体育服务与管理专业实训基地建设规划
大学体育活动中心规划方案
大学体育活动中心规划方案摘要本文旨在提出一套完善的大学体育活动中心规划方案，旨在为学生提供更为全面、多样化的体育锻炼和娱乐活动空间，以促进学生身心健康发展。
1. 简介大学体育活动中心是大学校园中至关重要的设施之一，不仅是学生进行体育锻炼和运动娱乐的场所，也承担着培养学生体育兴趣和习惯的重要任务。
因此，规划一个合理、完善的大学体育活动中心至关重要。
2. 设施规划2.1 室内体育设施•篮球馆：为学生提供室内篮球比赛和训练的场地。
•羽毛球馆：提供羽毛球比赛和休闲娱乐的场地。
•健身房：配备先进的健身器材，满足学生的健身需求。
•瑜伽室：提供瑜伽课程，促进学生身心健康。
2.2 室外体育设施•足球场：可供学生进行足球比赛和训练。
•网球场：提供网球比赛和练习的场地。
•操场：用于学生进行晨跑、广播操等活动。
•游泳池：提供游泳爱好者进行游泳锻炼的场地。
3. 空间规划3.1 功能区划分•竞技区：包括篮球馆、羽毛球馆、足球场等竞技项目场地。
•健身区：包括健身房、瑜伽室等健康项目设施。
•休闲区：提供学生休闲娱乐的场地，如休闲室、休闲椅等区域。
3.2 空间设计•采用现代简约风格设计，注重功能性和美观性的结合。
•融入绿色植被，在室内外空间中创造舒适自然的氛围。
•注重通风采光，以提高空间舒适度和节能效果。
4. 设备设施•采用节能环保的设备设施，如LED照明、空调等。
•配备充足的器材和设施，以满足学生各种体育锻炼需求。
5. 管理与服务•设立专业的管理团队，负责设施的维护和管理。
•提供专业的体育指导和培训服务，引导学生进行科学有效的运动训练。
结语大学体育活动中心规划方案的制定，旨在为学生提供更优质的体育锻炼和娱乐场所，推动学生身心健康的全面发展。
通过合理规划和科学管理，将大学体育活动中心打造成为校园中一处重要的精神家园和健康基地。
以上为大学体育活动中心规划方案的主要内容，希望能够为相关部门和学校提供一些参考和借鉴。
学院“十四五”专业建设发展规划
学院“十四五”专业建设发展规划专业建设是学校教学工作的基础和支撑，是我校稳步发展、塑造品牌、实现升本目标的关键。
根据学院（以下简称“学校”）“十四五”事业发展规划，特编制学校“十四五”（2021-2025年）专业建设发展规划。
一、专业建设现状“十三五”期间，学校坚持“以能力为本位，学生为中心，就业为导向”的办学理念和“立足商科，服务地方”的办学定位，主动适应区域经济发展转型和产业结构调整需求，按照“商科优、工科强，多学科专业协调发展”的专业建设思路，探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，优化专业设置，深化教学改革，办学条件显著改善，师资结构趋于优化，教学改革成果丰硕，人才培养效益显著，办学质量稳步提升。
2014年启动“创新强校工程”建设，成效显著；2018年学校通过了教育部人才培养工作评估。
（一）主要成效1.招生专业布局日趋合理“十三五”期间，学校结合自身办学基础和专业建设实际，建立主动适应湖南产业结构调整和区域社会经济发展需要的专业动态调整机制，专业布局日趋合理。
专业大类由10个扩大至12个，招生专业数由29个扩大至51个，先后增加了中西面点工艺、药品经营与管理、康复治疗技术等15个专业，目前在校生规模达到21000人（含高职扩招），较好完成了“十三五”规划提出的专业布局目标，全面提升了学院的办学质量和办学水平。
表1：2021年招生专业设置情况表2.专业建设成果较为丰硕学校全面推进专业建设和专业群建设，基本形成了12大校级重点专业群（见表2）。
各专业群大力实施内涵建设，不断积累建设成果，获得湖南省高职教育质量工程建设项目4项，其中旅游管理专业群成功通过湖南省高职教育高水平专业群项目立项。
