2009年高考安徽卷作文解析
2009年高考安徽卷作文分析高考真题阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。
过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
考题解析自安徽高考自主命题以来，其高考作文题经历了从话题作文到命题作文，再由命题作文到新材料作文的变化趋势。
与2006年以“读”为话题的话题作文和2007年以“提篮春光看妈妈”以及2008年以“带着感动出发”的命题作文不同的是，2009年安徽高考作文采用了新材料作文形式，题型新颖，材料新鲜，体现了新课标的意旨，也充分体现了国家教育部考试中心规定的基本要求：题目尽量减少限制的层次，给考生发挥真实水平的空间，符合时代精神。
也和2009年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致。
本则新材料作文，材料分为三个部分：首先阐释了“弯道超越”的本义，说明了赛车弯道在比赛中的作用“过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手”。
接着引申出“弯道超越”新的意义，它被广泛地适用于政治、经济和生活的诸多方面。
最后，又讲明了弯道的特殊意义：“一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
”这三个层次，第一层次是作文的引子，是引导考生思维的媒介。
第二层次由第一层次引申出去，拓展了考生的思维空间。
第三层次是写作的关键所在，是考生立意、提炼主旨的信息所在。
考生只要抓住最后这一关键点，就不会偏题、离题。
那么如何立意，并写出出彩作文呢？首先要抓住“弯道”的象征意义。
“弯道”可以理解为社会和个人发展面临的危机，一方面，要看到其中的危险，另一方面，又要看到危机中孕育的机遇，抓住机遇，实现超越。
因此，我们只要扣住材料中的“机遇，关键点，超越”等关键词去写“如何抓住机遇，超越自我，超越他人”就是扣题的立意。
另外，立意的角度可大也可小。
大的可谈当下国际、国内的社会现实，谈政治、经济领域如何超越。
如金融海啸，全球各国这时也进入了一个弯道，哪国有足够智慧，抓住机遇，就能重新领跑世界经济。
也可小到社会生活中的遇到“充满困难又蕴含机遇和挑战的时刻”的体会、反思，如何超越他人或自我。
这样可以写出大气的，也可写出真情实感的文章。
许多考生，可能备考紧，对当下的社会热点、时事关注得不是很多，有的考生更可能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，使自己在这方面积累的材料不多，难以写出有深度又出彩的作文。
不妨就从小的方面立意，写自己的生活的独特感受，写自己人生道路上，遇到弯道时，如何把握机遇，去超越自己。
误区警示：写作本题，最忌把原材料扩充加工。
也忌就事论事，拓展不开，空洞说教。
还有的考生，认为“弯道”就是困难、挫折。
大谈如何面对挫折，而不谈如何抓住机遇，如何超越，就偏离了题意。
2009年安徽高考作文评分细则(一)两级评分：1.基础等级40分、发展等级20分。
2.基础等级中内容以“题意”、“中心”为重点，表达以“语言”、“文体”为重点。
内容——20分，表达——20分。
3.发展等级一点评分，以16个评分点最突出的一点评分，即发展等级中的一点特突出，这个等级即可给满分或高分；有一点较突出，可打二类；句子通顺，找不到突出的地方，打三类。
只要能找到有发展等级的，就给这一块的分。
4.每少50字扣1分，一个错别字扣1分，3处标点错误扣1分。
5.套作、文体不明适当扣分，确认为抄袭的在第四等内评分，不给发展分。
(二)命题立意1.紧扣材料内涵，抓住“弯道”的象征意义，扣住“机遇，关键点，超越”等关键词。
写“抓住机遇，超越自我，超越他人”，写“抓住关键点，实现弯道超越”都是符合题意的。
2.不能跨等级打分。
先判一个总体分，再看错别字、标点去扣分。
3.四个等级：(1)50分以上(2)49——43分(3)42——36分(4)35分以下4.评分(1)紧扣材料内涵，抓住“机遇，关键点，超越”等关键词。
