苏教版八年级下册生物 《源远流长的发酵技术》PPT课件 (3)

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苏教版八年级生物下册:23.1源远流长的发酵技术 课件 (共39张PPT)

苏教版八年级生物下册:23.1源远流长的发酵技术 课件 (共39张PPT)

下面是家庭酿酒的具体操作过程:
将糯米煮熟
待冷却至 25· 30℃左右
米饭中加一定量 的酒曲,并拌匀
加盖后在适当温度下 保温40小时即成
作为酿酒师在制作过程中每个步骤 都要认真操作,时刻都要考虑环境因素对产 品的影响,要制作出品质优良的酒酿,你觉 得在制作过程中有哪些关键点?
请大家从以下几方面对酒酿制作过程做 一些简单的分析:

酵 醋 母 酸 菌 菌
微生物
乳菌
现代发酵技术的含义
现代发酵技术是指利用微生 物的发酵作用,运用一些技术手 段控制发酵过程,大规模生产发 酵产品的技术。
3、酸奶、泡菜、酸菜、奶 酪、酱豆腐、腐乳、豆豉、 酱油、醋、馒头、面包、酒 糟、啤酒等
生活中的发酵产品
发酵技术与日常生活—食品
发酵食品: 酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米 醋等等……
常见食品与发酵其的微生物 白醋是醋酸勾 酒酿 兑的,不是发酵 产物 酵母菌 面包,
馒头
果酒 醋 醋酸菌 果酒制作好以 后暴露在空气中 变酸是醋菌作用
酸奶
泡菜 乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
发酵产品的分类:



化工产品:酒精、柠檬酸、乳酸、香料 等; 医药产品:抗生素、维生素等; 食品和饮料:酱制品、酒类、饮料等;
想一想:这些饮料、酒和 食物都是通过哪项生物技术获 得的呢?
生物学的四大工程
基 因 工 程 细 胞 工 程
酶 工 程
发 酵 工 程

第二十三章第一节 源远流长的发酵技 术
家里的水果放的时间长了有什么味道?
自主学习Self-learning 1、发酵产生的原因是什么? 2、什么叫做现代发酵技术? 3、你所知道的利用发酵技术生产的食品 有哪些? 4、酸奶是由哪种微生物发酵制作的?酒和 馒头是由哪种微生物发酵制作的? 5、水果放久了有酒味是什么导致的?果酒 暴露在空气中会变酸是哪种微生物发酵 的结果? 6、现代发酵技术与日常生活有哪些关系?

苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共20张PPT)

苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共20张PPT)
酿酒—— 酵母菌产生酒精 制酸奶、泡菜—— 乳酸菌产生乳酸 果酒变酸—— 醋酸菌产生醋酸 醋—— 醋酸菌产生醋酸
(酵母菌:属 真 菌 醋酸菌、乳酸菌:属 细 菌)
• 3.发酵技术是指——
利用微生物的发酵作用,大规模生产发酵 产品的技术。
1)食品与饮料
酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米醋、 腐乳、泡菜等等……
课下实践
动手为家人做一杯酸奶吧!
• 它是以新鲜的牛奶为原料, 经乳酸菌发酵后,再冷却 灌装的一种牛奶制品。
• 酸奶不但保留了牛奶的所 有优点,而且某些方面经 加工过程还扬长避短,成 为更加适合于人类的营养 保健品。
课前小实验
选取一个干净的透明的玻璃瓶或矿泉水 瓶,在瓶中加入适量的温开水,然后加入 一大勺糖和一小包酵母,充分搅拌后,将 一个小气球挤瘪后套在瓶口,将其放在温 暖的环境中,一段时间后,猜测会发生什 么现象呢?
想一想:这些饮料、酒和食 物都是通过哪项生物技术获得的 呢?
• 1、什么是发酵?发酵产生的原因是什么? • 2、(1) 馒头和酒是由哪种微生物发酵制作
的?
(2)酸奶是由哪种微生物发酵制作的? (3)果酒暴露在空气中会变酸是哪种微 生物发酵的结果? • 3、什么是发酵技术?
1、发酵 • 现象: 水果放久了会有酒味; 果酒暴露在空气中会变酸。
原因: 是由微生物发酵引起的
2.写出以下发酵产品在制作过程中所用到 的微生物: 蒸馒头、做面包—— 酵母菌产生二氧化碳
2)医药产品
抗生素(通过发 酵技术生产的就 有200多种)
3)化工产品
香料
酿制酒酿
具体操作过程: 将糯米煮熟
冷却至35℃左右 (冷开水) 米饭中加一定量的 酒曲,并拌匀
压实 中间挖凹坑

