首尔大学韩国语初级语法汇总
标准韩国语初上11-20课语法汇总
如果是以하다结尾的动词，往往拆成“名+을/를 안 하다”的形式。 如：공부하다→공부를 안 하다 如果有对应反义词的，直接用反义词即可 例：왜 공부를 안 합니까? 为什么不学习呢？ 형은 키가 커요, 동생은 키가 안 커요. 哥哥个子高，弟弟个子不高。
第十九课语法：
1. 量词的使用 在描述事物数量时，语序为：名词+数词+量词。 如：곰 세 마리 (小熊 3 只) 数词和量词的搭配规则： A：有些量词既有对应汉字词也有对应固有词，一般规则是：固有词数字和固有词量词搭配，汉字数 字和汉字词搭配。 B：当数字很大，或对准确性要求很高时候，使用汉字词数词。如年月日、时间（除了表示整点的 X 点前面的数字用固有词数字），钱数、房间号等号码等 C：日常生活中，数量较小的时候，大多用固有词数词。如：명(名), 사람(个人), 분(位), 마리(只), 개(个), 권(本), 장(张), 병(瓶), 잔 (盏，杯), 그릇(碗), 대(台/辆/架), 켤레(双/对),벌(套/副/组),송이(朵/串)等。
标准韩国语初级上册语法汇总
第十一课语法：
1. 汉字词数字的读法和用法 A：注意 16 的读法[심뉵] B:数字中间的零不读，如 101-109 中间的零不读 C:此外一十，一百，一千等前面的“1”省略。 D：电话号码的读法：空格停顿处读成“에”，号码中的零读作“공” E：房间号的读法：如 123 号，多读成“一百二十三号”
우리 결혼했어요. 我们结婚了。 밥을 먹었어요？吃过饭了吗？
第十四课语法：
(完整word版)首尔大学韩国语第二册
잘못V
弄错
잘（잘 못)V
什么事做得很好/很不好
V+지 말다
表示劝阻，“别……”。
V+지 말고V+（으)세요
表示“请别……,去做……"。
번
次数，路，号
N에게 전화(를）걸다
N에 전화（를) 걸다
给某人打电话
往某处打电话
그런데요
是啊
아닌데요
不是
끊다
전화(를) 받다’
바꾸다(바꿔 주다)
接在名词之后,“叫做……”。
여러분
大家.
V+게 되어(서） 반갑다（기쁘다）
很高兴怎么样.
N+에게 명+을/를 가르치다
教某人某事。
자기 +N
自已的N。
년, 달（게월), 주일(주）, 시간
年,月（个月），周（个周），小时
N동안
接在名词后，表示多长时间。
N+을/를 알다
알아요, 압니다,아세요， 아는데
挂断电话
接电话
让某人接电话
전화(가) 오다
来电话
首尔大学第二册韩国语语法汇总
第一课很高兴认识大家
V-—-게 되다
表示由于别人的行为或某种外部原因，其状态或性质发生了变化。
＊N+은/는N+이/가 되다
接在名词之后，表示身份状态发生了改变，“成为、变成……"
N+을/를 소개하다
介绍N。;부터
接在名词之后表示起点“从……”.
N(이)라고 하다
얼마나 걸립니까?
