中学物理教学类期刊介绍及投稿应注意的问题剖析 共17页
物理教学论文发表(期刊选择及流程介绍)
物理教学论文发表（期刊选择及流程介绍）物理教学论文发表（期刊选择及流程介绍）本文关键词：教学论文，流程，期刊，物理，发表物理教学论文发表（期刊选择及操作流程介绍）本文简介：在论文写作完成一篇物理教学内容论文之后，教师们会选择对反之亦然自己的论文需要进行发表，这样就可以和所有人交流一些经验论述或研究总结，和广大教师共同探讨物理教学中发现的问题和经验。
下面我们就为大家介绍一下物理教学论文发表简述我们需要注意哪些问题。
一、物理教学毕业论文发表期刊1、省级物理期刊：《广西物理》GuangxiPhysi物理英语教学论文发表（学术期刊选择及流程介绍）本文内容：电学在写作完成一篇物理教学论文之后，教师们教职员工会可以选择对自己的论文进行发表，这样就可以和大家交流一些经验或研究总结，和广大教师共同探讨物理教学中讨论发现的问题和经验。
下面我们就为我们介绍一下物理教学论文发表我们需要注意哪些问题。
一、物理教学论文发表文章期刊1、省级物理期刊：《广西物理》Guangxi Physics（季刊）1980年创刊，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和"双百方针",理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设贡献。
2、国家级物理期刊：《物理通报》创刊于1951年，是建国后最早出版的物理五类期刊之一，受到了广大物理教师、小学生和其他科技工作者的喜爱。
"***"导致《物理通报》停刊了16年。
1982年，《物理通报》重新出版，王淦昌院士和谢希德院士在第一期上发表了热情洋溢的祝词。
《物理通报》经已原已发展成一本以教学研究为主，横跨师范学校与大学物理教学，提倡"百花齐放，百家争鸣",注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
高三物理申请中的学术期刊审稿经验分享
高三物理申请中的学术期刊审稿经验分享在高三物理学术研究中，投稿学术期刊是科学研究者展示研究成果的重要途径之一。
然而，期刊投稿的审稿过程常常是一个费时费力的环节。
本文将分享我在高三物理申请中的学术期刊审稿经验，并围绕提高稿件质量、遵守学术伦理、应对审稿意见等方面给出一些建议。
一、提高稿件质量1.仔细查看期刊要求：在选择期刊时，要全面了解期刊的主题范围、发表要求和引用规范。
只有确保自己的研究内容符合期刊的要求，才能增加稿件被接受的机会。
2.清晰明了的研究背景和目的：在文中应明确表达研究问题的背景和研究目的，让读者能够清晰地了解研究的动机和意义。
3.准确详实的实验方法和结果描述：在撰写实验方法时，要详细描述实验步骤和仪器设备，尽量少留模糊之处。
同时，在实验结果部分，要准确、全面地呈现实验数据，并对数据进行恰当的分析和解读。
4.简洁明了的讨论和结论：在讨论部分，对实验结果进行深入分析，提出合理的解释，并与已有研究进行对比。
结论要精炼明了，突出研究的重要发现和创新点。
二、遵守学术伦理1.引用规范：在文章中要妥善引用他人的研究成果，遵守引用规范，不抄袭他人的内容。
引用应使用正确的引文格式，明确标注出处，并在参考文献部分列出所有引用文献。
2.诚实守信：在撰写文章时，要诚实守信，不夸大研究结果，不隐瞒实验数据。
在需要引用他人研究时，要确保引用正确、完整的研究成果，并在文中诚实地表达自己的认识和观点。
3.尊重同行：在与同行学者交流中，要尊重他人的学术贡献，不恶意攻击他人的观点或成果。
审稿人提出的意见和批评应以建设性的方式回应，不应有过激或冒犯性的言论。
三、应对审稿意见1.审视并接受批评：在审稿意见反馈中，要冷静客观地审视自己的研究工作，接受审稿人的批评，并对文章进行必要的修改和完善。
同时，要与审稿人进行积极互动，进一步明确和解释自己的研究观点。