苏教版-生物-八年级下册-《第一节 源远流长的发酵技术》教学课件

苏教版-生物-八年级下册-《第一节 源远流长的发酵技术》教学课件

2.几种常见的发酵食品
3.酿制酒酿的基本步骤
⑴将洗净并用水浸泡过的糯米蒸熟,认真清洗 各种器具,防止 _其__他__杂__菌__污染酒酿。 ⑵用_冷__开__水___冲洗蒸熟的糯米,防止温度过高。 ⑶将酒曲__碾__碎___,__均_匀__地__搅_拌___在糯米中,装 入广口瓶。 ⑷将广口瓶保温在_2__5_℃_~__3_0__℃____的适宜环境 中,有利于酵母菌的生长和繁殖。
什么是现代发酵技术?
人们通常把利用微生物 的发酵作用大规模生产 发酵产品的技术称为现
代发酵技术。
发酵技术与日常生活
1.发酵的器具和场所
发酵罐
古代酿酒坊
2.发酵生产的药物
3.发酵的化工产品
4.发酵食品和饮料
发酵食品
发酵食品:
酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米 醋等等
5.游戏巩固
根据提示抢答:
⑴目的要求 ①了解目的要求、材料器具 ②理清方法步骤 ⑵材料用具 新鲜牛奶、蔗糖、酸奶、烧杯、酒精灯、 玻璃瓶等。
⑶探究过程中的几个问题 ①为什么要清洗烧杯和玻璃瓶等实验器材,并进 行加热处理? 消毒,防止污染。 ②哪个玻璃瓶中的牛奶变成了酸奶?你从中得到 了什么启示? 密闭条件的玻璃瓶 乳酸菌是厌氧细菌应提供一种 无氧的环境。 ③你认为制作酸奶的过程可分为哪些步骤? 消毒、接种、培养。
D.食用酸奶后,可以降低血液中胆固醇的含量
2.下列哪一过程与发酵无关( D ) A.果酒暴露在空气中变酸 B.水果放久了有酒味
C.酒酿的酿制
D.青菜的盐渍
3.医药工业利用发酵技术生产出医药用
品,比如
①抗生素
②乳酸
(C)
③ 维生素
④ 香料
A.①② B.②③ C.①③ D.②④

第一节源远流长的发酵技术课件2022-2023学年苏教版生物八年级下册

第一节源远流长的发酵技术课件2022-2023学年苏教版生物八年级下册
酒曲包含了曲霉和酵母菌的微生物 可以将糯米中的淀粉分解成:葡萄糖、酒精和二氧化碳。
4、在中间挖一个洞的目的是什么?
有氧繁殖,增加酵母菌数量。
5、制作酒酿应放在什么环境下?为什么?
适宜温度25-30度,因为发酵过程需要酶的参与,而酶发 挥作用需要适宜的温度,因此发酵过程需要保持一定的温度。
放于无氧条件下发酵,甜酒曲中的酵母菌将糯米中的糖 类转变为酒精
其他发酵食品
果酒(酵母菌) 馒头(酵母菌) 泡菜(乳酸菌) 苹果醋(醋酸菌) 腐乳(霉菌) 酸奶(乳酸菌)
泡菜是用乳酸Biblioteka 使蔬菜中的有机物分解生成乳酸制成的 。泡菜坛子既要加盖,又要用一圈水来封口,你能推测其中 的科学道理吗?
乳酸菌只有在无氧的环 境下才能生存,使蔬菜中的 有机物分解并产生大量的乳 酸。泡菜坛子加盖后用水封 口,其目的是不让空气进入 坛内而保持坛内的缺氧环境 。
发酵技术 —食品饮料
发酵技术 —生物能源的开发 农作物秸秆—生物能源(沼气)
发酵技术 — 环境保护
1、在我们最常见的食品中,通过发酵技
术获得的是( B )
①面包 ②纯净水 ③腐乳 ④鲜果汁 ⑤酱油 ⑥酸奶 A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.⑤②③⑥ D.①③④⑥
2、发酵技术与我们的生活息息相关。下列
8小时