要花多长时间。
N에게N을/를 부치다(보내다)
给某人寄N / 给某人送N
韩国语1-3册语法汇总
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
（1）表示包含、包括。
“也”“还”（2）强调。
11.하고--------과/와“和”(1)하고连接助词。
用于体词后面，连接两个体词。
“和”나는빵하고우유를먹습니다.(2)과/와连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。
“和”无收音用와，有收音用과토요일과일요일에는와/과같이一起进行某一行为。
12.은/는补助词。
体词和部分助词、词尾后面。
表示主题，句子陈述的中心。
（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。
（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
책이비싸지는않습니다.13.数词13.1固有数词하나둘셋넷다섯여섯일곱여덟아홉열스물(20) 서른(30) 마흔(40) 쉰(50) 예순(60) 일흔(70) 여든(80) 아흔(90)백(100)세,네和一个辅音是“ㄷ”，“ㅈ”的量词连接时，会变成“석”，“넉”概数：한두(一两个)두세（两三个）서너（三四个）너댓（四五个）대여섯（五六个）固有量词시/시간사람살개근（斤）달(月)13.2汉字数词일이삼사오육칠팔구십백천만억（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量년월(月) 분(分) 원킬래그램(kg) 페이지(页码)14.겠表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。
TOPIK韩语初级必备语法_共4页
1. 가/이【表示主语。
】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“가”；如果名词以辅音结尾，附加“이”。
例：왕칭이옵니다. 王青来。
선생님이오셨습니다. 老师来了。
【表示宾语。
】如果句子后面的谓语是“아니다”或“되다”，在第二个名字后附加“가/이”则表示名词作宾语。
例：나는선생님이되었습니다. 我成了老师。
이것은책이아닙니다. 这不是书。
状态动词或自动词前面可以出现两个带“가/이”的名词或名词词语。
此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。
例：한국어가배우기가어렵습니다. 韩国语学起来难。
책이내용이좋습니다. 书的内容很好。
2. 가/이아니다动词的否定形。
用于“名词+이/가아니다“作叙述节的复句形式。
句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。
例如：이것은꿈이아닙니다.(主语+补语+谓语)例：그분은의사가아닙니다. 他不是医生。
이것은사전이아니에요. 这不是字典。
제말은거짓말이아니에요. 我没有说谎。
이것은제차가아니고빌린것입니다. 这不是我的车，是借来的。
이물건은국산품이아닙니다. 这个东西不是国产的。
3. -아(어/여)가다 / 오다由连接词尾“-아/어/여”与动词“가다”、“오다”连接构成。
连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。
表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。
例：그일이잘되어갑니다. 那件事顺利地进行下去。
지금까지공부를잘하여왔습니다. 直到现在他都学得很好。
그는열심히살아갈것입니다. 他将努力地生活下去。
4. -아(어/여) 가지고由连接词尾“-아/어/여”加动词“가지다”以及连接结尾'고“构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。
它可以和'아/어/여서”替换使用。
例如：아이들을불러가지고용돈을주었습니다. = 아이들을불러서용돈을주었습니다.例：음식을많이해가지고옆집에나누어주었습니다.(많이해서-) 做了很多饭分给邻居。
首尔大学韩国语第一册核心语法