2.合理回应批评：在回复审稿意见时，要针对每一条意见进行详细回答，解决审稿人提出的问题和疑虑。
中学物理期刊发表
中学物理期刊发表物理是一门研究自然界基本规律的科学，它在中学阶段的教学中占据着重要的地位。
中学物理期刊的发表，不仅是对学生学习成果的一种肯定，更是对教师教学成果的一种认可。
本文将围绕中学物理期刊发表展开讨论，从学生、教师和期刊编辑的角度进行分析。
首先，对于学生来说，发表物理期刊是一种学习成果的展示和肯定。
学生们通过自己的努力和创新，能够在物理实验、科研项目等方面取得一定的成果，这些成果通过期刊的发表，不仅可以为学生增添自信，更能够激发学生对物理学科的兴趣和热情。
同时，期刊发表也是对学生科研能力和创新能力的一种考验，能够培养学生的科学研究意识和方法论。
其次，对于教师来说，期刊发表是对教学成果的一种认可和肯定。
教师们在平时的教学工作中，通过精心设计的实验教学、科研项目指导等方式，培养学生的物理实验能力和科学研究能力。
而学生们的成果能够在期刊上得到发表，不仅能够提升教师的教学水平和科研水平，更能够为教师在学术界树立良好的声誉，为学校争得荣誉。
最后，对于期刊编辑来说，期刊发表是对学术水平和期刊质量的一种检验。
在收到学生和教师投稿的物理期刊文章后，编辑们需要进行严格的审稿和评审工作，确保文章的学术水平和质量。
只有通过严格的筛选和评审，才能够保证期刊的学术水平和影响力。
因此，期刊编辑在接收和发表物理期刊文章时，需要对文章的学术价值和原创性进行严格的评判，为期刊的发展和提升贡献力量。
综上所述，中学物理期刊的发表对学生、教师和期刊编辑都具有重要的意义。
学生通过发表期刊能够展示自己的学术成果和科研能力，教师通过期刊发表能够获得教学成果的认可和肯定，期刊编辑通过严格的审稿和评审工作能够提升期刊的学术水平和质量。
因此，中学物理期刊的发表不仅是对学术研究的一种促进，更是对学生和教师努力的一种肯定和奖励。
希望更多的学生和教师能够通过努力，为中学物理期刊的发展和繁荣做出更多的贡献。
物理类期刊的投稿须知
物理类期刊的投稿须知
王晶 朱全娥
中国科学杂志社， １ ０ ０ ７ １ ７ 北京东城区东皇城根北街 １ ６号，Ｅ ｍ ａ ｉ ｌ ：ｗ ａ ｎ ｇ ｊ ＠ｓ ｃ ｉ ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ． ｏ ｒ ｙ 收稿日期： ２ ０ ０ ９ ０ ３ ２ ４ 修回日期： ２ ０ ０ ９ ０ ８ ０ ６
［ １ ］
了所投稿件不能含有以下内容： １ ） 内容虽新， 但是结果并不重要或是显而易见的。 （ （ ２ ） 得出无确实根据的结论。 ３ ） 过多的准备性材料掩盖了新的结果， 或是将已经发 （ 表过的发现加以翻新。 ４ ） 以渐进方式发表研究结果， 即“ 连续剧” 式的系列小 （ 论文。
２ 栏目设置
２ ， ３ ， ４ ］ ， 内容非常详尽。 求［
１ 用稿原则
在所调查的期刊中， 无一例外的强调期刊的用稿原则： 所投稿件应是原创的新颖的， 对该学科研究有重要的影响； 不可一稿多投。有的期刊， 如英国物理学会的， 则特别强调 — ８ ６ ８—
各大期刊首先都阐明文章必须包括题目、 作者姓名和作 者单位、 摘要、 正文、 参考文献几部分， 根据需要还可有图表、 Ｐ Ｌ明 致谢、 附录等内容。并规定了各部分出现的次序。像 Ａ 确强调所投稿件必须标明页码， 第 １页是标题页， 包括文章
ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｚ ｇ ｋ ｊ ｑ ｋ ｙ ｊ ． ｐ ｅ ｒ ｉ ｏ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ． ｎ ｅ ｔ ． ｃ ｎ ／ 中国科技期刊研究， ２ ０ ０ ９ ， ２ ０ （ ５ ）
物理教师投稿要求