2 800ml 适量 容器不加盖,40℃保 液态,无酸味 温8小时
1、该实验的变量是 氧气 ,你能得出的结论
是 无氧环境有利于酵母菌发酵制酒

2、发酵剂含有的微生物 酵母菌 ,它是
真核
(选填“原核”或“真核”)生物。
第二十三章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
学习目标

苏教版初中生物八年级下册课件源远流长的发酵技术

苏教版初中生物八年级下册课件源远流长的发酵技术

现代发酵技术的发展历程
19世纪末,法国化学 家巴斯德发现微生物发 酵的原理
20世纪初,德国科学 家柯赫发现酵母菌在发 酵过程中的作用
20世纪中叶,美国科 学家萨姆纳发明了重组 DNA技术,推动了发 酵工程的发展
21世纪初,随着基 因工程技术的飞速发 展,发酵技术在制药、 食品、能源等领域得 到广泛应用
发酵技术在日常生活中的应用
药品生产:如抗生素、疫苗 等
环保领域:如污水处理、垃 圾处理等
食品制作:如面包、啤酒、 酸奶等
能源领域:如生物燃料、沼 气等
发酵技术对人类文明的影响
发酵技术是食品工业的重要基础,为人类提供了丰富的食品选择。 发酵技术在医药领域也有广泛应用,如抗生素、疫苗等药物的生产。 发酵技术在环保领域也有重要作用,如污水处理、废物处理等。 发酵技术在能源领域也有潜力,如生物燃料、沼气等可再生能源的开发。
沼气发酵:利用厌氧菌将有机物分解为 沼气,常用于处理有机废物和生产能源。
常见发酵食品的制作过程与工艺
发酵原理:利用 微生物进行生物 化学反应,将原 料转化为食品
发酵类型:固态 发酵、液态发酵、 半固态发酵
制作过程:选料 、预处理、接种 、发酵、后处理
工艺控制:温度 、湿度、pH值、 微生物种类和数 量等
酒精发酵:利用酵母菌将糖分解为酒精 和二氧化碳,常用于酿酒和制作面包。
乳酸发酵:利用乳酸菌将糖分解为乳酸, 常用于制作酸奶和泡菜。
醋酸发酵:利用醋酸菌将酒精氧化为醋 酸,常用于制作醋。
氨基酸发酵:利用细菌将蛋白质分解 为氨基酸,常用于制作酱油和味精。
丁酸发酵:利用丁酸菌将纤维素分解为 丁酸,常用于生产生物燃料。
巨大潜力
科技创新:发酵技术是生物 技术、基因工程等领域的重

苏教版生物八年级下册 第23章 第一节 源远流长的发酵技术课件(共14张PPT)

苏教版生物八年级下册 第23章 第一节 源远流长的发酵技术课件(共14张PPT)
第一节 源远流长的发酵技术
品尝酒酿
为什么糯米中的淀粉会变成酒精和糖类?
是谁在起作用呢?
查明真相
实验:制作临时玻片,用碘液染色后,在显微镜下观 察酒酿中有什么?
得出结论:
解决问题
小调查:我们生活中的发酵产品
学生调查报告.ppt
发酵技术和我们的日常生活息息相关—医药产品
发酵技术与日常生活息息相关—化工产品 酒精、柠檬酸、香料等
例如: 从猪、牛等动物的胰腺 中提取少量的胰岛素
将人体细胞中的胰岛 素基因导入大肠杆菌
课堂小结
制作临时玻片Biblioteka 清洁玻片中央滴酒酿液
另一侧吸
盖盖玻片 一 侧 滴 碘 液
谢谢
不断发展的发酵技术,在生物能源的开发 和环境保护等领域也得到了应用。
开发生物能源
处理污水