1 …은/는…입니다…是…2 …이/가아닙니다…不是…3 …을/를…ㅂ/습니다动词短语을/를后为动词要与前方名词发生互动关系4 …에서…在某地做某事5 …(으)시…单词变为尊敬形式有收音时加으6 …지않다非名词否定句表示“不…”7 …에…连接时间和地点的常用“轴”，一般后面加“来，去，在，不在等词8 …고…连接句子和单词的常用连接语法，一般表示“然后”的意思，前后两者可以有同时，先后，递进或者也可以没有关联，但不能强调因果关系9 …에서오다来自…10 …지만…但是，지만前加单词原型11 안…非名词否定句表示“不…”12 …겠要…主观性比较强，通常主语为自己，常用语对白之中13 …(으)세요/…(으)십시오请…前者为一般形态后者为尊敬形态前者也可以作为单词的尊敬形态使用，类似(으)시14 …ㄹ/을까요?…好吗征求对方意见的疑问句15 …ㅂ/읍시다…吧征求对方意见的陈述句16 …에게/께…을/를주다/드리다给某人某物께和드리다为尊敬说法17 …(으)니까…所以18 …아/어야하다应该；得…19 …(으)려고하다要…跟겠相比使用环境比较客观20 …(으)로가다(오다)去/来…比起에更强调路径而不是目的地21 …아/어서…然后；所以…，有고和니까的双重效果，当前后没有因果关系作为“然后”的意义使用时，前后两件事一定要有逻辑连接关系22 안…/못…不…/不能…前者为主观意志，后者为客观因素23 …(으)면서…一边…一边…24 V는N无时态用来表示动词的名词例：吃的食物25 Vㄴ/은N过去式用来表示动词的名词例：吃过的食物26 Vㄹ/을N将来时用来表示动词的名词例：要吃的食物27 Aㄴ/은N表示形容词的名词例：漂亮的衣服28 …고싶다想…前方为单词原型29 …ㄹ/을수있다（없다）能(不能)…30 …을/를타고가다(오다)乘坐…去（来）31 …(으)니까요因为，用在句尾32 …에서가깝다(멀다)离…近（远）33 …ㄹ/을거예요要…/会…的比起겟和려고하다确定程度高34 ...은데/은데/ㄴ데然后/但是/表示一件事的背景，接在动词和形容词后，用途比较广泛一般来讲常用于轻微转折的语境中35 …인데同上，接在名词后36 …부터…까지从…到…37 A…ㄹ/을까요?接在形容词后用来表示对一件事的猜测38 …아/어보다尝试…39 …아/어주다给…做…当没出现主语人称时普遍为“给我…”40 …고있다正在做…前方为单词原型41 …(으)면…假如…/…的话42 …보다(더)…比…更…더可以省略43 …(으)러가다(오다)去做某事前方为动词。
《韩国语入门》语法总结(1—8课)
제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。
补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。
제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。
主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。
5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。
体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。
“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。
体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。
6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。
韩语中把能7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。
用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。
8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。
但不能用于自己。
9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못하다用于动词词干后，表示否定的常用格式。
表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使也可用另一种否定形式“못+动词”代替“动词词干+지못하다”。
韩国语1-5课语法
韩国语1-5课语法总结韩国语语序构成1→2→3主语（名词）+宾语（名词）+谓语（动词或形容词）123助词部分韩语是依靠单词后面接续的助词来决定每个单词在句子中的所做的成分及产生的关系作用，助词本身没有实际的词义，只相当于后缀。
