苏教版八年级下册生物 《源远流长的发酵技术》PPT课件 (3)
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苏教版八年级生物下册:23.1源远流长的发酵技术 课件 (共39张PPT)

下面是家庭酿酒的具体操作过程:
将糯米煮熟
待冷却至 25· 30℃左右
米饭中加一定量 的酒曲,并拌匀
加盖后在适当温度下 保温40小时即成
作为酿酒师在制作过程中每个步骤 都要认真操作,时刻都要考虑环境因素对产 品的影响,要制作出品质优良的酒酿,你觉 得在制作过程中有哪些关键点?
请大家从以下几方面对酒酿制作过程做 一些简单的分析:
酵 醋 母 酸 菌 菌
微生物
乳菌
现代发酵技术的含义
现代发酵技术是指利用微生 物的发酵作用,运用一些技术手 段控制发酵过程,大规模生产发 酵产品的技术。
3、酸奶、泡菜、酸菜、奶 酪、酱豆腐、腐乳、豆豉、 酱油、醋、馒头、面包、酒 糟、啤酒等
生活中的发酵产品
发酵技术与日常生活—食品
发酵食品: 酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米 醋等等……
常见食品与发酵其的微生物 白醋是醋酸勾 酒酿 兑的,不是发酵 产物 酵母菌 面包,
馒头
果酒 醋 醋酸菌 果酒制作好以 后暴露在空气中 变酸是醋菌作用
酸奶
泡菜 乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
发酵产品的分类:
化工产品:酒精、柠檬酸、乳酸、香料 等; 医药产品:抗生素、维生素等; 食品和饮料:酱制品、酒类、饮料等;
想一想:这些饮料、酒和 食物都是通过哪项生物技术获 得的呢?
生物学的四大工程
基 因 工 程 细 胞 工 程
酶 工 程
发 酵 工 程
√
第二十三章第一节 源远流长的发酵技 术
家里的水果放的时间长了有什么味道?
自主学习Self-learning 1、发酵产生的原因是什么? 2、什么叫做现代发酵技术? 3、你所知道的利用发酵技术生产的食品 有哪些? 4、酸奶是由哪种微生物发酵制作的?酒和 馒头是由哪种微生物发酵制作的? 5、水果放久了有酒味是什么导致的?果酒 暴露在空气中会变酸是哪种微生物发酵 的结果? 6、现代发酵技术与日常生活有哪些关系?
苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共20张PPT)

酿酒—— 酵母菌产生酒精 制酸奶、泡菜—— 乳酸菌产生乳酸 果酒变酸—— 醋酸菌产生醋酸 醋—— 醋酸菌产生醋酸
(酵母菌:属 真 菌 醋酸菌、乳酸菌:属 细 菌)
• 3.发酵技术是指——
利用微生物的发酵作用,大规模生产发酵 产品的技术。
1)食品与饮料
酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米醋、 腐乳、泡菜等等……
课下实践
动手为家人做一杯酸奶吧!
• 它是以新鲜的牛奶为原料, 经乳酸菌发酵后,再冷却 灌装的一种牛奶制品。
• 酸奶不但保留了牛奶的所 有优点,而且某些方面经 加工过程还扬长避短,成 为更加适合于人类的营养 保健品。
课前小实验
选取一个干净的透明的玻璃瓶或矿泉水 瓶,在瓶中加入适量的温开水,然后加入 一大勺糖和一小包酵母,充分搅拌后,将 一个小气球挤瘪后套在瓶口,将其放在温 暖的环境中,一段时间后,猜测会发生什 么现象呢?
想一想:这些饮料、酒和食 物都是通过哪项生物技术获得的 呢?
• 1、什么是发酵?发酵产生的原因是什么? • 2、(1) 馒头和酒是由哪种微生物发酵制作
的?
(2)酸奶是由哪种微生物发酵制作的? (3)果酒暴露在空气中会变酸是哪种微 生物发酵的结果? • 3、什么是发酵技术?