物理教师投稿要求第一篇：物理教师投稿要求《物理教师》稿件要求1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。
应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2.姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。
作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3.论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献、基金项目等。
4.为便于排版和减少错误，欢迎电子投稿，稿件电子文本请用Word格式，正文用五号宋体字，每行44个字，1.5倍行距，通栏排版.以便于编辑加工.全文句号一律用圆点.5．文中插图需以jpg或tif格式做一份图形文件，大小在宽约7厘米，分辨率在300像素/厘米以上，以便于制图。
6．论文下方要注明：基金项目名称（项目编号）（若无可不写，两个以上用“；”隔开）、作者的详细通讯地址、联系电话、联系电子信箱。
以便我们及时快捷地与您取得联系。
7.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。
稿件刊登后，赠当期杂志2册，以供用途。
附：《物理教师》稿件格式（可参考近期《物理教师》杂志）1、中文题目、摘要部分范例：论科学方法教育XXXXXX(中文题目：应简洁明了，居中)张小三1，王国庆1，宋模范2(多名作者用“，”隔开,居中)（1.XX中学，江西吉安 343000；2.XX中学，XXXXXX）（按顺序包括：学校、院系名称；省、市名称；邮政编码）摘要：XXXXXX（要求200字左右，用第三人称撰写，且不要出现参考文献的标号.“摘要”二字前空两格）关键词：（要求3～5个，用“；”隔开，“关键词” 三字前空两格）2、正文：（正文用五号宋体字，每行44个字，1.5倍行距，通栏排版）1）引言部分不需写标题；（即不写“引言”二字）2）正文中各级标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，一级标题用“1”、“2”、……表示，二级标题用“1．1”、“1．2”、……表示，三级标题用“1．1．1”、“1．1．2”、……表示，依次类推.正文中各级标题用黑体，顶格.表示数值范围用波纹线～，前一数值可不带单位，例如：78～246 K.3）公式用公式编辑器编写，公式一律连续编号，在公式行末用阿拉伯数字加圆括号表示.公式中符号一般为斜体，阿拉伯数字为正体，数学符号为正体(如运算符号+-x÷、虚数单位i、指数底e、对数ln、圆周率 、三角函数sin：COS；tan等).4）文中字母符号的使用规则：表示物理量的为斜体，表示物体的为正体，5）文中插图按“图1（图名）”、“图2（图名）”、…排序，图名置于图形下方.6）文中表格按“表1（表名）”、“表2（表名）”、…排序，表名用黑体，置于表格上方.表格推荐用三线表.3、参考文献：只选最主要的，排在中文的正文之后，一般未公开发表的资料不能列为参考文献.文献序号按其在文中出现的顺序编排，文中引用处用上标“[1]”、“[2]”表示.参考文献著录格式见表1.为了更好地体现论文的创新性，扩大我国教学类期刊的影响，请您尽可能多引近年来发表的文章和本刊的文章．第二篇：投稿要求1.写稿基本要求1．书稿内容应体现科学性、先进性、实用性，所采用的资料、数据必须准确可靠。
欢迎投稿 欢迎订阅 中学物理
欢迎投稿欢迎订阅中学物理
佚名
【期刊名称】《中学物理》
【年(卷),期】2019(0)3
【摘要】《中学物理》创刊于1982年,是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向国内外公开发行的中等物理教育类期刊。
