展品的陈列——以橱窗展示设计为例
《商业展示设计》课程思政教学设计的实践与探索——以“橱窗展示设计”为例
《商业展示设计》课程思政教学设计的实践与探索——以“橱窗展示设计”为例摘要：在当前新的教育改革形势之下，将环境设计专业课程与思治教育相结合，不仅可以为专业课程的学习注入新的思想与活力，也可以使思政治教育确实落到实处，因此，两者的结合是非常必要的。
本文以《商业展示设计》为例，探索以传承中国优秀传统民族文化为切入点的课程思政教学设计的实践与探索，推动设计专业课程与思政教学的有机融合。
关键词：商业展示设计；课程思政；中国优秀传统文化元素；一、商业展示设计课程思政教学设计目标《商业展示设计》是高校环境设计专业中的一门重要的且含有较多实践内容的专业课程，该课程是涉及多个交叉学科的综合性艺术设计课程，在“弘扬传统文化复兴中国梦”的思想理论指导下，以本课程中的重点章节“橱窗展示设计”为例，在教学设计中大力展示中华文化独特魅力，继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足我国又面向世界的当代中国文化创新成果为思政教学目标。
在本章节的具体授课过程中，主要通过三个教学环节：理论讲授、案例分析、设计实践，深入有序的将“思政教学”目标渗透其中，具体体现在以下五个目标：1、以十九大五中全会会议精神，文化教育强国的目标为教学目标，深入挖掘探索中国优秀传统民族文化，营造中国设计文化氛围；传承发扬优秀民族文化，帮助学生建立文化自信心、自豪感；2、橱窗展示设计是“经济+文化+设计”的结合体，透过现代设计形式传播中国文化，引导学生做中国本土化好设计，绿色生态化设计，建立良好的中国商业文化氛围，使学生在学习专业知识时具备使命感和责任感；3、我国文化底蕴深厚，应用传统美学思想、民族文化元素，打造极具标志性的东方橱窗展示设计艺术，打开国风美学下“中国窗”设计；4、探寻传统美学文化与现代设计的传承与发展之路，营造具有中国美学风格的橱窗展示设计氛围，树立大众正确的审美观；5、在传承民族文化的同时，设计文化包容，交流互鉴，“打开中国窗”，推开“国际门”；1.课程思政教学内容设计——以橱窗展示设计章节为例在教学设计中，将本章节的标题设计为“橱窗展示设计——打开中国‘窗’”，以新颖的视角调动学生的学习兴趣及好奇心。
服装设计 橱窗陈列
项目三：橱窗陈列项目引言橱窗设计师以本店所经营销售的商品为主，通过巧用人模、服装、道具、背景、广告、灯光等视觉要素的组合和摆放，突出品牌的风格、特色及卖点的综合性广告艺术形式。
静态的橱窗是服装陈列作为品牌形象宣传的载体之一，在很大程度上影响着消费者的购买行为。
调查结果显示，有67.2%的人在逛商场时会注意商场的橱窗设计和现场展示，这证实了橱窗设计和现场展示作为商场的一中环境已引起了顾客的注意，会调动顾客的购买欲望与兴趣。
本项目只是目标位掌握橱窗的不同分类方法、原则、橱窗的主题提炼以及创意设计方法。
能力目标位具有橱窗创意设计、实施能力。
根据浙些要求，需要完成的任务为：一定规格的橱窗陈列设计与实施任务四：一定规格的橱窗设计与陈列项目实施1、任务目标通过训练，学生掌握橱窗陈列基本原则和手法，并能够独立完成橱窗设计方案和主题橱窗的设计。
2、任务学时安排3、任务基本程序和考核要求（1）分组：一组4-5个人（2）任务分析：对自拟任务进行分解，通过调研和资料信息搜集，充分了解其品牌历史、理念、风格、产品特点等相关信息，掌握任务要求。
（3）橱窗信息采集与整合：了解橱窗流行趋势。
调研内容总结详实，搜集的资料和信息真实有效，对橱窗方案的设计开发有一定的辅助作用（4）橱窗方案设计：通过对任务分析以及同类风格的品牌服装橱窗市场调研，提炼主题，并开发设计方案。
要求方案设计风格与品牌风格一致，主题与产品风格吻合，方案色彩协调，造型别致，整体感强，效果良好，主题突出，有创意性。
橱窗陈列主题橱窗陈列自主探究学习新知◤模拟一定的生活场景(1)案例引导师生互动：老师：我们来看下这个橱窗，我们可以看到什么呢？我们整理出表格就是who wear whete what三位绅士穿着休闲装在图书馆交谈（2）自主分析师生互动：老师：学生：模特、书架、服装···【设计意图】通过表格的整理，更系统的看出调研结果。