谈“抓住机遇，超越自我，超越他人”，谈“抓住关键点，实现弯道超越”的，语言流畅，为一类卷。
(2)如果只谈抓住关键点，抓住机遇，不谈如何超越，或者不理解“弯道”的象征意义，或者仅把弯道理解为“困难、挫折”不谈如何超越，语言流畅，优美的可打二类上，否则只能打二类下或三类。
(3)不谈“机遇、超越”，甚至连“困难、挫折”都不谈，只能为四类。
(4)残篇——600字以上：40——30分，400——599字以上：30——20分，399字以下：15分。
(5)套作：不超过45分。
(6)抄袭现代文阅读：0分。
(7)不拟标题，扣两分，内容按标准给分。
把握人生的拐点——“弯道超越”的启示前面也许是满天飞舞的樱花，绚丽多姿；后面也许是芬芳扑鼻的牡丹，姹紫嫣红；左面也许是宽阔平坦的康庄大道，昭示成功；右面也许是充满玄机的万丈深渊，深不可测。
前与后，左与右，一字之差，却天壤之别。
走好自己的人生十字，把握好自己的人生拐点，超越自我，超越他人。
曾经年少轻狂，独自闯荡。
曾经身先士卒，破釜沉舟。
曾经大破秦军二十余万，各方霸主俯首称臣于西楚霸王。
项羽，用兵神起，你没有怀疑自己，那曾经“彼可取而代也”的惊鸣回荡天宇。
过去火烧阿房三百里的情景记忆犹存，而今面对淮阴侯的大兵压境，楚歌四起，士卒逃散，你迷惘了。
面对这人生的弯道，接下来将何去何从，在这个人生的拐点，不见你苍茫失色，却显霸王颈血尽染乌江。
是的，“生当作人杰，死亦为鬼雄”是你的人生信念，是你人性的闪光点。
苍天抽泣，大地无语，在人生的十字路口，留下项王的决绝的一幕，留下项王悲剧英雄的美名。
你把握住人生的拐点，实现了性格的超越。
面对举剑欲杀，你稳如泰山；面对赐号称王，你毫不动摇；面对荣华富贵，你不为利益诱惑。
苏武，北海牧羊十九载，持汉节节旄尽落。
其间，有妻离子散的伤心欲绝，有兄弟的先后失去；其间，有匈奴名利、美女、荣华富贵的诱惑。
而面对节操与匈奴的诱惑，你以节照明月，以事载乾坤。
在名与利、生与死的人生十字路口，你的举动超越了常人，用实际行动诠释了你的忠诚，也把握住人生的拐点，实现了人格的超越。
纵观古今，人生的十字路口有太多，如何把握人生的拐点，值得我们借鉴深思。
岳飞小重山下，是将在外，君命有所不受，还是应君主诏令？在这个隐藏玄机的十字路口，如何把握？他选择了为苍生洒下自己的热血。
当成克杰手握2000万元的“分红”时，他激动了，激动的跃进了“诱惑”的泥坑；当胡长青怀抱美女时，他痴迷了，痴迷得不认识自己；当王怀忠索贿拒检时，他疯狂了，疯狂得不知何为党纪国法！在人生的十字路口，他们没有把握好自己的拐点，没能实现人格的超越。
朋友们，在人生的十字路口，我们应正确把握人生的拐点。
让人生的十字路口为你我交织出一个值得付出的人生之路，超越自我，超越他人。
评点这是一篇从题意到结构、从语言到内容等方面都彰显出作者的实力的文章。
突出特点如下：一、标题新颖，亮人眼眸。
文章以“把握人生的拐点”为标题。
用“拐点”喻指材料中的关键点，比喻贴切恰当。
二、结构严谨，层次清楚。
文章开篇排比起兴，提出论点；然后正反举例，分析论证，说理清楚；最后，总结点题，发出号召，呼应前文。
形成前后照应、自然圆合的结构形式。
机会总在弯道处亲爱的朋友×××：你好！在日常生活中你可曾留意，赛跑选手的每一次超越都是在弯道处！你可曾留意，赛车选手超越对手的地方，也是在弯道处！我们平常观看比赛，往往不太注意过程，只关注起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视弯道的奋起与超越。
其实我们有句名言说得好：前途是光明的，道路是曲折的。
说的是事物螺旋式上升，波浪式前进，我们前进的道路不是一马平川，而是存在着许多弯道。
有遇到艰难险阻时的被迫拐弯，也有在转折、转型、转轨、转机关头的合理拐弯。
发展需要抓机遇，而机遇往往都在大势演变、历史弯道上显现。
一部世界史，其实就是各国在拼弯道、抓机遇的过程中比高低的竞争史。
十七和十八世纪，是人类世界的大变革、大转折时期，从经济到政治到社会，都出现了重大的拐弯转向。
许多大国的崛起，正是把握了重大转折的机遇，在历史弯道上，面对冲决封建神学束缚的思想启蒙、否定旧世界的资产阶级革命和挑战全球的工业文明萌芽，敢于超越，改变了历史的进程，促进了自身的飞跃。