本刊以择优、择新、择实的理念,竭
诚为中学物理教学与研究服务,'关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃
教学实践成果',是广大中学物理教师、物理教育科研爱好者创新探索、分享教研的
公益交流平台。
主要栏目:教学论坛、教学改革、实验研究、经验交流、教材研究、中高考研究、科学方法教育、解题指南、思维训练、物理与生活、教研员论坛、物理与数学、物理与科技、新教师之友、学科渗透等30余个栏目。
【总页数】1页(P66-66)
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.欢迎投稿欢迎订阅中学物理
2.欢迎投稿欢迎订阅中学物理
3.欢迎投稿欢迎订
阅中学物理4.欢迎投稿欢迎订阅中学物理5.欢迎投稿欢迎订阅中学物理
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
物理教学样刊
物理教学样刊全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：物理教学样刊十分重要，它不仅可以提供高质量的教学资源和资料，还可以激发学生对物理学习的兴趣。
物理学是一门基础学科，对于培养学生的科学思维和逻辑能力至关重要。
一个优质的物理教学样刊对于学生的学习成绩和未来的发展至关重要。
物理教学样刊应该具有专业水准，内容要准确、全面。
在物理教学中，概念的理解和应用是非常重要的，一个优质的物理教学样刊应该包含丰富的案例和实例，让学生在学习中能够更好地理解和应用所学的知识。
物理教学样刊还应该注重实验教学，通过实验让学生亲身体验物理现象，从而培养学生的动手能力和实践能力。
物理教学样刊还应该注重与时俱进，及时更新内容，反映最新的物理研究成果和教学方法，让学生不断接触到最新的知识和信息。
物理教学样刊应该具有教学指导作用，引导学生正确的学习方法和态度。
物理学是一门需要理解和思考的学科，学生需要通过不断的练习和思考来掌握知识。
一个好的物理教学样刊应该注重引导学生正确的学习方法，让学生养成主动学习的习惯，培养学生的独立思考能力。
物理教学样刊还应该注重培养学生的探究精神和创新能力，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的科学精神。
物理教学样刊还应该注重启发学生的兴趣和激发学生的好奇心。
物理学是一门非常有趣的学科，通过实例和案例，可以让学生更好地理解物理现象，从而对物理学产生兴趣。
物理教学样刊还可以引导学生参与物理实验和研究，培养学生的观察力和实践能力，从小培养学生对科学研究的兴趣和热情。
通过培养学生的兴趣和好奇心，可以激发学生对物理学的学习热情和动力，提高学生的学习效率和学习成绩。
一个优质的物理教学样刊应该具有专业水准、教学指导作用和启发学生兴趣的功能。
通过物理教学样刊，可以提供高质量的教学资源和教学资料，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的科学精神和创新能力，帮助学生更好地掌握物理知识。
希望未来的物理教学样刊可以更加注重与时俱进，引领物理教育的发展，为培养更多科学人才做出贡献。
_物理_主要栏目及投稿须知
36卷(2007年)3期 htt p:ΠΠwww .wuli .ac .cn读者和编者《物理》主要栏目及投稿须知一、主要栏目特约专稿:知名专家对物理学某学科领域高屋建瓴的评述,对科研、教学或人生的感悟.研究快讯:国内外华人物理学工作者取得的重要研究成果介绍,如在PRL,Science,Nature 等国际著名期刊发表的工作(含图不超过4000字,每张图计500字下同).评 述:深入浅出地评述物理学及其交叉学科某一前沿领域的历史、现状和发展前景(含图不超过12000字).前沿进展:介绍物理学及其交叉学科前沿领域的最新进展和新知识(含图不超过8000字).