教师在职进修规划
职业学校教职工学历进修管理办法
XXXX职业学校教职工学历进修管理办法为促进我校教职工在职进修管理工作的制度化与规范化，通过教职工在职学历进修，优化教师队伍结构，提高教师学历层次和业务水平，学校鼓励教职工在职攻读高层次学历和学位。
根据国家有关文件精神和我校实际情况，特制定本规定：一、培养原则1.教师的培养要以学科建设和教学科研发展需要为前提，重点培养青年骨干教师，着眼于师德教育、更新和拓展知识结构、提高教学科研能力、促进学科梯队建设。
2.学校按教学科研及学科建设发展需要有计划分期分批地对教师在职学历进修进行培养和管理。
在职进修学历、学位要以不影响正常的教学、科研工作为前提。
各部、处要根据本单位教学、科研工作实际和单位培养计划，统筹规划,合理安排。
3.在职进修学历、学位计划中，学校优先考虑教学、科研一线单位的需要；对于非教学科研单位人员，应以岗位培训进修为主，对于与聘任岗位无关的学历进修，原则上作为个人行为处理，不列入学校培养计划。
4.各部、处应制定相应的本单位教师进修培养计划，合理控制教师进修比例，各部处同年度正在在职进修的教师总数，应控制在列入进修教师计划人数的1/3以内，最高不得超过50%o二、申请报考条件1、具有良好政治思想素质和职业道德，热爱中等职业教育事业，遵纪守法，身体健康；工作表现较好；2、学历进修内容与本人从事的专业及岗位相符合或由学校指定的专业，且按规定程序审批；3、申请脱产学历进修的人员，须在我校连续工作三年以上并考核称职者；4、学校原则上不委托培养研究生，若属骨干及特殊专业需委托培养研究生的，须经学校研究决定；5、进修人员取得学历后须在学校连续工作五年以上。
三、报销范围与报销比例（一）、进修本科及以下学历学费报销规定1、本科以下学历进修：学校原则上不批准脱产进修，确需进修者，需经学校研究决定。
2、学费一律由个人垫付。
本办法实施前，已进修本科及以下学历者，学费报销标准仍按原规定执行。
本办法实施后，行政人员进修大专及以下学历者，学费不予报销；行政人员进修本科学历者，取得毕业证后报销学费的50%（不含教材费、住宿费）；从事教学、科研工作的人员进修本科及以下学历者，学费不予报销。
教师进修制度（四篇）
教师进修制度一、目的教师进修制度的目的是为了提升教师的专业素养和教育教学水平，促进教师个体的职业发展，推动学校的发展和进步。
二、适用范围本制度适用于学校所有在职教师。
三、进修形式及内容1. 进修形式：(1) 学习班：参加学习班，进行系统性的培训和学习。
(2) 研修讲座：参加各类研修讲座，了解最新的教育动态和研究成果。
(3) 考察交流：参观其他学校或教育机构，与其他教师进行交流和学习。
(4) 自主学习：通过阅读教育相关书籍、参加在线课程等方式进行自主学习。
2. 进修内容：(1) 教育理论与方法：学习教育学理论、教育心理学、教育法律法规等知识，掌握教学设计和评价方法。
(2) 学科知识更新：了解学科最新研究成果和教学方法，提升学科知识水平。
(3) 教育管理技能：学习教育管理相关知识和技能，提升团队协作能力、沟通能力等。
(4) 教育技术应用：了解教育技术的最新发展和应用，提升教育技术的运用能力。
四、进修计划与安排1. 学校将根据教师的专业发展需求和学校的整体发展需要，制定年度教师进修计划，包括进修形式、内容和时间安排等。
2. 教师可根据个人需求和学校计划，选择适合自己的进修项目，并向学校提出申请。
3. 学校将根据教师的申请和学校计划，安排教师参加相应的进修活动。
4. 教师在进修期间，享受正常的工资待遇，学校向其提供必要的费用支持和工作调配。
五、进修成果认定与激励1. 教师参加的进修活动，需经过学校认可机构的培训合格证明或学习成果评估，方可认定为教师的进修成果。
2. 学校将对教师的进修成果进行记录和统计，并加以激励。
激励方式可以包括表彰、奖励、晋升、津贴等。
六、进修管理与评估1. 学校将建立健全教师进修档案管理制度，对教师的进修记录进行管理和归档。
2. 学校将定期评估教师的进修效果和绩效，以便制定更好的教师进修计划和提供更好的支持。
七、违纪处理对于不按照学校规定参加进修或作假材料的教师，学校将按照相关规定进行处理，包括停止相应的待遇和奖励，甚至可以考虑解聘。
幼儿园教师个人业务进修计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园教师个人业务进修计划篇一：幼儿园教师进修计划篇一：幼儿园教师个人进修计划作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。
本人在本学期制定个人进修计划如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。
多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢！二、业务工作方面1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。
