部编版六年级语文上册第21课《文言文二则》课时练习题
部编版六年级语文上册同步练习21 文言文二则
21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ sh ù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图第七单元提升练习一、基础知识。
1.用“√”给句中加点字选择正确的读音。
2019部编小学语文六年级上册第21课《文言文二则》练习题
2019部编小学语文六年级上册第21课《文言文二则》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
zāi wēi xián zhóu pù善（）（）峨琴（）画（）（）晒二、比较组词。
或（）魏（）弘（）袖（）瀑（）哉（）巍（）弦（）轴（）曝（）三、文言文阅读。
（一）《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.解释下列文言词语的意思。
鼓：___________________________志：___________________________善哉：_________________________巍巍乎若泰山：________________少选：_________________________汤汤乎若流水：________________以为世无足复为鼓琴者：___________________________2.文中表示伯牙对知音的敬重，珍惜和感谢的句子是：___________ _________________________。
意思是：__________________________ _________________________。
3.由于《伯牙鼓琴》这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“_______________（成语）”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（二）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.解释下列文言词语的意思。
处士：___________________________所宝：___________________________锦囊玉轴：_______________________拊掌：__________________________搐：___________________________乃：___________________________掉：___________________________谬：___________________________。
部编版六年级语文上册七单元第21课《文言文二则》教案+课后习题附答案
牙在鼓琴的时候，心里想着高山，琴声里就会出现高山……（板书：伯牙鼓琴锺子期听）师：锺子期说的“善哉”什么意思？（很好，很棒！）师：这里的“善哉”表示赞叹。
同学们，你还读懂了什么？引导学生交流自己的阅读体会。
(3)我觉得伯牙弹琴的技术高超，心中想什么，就能弹出什么。
(4)我读懂了伯牙不论弹什么，锺子期都能听出来，就是说，他们之间心意相通，是知音。
6.假如现在你是锺子期，听着伯牙的琴声，你仿佛听到了什么？你会怎么赞美他？（生自由发表意见。
）五、拓展延伸，升华情感1.引导升华，拓展探究。
（1）师：我们的课外资料里也有介绍，伯牙是音乐家，他的琴声里肯定不仅仅是泰山、江河吧？还会有哪些景色？（预设答案：还会有1：鸟语花香。
2：春天百花盛开。
3：冬天白雪皑皑。
……）②师：是啊，也许他的琴声还表现了“清风徐徐”（再次出示词语读一读）现在你就是伯牙，我们都是子期，当伯牙鼓琴，志在清风──生答：“善哉乎鼓琴，徐徐兮若清风。
③师：当伯牙鼓琴志在明月──生答：“善哉乎鼓琴，皎皎兮若明月。
……④师：好一个善听的子期，好一个善弹的伯牙。
这就是知音。
凡伯牙所想到的，锺子期真的都听懂了，实在难得。
这就是──（预设答案：知音。
）2．理解文本，探究知音①师：在遇到锺子期前，他会缺少赞美吗？为什么偏偏视锺子期为知音？（预设答案：因为其他人听不懂，而锺子期能听懂他的琴引导学生，升华情感，向课外拓展探究，既可以加深对课文内容感的理解和对人物情感的体会，又可以训练学生的拓展思维，培养学生的语文素养。
理解文本，探究“知音”。
这一环节是为了让学生对“知音”一词有更形象的了解，真正明确伯牙和锺子声。
……） ②师：那么，别人对他的赞美是什么样的？（学生自由说）你能想象别人那种空虚的赞美吗？（学生自由说）③师：可以想象，当擅长鼓琴的伯牙，志在太山，没有人会像子期说── 生：巍巍乎若太山。
（板书：志在太山 巍巍）④师：当伯牙志在流水。
没有人会像子期说── 生：汤汤乎若流水。
部编版六年级语文上册第21课 文言文二则 练习题
21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
四、给句子中加点的字选择正确的解释。
A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓．队的队员们给大家带来了精彩的表演。
（）2.好政策让村民们的腰包鼓．起来了。
（）3.伯牙鼓．琴，锺子期听之。
（）4.老师鼓．励我们坚持练字。
（）五、用自己的话写出下列句子的意思。
1.巍巍乎若太山。
2.以为世无足复为鼓琴者。
六、根据课文内容回答问题。
1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴2.好书画锦囊玉轴常以自随四、1.A 2.B 3.D 4.C五、1.像大山一样高峻。
2.认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
六、1.不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。
2.他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。
21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
部编本六年级语文上册第21课《文言文二则》课时测评卷含答案(2020年)
21文言文二则课时测评方案字词模块一、下列加点字的读音都正确的一组是()。
A.锺．子期(zōnɡ）蜀．中(shǔ）B.谬．矣(miù）尾搐．(chù）C.汤．汤(shānɡ）拊．掌(fù）二、生字词拓展。
1.“一日曝．书画”中的“曝”读作______，意思是__________。
“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
”这个含“曝”的成语是____________。
2.“所宝以百数．”中的“数”读作________，意思是____________________。
“数也数不过来，形容很多。
”这个含“数”的成语是________________。
句子模块三、下列朗读节奏停顿正确的是()A.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。
B.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
C.伯牙/鼓琴，锺子期听/之。
四、读句子，解释全句。
1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.这篇古文的题目是《____________________》，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写《____________________》，从“处士”的角度可以这样来写《______________________》。
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（）yí pù shí hán（）wēi é（）huà zhóu（）二、用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）拊．掌大笑（fǔ fù）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）三、给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误（2）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（3）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（4）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向四、按要求完成句子练习。