“十三五”期间，学校为社会输送了近15751名高素质技术技能型人才，新生报到率稳居全省同类高校前列，2020年达到85.40%；历年毕业生平均就业率达到97%以上。
主要成果详见下表3。
表2：校级重点“专业群”基本情况表3：专业建设主要成果统计表3.财经商贸特色日益鲜明在2021年开设的51个招生专业中，商科类专业有18个，建筑类、信息类、汽车类等工科类专业14个，教育与艺术类专业8个，医药类专业11个，形成了以财经商贸类专业为主体，信息工程、智能工程、教育艺术、健康医药类专业为四翼的“一体四翼”专业结构，较好的适应了湖南区域经济发展需要。
体育训练基地建设规划
体育训练基地建设规划一、建设目标我们的体育训练基地旨在打造一个国内一流、国际领先的综合性训练场所，能够满足多种体育项目的训练需求，培养出高水平的运动员，同时也为广大体育爱好者提供健身和交流的平台。
二、选址与规模1、选址交通便利：靠近主要交通枢纽，方便运动员和教练的出行。
环境优美：周边自然环境宜人，空气清新，有利于运动员的身心健康。
场地开阔：有足够的土地面积用于建设各类训练设施和配套设施。
2、规模根据预期的训练人数和项目需求，确定基地的占地面积。
规划合理的建筑布局，确保各个区域之间的协调与高效运作。
三、设施规划1、训练场馆室内场馆：包括篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、游泳馆等，配备先进的照明、通风和空调系统。
室外场馆：建设标准的田径场、足球场、网球场、篮球场等，确保场地的平整度和质量。
2、力量训练区配备齐全的力量训练设备，如杠铃、哑铃、训练架等。
设有专门的体能测试区，能够对运动员的身体素质进行全面评估。
3、康复中心提供物理治疗、按摩、康复训练等服务。
配备专业的康复设备和医疗人员。
4、运动员宿舍提供舒适的住宿环境，房间布局合理，设施齐全。
设立公共休息区和交流空间，促进运动员之间的交流与互动。
5、餐饮区提供营养丰富、搭配合理的饮食，满足运动员的能量和营养需求。
设立清真餐厅，满足不同运动员的饮食需求。
6、教学区配备多媒体教室、会议室等，用于战术讲解和学术交流。
四、人员配备1、教练团队聘请具有丰富经验和专业知识的教练，涵盖各个体育项目。
定期组织教练参加培训和学习，不断提升教学水平。
2、医疗团队包括医生、康复师、营养师等，为运动员提供全方位的医疗保障。
3、管理人员负责基地的日常运营和管理，确保各项工作的顺利进行。
4、后勤服务人员包括厨师、保洁员、安保人员等，为运动员提供优质的服务。
五、运营管理1、制定科学合理的训练计划和管理制度，确保训练的高效性和安全性。
2、建立运动员档案，跟踪记录运动员的训练情况和身体状况。
体育学院教学实践基地(3篇)
第1篇随着我国体育事业的蓬勃发展，体育学院作为培养体育专业人才的重要基地，肩负着为社会输送高素质体育人才的重任。
为了提高学生的实践能力，拓宽学生视野，提升教学水平，体育学院纷纷建立了教学实践基地。
本文将从教学实践基地的背景、功能、建设及成效等方面进行阐述。
一、背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视体育教育事业，出台了一系列政策措施，鼓励和支持体育学院开展教学实践基地建设。
如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要加强实践教学环节，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 体育事业快速发展随着我国体育事业的快速发展，对体育人才的需求日益增加。
体育学院作为培养体育人才的重要阵地，需要不断加强实践教学，提高学生的综合素质，以满足社会对体育人才的需求。