第十章展品的陈列——以橱窗展示设计为例
2、陈列视区分类方式 a 高位陈列： b 中位陈列： c 低位陈列： d 浅位陈列： e 深位陈列：
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
3、陈列商品组合方式 （1）系统陈列： （2）综合陈列： （3）特写陈列： （4）场景陈列： （5）专题陈列：
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
２.两面临街 ３.三面临街
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
二. 橱窗的作用
吸引－－招徕－－传递－－入店消费（潜在宣传） 橱窗的作用：传播销售信息与品牌文化
相关的心理因素 １.感觉与知觉 ２.注意力——物象集中、排列有序、互相关联就越吸引注意力 ３.情 感——形式构成点线面的界面设计、定位要清晰有感染力
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
（2）封闭式－－背后装有壁板与卖场完全隔开，形成单独空间 的橱窗成为“封闭式橱窗”
它比较适合有大空间的卖场，比如大型的百货商场。最容 易营造气氛，体现故事的完整性。
第十章展品的陈列——以橱窗展示设 计为例
3 特写陈列法：运用电影特写镜头的处理方式，将名牌产品、新产品 放大，制成模型，使该产品得到突出和强调，从而达到引人注目的 效果。
西安蒙娜丽莎，另 一种春季系列橱窗设计 ，以写真蝴蝶配合水管 线条的变化，让蝴蝶有 飞舞的感觉，同时也使 模特儿的晚礼服更显活 泼俏丽。主橱窗与侧面 小橱窗在风格上融为一 体，以不干胶字体图案 组合出橱窗的设计主题 。模特儿的姿态造型是 橱窗空间的主体，因此 作了抓纱造型，使模特 儿体现出时尚，娇艳的 整体美。 特写陈列
橱窗展示报告
橱窗展示报告
尊敬的领导：
我是某某百货店的橱窗设计师，我在上个星期负责了本店的橱窗展示设计与安排。
现特意将展示效果向您做出汇报。
一、设计概念
我们在这次橱窗展示中将重点呈现“春日踏青”主题，结合时下流行的元素和本季新品展示，通过构思、设计和布置，将展示陈列区进一步打造成为本地最具有创意和吸引力的时尚橱窗之一。
二、设计要点
1. 春日复苏
为符合“春日踏青”的主题，我们精选了富动感和自然感的背景画面，在此之上摆放了一系列鲜花、叶子和草丛等春季元素，让整个橱窗呈现出一种和谐、舒适和温暖的氛围。
2. 商品陈列
我们采用了多层次、多元化的陈列方式，将本季最新的服装、
鞋子、手提包、配饰和护肤品等进行分类搭配，以突出商品特点、提高销售效果和满足顾客需要。
三、效果展示
通过我们的精心设计和创意构思，本次橱窗展示得到了广大顾
客的高度赞誉和认可，有效增加了本店的销售额和客流量，同时
也吸引了不少跨区来访的游客和消费者，为本店提高了知名度和
品牌形象。
以上是我对本次橱窗展示的一个简单总结和介绍，我深感能有
机会参与此次设计与制作是一种幸运和荣誉。
我相信，通过不断
创新和努力，我们能够把这个橱窗陈列打造成为更加美观、创意
和富有吸引力的展示，为本店带来更多商机和品牌价值。
此致
敬礼
某某百货店
橱窗设计师：XXX
日期：XXXX年X月XX日。
药店橱窗创意陈列方案
药店橱窗创意陈列方案引言药店橱窗是药店的重要展示窗口之一，对于吸引顾客、塑造品牌形象、提高销售额具有重要影响力。
因此，设计一个创意的药店橱窗陈列方案至关重要。
本文将分享一个创意的药店橱窗陈列方案，旨在为药店创造一个吸引人的、有趣的橱窗展示，以吸引顾客的注意力，增加其购买意愿。
主题选择在设计药店橱窗陈列方案时，需要考虑主题的选择。
一个好的主题可以帮助吸引顾客的目光，激发他们的购买欲望。
以下是一些建议的主题选择：- 健康生活主题：该主题下，可以展示与健康生活相关的产品，比如保健品、天然草药等。
橱窗可以设计成一个小花园，搭配有绿色植物和清新的氛围。
- 节日主题：随着节日的到来，可以选择相应的主题进行橱窗陈列，比如春节、情人节等。
在春节期间，可以运用中国传统元素，比如红色灯笼、春联等，营造出喜庆热闹的氛围。
- 季节主题：根据不同的季节，选择相应的主题进行橱窗陈列，比如夏天的时候可以展示防晒霜、蚊虫叮咬药膏等产品。