1、发酵 • 现象: 水果放久了会有酒味; 果酒暴露在空气中会变酸。
原因: 是由微生物发酵引起的
2.写出以下发酵产品在制作过程中所用到 的微生物: 蒸馒头、做面包—— 酵母菌产生二氧化碳
2)医药产品
抗生素(通过发 酵技术生产的就 有200多种)
3)化工产品
香料
酿制酒酿
具体操作过程: 将糯米煮熟
冷却至35℃左右 (冷开水) 米饭中加一定量的 酒曲,并拌匀
压实 中间挖凹坑
(酵母菌:属 真 菌 醋酸菌、乳酸菌:属 细 菌)
• 3.发酵技术是指——
利用微生物的发酵作用,大规模生产发酵 产品的技术。
1)食品与饮料
酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米醋、 腐乳、泡菜等等……
课下实践
动手为家人做一杯酸奶吧!
• 它是以新鲜的牛奶为原料, 经乳酸菌发酵后,再冷却 灌装的一种牛奶制品。
• 酸奶不但保留了牛奶的所 有优点,而且某些方面经 加工过程还扬长避短,成 为更加适合于人类的营养 保健品。
课前小实验
选取一个干净的透明的玻璃瓶或矿泉水 瓶,在瓶中加入适量的温开水,然后加入 一大勺糖和一小包酵母,充分搅拌后,将 一个小气球挤瘪后套在瓶口,将其放在温 暖的环境中,一段时间后,猜测会发生什 么现象呢?
想一想:这些饮料、酒和食 物都是通过哪项生物技术获得的 呢?
• 1、什么是发酵?发酵产生的原因是什么? • 2、(1) 馒头和酒是由哪种微生物发酵制作
的?
(2)酸奶是由哪种微生物发酵制作的? (3)果酒暴露在空气中会变酸是哪种微 生物发酵的结果? • 3、什么是发酵技术?
1、发酵 • 现象: 水果放久了会有酒味; 果酒暴露在空气中会变酸。
原因: 是由微生物发酵引起的
2.写出以下发酵产品在制作过程中所用到 的微生物: 蒸馒头、做面包—— 酵母菌产生二氧化碳
2)医药产品
抗生素(通过发 酵技术生产的就 有200多种)
3)化工产品
香料
酿制酒酿
具体操作过程: 将糯米煮熟
冷却至35℃左右 (冷开水) 米饭中加一定量的 酒曲,并拌匀
压实 中间挖凹坑
苏教版-生物-八年级下册-《第一节 源远流长的发酵技术》教学课件

2.几种常见的发酵食品
3.酿制酒酿的基本步骤
⑴将洗净并用水浸泡过的糯米蒸熟,认真清洗 各种器具,防止 _其__他__杂__菌__污染酒酿。 ⑵用_冷__开__水___冲洗蒸熟的糯米,防止温度过高。 ⑶将酒曲__碾__碎___,__均_匀__地__搅_拌___在糯米中,装 入广口瓶。 ⑷将广口瓶保温在_2__5_℃_~__3_0__℃____的适宜环境 中,有利于酵母菌的生长和繁殖。
什么是现代发酵技术?
人们通常把利用微生物 的发酵作用大规模生产 发酵产品的技术称为现
代发酵技术。
发酵技术与日常生活
1.发酵的器具和场所
发酵罐
古代酿酒坊
2.发酵生产的药物
3.发酵的化工产品
4.发酵食品和饮料
发酵食品
发酵食品:
酸奶、馒头、面包、酱油、米酒、米 醋等等
5.游戏巩固
根据提示抢答:
⑴目的要求 ①了解目的要求、材料器具 ②理清方法步骤 ⑵材料用具 新鲜牛奶、蔗糖、酸奶、烧杯、酒精灯、 玻璃瓶等。
⑶探究过程中的几个问题 ①为什么要清洗烧杯和玻璃瓶等实验器材,并进 行加热处理? 消毒,防止污染。 ②哪个玻璃瓶中的牛奶变成了酸奶?你从中得到 了什么启示? 密闭条件的玻璃瓶 乳酸菌是厌氧细菌应提供一种 无氧的环境。 ③你认为制作酸奶的过程可分为哪些步骤? 消毒、接种、培养。
D.食用酸奶后,可以降低血液中胆固醇的含量
2.下列哪一过程与发酵无关( D ) A.果酒暴露在空气中变酸 B.水果放久了有酒味
C.酒酿的酿制
D.青菜的盐渍
3.医药工业利用发酵技术生产出医药用
品,比如
①抗生素
②乳酸
(C)
③ 维生素
④ 香料
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
第一节源远流长的发酵技术课件2022-2023学年苏教版生物八年级下册

酒曲包含了曲霉和酵母菌的微生物 可以将糯米中的淀粉分解成:葡萄糖、酒精和二氧化碳。
4、在中间挖一个洞的目的是什么?