3. 传统教学模式弊端传统的体育教学模式过于注重理论教学，实践环节相对薄弱，导致学生动手能力、创新意识不足。
为改变这一现状，建立教学实践基地成为体育学院提高教学质量的重要途径。
二、功能1. 实践教学平台教学实践基地为学生提供了丰富的实践机会，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
通过实践基地，学生可以亲身体验体育教学的各个环节，掌握教学方法和技巧。
2. 科研创新基地教学实践基地为学生提供了科研创新的平台，使学生能够参与到科研项目中，提高科研能力。
同时，教师可以利用实践基地开展科研活动，促进科研成果的转化。
3. 产学研合作平台教学实践基地是企业、高校、科研院所合作的重要纽带，有助于实现产学研一体化。
通过与企业合作，学生可以了解行业发展趋势，提高就业竞争力；教师可以了解市场需求，调整教学内容和方法。
4. 体育竞赛基地教学实践基地为举办各类体育竞赛提供了场地和设施，有助于提高学生的竞技水平。
同时，举办竞赛可以检验教学成果，促进教学改革的深入。
三、建设1. 校企合作体育学院与企业合作，共同建设教学实践基地。
企业提供场地、设备、技术支持，高校负责教学管理和人才培养。
基于产业对接的体育服务与管理专业建设研究——以广东体育职业技术学院为例
职 业 教 育
基 于产 业对 接 的体 育 服 务 与 管 理 专 业 建 设研 究
以广 东体 育职 业 技术 学 院为例
韩 璐
摘
要 ：体 育高职教 育要 为产业服务 ，专业建设要 能够与 产业对接 ，为产 业提供 优 秀的 高技 能人 才 。本文 对
广东 省体育产业发展宏观环境进行数据调研 ，分析 了我省体育竞赛表演、健 身 休 闲、体育用品等行业的发展现状 ，
与探讨 ，寻找适合体育产业及社会发展的人才培养
模式 ，从 而提 升 我 院体 育 服 务 与 管 理 专 业 学 生 的 专
心 ，运动健身 、休 闲娱乐成 为人们 Ｅ ｌ 常生活 的重要
组成 部 分 。 国 家 《 体育产业 发展 纲要 （ １ ９ ９ ５—
业素质 ，让毕业生能够具备体育产业尤其是体育产 业中的服务业 的核心职业技能 ，更好地为我 国体育
导意见》发展体育产业的政 策和措施 中提 到， “ 有 关高等院校要积极推进教育教学改革 ，优化专业和
课 程 设 置 ，培 养 适 应 体 育 产 业 发 展 需 要 的 专 门 人 才” 。在这 一政 策指 导下 ，对 于体 育服 务与 管理 专业
宏观发展规划 、体育服务与管理相关领域有关 的文
关 键词 ：产业 对接 ；体 育服 务 与 管理 ；专业 建设
中 图分类 号 ：Ｇ ７ １ ０
文献 标识 码 ：Ａ
文 章编 号 ：１ ０ ０ ５—１ ４ ２ ２（ ２ ０ １ ４ ）ｏ ｌ 一 ０ ０ １ ０— ０ ６
一
、
研 究 背 景
发 ，分析本专业学生核心的就业 岗位 ，并依据岗位
2024年体育场馆服务项目建议书
体育场馆服务项目建议书目录概论 (4)一、建设规划分析 (4)(一)、产品规划 (4)(二)、建设规模 (5)二、背景和必要性研究 (6)(一)、体育场馆服务项目承办单位背景分析 (6)(二)、体育场馆服务项目背景分析 (7)三、工艺先进性 (8)(一)、体育场馆服务项目建设期的原辅材料保障 (8)(二)、体育场馆服务项目运营期的原辅材料采购与管理 (8)(三)、技术管理的独特特色 (10)(四)、体育场馆服务项目工艺技术设计方案 (12)(五)、设备选型的智能化方案 (12)四、体育场馆服务项目建设地分析 (14)(一)、体育场馆服务项目选址原则 (14)(二)、体育场馆服务项目选址 (14)(三)、建设条件分析 (15)(四)、用地控制指标 (16)(五)、用地总体要求 (17)(六)、节约用地措施 (18)(七)、总图布置方案 (20)(八)、运输组成 (22)(九)、选址综合评价 (24)五、科技创新与研发 (25)(一)、科技创新战略规划 (25)(二)、研发团队建设 (26)(三)、知识产权保护机制 (27)(四)、技术引进与应用 (29)六、体育场馆服务项目收尾与总结 (30)(一)、体育场馆服务项目总结与经验分享 (30)(二)、体育场馆服务项目报告与归档 (33)(三)、体育场馆服务项目收尾与结算 (34)(四)、团队人员调整与反馈 (35)七、质量管理与监督 (36)(一)、质量管理原则 (36)(二)、质量控制措施 (38)(三)、监督与评估机制 (40)(四)、持续改进与反馈 (41)八、危机管理与应急响应 (44)(一)、危机管理计划制定 (44)(二)、应急响应流程 (45)(三)、危机公关与舆情管理 (46)(四)、事故调查与报告 (47)九、合规与风险管理 (48)(一)、法律法规合规体系 (48)(二)、内部控制与风险评估 (49)(三)、合规培训与执行 (50)(四)、合规监测与修正机制 (52)十、市场营销与品牌推广 (53)(一)、市场调研与定位 (53)(二)、营销策略与推广计划 (55)(三)、客户关系管理 (56)(四)、品牌建设与维护 (58)十一、供应链管理 (60)(一)、供应链战略规划 (60)(二)、供应商选择与评估 (60)(三)、物流与库存管理 (61)(四)、供应链风险管理 (63)概论在快速变化的商业世界中，体育场馆服务企业要想保持竞争力和持续增长，就必须进行战略层面的思考和规划。
体育培训机构运营规划方案
体育培训机构运营规划方案一、背景分析随着社会经济的不断发展和人们对健康的重视，体育培训行业逐渐成为了一个备受关注的领域。
越来越多的家长意识到了孩子们在体育方面的发展的重要性，对于体育培训的需求也在不断增加。
而随着体育产业的发展，体育培训市场也逐渐呈现出多样化和细分化的特点，因此，如何更好地运营体育培训机构，成为了当前体育培训行业面临的一个重要问题。
二、市场分析1. 行业现状目前，体育培训市场呈现出了多元化和细分化的趋势，包括足球培训、篮球培训、网球培训、游泳培训等方面，同时也有一些综合性体育培训机构提供多种不同项目的培训。
针对不同年龄段的学员，体育培训机构也提供了相应的课程和教学内容。
2. 市场需求随着中国经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们对于孩子们的教育投入越来越多。
体育培训已经成为了家长们重视的一部分，他们希望通过体育培训来培养孩子的身体素质和团队合作精神。
因此，体育培训市场的需求是旺盛的。
3. 竞争对手分析目前，体育培训行业内竞争对手众多，包括龙立足球培训、CC篮球培训、北京网球学院等知名品牌。
这些体育培训机构不仅在教学质量上有一定的口碑，而且在市场宣传和推广上也获得了一定的成功。
三、机构定位1. 定位理念体育培训机构的定位应该是针对不同年龄段的学员，提供专业的、个性化的、系统化的体育培训服务，帮助学员全面发展身体素质、培养团队合作精神和运动技能。
2. 目标市场面向不同年龄段的学员，包括幼儿园、小学、初中、高中等学生，以及成年人的体育培训需求。
3. 竞争优势针对市场竞争对手的分析，我们需要有自己的竞争优势，包括专业的师资团队、优质的教学设施、灵活的课程设置等。
四、教学体系1. 师资队伍体育培训机构需要招募一批专业的、有丰富教学经验的体育教练和教师，他们能够根据学员的年龄和能力水平，制定合理的训练计划，并对学员进行有效的教学指导。
2. 课程设置针对不同年龄段的学员，需要有不同的课程设置，包括基础训练课程、技术训练课程、战术训练课程等，同时还需要有一些课外拓展活动，帮助学员建立积极的运动态度和团队意识。
休闲体育服务与管理专业人才培育方案(中职)
