陪着我们了， 3年的相伴，我们的成长，他们的老去，让我 们感恩曾经的欢笑，曾经的泪水，曾经的努力， 曾经的我们的恩师.
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张良拜师
张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为 躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥 上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意 将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良 把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上. • 于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯 眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后 黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚 亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒 斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我." 说完就离去了.
两寸粉笔描绘酸甜苦辣 三尺讲台挑战风雨人生
讲台、粉笔、黑板，我们熟悉是 因为有我们的成长，老师们熟悉是因 为挥洒着他们的汗水
师恩难忘意深浓, 桃李人间茂万丛. 历苦耕耘勤育李, 谆谆教诲记心中
感恩老师，给我前进的动力；感 恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师， 给我指明人生的方向；感恩老师，给 我放眼世界的慧眼……
要与学生共勉
人生十大点
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铁打的中学，流水的书生，三年的时光是 如此的短暂，仿佛在昨天我还是个孩子。我永 远 忘不了刚刚迈进桂山大门时的新鲜与憧憬 ，一切都是陌生的，但一切也都是友好的。我 们在老师们的关怀与教导下，一点一点的褪去 了身上的稚气，变得成熟与稳重。我们正经历 着人生中最美好的时光，如诗一般浪漫，如歌 一样悠扬。我们在这里种下了希望的种子，我 们在这里留下了最初的美好。
4、教师的始祖是（ 孔子 ） A、老子 B、孔子 C、孟子
5、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？ 韩愈《师说》
6、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德 珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 朱自清 A、朱自清 B、巴金 C、老舍
7、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。 当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打 瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看 到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？