总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高！篇二：教师进修学校幼儿骨干教师培训计划范文一、培训对象舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。
20XX年未满50周岁的幼儿教师。
二、培训目标幼儿骨干教师的培训，以“三个代表”和党的教育方针，新的教育理念为指导，突出幼儿骨干教师的专业特点，通过培训，提高幼儿骨干教师的思想水平的教学技能，以适应新形势的需要。
三、培训课程设置与学时、培训形式（一）幼儿骨干教师培训的课程为：《师德》《教师礼仪》《幼儿园教学模式介绍》《幼儿教学教育理论与实践》《幼儿语言发展与教育》《幼儿游戏理论与指导》《幼儿舞蹈创编》（二）培训学时培训总学时为220学时。
教师进修学校的培训计划（通用5篇）
教师进修学校的培训计划（通用5篇）教师进修学校的培训计划篇1为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，根据《孟营小学教师专业发展培训实施细则(试行)》和《孟营教师专业发展培训五年规划(20xx-20xx年)》，制定本计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。
积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括校本培训、集中培训、远程培训等。
努力探索提高教师培训活动的实效性，为打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍奠定基础，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务1.本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中校本培训24学时。
尽量安排每学科不少于20%的教师参加脱产集中培训。
保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时(省中小学教师专业发展管理平台设定)。
2.为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。
3.按要求组织校长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4.在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的校本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容1.师德专题培训。
贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
深入学习全国、全省、全市教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江教育规划纲要》、《浙江省义务教育条例》，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平。
教师个人进修计划
教师个人进修计划一、目标和原因：作为一名教师，个人进修是我提升教育水平和专业能力的重要途径。
通过个人进修，我可以不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教育素养和职业发展。
我个人的目标是提升自己的教学技能，并掌握一些新的教育技术和教学工具，以便更好地帮助学生学习和成长。
我希望通过个人进修，能够提高自己的教育理论水平，增强自己的教育研究能力，并在教育领域有所建树。
二、计划内容和安排：1. 学习先进的教育理论和方法：参加相关教育理论和教学方法的培训班，深入了解一些教育领域的前沿理论和研究成果。
学习和掌握国内外一些先进的教育理论，如项目制教学、教育心理学、互动式教学等，运用于自己的教学实践中。
2. 提高教育科研能力：积极参与教育研究项目，参与教育领域的学术讨论和交流活动。
参与学术会议、研讨会等，了解最新的教育研究动态，与同行们交流和共享经验。
3. 学习和掌握新的教学工具和技术：学习和熟悉各种新的教学工具和技术，如在线教育平台、教学管理软件、信息化教学等。
了解并运用这些工具提升自己的教学效果和学生的学习效果。
4. 提升领导能力：参加相关的领导能力培训，学习专业的领导技能，提高自己的组织、协调和管理能力。
通过学习，提升自己在学校中的影响力和领导力，更好地服务学生和教育事业。
5. 深化教育实践：通过参加各种实践活动，如社区教育、义教活动等，丰富自己的教育经验，提高自己的教学能力。
通过实践，加深对学生的了解，提升对学生的指导和教育能力。
6. 多方位学习和交流：积极参加各种教师培训班、教育研讨会、学术交流等，与同行们多交流、多讨论，学习和借鉴其他教师的经验和做法。
通过广泛的学习和交流，不断完善自己的教育理念和教学方法。
三、计划实施的步骤和时间安排：1. 第一年：参加教育理论和教学方法的培训班，开始学习新的教育理论和教学方法。
同时，参与一些教育研究项目，提升自己的教育科研能力。