物理学和高新技术:反映物理学与高新技术的相互渗透和促进,介绍高新技术领域的物理学应用以及物理学领域的高新技术成果(含图不超过8000字).实验技术:介绍物理学及相关学科的新实验技术、实验方法(含图不超过6000字).讲 座:物理学及其交叉学科前沿热点领域和新生长点的专题知识系列介绍(含图不超过8000字).物理学史和物理学家:以独特的视角评述有影响的物理学家和物理学发展历史(8000字以内).物理学与社会:物理学家表达对政治、经济、科技、教育、文化等社会方方面面的思考和建议的窗口,反映物理学与社会的密切联系以及物理学家的社会责任感(6000字以内).物理教育:大学物理教育、教学改革与实践的研讨和创新性探索(6000字以内).问题讨论:有重要学术意义和应用背景的物理学问题学术讨论和交流(6000字以内).书评和书讯:物理学新书评介,新书要目及近期引进的外文书目选登.物理新闻与动态:迅速、简要地报道近期国内外物理学重要研究动态和重大事件.中国物理学会通讯:作为物理学会机关刊物独家报道学会最新重要消息.科学基金:报道国家自然科学基金委员会数理学部有关物理(I )学科基金评审的重要信息.信息服务:刊登各单位博士后、博士和硕士研究生招生信息,人才招聘、求职信息,会议通知,新产品信息等.二、投稿须知1、可读性:文章的可读性是我刊的重点要求,也是我刊的重要特色之一.请尽量少用数学公式,多用形象的图片和通俗的语言帮助读者理解.引言部分的写作尤为重要,需要提供较为详细地相关背景资料,评述力求深入浅出,使具有大学水平的广大非本专业的读者有所获益;2、文章选题:力求具有广泛性、新颖性和可读性,反映前沿新进展;3、中英文摘要:摘要的写作要求给出有关研究的实质性信息.除了对文章主题及所属领域和研究对象给出简短叙述外,更要对文章的理论或实验结果、结论等给出清晰具体的叙述,一些必要的数据也要给出.中文摘要150—300字为宜,英文摘要400—700字符.4、关键词:关键词不应少于4个,第一个是主要内容所属二级学科名称(《学科分类与代码》国标G B /T 13745-92),第二个是研究得到的成果名称,第三个是采用的科学方法的具体名称,综述性文章写“综述”,第四个是前面没有出现但被文章作为主要研究对象的事或物质的名称,或是题目中作者认为重要的名词,若需要可以列出其他有利于检索和文献利用的关键词.5、作者姓名采用汉语拼音(姓在前,名在后),需要注明国外曾用名的可用括号注其后.请附联系人详细通讯地址、电话、传真、e mail,并请标明课题负责人及其联系方式.6、单位名称要求具体、准确、规范、完整,并附相应的规范英文名称.7、物理量及其单位请按国际标准和我国法定许用标准使用,并一律用英文缩写符号;正文中缩略词在首次出现时写明全称,后附缩略词.8、插图:(1)图需一式两份,激光打印,或用透明纸描绘,大小一般以不超过5c m ×8cm 或10c m ×16c m 为宜;(2)图在文中的位置用一方框表示,框下注明图题、图号;(3)图中纵横坐标物理量和单位用英文缩写,形式为“物理量/单位”,对大小写、正斜体容易混淆的外文字母需用铅笔进行标注.(4)照片请提供图像清晰、层次分明的原照片.9、封面彩图:反映国内外物理学学术新成果和新进展,可以与相关文章配合刊登也可以单独刊登,要求最好是彩色,图片清晰美观,提供电子版或原照片,并附300字左右的封面说明.10、参考文献: (1)参考文献序号按在文中出现的先后顺序排列,正文中参考文献序号加[]置于右上角,文末将参考文献按序号逐条列出; (2)中英文人名均采用姓在前名在后的格式; (3)参考文献格式: 期刊:作者.刊名,出版年,卷号(期号):页码 例:[1]Sun L F,Xie S S,L iu W et al .Nature,2000,403:384 书籍:作者.书名.出版地:出版者,出版年.页码 例:张立德等.纳米材料和纳米结构.北京:科学出版社,2001.18 论文集:作者.