而人口占当时世界人口三分之一的清帝国，在这一轮弯赛中，无视时势的转折，不思进取，安于现状，不仅原有的辉煌盛世不复存在，而且被众多列强超越，唱出了一曲马克思所慨叹的“奇异的悲歌”。
如果我们辩证地看待“弯道”，你会发现“弯道”既是一个挑战，也是一种机会。
险阻可以磨砺我们的斗志，挑战可以使我们闯出新路。
今天的发展，我们面临的机遇和挑战前所未有。
国际经济环境不确定性因素增加，全球需求增长呈放缓态势，这对于出口依存度很高的我国必然产生负面影响；国内宏观经济环境趋紧，通胀压力加大，生产要素的供需矛盾突出。
在“弯道”面前，怎么办？最要紧的是主动适应，把握机遇，积极应对，敢于超越。
应该说，对于进取者来说，任何时候都有机会，任何挑战都可以变成机遇，就看你敢不敢抓、善不善抓。
环境趋紧，可以主动调整结构、转变发展方式，实施有保有压，实现资源优化配置。
总之，在“弯道”和转折中只要敢于克难求进，乘势而上，善于在曲折中把握机会，在不利中寻找有利，就能实现弯道超越。
人生与赛跑一样，也时常处在弯道里。
但我们不必灰心，也不必丧气，要知道每一个弯道都是一次机会的到来，重要的是你是否意识到这是个机会，是否在此奋起超越。
成功是有理由的，有什么样的的努力就会得到什么样的结果！不要害怕“弯道”，不要忽视“弯道”，“弯道”之中有良机，超越弯道长本事。
亲爱的朋友，限于时间关系，我就不多说了，但愿我们每个人都在弯道处把握好自己的人生，活出自己的精彩吧！因为机会总在弯道处！祝你身体健康，心想事成！你的朋友：××××年×月×日[点评]本文是一篇获得了所有阅卷老师一致赞扬的好作文，它的特色主要体现以如下两个方面：一是本文线索清晰，结构分明。
文章先由日常生活中的比赛写起，以引起朋友的思考，接着作者又过渡到更为广阔的社会生活中来谈弯道的作用与意义，然后又回到自身，谈弯道对于我们个人成功的作用，最后向朋友发出呼吁，结构相当的清晰。
2009年安徽卷高考满分作文及评析
成龙 ： 的 。开 始 ， 拍 的几 部 片 都很 不 是 我 景 气 ， 后 来 就 逐 渐好 起 来 了 。直 到 你 们 看 但
见 如今 的我 。
机会 总在 弯道处 （ ） 二
一
考生
亲爱 的朋 友 × ×× ： 你好 ！
毕福 剑 ： 影帝 的演 艺 之路 真 的很不 简 单 ， 大 家知 道 吗 ， 龙 在 拍 摄 过 程 中 经 常 受 伤 ！ 成
上 面的文 字 ， 引发 了你 怎 样 的联 想 或 感
悟 ？请根 据你 的联 想 或 感 悟 写 一 篇 文 章 ， 不
少 于 ８ ０字 。 ０
称我们 的 电影 功夫 界 的老大 哥 。但是 大 家有
所不 知 ， 成龙 大哥 的成 名之路 是相 当艰 辛 的。
注 意 ： 不要脱 离 材料 的含 意 ； 立 意 自 ① ② 定 ， 目自拟 ， 题 文体 自选 ； 不得 套 作 ， ③ 不得 抄 袭 ； 不得 透 露 个 人相 关 信 息 ； 书 写 规 范 ， ④ ⑤ 正确 使用标 点符号 。
到 了一位 重量级 的嘉 宾 ， 面我 们看 大屏 幕 ， 下 并用掌声 请他 上场 ！ （ 幕 中出现《 屏 功夫之 王 》 《 、 计划 》 影 片 等 中成龙 拼 杀 的镜 头 ， 场 笑声 与 掌声 交 织在 现
一
中的“ 弯道” 一般被 理 解 为社会 进 程 中的 某些
变化期 或人 生道路上 的 一 些关键 点 。这种 特
超越 困难超越 人生 （ ） 一
一
考 生
时间 ： 某年 某月某 一天
道 是每 个车手 都必 须 面对 的。相 对 于直道 而
言， 弯道 上 困难 大 ， 变数 多。过 弯道 时 ， 来 原 领先 的车 手 可能 因为 弯道 而 落后 ， 而本 来 落 后 的车手 也 可 能 利 用 弯道 超 越 对 手 。现 在 ，
高考作文之2009安徽高考语文作文解读
2009安徽高考语文作文解读【篇一：2009年安徽高考满分作文】【作文真题】2009年安徽卷“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言，弯道上困难大，弯数多。
过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
文体自选，不要脱离材料的含意。
