【三年级作文】我的文具朋友
【三年级作文】我的文具朋友
我有一本新华字典，它是我最好的朋友，它能帮助我认识生字，理解词语的意思，了解写字的笔顺和偏旁，作用可大啦。
字典也是我的好老师，我每天都离不开它，每次预习功课的时候，我都要找它。
有一次，老师布置我们预习《风娃娃》这篇课文，里面就有很多我不会认的生字。
于是我就把我的好朋友字典找出来，它教会了我每个生字的读音、笔顺、偏旁、组词以及词语的意思。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
还有一次，我在看课外书时，看到“仿佛”这个词语，我不懂它意思，又不认识其中的一个字，我就利用我们学过的部首查字法，马上就认识了这个“佛”字，也知道了这个词语就是“好像”的意思。
字典，真是我学习的好伙伴！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【三年级作文】我的削笔机_200字
【三年级作文】我的削笔机_200字
我的削笔机
我的削笔机是我最喜欢的文具之一。
它有一个漂亮的蓝色外壳，看起来非常时尚。
我喜欢用它来给我的铅笔削尖，因为它削得非常快，而且削得非常整齐。
我的削笔机不仅外表漂亮，而且使用起来也非常方便。
它有一个转动的把手，我只需要放进铅笔，然后转动把手，铅笔很快就削好了。
而且它还有一个容易清理剩下木屑的小盖子，非常方便。
我喜欢在课堂上使用我的削笔机，因为老师教得很快，我需要迅速把铅笔削好，以便做笔记。
我的削笔机每天都会为我服务，让我的铅笔保持锋利，让我能够更好地学习。
我非常珍惜我的削笔机，因为它给了我很多方便。
我会好好地对待它，让它能够更长时间地为我服务。
我的削笔机不仅是一个文具，它更是我的好朋友，让我在学习中能够更加便利。
我会一直珍惜它，直到它真正不能使用为止。
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文
三年级作文铅笔钢笔橡皮文具盒尺子的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的朋友们大家好!我是个小小的三年级学生,今天我想和大家分享一下关于铅笔、钢笔、橡皮、文具盒和尺子的故事。
它们是我最要好的朋友,每天都陪伴着我度过快乐的学习时光。
我先来介绍一下我最亲密的伙伴铅笔吧!铅笔是一个木头做的小家伙,他全身都包裹在漂亮的衣服里。
铅笔有各种各样的颜色,有红的、蓝的、绿的、黑的,五颜六色的让人看了心情特别好。
铅笔的头上有一个小帽子,帽子底下藏着一颗银色的小心心。
每当我拿起铅笔写字画画时,小家伙就会高高兴兴地把心心都洒落在纸上,留下了我们亲密无间的回忆。
不过呢,有时候小铅笔会觉得肚子饿了,就会把自己渐渐吃掉,变成一个小短斤了。
到那时候,我就得把它退休,换一个新的好朋友上场了。
接下来请让我介绍一位彬彬有礼的绅士--钢笔先生。
钢笔先生个头小小的,但身材很是苗条挺拔。
它穿着一身漂亮的衣服,有的钢笔身穿大红大绿,有的则穿着一身素净的白衣,无一不显得光鲜亮丽。
钢笔先生非常有修养,不会像小铅笔那样到处乱涂乱画。
它写出的字迹工工整整,好看极了。
只不过呢,钢笔先生比较娇气,如果我不按规矩往它肚子里灌墨水,它就会生气不想工作了。
再往下说,就该轮到橡皮小姐出场了。
橡皮是个圆滚滚的小胖妞,皮肤白白嫩嫩的。
它没有钢笔那么漂亮,也没有铅笔那么多姿多彩,但是它特别伶俐可爱。
每当我不小心把纸弄脏了,橡皮妹妹就会及时出手,帮我把那些污渍擦擦干净。
它是个很能干的小帮手,我们都很喜欢它。
说到这里,你们一定也猜到我们最后一个小伙伴是谁了吧?没错,就是文具盒和尺子啦!文具盒是个大大的保姆阿姨,它会把我们所有的小伙伴都安全地收纳起来。
文具盒身材肥胖,但是内心却非常宽广,它从来不会嫌弃我们这些小家伙吵闹。
只要我们乖乖的,文具盒就会把我们都好好地保护起来。
至于尺子嘛,它就是我们的小老师了。
尺子斯斯文文,一本正经的,它会耐心地教导我们如何写出漂亮的字迹和精准的数字。
小学三年级描写文具的作文10篇
小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。
它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。
正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。
远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。
看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。
文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。
