第1课 祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一单元第1课祖国境内的远古居民
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2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器
C、能否使用天然火 D、 懂不懂磨制石器
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3.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 [B ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
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4.元谋人生活距今 大约有 [ D ]
❖2.北京人使用打制石器，山顶洞 人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
❖3.北京人使用天然火，而山顶洞 人已会人工取火。
❖4.北京人过群居生活，而山顶洞 人过氏族公社生活.
关于我国远古人类的比较
名称 距今时间 （约）
元谋人 170万年
发现地点 体型特征
云南省元 较多猿的
谋县
特征
工具、生产、 生活
元谋
元谋人170万年前
同位之间相互 观察，看对方 的头部与北京 人头部复原像 有什么不同？
北京人头部复原像
第一课 中国境内的早期人类/北京人
像猿 像人
北京人的“模样”
猿人
.
比
古 猿
一 比
北 京 人 和 现 代 人 的 头 部 有 何 不 同 ？
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
制造工具 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征
打制石器 使用天然火
原始 人群
山顶 洞人
三万年
周口店龙 与现代
骨山山顶 人基本
洞穴
相似
打制石器 兼有磨制技术 氏族 人工取火
1、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
历史《祖国境内的远古居民》教案范文
一、教案基本信息教案名称：历史《祖国境内的远古居民》教案范文学科领域：历史年级：七年级课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解祖国境内的远古居民生活的时间、地点和生活方式。
（2）掌握远古居民的生活方式、生产工具、生产方式等。
（3）了解远古居民的社会制度、宗教信仰、艺术成就等。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析远古居民的生活方式和生产方式。
（2）利用图片、资料等，培养学生的观察能力和分析能力。
（3）以小组讨论的形式，探讨远古居民的社会制度及其对后世的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对祖国历史文化的认同感。
（2）培养学生尊重历史、热爱祖国的情感。
（3）培养学生学会合作、交流、分享的学习态度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）远古居民的生活方式、生产方式。
（2）远古居民的社会制度、宗教信仰、艺术成就。
2. 教学难点：（1）远古居民生产工具的制作和使用。
（2）远古居民的社会制度及其对后世的影响。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍远古居民的生活背景。
（2）引导学生思考：什么是远古居民？他们生活在哪里？2. 自主学习（1）学生自主阅读教材，了解远古居民的生活方式和生产方式。
（2）学生结合教材，总结远古居民的特征。
3. 合作探讨（1）教师组织学生分组讨论，探讨远古居民的社会制度及其对后世的影响。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 图片分析（1）教师展示远古居民的生产工具、生活场景等图片。
（2）学生观察图片，分析远古居民的生活方式和生产方式。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调远古居民的生活方式、生产方式及其社会制度。
五、课后作业1. 请学生结合教材，总结远古居民的生产工具、生活方式和社会制度。
2. 学生查阅资料，了解远古居民的宗教信仰、艺术成就。
3. 学生以小组为单位，编写关于远古居民的小故事，分享课后交流。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
第01课 祖国境内的远古居民 2014
讨论：北京人的一天是怎么度过的？
三、山顶洞人
距今约三万年
观察：元谋人 北京人 山顶洞人的头部有什么不 同？ 从前额、眉脊骨、颧骨、嘴部、下颏几处比较
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
前额 低平 低平 高耸
眉脊骨 粗壮 粗壮 细柔
颧骨 高突 高突 高突
吻部 前伸 后敛 后敛
下颌 很不明显 明显 明显
旧石器时代
元谋人
距今170万年
北京人
距今70-20万年
山顶洞人
距今3万年
原始人群
氏族公社
一、我国最早的人类
人类特征
元谋人
知道用火
元谋人的门齿 元谋人的石器
会制造工具
二、北京人
发现经过
北京人头盖骨化石 北京人复原像 在北京人遗址还发 现了什么？
北京人是怎样得到火的？ 火的使用有什么意义？
北京人已对这样的环境他们是怎么做的？
七年级上册历史必考点
七年级上册历史必考点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、元谋人：我国境内已知的最早人类1、距今时间：距今约一百七十万年2、发现地点：云南省元谋县（长江流域）3、生产生活状况：会制造工具，知道用火4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人：1、距今时间：距今约70万年至20万年2、发现地点：北京西南周口店的山洞里3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。
4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的）（3）会使用天然火，并会保存火种。
火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
三、山顶洞人：1、距今时间：距今约3万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态：模样与现代人基本相同。