【考点解析】（一）：2009年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考，举世关注的作文题终于亮相了。
我们可以用“平易近人，守正出新”八个字来概括。
平易近人，指作文题较为平和，考生容易上手，有话可讲。
守正出新，本是人教版新课标教材编写的理念，而安徽作文题也体现了这一点，守住了传统的“文以载道”，而终于走出了前两年的命题作文，采用了材料作文（这也是考前的普遍看法），这是相对的“新”。
下面具体谈谈。
【命题立意】从文题形式来看，命题者放弃了久已衰落的话题，也解开了过去两年来与命题作文的纠缠，转而采用材料作文，这是和2009年全国卷、其他省市卷的作文题总趋势保持一致的。
从文题内容来看，体现了传统的文以载道观念，带有一定的教育意义，但是却没有了生硬的说教，而是巧妙地暗合了当下国际、国内的社会现实，含而不露。
我认为这是本次作文题最值得叫好的地方。
【审题分析】虽然平易，但不一定容易。
题目已经给出了关键词“弯道超越”，但是，在审题的时候要注意分析材料层次，从开头到“可能被超越”是“实”，是为了引出后面主要内容的；而“现在”一句，则是引导学生拓宽作文内容的面的；最后一句才是关键，也就是作文的核心。
2009年安徽高考满分作文：不朽的昭君
2009年安徽高考满分作文：不朽的昭君第一篇：2009年安徽高考满分作文：不朽的昭君你的人生本是宽阔的直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂亮的弯道。
从此，你的人生焕发异样光彩。
———题记或许是上天的无意安排，或许是上天有意要考验你，将你出生在群山万壑之中。
那，又何妨？你天生丽质、智慧过人，琴棋书画，样样学，样样通，为的就是要不同凡人，为的就是拐好人生的每一弯道。
于是，我们看到绝世才貌的你，小小年龄就美名远扬。
当别人还在家中研习女红的时候，你已拐出了人生第一个弯口：登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。
当别人争先贿赂画工毛延寿时，你已拐出了人生第二个弯口：绝不贿赂画工，保持自己特立独行的禀性。
尽管画布上的你平添了几颗黑痣。
面对和亲，当后宫嫔妃争着躲避时，你又一次拐出了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。
三个弯道，你已将同时期，同时代的女子远远地甩在了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。
别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。
凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。
抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。
大雁低飞，聆听你的心语；明月高照，欢送你的离去。
诗人用“千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论”来写你。
我想你不会是这样的，除去淡淡的离别之苦，更多的则是会心一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。
塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。
塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……昭君，你用智慧拐好了自己人生，更拐好了大汉近半个世纪的和美哉，那绝世的容貌；惊哉，那柔弱的双肩竟能扛住一个王朝的兴旺。
不朽的昭君。
[简评]：读过2002年优秀高考作文《昭君的选择》，差点抹煞了今年的这篇好作文。
09安徽试卷及高考作文
于弯道处上演精彩如果说直道是风光旖旎的通途坦道，那么弯道就是险象环生的林涧沟渠；如果说直道是海鸥伴飞的清风细浪，那么弯道就是浪起滔天的激流回旋；如果说直道是鲜花含笑的宁静午后，那么弯道就是征人行途的一蓑烟雨。