第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。
第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。
它们都各有各自的家。
有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。
我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。
就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。
2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。
每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。
当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。
我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。
这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。
3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。
那，就是我漂亮的文具盒。
它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。
史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。
打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。
【三年级】心爱的钢笔 我喜欢的文具作文300字
【三年级】心爱的钢笔我喜欢的文具作文300字心爱的钢笔我的心爱的钢笔是一支漂亮的花色钢笔，我很喜欢它。
它有黄色的笔杆，上面绘有一只可爱的小熊，还有粉红色的笔帽，上面有许多小星星和心形图案，非常可爱。
每次拿起它，我都觉得心情特别好。
我喜欢这支钢笔有很多原因。
它不仅漂亮，而且写字非常顺畅。
每次使用它写字，墨水会顺着笔尖流动，字迹非常流畅，给人一种非常舒适的感觉。
无论是写作业还是写字练习，都会变得轻松愉快。
这支钢笔非常耐用，使用时间长久。
我已经使用它三年多了，它从未出过故障。
即使有时候不小心摔到地上，也没有受到丝毫的损伤。
我每次对着它细细观察，都会发现它的外观依然完好无损，让我感到非常欣慰。
这支钢笔给我的表现力提供了很大的帮助。
在写字时，因为它能够帮我写出漂亮的字迹，我在课堂上经常得到老师的表扬和同学们的认可。
这让我更加自信，激发了我对学习的兴趣。
尽管我有很多其他的文具，但是我最喜欢的还是这支心爱的钢笔。
每次用它写字时，我都能感受到它带给我的快乐和愉悦。
无论何时何地，只要我把它拿在手里，就有一种特殊的力量在我心中涌动。
它就像是我的好朋友，陪伴我度过了许多美好的时光。
我觉得，文具并不仅仅是一些生活工具，它们也可以是我们的朋友。
它们伴随着我们成长，给予我们力量和帮助。
而我的心爱的钢笔就是其中最好的朋友之一。
无论我身在何处，我都希望我的心爱的钢笔能一直陪伴着我，陪伴着我度过每一天。
心爱的钢笔给了我很多快乐和帮助。
我很喜欢它，也非常珍惜它。
它是我最好的朋友之一，我希望我们能一直在一起，给予彼此快乐和力量。
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇
三年级作文关于铅笔橡皮尺子的童话共20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文具笑了优秀三年级作文：铅笔和橡皮笑了
文具笑了优秀三年级作文：铅笔和橡皮笑了
铅笔和橡皮笑了
星期天的早上，文具盒家来了两位客人，一位是铅笔一位是橡皮，它俩成了朋友。
橡皮问铅笔：“你的名字叫什么?”铅笔说：“我的名字叫铅笔，那你呢?”“我的名字叫橡皮。
”
铅笔得意地说：“我们家族的铅笔有五彩的颜色，有蓝色、红色、黄色等等。
我们长得高高的，身体瘦瘦的，非常苗条。
我们可以让主人写出溧亮的字，画出美丽的画。
”
橡皮不不甘示弱地反驳道：“我长得胖胖的，穿着花花绿绿的衣服，发出迷人的香味，我能帮助主人擦掉错的字，比你好多了。
”
说着说着，他俩竟然吵了起来。
文具盒说话了：“你们俩有自己的优点，也有自己的缺点。
当铅笔写错字，橡皮就可以帮铅笔擦掉。
橡皮擦错字，铅笔就可以帮橡皮写起来。
”
铅笔和橡皮听了文具盒的话，重新认识了自己，他俩手拉手，成了一对非常要好的朋友，开心地笑了!