有氧繁殖,增加酵母菌数量。
5、制作酒酿应放在什么环境下?为什么?
适宜温度25-30度,因为发酵过程需要酶的参与,而酶发 挥作用需要适宜的温度,因此发酵过程需要保持一定的温度。
放于无氧条件下发酵,甜酒曲中的酵母菌将糯米中的糖 类转变为酒精
其他发酵食品
果酒(酵母菌) 馒头(酵母菌) 泡菜(乳酸菌) 苹果醋(醋酸菌) 腐乳(霉菌) 酸奶(乳酸菌)
泡菜是用乳酸Biblioteka 使蔬菜中的有机物分解生成乳酸制成的 。泡菜坛子既要加盖,又要用一圈水来封口,你能推测其中 的科学道理吗?
乳酸菌只有在无氧的环 境下才能生存,使蔬菜中的 有机物分解并产生大量的乳 酸。泡菜坛子加盖后用水封 口,其目的是不让空气进入 坛内而保持坛内的缺氧环境 。
发酵技术 —食品饮料
发酵技术 —生物能源的开发 农作物秸秆—生物能源(沼气)
发酵技术 — 环境保护
1、在我们最常见的食品中,通过发酵技
术获得的是( B )
①面包 ②纯净水 ③腐乳 ④鲜果汁 ⑤酱油 ⑥酸奶 A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.⑤②③⑥ D.①③④⑥
2、发酵技术与我们的生活息息相关。下列
8小时
味
2 800ml 适量 容器不加盖,40℃保 液态,无酸味 温8小时
1、该实验的变量是 氧气 ,你能得出的结论
是 无氧环境有利于酵母菌发酵制酒
。
2、发酵剂含有的微生物 酵母菌 ,它是
真核
(选填“原核”或“真核”)生物。
第二十三章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
学习目标
4、在中间挖一个洞的目的是什么?
有氧繁殖,增加酵母菌数量。
5、制作酒酿应放在什么环境下?为什么?
适宜温度25-30度,因为发酵过程需要酶的参与,而酶发 挥作用需要适宜的温度,因此发酵过程需要保持一定的温度。
放于无氧条件下发酵,甜酒曲中的酵母菌将糯米中的糖 类转变为酒精
其他发酵食品
果酒(酵母菌) 馒头(酵母菌) 泡菜(乳酸菌) 苹果醋(醋酸菌) 腐乳(霉菌) 酸奶(乳酸菌)
泡菜是用乳酸Biblioteka 使蔬菜中的有机物分解生成乳酸制成的 。泡菜坛子既要加盖,又要用一圈水来封口,你能推测其中 的科学道理吗?
乳酸菌只有在无氧的环 境下才能生存,使蔬菜中的 有机物分解并产生大量的乳 酸。泡菜坛子加盖后用水封 口,其目的是不让空气进入 坛内而保持坛内的缺氧环境 。
发酵技术 —食品饮料
发酵技术 —生物能源的开发 农作物秸秆—生物能源(沼气)
发酵技术 — 环境保护
1、在我们最常见的食品中,通过发酵技
术获得的是( B )
①面包 ②纯净水 ③腐乳 ④鲜果汁 ⑤酱油 ⑥酸奶 A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.⑤②③⑥ D.①③④⑥
2、发酵技术与我们的生活息息相关。下列
8小时
味
2 800ml 适量 容器不加盖,40℃保 液态,无酸味 温8小时
1、该实验的变量是 氧气 ,你能得出的结论
是 无氧环境有利于酵母菌发酵制酒
。
2、发酵剂含有的微生物 酵母菌 ,它是
真核
(选填“原核”或“真核”)生物。