直道是顺利，是通达，是鲜花载道的坦途；弯道是冒险，是挑战，亦于重重困境中孕育着机遇，孕育着奇迹。
直道的风景令人心驰，然而，弯道景致更使人神往。
因为弯道，才是实现超越、上演精彩的地方。
想起史玉柱。
曾经的他，大步跨越在人生的直道上，掌声鲜花不断，令人羡慕不已。
然而，当巨人大厦轰然倒塌后，当初遥遥领先于“赛道”上的他，已然被竞争对手甩在了身后。
前面就是弯道了，如何实现超越？此时的他，不由得握紧了手中的方向盘。
行走在这样的弯道上是极为痛苦的，心头的压力一次次将这短短的弯道无限地拉长。
终于，踩下拼搏的“油门”，他胜利了，凭借“征途”游戏的成功，完成了精彩的超越。
他超越了对手，更超越了曾经的自己，他走过的弯道上，留下了他用汗水与泪写下的叹为观止的一笔。
又想到了中国体操男队。
雅典奥运会的惨败，让他们承受了太多太多的指责和压力。
四年之后的北京奥运会，已然将他们逼到了弯道的入口，“只许超越，不许失败。
”终于，凭借着这样的决心与四年来不懈拼搏，他们以近乎全胜的战绩，给国人一个完美的答复，于弯道处留下了永不磨灭的精彩。
漫漫人生路，有直道，亦有弯道。
如果弯道时沟壑林涧，我愿冒险，只求实现人生的跨越；如果弯道时激流回旋，我愿迎接挑战，劈波斩浪，勇往直前；如果弯道时一蓑烟雨，我愿踏行泥泞，走出雨雾阴霾，让精彩之花绽放于人生的春夏秋冬。
于弯道处上演精彩，我已做好了准备，你呢？直面弯道挑战55分弯道，是机遇与挑战并存；弯道，是现实与理想的集结；弯道意味着我们必须坚持不放弃，不给对手以可乘之机；弯道，更意味着我们应当不懈努力，超越局限。
走好人生的“弯道”，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。
史铁生曾在《给盲童朋友》中写道：“生命是一个不断超越局限的过程。
2009年安徽高考满分作文赏析_高考作文
2009年安徽高考满分作文赏析抓住机遇，成就伟岸人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。
福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。
大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉？大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。
你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。
一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。
又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。
你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。
白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。
你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可？高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？“沅湘流不尽，屈子怨何消！”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心！试问，史上还有如你一样的忠主人么？感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心！“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。
何必留恋勾践的高位名利？你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身的教训。
走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。
放弃名利，成就了最善的命运。
菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的你，戊戌六君子之一的谭嗣同。