休闲体育服务与管理专业人才培育方案(中职)1. 背景介绍休闲体育服务与管理专业旨在培养具备休闲体育服务和管理能力的中等职业学校学生。
本文档将介绍该专业人才培养方案的目标、课程设置和教学方法等内容。
2. 培养目标本专业培养目标如下：- 培养学生掌握休闲体育服务与管理的基本理论和知识；- 培养学生具备休闲体育服务与管理的实践能力；- 培养学生具备团队合作和沟通能力；- 培养学生具备创新思维和问题解决能力；- 培养学生具备良好的职业道德和职业素养。
3. 课程设置该专业的课程设置主要包括以下几个方面：- 基础理论课程：包括体育学基础、管理学基础、市场营销基础等；- 专业核心课程：包括休闲体育服务管理、休闲旅游管理、体育场馆管理等；- 实践课程：包括实实践、职业素养培养等。
4. 教学方法在教学过程中，将采用以下教学方法：- 理论与实践相结合：注重理论基础的研究，同时加强实践操作能力的培养；- 课堂互动形式：采用讨论、案例分析等互动形式，激发学生的研究兴趣和思考能力；- 实践实训：通过实实践、实地考察等方式，培养学生的实际操作能力和综合素质；- 导师指导：提供学生个性化的指导和辅导，帮助学生解决研究和职业发展中的问题。
5. 实施计划培养方案将按照学年制进行实施，每个学年包括理论研究、实践训练和实实践等环节。
具体的实施计划将根据学校的教学安排和资源情况进行制定。
6. 评估与考核为了评估学生的研究效果和能力水平，将进行多种形式的评估和考核，如课堂表现、实验报告、实评价等。
评估结果将作为学生学位授予和就业推荐的依据。
7. 职业发展和就业方向经过该专业的培养，学生可以从事休闲体育服务与管理相关的职业，如休闲体育中心管理、体育赛事组织与管理、旅游景区管理等。
同时，学生还可选择继续深造，攻读相关的本科学位或硕士学位。
8. 总结休闲体育服务与管理专业人才培养方案旨在培养中等职业学校学生具备休闲体育服务和管理能力。
通过专业课程的研究和实践环节的训练，学生将具备相关理论知识、实际操作能力和职业素养，以适应和应对相关职业市场的需求和挑战。
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体育服务与管理专业实训基地建设规划
社会体育系体育服务与管理专业教研室钱雪峰
根据高职高专教育和体育服务与管理人才培养方案的要求，要着力培养学生的实践动手能力、创业能力和技能培养，增加实践教学的课时量。
体育服务与管理专业的实训基地建设是专业建设中一个重要组成部分，在目前的实训基地建设中，校内实训基地的建设相对薄弱。
已有的实训室主要是体育运动项目术课的实训室。
作为专业核心课程的实训室亟待落实。
根据人才培养方案的规划设置以及职业岗位的需求。
相关校内实训室的建设主要应集中在体育市场营销、体育场馆服务与管理、户外拓展培训的核心课程实训室（场）建设。
校外实训基地健身包括原有基地实训方式、内容的深化以及新的实训基地开发，新实训基地的开发着重职业岗位的共通性和特定性相结合。
一、教学实训基地建设原则
1、校内实训基地
⑴充分体现以职业技能和职业素质培养为主，将实验实训有机地结合，以实训工作室
或模拟场馆建设为主。
⑵提高实训工作室或模拟场馆设备、设施的技术含量，既要有数量较多的常规设备，
尽可能与行业和技术发展水平，保持同步。
实训设备可以采用仿真设备、仿真设备
加实际设备、实际设备等方式。
⑶实训室的建设要按课程大类群分，不能与专业一一对应，要把相关大类的核心课程
集中起来，针对岗位群设置。
⑷有条件的实训室要形成生产能力，提高设备、设施的利用率。
实训室的建设要灵活
应变，要留有发展空间，不要全部占满。
当人才需求多的时候要扩充，当人才需求
少的时候要减少。
⑸有条件的实训室要有相应的工作环境（体育商业服务氛围）
⑹校内实训基地的建设所需投入较大，仅靠学校的投入是不够的，为此一方面要坚持