主语助词“이/가”起到确定主语成分的作用（"이"加带收音的单词，"가"加不带收音的单词)例如：第5课课文中이것이무엇입니까?“이것”是名词“这个”的意思，后面接续“이”表示“이것”在句子中作主语成分主语补助词“은/는”起到突出或强调主语的作用（"은"加带收音的单词，"는"加不带收音的单词)例如：第4课课文中저분은누구입니까?宾语助词“을/를”起到确定宾语成分的作用（"을"加带收音的单词，"를"加不带收音的单词)例如：第5课课文中한국말을배우십니까?"한국말"是名词“韩国话”的意思，后面接续"을”表示"한국말”在句子中作宾语成分。
终结词尾部分韩语句子分为〖陈述句、疑问句、命令句（祈使句）、共动句（劝诱句）〗五种韩语句子中的句尾部分叫作终结词尾。
在1-5课中接触到的格式体终结词尾形态格式体终结词尾””一般用于社交礼仪场合，生活中也可使用，表示比较郑重或尊敬语气“格式体终结词尾名词++입니다名词终结词尾陈述句名词例如：第3课课文中저는스즈키입니다.或第4课课文中제아내입니다.名词++입니까?名词终结词尾疑问句名词例如：第4课课文中저분은누구입니까?带收音的单词++습니다）（不带收音的单词++ㅂ니다带收音的单词动词或形容词终结词尾陈述句（不带收音的单词例如：第5课课文中한국말을배웁니다和第4课课文中반갑습니다带收音的单词++습니까）动词或形容词终结词尾疑问句（不带收音的单词（不带收音的单词++ㅂ니까带收音的单词例如：第1课课文中안녕하십니까?和第17页例句中신문을읽습니가?세요和십시오命令句也叫祈使句：请某人做某事，让某人做某事名词+세요根据声调的不同表示陈述句或疑问句（带有生活化语气的尊敬语）例如：이분은우리어머니세요。
历届topik初级常考语法
历届topik初级常考语法
TOPIK初级考试是韩国提供的韩语能力测试，以下是历届考试中常考的语法知识点：
1. 用于比较的词语：比如"比"、"比较"、"不如"等。
例句：我比你高。
这本书比那本书好看。
2. 用于表示数量的词语：比如"多"、"少"、"几"等。
例句：他家有几
个孩子？我家有三个。
3. 有关时间的词语：比如"年"、"月"、"日"、"星期"等。
例句：星期
一我们有汉语课。
4. 动作的词语：比如"做"、"吃"、"睡"等。
例句：我喜欢吃饭前洗手。
5. 表示原因的词语：比如"因为"、"所以"、"为了"等。
例句：我很累，所以想睡觉。
6. 表示目的的词语：比如"为了"、"想要"、"准备"等。
例句：我为了
去旅行，准备了很多东西。
7. 表示能力的词语：比如"会"、"能"、"可以"等。
例句：我会说一点
韩语。
以上是历届TOPIK初级考试中常出现的语法知识点，希望能对考生有
所帮助。
如果考生想了解更多语法知识，请参考相关的语法书籍和资料。
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首尔大学韩国语初级语法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：非凡语法总结第一课·입니다：陈述型尊敬阶终结语尾。
谓语动词이다的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。
·입니까：疑问型尊敬阶终结语尾，입니다的疑问型。
相当于汉语的“是。
吗？”·은/는：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。
第二课·이/가：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。
·이/가아닙니다：惯用型，体词的否定形式。
相当于汉语的“不是。
”第三课·을/를：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。
在口语里可以省略。
·ㅂ니다/습니다：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“ㄹ”为韵尾的词干加“ㅂ니다”闭音节谓词词干加“습니다”·ㅂ니까/습니까：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“ㄹ”为韵尾的词干加“ㅂ니다”闭音节谓词词干加“습니다”第四课·에서：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。
用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。
·(으)시：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。
有韵尾“으시”无韵尾“시”第五课·에：接在体词后，表示目的地。