4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。
（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。
（5）过着氏族公社的生活。
四、原始人类活动遗址分布的特点：从南到北，分布很广。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
山顶洞人比北京人的进步图第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：早种植蔬菜的国家。
大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）。
农业生产的出现，为河姆渡和半坡原始居民提供了较为充足稳定的食物，成为他们过上定居生活的最主要原因。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。
初中历史知识点(全)
初中历史知识点(全)第1课：祖国境内的远古居民（原始人群时期）在170万年前，元谋人和北京人是我国最早的原始人类。
他们群居生活，最早知道使用火，并保存火种。
随着时间的推移，他们掌握了磨光和钻孔技术，能够人工取火。
山顶洞人则是距今3万年的血缘氏族氏族公社。
河姆渡遗址和半坡遗址则分别距今约七千年和约五六千年。
第2课：原始的农耕生活（氏族社会）在长江流域，人们使用耒耜和种植水稻，而在黄河流域则使用磨制工具种植粟。
人们住在干栏式房屋或半地穴式房屋，使用彩陶。
第3课：华夏之祖华夏族是由黄帝部落和炎帝部落联合而成的。
在涿鹿一战中，他们大败蚩尤，从而形成了日后的华夏族。
黄帝被称为“人文初祖”，他建造宫室、制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、发明文字和乐谱。
尧、舜、禹生活在我国原始社会末期，他们具有优秀的传统美德：尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹不畏艰辛，为民造福。
他们还实行了原始的民主政治——禅让制。
第4课：夏、商、西周的兴亡在禹传启建立夏朝后，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，建都阳城。
夏、商、西周政权的更替中，西周通过分封诸侯，开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课：灿烂的青铜文明在我国原始社会末期，就已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，特点是规模大、品种多、工艺精。
中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。
我国还是世界上最早发明瓷器的国家。
商代时，“五谷”已经齐备。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明。
第6课：春秋战国的纷争东周的历史分期中，春秋战国时期是一个充满纷争的时期。
各国之间互相征战，形成了一种特殊的文化和思想氛围。
公元前770年，周平王东迁洛，这一时期被称为“东周”，分为春秋和战国两个时期。
春秋时期标志着我国奴隶社会的结束，战国时期则是封建社会的开始。
【历史复习提纲】六年级上历史知识点总结
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1. 我国境内已知最早的人类是云南省的元谋人，距今约170万年，已经知道用火。
（属于长江流域）2. 北京人距今70万至20万年。
北京人保留了猿的某些特征。
他们的生活：①制造和使用粗糙的打制石器；②群居生活（因为自然环境恶劣）；③会使用天然火和保存火种（火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程的一大进步）。
3. 山顶洞人距今约3万年。
生活：①换生活用品；④使用骨针缝制衣服，懂得爱美；⑤过着氏族生活（以血缘关系为纽带生活在一起）。
4. 注意：①最早用天然火的是元谋人，大规模使用天然火并且会保存火种的是北京人，山顶洞人学会了人工取火。
第二课原始的农耕生活1. 河姆渡原始居民：①长江流域，距今约七千年；②使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）③住干栏式的房子(P8图片)，过定居生活。
④懂得挖掘水井，饲养家畜、制作陶器等。
2. 半坡原始居民：①黄河流域，距今约五六千年。
②使用磨制石器，用耒耜耕地，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家）。
③住在半地穴式的房子(P9图片)，种植蔬菜。
④制造精美的彩陶，上面出现了刻画符号，有可能是早期文字的雏形。
⑤会纺线、织布、制衣。
（掌握干栏式房屋和半地穴式房屋的图片，二者区别的根本原因在于自然环境的差异。
）图片名称：知识链接：河姆渡干栏式房屋(上图)半坡半地穴式房屋(下图)房屋主要是由于地理环境的不同所造成的差异。
南方比较潮湿和炎热，干栏式建筑可以防潮、通风，而且可以避免一些动物对人的危害。
北方的气候相对寒冷干燥，半地穴式建筑可以用来保暖；图解历史图片名称：半坡居民的彩陶(上)和纺轮(下)知识链接：半坡的原始手工业，彩陶上的一些刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形。
2008年奥运福娃头上花纹的灵感即来源于此。
图解历史第三课华夏之祖1. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中，打败了蚩尤部落，为华夏族（今汉族主干）的形成奠定基础（炎黄子孙）。
人教版七上历史 教案 第一单元 第一课 祖国境内的远古居民
问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？
问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？
（开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准）
问：请同学们结合现实生活想象一下，北京人可以用火干什么呢？
师投放“北京人用火追逐野兽”幻灯片，归纳指出：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
3、北京人的群居生活
投放《北京人的生活》和《北京人生活时期的动物》图片，请同学们想象一下：北京人的一天是怎样生活的？（问题分解：北京人生活在什么样的环境之下，他们的事物来源有哪些，他们又是如何获取食物的？）
问：北京人又是怎样制造石器和木棒的呢？并请同学们分析：北京人制造的工具有什么特点？
特点：简单、原始、粗糙
师强调指出：打制石器。并指导学生阅读课后知识卡。
（2）天然火