（1）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（3）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
五、根据课文内容作答。
（1）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
（2）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A. 《十面埋伏》B. 《霸王卸甲》C. 《高山流水》D. 《阳关三叠》六、用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
七、阅读与理解。
（一）阅读课内文段，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案1.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）拊．掌大笑（fǔ fù）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（） wēi é（） huà zhóu （）yí pù shí hán（）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向（2）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（3）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（4）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）少选之间而志在流水。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
5.按要求完成句子练习。
（1）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A.《高山流水》B.《阳关三叠》C.《十面埋伏》D.《霸王卸甲》（2）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
7.阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）生字盘点。
（1）蟋蟀的住zhái________选zhǐ________非常谨慎，一般会选zé________jiào________为隐蔽的地方，周围即使有nèn________草，它也决不去吃。
（2）女娃nì________死东海，精卫xián________来石子要把东海天平。
（3）宙斯fèn________怒了，普罗米修斯suǒ________在高加索山上，让凶hěn________的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū________服，最终huò________得了自由。
2. （6分）看图拼写音节① ________②________③ ________3. （20分）形近字组词。
抢________ 饺________ 园________ 柱________ 竖________枪________ 咬________ 圆________ 拄________ 坚________4. （8分）选出下划线字词正确的解释，把序号填入横线上。
（1）清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
________⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
________⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
________（2）临：①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
________⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。
________5. （2分）下面朗读节奏有错误的一项是（）A . 茅檐/长扫/净/无苔，B . 花木/成畦/手自/栽，C . 一水/护田/将绿/绕，D . 两山/排闼/送/青来。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）给下列带括号的字选择正确的读音。
（盛）开（chēng shèng）________ （熟）悉（shúshóu）________沉（浸）（jìn jīn）________ （邻）居（líng lín）________【考点】2. （6分）我学习，我积累。
根据拼音，填字词。
①升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róng yù________ 。
②在gòu jiàn________和谐社会的今天，我们要本着与时jù jìn________的思想，不断进取，努力创新。
③对有困难的同学，你不该旁观和cháo xiào________，应伸出友谊之手热心帮助他们。
④今天爸爸又收到一个qǐng tiě________，周日要参加朋友的婚宴。
【考点】3. （20分）小明读课外书，在读到“他见事情已了结，旋即转身离去”时，拿不准“旋”字的读音。
根据字典中“旋”的解释，在这句话中，读音是________；意思是________（只填写序号）。
旋xuàn①旋（xuán）转的：～风，②临时（做）：～吃～做，③（一子）温酒的器具，④用车床或刀子转着圈地削：用车床～零件|～皮。
另见561页xuán旋xuán①旋转，转动：螺～|回～引圈子：打～儿。
②回，归：～里|凯～，③不久：～即离去。
④姓。
另见562页xuàn【考点】4. （8分）选择正确的解释闻：①听到的事情或消息；②用鼻子嗅。
【精品】六年级上册语文第21课《文言文二则》一课一练(有答案)
第21课《文言文二则》第一课时一、选出正确读音（画√）。
少．（shǎo shào）选汤汤．（tāng shāng）乎若流水处．（chǔ chù）士好．（hǎo hào）书画所宝以百数．（shǔ shù）曝．（pào pù）书画斗．（dòu dǒu）牛二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.巍巍乎若太山。
2.以为世无足复为鼓琴者。
三、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：四、课内阅读。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1.联系上下文,解释下面划线词的意思。
①伯牙善鼓琴鼓：_____________②洋洋兮若江河洋洋：___________③伯牙谓世再无知音知音：___________④乃破琴绝弦乃：_____________2.用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
3.翻译下面句子的意思。
①善哉,峨峨兮若泰山!②伯牙所念,钟子期必得之。
4.“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?第二课时一、下列句子中,在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、给句子中加点的字选择正确的解释。
A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。
（）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。
（）3.伯牙鼓琴,锺子期听之。
（）4.老师鼓励我们坚持练字。
（）三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴, 。
方鼓琴而 ,锺子期曰：“善哉乎鼓琴, 。
”少选之间而 ,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴, 。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦, ,以为世无足复为鼓琴者。