2. 第二年：学习和掌握新的教学工具和技术，如在线教育平台、教学管理软件等。
2024年教师个人进修计划范文
2024年教师个人进修计划范文敬爱的导师/领导：您好！首先，我要感谢您对我的关心和指导，使我能够深入思考自己的教育工作，并为此制订出进修计划。
2024年对我来说是一个重要的年份，我期望通过个人进修，进一步提升教育教学水平，提高教育质量，为学生的健康成长和发展做出更大的贡献。
在接下来的一年里，我计划将个人进修分为三个部分：学习研究、实践锻炼和经验交流。
首先，学习研究是提升教育水平的重要途径。
我将重点关注教学方法、课堂管理和教育心理学等方面的学习。
希望能通过学习了解更多的教学方法，进一步提升课堂教学效果。
同时，我也要加强对课堂管理的学习，提高自己的管理能力，更好地组织和领导教学活动。
教育心理学方面的学习能够让我更好地把握学生的心理需求，提供个性化的教育服务。
其次，实践锻炼是学习的重要补充。
为了更好地理解和应用所学知识，我计划在实践过程中不断总结经验，改进教学方法。
在教学实践中，我将尝试新的教学方法，运用多媒体手段，激发学生的学习兴趣；同时，我也将积极参加学校组织的各种教学活动，加强与同事的合作和交流，共同研究教学问题，互相促进进步。
最后，经验交流是我个人进修中非常重要的一环。
我将积极参加学校和社区组织的各种培训、研讨会，与其他教师进行经验交流，借鉴他们的成功经验和教学方法。
同时，我还希望参与学科团队的工作，与其他学科教师共同研究教材和教学内容，互相学习，达到优势互补。
为了实现以上计划，我希望得到以下方面的支持：1. 提供学习资源和学习环境，如图书馆、实验室等；2. 给予学习时间，允许参加各种学习和培训活动；3. 提供指导和帮助，及时解答我在学习和实践中遇到的问题；4. 组织学校和社区组织的学术交流活动。
最后，我想强调，个人进修不仅仅是我个人的事情，更是学校教育事业的一部分。
通过我的努力和进修，不仅可以提升自己的能力和水平，更能为学校的发展和孩子们的成长做出更多的贡献。
我深信，通过我的不懈努力和您的支持和指导，我一定能够取得更好的成绩。
体育教师业务进修计划
体育教师业务进修计划
为了提高体育教师的专业水平,拟定以下业务进修计划:
一、进修目的
通过业务进修,提高体育教师的专业知识和教学能力,使体育课程教学更加专业化。
二、进修时间
每学期安排1-2次专题进修活动,每次活动时长2-3天。
具体时间根据学校课程安排灵活确定。
三、进修内容
1. 体育教学法进修:包括体育教学基本理论、教学方法、课堂组织与管理等方面的培训。
2. 体育训练理论进修:包括训练原理、方法、有氧与无氧训练等方面的培训。
3. 特定体育项目进修:如篮球、足球、羽毛球等体育项目的专项技能培训。
4. 体育活动组织与管理进修:包括体育活动策划、组织、管理、安全防护等方面的培训。
三、进修形式
采用专家讲座、案例分析、理论学习、技能操作、教学示范等多种形式进行进修培训。
四、考核评价
进修结束后,采用考试、技能操作、教学演示等方式对体育教师进行考核,作为职称评定、晋升的重要依据。
五、经费保障
学校预算专项经费,保障体育教师业务进修的各项费用。
教师进修学习计划
教师进修学习计划一、学习目的教师进修学习是提高教师教学水平和专业素养的有效途径，也是提高教育质量和教学效果的必经之路。
在社会发展变革迅猛的今天，教师要不断提升自己的专业能力，与时俱进，适应教育事业的发展需要。
因此，本人制定了以下的教师进修学习计划，旨在通过学习，提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教育教学服务。
二、学习计划1.参与专业培训首先，我计划参加一些专业培训课程，以拓宽自己的知识面、提高专业水平。
比如，我打算参加“教师专业发展与课程创新”“教育心理学”“教学设计与评价”等培训课程，从专业的角度深入学习，提高自己的教学水平。
2.研读专业书籍其次，我计划通过阅读专业书籍来提高自己的专业素养。
我会选择一些与教育教学相关的著作，如《教育的艺术》《教学技巧与方法论》等，系统地学习相关理论知识，提高自己的理论水平，为教学实践提供理论支持。
3.参加学术交流会议再者，我计划积极参加学术交流会议，与其他教师进行学术交流，分享教学经验、学习他们的教学方法和经验。
通过学术交流，我可以不断地吸收新的教学理念和方法，丰富自己的教育教学知识，提高自己的教学水平。
4.实践与总结最后，我将通过实践和总结来检验自己的学习效果。
我会将所学到的知识和方法应用到自己的教学实践中，比如，我会利用教学资源进行多媒体教学，尝试新的教学方法等，然后及时总结经验，提出改进方案，不断完善自己的教学方法。
以上就是我制定的教师进修学习计划，通过这些努力和付出，我相信我能够提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育教学服务。
同时，我也希望能够与其他教师多做交流，共同进步，共同提高教育质量。
最后，希望我能够认真执行这个学习计划，不忘初心，持之以恒。
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教师在职进修、继续教育规划