文题名.见(英文用I n ):编者.论文集名.出版地:出版者,出版年.页码 例:Jagannathan B,W allace R L,Anders on W A et al .Amor phousand M icr ocrystalline Silicon by ECR -CVD U sing H ighly D ilute Silane M ixtures .I n:I EEE Pr oceedings of the 26th Phot ovoltaic Specialists Conference .Ne w York,1998.675 (4)引用网络文献请列出相关链接; (5)中文及其他文种文献后需同时附加标准英译文,并用括号注明原语种,如中文注明(in Chinese ).11、投稿:(1)登陆我刊网站www .wuli .ac .cn 进行网上投稿;(2)纸质投稿,一式两份,用小四号字单面两倍行距通栏打印,经审理通过拟刊登的稿件需提交电子版.12、获基金资助的论文请在文稿首页脚注位置给出基金和资助机构的规范名称及批准号.13、来稿一般不退,请作者自留底稿.本刊在收到稿件后3个月内通知作者处理结果,在此期间若要另投请通知编辑部,切勿一稿多投.14、来稿一经录用,将按照国家的有关规定收取版面费,文章版权(含纸张、光盘和网络等介质)需转让给编辑部,作者稿费一次性付清.15、本刊已签署中国科协《全国性学会科技期刊道德公约》.投给本刊的稿件作者必须保证:文章署名无争议,引用他人著述已注明出处,文章未在别处以任何形式公开发表,在规定的期限内无一稿两投.本刊坚决拒绝弄虚作假、抄袭剽窃者,一经查实,视情节轻重给予书面警告、拒绝刊登有其署名的稿件、通知其所在单位、公开曝光等处理.・162・。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
一、投稿前注意几点 二、选准要投的刊物 三、中学物理教学类期刊简介
投稿前注意几点
1.论文的修正
①对照提纲修正 ②按照格式修正 ③顺着小标题修正 ④抓主题句修正
投稿前注意几点
2.从编辑视角审稿
（1）观点正确有新意
新课程理念：以人为本、德育为先、能力为重、全面发展
③**区（县）教育大发展
学前教育、小学教育、中教、职教、成人教育、特色教育等
④我们学校的历程
艰苦奋斗；协调发展；以人为本；铸魂育人；服务地方；跨越发展
投稿前注意几点
（3）分层论述要到位
①教学反思怎样才能变得有效
结构三层：A.反思型教学研讨的通病 B.迫切需要反思的内容 C.养成思考的习惯最重要
分层论述：A. a.“完成任务”型 b.“无关痛痒”型 B. a.反思教学理念 b.反思备课过程 c.反思教学设计 d.反思师生关系 e.反思教学得失
jxyglcn163
中文核心
wlsybj163 省级
kcjcyj126
中文核心
shulitiandi163
省级
更多精品资源请访问
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
在这钟灵毓秀、崇文重教的诗意之地，坐落着一所有着 70年办学历史的普通高校——泰州师范高等专科学校。
投稿前注意几点
（6）真情实感应自然
忠于自己的感受，写出有悟性的东西。 文章，不在长短，贵在亮点。 亮点是独特的思想、新鲜的材料、科学的分析、 深刻的结论甚或朴实的语言。 且忌别人的东西用得太多，甚或照抄。
研究会 河南教育报刊社 太原师范学院 教育部
北京市教育委员会
广东教育厅 湖北省教育技术装备处
主管单位 浙江教育学院 人教社课程教材研
究所 长沙理工大学
中国科学院 中国科学技术学会
河南省教育厅 太原师范学院 北京师范大学
首都师范大学
广东教育杂志社 湖北省教育厅
地址 浙江省杭州市文三路140号 北京市海淀区中关村南大街17
号院1号楼 长沙市赤岭路45号
北京918信箱 北京市昌平区东小口镇