总体规划，分步实施、突出重点、体现效益的原则，另一方面要充分发挥学校优
势，以各种途径和方式（捐赠、样品展览试用等），争取企事业单位和社会各界的
支持与合作。
2、校外实训基地
实际工作要求的条件、环境、氛围以及程序环节、技术、管理方式和手段等不可能在校内实训基地全面移植或模拟，学生必备的职业岗位基本技能和综合职业素质培养仅靠校内实训基地完成既不可能、也不现实。
因此，高职教育必须建立相对稳定的校外实训基地。
原则上，专业应有2—3个以上校外实训基地。
3、专业教研室应高度重视校外实训基地的建设，要选择设备设施和技术水平较先进、有教强实力和特色、管理规范、运作良好，离我院较近、能满足教学需要的企事业单位，建立校外实训基地。
并在实施教学过程中，加强与这些单位的联系，结合双方需要，充分发挥双方优势，本着互利互惠共同发展的原则，开发各种合作项目或合作领域，加强相互了解，经过一段时间后，校企双方签定合作协议，举行“广东体育职业技术学院实习基地”挂牌仪式。
要进一步加强相互间的联系，建立更深层次的合作关系，以保证实践教学的顺利、稳定地开展下去。
4、教学实训基地的管理
⑴、校内实训基地
校内实训基地的管理按学院实验实训室有关管理规章制度执行。
⑵、校外实训基地
①校企双方签定合作协议后，将协议原件交学院档案室保管，协议复印件交学院实验实训管理中心备案。
②实训基地的建设应有责任人（系主任或教研室主任）负责基地的建设与管理
③对已建成的实习基地，系每两年组织一次评估检查。
对实训基地的建设做出成绩的
部门及个人，学院将给予表彰和奖励。
二、校内实训基地
1、电子商务与网络营销实训室规划（每次可容纳50人进行实训）
⑴、短期计划：
在学院原有的计算机机房的基础上进行改造、提升或扩容，根据实际需要适当添置硬件设施（例如服务器等）。
购买电子商务教学实验软件系统，和网络营销教学实验软件系统。
大致符合电子商务与网络营销实务课程的基本教学要求。
⑵、中期计划：
建立单独的电子商务实训室，配备较完整的、性能较好的服务器和客户端硬件系统以及相关设备。
购买并使用电子商务、网络营销课程实验室系统，和电子商务师国家职业资格认证鉴定考试专用实验室系统以及相关软件系统，涵括网上交易、商务网站、商务信息管理、服务器实验等教学内容。
能较好地满足电子商务与网络营销实务及相关课程的教学要求；承担国家职业资格助理电子
商务师的培训及鉴定考试任务；甚至为学院将来开设电子商务、或软件技术等相关专业提供支撑。
2、市场营销相关课程实训室建设规划（每次可容纳50-60人进行课程实训）
《市场营销》课程作为体服专业市场营销方向的专业核心课程要进行配套的实训课程，需要相应的市场营销沙盘实训室，帮助学生解决市场营销实验、实训等各种问题，为学生实践和就业提供基础。
⑴、近期目标：根据学院及专业的具体情况，体育服务与管理专业市场营销方向09级学生120人左右，需要购买一套《市场营销沙盘演练软件》，学生利用软件模拟的竞争环境进行分析和决策，将市场营销中的4P、4C、4S理论进行运用。
除体服专业外，社会体育专业、体育保健专业都有相应的营销课程，课内的实训都可以通过这套沙盘软件来解决。
《市场营销沙盘演练软件》市场价格为：7－8万元
⑵、远期规划：随着我国体育产业发展不断的扩大，体育营销类的人才需求量较大；另外，从目前体育服务与管理09级学生选方向的结果来看，有65％的学生选择了市场营销方向。
从市场及学生的需求来看，市场营销方向的发展前景较好，在机会成熟时可以将市场营销方向扩大为体育市场营销专业。
在这个前提下，市场营销实训室的规模就相应的扩大。
实训软件功能就更加强大，需建立市场营销综合实训室，除《市场营销沙盘演练软件》之外，还包括：《市场营销模拟平台软件》、《市场调查与客户管理软件》等。