为全面贯彻落实《教育法》、《教师法》，全面实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》，根据《中小学继续教育实施方案》结合我校教师队伍的实际情况，制定十一五期间我校学教师继续教育规划。
一、继续教育的指导思想
以邓小平教育理论和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为指导，以《中小学教师继续教育规定》为依据，贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，遵循在职教师培训规律和特点，坚持多层次、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，突出继续教育工作的时代性、创造性、针对性、实效性和先进性，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍的整体素质为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素质教育的新型教师队伍，为新世纪我区教育事业的健康发展奠定坚定的基础。
二、继续教育的对象
本校在职教师（教师为50周岁以下）。
三、继续教育的目标
⒈到2011年末，培训对象要完成教师岗位培训,每五年为一个周期，教师综合素质及实施素质教育的能力有明显提高。
2.全员教师培训，主要为教师职业道德修养、现代教育理论、小学生心理健康辅导、教师身心健康教育培训，要突出培养教师进行课堂教学改革的知识水平和能力，突出培养教师运用现代教育技术的能力。
3.全体小学教师普遍接受计算机辅助教学和网络应用技术的培训，使大部分教师具有运用计算机进行辅助教学和从网上获取教育信
息和资料的能力。
4. 建立健全我校培训内容建设，实现教育的信息化，初步实现教育的现代化。
四、继续教育的任务
1．校本培训
培训对象：校本培训对象为全员培训。
培训目的：通过培训，提高教师队伍的整体素质和教师实施素质教育的能力与水平，使其适应基础教育改革，成为具有现代教育素质的创新型教师。
培训内容: 培训内容要体现学校和教师的发展需要，包括有关教育理论的学习、知识与技能的拓展、教育实践过程中实际问题的解决能力、专业研究能力的培养等。
培训要求：培训中，校长要充分发挥第一责任人的作用，发挥校本培训的针对性、灵活性、多样性的独特优势，把培训、科研、教研紧密结合，要积极探索网络、远程教育手段开展校本培训，充分利用各种行之有效的培训形式、培训手段来提高校中培训工作的质量。
2教师岗位培训
培训对象：为一年以上教龄的全体教师。
培训目的：通过培训，更新教育观念，形成良好的职业道德，具有胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，适应实施素质教育的要求。
培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、学科知识更新与扩展、小学生心理健康教育辅导、以计算机为核心的信息技术和现代教育技术、教育教学实践研究等，突出课程改革对教师知识能力和水平的新要求的培养，突出教师的创新精神和实践能力的培养。
培训要求：为使培训更具有针对性和实效性，可通过校本培训形式，
分层次开展培训，也可通过按职务层次教师的需要和实际状况开展集中培训。
教师岗位培训每五年为一个周期，五年内累计参加不少于240学时的培训，学校每年将教师岗位培训情况登记在《教师继续教育证书》上。
3．骨干教师培训
培训对象：骨干教师培训对象为45岁以下，具有三年以上教龄，教育教学工作突出，有事业心的骨干教师。
培训目的：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力有较大幅度的提高，培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，使他们尽快成为学科带头人、骨干力量、教育教学专家。
培训内容：包括现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修、教育思想与学科教学艺术研究、优秀中小学实习等；学科前沿知识与综合知识：学科研究成果及发展趋势综述、现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用：计算机应用、现代教育技术应用理论与实践、信息社会与信息技术等；教育科学研究：教育科研课题的立项、研究，结题与成果鉴定等；教育研究专题。
培训要求：学区学校级培训是教师继续教育的重点工作，要坚持集中培训与分散指导相结合，理论学习与教育教学实践相结合，教改实验与课题研究相结合、业务指导与品格熏陶相结合，阶段性培养与持续提高相结合。
5．骨干教师研修提高培训
培训对象：培训对象为学区级以上骨干教师。
培训目的：通过培训，对所任学科具有较坚实的理论基础和专业知识，在教学中基本形成鲜明的风格和特色，成为师德高尚、业务精湛、勤于科研、开拓创新、实绩显著，能指导和带动本校教育教学改
革的地方性名教师。