·지않다：接于谓词词干后，表示谓词的否定。
属于主观否定，相当于汉语的“不。
”·도：接在体词后，表示相同和包含。
相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。
第六课·이/가：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。
第七课·무슨：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。
相当于汉语的“什么”·에：接在体词后，表示时间。
·와/과：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。
有韵尾加“과”无韵尾“와”相当于汉语的“和。
”·고：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。
还表示并列·第八课·에：接在体词后，表示地点。
·아요/어요/해요：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。
元音“ㅏㅗ”结尾的谓词词干加“아요”以外的其他元音结尾的谓词词干加“어요”以“하다”结尾的谓词词干加“해요”第九课·았/었/했：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“아요/어요/해요”相同。
·고：接在谓词词干后，表示并列。
第十课·“에서”：·(으)셨：是(으)시的过去时态。
语法意义与(으)시相同。
·“ㅂ”脱落在韩国语当中以“ㅂ”结尾的遇见元音脱落为“우”·지만：接在谓词词干后或时制词尾后，表示转折。
相当于汉语的“虽然。
但是”第十一课·안：接于谓词词干前，口语中多用。
表示否定。
·의：接于体词后，表示所属关系。
修饰和限定后面的体词，在句子中做定语，相当于汉语的“….的”·(으)세요：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，多用于第二人称为主语的疑问句和命令句中。
还可表示陈述，命令，疑问，共动。
·겠：将来时制词尾，接在谓词词干后，表示将来·第十二课·이/그/저：冠词，用于体词前，指示某种事物被指示的事物离话者近时用“이”，被指示的事物离听者近话者远时用“그”，被指示的事物离话者和听者都远时用“저”。
·(으)십시오：尊敬阶命令型终结语尾，接在动词词干后，相当于汉语的“请”有韵尾加“으십시오”无韵尾“십시오”第十三课·ㄹ까요/을까요：尊敬阶的终结语尾，表示对未来或现在带有疑问的推测，当主语是第一人称单数时表示主语征求听者的意见，当主语是负数时，表示话者建议听者一起行动。
·읍시다/ㅂ시다：尊敬阶共动句终结语尾，接在动词词干后，是共动语气，表示号召，劝诱对方与自己共同行动。
相当于汉语的“…..吧”第十四课·(으)니까：连接词尾，接在谓词词干后，表示原因，理由。
·아야/어야/해야하다：连接词尾，接在谓词词干后，表示条件，相当于“应该”第十五课·(으)려고하다：连接词尾，接在动词词干后，表示为了尚未达成的目的或意图，采取后句的行动。
·(으)로：接在体词后，表示行动的去向，方向等。
第十六课·“ㅡ”：以元音“ㅡ”结尾的词干在以元音“아/어”开始词尾相连时，“ㅡ”自动脱落。
·아서/어서/해서：接在谓词词干后，表示动作的先后。
并且还表示原因。
前句不能用时制词尾。
第十七课·이에요/예요与“입니까/입니다”：语法意义相同，有韵尾加“이에요”无韵尾加“예요”·(이)세요：尊敬阶终结语尾，接在体词后，表示疑问和陈述。
有韵尾加“이세요”无韵尾“세요”·이/가아니에요与“이/가아닙니다”：语法意义相同。
表示否定。
·지요：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后，在疑问句中表示对已知对象的确认，问话者的口气比较肯定，相当于汉语的“。
吧”第十八课·못：接在动词词干前，表示客观否定。
·아서/어서/해서：接在谓词词干后，表示动作的先后。
第十九课·“ㄷ”：以韵尾“ㄷ”结尾的词后与元音相连时“ㄷ”变为“ㄹ”·(으)면서：连接语尾，接在动词词干后，表示前句的动作和后句的动作是同时进行的，相当于汉语的“一边。
一边”第二十课·“는”：定语词尾。
附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。
表示现在时态。
第二十一课·고—싶다：惯用型，接在谓词词干后，表示想，主要用于第一人称陈述句，第二人称疑问句，当主语是第三人称是要用“고싶어하다”·ㄹ수있다/을수(가)없다：惯用型，接在谓词词干后，表示能够，不能够。