教师首先解释何为“天然火”：自然界中自然生成的火种。
问：请同学们想象，天然火生成的方式或来源有哪些？（结合文中动脑筋：北京人是怎样得到火种的？）
山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞
师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！
三．北京人
1.北京人的体貌特征
投放古猿、北京人、现代人头像幻灯片，要求：比较三者的头部有什么区别，指出北京人同现代人相比，有什么特点？
课题名称
第一单元第1课祖国境内的远古居民
历史(七年级上册)
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民学点1：元谋人（1）发现地点：云南省元谋县。
（2）距今年代：约170万年。
（3）生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了。
（4）发现意义：元谋人是我国境内已知最早的人类。
学点2：北京人（1）发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，是一个很大的洞穴堆积。
（2）生活年代：距今七十万至二十万年。
（3）体质特征：北京人头部眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，保留了猿的某些特征，但是，手脚分工明显，能直立行走，能够制造和使用工具。
他们的脑容量比现代猿大一倍多，比现代人略小，上肢发展与现代人基本相同，手是主要的劳动器官，发展较快，变得轻巧灵活；下肢骨比较接近现代人，下肢用来支撑身体和直立行走。
这些变化说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
（4）生产工具：北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，石器与天然石块的区别就是石器是经人打制的工具。
（5）北京人的用火情况：北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
学点3：山顶洞人（1）山顶洞人的发现：距今一万八千年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人类，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的。
（2）体貌特征：山顶洞人的模样与现代人基本相同。
他们的前额隆起，眉骨低平，嘴部后缩，有了下巴。
脑容量达到现代人的平均水平。
山顶洞人的体貌形态上的原始性质完全消失，可以说，与现代人没有差别。
（3）生产和生活：山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。
山顶洞人居住在洞穴里，生活方式除了采集与狩猎外，还会捕获水生动物。
山顶洞人仍用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
他们已会人工取火，靠采集和狩猎为生，还会捕鱼。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
他们死后还要埋葬。
山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。
一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来。
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原始 人群
山顶 洞人
3万年
周口店龙 骨山山顶 洞穴
打制石器 兼有磨制技术 人工取火
氏族
经过科学家鉴定 这是远古人类的 牙齿。 这表明元 谋人已经 知道用火 了。
两颗门齿化石 元谋人化石层中发现的炭屑
这表明元谋人已经会制 造和使用工具了。
粗糙的石器
保留了猿的某些 特征
北京人头盖骨化石模型
使用天然火， 北京人头部复原像
火有使用，增强了人们适应 自然的能力，是人类进化过 程中的一大进步。
森林自燃生火 烧烤食物
雷电生火
照明、御寒 煤的自燃
驱 赶 野 兽 偶然碰撞生火
能保存火种
会打制 石器
北京人遗址灰烬堆
尖状器
环境恶劣，群居 生存
刮削器
兽骨 化石 模型
与现代人基本相似
山顶洞人头盖骨模型
山顶洞人头部复原像
开始掌握磨光和钻孔 技术，会缝制衣服
远距离交换生活 用品，懂得爱美
骨针
海蚶石和磨光石珠等装饰品
合作探究一:仔细阅读教材P4，并发挥你的想象 力，思考北京人是怎样得到火的呢?北京人用 火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢?
第一组:元谋人遗址
项目 考察报告 年代地点 距今约170万年,云南省元谋县 两枚门齿化石 粗糙的石器 炭屑和烧骨 会制造工具(打制石器)、 掌握技能 使用天然火
考古发现
第二组:北京人遗址
项目 年代地点 考察报告
距今约70-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0万年,北京周口店龙骨山
北京人头盖骨化石 大量石器和石片 考古发现 大量木炭和几处较大的灰烬堆 虎、豹、熊、鹿、野猪等兽骨化石
你知道哪些关于人类起源的说法？
欢迎加入中国远古人类科学考察队 科考目的地: 云南省元谋县和北京市周口店 科考分组: 第一组:元谋人遗址
第二组:北京人遗址
第三组:山顶洞人遗址
科考目标与要求:
通过对中国古人类遗址的考察(年代地点、考古 发现、外貌特征、生产工具、社会组织等)，了解中 国远古居民的生产生活状况，并撰写一份科学考察 报告。
预测10000年后人类可能进化成的“新模样”
用表格将本课所学远古居民的知识进行归纳
名称
距今时间 （约）
发现地点 体型特征
云南省元 谋县 较多猿的 特征
元谋人 170万年
工具、生产、 生活 制造工具 使用天然火 打制石器 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征 与现代 人基本 相似
掌握技能
社会组织
打制石器、使用天然火 原始人群（群居）
第三组:山顶洞人遗址
项目 考察报告
年代地点 距今约３万年,北京周口店龙骨山山顶
考古发现
山顶洞人头盖骨化石、骨针 海蚶石和磨光石珠等装饰品
掌握技能 仍使用打制石器，但已开始掌握磨光技 术和钻孔技术、人工取火、会捕鱼 社会组织 氏族（血缘、公有、平等）
合作探究二: 与北京人相比，山顶洞人生活有哪 些进步？ （提示：体质特征、生产生活、社会组织） 北京人还保留着猿的某些特征， 山顶洞人的模样和现代人基本相同。 北京人使用天然火， 山顶洞人已会人工取火。 北京人使用打制石器， 山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
北京人过群居生活， 山顶洞人过氏族公社生活.