培训内容：现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、现代教育技术与信息技术应用、教育科学研究等方面内容的拓宽和深化。
培训要求：对参加“骨干教师研修提高培训”的学员实行导师制，制定适合不同学员发展方向的个性化培养方案，采取“研训结合，以研促训”的开放式培训模式，坚持观念与技能相结合，强化观念更新；自学与辅导相结合，强化自主性；多种培训模式相结合，强化针对性。
促进学员从经验型向科研型转化，使其尽快成长为教育教学专家。
6．提高学历培训
培训对象：取得国家规定学历的教师。
培训目的：通过培训，提高受训教师的学历层次，使教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素质教育的能力有明显的提高。
培训内容：计算机本科学历培训，心理学本科学历培训等提高学历培训，加强教育实践环节，提高教师实施素质教育的能力和水平。
2005年末，我校教师专科水平的比例达到88％以上。
积极支持教师参加自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的本科学历教育。
⒎计算机培训
培训对象：50周岁以下教师。
培训目的：通过培训，使教师普遍掌握计算机基本知识和操作技能，并学会搜集信息。
部分教师具有用计算机进行辅助教学和教育科研的能力。
培训内容：计算机基本知识和操作技能；常用教学软件的使用和上网查询资料；用计算机进行辅助教学和教育科研；利用平台制作简单教学软件技术；用计算机学习和处理信息等。
培训要求：45周岁以下的教师，要100％达到计算机初级水平。
五、继续教育的保障措施
1．加强领导，明确职责，使教师继续教育工作落到实处。
进一步完善教育网络，采取有效措施，整合教研力量，扩大继续教育培训的功效，建立起规范的、运转协调的、灵活高效的、充满生机活力的教师继续教育工作运行机制，保证继续教育工作的顺利开展。
⒉加强教育法制建设，落实教育政策法规。
同时根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师继续教育规定》依法保障教师参加继续教育和培训。
加大继续教育在素质教育评估中的权重，保证教师继续教育工作的顺利进行。
3. 拓宽经费渠道，保证继续教育经费投入。
采取有力措施，坚持以政府财政拨款为主，多渠道筹措经费的原则，为教师继续教育设专项经费，确保我校教师继续教育工作的资金到位。
真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。
走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。
那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？
至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。
多少看似热情的人，内心是薄情的。
而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。
那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。
定是你于他而言，多少有些可用之处。
正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。
不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子的时候，被困高层电梯下不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。
实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。
可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
多少人天真的以为，认识的人越多，人脉就越广，自己就越厉害，其实，那些所谓的人脉，不过廉价。
倘若你没有同等的利用价值，谁会与你建立起所谓的交际？最是谈钱伤感情，也最是感情不值钱。
别结识了比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。
在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。
日久见人心，患难见真情。
平时是平时，别把平时当真情。
这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。
随着年龄的增长，人心的不再纯澈，人与人之间的交往就不再那么的纯粹而真心了。
也正是因为如此，才更要珍惜那些默默守护在你生活中的朋友。
别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。
但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。