第二十三章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
学习目标
苏教版初中生物八年级下册课件源远流长的发酵技术

现代发酵技术的发展历程
19世纪末,法国化学 家巴斯德发现微生物发 酵的原理
20世纪初,德国科学 家柯赫发现酵母菌在发 酵过程中的作用
20世纪中叶,美国科 学家萨姆纳发明了重组 DNA技术,推动了发 酵工程的发展
21世纪初,随着基 因工程技术的飞速发 展,发酵技术在制药、 食品、能源等领域得 到广泛应用
发酵技术在日常生活中的应用
药品生产:如抗生素、疫苗 等
环保领域:如污水处理、垃 圾处理等
食品制作:如面包、啤酒、 酸奶等
能源领域:如生物燃料、沼 气等
发酵技术对人类文明的影响
发酵技术是食品工业的重要基础,为人类提供了丰富的食品选择。 发酵技术在医药领域也有广泛应用,如抗生素、疫苗等药物的生产。 发酵技术在环保领域也有重要作用,如污水处理、废物处理等。 发酵技术在能源领域也有潜力,如生物燃料、沼气等可再生能源的开发。
沼气发酵:利用厌氧菌将有机物分解为 沼气,常用于处理有机废物和生产能源。
常见发酵食品的制作过程与工艺
发酵原理:利用 微生物进行生物 化学反应,将原 料转化为食品
发酵类型:固态 发酵、液态发酵、 半固态发酵
制作过程:选料 、预处理、接种 、发酵、后处理
工艺控制:温度 、湿度、pH值、 微生物种类和数 量等
酒精发酵:利用酵母菌将糖分解为酒精 和二氧化碳,常用于酿酒和制作面包。
乳酸发酵:利用乳酸菌将糖分解为乳酸, 常用于制作酸奶和泡菜。
醋酸发酵:利用醋酸菌将酒精氧化为醋 酸,常用于制作醋。
氨基酸发酵:利用细菌将蛋白质分解 为氨基酸,常用于制作酱油和味精。
丁酸发酵:利用丁酸菌将纤维素分解为 丁酸,常用于生产生物燃料。
巨大潜力
科技创新:发酵技术是生物 技术、基因工程等领域的重
苏教版生物八年级下册 第23章 第一节 源远流长的发酵技术课件(共14张PPT)

第一节 源远流长的发酵技术
品尝酒酿
为什么糯米中的淀粉会变成酒精和糖类?
是谁在起作用呢?
查明真相
实验:制作临时玻片,用碘液染色后,在显微镜下观 察酒酿中有什么?
得出结论:
解决问题
小调查:我们生活中的发酵产品
学生调查报告.ppt
发酵技术和我们的日常生活息息相关—医药产品
发酵技术与日常生活息息相关—化工产品 酒精、柠檬酸、香料等
例如: 从猪、牛等动物的胰腺 中提取少量的胰岛素
将人体细胞中的胰岛 素基因导入大肠杆菌
课堂小结
制作临时玻片Biblioteka 清洁玻片中央滴酒酿液
另一侧吸
盖盖玻片 一 侧 滴 碘 液
谢谢
不断发展的发酵技术,在生物能源的开发 和环境保护等领域也得到了应用。
开发生物能源
处理污水
现
代
的
把煮熟的大豆、小麦、发酵菌
酱
和适量的盐水放入大型发酵罐
油
中,在人工控制下进行发酵
制 作 利用高压锅煮熟大豆、小麦
对发酵产物进行品质测试
过
程
把符合质量要求的酱油装入瓶内,包装销售
近百年来,发酵技术发生了巨大的变化,已经从 利用自然界微生物进入到利用改造过的微生物新品 种来生产发酵产品的阶段。
品尝酒酿
为什么糯米中的淀粉会变成酒精和糖类?
是谁在起作用呢?
查明真相
实验:制作临时玻片,用碘液染色后,在显微镜下观 察酒酿中有什么?