另外，根据软件对硬件的要求，还应更新学院的机房设备等。
市场营销综合实训室软件组合价格为：20万左右（可根据课程的要求选择不同的软件）市场营销综合实训室建立起来之后，不仅为《市场营销》课程进行配套校内实训，也可以为《消费者行为学》、《市场调研》等营销类相关课程进行实训。
⑶、软件对服务器要求
①服务器硬件要求：普通标准服务器
CPU：AMD Opteron 270*2
主板：支持双CPU主板
内存：2G
硬盘：SATA 250G
②服务器软件环境要求
Win2000serer(SP4以上)或win2003server操作系统
A、网络环境：保证服务器和客户机之间的TCP/IP协议传输畅通
B、客户端环境：win200 pro 及win xp的PC机，Internet Explorer 6.0以上
3、场馆服务与管理实训室（可容纳20-30人进行课程实训）
利用学院在建并下学期即将启用的综合训练馆结合课程进行实训室（场）的建设。
在后勤中心的指导管理下直接进入岗位实践阶段。
综合训练馆可基本全部容纳该课程的学生进行实习。
4、户外拓展培训场建设规划
（1）基地布局规划
①.项目建设场地条件
硬件方面（初步选定我院新教学楼后台阶下的空场地）：可容纳30人上课需求
A、场地宽阔平整，基地需处于环境安静优雅的地方。
优美的环境可以成就人们良好的心情，在这里做旅游拓展、休闲拓展都是非常合适的。
B、基础配套设备齐全。
基础配套设施齐全需能够满足不同层次团队的需要，这对拓展培训来说是很好的先天条件，为培训效果提供一个很好的环境。
（2）项目设计
①.高空项目（近期规划）
1号场地七面体：高空断桥、高空抓杠、巨人梯、空中相依、天使之手、合力致胜、泸定桥
②.场地项目（远期规划）
A、1号场地：毕业墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、孤岛求生
B、2号场地：硫酸池、盲目障碍、礼让通行、齐心协力、移花接木、梅花桩
③.独立攀岩
2号场地：攀岩6.3×11.7
④.安全保障：
A、备份原则：任何需要安全保护的地方及器械都有备份，确保万无一失。
B、复查原则：所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。
C、监护原则：培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消失在萌芽。
由于拓展培训的一部分场地课程要求学员在空中完成攀登、跳跃、行进、下降等动作，为了确保学员安全，公司统一订购的进口一流专业登山器材作为保护装备，主要包括：登山绳、安全带、铁锁、下降器、上升器、头盔等。
所有登山器材至少应遵循UIAA（国际登山联合会标准）或CE（欧洲标准）中的一个；绳索和头盔要求必须有UIAA认证。
以下对使用的部分安全装备进行简单介绍：
三、校外实训基地
校外实训基地的建设分为两个部分，一是原有实训基地的功能合理配置深化，并将岗位与核心课程及能力培养更紧密的结合，完善实训前工作安排、实训中指导、实训后总结的工作及程序工作。
二是开发新的实训基地，根据专业发展建设情况开发和寻找合适的体育服务机构作为实训基地；主要是综合性体育会所、体育俱乐部、体育生产、销售企业、体育策划推广公司等。
其岗位群包括体育会所服务专项服务人员、体育用品销售企业店面推销（导购）和市场营销人员、俱乐部（会所）健身指导、场地器材维护专员、体育赛事活动、商业推广活动策划执行专员等。
主要职业能力实践：结合职业核心能力课程在顶岗实习和毕业实习中进行，能满足体育市场营销能力、户外拓展培训能力、场馆服务与管理能力的实践提高。
体育市场营销能力
潜在课开发的企业机构有：广东广弘休闲健身广场、广之旅特种旅游部等。
每个实训基地可至少容纳15-30个工作岗位的能力。
二O一O年一月三十日。