把煮熟的大豆、小麦、发酵菌

和适量的盐水放入大型发酵罐

中,在人工控制下进行发酵
制 作 利用高压锅煮熟大豆、小麦
对发酵产物进行品质测试


把符合质量要求的酱油装入瓶内,包装销售
近百年来,发酵技术发生了巨大的变化,已经从 利用自然界微生物进入到利用改造过的微生物新品 种来生产发酵产品的阶段。

苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共31张PPT)

苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共31张PPT)

小组自主学习二:
1、为什么认真清洗各种器具? 2、糯米为什么要蒸熟? 3、熟糯米为什么要冷却到30度? 4、酒曲中含有什么? 5、为什么要挖洞? 6、为什么要密封? 7、为什么要保持适宜的温度?
1、为什么认真清洗各种器具?
防止其他杂菌进入,污染酒酿
2、糯米为什么要蒸熟? 熟糯米比生糯米更容易被微生物分解, 有利于发酵。 高温灭菌
苏教2011版初中生物八年级下册
第二十三章日常生活中的生物技术 第一节源远流长的发酵技术
第一节 源远流长的发酵技术
教学目标 1.尝试利用发酵技术制作酒酿食品。 2.举例说出日常生活中的发酵产品。 3.举例说出发酵技术在日常生活中的应用。
小组自主学习一:
首先请同学们自学课本P61-P62,思考以下 几个问题:
小组自主学习一:
3、举例说出一些常见的发酵产品?
酒水、饮料
调味品
食品包件、下馒分头解有、机酒物酿产、生泡的菜产、物酸 奶、不酱同油,分因此别,是制哪作种不微同生的物发酵发食酵品而利来用?的微生
物不同 。
白酒 面包 馒头 酒酿 —— 酵母菌
苹果醋 泡菜 酸奶 酱油
储存少量空气,使酵母菌在有氧的条件下 快速繁殖。
6、为什么要密封?
防止其他杂菌进入
密封不好,空气中氧气进入,酵母菌无 法进行无氧呼吸,也就无法发酵。(主 要原因) 由于营养丰富,各种来源的微生物都很 容易生长,发酵与酿造过程要严格控制 杂菌污染,有许多产品必须在密闭条件 下进行发酵。发酵过程避免杂菌污染是 发酵成功的关键。
7、为什么要保持适宜的温度?
酵母菌需要在适宜的、稳定的温度条件才 生长、繁殖得好。
想一想:
刚做成的面包馒头为什么松软多孔?

202X苏教版生物八年级下册23.1《源源流长的发酵技术》ppt课件

202X苏教版生物八年级下册23.1《源源流长的发酵技术》ppt课件

酸奶 泡菜
乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
随着科学技术的进步,发酵技术发生了划时代的变 革,已经从用自然界中原有的微生物进行发酵生产, 进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物, 以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
化工产品:
酒精,柠檬 酸,乳酸, 香料等
医药产品:
抗生素(红霉 素,青霉素)
食品和饮料:
❖自然发生说
前苏联化学家奥巴林(O. A. Oparin)于1938年提出的关于 生命可在适宜的环境条件下从非生命物质直接产生的 假说。
该学说认为,不洁的衣物会滋生蚤虱,污秽的死水会
自生蚊,肮脏的垃圾会自生虫蚁,粪便和腐臭的尸体 PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
C.造成缺氧环境,利于醋酸菌无氧呼吸。
D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸。
7.下列说法正确的是B(

A.人类很早就开始利用发酵技术,并知道发酵的原理。
B.发酵技术目前已经发展到能够认为的改造微生物,生产人类需要的产品的 新阶段。
C.水果放久了有酒味是乳酸菌发酵的结果。
D.发酵技术与人类关系密切,但是其发展历史还很短。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .5.121. 5.1Saturday, May 01, 2021
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8.制作甜酒时,常常将煮好的糯米冷却后,加入酒曲,并且将酿 酒的容器密封。若天气寒冷还需要采取保温措施。请据此回答:
(1)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀葡粉萄分解成:

酒精 和 CO2

(2)加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,原因是什么? 防止温度过高将酵母菌烫死。
(3)酿酒过程中密闭容器的原因是什么?
造成缺氧环境使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
(4)酿好的甜酒表面常有一层泡沫,这是什么原因?
酵母菌生理活动产生的CO2以气体的形式散发出来形成的。
(5)酵母菌的营养类型是
型。
异养
源远流长的发酵技术
家里的水果放的时间长了有什么味道? 碰了的苹果吃起来有什么味道?
发酵技术的发展史
❖第一个观察到微生物的人——列文·虎克
列文·虎克,(1632.10-1723.08 )荷兰显微镜学家、微生 物学的开拓者,他自幼就喜爱磨透镜工作,并用之观察自 然界的细微物体。他磨制的透镜远远超过同时代人。他的 放大透镜以及自制简单的显微镜形式很多,透镜的材料有 玻璃、宝石、钻石等。其一生磨制了400多个透镜,有一架 简单的透镜,其放大率竟达270倍。他对于在放大透镜下所 展示的显微世界非常有兴趣,观察的对象非常广泛,有晶 体、矿物、植物、动物、微生物、污水等等。1674年他开 始观察细菌和原生动物即他所谓的“非常微小的动物”。 他称之为“微生体”。
C.造成缺氧环境,利于醋酸菌无氧呼吸。
D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸。
7.下列说法正确的是B(

A.人类很早就开始利用发酵技术,并知道发酵的原理。
B.发酵技术目前已经发展到能够认为的改造微生物,生产人类需要的产品的 新阶段。
C.水果放久了有酒味是乳酸菌发酵的结果。
D.发酵技术与人类关系密切,但是其发展历史还很短。
发酵技术与食品生产 生活中的发酵产品

发酵与发酵技术
➢发酵:微生物的代谢过程 ➢发酵技术:指利用微生物的发酵作用,运 用一些技术手段控制发酵过程,大规模生产 发酵产品的技术。
常见食品与发酵其的微生物
酒酿 面包, 馒头
果酒 醋
酵母菌 醋酸菌
白醋是醋酸勾兑 的,不是发酵产物
果酒制作好以后 暴露在空气中变酸 是乳酸菌作用
酱制品,酒 类,饮料
随堂练习:
1.发酵技术指利用 微生物 的发酵作用,运用一些技术手段控制
发酵过,程大规模生产发酵产品 的技术。
2.直到近代人们才认识到发酵现象是微由生物
引起的。
3.发酵技术已经从用自然界中原有的微生物
进行发酵生产,
进入到按照 人的意愿
特殊性能
创造出具有
的微生物,以生产人类需要的发
酵产品的新阶段。
4.下列不是利用发酵技术生产的产品C是( )
A.香料
B.抗生素
C.豆浆
D.面包
5.不属于我国传统发酵产品的C 是(

A. 醋
B.酱油ห้องสมุดไป่ตู้
C.抗生素
D.酒
6.制(作泡菜时)要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口C的目的是:
A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖。
B.阻隔尘埃、细菌入坛,防止污染。
酸奶 泡菜
乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
随着科学技术的进步,发酵技术发生了划时代的变 革,已经从用自然界中原有的微生物进行发酵生产, 进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物, 以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
化工产品:
酒精,柠檬 酸,乳酸, 香料等
医药产品:
抗生素(红霉 素,青霉素)
食品和饮料:
❖自然发生说
前苏联化学家奥巴林(O. A. Oparin)于1938年提出的关于 生命可在适宜的环境条件下从非生命物质直接产生的 假说。
该学说认为,不洁的衣物会滋生蚤虱,污秽的死水会
自生蚊,肮脏的垃圾会自生虫蚁,粪便和腐臭的尸体 PPT模板: PPT背景: PPT下载:
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英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
会自生蝇蛆。总之,生物可以从他们所在的物质元素
中自然发生,而没有上代。
❖巴斯德实验
巴斯德设计了一个鹅颈瓶(曲颈瓶),现称巴斯德 烧瓶。烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通。瓶 内的溶液加热至沸点,冷却后,空气可以重新进入, 但因为有向下弯曲的长管,空气中的尘埃和微生物 不能与溶液接触,使溶液保持无菌状态,溶液可以 较长时间不腐败。此时如果将曲颈管打断,溶液就 会很快腐败变质,并有大量的微生物出现。可见微 生物不是从肉汤中自然发生的,而是来自空气中原 已存在的微生物。
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