“变法会有牺牲，那就从我开始！”你大义凛然，昂着高傲的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。
2009年安徽省卷高考作文三类文32分：千年_散文
2009年安徽省卷高考作文三类文32分：千年千年的苦难与挫折锻造了我的身躯。
千年中，时时刻刻都充满了危机，千年，对我来说是一种挑战，千年，蕴含了我一生的辛酸，千年，见证了我一生的努力与辉煌。
千年前，我刚出生在一块贫瘠的土地上，这儿肆掠的狂放，有多变严酷的天气，这儿有着残酷的竞争，这儿是一片死亡之地。
我是一棵刚破土而出的小树，我是幸运的，躲在一棵高大的松树叔叔的怀抱下无忧地成长。
我亲眼看见同伙们被烈风折杀，我了解到了自己的弱小。
我要成为一棵巨木——这是我千年的追求。
我渐渐长大，我需要更多的能量，但身旁的松树掠夺了我生长的能量，我多么渴望它能消失。
狂风呼啸，天地间一片昏暗，大地上充满了哀号，这一天这片死亡之地迎来了那可怕的死神，无数的生命从此消失，松树叔叔被连根拔起，重重地砸在我的身上。
我也因此免遭厄运。
从这以后，没有别人能掠夺自己的资源，心中充满愉悦。
没有挫折的人生是失败的、无味的，没有困难与挑战是无法成材的。
一块普通到极点的铁矿，不经过千锤万凿，不经过烈火焚烧，不经过千万重磨砺，又岂能成为好钢，怎能实现它的价值。
一棵普通的小树，不经过风吹雨打，又怎能成材?千年以来，这是我第一次亲身经历困难，第一次过“弯道”。
暴风席卷的沙石打得我遍体鳞伤，叶子早已不知所踪，枝条无力地垂着，这片大地上弱者无法生存。
为了那千年的梦想，我咬牙坚挺，但幸运女神已离我而去，又一次狂风将我的枝干完全折断，我看见自己的身躯随风远去??多少年的努力付之一烛，虽然伤心，但我知道自己是幸运的，至少我还活着，还能为梦而奋斗、拼搏。
千年，千年之中，我一次又一次地被飓风夺走了躯干，但我的根已深深植根于这片土地，“巨木”这个梦想定会实现的。
每次遭受打击我都这样安慰自己。
历经艰辛，我终于成为这片死亡之地的“强者”，只有少数树木比我高大。
千年的梦会实现的，越来越近了。
挫折的到来往往令人不可捉摸，令人难以防范。
灾害再次发生，连年的干旱早已让我不堪重负，狂暴肆掠的烈风又使我再次倒下，这次，我已经无望。
普通高等学校招生全国统一考试语文(安徽卷,解析版)
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文（安徽卷，解析版）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第Ⅰ卷7-14题，第Ⅱ卷18～21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）本题为论述类文章阅读，所选的是很热门的一个话题——“通俗历史热”。
近几年来，通过媒体，尤其是电视，来推进史学的普及确实是很热门，中央台的“百家讲坛”就是典型。
所以，考生对此话题并不陌生。
所选部分层次分明，阅读的难度不大。
题目主要是从文章内容的理解和对作者观点态度的把握的角度设置，考生对此方式熟悉，操作起来也不是很困难。
阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。
作为一种关涉史学的文化现象，我们有必要从历史学的角度对其进行考察。
“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。
实际上通俗历史并非“新生事物”，它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。
它广泛流行于民间，是民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。
“弯道超越”之我见——2009年安徽卷高考作文评点
因 素 极 富 风 险 和 挑 战 更 蕴 含 着超 越
对 手 超 越 自我 的 种 种 机 遇
、
，
。
只 要 扣 住 材 料 的 内涵 就 可 以 了 材 料 可
．
上 述 的 文 字 引发 了 你 怎 样 的 联 想