海光小学三(5)班
高铭悦
【本文作者：海小35 高铭悦】
【微信公众号：读书吧】
【。
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
【三年级作文】我喜爱的文具_350字
我喜欢的文具
我是一个三年级的小学生，我喜欢的文具有很多，因为它们都很有用。
我最喜欢的文具是钢笔，我觉得它写起字来特别顺手，而且字迹也很漂亮。
我还喜欢五彩笔，因为它可以画出五颜六色的图案，让作业本变得更加有趣。
我还喜欢橡皮和尺子，因为它们可以让我的作业变得整洁而规范。
我特别喜欢的文具还有那些卡通形象的笔袋和文具盒。
我有一只卡通形象的笔袋，上面有我最喜欢的卡通人物，每次拿出来写作业都觉得特别开心。
而我的文具盒也是印有卡通图片的，每次打开它我都会感到很愉悦。
我还记得有一次我妈妈给我买了一套漂亮的彩色铅笔，包括了七种颜色。
我用这些铅笔画出了一幅很美的图画，画得特别开心。
这些铅笔亮丽的颜色也给我带来了很多灵感。
文具虽然是用来写作业的，但是对我来说，它们更像是我的好朋友。
它们陪伴我度过了很多美好的时光。
当我用钢笔书写的时候，我感觉我是一个文学家；当我用五彩笔画画的时候，我觉得我成了一名画家。
这些文具就像是我的魔法道具，让我在学习的时候拥有更多的梦想和快乐。
我喜欢的文具有很多种，它们都是我学习和生活中的好伙伴。
每次看到它们，我都觉得心情愉快。
希望以后还能有更多好看好用的文具出现，让我的学习和生活变得更加精彩。
我喜欢的三年级文具作文
我喜欢的三年级文具作文1我有一个漂亮的削笔刀，她穿着黄色的连衣裙，裙子上还有一个小熊在云朵上跳舞的图案。
我每次用她削铅笔的.时候，要捏着她的小耳朵她才肯张开嘴，我把铅笔塞进她的嘴里，摇动她的小尾巴，铅笔屑都掉进了她的小肚子里，没几下铅笔就削好了。
等铅笔屑装满了，我就把她的小肚子抽出来，把里面的铅笔屑倒进垃圾箱，打扫的干干净净的。
削笔刀用起来很方便也很卫生，我很喜欢她。
我喜欢的三年级文具作文2我最喜欢的文具是文具盒，因为是我妈妈给我买的，所以我很珍惜它。
有一天我把笔没盖笔套就放到了文具盒里，文具盒生气地说：“小主人，你没把笔盖套好就把笔放到我的身体里，我会得病的。
”我说：“对不起，文具盒。
”文具盒变得温柔地说：“没关系。
”每当我写作业的时候，题目做错了，文具盒说：“加油，主人，你下次肯定能做对的。
”有一次我又考到那一题，我又不会做了，小文具盒告诉了我。
还有一次，我写作文的'时候，遇到不会的字，也是文具盒告诉我的。
它的颜色是碧绿色的，像一朵碧绿的花朵，它有两层，一层是放笔的，一层时放尺、橡皮和红笔的。
我最喜欢我的文具盒，因为它能把我所有的笔放进去。
我喜欢的三年级文具作文3在我的铅笔盒中，有一支引人注目的铅笔――是我妈妈给我买的自动铅笔。
它虽然不精致，但我每天都要用它。
这支自动铅笔又细又长，它除了笔头、笔盖和夹子是黑色的`以外，浑身上下都是绿的，好看极了。
说它长一点也没错。
它有15厘米长，而且还跟一个小铅笔盒差不多长。
说它细，一点儿也不过分。
它的宽只有1厘米长。
自动铅笔的笔盖多么像它的“礼帽”而夹子和笔头呢？就像自动铅笔的“头”和“脚”。
用它时可方便了。
只要装进一根笔芯，再按几下它的“小礼帽”自动铅笔笔芯就露出来了，这样，就可以用了。
我可喜欢这支自动铅笔了。
我喜欢的三年级文具作文4我有一个文具盒，那是在二年级的时候买的。
文具盒的身子是蓝色的，上面有两个帅哥，他们两个在敲打着鼓，还有两个美女，有一个在边拉小提琴边唱歌，另外一个在边敲铃鼓边跳舞。
【六年级】我的文具朋友