得出结论:
解决问题
小调查:我们生活中的发酵产品
学生调查报告.ppt
发酵技术和我们的日常生活息息相关—医药产品
发酵技术与日常生活息息相关—化工产品 酒精、柠檬酸、香料等
例如: 从猪、牛等动物的胰腺 中提取少量的胰岛素
将人体细胞中的胰岛 素基因导入大肠杆菌
课堂小结
制作临时玻片Biblioteka 清洁玻片中央滴酒酿液
另一侧吸
盖盖玻片 一 侧 滴 碘 液
谢谢
不断发展的发酵技术,在生物能源的开发 和环境保护等领域也得到了应用。
开发生物能源
处理污水
现
代
的
把煮熟的大豆、小麦、发酵菌
酱
和适量的盐水放入大型发酵罐
油
中,在人工控制下进行发酵
制 作 利用高压锅煮熟大豆、小麦
对发酵产物进行品质测试
过
程
把符合质量要求的酱油装入瓶内,包装销售
近百年来,发酵技术发生了巨大的变化,已经从 利用自然界微生物进入到利用改造过的微生物新品 种来生产发酵产品的阶段。
苏教版生物八下23.1《源远流长的发酵技术》课件(共31张PPT)

小组自主学习二:
1、为什么认真清洗各种器具? 2、糯米为什么要蒸熟? 3、熟糯米为什么要冷却到30度? 4、酒曲中含有什么? 5、为什么要挖洞? 6、为什么要密封? 7、为什么要保持适宜的温度?
1、为什么认真清洗各种器具?
防止其他杂菌进入,污染酒酿
2、糯米为什么要蒸熟? 熟糯米比生糯米更容易被微生物分解, 有利于发酵。 高温灭菌
苏教2011版初中生物八年级下册
第二十三章日常生活中的生物技术 第一节源远流长的发酵技术
第一节 源远流长的发酵技术
教学目标 1.尝试利用发酵技术制作酒酿食品。 2.举例说出日常生活中的发酵产品。 3.举例说出发酵技术在日常生活中的应用。
小组自主学习一:
首先请同学们自学课本P61-P62,思考以下 几个问题:
小组自主学习一:
3、举例说出一些常见的发酵产品?
酒水、饮料
调味品
食品包件、下馒分头解有、机酒物酿产、生泡的菜产、物酸 奶、不酱同油,分因此别,是制哪作种不微同生的物发酵发食酵品而利来用?的微生
物不同 。
白酒 面包 馒头 酒酿 —— 酵母菌
苹果醋 泡菜 酸奶 酱油
储存少量空气,使酵母菌在有氧的条件下 快速繁殖。
6、为什么要密封?
防止其他杂菌进入
密封不好,空气中氧气进入,酵母菌无 法进行无氧呼吸,也就无法发酵。(主 要原因) 由于营养丰富,各种来源的微生物都很 容易生长,发酵与酿造过程要严格控制 杂菌污染,有许多产品必须在密闭条件 下进行发酵。发酵过程避免杂菌污染是 发酵成功的关键。
7、为什么要保持适宜的温度?
酵母菌需要在适宜的、稳定的温度条件才 生长、繁殖得好。
想一想:
刚做成的面包馒头为什么松软多孔?
202X苏教版生物八年级下册23.1《源源流长的发酵技术》ppt课件

酸奶 泡菜
乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
随着科学技术的进步,发酵技术发生了划时代的变 革,已经从用自然界中原有的微生物进行发酵生产, 进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物, 以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
化工产品:
酒精,柠檬 酸,乳酸, 香料等
医药产品:
抗生素(红霉 素,青霉素)
食品和饮料:
❖自然发生说
前苏联化学家奥巴林(O. A. Oparin)于1938年提出的关于 生命可在适宜的环境条件下从非生命物质直接产生的 假说。
该学说认为,不洁的衣物会滋生蚤虱,污秽的死水会
自生蚊,肮脏的垃圾会自生虫蚁,粪便和腐臭的尸体 PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
C.造成缺氧环境,利于醋酸菌无氧呼吸。
D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸。
7.下列说法正确的是B(
)
A.人类很早就开始利用发酵技术,并知道发酵的原理。
B.发酵技术目前已经发展到能够认为的改造微生物,生产人类需要的产品的 新阶段。
C.水果放久了有酒味是乳酸菌发酵的结果。
D.发酵技术与人类关系密切,但是其发展历史还很短。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .5.121. 5.1Saturday, May 01, 2021
•
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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8.制作甜酒时,常常将煮好的糯米冷却后,加入酒曲,并且将酿 酒的容器密封。若天气寒冷还需要采取保温措施。请据此回答:
(1)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀葡粉萄分解成:
、
酒精 和 CO2
糖
(2)加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,原因是什么? 防止温度过高将酵母菌烫死。
(3)酿酒过程中密闭容器的原因是什么?
造成缺氧环境使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
(4)酿好的甜酒表面常有一层泡沫,这是什么原因?