郑州市顺河路11号 太原市皇陵路5号 北京市海淀区文慧园北路10号 北师大科研综合楼203 北京市海淀区紫竹院邮局9分
箱 广州市小北路155号 武汉市洪山广埠屯桂元路5号
中学物理教学类期刊简介
序号 刊名
主页网址
投稿邮箱
层次
1
物理教师
6 中学物理
7 湖南中学物理
8 技术物理教学
主办单位 陕西师范大学 苏州大学 中国物理学会 河北省物理学会 中国教学学会物理教学专业委员会 西南大学物理科学与技术学院
主管单位 教育部 江苏省教育厅 中国科学技术学会 河北省科学技术学会
西南大学
中国教学学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
湖南师范大学 湖南省物理学会
投稿前注意几点
（7）篇幅宁短勿长
教师做课题和写文章，不要贪大求全： 一是题域窄一点， 二是格调新一点， 三是研究深一点， 四是立足实一点。
（8）参考文献要规范
见我刊2019年7期封二。
1.了解刊物
①刊物导向 ②刊物特点 ③栏目设置 ④编辑风格
选准要投的刊物
2.投稿时机
选准要投的刊物
一是要掌握教学进度（提前3个月）；
二是要掌握出版的基本规律（高考前几期复习方法， 备考策略等）；
三是要及时了解和抓住热点问题。
选准要投的刊物
3.勿一稿多投 4.电子投稿，并保留纸质稿件 5.编辑在线
6.查询
中学物理教学类期刊简介
中学物理专业杂志
序号 1 2 3 4
刊名 中学物理教学参考 物理教师 物理教学 物理通报
5 物理教学探讨
黑龙江教育厅 湖南省教育厅
中国物理学会
中国科学技术协会
地址 陕西师范大学内 苏州大学内 华东师范大学内 河北大学北院
重庆市北碚区天生 路1好
哈尔滨市和兴路50 号
湖南长沙市岳麓路 36号
呼和浩特市
9 物理实验
东北师范大学
教育部
长春市人民大街 5268号
中学物理教学类期刊简介
含物理的综合类杂志
序号 1 2
10
课程 教材 教法 kjjf.chinajournal
11
数理天地
mpw91/
phycfe21163
中文核心 中文核心
wltb263
省级 省级 省级
zhxwlyahoo
省级
zhongxuebanjxyk
中文核心
c. “自我封闭”型
②安培力定量演示仪的设计与实验教学
a.仪器设计背景 d.实验原理和数据
b.仪器设计原理 e.实验创新说明
c.仪器设计要点
投稿前注意几点
（4）语言平实准确
（5）导入要干净利落
风正潮平好扬帆 ——记跨越发展的泰州师范高等专科学校
泰州，州建南唐，文昌北宋，地处江苏中部、长江北岸， 被誉为“祥泰之州”。
热点概念：情境教学、探究教学、有效教学、合作学习、 自主学习、交往学习、幸福教育、根基教育、 潜质教育、教育自觉、高效课堂、生态课堂、 活力课堂等等。
投稿前注意几点
（2）正文结构要完整
①做成功的教师
博览群书；用心教书；永不服输；心平气舒
②走向教育家，校长做好五种角色
教育者角色：努力成为“大家”（“上天”精神，“入地”精神，“磨难”精神 领导者角色：尽力扛好“大旗”（宏观思维、策略思维、理性思维） 管理者角色：周密做好“大总”（制度管理，文化管理） 研究者角色：习惯心向“大师”（学习习惯、研究习惯、创新习惯） 协调者角色：多做合力“大使”（成就事，成就人）
刊名 教学月刊 课程 教材 教法
3 实验教学与仪器
4 现代物理知识 5 数理天地
6 中学生数理化 7 教学与管理 8 高中数理化
9 教育艺术
10 广东教育（综合） 11 中小学实验与装备
主办单位 浙江教育学院 教育部
教育部基础课程教材发展中心 长沙理工大学 中科院高能物理研究所 中国优选法统筹法与经济数学
/
2
中学物理教学参 zhongwucan/
考
3
物理教学
/
4
物理通报
/
5
物理教学探讨
wlst.qikan/
6
中学物理
/qks/
7
教学月刊
jxyk
8
教学与管理
jxgl.cbptki
9
物理实验
/