展示布局除了主题选择外，展示布局也是非常重要的。
一个良好的布局可以让顾客更容易地理解展示的内容，提高产品的曝光度。
以下是一个推荐的展示布局：- 中心焦点：将最吸引人的产品摆放在橱窗的中心，作为焦点。
这样可以吸引顾客的目光，并且更容易让顾客注意到这个产品。
- 分区展示：将不同种类的产品分区展示，比如将保健品、草药、日常用药等分类展示，让顾客更容易找到自己感兴趣的产品。
- 陈列高度：将产品放置在不同高度的平台上，可以增加展示的层次感，吸引顾客的目光。
创意装饰创意的装饰可以让药店橱窗更加有趣，增加顾客的好奇心，提高他们对产品的兴趣。
以下是一些创意装饰的建议：- 灯光效果：选择合适的灯光效果来营造橱窗的氛围。
比如在夜晚可以使用柔和的黄色灯光，温馨浪漫；在白天可以使用明亮的白色灯光，清新明亮。
- 背景画面：在橱窗的背景上可以挂上一幅画面，营造出与产品相符的氛围。
比如挂上一幅大自然的风景画，增加产品的自然健康感。
橱窗——学生展示美术才华的一方天地
橱窗——学生展示美术才华的一方天地橱窗作为展示作品的场所,在营造校园文化氛围中具有举足轻重的作用,同时展览的策划与布置、通过展览而进行的交流、学习和相互评价,其实践性的特点和潜移默化的效果是课堂教学难以替代的。
一、展览的场地要选择好一般的学校都有用于展示的大型橱窗,笔者认为每个年级应该有年级展示橱窗,每个班级的外墙也可以设置一块班级橱窗,如果没有班级橱窗,可以直接把作品、图片布置于班级教室的外墙。
这样就扩大了对外展示的范围,也可以让更多的学生参与展示与展示设计活动。
在规划中可以将橱窗分为张贴橱窗、悬挂橱窗和陈列橱窗。
是图片、文字、摄影的作品,全在张贴橱窗展示;是可悬挂起来的作品,如长大的画卷,带框的油画,手工做的布娃娃、小动物之类,全在悬挂橱窗展示;是小型模型之类的作品,就在陈列橱窗展示。
以此分别陈列满足美术多元发展的现实需要。
二、展览的主题及内容要确定好学校橱窗展示的内容可以结合学校教育的主题和相关时事而确定。
一般以大型活动为主如“庆祝元旦师生书画展”、“安全教育与遵守‘六不’规范宣传画展”、“童话中的小屋设计制作展”等,可以由教师负责确定并指导学生策划。
年级、班级橱窗的内容以平时年级班级的教育教学内容以及美术课堂作业为主,由学生确定相关主题并进行策划。
班级橱窗应该发挥其灵活性的特点,不拘泥于形式和内容,以短期展示为主,经常性地开展活动。
由于大部分中小城市缺少博物馆、展览馆等提供美术欣赏的场所,学生在美术欣赏方面的能力受到了很大的局限。
针对这一点,可以发动全体学生在课外通过各种途径收集艺术图片,在橱窗中定期予以展示,使学生可以了解更多的美术信息和美术作品,提高美术欣赏能力和学习美术的兴趣。
课程标准模糊了课程间的界限,加强了各科之间的相互渗透和联系,这在新的教材中得到了体现。
橱窗在各学科与美术学科的综合中搭建了一个平台,通过这个窗口,我们可以看到如前所述的展示音乐家的生平图片,还可以有学生的作文与调查报告、手抄报展示,以及“有趣的昆虫图片、绘画展”等美术与各学科相互融合的内容,使学生通过这个窗口既受到了审美的熏陶又增长了各方面的知识。
CHANEL橱窗设计展示分析
一系列束腰Erès泳衣与香奈儿服饰珠宝的完美搭配，演绎令人无法抗拒的魅力风情。而Lemarie羽饰坊 手工制作的限量版古铜色和深金色小羊皮山茶花，也在这里独家售出。
品牌风格
无论是带有强烈男性元素的运动服饰(Jersey suit)、两件式的斜纹软呢套装（Tweed）、打破旧有价值观 的人造珠宝、带有浓郁女性主义色彩的山茶花图腾，或者是Marylin Monroe在床上唯一的穿着——Chanel No.5，Chanel屡屡挑战旧有体制创造出来的新的时尚。香奈儿女士最特别之处在于实用的华丽，她从生活 周围撷取灵感，尤其是爱情。不像其他设计师要求别人配合他们的设计，Chanel提供了具有解放意义的自 由和选择，将服装设计从男性观点为主的潮流转变成表现女性美感的自主舞台。抛弃紧身束腰、鲸骨裙箍 ，提倡肩背式皮包与织品套装；Coco Chanel一手主导了二十世纪前半叶女人的风格、姿态和生活方式，一 种简单舒适的奢华新哲学，正如她生前所说：“华丽的反面不是贫穷，而是庸俗”.