酵母菌生理活动产生的CO2以气体的形式散发出来形成的。
(5)酵母菌的营养类型是
型。
异养
源远流长的发酵技术
家里的水果放的时间长了有什么味道? 碰了的苹果吃起来有什么味道?
发酵技术的发展史
❖第一个观察到微生物的人——列文·虎克
列文·虎克,(1632.10-1723.08 )荷兰显微镜学家、微生 物学的开拓者,他自幼就喜爱磨透镜工作,并用之观察自 然界的细微物体。他磨制的透镜远远超过同时代人。他的 放大透镜以及自制简单的显微镜形式很多,透镜的材料有 玻璃、宝石、钻石等。其一生磨制了400多个透镜,有一架 简单的透镜,其放大率竟达270倍。他对于在放大透镜下所 展示的显微世界非常有兴趣,观察的对象非常广泛,有晶 体、矿物、植物、动物、微生物、污水等等。1674年他开 始观察细菌和原生动物即他所谓的“非常微小的动物”。 他称之为“微生体”。
C.造成缺氧环境,利于醋酸菌无氧呼吸。
D.防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸。
7.下列说法正确的是B(
)
A.人类很早就开始利用发酵技术,并知道发酵的原理。
B.发酵技术目前已经发展到能够认为的改造微生物,生产人类需要的产品的 新阶段。
C.水果放久了有酒味是乳酸菌发酵的结果。
D.发酵技术与人类关系密切,但是其发展历史还很短。
发酵技术与食品生产 生活中的发酵产品
酒
发酵与发酵技术
➢发酵:微生物的代谢过程 ➢发酵技术:指利用微生物的发酵作用,运 用一些技术手段控制发酵过程,大规模生产 发酵产品的技术。
常见食品与发酵其的微生物
酒酿 面包, 馒头
果酒 醋
酵母菌 醋酸菌
白醋是醋酸勾兑 的,不是发酵产物
果酒制作好以后 暴露在空气中变酸 是乳酸菌作用
酱制品,酒 类,饮料
随堂练习:
1.发酵技术指利用 微生物 的发酵作用,运用一些技术手段控制
发酵过,程大规模生产发酵产品 的技术。
2.直到近代人们才认识到发酵现象是微由生物
引起的。
3.发酵技术已经从用自然界中原有的微生物
进行发酵生产,
进入到按照 人的意愿
特殊性能
创造出具有
的微生物,以生产人类需要的发
酵产品的新阶段。
4.下列不是利用发酵技术生产的产品C是( )
A.香料
B.抗生素
C.豆浆
D.面包
5.不属于我国传统发酵产品的C 是(
)
A. 醋
B.酱油ห้องสมุดไป่ตู้
C.抗生素
D.酒
6.制(作泡菜时)要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口C的目的是:
A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖。
B.阻隔尘埃、细菌入坛,防止污染。
酸奶 泡菜
乳酸菌(厌氧)
发酵技术与日常生活
随着科学技术的进步,发酵技术发生了划时代的变 革,已经从用自然界中原有的微生物进行发酵生产, 进入到按照人的意愿创造出具有特殊性能的微生物, 以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
化工产品:
酒精,柠檬 酸,乳酸, 香料等
医药产品:
抗生素(红霉 素,青霉素)
食品和饮料:
❖自然发生说
前苏联化学家奥巴林(O. A. Oparin)于1938年提出的关于 生命可在适宜的环境条件下从非生命物质直接产生的 假说。
该学说认为,不洁的衣物会滋生蚤虱,污秽的死水会
自生蚊,肮脏的垃圾会自生虫蚁,粪便和腐臭的尸体 PPT模板: PPT背景: PPT下载:
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PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
会自生蝇蛆。总之,生物可以从他们所在的物质元素
中自然发生,而没有上代。
❖巴斯德实验
巴斯德设计了一个鹅颈瓶(曲颈瓶),现称巴斯德 烧瓶。烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通。瓶 内的溶液加热至沸点,冷却后,空气可以重新进入, 但因为有向下弯曲的长管,空气中的尘埃和微生物 不能与溶液接触,使溶液保持无菌状态,溶液可以 较长时间不腐败。此时如果将曲颈管打断,溶液就 会很快腐败变质,并有大量的微生物出现。可见微 生物不是从肉汤中自然发生的,而是来自空气中原 已存在的微生物。