【六年级】我的文具朋友我有一位特别的朋友，他陪伴了我整个小学阶段，这个朋友就是我的文具。
我换了很多个文具盒和文具，但是这位最好的朋友一直都没有变。
在这六年的陪伴中，他给我带来了很多欢乐和帮助。
这个朋友就是我的铅笔。
记得当我还小的时候，爸爸妈妈给我买了一盒铅笔作为上学的礼物，里面有五支铅笔。
每当我用完一支铅笔，我就会去小卖部请爸爸妈妈给我买一盒新铅笔。
所以，我总是有新颖的笔递给我作为秉笔写字。
我的铅笔陪我度过了很多语文课，当老师布置作业时，它总是第一个出现在我的纸上。
它像一个有魔力的笔仙，让我的字变得整齐又漂亮，老师总是夸奖我写字工整。
还有一次，我在语文课上得了满分，因为我的字写得很工整。
我感谢我的铅笔给我带来了好运和好成绩。
在数学课上，我的铅笔也是我的最佳伙伴。
老师讲解完题后，我总是第一个拿起铅笔，在书上计算答案。
铅笔的尖尖端总是帮助我将问题求解得更加准确和快速。
因为有了我的铅笔朋友，我在数学中变得更加自信和优秀。
除了在课堂上的帮助外，我的铅笔也在休息时间成为我的伙伴。
每当我和同学们在课间休息的时候，我们经常拿出彩色铅笔互相涂画和交流。
我最喜欢用橙色的铅笔画太阳，因为太阳总是温暖的，我希望我的朋友们也能感受到太阳的温暖。
当我完成小学阶段，升入初中时，我告别了我的铅笔朋友。
尽管我们要分开，但是他给我带来的回忆和帮助将会一直留在我的心中。
我感谢我的铅笔陪伴了我六年的学习旅程，让我变得更加优秀和自信。
我也希望我的新朋友们也能像我的铅笔一样带给我欢乐和帮助。
小学生作文我的文具好朋友钢笔中性笔橡皮
小学生作文我的文具好朋友钢笔中性笔橡皮本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“小学生作文我的文具好朋友钢笔中性笔橡皮”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
“一生中，最美好时光就童年。
”句话我已经听无数次，每次听，都会让我想起我童年，那充满色彩、梦想希望时光。
我文具好朋友，就我童年中最亲密伙伴，他陪伴我度过无数美好时光，见证我成长。
眼（视觉）：看我文具好朋友，我最先注意他外观。
我钢笔，身材修长，笔身印着精美图案，看起来就像一位骄傲公主。
中性笔则像一位谦逊学者，身穿朴素衣裳，但笔尖却充满智慧。
橡皮则像一调皮孩子，总带着灿烂笑容，仿佛说：“无论你犯多少错误，我都会帮你改正。
”耳（听觉）：当我使它时候，每种文具都独特声音。
钢笔纸写字时，就像美妙乐曲，让陶醉。
中性笔声音则像一首轻快歌曲，让心情愉悦。
而橡皮擦拭纸张声音，则像一首摇篮曲，让感安心。
口鼻（味觉）：虽然我能真品尝文具，但我想，如果它味道，一定甜。
每当我钢笔写下优美文字，就像品尝甜蜜果实；中性笔带给我成就感，就像喝一杯甜蜜奶茶；而橡皮帮我改正错误，就像吃一颗甜蜜糖果。
手（触觉）：摸着我文具好朋友，我能感受他独特质感。
钢笔光滑笔身，让我感受它优雅高贵；中性笔舒适握感，让我感受它贴心温暖；而橡皮柔软，让我感受它宽容包容。
大脑（思考）：我文具好朋友，仅仅工具，更我良师益友。
他教会我如何眼去观察世界，如何耳去倾听他，如何口去表达自己，如何手去创造美好，如何大脑去思考问题。
他陪伴我成长，让我成一更好。
我童年时光里，我文具好朋友钢笔、中性笔橡皮，陪伴我度过无数快乐时光。
他我童年色彩，我梦想翅膀，我希望灯塔。
我相信，无论将来走哪里，他都会我永远好朋友，永远牵挂。
下载温馨提示：本篇作文是围绕“小学生作文我的文具好朋友钢笔中性笔橡皮”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。