设计灵感来自于位于巴黎康 朋总店楼上的香奈儿女士寓所 ，将丰富的高端新颖装饰建材 融入设计，为客人带来无比舒 适优雅的「寓所」体验。
夏奈尔上海半岛酒店旗舰店 夏奈尔上海半岛酒店旗舰店
18 Place Vendome珠宝男士手表旗舰店 • 。以金色和黑色对峙比的室内空间，流露奢华舒适的氛围；加上以人手打磨修饰的质感，分发浓厚现代艺
官。结交达官贵人，令可可·香奈儿(Coco Chanel)
陈列案例赏析-ZARAppt课件
Zara,不仅仅是陈列
（店铺内场篇 ）
陈列案例赏析
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Zara,不仅仅是陈列
陈列案例赏析
一层为女装区 二层为男装和童装区域
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Zara,不仅仅是陈列
陈列案例赏析
从女装区域开始， 色彩陈列规则贯穿 始终，无论是一个 货架，还是一整面 货柜，色彩的精细 梳理如同贯穿乐章 的基础节拍，整体 店堂在同一节奏中 演艺时装的精彩。
Zara,不仅仅是陈列
陈列案例赏析
大面积的黑色展墙按照高度 与面积的合理规划，作出清晰的 构成划分，秩序美中寻找个性的 平衡。大量图案装饰的休闲装正 挂出样，得到最佳的展示效果。
裤装与挂包的颜色呼应服装 的色彩，混合出有机整体。
摊开的叠装展示，易于顾客 选购以及店员的恢复整理。
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Zara,不仅仅是陈列
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Zara,不仅仅是陈列
陈列案例赏析
弧线货架满足了大量的挂装需要，曲线造型适合体现女装的柔美与高雅。用服装的长短、 颜色构建出韵律，条纹的裙装成为区域亮点，使柔和的色调张显活泼与动感。 19
Zara,不仅仅是陈列
陈列案例赏析
米色的展墙与金属货架形成对比。衬托出经典黑白的的高贵优雅，闪亮的高跟鞋层板同款式重复 出样，巧妙的衔接了陈列区的色彩，完美的色彩规划吸引顾客的同时，也关注到细节的表达。20
陈列案例赏析
陈列设计在Zara的店铺里，朴素化为其最基本的功能和目的：
•维护品牌形象与达成销售。 •功能兼顾审美层面的陈列， •视觉传达服装最佳的穿着状态， •商品陈列的合理规划与配置， •便于商品管理并促进销售
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Zara,不仅仅是陈列
（橱窗篇）
陈列案例赏析
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Zara,不仅仅是陈列
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长短、色彩的调整。
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（3）综合性变化组合
A：简洁构成式设计 设计风格相对简洁，格调优雅，让消费者将更多注意力集中于服装， 道具成为配角。 B：生活场景式设计 这类橱窗以一种场景式的设计手法，来制造一个品牌故事。 C：奇异夸张式设计 奇异夸张的设计手法也是另外一种常用的手法。该设计手法往往采用 一些非常规的设计手法来追求视觉上的冲击力。
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特写陈列
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4 场景陈列法：将商品按生活中使用 的状况，以某种生活情节或场面布置 出来，这种陈列能引起顾客的联想， 突出商品的特色，并能引起人们的购 买欲望。
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5 专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出商品，又 可使橱窗具有较强的思想性。
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2、陈列视区分类方式
a 高位陈列： b 中位陈列： c 低位陈列： d 浅位陈列： e 深位陈列：
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3、陈列商品组合方式
（1）系统陈列： （2）综合陈列： （3）特写陈列： （4）场景陈列： （5）专题陈列：
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1 系统陈列法：将相同质地或同一类别的 商品，或者将同类、不同质的商品集中 起来组织到一个橱窗里。这样的陈列能
2 综让合陈顾列法客：认将不同同质、、不全同类面和的不同了用途解的商商品品，经，过合给理的顾分组客、处 的选择提供了方便。 理，布置到一个橱窗里，能够达到“丰富多彩”的效果。在设计和布局上，
要避免杂乱无章的眉目不清。商品要错落有致，留有适当的空白。
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3 特写陈列法：运用电影特写镜头的处理方式，将名牌产品、新产品放大， 制成模型，使该产品得到突出和强调，从而达到引人注目的效果。
季节性陈列法