以 不 在 文 中 出 现 这 是 2 0 0 9 年 安徽 省 高
。
或 感 悟 ? 请 根 据 你 的联 想 或 感 悟 写 文章 不少 于8 0 0 字
，
分为两个层 次 第
，
一
层 次 是 引语 说 明
， 。
。
了 赛 车 弯道 在 比 赛 中 的重 要 作 用 第 二
。
④不 得 透 露 个 人 相 关 信 息
，
层 次 的 内容 是 在 第
。
一
层次上的引申 说
。
⑤书 写 规 范 正 确使 用 标 点符 号
明 了 弯道
“
“
” “
已 被 赋 予 新 的 内涵
徽卷 作 文 题 是
“
”
道 新 材 料作 文题 这 里
多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
过 弯道 时 原 来领 先 的 车 手 可 能 因
， ，
的 新 是 指它 不 同于 传统 意义 的材料 作 文题 传统材料作 文题
。
一
弯道 而 落后 而 本 来 落后 的 车 手 也 可 能
利 用 弯道 超 越 对 手 被 赋 予 新 的 内涵
。
义 比 喻 义 和 引 申义
、
。
弯道 是 指 特 殊 阶
挫折 等
” “ 。
若 干 年 前 人 们 总 是 按 照 世 俗 的偏
安徽高考语文试卷详细解析
2009年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文试题详细解析淮南六中语文组程道流郑重说明：这是本人连续第四年在第一时间内对安徽自主命题的试卷作较为详细的解析。
详解部分，约9000字，虽然耗费了不少精力，但由于本人学识水平的有限和手头资料的缺乏，尤其是评析部分，仅是一孔之见，定有不少疏漏乃至谬误之处，请使用者斧正。
该试题详解仅用于同行切磋，本人保留对详解部分版权的享有，不得用于营利。
本人对所引用资料的原作者表示感谢，也请诸位在转载时尊重本人的劳动，注明出处——淮南六中语文组：程道流。
邮箱：cdl3202@2009-6-10凌晨本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答选择题（第Ⅰ卷1～6题，第Ⅱ卷15～17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题（第Ⅰ卷7-14题，第Ⅱ卷18～21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）本题为论述类文章阅读，所选的是很热门的一个话题——“通俗历史热”。
近几年来，通过媒体，尤其是电视，来推进史学的普及确实是很热门，中央台的“百家讲坛”就是典型。
所以，考生对此话题并不陌生。
所选部分层次分明，阅读的难度不大。
2009年安徽卷高考满分作文及评析
２００９年安徽卷高考满分作文及评析【高考真题】阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。
过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
注意:①不要脱离材料的含意;②立意自定,题目自拟,文体自选;③不得套作,不得抄袭;④不得透露个人相关信息;⑤书写规范,正确使用标点符号。
【考题解读】今年安徽的高考作文命题打破了前两年一贯采用的命题作文的形式,而首次以新材料作文命题的方式。
从文题内容来看,体现了传统的文以载道观念,带有一定的教育意义,但是却没有了生硬的说教,而是巧妙地暗合了当下国际、国内的社会现实,含而不露。
命题者正是通过这样的命题来引导学生从“两耳不闻窗外事,一心只读考试书”中解脱出来,引导学生关注生活,注重社会,注意热点,把语文学习与火热的生活相联系,在生活中学习语文,用语文知识来解决生活中的实际问题。
这既是命题者的良苦用心,也是今年作文试题的出彩点。
(张浩然段之盼)【满分作文】超越困难超越人生(一)一考生时间:某年某月某一天地点:《星光大道》访谈节目演播室出场人物:毕福剑、成龙(开场音乐响起,毕福剑微笑着走进演播室)毕福剑:大家好。
今天的节目中,我们请到了一位重量级的嘉宾,下面我们看大屏幕,并用掌声请他上场!(屏幕中出现《功夫之王》、《计划》等影片中成龙拼杀的镜头,现场笑声与掌声交织在一起,气氛热烈。