或者是具有不具有某种能力。
相当于汉语的“能，不能。
会、不会”·(으)니까요：接在谓词谓语后，表示因果。
前一句陈述结果，后一句陈述原因。
相当于汉语所说的倒装句。
第二十二课·ㄹ거예요/을거예요：接在谓词词干后，表示说话者对行动主题的动作，加以推测或表示意图。
口语中常用。
·-ㄴ/은/는/데：连接语尾，表示前句提示某种背景下，后句进一步提示说明问题，或者与前句相对立或有轻微转折。
动词词干加는데形容词词干有韵尾加은데无韵尾加ㄴ데第二十三课·부터/까지：惯用型，是两个助词的连用，接于体词后，表示时间，地点的起点和终点。
相当于汉语的“从。
到。
”可以连用，也可单独使用。
·ㄴ/은：定语词尾。
附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。
表示现在时态。
·아/어/여보다：接在动词词干后，表示“试着。
”有时也表示一种体验或者经历。
第二十四课·후에：接在名词之后，表示。
之后。
·“ㄹ”脱落。
以韵尾“ㄹ”发音结尾的动词词干和后面以“ㄴㅂㅅ”为开音节的词尾相连时，词干的“ㄹ”看作半元音并脱落。
第二十五课·인데：接在体词后，表示前句提示某种背景下，后句进一步提示说明问题，或者与前句相对立或有轻微转折。
·아/어/여주다：接在动词词干后，在句子中连接两个动词，相当于汉语的“给。
”第二册第一课·ㄹ게요/을게요：接在谓词词干后，陈述型终结语尾，只用于第一人称时，表示承诺或是约定。
·(이)지요?：尊敬阶终结语尾接在体词后面在疑问句中表示对已知对象的确认，问话者的口气比较肯定，相当于汉语的“。
吧”·“ㄹ”音添加。
以“ㄹ”结尾的谓词词干与元音相连时，“ㄹ”音前面的音节添加“ㄹ”·군요：接在形容词词干后，表示对事物的肯定与感叹。
第二课·고-있다：惯用型，接在动词词干后，表示动作正在进行，相当于汉语的“正在。
”当主语是需要尊敬的对象是用“고계시다”·(으)면：接在谓词词干后，表示假设条件，相当于汉语的“如果。
就。
第三课·보다(더)：助词，接在体词后，相当于汉语的“比。
”“与。
相比·ㄹ/을：定语词尾。
附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。
表示将来时态。
·ㄹ/을것이다：接在谓词词干后，表示说话者对行动主体的动作加以推测或表示意图。
口语中常常说成“ㄹ/을거예요”第四课·아/어/여드리다：接在动词词干后，在句子中连接两个动词，相当于汉语的“给。
”·아/어/여드리다是아/어/여주다的敬语形式。
·는군요：接在动词词干后，表示对事物的肯定与感叹。
第五课·(으)러：连接词尾，接在动词词干后，表示来，去之类的带有移动性的动作，所要达到的目的或是意图。
·어떤：冠词，相当于汉语的“什么样的，怎么样的。
有的”·이었다/였다：接于名词后，相当于汉语的“是。
”。
表示过去时态。
第六课·게되다：惯用型，接在动词词干后，表示在某种环境的作用下，某种动作发生转变变化，形成新的结果，相当于汉语的“变得。
”“到了。
” “成了。
”·(이)라고하다：接于名词后，相当于汉语的“叫。
”第七课·때문에：惯用型，表示原因，相当于汉语的“因为”“由于”体词接때문에·아/어/여지다：惯用型，接在谓词词干后，表示动作往某种状态或方面变化。
相当于汉语的“变得。
”“。
起来”第八课·ㄴ/은：定语词尾。
附在谓词词干后，修饰其后面的体词，构成定语。
表示过去时态。
·ㄴ/은데요./ 는데요：接在谓词词干后，表示提示，说明，转折，起补充提示后句内容的作用，有时说明与前句完全相反的内容。
·인데요：体词后，表示提示，说明，转折，起补充提示后句内容的作用，有时说明与前句完全相反的内容。
·(으)로：接在体词后，表示手段，方法，材料等。
第九课·인것같다：体词前置词尾，表示说话者对动作或状态的推测，或不确定的断言，可以表示现在，过去，将来是指也可以表示话者对经历过的事实进行回想，有不太确切的意思。
现在过去将来动词词干는것같다ㄴ/은것같다ㄹ/을것같다形容词词干ㄴ/은것같다ㄹ/을것같다体词前置词尾인것같다·ㄹ/을줄알다/모르다：惯用型，接在动词词干后，表示会，不会。
相当于汉语“会，懂，不会，不懂”第十课·잘못：接在动词后，表示动作的程度不怎么好或者是做错了事情。
·지말다：惯用型，接在动词词干后，表示禁止。
相当于汉语的“别。
”“不要。
”第十一课·ㄴ/은것같다：形容词词干，는것같다动词词干，ㄹ/을것같다.,谓词词干后，表示说话者对动作或状态的推测，或不确定的断言，可以表示现在，过去，将来是指也可以表示话者对经历过的事实进行回想，有不太确切的意思。