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7 节日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，组织和陈 列商品，既表达节日的喜庆又能促销商品。
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节日陈列
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这是一个封闭式橱窗，
采用了场景式造型设计。 橱窗的主体是一艘扬帆起 航的木筏船，两名身着白 衣的女模特一个手拎帆布 包向前瞭望，另一个仰面 躺在木筏上梳理头发。木 质的航海储物箱随意地堆 放在脚边，里面盛放着漂 流瓶、水晶烛台、香槟酒 杯和一个人头骨。灯光恰 到好处地运用，使背景的 蓝色更加深邃，犹如一望 无际的大海。这一切明确 地表达出了一个主题：航 海。所以，只要从流行趋 势的主题中提炼出符合本 品牌的设计点，创意和风 格的实现就会变得如此自 然。
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二 展示设计成果阶段的表达
（1）设计说明书
（2）空间平面布局图
（3）造型顶棚平面图
（4）立面图
（5）剖面图
（6）局部详图
（7）透视图
（8）写真模型
（9）三维动画
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三 橱窗设置的规格 主要为：高１.２－３m（整体高） 宽０.４－０.６ m 底高０.３－０.８ m
展示设计
display
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第十章 展品的陈列 ——以橱窗展示设计为例
第一节 橱窗展示设计概述
一 设计原则 （1）展品性突出的原则 （2）观者至上的原则（考虑顾客行走视线动、静、全方位） （3）陈列主题恰当的原则 （4）体现店面的整体美感（橱窗和卖场形成一个整体） （5）与周围建筑环境协调有新意美化环境（主题简洁鲜明，风格突出） （6）烘托、宣传商品 橱窗设置的规律：１.一面临街
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第二节 橱窗展示设计法则
一 陈列布置的方式
1、陈列区位分类方式 2、商品陈列量分类方式 3、陈列视区分类方式 4、陈列商品组合方式 5、陈列风格分类方式
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1、陈列区位分类方式
A、 地面（地台）陈列 B、 柱面陈列 C、 壁面陈列 D、 架上陈列 E、 空间陈列
四 橱窗的分类 １.酒吧娱乐橱窗（静吧闹吧版式、活动安排、优惠信息） ２.银行橱窗（宣传政策、理念、功用、品牌） ３.企业宣传（长效性、标志、用色） ４.文化传播与经营（短效 易换如书店） ５.服装店（专卖与时装经营）（定位及对象） ６.箱包 ７.珠宝首饰 8.电子产品经营（电器 数码产品） 9.游戏软件经营 10.化妆用品经营 11.食品经营 12.床上用品等家饰经营 13.家具经营
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6 季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需要的商品组织陈列到 厨房中，能很好的指导消费。
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专题陈列
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专题陈列
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以节日、特殊的纪念日为主线的主题设计
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西安蒙娜丽莎，另一 种春季系列橱窗设计，以 写真蝴蝶配合水管线条的 变化，让蝴蝶有飞舞的感 觉，同时也使模特儿的晚 礼服更显活泼俏丽。主橱 窗与侧面小橱窗在风格上 融为一体，以不干胶字体 图案组合出橱窗的设计主 题。模特儿的姿态造型是 橱窗空间的主体，因此作 了抓纱造型，使模特儿体 现出时尚，娇艳的整体美 。
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三 橱窗的分类
A：从位置分布划分:有店头橱窗、店内橱窗 B：从开放程度划分:有开放式橱窗、半封闭式橱窗、全封闭
式橱窗
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四 橱窗设计的基本方式
中、小型橱窗，基本上是采用两个或三个模特的陈列方式。以3个人模为例， 橱窗构成的基本方式：
（1）人模组合变化 A：横向位置变化 B：前后位置变化 C：身体朝向变化 （2）人模着装组合变化 – 在改变人模排列组合的同时，还可以改变人模身上的服装搭配来获得更多趣
２.两面临街 ３.三面临街
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二. 橱窗的作用
吸引－－招徕－－传递－－入店消费（潜 在宣传）
橱窗的作用：传播销售信息与品牌文化
相关的心理因素
１.感觉与知觉
２.注意力——物象集中、排列有序、互相 关联就越吸引注意力
３.情 感——形式构成点线面的界面设计 、定位要清晰有感染力
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